最新精选教科版科学三年级下册磁铁7.做一个指南针课后练习第四十七篇
精选2019-2020年小学科学三年级下册教科版课后辅导练习四十八
精选2019-2020年小学科学三年级下册教科版课后辅导练习四十八第1题【单选题】测量磁力、记录磁力变化的办法是( )。
A、可以用磁铁吸住铁钉来试一试B、可以用磁铁吸住回形针的数量来衡量和比较C、通过测量磁铁的重量来衡量和比较【答案】：【解析】：第2题【单选题】司南的勺柄指示的是地球的( )。
A、东方B、南方C、北方D、西方【答案】：【解析】：第3题【单选题】水浮式指南针由磁针.灯草和容器组成，其中灯草的作用是( )。
A、美观B、固定磁针C、让磁针浮于水面自由转动【答案】：【解析】：第4题【单选题】磁铁可以把下列的( )吸引起来。
A、回形针B、玻璃杯C、铝锅【答案】：【解析】：第5题【单选题】制作一个指南针，最重要的一点是( )A、一定要做方位盘B、要让磁针能自由转动C、要给磁针做一个保护壳【答案】：【解析】：第6题【判断题】为了公平，我们需要选择磁力大小相同的磁铁进行实验。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】所有的磁铁都是用铁做的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】用指南针无法检测磁针的南北极。
( )A、正确B、错误【答案】：第9题【判断题】因为磁铁能吸铁，所以能被磁铁吸引的物体一定是铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】铁做的物体只要一靠近磁铁，就会被磁铁吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：第12题【判断题】使用指南针时，应转动指南针盒，使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】我们把两块磁铁放在一起，它们总会互相吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【判断题】把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会变小。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第15题【判断题】磁铁之所以能指示南北，是因为地球本身是个大磁体。
最新精选教科版小学科学三年级下册磁铁6.指南针课后练习九十五
最新精选教科版小学科学三年级下册磁铁6.指南针课后练习九十五第1题【单选题】很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做( )。
A、磁铁B、磁石C、磁矿【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的？( )A、铜B、铁C、铝【答案】：【解析】：第3题【单选题】现代的指南针由( )构成。
①磁针②支架③方位盘④盒子A、①②③B、②③④C、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】水浮式指南针由磁针.灯草和容器组成，其中灯草的作用是( )。
A、美观B、固定磁针C、让磁针浮于水面自由转动【答案】：【解析】：第5题【单选题】方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向？( )A、四个B、六个C、八个【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，他们把这种指南器叫做( )。
A、指南针B、指南鱼C、司南【答案】：【解析】：第7题【判断题】指南针是我国最早用来指示南北方向的仪器。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】指南针最主要由磁针和方位盘组成。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】使用指南针时，应转动指南针盒，使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。
A、正确B、错误【解析】：第10题【判断题】罗盘是磁针和方位盘组合在一起的能定方向的仪器。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】指南针、造纸术、印刷术、火药是我国古代的四大发明。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】罗盘是世界上最早的指南针。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【填空题】2000多年前，我国古人利用天然磁石制造出能够指示方向的仪器叫______。
后来，人们把磁针和方位盘结合在一起，制造了叫做______的定方向的仪器，促进了世界航海事业的发展。
【优质】指南针阅读答案-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==指南针阅读答案篇一：教科版三年级科学下册第四单元《做一个指南针》习题《做一个指南针》习题一、填空：(1)磁化了的小铁针能做成( )。
它是根据磁铁能( )的性质制成的。
(2)磁悬浮列车是应用磁铁( )的性质悬浮在轨道上的。
二、选择：(1)自制指南针不可缺少的部分是( )A.磁针 B．外壳 C．吊线(2)自制的指南针为了便于携带；我们可以做成( )A.船形式 B．仿古指南鱼式 C．盒式(3)制作指南针时要注意的重要一点是( )A.美观 B．稳定 C．磁针自由转动三、简答题：如何自制一个指南针？篇二：藏根草语文阅读答案藏根草好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。
瞧，那是什么？我们从它的身边走过，忽然发现它那灰暗的阁壁上，飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。
