人教版部编本五年级上册《古诗三首》一课一练含答案
五年级上册-语文一课一练-《21古诗词三首 》 人教统编版(含答案)(1)
统编版五年级语文上册一课一练21.古诗词三首一、辨字组词。
落________ 啼________ 眠________ 船________ 洛________ 帝________ 民________ 舷________二、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字，可以用部首查字法来查字典，先查部，再查画，在“山居秋暝”中“暝”的意思是。
2.“歇”字用音序查字法先查，再查；用部首查字法先查，再查画。
“歇”的意思有：①休息；②很短的一段时间；③尽。
在“随意春芳歇”中“歇”的意思是，在“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”中“歇”的意思是。
（填序号）三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了山中的幽静。
（）2《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟声，心中感到十分安慰。
3《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。
（）四、读下面这首词，完成练习。
长相思[清]纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1. 是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：、。
2.写出下列字词的意思。
那畔：聒：____________________________3.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。
C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
4.结合诗句，展开想象写几句话。
夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？__________________________________________________________五、课外阅读。
鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
五年级上册-语文一课一练-《12古诗三首 》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文上册一课一练12.古诗三首一、看拼音，写词语。
xūn táo háng zhōu jū shù yǒu shì wú kǒng（_______）（_________）（_______）（______________）二、给下面生字注音。
乃（______）熏（______）亥（______）祭（______）恃（______）喑（______）擞（______）邸（______）三、按要求填空。
“乃”字用部首查字法先查 ,再查。
“乃”的意思有:①才;②是，为;③竟;④于是，就;⑤你，你的。
请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。
(填序号)1.家祭无忘告乃．翁。
( )2.好雨知时节，当春乃．发生。
( )3.失败乃．成功之母。
( )4.唯虚心乃．能进步。
( )四、下列诗句表达了怎样的爱国之情? (填序号)A．精忠报国 B．忧国忧民C．舍身为国 D．建功立业（1）捐躯赴国难,视死忽如归。
（_____）（2）何当金络脑,快走踏清秋。
（_____）（3）位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
（____）（4）一片丹心图报国,两行清泪为忠家。
（____）五、根据内容填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。
（3）《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。
从________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
六、阅读理解。
（一）示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1．解释下列字词的意思。
（1）元（_______）（2）但（_______）（3）九州（_______）（4）王师（_______）2．翻译这首诗的前两句。
五年级上册语文一课一练-第12课古诗三首(含答案)人教部编版
第四单元第12 课古诗三首课堂同步练习姓名：班级：1.我是小小书法家。
