《葡萄沟》第二课时课件

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《葡萄沟》第二课时课件(共31张PPT)

品读课文
五颜六色，漂亮极了
有跳绳的、打
羽毛球的、做游戏的
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
准
吃个够
“准、吃个够”这两个词将维吾尔族老乡的热情好客描画得淋漓尽致。
这两个词写出了什么？
品读课文
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
kè
客
宀
书写指导
读第3段，看看怎么制作葡萄干？
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
品读课文
新鲜的葡萄葡萄干
课外延伸
复述一下葡萄干的制作方式。你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、好玩的吗？如果此时你去那儿，你最想做的事情是什么？说一说再写一写。
课后作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
运到
晾房
挂在
架子上
利用
流动的空气
蒸发
水分
品读课文
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
读这句话，说说这里的葡萄干有什么特点。
颜色鲜
味道甜
用这种方式制成的葡萄干到底有什么特点呢？找一找。
品读课文
葡萄沟真是个好地方。
表达了作者对葡萄沟的喜爱之情。
品读课文
小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

人教版语文二年级下册10《葡萄沟》精品PPT课件

里有最好的（葡）萄，干那里
还有（
）
勤劳勇敢、热情好客的维吾尔老乡
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亲爱的小朋友们，今天学了 <<葡萄沟>>。你们觉得葡萄沟好吗？你们想去那里吗？我想你们应该都很向往对吧！老师也很想去。因为葡萄沟真是个好地方！这里的葡萄种的多、结的多、收获多、颜色鲜，味道甜，真是名副其实的“葡萄沟”啊！
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猜字谜识字
多一句 (够)
弟弟站在木头边 (梯)
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我会读
茂密吐鲁番凉棚钉子碉堡
搭起蜜桃五光十色留下山坡
葡萄沟阴房新疆钉木板四季
不够梯田热情好客维吾尔族
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奖
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第二课时
生活中蒸发现象有很多，你们还见过哪些？
粥放一会儿表面有一层膜；洗完的衣服会干；夏天洒水过一会儿地面会干、蔬菜放一段时间就会干；土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
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欣赏完葡萄沟的图片，你想说些什么？
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葡萄沟真是个好地方。因为
那里有最好的（葡萄），那
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葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄结得多绿色圃中小学教育网
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
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收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
读前思考：为什么说葡萄沟真是个好地方？

部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt课件

部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt 课件
部编教材二年级上册语文《葡萄沟》优秀ppt 课件
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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利用
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留下
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吃个够
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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葡萄沟真是个好地方。
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到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
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珠宝
鲜花
五颜六色
衣服
五光十色
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11 葡萄沟教学课件 2024-2025学年部编版语文二年级上册

11 葡萄沟
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
11 葡萄沟
成串的葡霸挂在子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
11 葡萄沟
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
11 葡萄沟
葡萄沟真是个好地方。
11 葡萄沟
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡霸挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
11 葡萄沟
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。
11 葡萄沟
一大串一大串五光十色
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
11 葡萄沟
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花
下课了，同学们在操场上活动，处处欢声笑语，热闹极了。
11 葡萄沟
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
11 葡萄沟
hào
热情好客的维吾尔族老乡
ɡān
有的运到晾房里制成葡萄干
fèn
利用流动的热空气，让水分蒸发掉
11 葡萄沟
好人、好汉、重归于好、好奇、爱好、勤奋好学干净、干杯、干旱、干活、骨干、干部分工、十分、分数、水分、养分、过分
11 葡萄沟
再读课文，思考问题这篇课文主要写了什么？
11 葡萄沟
沟产份枝搭淡够收城市留钉利味
11 葡萄沟
加一加：
氵+勾=沟亻+分=份氵+炎=淡土+成=城禾+刂=利

