四年级上册20课上课【精选】

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部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精品PPT教学课件

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精品PPT教学课件
写出了钉上铁钉之后 冰尜儿的结实,能够 供人们玩要。
玩法
抽冰尜儿的小伙伴们,都爱比个高下。他们往 往各站一角,奋力抽转自己的冰尜儿,让它朝对方 撞去。这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋 风般撞向对手,刚一接触,又各自闪向一边,然后 重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
思考:这段话运用了什么修辞手法?表现了什么?
这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀 螺的得意扬扬、不可一世以及“我的鸭蛋” 的沉着冷静。
本段中心句,“顽强”一词是中心词。
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明 被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑, 好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺 在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
我会认
dīng
钉子 sh帅uà气i
lòu
丑陋
xuán
旋转
chè
彻底
háo
自豪
bīng
士兵
kuì
崩溃
hèn
恨不得

名誉
多音字
d__īn__g( 钉子 )

d_ì_n_g_( 钉上 )
哥哥用钉(dīn )子把相框钉(dìng)在墙上。 g
x__u_á_n( 旋转 )

x__u_à_n( 旋风 )
解析:由于叔叔答应送给作者一个陀螺而 “恍惚”,看到陀螺的样子而“手舞足蹈”,可 见作者是多么高兴啊!
◆这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢 向任何人挑战。
◆这真是个辉煌的时刻! 我尝到了胜利的滋 味,品到了幸运的甜头。
解析:这两句话是作者得到陀螺以后,开始 被嘲笑,使得作者士气大减,最后出其不意战胜 了大陀螺,这时,作者是幸福、自豪的!

(精选)四年级语文上册 第20课 皮巧根桥课件1 语文S版

(精选)四年级语文上册 第20课 皮巧根桥课件1 语文S版
81.不怕别人看不起,只怕自己不争气! 98.别人只能给你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。 56.大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。 84.心中装满着自己的看法与想法的人,永远听不见别人的心声。 69.人生需要四种人:名师指路,贵人相助;亲人支持,小人刺激。命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律。 14.只要你愿意,你不必理会任何人对你的评价,前提是你得奈的住寂寞,否则建议你,随大流好了。 95.没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 82.为明天做准备的最好方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。 61.生命从一开始就在倒计时,不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。
(2)邻居们看到了这一家的变化。邻居们 也开始粉刷房子。
33.你今天敢于做别人不敢做的事,你明天才可以拥有别人不能拥有的东西。 成功的路上,只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。也不要在乎身边的闲言碎语,因为未来是你自己的,每天给自 己一个完美的交代,为自己而努力!!越努力,越幸运!
32.你还年轻,别凑合过,接下来的人生,还有万万种可能。 48.爬得高,走得远,不是为了给世界看到,而是为了看到世界。 85.天下没有不劳而获的东西,不劳而获只能是个梦。 15.成功是用努力,而非用希望造成。——约翰赫斯金 26.少壮不努力,老大徒伤悲。 93.志不立,如无舵这舟,无衔之马,漂荡奔逸,终亦何所底乎。 3.你可以平凡,但不能平庸。 4.别哭穷,没人会白给你钱和怜悯;别喊累,没人能一直帮你分担;别流泪,大多人不在乎你的悲哀;别靠人,最可靠的是自己;别低头,一次低头十倍努力也再难抬起;别显出落魄,不给那些等着看你 笑话的人机会。选的路要走,就要承担坎坷低潮与艰辛,不然,你凭啥比别人过的出色。
思考探究