jiā jìnǎi shìxūn táo xīn hài yǒu shì wúkǒng2.选择加点字的正确读音 , 画横线。
题临安邸．(dǐ zhǐ) 几．时休(jījǐ) 汴．州(kǎ biàn)万马齐喑(yīn àn)抖擞．(shù sǒu) 降．人才(xiáng jiàng)3.比一比 , 再组词。
元 ( ) 乃 ( ) 州 ( ) 亥 ( ) 拘 ( ) 远 ( ) 奶 ( ) 洲 ( ) 该 ( ) 狗 ( )4.下面加点的字有多种解释 , 你能根据句子内容选择正确的解释吗 ?(1) “但”的解释有 :A. 只 B. 但是 C. 姓(2) “却”的解释有 :A. 后退 B. 推辞 C. 表示转折① 但．悲不见九州同。
( ) ① 文章虽短却．很有说服力。
( )② 但．爱鲈鱼美。
( ) ② 我见他诚意相邀 , 就没有推却．。
( )③ 我爱听歌, 但．不爱唱歌。
( ) ③ 山高路险 , 令人望而却．步。
( )(3) “定”的解释有:A. 平静 B. 平定 C. 决定① 王师北定．中原日。
( )② 他一直心神不定．。
( )③ 开会时间定．在明天上午。
( )5.请把诗句补充完整 , 并解释词语的意思。
(1) , 但悲不见九州同。
九州:(2) 中原日, 告乃翁。
乃翁:(3) , 万马齐喑究可哀。
万马齐喑:课内阅读题临安邸山外青山楼外楼, ?, 直把杭州作汴州。
6.请把诗句补充完整。
7. 这首诗的作者是 ( ) 代的 ( )。
8.诗人对统治者提出质问的诗句是:“, ?”表达了诗人。
9.诗的前两句“山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点: 的青山, 的楼台和无休止的轻歌曼舞, 写出了虚假的繁荣太平景象。
( 各填一个四字词语)10. 诗人用“”三个字, 责问统治者: 骄奢淫逸的生活何时才能停止? 言外之意是: 。
五年级上册语文一课一练-第21课 古诗三首(含答案)
第21课古诗三首一、拼一拼,写一写。
wáng sūn yōu chóu yúshùhépàn sìmiào tínɡbó二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
浣．洗（huàn wán）累．计(lěi lèi）凛．冽(lǐn lǐnɡ)薄．雾(báo bó) 聒．噪(ɡuōshé) 暝．色(mínɡmín)三、比一比,再组词。
泊（）寺（）榆（）畔（）船（）伯（）诗（）偷（）伴（）舷（）四、解释下列加点词。
1．随意春芳歇．歇：__________2．枫桥夜泊．泊：__________3．竹喧归浣女．．浣女：__________4．山居秋暝．暝：__________五、写出下面诗句的意思。
1.明月松间照,清泉石上流。
句意：_________________________________________2.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
句意：____________________________________________3.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
句意：____________________________________________4.空山新雨后,天气晚来秋。
句意：______________________________________________六、下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照,清泉石上流。
B．姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．竹喧归浣女,莲动下渔舟。
七、根据课文内容填空。
“风一更,___,聒碎乡心___,故园____。
”以上词句选自《____》,作者是______,全诗表达了作者________的情感。
八、默写古诗《枫桥夜泊》。
枫桥夜泊唐·张继______________________,____________________。
五年级上册语文一课一练-12.古诗三首人教部编版
①春天来了ꎬ花园里百花盛开ꎬ生气勃勃ꎮ ( ) ∙∙
②小明被老师批评ꎬ坐在一边生气ꎮ ( ) ∙∙
(４)“定”的释义有:Ａ. 平静ꎻＢ. 平定ꎻＣ. 决定ꎮ
①王师北定中原日ꎮ ( ) ∙
②他一直心神不定ꎮ ( ) ∙
第四单元
１２ 古诗三首
第四单元
１. 借助拼音将三首古诗读通、读顺ꎬ做到熟读成诵ꎮ ２. 圈画出生字ꎬ并用自己喜欢的方式自主识字ꎮ ３. 查找三位诗人的资料ꎬ了解他们的生平和诗歌创作的大致背景ꎬ初步对诗歌的内容进行 了解ꎮ
１. 读拼音ꎬ写词语ꎮ
ｊｉā ｊì
ｎǎｉ ｗēｎｇ
ｘūｎ ｔáｏ
ꎮ”陆游临终前还告诫儿子:“ ꎬ ꎮ” 王昌龄发出了“
ꎬ ”的满腔豪情ꎮ
发散思维
６.
１５０ 字以上ꎮ
— ２５ —
— ２３ —
“ 暖风” “ 游人” 在诗中有怎样的含义?
