小班益智体育游戏活动：玩球(一物多玩)
幼儿园小班教案《一球多玩》
幼儿园小班教案《一球多玩》一、教学目标：1.能够练习基本的运动本领，提高身体协调性；2.理解球的基本概念和用途；3.进展掷、接、滚等基本动作技能；4.培育团队合作、竞争精神和敬重他人的态度。
二、教学内容1.运动本领练习；2.球的基本概念和用途；3.掷、接、滚等基本动作技能；4.团队合作、竞争精神和敬重他人的态度。
三、教学流程1. 呈现活动（5分钟）老师拿起一只篮球、一个足球、一个羽毛球等不同类型的球并向同学呈现，“看，这是篮球，这是足球，这是羽毛球。
今日我们要玩的是球类游戏。
说说，你们平常都喜爱什么球类运动？”2. 热身（10分钟）（1）放音乐，让同学随着音乐的节奏做动作热身。
你可以有意地让同学转动、弯曲、伸展和扭动他们的身体，以帮忙他们准备好下一个动作。
（2）让同学彼此之间相互合作双人或三人组。
每个小组需要先相互介绍，然后为对方热身，例如做深蹲或旋转运动。
3. 学习掷球技术（15分钟）（1）老师首先向同学呈现正确的掷球姿势：站直身体、微蹲、手臂向后、引导动作、甩手并用力扔向目标等。
（2）让同学依照老师示范学习掷球技术。
首先，让同学进行空手掷球练习，然后加入一个小球固定的目标，例如放在一个桶里的桶、放在地上的圈等等。
4. 学习接球技术（15分钟）（1）老师首先向同学呈现正确的接球姿势：站直身体、张开双臂、凝视目标等。
（2）让同学依照老师示范学习接球技术，加入积木、构建积木平台等目标，并进行接球练习。
5. 学习滚球技术（15分钟）（1）老师首先向同学呈现如何正确地滚球：蹲下身体、捉住球、向前按球滚动等。
（2）让同学依照老师的示范学习滚球技术。
首先，让他们进行空手滚球的练习，然后加入带有目标的球场地。
6. 进行球类比赛（30分钟）（1）将同学分组。
每个小组可以有三到四个孩子，每组选择一种球进行比赛。
（2）让同学通过投掷、接球、滚动等各种技能来进球并防守，比赛结束后胜利者可以获得嘉奖并表彰。
（3）为了避开太多的情感投入，建议每次只进行一局的比赛，这样每个小组有机会获胜，保障他们的自信念。
小班一物多玩球
小班体育活动：羊羊玩球一、活动目标：1、能探索球的各种玩法，发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，体验玩球的乐趣。
二、活动准备：球人手一个、红黄标记若干、篮子两个三、活动过程：1、开始部分：师：今天天气真好，羊羊们快来和村长一起锻炼身体吧。
听音乐做动作。
2、基本部分：（1）幼儿自由玩球。
师：今天我们要去攻打狼堡啦，但是灰太狼非常地狡猾，我们要有所准备，学很多的本领才能打败灰太狼哦，羊羊们有信心吗？（有）看村长给宝宝们带来了什么？（球）这个就是我们能打败灰太狼的秘密武器哦。
但是现在武器还没有能量，我们要来让它充满能量才能打败灰太狼呢！先和它熟悉一下，一起玩一玩吧。
我们一起来跟球宝宝玩游戏吧！（要求：每位幼儿拿一个球，找一个空地方玩球。
）师：我们抱好球站到线上休息一下吧。
刚刚我们玩了球，老师看到羊羊们玩得很开心，那谁来说说你是怎么和球玩的吗？（幼儿说到什么玩法，一起跟着做一做）a.左右手拍球b.自抛自接 e.球围腿转 f.夹球跳g.转球 h.顶球教师小结：羊羊们真能干，想出了很多玩法，球可以拍，可以抛，还可以滚。
（2）单人运球。
师：现在我们要把武器运到仓库里去，羊羊们怎么去仓库呢，听好了。
我们用刚刚学过的本领运球，把球运到篮子里，再跑回来。
（提示：运球时，一个跟着一个跑，你不推、我不挤，把球送回篮子里。
）（3）双人运球。
师：经过一番激烈的战役啊，我们只剩下一半的武器了，现在要把他们运到一个安全的地方，这需要两个小朋友来合作一起来搬运武器哦。
师：红队小朋友拿球，找一个黄队小朋友一起玩。
幼儿尝试两个人合作的玩球的方法.玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。
一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三：两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
师：球已经有了一定的能量了。
小班《好玩的球》体育教案(7篇)
小班《好玩的球》体育教案（7篇）小班《好玩的球》体育教案篇1一、活动目标：1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。
3.能依据指令做相应的动作。
4.感受运动的欢乐，愉悦身心。
二、纸球玩法：1.夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2.踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3.投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
三、嬉戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
四、嬉戏规章：1.要朝目标物“飞碟”进行投掷；2.投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷；3.不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。
五、活动反思：让幼儿与老师一同嬉戏，由于幼儿是第一次玩嬉戏，幼儿的爱好一下子调动起来，他们主动的参加到嬉戏中。
把握了嬉戏的规章和基本动作。
小班《好玩的球》体育教案篇2一、设计意图小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。
为了熬炼孩子身体的平衡力量和协调力量，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受嬉戏的欢乐。