部编人教版小学四年级语文上册第20课《送元二使安西》优秀课件

部编人教版小学四年级语文上册第20课《送元二使安西》优秀课件
客舍:旅店。 青青:形容旅店附近草木众多,使旅店笼 罩在一片青绿之中。 柳色:即指初春嫩柳的颜色。
渭城清晨一场如 酥小雨,湿润了路上 的尘埃,旅店旁的棵 棵绿柳,被雨水冲洗 得更加翠色欲滴。
前两句写离别时的景色, 渭 城 地点是( ),季节是 春季 ( ),从哪里可以看出? “柳”与“( )” 谐音,暗 留 含( 送别 )之意,你感觉 这景色如何?
“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯,这 依依惜别之情虽只字未提,但都见于言外。
《送元二使安西》表达了 作者怎样的思想感情?用什 么样的语气才能读出这种情 感?
诗人王维的友人元二将要远赴西北 边疆,诗人特意从长安赶到渭城来为朋 友送行,其深厚的情谊,不言可知。 这首诗既不刻画酒筵场面,也不直 抒离情别绪,而是别具匠心地借别筵将 尽、分手在即时的劝酒,表达出对友人 的留恋、关切与祝福,使人不难想到这 对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。
王维(701年—761年)
送元二使安西
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
渭城:是指秦时的咸阳城,在长安西北, 渭水北岸,汉代改为渭城 。
朝雨:早晨的雨。
浥:(yì ):湿润。
轻尘:细小的尘土。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
【 唐 】 王 维
送 元 二 使 安 西
送 元 二 使 安 西
送:送别.
元二:作者的友人元常, 在兄弟中排行老二,故 名“元二”。
使:到某地;出使。 安西:唐代安西都护 府,在今新疆维吾尔 自治区库车县。
安西
阳关
渭城
王维,字摩诘,祖籍 山西祁(qí )县,唐朝著名 诗人,善画人物、丛竹、 山水。今存诗400余首。王 维诗书画都很有名,多才 多艺。苏轼赞他“诗中有 画,画中有诗”,音乐也 很精通。他是盛唐山水田 园诗派的代表作家,与孟 浩然并称“王孟”。其中 以五言律诗和五言绝句成 就最高。

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件

我圈出的词语是( 顽强 ), 通过( 换词语 )方法我知道它 的意思是( 坚强 ),作者要 表达( 自己的陀螺虽然小, 但是十分顽强,不能被打败 ) , 我体会到作者的心情( 有点为 陀螺担心,但是又很激动 )。
课文片段把“大陀螺”和“鸭蛋”交战的过程写得多 有意思啊!请你用“________”画出相关句子,并用喜欢 的方式整理交战过程,还可以展开想象,讲给同学听。
叔 叔 答 应 生 日 送 “我” 陀 螺
苦恼
“我” 的 陀 螺 长 得 不 伦 不 类
高兴
“我” 的 陀 螺 赢 得 了 胜 利
品读课文
➢ 默读课文8-11段。
➢ 用上节课学过的方法在体会比较深的地
方做批注。
我圈出的词语是( ),通过( )方法我知道它的意思是( 者要表达( ),我体会到作者的心情( )。
这句话是什么意思?
这句话是说不能以貌取人,就像海水不 能用斗去度量一样。不能只根据外貌来评估 一个人的才能、品质和行为,对待别人,仅 凭外貌是看不出他真实的实力的。
小结
所以在平常的生活中,我们评价一 个人时,不可以只凭外貌来评价。这也 是作者从玩“陀螺”中领悟到的。
人不可貌相,海水不可斗量。
拓展延伸
也要钉上一枚铁钉,否
则转不了多少圈,尖部
就会开“裂。我 无”论非嵌常上喜滚 珠,欢还这是个钉陀上螺铁的钉设,计冰, 尜 无儿怨所都言以会不地很会让兴你裂奋抽开。,打能,毫在
冰面上旋转、舞蹈。
板书设计
陀螺
说陀螺 做陀螺 得陀螺
制作 玩法 赛陀螺 抽陀螺 费尽心思 热衷 削不出 懊恼
期待 手舞足蹈
斗陀螺 悟陀螺
课外阅读:高洪波 《我喜欢你,狐狸》
板书设计

统编人教版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件

统编人教版四年级语文上册第20课《陀螺》精美课件
字义:细长而尖的毛。如:毫毛。 组词:(毫发)(丝毫)(九牛一毫)
运用:让人们自豪的运动员全神贯注,丝毫不敢怠慢。
多音字
加点的字 是多音字!
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
1.顶不济的,也要钉上一枚铁钉. ,否则转不了多少圈,尖部
就会开裂。
2.无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫
第三步:知内容
想一下,课文先写什么,再写什么,最后写 什么?
课文先写(我的陀螺被嘲笑丑陋),再写 (我和朋友比赛),最后写( 我的陀螺战胜了), 揭示了人不可貌相,海水不可斗量的道理。
第四步:查资料
查资料,填一填。
1.高洪波,笔名_向___川____,诗人、散文家,1951年12月生 于内蒙古。其作品多次获奖,曾获全国优秀__儿__童____文学奖。 主要作品有儿童诗集《__大__象___法__官___》《我喜欢你,狐狸》
课前预习
独脚尖尖身体圆, 绳索绕在身上边, 拼命争脱得自由, 只在地上转圈圈。
(猜一玩具)
谜底:陀螺
助读资料我先看
高洪波,笔名向川,诗人、散文家,1951 年 12 月生于内蒙古。中国作协办公厅副主任、 《诗刊》主编。其作品多次获奖,曾获全国优秀 儿童文学奖。
主要作品:儿童诗集《大象法官》《我喜欢 你,狐狸》等,散文集《波斯猫》《悄悄话》等。
等,散文集《波斯猫》《悄悄话》等。
2.我知道中国传统儿童游戏有:_翻__花__绳___、 _跳__皮__筋___、 滚铁环、_跳__房__子___、 扔__沙___包___、撞拐子。
第五步:提问题
通过预习,你还有哪些不明白的地方,可 以在书上做上记号,上课时要想办法解决。
初读感知
高洪波,笔名向川,诗人、散文家,1951 年 12 月生于内蒙古。中国作协办公厅副主任、 《诗刊》主编。其作品多次获奖,曾获全国优秀 儿童文学奖。

