写作手法的分类
句子的写作手法有哪几种类型
句子的写作手法有哪几种类型作为语文老师，写作手法是我们教学中的重要内容之一。
就句子而言，常见的写作手法有许多种，通常可以分为以下四类：修辞手法、句法手法、语域手法和文字手法。
下面我将分别对这四类写作手法进行讲解，并且列出各自的特点和实例。
一、修辞手法修辞手法是一种运用语文意义、音韵、形象等特征，加工处理语言信息的技巧。
它是用来加强语言表达的效果，增强感染力和艺术性的一种手段。
特点：1.能够提高语言表达的效果，使其更加深入人心。
2.能够增加文章的艺术性。
实例：1. 每天都是一片白纸，我们要用心去书写，让它成为一幅精美的画。
2. 一只青蛙蹲在池塘边，看着天上的云朵，一只小鸟落在树杈上，欢快的歌唱着。
二、句法手法句法手法是指利用句子结构的变化和变化规律达到和强化表达的效果。
这是一种通过改变句子结构和语法，以增强表达方式的手法。
特点:1.能够增加语言表达的变化和层次。
2.可以使表达更加简单，易于理解。
实例：1. 弯弯曲曲的小路，蜿蜒向前。
修辞手法2. 小路曲曲弯弯，向前蜿蜒。
句法手法三、语域手法语域手法是指以语言单位（词、短语、句子）为目标，运用各种语言技巧，以产生特定的效果。
特点：1.能够增加语言表达的准确性。
2.加强表达的武器性。
实例：1. 绿草如茵，落英缤纷。
语义组合2. 冰冻三尺，非一日之寒。
成语运用四、文字手法文字手法是指用钩沉、衬托、对仗、排比、照应、留白等等手法，运用排版美学的方式，达到艺术效果的方法。
特点：1.增加文章的艺术性。
2.可以使文读者对文章的个性更加认识。
实例：1. 不经历磨砺，不成钻石。
排比句2. 海棠未眠，余香袭人。
钩沉手法总结：以上便是常见的句子写作手法，每种写作手法都有其独特的特点和用法。
不同的手法在不同的文章中也有其各自的运用方式，可以在不同的文章中产生不同的效果。
教学中，我们可以为学生提供一些范例和练习，让学生掌握这些写作手法的使用方法，以拓宽学生的语言表达和阅读视野。
常见文章的写作方法有哪些
常见文章的写作方法有哪些一、叙事法叙事法是讲述事物发展、变化的过程，用一种连续性、逻辑性的方式来表达。
借助于叙事法，我们可以通过各种事件，来展现出一个完整的故事。
比如，小说、传记、日记等文体，大都采用叙事方式进行写作。
二、描写法描写法是将事物的形象、色彩、声音、气味、味道等特征，通过描绘的手法进行呈现。
借助于描写法，我们可以让读者更加深入地了解所描绘的事物。
例如，描写自然景致、描写人物形象、描写文化背景等都属于描写法的范畴。
三、议论文议论文是指一篇以论证为目的的文章，主要是通过辩证的方式来表达自己的观点。
在写作时，我们需要采用具有说服力的逻辑思维，用充分的证据来支持自己的观点。
议论文通常包括论点、论据、反驳和结论四部分。
四、说明文说明文是指一种以解释、概述、介绍为目的的文章。
写说明文时，我们需要把事物的表象、特性、属性、功能、分类等概括性的基本特征予以表达。
如说明书、使用手册、说明书、技术报告等，通常采用说明文的写作方式。
五、小说小说是将虚构的故事情节，构成一篇完整的、有情有理的有趣故事的文学作品，借助虚构的人物、事件，展现出对社会、人性等的一些深刻思考。
小说种类繁多，如言情小说、推理小说、科幻小说、历史小说等等，都是借助于人物形象来进行叙述，从而呈现出一个完整的故事。
六、诗歌诗歌是借助诗歌特有的节奏、韵脚、押韵等音韵形式，来表达诗人的一种情感、思想、体验等。
诗歌是一种凝炼的语言形式，主要用于表达一些抽象的、玄妙的、难以用一般的语言形式来表达的情感或思想。
七、散文散文是用平实、自然、真实的语言，表达作者对真实生活的思考，展示自己优美的文学风范。
散文的种类很多，如随笔、游记、小品、回忆录等等，都是以抒情、议论、记叙为主要手法进行写作的。
总之，不同的文体需要采用不同的写作风格与技巧，当我们了解了这些常见的文章写作方法后，才能够更加准确地切合所要表达的内容，让读者更容易理解。
写作手法总结归纳
写作手法总结归纳在写作中，不同的手法可以帮助我们更好地表达思想和观点，使文章更具说服力和艺术感。
本文将对一些常见的写作手法进行总结归纳。
一、比喻与拟人比喻是一种常见的修辞手法，通过将一个概念与另一个概念进行类比，使读者更容易理解。
例如，“他是一只狡猾的狐狸”这个比喻形象地描述了某个人的行为。
拟人则是赋予无生命的物体以人的特征和动作，增强描写的生动性。
比如，“太阳躲藏在云朵后面”这个句子中的拟人描写了太阳的动作和行为。
二、对比与排比对比是通过将两个相对立的概念或事物进行对比，突出它们的差异和相似之处。
例如，“黑夜与白昼，冬天与夏天”这样的对比，可以加深读者对两者之间的理解。
排比则是通过列举相同结构的短语或句子，使句子更加连贯，节奏感更强，增强信息的表达力。
三、夸张与反转夸张是通过对事物的描述进行程度的夸大，以吸引读者的注意力和共鸣。
反转则是对某种观点或常识进行颠倒，以产生意想不到的效果。
例如，“他高兴得像个孩子一样”这样的夸张语句，或者“世上没有什么比吸烟更有益健康了”这样的反转观点。
四、引用与比较引用是借用他人的观点或事实作为支持自己观点的依据，增加文章的权威性和可信度。
比较则是通过列举相似或相异之处，来帮助读者更好地理解一个问题。
引用需要注意不破坏文章的结构和流畅性，比较要清晰明了，避免混淆读者的思维。
五、叙事与描写叙事和描写是文学作品中常见的手法，通过讲述一个故事和详细描述一个事物或场景，使读者能够身临其境地感受到情节和情感。
在使用叙事和描写时，要注意时间和空间的顺序，语言的生动与准确。
六、悬念与疑问悬念和疑问是吸引读者的好手法。
通过在文章中设置悬念点或提出疑问，引起读者的好奇心和思考，在保持读者兴趣的同时也加深了文章的内涵。
七、对话与引语对话可以使文章更加生动、可信，并能展现人物形象和推动故事情节的发展。
引语则是引用他人的言论或名言警句，为文章增添了一些智慧和深度。
总结起来，写作手法的使用对于提高文章品味和效果至关重要。