二、活动目标1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。
2、培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。
3、培育幼儿合作意识，提高幼儿合作力量。
三、活动预备平整宽敞的场地，彩色的小皮球。
四、活动过程〔一〕和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，〔双手高高举起，左右摇摆。
〕花儿都开了，〔两手张开放在下巴下，像两片小叶子〕杨柳树枝对着我们弯弯腰，〔做弯腰动作〕蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
〔张开双臂学蝴蝶飞。
〕小白兔儿一跳一跳又一跳。
〔学小白兔跳〕〔二〕导入以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
幼儿园小班好玩的球教案
幼儿园小班好玩的球教案幼儿园小班好玩的球教案（通用17篇）幼儿园小班好玩的球教案篇1活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴一致的进行运球活动、共同玩球。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、学习游戏的玩法及规则。
活动准备：1、皮球若干2、起跑线和终点线3、奖励贴纸若干活动过程：一、开始部分将小朋友带到外面场地上，“小朋友，你们有没有听过健康歌啊？今天我们跟着《健康歌》来一起做运动！”放音乐，老师示范，小朋友跟着做。
二、中间部分1、请男生女生排成两队，两两组成一组。
“今天我们要来玩运球的游戏，就是把球从这边运到对面后回来。
表现好的小朋友会有奖励哦！”“但是，我有要求，要两个小朋友合作完成，首先我们要两双小手一起拿球”（老师示范），接下来小朋友自己试一次。
2、“小朋友们，接下来，我们两个小朋友用胸将球运到对面，然后回来。
”（老师示范），接下来请小朋友玩2~3次。
3、“小朋友，你们还知道可以用什么方法把球运过去吗？”“我们来时一下用背来运球？先看老师示范一遍。
”“要注意安全，和小朋友要合作。
”接下来请小朋友试玩。
玩2~3次。
三、结束部分给玩的`好的小朋友发贴纸，做放松活动，然后有序回教室。
幼儿园小班好玩的球教案篇2活动目标：1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
2、装有水和吹起来的气球若干。
3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
4、木板做成的斜面若干。
活动过程：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
1、提供各种球，请幼儿自由玩球。
2、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）3、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的'小。
幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思（通用12篇）身为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班体育教案《玩球》及教学反思篇1活动目标1、引导孩子们探索皮球的玩法，培养他们自主游戏的能力，锻炼孩子们动脑动手及协调能力。
2、培养孩子们合作意识，初步感受团队的力量。
3、培养孩子们的活动过程中的安全意识。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点启发孩子们的创新思维，探索球的不同玩法，活动准备每人一个皮球。
音乐(热身用)活动过程一：放音乐，热身运动。
二：孩子自主玩球。
1、让孩子们想怎么玩怎么玩，师观察，和孩子们一起玩。
2、师演示孩子们的玩法:拍、甩、抛、等。
3、总结在：孩子们，你们很聪明，玩了这么多种花样，你们真棒!4、想一想：还可以怎么玩?让想好的小朋友到队前展示，用最热烈的掌声鼓励他的创新玩法。
三：合作玩球(一)平地传球1,、双手抱球，迅速传给右边的小朋友。
2、分组练习传球。
强调球要抱紧，接球的小朋友要接稳，不要掉在地上。
3、比赛传球。
(二)胯下传球。
1、听老师的要求：双手抱球，从胯下传给后面的小朋友，后面的小朋友像这样依次往后传。
(师示范)2、让生练习胯下传球。
3、师提问：要想传的快，需要注意什么?(小朋友回答，师补充)4分组比赛，看哪一组传的快。
5师表扬传的快的小组，鼓励其他的小组努力。
(三)师总结:今天我们用了好多方法玩球，希望小朋友课后再想想球还有没有其他的玩法，下节活动课我们再来玩。
教学反思1、这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的孩子特别多(68人)，现场都差点不受我控制了。
想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。
幼儿园小班益智体育游戏活动：玩球(一物多玩)
教学资料参考范本幼儿园小班益智体育游戏活动：玩球（一物多玩）撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________(1)接抛来的球和孩子相距一定的距离,轻轻地把球抛给孩子,鼓励孩子接住。
这个动作较难,刚开始的时候,您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球,让孩子有成就感,激发游戏兴趣。
多次练习以后再鼓励孩子独立完成。
您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。
【目的】训练孩子手眼协调性和快速反应能力。