(３)«己亥杂诗» 是 朝 ( 填作者名) 的作品ꎮ 他认为国家当时正处
在一个 ( 填成语) 的局面ꎬ生气勃勃的局面必须期待 般的社会变
革ꎬ而这场变革需要的是天公 (填成语)降下人才ꎮ «己亥杂诗» 中反映死气沉
(２) 远眺洞庭ꎬ平静 的 湖 面 在 皎 洁 的 月 光 的 辉 映 下ꎬ 明 亮 而 迷 蒙ꎬ 美 丽 的 君 山 静 卧 其 中ꎮ
你不由吟道:“ ꎬ ”ꎮ
(３)中秋的夜晚ꎬ小芳在院子里对着一轮圆月ꎬ想着远在异乡的朋友ꎬ祈祷道:“
独自傲立于风雪中的顽强精神ꎬ确实令人感慨万千ꎮ
(８)昨天下午ꎬ张老师布置了一道数学思考题ꎮ 晚上ꎬ我绞尽脑汁ꎬ百思不得其解ꎮ 就在
20 古诗词三首 人教部编版五年级上册一课一练(含答案)
20 古诗词三首一、根据意思或情境写诗句。
1.竹林里传来喧闹声是洗衣的女子回来了，荷叶摇动，顺流而下的渔舟划破了荷塘的宁静。
，1.《山居秋暝》的作者是代诗人。
“暝”的意思是。
诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“，。
”两句诗一静一动，相得益彰。
诗句“，。
”通过与春日景色的诀别，表达出对秋日山间景色的热爱，表明自己归隐山林的决心。
1.下列诗句作者不是诗人王维的一项是（）A 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B 海内存知己，天涯若比邻。
C 空山不见人，但闻人语响。
D 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2.下列不是送别诗中的诗句的一项是（）A 野火烧不尽，春风吹又生。
B 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C 愿君多采撷，此物最相思。
D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3.下列诗（词）句中不是表达思乡之情的一项是（）A 日日思君不见君，共饮长江水。
B 近乡情更怯，不敢问来人。
C 举头望明月，低头思故乡。
D 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
4.下列诗（词）句作者不是唐代诗人的一项是（）A 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
C 随风潜入夜，润物细无声。
D 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
5.下列诗（词）句作者不是纳兰性德的一项是（）A 今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。
B 边月无端照别离，故园何处寄相思。
C 中原事业如江左，芳草何须怨六朝。
D 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
6.下列诗句描写了景物动态的一项是（）A 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
C 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D 返景入深林，复照青苔上。
附：第七单元同步练习答案（部分）20 古诗词三首一、根据意思或情境写诗句。
1.竹林里传来喧闹声是洗衣的女子回来了，荷叶摇动，顺流而下的渔舟划破了荷塘的宁静。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
1.《山居秋暝》的作者是代诗人。
“暝”的意思是。
诗中描写山间雨后月夜美丽景色的诗句是：“明月松间照，清泉石上流。
人教部编版五年级语文上册一课一练21古诗词三首含答案
21.古诗三首一、读拼音,写汉字。
wáng sūn fā chóu tíng bó hé pàn sìmiào二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
秋暝．(mín míng) 浣．(huàn wán)衣聒．(guō guā)噪湖畔．(bàn pàn)三更．(gēng gèng)更．(gēng gèng)加乌啼．(dì tí) 寒山寺．(sì shì)泊．(bó pō)船血泊．(bó pō)三、连线王维姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
张继风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
纳兰性德随意春芳歇王孙自可留四、辨字组词。
(提示:最后两列,先写出形近字,再组词)泊( ) 愁( ) 眠( )榆( ) 帐( )伯( ) 恕( ) 抿( )( )( )五、结合诗词句判断下列加点字的解释是否正确,正确的打“√”。
(1)随意春芳歇．(休息),王孙．．(原指贵族子弟,此处指诗人自己)自可留。
( )(2)姑苏．．．(枫桥附近的一座寺庙),夜半钟声到客船。
( ) ．．(苏州的别称)城外寒山寺(3)山一程,水一程,身向榆关．．(那边,指关外)行。
( )．．(山海关)那畔六、查字典填空。
1.如果你不认识“暝”字,可以用部首查字法来查字典,先查部,再查画,在“山居秋暝”中“暝”的意思是。
2.“歇”字用音序查字法先查,再查；用部首查字法先查,再查画。
“歇”的意思有:①休息；②很短的一段时间；③尽。
在“随意春芳歇”中“歇”的意思是,在“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”中“歇”的意思是。
(填序号)七、下列关于《山居秋暝》的说法,不正确的一项是( )。
A.一个“空”字,渲染出天高云淡,万物空灵之美。
诗人隐居于此是何等的闲适,如此描绘山水田园的环境,流露出诗人的喜爱之情B.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情C.诗句“明月松间照,清泉石上流”中,前一句写静景,后一句写动景,动静结合,写出了山间的静谧感D.这首诗通过写山水田园的清新宜人,表达了作者思念家乡的思想感情八、判断下列说法是否正确。
部编版(统编版)五年级语文上册11古诗三首教案及一课一练含答案
备课素材【教材分析】《古诗三首》中这三首诗都表现了诗人的爱国情感，以及忧国忧民的思想。
【作者介绍】陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人南宋爱国诗人。
乾道二年，因主张抗金而被免职。
四十六岁入蜀，六十六岁后遭弹劾罢官，退居山阴达二十年。
林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗年间（1163~1189），生平不详，浙江平阳（今浙江苍南县繁枝林坳）人。
龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。
由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。
他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。