文章的写作手法有哪些
文章的写作手法有哪些文章的写作手法有哪些？常见的文章写作方法有以下几种，我们来了解一下。
1.记叙；2.描写（又称为肖像）；3.议论、抒情（又叫做哲理）。
4.修辞（包括拟人、夸张等手法）；5.巧借；6.白描、象征、烘托、对比、欲扬先抑、衬托、托物言志、借古讽今、化用、双关、曲笔、层进、烘云托月；7.想象；8.联想；9.象征。
这是基本的常识性内容。
还应该知道这样几个概念：开门见山、直抒胸臆、卒章显志、借景抒情、融情于景、托物言志、借古讽今、即事感怀、借物喻理、寓情于事、借古抒怀、以小见大、开宗明义、点题、画龙点睛、开门见山、直入主题。
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”第一：托物言志。
写一种植物，表达自己的某种志趣或愿望。
要注意物、志二字交错使用，并且恰当运用修辞手法，来增强表达效果。
例如：曹操的《观沧海》：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
写作文的六种方法
写作文的六种方法不止只有六种。
写作手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多，如：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。
三、表现手法较多，较复杂，常见的表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、渲染、动静、创设意境、用典等。
扩展资料表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。
常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。
记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。
写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。
包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。
像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。
修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。
总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。
因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。
参考资料：百度百科-写作手法。
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写作手法分类
写作手法分类一、描写手法描写手法是作家通过文字来描述人物、环境、场景等，使读者能够形象地感受到其中的情感和氛围。
描写手法可以分为以下几种：1.形象描写：通过对人物的外貌特征、行为举止以及内心感受的描绘，使读者能够形象地了解人物形象和性格特点。
例子：她身材高挑，长发披肩，眉眼之间透着一股英气，让人不由自主地被她吸引。
2.环境描写：通过对环境的描绘，包括天气、地点、气氛等，营造出一种独特的场景，使读者能够身临其境地感受到其中的情感和氛围。
例子：阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，微风轻拂着脸颊，草地上的花朵散发出淡淡的芳香，整个公园充满了春天的气息。
3.心理描写：通过对人物内心活动的描绘，表达人物的思想、情感和内心变化。
例子：她心情低落，一直想着他的离去，不知道自己还能不能再见到他。
二、叙述手法叙述手法是作家通过叙述事件的经过，让读者了解故事的情节和发展过程。
叙述手法可以分为以下几种：1.时间顺序叙述：按照事件发生的时间顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解事件的发展过程。
例子：早晨，我起床后先刷牙洗脸，然后做早餐。
吃完早餐后，我出门去上班。
2.倒叙叙述：按照事件发生的倒序进行叙述，通过回顾过去，引发读者的思考和回忆。
例子：他看着她离开的背影，心中充满了无奈和失落。
回想起他们曾经的美好时光，他不禁流下了眼泪。
3.插叙叙述：在叙述的过程中插入一些与主线事件相关的次要事件或细节，丰富故事情节，增加悬念和吸引力。
例子：她走在街上，突然看到一个熟悉的面孔。
她停下脚步，回忆起他们曾经的往事，心中涌起了复杂的情感。
三、议论手法议论手法是作家通过表达自己的观点和看法，引发读者的思考和讨论。
议论手法可以分为以下几种：1.对比论证：通过对两个或多个事物进行对比，从而表达出作者的观点和看法。
例子：猫和狗都是宠物，但它们的性格和习性却完全不同。
猫独立自主，喜欢独处，而狗则忠诚友好，喜欢与人互动。
2.因果论证：通过分析事件的原因和结果之间的关系，阐述作者的观点和看法。
常见的写作手法及其作用
景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情。
虚实相生（实写与虚写）：
眼前之景为实，想象虚构之景为虚
景物为实，情感为虚
如朱自清的《春》：
侧面描写一般有烘托和渲染的作用。
1
烘托：指文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出，具体指衬托的意思 。
2
ห้องสมุดไป่ตู้
在文学作品中，一般指用景物来烘托人（心情）或物（特点）。
3
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远处横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅《故乡》）（烘托人物的心情）