语文四年级上册第20课课件

语文四年级上册第20课课件

语文四年级上册第20课课件本课是一篇科学童话,讲述了蚂蚁队长在搬运食物时,因为贪心,偷偷地多搬运了一个玉米粒,最后受到了蚂蚁队长的惩罚。

通过这篇课文的学习,学生可以了解蚂蚁的生活习性,增强环保意识,同时也可以培养学生的道德品质,让他们懂得诚实守信的重要性。

教学目标:1. 认识本课的生字新词,能够正确流利有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容,了解蚂蚁队长的内心变化过程,体会蚂蚁队长在教育队员们遵守纪律方面所起的作用。

3. 培养学生的道德品质,让他们懂得诚实守信的重要性。

教学重点:引导学生理解蚂蚁队长的内心变化过程,体会蚂蚁队长在教育队员们遵守纪律方面所起的作用。

教学难点:让学生通过学习课文,认识到诚实守信的重要性,并能够在日常生活中做到诚实守信。

教学准备:教师:准备课件、生字卡片等。

学生:预习课文,了解蚂蚁的生活习性。

2. 看到这个课题,你们想到了什么?3. 教师总结并引入课文内容。

今天我们要学习的是一篇科学童话《蚂蚁队长》,它讲述了蚂蚁队长在搬运食物时,因为贪心,偷偷地多搬运了一个玉米粒,最后受到了蚂蚁队长的惩罚。

通过这篇课文的学习,我们要了解蚂蚁的生活习性,增强环保意识,同时也要培养自己的道德品质。

二、新授环节1. 初读课文,认识生字新词。

要求大家用自己喜欢的方式读课文,画出不认识的字词,并想办法解决。

2. 识字交流。

大家可以交流自己识字的方法,如利用拼音、联系上下文猜字等方法。

3. 接下来我们再来学习一下课文的内容。

请同学们默读课文,找一找哪些段落是写蚂蚁队长的内心变化的。

4. 引导学生分段学习课文内容,重点理解蚂蚁队长的内心变化过程。

第一段重点理解“不少”“担心”“没有理由”等词语的意思;第二段重点理解贪心、偷心等词语的意思;第三段重点理解蚂蚁队长为什么要惩罚自己以及他的后悔和自责等心情。

5. 请大家有感情地朗读这些段落,体会蚂蚁队长的内心变化过程。

6. 除了贪心和偷心之外,大家还从哪些地方可以看出蚂蚁队长是个不好的蚂蚁?请大家分角色朗读课文。

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》优质教学课件

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》优质教学课件
第20课 陀螺
小陀螺,乖娃娃,

像个小小舞蹈家。
题 导
身儿圆,足儿尖,

转起圈来像朵花。
呼噜噜,呼噜噜,
芭蕾舞蹈得顶呱呱!
中国是陀螺的老家。从中国山西夏县新
石器时代的遗址中,就发掘了石制的陀螺。
可见,陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
相 关
至于陀螺这个名词,直至明朝才正式出现,

民谣曰:杨柳儿青,放空钟;杨柳儿活,抽

陀螺;杨柳儿死,踢毽子……由此可见,在
明朝时期,陀螺这个名词已正式出现于词语
上。随着时间的演变,陀螺也有崭新的样式
与玩法,是许多人共同的心灵记忆,更洋溢
着真挚的乡土情怀。
高洪波,著名儿童文 学作家。著有《大象法官》
作 者 《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄 简 鱼》《喊泉的秘密》《我 介
喜欢你,狐狸》《种葡萄 的狐狸》《飞龙记》等。
一点也不帅气。



(2)“这”指的是什么?

“我”的陀螺看着不像有很强

的战斗力。

(3)“我”此时的心情是什么样的? 大受挫折,有点灰心丧气。
大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次
次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色
地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,


终于无法避开,它们狠狠地撞上了!

情 变 化
用拟人的手法写战 斗,我仿佛看到大陀 螺进攻时的得意、 “鸭蛋”守卫的灵巧。
1.课文围绕什么来写?写了哪些事情?