文章奥博纵横，自成一家。
行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇幻，成就尤大。
有《龚定庵全集》。
课后作业基础积累大巩固jìzǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shì（）（）（）（）（）二、解释加点字的意思。
1.死去元．知万事空。
（）2.家祭无忘告乃．翁。
（）3.西湖歌舞几时休．。
（）4.九州风气恃．风雷。
（）三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
________________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
________________________________________________________________________________ __________________________________________________________阅读能力大提升四、根据内容填空。
2019年部编版本语文小学五年级上册的20古诗词三首一课一练及答案
古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bópàn祖（）发（）停（）河（）sìyúmián（）中（）树夜不能够（）二、补全诗（词）句，并讲解加点词语。
1.浣女：归浣女，．．歇，王孙．．．歇：。
王孙：2.乌啼．，愁眠。
．啼：眠：风一更，3. ．更：，聒碎．聒：，。
第二课时一、解析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是A. 王维日落时分，天气将晚。
B. 张继苦苦考虑2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
( )A.月落寒山寺 B. 乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A. 有一千座帐篷亮着灯B. 有许好多多的帐篷亮着灯。
二、判断以下说法可否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参照答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
雪一更乡心梦不行故园无此声一夜分成五更，每更大体两小时。
声音喧闹，这里指风雪声。
第二课时一、二、1.×2.√3.√ 4.√。
(最新部编)统编版小学语文五年级上册20古诗词三首 一课一练及答案
古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn祖（）发（）停（）河（）sì yú mián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女．．，。
歇．，王孙．．。
浣女：歇：王孙：2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：3.风一更．，，聒．碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A 2.B 3.B二、1.× 2.√ 3.√ 4. √。
部编版五年级语文上册《12古诗三首》一课一练(word版附答案)
12古诗三首字词模块一、在加点字的正确读音上画“____”。
己亥．(hàiɡāi)恃．风雷(sìshì)抖擞．(shùsǒu)二、看拼音，写词语。
jìsǎo hánɡzhōu xūn táo三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“九州生气恃风雷”中的“生气”表达了作者面对死气沉沉的局面的无奈之情。
( )2．“我劝天公重抖擞”中的“重”读chónɡ。
( )3．“家祭无忘告乃翁”里的“无”是“没有”的意思。
( )句子模块四、品析诗句。
1．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
“生气”这里指__________________，“风雷”指__________________。
读着这两句诗，我仿佛看到了______________________________________________ ____________________________________________________________________。
2．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
(1)这里的“抖擞”指的是________________，这里的“不拘一格”表达了作者__________________________________________________________的愿望。
(2)诗句的意思是___________________________________________________________________________________________________________________3．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？(1)诗人用“____________”三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金收复中原的事业几时能着手？(2)诗句的意思是___________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
2019最新部编版语文五年级上册11古诗三首 一课一练及答案-精品
古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无．，。
王师．．。
．．，乃翁无：王师：乃翁：2.山外，休．？，直．把。
休：直：3. 生气恃．．．．。
．．．，万马齐喑，。
生气：恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去知万事空但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州风雷究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2. 表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
人教部编版五年级语文上册一课一练12古诗三首(含答案)