1
设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。
2
照应:使文章更严密，突出…中心。表达了….的情感，表现….的主题。
3
设制悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 如课文，故事一开始，作者抓住几件琐细的小事，渲染了菲利普拮据的家境后，立刻引出“父亲总要说他那句永不变更的话”。“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 接下去作者写于勒两次来信，说他发了财，“已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖”。可是一转眼10年过去了，菲利普一家人望眼欲穿，但仍不见于勒归来，这又是为什么呢？ 最后菲利普一家在去哲尔赛岛游玩的渡轮上遇到了一个衣衫褴楼的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢？他怎么会在渡轮上卖牡蛎呢？
02
欲扬先抑（欲抑先扬）：深化文章的主题，使人物形象更加鲜明，使文章所渲染的感情色彩更加强烈。
对象是情感或者物：突出表现了…的特点，渲染了….的情感，表现…的主题。
对象是人：突出表现了…..（性格特点），渲染了….的情感，表现….的主题。
写作手法的分类及特点
写作手法的分类及特点
写作手法有很多种，以下是一些常见的分类及其特点：
1. 肖像描写：具体描绘人物的外貌特征，包括外形、音容笑貌、神情姿态、生理特征、衣着服饰等，目的在于展示人的性格特点和精神面貌。
在写作时，需要善于抓住人物富有特征的外貌特点，并考虑年龄、经历、教养、身份、生活习惯等因素。
2. 动作描写：对人物的动作行为、举手投足进行描写。
这是人物描写的中心环节，因为人的活动离不开行动，它是人的思想感情和性格最直接、最具体的表现。
在写作时，需要用准确、传神的动作表现出人物的内心世界和性格特征。
3. 心理描写：对人物在具体环境中的内心活动进行描写，包括描绘人物在想什么或怎么想。
通过人的喜怒哀乐，表现人物的精神风貌。
心理活动是现实生活中的矛盾冲突在人的心灵中的反映，只有揭示人物的内心隐密和心灵冲突，才能够成功地表现出人物的性格特征。
4. 语言描写：对作品中人物说话的内容、语气、声调等进行文字描写。
语言描写必须描绘出人物独特的、个性化的语言，才能表现出这个人的精神面貌和心理活动。
此外，还有分类描写法、借景抒情法等写作手法。
这些手法在现代文阅读题目中经常出现，需要注意辨析。
常用的十种写作手法
作文有十种常用写作手法：象征、衬托、对比、借景抒情、借物喻人、欲扬先抑（欲抑先扬）、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写象征象征：通过某一特点的具体形象，表达某种社会现象和某人的本质特点。
例：《白杨礼赞》白杨树的伟岸、正直、质朴、不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，还象征了我们民族斗争中所不可缺的坚强不屈，力求上进的精神”。
例：《紫藤萝瀑布》紫藤花语：醉人的恋情，依依的思念。
对你的执着，最幸福的时刻！我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。
衬托衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：朱自清《春》《春》，衬托手法是其一大特点。
做到了写景映衬得法，使景物在互相映衬中形象更为鲜明。
在春草图中，作者在描绘春草柔软的特点时，就用了衬托手法。
作者宕开一笔，不去写春草，而是写人们在春草上的活动：“坐着，躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑、捉几回迷藏。
”作者就这样通过人们在草地上的活动，衬托出了春草的柔软。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境——西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
对比对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《济南的冬天》作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声，无大雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉济南是个“宝地”。
例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸥、海鸭、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕的勇猛、敢于斗争的特征。
借景抒情借景抒情：通过对具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景。
六种常用的写作手法
六种常用的写作手法咱今天来聊聊写作手法呀。
有一种写作手法叫描写，这就像是给东西拍特写。
比如说写个人，从头发丝儿到脚趾头，把这人的外貌、穿着、表情都细细地写出来。
写个景呢，就像带着读者去旅游，把那花花草草、山山水水的模样、颜色、气味都给描绘出来。
像朱自清写《荷塘月色》，那荷塘的景色描写得多细腻呀，就像把我们拉到那个荷塘边一样，让我们看到那田田的荷叶，还有月光下的流水，这描写一用，画面感就出来了，读者就好像在看电影似的。
再说说抒情。
这就像是对着好朋友倾诉自己的感情。
高兴了就手舞足蹈地把那种开心写出来，难过了就呜呜咽咽地把悲伤吐露出来。