(2)接反弹过来的球在第一步游戏训练的基础上,可以先把球在地上反弹一下,再要求孩子接住。
和上个游戏一样,您首先要帮助孩子完成,然后再引导他自己完成。
【目的】提高孩子手眼协调性,让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。
(3)学原地拍球抱起有了接反弹球的技巧,您可以教宝宝把球往下拍,然后抱住球。
这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的,您可以把动作分解开,让宝宝配合您的帮助完成。
比如您拍球,让宝宝抱球,或是让宝宝拍球,您抱球。
反复多次,再教孩子连起来做。
接近3岁的宝宝基本可以掌握了。
完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。
【目的】训练孩子高级的连续动作运动技巧。
(4)打保龄球用家里的废易拉罐做靶子,让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。
观察孩子的滚球动作是否有方向性。
【目的】促进孩子的手眼协调发展,提高空间知觉能力。
(5)用脚推球让宝宝面对墙50公分的距离坐下,并用胳膊在身体后面支撑地,放一个球在宝宝脚下,让宝宝先练习原地用脚底板滚球,等熟练了以后,教孩子用脚把球踢出去,并尽可能用脚接住反弹回来的球。
【目的】增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。
(6)对滚球和宝宝相距2米以上面对面坐在地上,双腿分开。
然后和宝宝互相对滚球。
在游戏过程中,您应该配合球的滚动增加一些“音响效果”配音,增强游戏的兴趣。
【目的】提高宝宝的手腕力量和手眼协调性,促进亲子关系。
幼儿园小班体育教案《一球多玩》
幼儿园小班体育教案《一球多玩》教学目标1.认识不同类型的球，掌握基本球类技巧；2.培养幼儿的团队合作精神、协同配合能力和敬重他人的品质；3.促进幼儿的身体协调和交流能力的发展。
教学内容1.我们先向幼儿展示几种不同的球（如足球、篮球、乒乓球等），让幼儿观察、摸、尝试拍打球等操作，方便幼儿了解不同的球的形状、大小、重量等特征；2.随后，我们提醒幼儿在活动中要注意安全，并介绍《一球多玩》游戏的规则：–游戏参加人数为 6~8 名；–活动场地应宽敞，乱窜是不被允许的；–参与者按照两个队立在双方为球门的两端，由一个裁判员控制游戏时间，规定进球得分。
3.然后，我们带领幼儿逐一学习一些基本球类技巧，如抓球、投球、接球、传球、运球、停球等；4.最后，我们分配队员，开始进行《一球多玩》游戏。
教学步骤1.游戏前的准备阶段，即先介绍游戏规则及技巧；2.游戏前进行热身运动，让幼儿身体得以活动，缓解紧张气氛；3.将参与者分成两队，并确定比赛时间和场地；4.开始游戏，这时候，幼儿会自己想办法使用刚才学过的技巧，让自己团队得分；5.游戏结束，时长一般不超过30分钟，当然可以根据实际情况适当增加或减少；6.游戏后进行讲解总结，幼儿们对游戏中的反应、表现进行评估。
学习评估1.结合游戏结果，对幼儿所掌握的基本技巧进行掌握，并记录其具体表现；2.帮助幼儿发现自己在游戏表现中不足之处，并提供相应了措施和建议，培养幼儿自我评估和成长意识；3.告诉幼儿在学习过程中，最重要的不是一开始就做得够好，而是能持续地努力提高；同时，更重要的是团队合作精神和友善交往。
总结幼儿在进行体育活动中，应该以轻松、自由、愉悦的心态，体验运动的快乐，而不应该被成绩压力所束缚。
体育教师在教学过程中，应该时刻注重自由开发活动，不一味追求多高的成绩，更要重视后果价值教育的力度。
体育是幼儿园教育的重要组成部分，一个好的体育课，不但能让幼儿在运动中释放天性，在游戏中学到新知识，也可以启发他们的智力和想象力，更可以塑造他们积极向上的人生态度和气质。
小班《好玩的球》体育教案
小班《好玩的球》体育教案•相关推荐小班《好玩的球》体育教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班《好玩的球》体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班《好玩的球》体育教案1活动目标：1.能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。
2.尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。
3.能根据指令做相应的动作。
4.感受运动的快乐，愉悦身心。
●纸球玩法：1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。
3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。
●游戏：投掷飞碟将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
●游戏规则：1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。
活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
小班《好玩的球》体育教案2【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的.玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》3篇
小班体育游戏活动教案《一球多玩》小班体育游戏活动教案《一球多玩》精选3篇（一）教案名称：一球多玩教案目标：1. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
2. 提高孩子们的球技水平和身体协调能力。
3. 增强孩子们的动手能力和反应能力。
教学内容：1. 学习并熟悉不同的球类运动规则，如足球、篮球、排球等。