12.古诗三首一、读拼音,写汉字.xūn táo háng zhōu jū shù fàng sì二、下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（）.A. 家祭（jì）姓龚（gōng）B. 熏得（xūn）醉酒（zuī）C. 汴州（biàn）齐喑（yīn）D. 抖擞（shǔ）邸居（dǐ）三、先把带“ai”字的词语补充完整,再选择合适的词语填写在下面的句子中.( )思 ( )声叹气 ( )近悲( )(1)他一边无精打采地踱步,一边____________________________.(2)那墓碑前的一束束白花,寄托着人们对烈士的____________.四、比一比,再组词.祭（）邸（）熏（）汴（）蔡（）抵（）墨（）咔（）五、选出加点字的正确含义.1. “但”的解释有：A. 只 B. 但是 C. 姓（1）但．悲不见九州同（）（2）但．爱鲈鱼美（）（3）我爱听歌,但．不爱唱歌.（）2. “定”的解释有：A. 平静 B. 平定 C. 决定（1）王师北定．中原日（）（2）他一直心神不定．.（）（3）开会时间定．在明天上午.（）六、按要求完成练习.1.如果你不认识“喑”字,可以用部首查字法来查字典,先查部,再查画,在“万马齐喑”中“喑”的意思是 .2.“撇”用音序查字法先查 ,再查；用部首查字法先查部,再查画.“抖擞”的意思是 .七、判断,在说法正确的句子后面画“√”,错误的句子后面画“×”.1.《示儿》表达了诗人至死不忘统一祖国的深挚、强烈的爱国之情.（）2.“西湖歌舞几时休”中的“休”字的意思是休息. （）3.《己亥杂诗》中诗人借助奇特的想象,表达了变革社会的愿望. ( )八、课文综合回顾.《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗,《示儿》是写给____________的,表达的是爱国情；《题临安邸》是写给____________的,表达的是亡国恨.九、读诗歌,回答问题.1.示儿死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（1）“王师”是指________.（2）临终前诗人的遗憾是________；诗人的遗愿是________（用原句回答）（3）通过这首诗,我们可以知道作者是一个怎样的人？2.题临安邸山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.（1）解释下列字词的意思.几时休：________熏：________醉：________（2）对下划线诗句理解正确的一项是（）A. 这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情.B. 景物描写,体现出杭州的美丽.C. 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺. （3）用自己的话说一说整首诗的意思.3.己亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.（1）这首诗是代的写的.（2）“九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀”中“生气”的意思是 .用自己的话说说这两句诗的意思.（3）读了这首诗,你感受到作者怎样的情感？十、课外阅读《》徐文长从小就善于动脑筋思考,他聪明、机智也充满了情趣.徐文长的伯父很喜欢他,时常想些法子逗他玩,考他的思考能力.有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说：“我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物.”少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥.伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说：“既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必须要按我的要求去取礼物.”说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长：“你____不能站在凳子之类的高地方去取,____不能把竹竿横下来.”伯父想,这下徐文长就没有办法了.但徐文长摸了摸后脑勺,马上就想出了取礼物的方法.只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物.伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（1）给本文加上一个小标题 .（2）在文中的横线上填上恰当的关联词.你________不能站在凳子之类的高地方去取,________不能把竹竿横下来.”（3）伯父想两个什么难题考考徐文长的?（4）徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?（5）你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?（6）请你概括本文的主要内容参考答案一、熏陶杭州拘束放肆二、D三、哀唉挨哀 (1)唉声叹气 (2)哀思四、祭（祭祀）邸（官邸）熏（熏香）汴（汴州）蔡（姓蔡）抵（抵达）墨（墨水）咔（咔嚓）五、1.（1）A （2）A （3）B2.（1）B （2）A （3）C六、1.口 9 沉默 2.S sou 扌 13 振作,振奋七、√×√八、答案诗人儿子当朝统治者九、1.（1）朝廷的军队（2）但悲不见九州同；王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.（3）爱国,希望国家统一2.（1）几时才能停下；吹；陶醉（2）C（3）青山之外还有青山,高楼之外还有高楼,湖中的游客皆达官贵人,他们通宵达旦与歌女舞女一起寻欢作乐,纸醉金迷,这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气,使那些逃难者竟忘乎所以,只图偷安宴乐于西湖,并陶醉其中,竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州.3、（1）清龚自珍（2）朝气蓬勃的局面要使国家出现朝气蓬勃的局面,就必须靠疾风迅雷般的改革.万马齐喑、死气沉沉的局面终究是太可悲了.（3）我感受到作者对当时死气沉沉的社会局面的不满,以及作者对人才涌现、变革社会、振兴国家的期望.十、1.《聪明的徐文长》2.既；又3.提着两桶水渡过一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥.竹竿顶取礼物,但不能站在凳子之类的高地方去取,也不能把竹竿横下来.4.脱下鞋,用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥；拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物5.善于用脑,在难题面前善于变通,相当机智,临危不惧.6.本文主要描述徐文长在伯父两次的考核中,善用自己机智的头脑顺利地通过了考核,从而取得了礼物.。
人教部编版五年级上册古诗三首—示儿一课一练(含答案)
《示儿》分层练习◆基础题一、背诵并默写《示儿》。
二、给下列词注释。
1、元：2、但：3、悲：4、九州：5、同：6、王师：7、乃翁：8、北定：三、翻译《示儿》。
四、《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？五、赏析《示儿》的情感表达特点。