有时候是直接说“我爱你”这样直白的感情，有时候呢，是把感情藏在描写里。
就像“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，看起来是在写景，其实是在抒发对朋友的不舍之情呢。
还有叙事呀。
这就跟讲故事一样。
从故事的开头，怎么发生的，中间经历了啥曲折，到最后怎么结束的，一五一十地讲出来。
而且得把故事讲得有意思，就像我们在茶余饭后聊天，说个趣事把大家都逗乐了，或者讲个惊险的事儿让大家的心都揪起来。
象征也很有趣。
就像是给东西贴上特殊的标签。
比如说用梅花象征坚强，用白鸽象征和平。
这就给普通的东西赋予了更深层次的意义。
让读者看到这个东西，就能联想到背后的含义，感觉像是在玩猜谜语一样。
对比也是常用的手法呢。
把好的和坏的、高的和矮的、美的和丑的放在一起写。
就像把富人和穷人的生活对比着写，一下子就能突出贫富差距。
这种手法就像在拔河，两边一拉，哪边的力量大就更明显了。
最后是议论。
这就像是和人吵架，不过是讲道理的那种。
提出自己的观点，然后找证据来支持自己的想法，再把那些反对的观点反驳回去。
就像大家讨论到底是看纸质书好还是电子书好，你就得有理有据地说出自己的看法，让别人信服你。
这六种写作手法呀，就像我们做菜的调料一样，单用或者混合着用，都能让我们的文章变得更有味道，更吸引人呢。
写作手法一般有哪几种.doc
写作手法一般有哪几种写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。
（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
语文阅读题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
写作手法都有哪些
写作手法都有哪些表现手法托（衬托）、对比、对照、借景（物）抒情、托物言志、欲扬先抑。
（联想、想象）寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。
因此蜡烛是舍己为人的象征。
什么是象征手法？它和比喻手法有什么区别？象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。
只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，一般适用于抒情作品。
比喻可以用于表示任何事物的性质，一般的比喻，其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》，就是以柳絮这样细小的生物；《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。
采用这种以小见大的办法，这样在你的笔下,就会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护，看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等.那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用,如"人生观""价值"等等啊.采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性。
什么是联想和想象？联想就是由一种事物想到另一种有关的事物，或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。
写作手法
写作手法1象征：是文学创造的一种表现手法，借助某一具体事物的形象，以表现某一抽象的理念、思想，或感情。
其特点是利用象征物与被象征物之间的某种相似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
2蓄势：蓄势手法是兴波技巧之一，先写顺势的直线发展，似乎文章要按照这一发展趋势结束，但当顺势发展到关键之处，突然来一个大转折，掀起高潮，以完全出乎意料的方式终篇。
3细节描写：就是对人物的容貌、语言、行动、服饰、表现变化、心理活动及事物的细微环节进行细致、具体的描写。
4融情于事：指通过记叙事件来抒发感情，借助具体的事件，使抽象的主观感情，客观化、形象化，这种写法是将浓郁的感情注入笔端，在叙述中字字包含深情，表现作者真挚细腻的情感，使人产生强烈的共鸣，此法要点是抓住传情的关键细节，重笔渲染，使人可感可触，是一种高超的抒情技巧。
5借景抒情：指借助客观景物的描写，来抒发作者的主观感情，此法要点是移情于景，将作者的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。
6通感：一种修辞格，即把人们的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感官沟通起来，从而起到强烈的艺术感染效果。
7相似联想：也叫类似联想，是由对某一事物的感知或回忆引起对和它相似的事物的感知或回忆的一种联想方式，这种联想方式可以形异神似，也可以形神兼似。
可以通过事物的外在相似点引发，也可以通过事物间内在性质和相似处引发。
8顶真：也称顶针或连珠。
使用上一句末词语作为下一句的开头，首尾配合，形式上成为一种链式的结构。
表达上前后意思紧紧相扣，气势连贯而下。
9间接描写：就是从侧面描写其他的景物或人物来间接的烘托，表现所要描写的景物或人的表现手法。
10第一人称：就是作者站在主观立场，以“我们”的口吻叙述“我们”所经历或目睹的见闻或活动。
用第一人称来叙述故事，可以给人一种直观的印象。
容易使人产生一种身临其境的感觉，使读者感到真实，亲切，增强文章的感染力。
11由事入理：就是“以事证理”，用事例说话，通过对事实的记述，来说明事物的道理，而不是通过说教来表达自己的见解。
写作手法一般有哪几种资料讲解