2. 进行小组比赛，让孩子们亲身体验不同球类运动。
3. 训练球技，提高运动水平。
教学准备：1. 足球、篮球、排球等不同种类的球。
2. 指示牌。
教学过程：1. 引入（5分钟）：介绍本节课的活动名称和目标，告诉孩子们将在本节课学习不同的球类运动，并进行小组比赛。
提问：你们最喜欢的球类运动是什么？为什么？2. 热身运动（10分钟）：进行一些热身运动，如慢跑、跳绳等，为接下来的活动做好准备。
3. 学习不同球类运动规则（15分钟）：依次介绍不同球类运动的规则，并通过示范和解释让孩子们理解和掌握。
4. 小组比赛（20分钟）：将孩子们分成几个小组，每个小组选择一种球类运动参与比赛。
每个小组有一名队长，负责组织队员，并根据规则进行比赛。
5. 提高技能（20分钟）：根据孩子们之前的表现，选择一到两项球技进行训练。
如足球比赛后，进行射门、传球等练习，篮球比赛后，进行投篮、运球等练习。
6. 结束（5分钟）：总结本节课的学习内容和收获，鼓励孩子们继续锻炼和提高自己的球技水平。
教学延伸：1. 鼓励孩子们自由发挥，在规定的比赛规则下进行创意表演和技巧展示。
2. 可以邀请专业的教练或运动员来学校进行示范和指导，激发孩子们对体育运动的兴趣。
3. 组织一次整个班级的球类运动比赛，让孩子们展示自己的技能和团队合作精神。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》精选3篇（二）活动名称：勇敢的喜洋洋活动目标：通过小班体育游戏活动，培养幼儿的团队合作意识、勇敢、相互帮助和互相鼓励的精神。
适用年龄：3-4岁活动准备：1. 游戏道具：大圆圈、彩色标识、绳子、小球、喜洋洋头饰。
小班《玩球》教案5篇
小班《玩球》教案5篇小班《玩球》教案篇11、用一一对应的方法手口全都点数5以内的物体。
2、在活动中感受帮忙他人的欢乐。
3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、初步培养察看、比较和反应本领。
图片boots、海洋球若干、保丽龙球若干、圆筒若干。
一、引出兴趣装球●出示图片：boots和海洋球，请每个幼儿拿一个海洋球，说说球的模样（形状、颜色）。
●引出话题：boots要把球装进圆筒里。
二、装球，点数球的数量●将与圆筒颜色相同的海洋球装在一起。
●说说圆筒里装了几个绿色的球，请个别幼儿点数并说出总数。
●老师发现幼儿点数时的问题并及时予以帮忙。
●依次出示新的空圆筒（红色、黄色），请幼儿依据颜色装入合适的.海洋球，请幼儿点数圆筒里球的数量并说出总数。
小结：点数时，每一个都要数，而且只能数一次。
三、幼儿装球，点数5以内的物体●出示空的圆筒若干。
请幼儿在圆筒里装小球，并进行点数。
●将装好的圆筒放在对应的海洋球处。
（如：三个海洋球的圆筒下方摆放幼儿装的三个球。
）●验证：幼儿装的糖果数量。
今日开展的这个boots玩球活动重要是让孩子们来进行点数，老师比较多的作用就是引导和察看孩子们一个数数的方法，在幼儿本身数数的过程中老师运用了不同的引导方法，那我们老师在平常的活动中假如幼儿需要帮忙时，我们老师都是如何进行适时引导呢？1、老师在游戏的介入和引导上有哪些地方值得你学习和借鉴呢？2、老师在游戏料子的选用上对您有什么启发？教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很孱弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。
真正让幼儿成为学习的主人，不绝提升幼儿的自主探究本领。
小班《玩球》教案篇2一、活动目标。
1、认得1和很多，了解他们的关系。
2、学习滚接大皮球。
二、活动准备。
1、小猫头饰若干与幼儿人数相等。
2、两个幼儿一个大皮球。
三、活动过程。
1、通过游戏”小猫学本领”，学习认得1和很多，以及它们之间的关系。
幼儿园体育游戏教案一球多玩
周次
执教者
活动名称：一球多玩
活动目标：1.引导幼儿探索球的各种玩法。
2.发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3.激发幼儿探索身体运动的乐趣。
活动准备：球人手一个、音乐光盘、制作加工后的球（小猪、大象、小狗）
活动过程：
一、活动准备：随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做球操。
二、引发幼儿玩球的兴趣
听！大皮球说话了，教师模仿大皮球的声音说：大皮球，手中握，它的玩法可真多，想一想，试一试，玩出花样真快乐！
三、一球多玩
1.球除了可以做操，还可以怎么玩？请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。
2.请幼儿用各种方法玩球，发挥想象力和创造力。教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并注意球不要跑掉，不要打到别的小朋友。
六、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。
活动反思：
3.展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩球的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
四、游戏：亲密伙伴运球忙
教师交待玩法，提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓将“炮弹”运到前线，然后返回。
2.教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩法的小朋友。
小班教案体育活动《一物多玩》
小班教案体育活动《一物多玩》引言小班教育是指针对幼儿园小班级别所开展的一种教育活动，其教育目的要求是可以帮助幼儿更好地发展他们的身体素质，启迪他们的运动智慧，培养他们的团体合作精神。