六、古诗拓展。
（根据描述写诗句）1、“”写出了儿童捕蝉前的专注。
2、“”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
3、“”写出了儿童放风筝时的天真。
4、“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。
5、“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
◆能力题一、我会选（1）“死去元知万事空” 中“元”的意思是（）A、度过B、本来C、元旦D、硬币（2）“但悲不见九州同” 中“同”的意思是（）A、赞同B、一同C、统一D、共同（3）下列词句中作者是爱国诗的一项是（）A、暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。
B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
二、我会默写示儿，。
，。
三、我会积累（写两句爱国诗句）A、，。
B、，。
四、根据情景填诗句：（1）南宋陆游一生爱国国,临终前还叮嘱儿子:“，。
”(《示儿》)他曾经悲痛地发出感慨:“，。
”(《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)（2）学完《示儿》，小刚前去请教老师:“为什么陆游去世时南宋还未能收复汴州，平定中原?”老师说:“宋代诗人林升在《题临安邸》中回答了这个问题:，。
”五、诗歌鉴赏。
十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与自然地联系起来，借此抒发之情。
2、第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。
3、自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
(最新)部编版五年级上册语文一课一练-12古诗三首
12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无．，。
王师．．，乃翁．．。
无：王师：乃翁：2.山外，休．？，直．把。
休：直：3. 生气恃．．．，万马齐喑．．．．。
，。
生气：恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去知万事空但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州风雷究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2. 表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
部编版五年级语文上册一课一练--古诗三首(含答案)
12古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无． ， 。
王师．． ， 乃翁．．。
无： 王师： 乃翁：2.山外 ， 休．？ ，直．把 。
休： 直：3. 生气恃．．． ，万马齐喑．．．． 。
， 。
生气： 恃： 万马齐喑：二、下列说法正确的是（ ）。
A. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B. 《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C. 《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
部编版五年级语文上册一课一练部编版3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去 知万事空 但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼 西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州 风雷 究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2.表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
(最新部编)统编版五年级语文上册《11.古诗三首》一课一练(含答案)
人教版部编五年级上册《11.古诗三首》一课一练含答案一、填空。
背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。
示儿死去_______________，但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
1.把诗歌补充完整。
2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是___________________________________________________________ ________________________________________________。
3.用自己的话说说整首诗的意思。
________________________________________二、读古诗，完成练习。
题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
1.解释下列字词的意思。
几时休：_________________________熏：_________________醉：____________________2.对画线诗句理解正确的一项是（）A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B景物描写，体现出杭州的美丽。
C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
3.用自己的话说一说整首诗的意思。
三、读古诗，完成练习。
己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.解释下列字词的意思。
生气：____________________恃：_______________________抖擞：______________________2.下列说法正确的一项是（）A诗人希望上天能重用有用的人。
B 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________________【参考答案】一、1.元知万事空不见九州同王师北定中原日无忘告乃翁2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁3.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
部编版五年级语文上册20古诗词三首教案及一课一练含答案
20古诗词三首《山居秋暝》教学设计一、导入大诗人苏轼曾经说过这么一句话：“味摩诘之诗，诗中有画，画中有诗。
”这摩诘指的是谁呢？是唐代诗人王维。