写作手法一般有哪几种？写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。
（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
语文阅读题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
写作分类
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、 摹状貌、引用
十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反 对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递 进式。
文章体裁的分类
1.记叙文 2.说明文 3.议Leabharlann 文 4.应用文文学体裁的分类
1.诗歌 2.散文:写景散文、叙事散文、抒情散文、哲理散文 3.小说 4.戏剧
写作手法的分类
1、表达方式: 记叙、描写、抒情、说明、议论
2、表现（写作） 手法:
象征、对比、烘托、设置悬 念、前后呼应、欲扬先抑、 托物言志、借物抒情、联想、 想象、衬托(正衬、反衬)
3、修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 引用、设问、反问、反复、互文、 对比、借代、反语
1.记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、 经过、结果 记叙顺序（方式）:顺叙、倒叙、插叙、补叙
2.描写对象分为:人物描写、景物描写 角度角度:正面描写、侧面描写 描写人物的写作方法:语言、动作、神态、心理、 外貌 描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具 体相结合、由远到近(或由近到远)、虚实结合等 3.抒情方式:直接抒情、间接抒情 4.叙述方式:概括叙述、细节描写
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念 (小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记
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写作手法的分类在记叙文中，作者为了使主人公形象更加突出，表情达意更加准确，避免平铺直叙，常常借助一些写作手法。
了解这些写作手法，对我们分析文章有重要作用。
常见的写作手法有以下几种。
1、象征（托物言志），把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
例如《白杨礼赞》这篇文章采用象征的手法，作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概的团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情借此得到淋漓尽致的抒发。
2、衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
衬托，同类事物衬托是“正衬”相反事物衬托是“反衬”，以次衬主。
例如林嗣环的《口技》中对宾客的表现和道具简单的描写，侧面烘托了口技人技艺的高超。
3、对比手法：通过正反相比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
例如鲁迅《故乡》中，通过闰土20多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农生活痛苦的社会根源，表达了作者改造社会、创新生活的强烈愿望这一中心。
4、讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
例如《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马、欺上媚下、见风使舵、趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象。
作者选取社会生活片断，表现尖锐重大的社会问题。
5、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所定的对象，收到出人意料的感人效果。
例如：《荔枝蜜》6、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
例如朱自清的散文《春》通过描写自然景物抒发对春天的喜爱和赞美之情。
考题形式：文章运用了什么表现手法，以及用它塑造形象时所起的作用。
答题方法：仔细阅读文章，区分文章运用的表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等），可以用这样的格式去回答：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“……”（文章相关内容），使文章写得“……”。
最美的善举从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床的那个陪床的男人。
男人姓苏，四十多出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。
“络腮胡子”大大咧咧的。
说话时声带上像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。
他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声四起，给人的感觉这儿不是病房倒是他的家。