课文围绕陀螺来写。

介结陀螺的历史典故。
感 知
介绍陀螺的制作与玩法。
“我”削制陀螺。
“我”过生日,叔叔送了“我” 一个陀螺。

人教版四年级语文上册第20课《古诗两首》PPT课件

人教版四年级语文上册第20课《古诗两首》PPT课件

黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
19
只有那── 孤帆远影
20
悟诗情
你认为这首诗表达了诗人什么样的 感情?
抒发了作者对老朋友的依依惜别之情。
➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗?为
什么? “烟花三月”是万物复苏的季节,而此时 此刻作者却没有心情赏春,而是默默地注 视着江上,老朋友的船渐渐远去,独自忍 受离别之苦。
32
明诗句
送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
33
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。,
34
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨,湿润了路上的尘 埃,旅店旁的棵棵绿柳, 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
我辞别,在三月份烟雾迷漫、的浮尘;青砖绿瓦的旅店和
繁花似锦的春天去扬州。孤 周围的柳树都显得格外清新
船的帆影渐渐远去消失在碧 明朗。 请你再饮一杯离别的
空的尽头,只看见长江浩浩 酒吧; 向西走出了阳关,就
荡荡地向天边流去。
可能再也碰不到认识的人7 了
学习古诗的方法
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
8
知诗人
李白(701年2月28日—762年), 字太白,四川省江油市青莲乡人, 号青莲居士。中国唐朝诗人,有 “诗仙”、“诗侠”之称。有《李 太白集》传世,代表作有《望庐山 瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《梁甫吟》、《早发 白帝城》等。

人教版四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件

人教版四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件
……
(3)有启发的地方: 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 我懂得了不能以貌取人。
小结:批注的角度是多方面的,有写得好的地方、 有疑问的地方、有启发的地方。
指导批注
第2课时
作者回忆的这五个场景中,哪个是中心事件?请 说说理由。
斗陀螺最精彩,最能突出作者的快乐和自豪。
既然中心事件是斗陀螺,那么为何要花大量篇幅 写其他场景呢?作者究竟想表达什么?
用批注的方法阅读课文。 学习提示: • 默读课文,在你体会比较深的地方作批注。 • 标画出相应的语句,在文旁空白处作批注,注 意字迹工整。
你对课文中哪些地方体会比较深? (1)写得好的地方:
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像 过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
写出了“我”内心的苦闷,语言风趣幽默。
初读课文
1 2
4
3 5
6 7
10 8
11
9 12
13
初读课文
我会读
dīnɡ
xuán
bīnɡ
铁钉 否则 旋转 况且 金兵
shuài
战败 椅子 仍然 尤其 帅气
chè kuì

预料 彻底 溃败 品尝 荣誉
háo hèn
chǒu
自豪 恨不得 丑小鸭
初读课文
多音字
dīnɡ
① 竹、木、金属制成的可以
_d_ī_n_ɡ__铁钉
浏览课文,说说作者主要讲了哪一个部分。 小陀螺战胜了大陀螺。
作者从斗陀螺的经历中还收获了什么道理? 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。
试着概括课文的主要内容。
课文通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀 螺的经历,分享了自己从中获得的启示——“人不 可貌相,海水不可斗量”。

最新部编版四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件

最新部编版四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件
2.通过这节课学习,你有什么收获?
课后作业
请同学们把刚才看到的玩溜溜球的过程、 领悟到的道理用文字描述出来。
20.陀螺
第一课时
学习字词
“帅、彻、丑”是翘舌音。