从这句话我们可以知道王维是一个能诗善画的人，但是我们谁知道：“诗中有画，画中有诗”究竟是什么样的境界呢？好，这一课我们来学习王维的诗《山居秋暝》，一起去感受“诗中有画，画中有诗”。
二、初读课文，把握大意。
（写什么）1.初读感知课文（自由、放声），把握大意（学生体会，老师解题）A，学生自己理解大意问题：《山居秋暝》这首诗写了什么？答案：诗歌通过具体景物描写，描绘了一幅美丽的傍晚秋景图。
B，解题辅助理解问题：山居秋暝应该如何理解答案：山居：隐居在山间。
秋：季节，指秋天。
暝：傍晚。
山居秋暝：诗人在山中看到的一幅美丽的傍晚秋景图。
2.正音、辩形、释意暝：ming 傍晚喧：xuan 浣：huan三、再读课文，领悟内涵（怎么写）1.找意象（学生讨论归纳）问题：前面我们已经知道这首诗描绘的是一幅傍晚秋景图，那么诗人通过哪些景物来描写这幅美景图呢？下面大家默读诗歌，找出文中所描绘的景物。
答案：山，雨，月，松，泉，浣女，渔人2.品读诗句，领悟内涵（学生感受品读相关诗句）（1）学生谈景物给人的感受问题：诗中作者写的这么多景物给人的感受是怎么样的？哪位同学来谈谈？答案：A 首联：山，空气，特点是空旷、清新。
（学生结合现实生活中雨后山林之感受品味空旷清新的韵味）板书：空山——空旷雨——清新问题：“空山新雨后，天气晚来秋”诗中明确写有浣女鱼舟，诗人怎么笔下说是“空山”呢？答案：可以从以下几个方面理解：①原来山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响”（《鹿柴》）。
又由于这里人迹罕至，“峡里谁知有人来，世中遥望空云山”（《桃源行》）。
一般人自然不知道山中有人了。
“空山”两字点出此处有如世外桃源。
②“空”不仅写出了清幽安逸之境，也正是诗人皈依佛法之悠悠禅心，不是山空，是心空。
2019年统编版小学语文五年级上册11古诗三首 一课一练及答案
古诗三首第一课时一、补全诗句，解释加点词语的意思。
1. 无．，。
王师．．。
．．，乃翁无：王师：乃翁：2.山外，休．？，直．把。
休：直：3. 生气恃．．．．。
．．．，万马齐喑，。
生气：恃：万马齐喑：二、下列说法正确的是（）。
A.《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔。
B.《题临安邸》歌颂了京城汴梁的繁华热闹。
C.《已亥杂诗》是唐代诗人龚自珍的作品。
第二课时一、写出下列诗句的意思。
1.死去无知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
参考答案：第一课时一、1.死去知万事空但悲不见九州同同“原”，本来。
指南宋朝廷的军队你们的父亲。
2. 青山楼外楼西湖歌舞几时停止。
简直。
3. 九州风雷究可哀指朝气蓬勃的局面。
依靠。
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
二、A第二课时一、1. 我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。
2. 青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？3.只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。
二、1.表达了渴望祖国统一的心愿以及强烈的爱国热情。
2. 表达了诗人对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
3. 表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。
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人教版部编本五年级上册《古诗三首》一课一练含答案一、读拼音，写词语。
jìzǔyān xūn hánɡzhōu jūshùnǎi shì（）（）（）（）（）
二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。
（）
2.家祭无忘告乃翁。
（）
3.西湖歌舞几时休。
（）
4.九州风气恃风雷。
（）
三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
__________________________________
2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
_____________________________
四、根据内容填空。
1、《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗通过_________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
2、《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是_____________________。
3、《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。
从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
五、读诗歌，回答问题。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“王师”是指_______________________。
2.临终前诗人的遗憾是________________________；诗人的遗愿是____________________________（用原句回答）
3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？________________________________________
六、把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。
_______________________________________
参考答案：
一、祭祖烟熏杭州拘束乃是
二、1.本来。
2.你的。
3.停止。
4.依靠。
三、1.人死了本来什么都不知道了，但可悲的是看不见国家统一。
2. 我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才.
四、宋陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
宋林升暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
清龚自珍我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
五、1.朝廷的军队
2.但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
3.爱国，希望国家统一。
六、如：出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。