同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，极少说话，总是安安静静的。
1号床女人患乳腺癌，刚刚做了手术。
她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。
她的男人只靠种地和养些鸡鸭挣生活。
正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。
男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应。
每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩是推来让去的。
有时男人会带些从街上买点儿卤肉来，女人总是先埋怨男人乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。
男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人嚼出了满嘴的香。
尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆般，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿，说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜，只要能帮着弄些来，自己愿意按一元一个买他的。
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来，“络腮胡子”如获至宝，非要给对方27块钱，1号床的男人不肯收。
“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说自己就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。
1号床的男人没在意，男孩却把这话放在了心上，一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能挖到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。
有了这项收入，1号床的餐桌渐渐丰盛起来，中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜，晚上，再加上一袋鲜奶。
这样的日子持续了半个月，一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着挖，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。
我惊讶于男孩的聪明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。
婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西留给1号床，起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋子，径直走进路旁的灌木丛中。
等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹！“苏大哥，这……”他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多……”“那你还买它干嘛？”我疑惑地瞅着他。
“嘿嘿……”他挠了挠头，露出一脸和他的年龄极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的。
大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。
”我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。
那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖……19．选问题目中的“善举”指什么事情？为什么说它是“最美”的？（4分）答：20．对下面句子中画线部分进行简要赏析。
（3分）尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
答：21．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。
（4分）（1）起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟不够油钱，那女人才讪讪地．．．接受了。
答：（2）他抬头，见是我，尴尬地．．．笑笑了：“买得太多了……”答：22．选文用第一人称来写有什么好处？（2分）答：23．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。
答：19．“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情；因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最美”的。
20．示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。
画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。
21．（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。
（2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。
22．给人以真实可信之感。
