创建“环境友好型学校”分工

创建“环境友好型学校”分工

（一）、校长：负责创建“环境友好型学校”全盘工作----协调全校个部门的工作联系，处理资金落实。

（二）副校长：

1、负责提出创省“环境友好型学校”方案。

2、负责创省级“环境友好型学校”督导。

3、写出创省级环境友好型学校近期计划及学校落实计划。

4、写一份有本校的环境教育特点（在当地有一定示范性、影响力）的经验介绍或总结。

5、监督社区污染有效果的调查或报告总结。

（二）少先队：

1、负责创省级“环境友好型学校”督导。

2、整理“环境友好型学校”原始数据、文件等资料。

3、收集“环境友好型学校”专题培训资料（培训资料、培训证书等）。

4、开设与环保相关的专题教育，全体学生均接受环境等专题教育，如：图文并茂的专栏（每期2次）。

5、围绕每年世界环境日（6月5日）的主题举办讲座：组织参观（参与这多）。

6、每学期开展全校性绿色宣传教育2----3次。

7、组织师生参加市、区、街道环保绿色活动每期1次；上街向社会、居民宣传环保知识每期1次。

8、监督社区污染有效果的调查或报告总结。

9、校园洁净，教室整洁，食堂卫生达标，厕所干净无臭味，卫生无死角，垃圾分类统一处理。

10、学校自身产生的污染已有效控制，组织学生参加环境监测活动并有记载。

（三）教导主任

1、定期研究、检查、总结创省级“环境友好型学校”的制度。

2、各学科均注意渗透环境教育，学校有渗透教育的计划、教案及有关资料（必修课）。

3、开设有关保护环境的选修课，有教材和教案，有100%学生参加。

4、有1个以一定规模的环境类兴趣小组。教师、学生、活动内容落实；组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动，以上两项均有文字记载。

5、有环境教育等综合性教研组织（牌子、镜框各一个，镜框内为该组织职责、活动规定、安排），每期一次专题性教研活动记载。

6、每学期出绿色主题校报（或黑板报）2--3期，评比记载。

7、绿色主题广播，环保报刊进班级（科普教育）。

8、明确环境友好型学校有关要求，主动宣传；教师有一定的论文、经验；学生解答有关问卷效果好。

9、积极参加省、市、区有关环境类竞赛。

（四）总务主任

1、对创建与环境教育等活动提供资金和物资支持与保障，有一定的环境投资帐目体现在帐目上。

2、有校园绿化规划。

3、学生参加护绿率达100%（学生分班分区域划分保护范围，有表格记载）。

4、有师生环保行为规范；有师生环保行为违规记载。

5、学校符合“无烟学校”条件；学校保护环境、爱护资源、节约用水、用电总结。

（五）大队辅导员

1、每学期2----3次环境教育会议。

2、总结本校的环境教育特点（在当地有一定示范性、影响力）的经验总结。

3、绿色主题广播，环保报刊进班级（科普教育）。

4、明确环境友好型学校有关要求，主动宣传；教师有一定的论文、经验；学生解答有关问卷效果好。

5、积极参加省、市、区有关环境类竞赛。

创建环境友好型学校分工

金海港小学

2010-2-29