这篇文档将着重介绍小班教案体育活动《一物多玩》，主要内容包括活动目标、活动过程、教育意义和教学评价。
活动目标《一物多玩》是一种好学型的体育活动，主要目的是让幼儿通过尝试多种不同的游戏方式，观察游戏物品的不同功能与特点，从而全面提高他们的身体素质，增强动手能力等多种能力。
具体目标如下：1.培养幼儿的适应性和创新能力通过让幼儿把同一玩具运用到不同的游戏中，培养幼儿快速转换思维、适应不同环境的能力，以及创新性思维。
2.提高幼儿的协作、沟通和交流能力通过运用游戏工具的团体合作方式，进一步提升幼儿之间的交流、分享和沟通能力，钟爱共同协作得出答案，强化团体逐步性。
3.发展幼儿的运动技能和动作协调能力尝试多种不同的游戏方式，会帮助幼儿发展他们各自的身体素质和运动技能，增进他们的身体知觉和运动智慧；同时通过不断尝试，提高幼儿的动作协调能力，更好地为将来的各项运动打下坚实的基础。
活动过程1.环节一：找同一游戏物品的不同用途教师分发同一种游戏物品，让幼儿挖掘出各自的游戏方式，看看不同的同一游戏物品能够能有哪些变化。
2.环节二：新微调玩具教师总结回收幼儿找出的不同游戏方式，并帮助他们归纳总结，以便更好地使用这个游戏物品进行游戏。
3.环节三：挑战环节教师带领幼儿进行更加有挑战性的游戏，以进一步提升幼儿的身体素质和运动智慧，同时锻炼幼儿的团队协作精神，从而增进他们之间的互动和合作。
教育意义1.进一步增强幼儿的观察能力幼儿在从事体育活动时，可以逐渐培养观察物品的能力；同时可以培养他们理解这个物品的功能和使用方式的能力。
2.提升幼儿的协作能力每个活动都是在团队参与的前提下进行的，幼儿之间需要相互配合，合作完成各种动作和任务，进而强化团队协作和沟通交流能力。
幼儿园小班体育游戏活动教案《一球多玩》含反思
幼儿园小班体育游戏活动教案《一球多玩》含反思一、活动设计1. 活动名称：一球多玩。
2. 活动目的：通过游戏，培育幼儿的体育运动爱好和基本运动技能，如投掷、抓捏、跳动等。
3. 活动对象：幼儿园小班（3—4岁儿童）。
4. 活动时间：约30分钟。
5. 活动准备：（1）场地：室内或室外平整场地。
（2）道具：足球或篮球等球类。
6. 活动过程：（1）开场动作：在音乐的伴奏下，幼儿带着球做简单的跑动、趟球等动作。
（2）游戏一：踢传球。
将幼儿分成两个小组，放球在场地中央，并规定两个小球门，幼儿分别站在球门前。
一个小组先踢球，跑动到球门前，并尝试将球踢进小球门内，得分。
此后换另一个小组踢球，两个小组轮番。
并且该游戏规定幼儿不能直接攻击对方身体。
（3）游戏二：球接力。
将幼儿分成两个小组，每个小组排成一条队伍，同时拿着一个球，由第一个幼儿开始依次将球传给下一个幼儿，直至到达队列末尾。
规定中途不能停息。
哪个小组首先完成接力比赛，获胜。
（4）游戏三：踢大球。
由于幼儿对卡位不新梳，因此会布置三四名老师卡位，让幼儿不受攻击，更好踢出最大气力的球，磨练幼儿强健的双腿。
7. 活动总结：活动结束后，老师依据幼儿的表现和乐趣给出口头激励，让幼儿体验到运动的乐趣和成就感。
二、实在实施1. 老师先放音乐，让幼儿在音乐的节奏下运动热身，同时输入一些跑、趟、追球等动作。
2. 游戏一：在中央放置一只大小合适的球，在每个小组的两侧设有球门，规定小球门不得直接攻击对方身体，接球方有权在攻击方接球后向对方推踢发球人。
每个小组轮番踢球，两侧相互比赛。
假如球进了一个允许的球门，这一侧小组就得一分，比赛时限为5—10分钟，得分最多的小组获胜。
3. 游戏二：球接力。
将幼儿分成若干队，每个队站成一排，相隔肯定的距离，每个幼儿手里拿着一只球，比赛规定是队员必需把球传到队伍最后一个孩子，而且不能直接给队伍末端孩子。
第一个幼儿拿到球后，必需先传到第二个孩子手中，然后再跑到队伍最前面等待第二只球的传来。
小班体育活动玩球教案（通用16篇）
小班体育活动玩球教案小班体育活动玩球教案（通用16篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班体育活动玩球教案，希望能够帮助到大家。
小班体育活动玩球教案篇1活动目标1、探索球的多种玩法，动作较灵活、协调。
2、愿意参加玩球活动，增强对寒冷的适应能力。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备1、与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。
2、供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。
活动过程1、球宝宝做早操——热身运动。
﹙1﹚教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操。
﹙2﹚幼儿每人拿一个球，随教师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。
2、设计球的玩法。
﹙1﹚幼儿分成四个小组，自由在场地进行玩球。
﹙2﹚教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在记录卡上记录。
﹙3﹚幼儿分组进行创编玩球的方法，大家共同想办法，并在记录卡上做记录。
教师关注每个小组的创编情况，对于想不出来玩法的小组，进行启发，如想一想，身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩?鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。
3、游戏：“天天玩球”。
﹙1﹚每个小组都将一周的玩球方法确定以后，教师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮流进行。
﹙2﹚各种展示完以后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法，忘了可以参考记录卡。