23．示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。
这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。
示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。
（“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。
等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。
江南瓦陈志宏瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。
瓦来自泥土，历经火炼，是土里长出的硬骨，是火中飞出的凤凰。
一片片盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天遮雨水。
偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之留有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，朗月流银。
江南屋有风，当数瓦上功。
住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
瓦是风雨之中最玄妙的乐器。
风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。
雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。
最美要数檐下滴雨了。
像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。
风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。
雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故；当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。
江南风暖瓦生烟。
炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，丝丝然，飘飘然，升腾一缕轻烟。
如烟如梦，亦似花。
烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。
日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。
江南少雪。
真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，恰似性感女人着一袭素白的丝质旗袍。
融雪，是从水声开始的。
屋瓦上的积雪化了，一滴一滴、一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥的滴水，其声势堪比一场中雨了。
岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。
天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。
偶尔，有种子在风中摇落于瓦中，抑或从鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”——几十年上百年的古屋的标志之一。
比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡描，深浅不一。
长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，深沉如佛。
这种绿，透着深蓝，于是，人们创造出了一个形容词——瓦蓝。
江南瓦，没有北方琉璃瓦那种贵族气息，卑微如草芥；更没有琉璃瓦那种流光溢彩，粗糙如土坷。
但它是人们容身之需，安居之宝。
只是钢筋水泥，一步一步，把江南瓦逼进历史的暗角。
真担心不久的将来，人们会用狐疑的神情在“百度”里去探寻：什么是瓦？什么叫瓦蓝？那时，谁还会如我般深情地怀念那江南瓦。
（选自《散文》杂志2009第2期，有改动）1.请你筛选文中描写江南瓦的有关信息，填入下面的方框中。
答：外观与功能→→→→→瓦上草和苔藓2.请从语言特点和表达效果两方面赏析文中画线的句子。
①江南屋有风，当数瓦上功。
住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。
②风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。
3.本文倒数第二段运用了什么写作手法？有什么作用？4.①文末作者含蓄地表达了对什么样的社会现象的忧思？②你是如何看待作者的这种担忧的？为什么？答案：1、屋瓦风雨声檐下滴雨瓦上日光烟影屋瓦积雪消融2、①骈散交替，整齐而又有变化,音韵和谐，具有音乐美,语言别致，雅俗共赏，突出屋瓦的功效, （2）运用比喻、拟人的手法生动形象地写出了檐下滴雨因风而动的美感，表现了作者对檐下滴雨的喜爱。
3、对比。
将江南瓦与琉璃瓦对比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特点，反衬它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的伟大强调它是人们“容身之需，安居之宝”，更深入地揭示作者对江南瓦钟情的原因。
4、①含蓄地表达了对在以“钢筋水泥”等为标记的现代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦蓝”等为代表的传统文化（自然朴素的生活方式）日渐消亡的忧思。
②示例：这种担忧没有必要。