是长青藤么？长青藤没有它这样的优雅；是牵牛花么？牵牛花没有它这样的美丽。
我们认不出，更猜不透：在这石头墙上，存不得雨水，见不到土壤，这柔弱的小草，它是怎样活下来的？它的根又会藏到哪里？守庙的老人来了。
他告诉我们，这些藏根的小草是何首乌。
他告诉我们，这青山古刹，有股生生不息的感应泉，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。
它是人类的朋友，它是病魔的克星。
它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。
他还告诉我们，现在寻不到了。
那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根，它躲到哪里，人们便追到哪里，它也只好收起根来，藏进这石头缝里；扒不得这万佛阁，休想再夺它的根&&自然是一部伟大的书，只要你认识了它，你在这个世界上便寂寞时不再寂寞，穷困时不再穷困；苦恼时有安慰，挫折时有鼓励；软弱时有督责，迷失时有指南针。
最新精选教科版小学科学三年级下册课后练习第五十篇
最新精选教科版小学科学三年级下册课后练习第五十篇➢第1题【单选题】很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做( )。
A、磁铁B、磁石C、磁矿【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】磁铁指的是能够吸引什么样的材料制成的物品。
( )A、金属B、铁C、铜D、塑料【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】有三辆小车，车上放着磁铁或铁块，当它们靠近时，会呈现如图所示的状态，那么我们可以判断( )。
A、1可能是铁块，2和3是磁铁B、1和2是铁块，3是磁铁C、1和2是磁铁，3是铁块【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列不会引起磁铁磁力变化的是( )。
A、高温B、铁制物品C、缠上胶带【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】如图所示，已知甲.乙.丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，那么F是( )。
A、N极B、S极C、两种都有可能【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】现在很多门都会装上门吸，那么门吸是用到了磁极之间的哪个性质？( )A、异极相互吸引B、同极相互吸引C、同极相互排斥【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】用磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是( )。
A、磁铁的两端B、磁铁的中间C、都一样多【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】两个磁极间的磁力作用什么时候会增强？( )A、当它们相互远离时B、当它们相互吸引是C、当它们相互靠近时【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】现有1元硬币（钢芯.主要成分是铁，镀镍）.五角硬币（钢芯.主要成分是铁，镀黄铜）.一角硬币（不锈钢.主要成分是铁）.一分硬币（主要成分是铝），其中不能能被磁铁吸引的是( )。
A、一元硬币B、五角硬币C、一角硬币D、一分硬币【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】为了公平，我们需要选择磁力大小相同的磁铁进行实验。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。
、做一个指南针资料
4.7 做一个指南针
缝衣针2枚 泡沫1块 小吸管1根
点此播放视频
钢针有磁力吗？ 怎样才能让它们变成磁针呢？
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦
做磁针的方法
重复做20次—30次
小心操作，别让钢针扎了手
制作磁针
1 用磁铁沿一个方向摩擦钢针20—30次 2 检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针 3 用自己方法的测出南北极 4 用自己的方法标出南北极
磁 体
磁极：指南面的一极----南极（S极） 指北面的一极----北极（N极） 磁体相互作用：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引
磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程 应用：电磁起重机、磁盘、喇叭、磁悬浮列车
磁化技术在生活中有哪些应用?
? ? ?
?
磁Байду номын сангаас实验
磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性 的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会 立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性 就会保持较长的时间 人造磁体：能长久保持磁性的磁体
制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上 沿同一方向摩擦
磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁体：具有磁性的物体
钢针经过磁铁摩擦后可以 变成磁针
它的哪一端是北极？哪一端是南极 ？
你有什么方法来检测磁针南北极？
• 方法一：将磁铁放置在 一个托架上，且容易沿 竖轴轻松转动或用细线 将其横向悬挂在空中， 可自由转动； 方法二：使磁铁漂浮 在水面，能沿着水平方 向自由转动。
我们的指南针
磁化技术在生活中有哪些应用?