4、游戏“送球宝宝回家”。
每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。
5、放松游戏：“大皮球”。
教师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。
”当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，教师做追逐着，追到谁，谁就下场休息。
小班体育游戏活动一球多玩教案
小班体育游戏活动教案《一球多玩》【活动目标】1、学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。
2、通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成：抛球—击掌—接球的连贯动作，探索抛球的高度，击掌速度与能否接住球的关系。
【活动准备】幼儿人手一个皮球，铃鼓一个。
【活动过程】一、队列练习。
幼儿四路纵队集合。
教师交代角色：今天我们都是去参加奥运会的运动员，比赛前我们先来活动活动身体，跑跑步。
师：我们在跑步时不能讲话，用鼻子呼吸。
我们在跑步时也要保持队伍的整齐。
进入跑道—圆圈上跑—便步走—齐步走—立定—圆圈站立（面向圆心）二、玩球游戏。
1、幼儿击鼓传球。
师：我们以前学了很多种传球的方法，有的是头上传球，有的是胯下传球。
今天我们玩最简单的头上传球，老师摇铃鼓的时候，你们传球，铃鼓一停，球在谁手里，谁就表演拍球。
2、教师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。
3、师：双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下的球。
4、幼儿站在圆圈上，教师交代新的任务。
刚才老师是怎样抛球的？和以前的玩法有什么不一样？5、幼儿练习，教师巡回指导。
6、你们是怎么抛接球的？有没有接住球？为什么没有接住落下来的球？总结：往上抛高一点，击掌速度要快。
7、幼儿找空地方练习，教师巡回指导。
抛球——要高，往正上方抛。
击掌——速度要快，双手立即准备接球。
接球——双手手心斜相对准备接球。
三、游戏，打野鸭子。
游戏玩法：幼儿扮演野鸭子，在池塘里四处玩耍。
教师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿如果被抛出去的球碰到了，说明他是一只被打中的野鸭子。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
小班教案体育活动《一物多玩》
小班教案体育活动《一物多玩》教学目标：1.引导幼儿发现、认识并利用身边一物多玩的特点和潜在功能。
2.培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿在游戏中的动手能力和解决问题的能力。
3.锻炼幼儿的团队意识和合作精神，在集体活动中培养幼儿的互相帮助和分享的意识。
教学内容：1.小班教室里各种用于游戏的玩具和小工具。
2.幼儿的体育技能和动手能力。
教学准备：1.教室里摆放各种用于游戏的玩具和小工具。
2.教具箱。
教学过程：第一步：导入（5分钟）1.与幼儿聊天，询问他们对于玩具和小工具的认识，并请他们列举一些他们喜欢的玩具或小工具。
2.提问：你们知道吗？有的东西不仅可以玩，还可以用来做其他的事情哦，这就是我们今天的课程内容《一物多玩》。
第二步：引导发现（10分钟）1.教师将一些玩具和小工具拿出来，鼓励幼儿发现这些物品的特点和潜在功能。
2.举例说明：笔可以写字，也可以当做指针当箭头使用；小展示架可以盛放书籍，也可以当做跳绳的绳子使用。
3.提问：你们还能想到哪些物品有一物多玩的特点和潜在功能呢？第三步：小组活动（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2.每个小组从教具箱里随机选择一样物品，鼓励他们运用创造力和想象力，发挥这个物品的一物多玩特点。
3.给予幼儿一定的自由度，鼓励他们设计和创造，同时可提供一些启发性的问题，如“你能用这个物品做一件什么有趣的事情呢？”4.分享活动成果，每个小组派一位代表向全班展示他们的创作。
第四步：全班分享（10分钟）1.邀请每个小组的代表向全班展示他们的创作成果，并鼓励其他幼儿提问或进行评价。
2.教师引导幼儿发表自己对于其他小组创作的感受，并鼓励他们分享自己的创意和建议。
第五步：总结与评价（5分钟）1.教师总结本节课的内容，强调一物多玩的概念和重要性。
2.提醒幼儿，在生活中要善于发现并利用身边的物品，不断发挥一物多玩的潜能。
3.给予幼儿一些正面鼓励和评价。
拓展延伸：1.在家长会上，与家长一起分享《一物多玩》的教学内容，鼓励家长与孩子一起发现并利用身边的物品。
小班一球多玩教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到家长和教师的关注。
在幼儿园教育中，游戏是幼儿最喜爱的活动形式，也是幼儿学习和发展的重要途径。
球类游戏作为幼儿园体育活动中的一种，具有趣味性、互动性和锻炼性等特点，能够促进幼儿身体协调能力、团队合作精神以及社会交往能力的发展。
为了提高小班幼儿球类游戏的多样性和趣味性，我园开展了“一球多玩”教研活动。
二、活动目标1. 了解“一球多玩”活动的内涵和意义。
2. 探索适合小班幼儿的球类游戏种类和玩法。
3. 提高教师组织球类游戏的能力，促进幼儿身心健康发展。
三、活动内容1. 球类游戏种类及玩法介绍（1）篮球：幼儿可以练习拍球、运球、投篮等基本技能，提高手眼协调能力和身体协调性。
（2）足球：幼儿可以练习踢球、传球、射门等基本技能，锻炼下肢力量和团队协作能力。
（3）排球：幼儿可以练习传球、垫球、扣球等基本技能，提高手臂力量和反应速度。
（4）乒乓球：幼儿可以练习发球、接球、扣球等基本技能，锻炼手眼协调能力和反应速度。