人教部编版二年级语文上册第四单元第11课《葡萄沟》课件

二、请你为葡萄沟写一句宣传语吧！
葡萄沟的葡萄颜色鲜艳美丽，好似五颜六色的珍珠，味道甘甜可口。欢迎四面八方的游客来这里旅游品尝！
课后作业
复述一下葡萄干的制作方式。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
11 葡萄沟
任务一：走进物产丰富的新疆
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
√ 水.分(fēn fèn) √ .分开(fēn fèn)
叶繁茂，果实又大又多 √。
()
②从“准会”“吃个够”可以看出维吾尔族老乡√的
热
情
好客。源自()点拨：本题考查对选段内容的理解。第①题，“绿色的凉棚”
运用了比喻的修辞手法，说明葡萄枝叶茂盛，“一大串一大串”，说明葡萄非常多，突出了葡萄的长势喜人。故①正确。第②题“准会”是一定会的意思，“吃个够” 是想吃多少吃多少，从中可以看出维吾尔族老乡的热情好客。所以②也正确。
语文二年级上册
11 葡萄沟
第一课时第二课时
第一课时
初读课文
点击图标，听范读
1.一边听读，一边把生字圈出来，把字音读准，句子读通顺。
2.边读边在每个自然段前面标上序号。
学认字
前鼻音
gōu chǎn fèn zhī dā dàn hào gòu
沟产份枝搭淡好够
shōu shì gān liú dìng lì fèn wèi
√ 好. 奇(hǎo hào) √ 美好. (hǎo hào)
√ 干. 净(gān gàn) √ 能干. (gān gàn)
点拨：本题考查多音字。多音字的读音不同，意思也不一样。
如“好”读四声时表示喜爱，读三声时可以表示优点多的，使人满意的。

葡萄沟ppt课件

板书设计
葡萄好
五光十色
萄
沟维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
是个好地
葡萄干有名
味道甜
方
小结
这篇课文描述了一个叫做葡萄沟的地方，那里的葡萄五光十色，葡萄干味道甜__美___ ，可见__葡__萄__沟__真是个好地方。
: • 第2句写了葡萄的枝叶长什么样子；
• 第3句写了成熟的葡萄是什么样子的；
• 第4句写了这里的老乡热情好客。
品读课文
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些词语或句子中感受到呢？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
解读课文
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
小练笔
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花。色彩缤纷，香味扑鼻，令人沉醉。
下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打球，有的做游戏，处处欢声笑语，热闹极了。
制作过程
运到新鲜的葡萄
晾房
挂在
架子上
葡萄干利用
流动的空气
蒸发
水分
品读课文
“先……再……然后……最后……”
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
“真是”和“好地方”两个词语，表达了对葡萄沟的喜爱与赞美之情。
葡萄沟真是个好地方。
总结全文，点明葡萄沟是个好地方。
这里虽然有很多的水果，但是葡萄仍然是人们最喜爱的水果，所以这里叫“葡萄沟”

部编版二年级语文上册第四单元第11课《葡萄沟》PPT(完美版)

fèn fēn fēn
糖·分 ·分离 ·分开
水f·分èn
fèn fēn fēn
fèn
·分量 ·分割 ·分别成·分
学认字
请借助下面的提示，用自己的话说说葡萄干是怎么制成的。
送到晾房挂在架子上利用流动的空气，蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
读这句话，说说这里的葡萄干有什么特点。颜色鲜，味道甜
认读生字。
学认字
gōu chán fèn zhī dā dàn hào gòu
沟产份枝搭淡好够
shōu chéng shì gān liú dìng lì fèn wèi
收城市干留钉利分味
整体感知
课文哪个部分写了葡萄沟都出产哪些水果呢？
课文哪个部分写了葡萄成熟时的景象？
课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
互动课堂
读第三自然段。
收下来的葡萄有的运到城市
去，有的运到晾房里制成葡萄干。
用反义词的方法记忆：“收” “城”是左形右声的形声字，与“城市”
的反义词是“放”，右边的
相对的词语是“乡村”。用数笔画的方法
反文旁与手有关。“收”和
记住“市”；组词为：市长、市里、市区、
“放”都与手的动作有关。学认字
城市。
新疆五彩滩在新疆，有一个五彩滩。在五彩滩，雅丹地貌① 才是主角。这里的岩层由红色、土红色、浅黄和浅绿色砂岩、泥岩及砂砾(lì)岩组成，岩石色泽各异，五彩
缤纷。有的岩石全部是黄土，两边有点凸，像小熊的脸；有的像一个九宫格；有的像一个鸭爪平放在地面上；还有的像一根柱子，中间被风日积月累地吹出了几个凹槽，大风起时，会发出怪异的声音，更增添了几分神秘。(注释：①雅丹地貌：泛指干燥地区一种风蚀性地貌。)