小学三年级科学下册第四单元《磁铁》练习题及答案
小学三年级科学下册第四单元《磁铁》练习题及答案
小学科学三年级下册《磁铁》单元练习题
一、单项选择题。
1、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（ C ）”表示；指北的磁极叫北极，用“（ A ）”表示。
A、N
B、M
C、S
D、W
2、两块磁铁的磁极相互吸引时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（D ）；有时会往外推，我们叫它们相互（ B ）。
A、接近
B、排斥
C、排挤
D、吸引
3、我们把两个相同的磁极叫（C ），不相同的磁极叫（ D ）。
A、南极
B、北极
C、同极
D、异极
4、很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ C ）
A、磁铁
B、吸铁石
C、磁石
D、铁矿石
二、多项选择题。
1、用指南针定方向的方法：（ABC ）
A、把指南针盒放平，让磁针自由转动。
B、待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。
C、对照方位盘确定出各个方向。
2、找找哪里有磁铁？（ABCDE ）
A、电冰箱门外封条里
B、扬声器（喇叭）的背面
C、电话机里
D、耳机里
E、麦克风（话筒）里。
精选2019-2020年科学三年级下册磁铁教科版课后练习第三十七篇
精选2019-2020年科学三年级下册磁铁教科版课后练习第三十七篇第1题【单选题】方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向？( )A、四个B、六个C、八个【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的？( )A、铜B、铁C、铝【答案】：【解析】：第3题【单选题】在研究磁铁两极的相互作用的时候，我们用符号“”表示两极之间( )。
A、相互吸引B、相互排斥C、两者都有【答案】：【解析】：第4题【单选题】磁铁的形状有各种各样的，为什么磁铁要做成这么多形状？( )A、性能不同B、用途不同C、种类不同【答案】：【解析】：第5题【单选题】磁铁上磁力最强的地方我们把它叫做磁极，那么磁铁有几个磁极？( )A、一个B、两个C、三个【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各种物体中都用到了磁铁或磁性材料，其中能够用来指示方向的是( )。
A、硬盘B、喇叭C、司南D、磁悬浮列车【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列不会引起磁铁磁力变化的是( )。
A、高温B、铁制物品C、缠上胶带【答案】：【解析】：第8题【判断题】把一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】磁化的钢针虽然有磁力，但没有南北两个磁极。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】一根条形磁铁的磁极有三个，分别是两端和中间。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】铁做的物体只要一靠近磁铁，就会被磁铁吸引。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【判断题】同块磁铁的磁力是固定不变的，所以没有什么方法可以改变磁铁的磁力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第14题【填空题】我们把磁铁能吸引______一类材料做成的物体的性质叫______。
三年级下册科学练习册第四单元解答-教科版
第四单元磁铁1.我们知道的磁铁探索题。
1．交流你们对磁铁的了解。
(1)磁铁能吸引铁。
(2)电话里有磁铁。
(3)磁铁有各种形状。
(4)磁铁可以做指南针。
两块磁铁相互靠近，有时互相吸引有时互相排斥。
2．整理磁铁知识。
(1)观察搜集的各种形状的磁铁分别起名字。
(2) 说说我们在什么地方发现过磁铁，以及磁铁在这些地方的作用？(3)你知道磁铁的哪些性质？磁铁有各种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、条形磁铁等。
铁制的材料是能被磁铁吸引的。
同极相斥，异极相吸。
磁铁被广泛应用于许多方面。
如计算机房的磁带和磁盘存储器。
思考题。
1．在生活中，我们经常可以看到“门吸”，有了“门吸”，门吸里面有什么？他是根据什么发挥作用的？门吸里面有一块磁铁，是用于把门吸住，不会被风吹或者自己不经意间关门。
2．曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子不动水把曲别针捞起来吗?怎么捞?可以用吸铁石。
1、杯子中有水有曲别针。
2、取一个比曲别针大些的来吸铁石（太小了吸力不够）。
3、从杯子底部开始，将曲别针吸引到吸铁石的附近。
4、被吸过来后，曲别针附在杯壁上，随着吸铁石的上移源而上移。
5、离开水面后，吸附能力更好。
6、最后将吸铁石从杯口处离开，曲别针也跟着吸铁石一块离开杯中。
2.磁铁有磁性一、探索题1、磁铁能吸引什么样物体？磁铁和铁制品分别隔着铝片、布、薄木片、橡胶皮等一些物体看看还能不能吸铁。
1、在生活中找一找，了解一下磁铁能帮助我们做什么。
（1）电机领域：CD、电动机、微形电机、马达、振动马达等。