2. 球类游戏教学策略（1）游戏化教学：将球类游戏与故事、角色扮演等形式相结合，提高幼儿参与兴趣。
（2）分层教学：根据幼儿年龄特点和个体差异，设计不同难度的球类游戏。
（3）情境教学：创设丰富多样的游戏情境，让幼儿在游戏中学习、成长。
（4）合作教学：鼓励幼儿在游戏中互相帮助、共同进步。
3. 球类游戏评价方法（1）观察法：通过观察幼儿在游戏中的表现，了解其技能掌握情况。
（2）访谈法：与幼儿进行交流，了解其在游戏中的感受和需求。
（3）作品分析法：通过分析幼儿在游戏中的作品，评估其学习成果。
四、活动实施1. 集体教研：组织教师进行集体研讨，分享球类游戏的教学经验，共同探讨适合小班幼儿的球类游戏种类和玩法。
2. 分组实践：将教师分成若干小组，每组选择一种球类游戏进行实践，探讨教学策略和评价方法。
3. 教学观摩：组织教师观摩优秀球类游戏教学案例，学习借鉴先进的教学经验。
幼儿园小班教案《玩球》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的各种颜色和形状，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的手眼协调能力和抛接球的基本技能。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抛接球的基本技巧，提高手眼协调能力。
难点：让幼儿在游戏中能够与他人顺利地进行球类互动。
三、教学准备：1. 教具：各种颜色的球若干个，篮子若干个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：教师向幼儿展示抛接球的基本技巧，讲解动作要领，并亲自示范。
引导幼儿进行实践，鼓励幼儿大胆尝试，纠正幼儿的动作偏差。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展“抛接球接力”游戏。
每组成员依次进行抛接球，最快完成的组获胜。
教师在过程中注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对抛接球的基本技巧掌握情况如何？是否需要加强个别指导？2. 幼儿在游戏环节中的团队协作能力如何？是否需要进一步培养？3. 针对本次教学，有哪些改进的措施？如何让幼儿更好地参与到活动中？4. 观察幼儿在活动中的情绪变化，如何更好地调整教学内容，使之更符合幼儿的兴趣？5. 如何将安全教育融入到球类活动中，让幼儿在玩球的过程中学会保护自己？六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对抛接球技巧的掌握情况。
2. 通过游戏环节，评估幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的球类活动，增进亲子关系。
幼儿园小班体育活动：一物多玩
幼儿园小班体育活动：一物多玩第一篇：幼儿园小班体育活动：一物多玩幼儿园小班体育活动：一物多玩—球作者：李海霞、张江玲来源：中国幼儿教师网活动名称：球的多种玩法活动目的：训练幼儿滚、拍球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
适宜年龄：3—4岁材料准备：各种球（如篮球、纸球、刺球）具体玩法：（1）滚球①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。
甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。
甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。
如果谁的球没进门，就与丙互换位置。
可反复进行。
（2）拍球：原地双手拍球。
（3）传球①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。
幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就表演一个节目。
②两人抛接球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。
③自抛自接球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。
可听教师口令抛接高球或低球。
（注：此种方法需用质地较软较轻的球。
）（4）自转球：幼儿蹲在地上，双手转动篮球。
适宜年龄：4—5岁具体玩法：1、滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。
离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。
游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。
扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。
最后，积分最多者获胜。
2、拍球：（1）双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
（2）蹲下拍球（3）双手拍球3、原地左右手交替拍球。
4、拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。
5、传球：（1）头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
（2）腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两腿下后传给第三名幼儿，依次进行。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》（2篇）