小学语文二年级上册《葡萄沟》课件

坡枝起（山坡）（上坡）
（枝叶）（树枝）
（起立）（起来）
15
第二课时
16
味道搭起葡萄干水分
出产淡绿留着吃个够
七月份枝叶收下城市钉着利用热情好客
17
自主学习：
学习要求： ◇ 读课文的第二自然段。 ◇ 人们喜欢葡萄沟的理由是什么？找出相关句子。
18
葡萄种在山坡的梯田上。
7
味道搭起葡萄干水分
出产淡绿留着吃个够
七月份枝叶收下城市钉着利用热情好客
8
◇ 读一读，认一认，和同桌说说你的识字方法。
9
◇ 认一认，评一评。
识字星级评价表
内容
星级
我会认
沟产份枝搭正确认读1-6个生字三颗☆ （
淡好够收城
正确认读7-12个生字四颗☆ （
市干留钉利
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，争相开放，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，打球。的、跑步的、跳绳的，处处欢声笑语，热闹极了。
23
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
24
探究学习：
学习要求： ◇ 读课文的第三自然段。 ◇ 想一想：葡萄干是怎么做成的？
部编版·语文二年级上册
11 葡萄沟
初读课文
自读课文，读准字音，长句子多读几遍。
朗读要求： ☆ 声音洪亮。 ☆ 字音准确，不添字不漏字。 ☆ 读得通顺不结巴。
2
◇ 开火车拼读生字。
ɡōu chǎn fèn zhī
dā
dàn ɡòu
沟产份枝搭淡够
shōu chénɡ shì liú dìnɡ lì

【最新部编版】二年级上语文《葡萄沟》ppt课件

【最新部编版】二年级上语文《葡萄沟》ppt 课件
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葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
“一大串一大串”“美丽极了”要重读，这一段要读出对葡萄的的喜爱之情。
颜色鲜葡萄干有名
味道甜
【最新部编版】二年级上语文《葡萄沟》ppt 课件
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本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
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自由读第一自然段，想一想：葡萄沟在哪里？葡萄沟盛产哪些水果?（串珠问题1、2）
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
点明了葡萄沟的地理位置。
【最新部编版】二年级上语文《葡萄沟》ppt 课件
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新疆是个好地方（节选）一路走来一路唱，一路春风到新疆；天山脚下看牧场，漂亮姑娘放牛羊；哈密瓜园喷喷香，翡翠葡萄晶晶亮。
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野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。
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照样子写一写：

统编版语文二年级上册第四单元第11课《葡萄沟》课件

语文二年级上册
11 葡萄沟
第一课时第二课时
第一课时
与水有关，指人工挖掘的水道或一般的水道。
葡萄沟
水沟河沟山沟
初读课文
点击图标，听范读
1.一边听读，一边把生字圈出来，把字音读准，句子读通顺。
2.边读边在每个自然段前面标上序号。
学认字
前鼻音
gōu chǎn fèn zhī dā dàn hào gòu shōu
4. 照样子，把下面的句子写生动。例新疆广袤(mào)的大地上有许多动物，有普氏野马、塔里木兔、黄羊、鹅喉羚，品种多样，丰富极了。
(1) 多才多艺的新疆老乡正在广场上活动，有示__例__：__唱__歌__的__、__跳__舞__的__、__弹__琴__的____，欢声笑语，热闹极了。
1. 葡萄沟出产水果。(这些水果是几月份出产的？选一选) ①葡萄 ②桑葚 ③杏子 ④无花果
五月___②_______ 六月____③__④_____ 七月___①_______ 【点拨】作答本题，可根据课文第1 自然段中的 “五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了”来选择。
4. 读句子，按要求完成练习。
公园里的菊花都开了，有红. 的、白. 的、黄. 的、紫. 的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。
..
(1)联系加点字词，我知道“五光十色”形容( B)
A. 光亮闪烁，光线强烈。 B. 色彩鲜艳，式样繁多。
【点拨】句中加点的字词“红、白、黄、紫、淡绿”
都是表示颜色的词语，因此可以推测“五光十色”的意思与颜色有关，因此选B。
点拨：本题考查对选段内容的理解。结合“葡萄一大串一大

小学二年级语文上册教学课件《葡萄沟》

shōu
左窄右宽，“丩”竖提与长竖相接于横中线下侧；“攵”首笔短撇的撇尖在横中线，第三笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔。
行囊葡萄沟初印象
朗读课文，从文中找一句话来形容一下葡萄沟给你留下的印象吧。
行囊课文理一理
朗读课文，想一想，课文围绕葡萄葡干萄制
葡萄沟沟出写产了哪些内容？
的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
葡萄品种多，老乡热情好客，葡萄沟真是个好地方!
夸葡萄干颜色鲜，味道甜读第3自然段，看看怎么制作葡萄干？
葡萄干制作
运到晾房
挂在架子上
利用流动的热空气蒸发水分
就成了葡萄干
找一找用这种方法制成的葡萄干有什么特点？
颜色鲜
味道甜
非常有名
葡萄干颜色鲜，味道甜。葡萄沟真是个好地方！
fèn
书写指导
左窄右宽，“分”中 “八”宽“刀”窄，“八” 罩住“刀”，“八”顶部撇低捺高；“刀”撇笔从竖中线起笔。
pō
左窄右宽，“土”最后一笔写成一笔提；“皮” 的竖撇撇朝向“土”下侧， “又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。
zhī
左窄右宽，“支”中“十” 窄“又”宽，“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木” 的短横；“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖。
中心句
葡萄沟真是个好地方。
概括全文，抒发对葡萄沟的喜爱、赞美之情。
你喜欢葡萄沟吗？说说理由。
盛产水果风景美葡萄“五光十色” 维吾尔族老乡热情好客葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名
夸夸葡萄沟
夸夸葡萄沟这个好地方,尝试将葡萄沟不同方面的几个特点连起来进行夸赞, 把句子说具体、说完整。