（2）机械设备：磁分离、磁抄选机、磁吊机械等。
（3）医疗保健：核磁共振仪、医疗器械、磁疗保健品等。
(4)电声领域：扬声器、各种音响等。
（5）其他行业：自动麻将机、门窗磁、玩具磁等。
2、磁铁隔着塑料片能把铁吸住，把塑料片也能铁吸住，这个实验说明磁铁能吸引铁，你认为这个说法对吗？不正确。
去掉铁钉后,磁铁无法吸住薄塑料片;去掉薄塑料片后,磁铁可以吸住铁钉。
2019-2020学年度教科版科学三年级下册磁铁7.做一个指南针课后辅导练习第四十二篇
【答案】：
【解析】：
A、仿古指南鱼式
B、悬挂式
C、盒式
【答案】：
【解析】：
指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？( )
A、支架、磁针
B、方位盘、支架
C、方位盘、磁针
D、外壳、磁针
【答案】：
【解析】：
钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( )
A、用指南针来检测
B、用回形针来试
2019-2020学年度教科版科学三年级下册磁铁7.做一原理制造的。
A、异性相吸
B、同性相斥
C、多个磁铁吸合磁力会增大
【答案】：
【解析】：
自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )
A、沿一个方向摩擦
A、10~20次
B、20~30次
C、30~40次
【答案】：
【解析】：
我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。
A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用
B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针
C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向
【答案】：
【解析】：
自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。
C、用铁钉来试
【答案】：
【解析】：
制作一个指南针，最重要的一点是( )
A、一定要做方位盘
B、要让磁针能自由转动
C、要给磁针做一个保护壳
【答案】：
小学科学教科版二年级下册第一单元《磁铁》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案)
第一单元磁铁1.磁铁能吸引什么【判断题】1.牛牛对妈妈说：“磁铁有很多种形状，有条形、蹄形、环形、球形等。
”（）2.磁铁又叫吸铁石，只能吸引铁。
（）3.让静止不动的小车运动起来，需要力。
（）4.电视机、电脑、磁卡、手表、手机等不能用磁铁吸，以免损坏这些物品。
（）5.铁钉和铜钥匙都能被磁铁所吸引。
（）【选择题】1.下列磁铁是环形磁铁的是（）。
A. B. C. D.2.下列材料中，能够吸引铁的是（）。
A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒3.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。
A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片4.下列文具中，能被磁铁吸引的是（）？A.橡皮B.塑料尺C.木铅笔D.小刀5.以下物品中，含有磁铁的是（）。
A.不锈钢碗B.塑料袋C.扬声器2.磁铁怎样吸引物体【判断题】1.不直接接触小车，也可以用磁铁的磁力使小车运动起来。
（）2.如果磁铁不直接接触到铁粉，铁粉就不会被磁铁吸引。
（）3.老师将纸卡片放在黑板上，并用磁铁放在上面，卡片就不掉下来了。
是因为磁铁让纸也能吸引铁黑板了。
（）4.磁铁能吸引铁小车，把铁小车装入塑料袋，磁铁就吸引不了它了。
（）5.磁铁隔着水也能吸引铁，说明磁铁磁力很强。
（）【选择题】1.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，磁铁可以控制“蝴蝶”在空中飞舞。
“蝴蝶”能飞起来的原因是（）。
A.磁铁能吸引纸片B.磁铁能吸引棉线C.磁铁能吸引回形针2.牛牛和小爱用棉线、回形针和纸片制成玩具“蝴蝶”，如果将磁铁和“蝴蝶”之间的距离拉到 1 米远，“蝴蝶”有可能（）。
A.继续飞在空中B.和磁铁粘在一起C.掉下去3.隔着白纸，磁铁能吸引铁定，说明（）。
A 磁铁能够隔物吸铁 B.磁铁磁力很强 C.磁铁能吸引白纸4.以下说法中，属于磁铁吸引物体的特点的是（）。
A.磁铁只有碰到物体才能产生作用B.可以使所有金属都动起来C.这种吸力看不见，摸不着5.一个普通的小磁铁，不能隔着下面哪个物体吸引回形针。
三年级下册科学练习册第四单元第5—7课及单元检测解答-教科版
第四单元磁铁5.磁力大小会变化吗一、准备题在一个环形磁铁上吸上另一块磁铁，磁力会变化吗？猜想：两个磁铁重叠在一起磁力会增大。
二、探索题三、思考题一天，小明在炉火旁烤火，他突然想到如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢? 磁性是变强了? 还是变弱了? “也许是磁性会变强吧? ”小明这样想。
为了验证自己的想法，小明做了一个实验：将一条形磁铁的一段固定在铁架台上，另一端吸着一些小磁针，在用酒精灯给磁铁加热，一段时间后，当磁铁被烧红后，小明发现小铁钉纷纷落下。
通过小明的实验，你觉得还有哪些因素也会对磁铁的磁力小产生影响？答：磁体靠近高温热源会对磁铁的磁力小产生影响，磁力减小。
6.指南针一、探索题1、仔细观察指南针。