小班体育游戏活动教案《一球多玩》【教学目标】1、学习双手抛接球并在抛球的瞬间击掌，并且用双手接住落下来的球。
2、通过教师示范和自身的观察、尝试、努力完成：抛球—击掌—接球的连贯动作，探索抛球的高度，击掌速度与能否接住球的关系。
【教学准备】幼儿人手一个皮球，铃鼓一个。
【教学过程】一、队列练习。
幼儿四路纵队集合。
教师交代角色：今天我们都是去参加奥运会的运动员，比赛前我们先来活动活动身体，跑跑步。
师：我们在跑步时不能讲话，用鼻子呼吸。
我们在跑步时也要保持队伍的整齐。
进入跑道—圆圈上跑—便步走—齐步走—立定—圆圈站立(面向圆心)二、玩球游戏。
1、幼儿击鼓传球。
师：我们以前学了很多种传球的方法，有的是头上传球，有的是胯下传球。
今天我们玩最简单的头上传球，老师摇铃鼓的时候，你们传球，铃鼓一停，球在谁手里，谁就表演拍球。
2、教师示范抛球击掌的方法，幼儿观察。
3、师：双手向上抛球，当球被抛到空中时，双手迅速击掌，然后立即接住落下的球。
4、幼儿站在圆圈上，教师交代新的任务。
刚才老师是怎样抛球的?和以前的玩法有什么不一样?5、幼儿练习，教师巡回指导。
6、你们是怎么抛接球的?有没有接住球?为什么没有接住落下来的球?总结：往上抛高一点，击掌速度要快。
7、幼儿找空地方练习，教师巡回指导。
抛球——要高，往正上方抛。
击掌——速度要快，双手立即准备接球。
接球——双手手心斜相对准备接球。
三、游戏，打野鸭子。
游戏玩法：幼儿扮演野鸭子，在池塘里四处玩耍。
教师扮演猎人，用球当石头，往场地中间抛，幼儿如果被抛出去的球碰到了，说明他是一只被打中的野鸭子。
小班体育游戏活动教案《一球多玩》（2）《一球多玩》是一种小班体育游戏活动，旨在通过团队合作和互动，提高学生的运动能力和团队精神。
以下是一份针对小班学生的《一球多玩》活动教案：教案名称：一球多玩教学对象：小班学生（3-5岁）教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和互助精神；2. 提高学生的跑动、投掷和接球能力；3. 提高学生的反应速度和空间感知能力。
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(1)接抛来的球
和孩子相距一定的距离，轻轻地把球抛给孩子，鼓励孩子接住。
这个动作较难，刚开始的时候，您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球，让孩子有成就感，激发游戏兴趣。
多次练习以后再鼓励孩子独立完成。
您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。
【目的】训练孩子手眼协调性和快速反应能力。
(2)接反弹过来的球
在第一步游戏训练的基础上，可以先把球在地上反弹一下，再要求孩子接住。
和上个游戏一样，您首先要帮助孩子完成，然后再引导他自己完成。
【目的】提高孩子手眼协调性，让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。
(3)学原地拍球抱起
有了接反弹球的技巧，您可以教宝宝把球往下拍，然后抱住球。
这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的，您可以把动作分解开，让宝宝配合您的帮助完成。
比如您拍球，让宝宝抱球，或是让宝宝拍球，您抱球。
反复多次，再教孩子连起来做。
接近3岁的宝宝基本可以掌握了。
完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。
【目的】训练孩子高级的连续动作运动技巧。
(4)打保龄球
用家里的废易拉罐做靶子，让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。
观察孩子的滚球动作是否有方向性。
【目的】促进孩子的手眼协调发展，提高空间知觉能力。
(5)用脚推球
让宝宝面对墙50公分的距离坐下，并用胳膊在身体后面支撑地，放一个球在宝宝脚下，让宝宝先练习原地用脚底板滚球，等熟练了以后，教孩子用脚把球踢出去，并尽可能用脚接住反弹回来的球。
【目的】增强宝宝的下肢运动肌力和控制能力。
(6)对滚球
和宝宝相距2米以上面对面坐在地上，双腿分开。
然后和宝宝互相对滚球。
在游戏过程中，您应该配合球的滚动增加一些“音响效果”配音，增强游戏的兴趣。
【目的】提高宝宝的手腕力量和手眼协调性，促进亲子关系。
(7)手指转球
准备一个与宝宝手大小相合适的花皮球，您先示范如何用四指配合拇指转动球，然后帮助宝宝完成；您也可以让宝宝模仿您尝试用两只手配合转动球。
在游戏的过程中，您应该配合动作和球的转动“做配音”。
除了球，您还可以用其他需要用手指转动的玩具让宝宝玩，比如陀螺、碾子等。
【目的】增强宝宝的手指灵活性和力量，提高双手合作能力。
(8)投球
先给宝宝可以单手握住的小球，教宝宝握球、过肩投掷。
在适合的时候可以增加球的重量；然后再给宝宝必须要双手才能抱起的球，教宝宝抛球或是投篮。
在游戏过程中，可以要求宝宝朝一定的目标扔出去。
【目的】增强宝宝的手臂力量，提高宝宝身体协调性和手眼协调性发展。
(9)“抢”球大赛
准备一些乒乓球和几把大一点的汤匙，把乒乓球放在洗菜的塑料筐里，您和宝宝每个人手里再拿一个小碗。
“比赛”开始以后，您和宝宝用勺把球舀到小碗里，看谁舀得多。
您当然要让着一点孩子，如果有朋友的小孩来玩，让小朋友们之间一起玩耍就更好了。
特别提醒您，最好不要用较小的玻璃珠，容易发生危险。
【目的】提高宝宝的手控制能力和手眼协调性。
帮助宝宝建立竞赛意识。
(10)“吹”球射门
准备一个乒乓球并用积木塔一个小门当“球门”，把乒乓球放在距离“球门”20厘米以外的地方。
您先示范如何用嘴吹球进球门。
然后鼓励宝宝尝试着做。
宝宝进球的时候，您要及时鼓励宝宝。
这个游戏最好在床上或是沙发上做，桌子太光滑了，球会到处乱跑。
游戏时间不宜太长，否则不利于孩子健康。
【目的】提高孩子的肺活量，增强身体素质训练。