葡萄沟第二课时(教学竞赛)PPT课件

品牌建设
加强品牌建设和市场营销，提高葡萄沟葡萄酒的知名度和美誉度，吸引更多消费者。
多元化发展
除了传统的红葡萄酒和白葡萄酒外，葡萄沟地区的葡萄酒产业还将开发出更多不同风格和口感的葡萄酒，满足不同消费者的需求。
国际合作与交流
加强国际合作与交流，引进国际先进的酿造技术和设备，提高葡萄沟地区葡萄酒产业的国际竞争力。
葡萄沟的旅游资源和景点
葡萄园风光
葡萄沟的葡萄园风光秀丽，是游客体验和欣赏葡萄酒文化的重要场所。
自然景观
除了葡萄园和酒庄，葡萄沟还有壮丽的自然景观，如山峦、峡谷、河流等，为游客提供了丰富的户外活动和探险体验。
酒庄与酒窖
葡萄沟有许多著名的酒庄和酒窖，游客可以在这里参观葡萄酒的酿造过程、品尝各种葡萄酒，并了解葡萄酒的储存和陈年过程。
05
葡萄沟的文化和旅游资源
葡萄沟的文化遗产和传统
古老的酿酒技术
葡萄沟拥有悠久的葡萄酒酿造历史，传承着独特的酿酒技艺和传统。
民间艺术与手工艺
葡萄沟地区的民间艺术和手工艺品，如葡萄酒酒标设计、葡萄酒文化纪念品等，具有很高的艺术价值和收藏价值。
传统节日与庆典活动
葡萄沟地区有许多与葡萄酒相关的传统节日和庆典活动，如葡萄酒节、葡萄酒品尝会等，吸引了大量游客和品酒师。
总结环节
对本节课所学内容进行概括和梳理，强调重点和难点，帮助学生加深理解和记忆。
下节课预告和布置作业
下节课预告
简要介绍下节课的学习内容和目标，激发学生的好奇心和求知欲。
布置作业
根据本节课所学内容，布置适当的课后作业，帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。
THANK YOU
感谢聆听

二年级上11葡萄沟第二课时

二年级上11葡萄沟第二课时《二年级上 11 葡萄沟第二课时》在第一课时中，我们已经初步了解了葡萄沟这个美丽的地方，这第二课时，让我们更深入地走进葡萄沟，去感受它独特的魅力。

上课伊始，我先带着同学们回顾了上节课所学的内容，通过提问的方式，检查大家对葡萄沟地理位置、水果种类等基础知识的掌握情况。

“同学们，还记得葡萄沟在哪里吗？”一只只小手高高举起，“在新疆吐鲁番！”“那葡萄沟都有哪些水果呀？”“有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄！”看着大家积极踊跃的样子，我感到很欣慰。