dīng xuán bīng hèn shuài yù
钉旋 兵恨帅 预
会 读
xìn chè kuì yù chǒu háo
衅彻 溃誉 丑 豪
极其高兴
一位很有童心的年轻民警在“我”生日时送给“我” 一只陀螺。
大受挫折 欢乐,自豪
陀螺长得如同一枚鸭蛋,远不如我想象中的那么漂亮。 “我”尝到了胜利的滋味,也品到了幸运的甜头。
精读课文
①曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云,快乐像 过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
这个比喻句形象的写出了我得不到陀螺的郁闷 心情,从中表达了我对陀螺的酷爱之情。
读一读
恨不得 顽强 况且 责骂 仍然
摇头晃脑
冰天雪地
重整旗鼓
得心应手
手舞足蹈
不动声色
根据下列解释写出对应的词语。
1.重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后,重
新聚积力量,准备再干。
( 重整旗鼓 )
2.形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
( 手舞足蹈 )
3.内心活动不从语气和神态上表现出来,形容神态
20 陀螺
新课导入
同学们,玩具是我们喜欢的东西,许多 人成年之后对玩具仍然情有独钟,久久不能 忘怀,那是一段难忘的经历,一段难以割舍 的情感,一段萦绕于心的感悟。
今天,高洪波老师的《陀螺》就是这样 一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章, 现在就让我们一起学习吧!
学习目标
1.能正确流利地朗读课文,理清文章思路,并在体 会较深的地方作批注。
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• 《送元二使安西》 通过写细雨中设宴为朋友践行时劝酒 的情景,表达了诗人对朋友恋恋不舍 之情。
芙蓉楼送辛渐 王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
山中送别 王维
山中相送罢, 日暮掩柴扉。 春草年年绿, 王孙归不归?
练习:
• 之: 去,到。
故人:老朋友。
Байду номын сангаас
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
1.一个“更”字表明了什么? 从这句诗中你感受到了什么?
答:“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯, 还是舍不得离开。 从这饱含深情的劝酒中能体会感受到朋友间 的依依不舍之情。
中心思想
• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 通过写春天送别好友时的情景,表达 了诗人与朋友依依惜别之情。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
尽:尽头。 唯:只。 天际流:向天边流。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
诗意:我伫立江边,目送友人的 小舟愈行愈远,渐渐消失在水 天相接的地方,只望见浩浩荡 荡的江水流向天际.
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
1.为什么说是“孤帆”?
答:因为李白与朋友分别很是舍不 得,而此时伫立江边的他眼中只有 他的朋友的船,所以说是“孤帆”。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白 故人/西辞/黄鹤楼, 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽, 唯见/长江/天际流。
黄 鹤 楼
西辞:向西边辞行
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
烟花:花开得 繁茂,像浮动 的烟雾。
烟花三月:花 开如雾的三月。
下扬州:去扬州。
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
• 诗意:我的好友孟浩然在黄鹤 楼向我辞行,在花开如雾的阳 春三月乘船去扬州。
• 这首诗表达了诗人送别好朋友 时( 依依惜别 )的感情,也写 出了祖国河山的壮丽美好。
我会填:
《送元二使安西》
• “劝君更尽一杯酒,西出阳关无 故人。”的诗意是:
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧, 等你西行出了阳关之后,就再也没 有一个交情深厚的老友了。
• 你体会到了什么情感?
答:我从中体会到朋友之间依依不 舍的感情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《送元二使安西》
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
• 李白(701年2月8日— 762年12月),字太白, 号青莲居士,汉族。是 唐代伟大的浪漫主义诗 人,被后人誉为“诗 仙”。其人爽朗大方, 爱饮酒作诗,喜交友。 代表作代表作有《望庐 山瀑布》、《行路难》、 《早发白帝城》等多首。
• 西辞:向西边辞行。
• 烟花:花开得繁茂,像浮动的烟雾。 • 下扬州:去扬州。 唯:只。
• 使:出使。
浥:湿润。
• 更尽:再饮完。
我会填:

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 写事的诗句:
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
• 写(借)景抒情的诗句及诗意:
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
诗意:我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈 远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩 浩荡荡的江水流向天际。
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
诗意:渭城清晨一场如酥小雨, 湿润了路上的尘埃,旅店旁的 棵棵绿柳,被雨水冲洗得更加 翠色欲滴。
劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
更尽:再饮完。
“阳关”在今甘肃敦 煌西南,是古代通西 域的要道。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
• 王维(701年-761 年,一说699年— 761年),唐朝著 名诗人、画家,字 摩诘,号摩诘居士, 世称“王右丞”。 存诗400余首,代 表诗作有《相思》、 《山居秋暝》等。 王维参禅悟理,学庄 信道,精通诗、书、 画、音乐等,与孟 浩然合称“王孟”。
诗意:朋友,请再喝尽这杯醇香 的美酒吧,等你西行出了阳关之 后,就再也没有一个交情深厚的 老友了。
“劝君更尽一杯酒”,是一杯怎样的 酒?
• 伤感的酒 春雨也留不住朋友离开的脚步,怎不伤感?
• 祝福的酒 出使安西,路途遥远,吉凶难料,还请你 干了着一杯酒,祝你一路平安。
• 践行的酒 希望你能在边关建功立业,报效祖国,胜 利归来。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2.你能从这句中体会到什么情感? 答:我能体会到诗人对朋友的依依惜别 之情。
李白伫立江岸,看着好朋友孟浩然的 船渐行渐远,此时的他心中会想些什 么?
①老朋友你要多保重,我会想着你。 ②江水啊,你平安地送友远去吧。 ③朋友啊,早日归来,我们再相聚。 ④这一别,何时能相见。
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