回顾过后，我开始引导同学们重点学习课文中描写葡萄的段落。

“葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

”我让同学们闭上眼睛，想象自己置身于葡萄架下，感受那茂密的枝叶带来的阴凉。

然后提问：“谁能说一说，从这句话中你能感受到什么？”有的同学说：“能感受到葡萄枝叶很多，很茂盛。

”还有的同学说：“感觉到很凉快。

”大家的想象力让我很惊喜。

“到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

”我让同学们找出描写葡萄颜色的词语，大家很快就找到了。

接着，我又问：“五光十色是什么意思呢？为什么不用五颜六色？”同学们陷入了思考。

过了一会儿，一个同学站起来说：“五光十色不仅说颜色多，还说葡萄在阳光的照耀下闪闪发光。

”我赞许地点点头，大家也恍然大悟。

为了让同学们更好地理解葡萄的多和美，我在黑板上画了一串串葡萄，让同学们用自己的语言来描述。

大家纷纷举手，有的说：“葡萄像珍珠一样，一颗挨着一颗。

”有的说：“葡萄像玛瑙，亮晶晶的。

”“要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

”读到这里，我问同学们：“从这里能看出维吾尔族老乡怎么样？”“热情好客！”大家异口同声地回答。

我接着说：“那如果你去了葡萄沟，维吾尔族老乡请你吃葡萄，你会怎么做呢？”同学们纷纷表示会感谢老乡，还会邀请他们到自己家做客。

精品人教版小学语文二年级下册葡萄沟课件精品ppt课件

人教版小学语文二年级下册《葡萄沟》课件
第一课时
要求：
借助拼音，把字音读准确，把句子读通顺。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
维吾尔族
钉
我把钉（dīn）田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
密蜜
春天到了，花园里的花一朵朵都开了，（密）（密）麻麻的。
这一天，小（）蜜蜂嗡嗡地飞过茂（）密的树林，来到花园里采花酿（）蜜。
密蜜
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下，有红的、白的、
紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，
美丽极了。
五颜六色五彩缤纷万紫千红色彩缤纷绚丽多彩
元宵节晚上，满天的焰火有（）的、（ )的、（）的、（）的，（），美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
到了（），葡萄(
)地挂在（）
底下，有（）的、（）的、（）的、暗
红的、淡绿的,( ) ，美丽极了。
hào 要是这时候你到葡萄沟去，热热情情好好客客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。够
够
作业超市：
1、向爸爸、妈妈介绍葡萄沟。 2、喜欢画画的你可以画画葡萄沟的葡萄，如果能配上文字介绍，我们会更加佩服你。
第二课时
新疆吐鲁番维吾尔蜜桃梯田紫色能够碉堡
疆鲁番维吾蜜梯紫
够碉堡
夸家乡

公开课《葡萄沟》PPT课件-副本

f 盛产水果：杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄
最葡萄沟〈维吾尔族老乡一热情好客0
〔葡萄干
^色鲜味美
方
惹人喜爱
是
茂密一大串一大串个
葡
萄葡萄,又多又好：有……有……
五光十色
南
地
沟
唐鲜萄干味甜：有名
方
葡
读句子学习按时间顺序说话
• 葡萄沟五月有杏子,七八月有香梨，蜜
桃、沙果，到九十月份，人们最喜
人们最喜爱的葡萄成熟了
• 葡萄沟五月有杏子，七八月有香梨,蜜桃、沙
果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟
了。
• 这句话是按照什么顺序写的？
洛我会填 4
（新疆吐鲁番）有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果，五月有（杏子），七八月有
（香梨）、（蜜桃）、（沙果），到了
九十月份，火们最喜爱的葡萄成熟了）。
1、葡萄沟是个什么样的地方？
葡萄沟是个好地方
2、葡萄沟五月有（），七八月有）、（）、（），到九十月
份（）成熟了。
自读第2、3自然段
1、课文中哪个句子写出了葡萄沟人
的热情？
2、用“一”画出阴房构造的样子；
用“ ”画出制成葡萄干的句子；
小组合作讨论：课后问题
K从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
第二自然版：介绍葡萄沟的葡萄，种植地方,
样子。第三自然段：制作葡萄干。第四自然段：赞叹葡萄沟是个好地方。
文章是总分总的结构：先总说葡萄沟生产水果，特别是葡萄；再分说葡萄的种植以及样子和制作葡萄干的过程；最后总说葡萄沟是个好地方。
猜字谜识字
多一句（够）弟弟站在木头边（梯）
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部编版二年级上册语文《10.葡萄沟》优质课件PPT

猜
树弯弯藤弯弯，
一
猜
结的果实一串串，
一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
葡萄
★、读课文读准字音，划出课文中的生字宝宝。 ★、把划出来的生字宝宝多读几遍哦！
我会读
gōu jiāng lǔ fān mì
沟疆鲁番蜜
tī wéi wú gòu diāo bǎo
梯维吾够碉堡
沟疆鲁番蜜梯维吾够碉堡
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄结得多
到了（），葡萄一大串一大
串地挂在( )底下,有( )的、（）的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
欣赏完葡萄沟的图片，你想说些什么？
小组合作讨论：课后问题
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？（1）葡萄沟盛产水果；（2）葡萄沟葡萄多，而且长得好；（3）葡萄沟的葡萄干很有名；（4）葡萄沟的人热情、好客；
（葡萄沟的葡萄美，人更美）
我喜欢葡萄沟，因为那里的———
lǎo
老人老师
shōu
收到收心
chéng
shì
城乡城市
市场超市
lì
胜利利用
说说自己的家乡有哪些特产？
我也说：
（）有个地方叫（）。那里
出产（
）。我最喜欢的就是
（）了。
zhī
qĭ
树枝枝叶
起来起床
kè
客人做客

《葡萄沟》第二课时课件