2、讨论用指南针确定方向的方法。
二、思考题一块磁铁和一块铁外形一样，你能用指南针将它们区别出来吗？用任意一根棒容的一端去靠近另一根棒的中间部位,如能吸,则手中这根棒是条形磁铁;如不能吸,则另一根棒是条形磁铁。
7.做一个指南针一、准备题制作一个指南针，需要准备的物品：钢针、吹塑纸、细线、透明胶带等。
用指南针检测钢针是否变成磁铁，能吸几枚大头针。
三、思考题制作磁针的过程中发现新的问题了吗？顺着钢针就行,不要来回摩擦,一定要沿同一个方向摩擦。
第四单元测试一、选择1.下列对磁铁的特点描述错误的是(C )。
A . 磁铁隔着一些物体也能吸铁B . 磁铁可以吸引其他磁铁C . 磁铁只能吸铁2.很早以前，人们在寻找铁矿石时,发现了一种能吸铁的矿石,他们把这种矿石叫做(B)。
A.磁铁B.吸铁石C.磁石3.指南针是根据磁铁()的性质制成的。
A.有南北两极B.指示南北C.可以吸铁4.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是(C )。
A. B. C.5.如下图,让条形磁铁异极相吸,磁力会( A)。
二、填空1.磁铁吸引铁的性质叫磁性。
2.磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极，我们用方法悬挂的可以找出磁铁的南极和北极。
三年级下册科学练习册第四单元解答-教科版
第四单元磁铁1.我们知道的磁铁探索题。
1．交流你们对磁铁的了解。
(1)磁铁能吸引铁。
(2)电话里有磁铁。
(3)磁铁有各种形状。
(4)磁铁可以做指南针。
两块磁铁相互靠近，有时互相吸引有时互相排斥。
2．整理磁铁知识。
(1)观察搜集的各种形状的磁铁分别起名字。
(2) 说说我们在什么地方发现过磁铁，以及磁铁在这些地方的作用？(3)你知道磁铁的哪些性质？磁铁有各种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁、环形磁铁、条形磁铁等。
铁制的材料是能被磁铁吸引的。
同极相斥，异极相吸。
磁铁被广泛应用于许多方面。
如计算机房的磁带和磁盘存储器。
思考题。
1．在生活中，我们经常可以看到“门吸”，有了“门吸”，门吸里面有什么？他是根据什么发挥作用的？门吸里面有一块磁铁，是用于把门吸住，不会被风吹或者自己不经意间关门。
2．曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子不动水把曲别针捞起来吗?怎么捞?可以用吸铁石。
1、杯子中有水有曲别针。
2、取一个比曲别针大些的来吸铁石（太小了吸力不够）。
3、从杯子底部开始，将曲别针吸引到吸铁石的附近。
4、被吸过来后，曲别针附在杯壁上，随着吸铁石的上移源而上移。
5、离开水面后，吸附能力更好。
6、最后将吸铁石从杯口处离开，曲别针也跟着吸铁石一块离开杯中。
2.磁铁有磁性一、探索题1、磁铁能吸引什么样物体？磁铁和铁制品分别隔着铝片、布、薄木片、橡胶皮等一些物体看看还能不能吸铁。
1、在生活中找一找，了解一下磁铁能帮助我们做什么。
（1）电机领域：CD、电动机、微形电机、马达、振动马达等。
（2）机械设备：磁分离、磁抄选机、磁吊机械等。
（3）医疗保健：核磁共振仪、医疗器械、磁疗保健品等。
(4)电声领域：扬声器、各种音响等。
（5）其他行业：自动麻将机、门窗磁、玩具磁等。
2、磁铁隔着塑料片能把铁吸住，把塑料片也能铁吸住，这个实验说明磁铁能吸引铁，你认为这个说法对吗？不正确。
去掉铁钉后,磁铁无法吸住薄塑料片;去掉薄塑料片后,磁铁可以吸住铁钉。
2019-2020年教科版小学三年级下册科学磁铁7.做一个指南针习题精选二十六
2019-2020年教科版小学三年级下册科学磁铁7.做一个指南针习题精选二十六第1题【单选题】磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸B、同性相斥C、多个磁铁吸合磁力会增大【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。
A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向【答案】：【解析】：第3题【单选题】制作一个指南针，最重要的一点是( )A、一定要做方位盘B、要让磁针能自由转动C、要给磁针做一个保护壳【答案】：第4题【单选题】自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )A、沿一个方向摩擦B、来回摩擦C、上下摩擦【答案】：【解析】：第5题【单选题】在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。
A、铁钉B、铁片C、钢针【答案】：【解析】：第6题【单选题】制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。
A、10~20次B、20~30次C、30~40次【答案】：第7题【判断题】磁化的钢针虽然有磁力，但没有南北两个磁极。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】被磁铁吸引过的塑料针也可以吸住轻小的大头针。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】在制作小磁针时，我们用磁铁的______在钢针上______摩擦，重复做20次～30次，可以把钢针变成磁铁。
三年级科学下册第四单元磁铁第7课做一个指南针教学材料教科版
第7课做一个指南针(一)背景和目标指南针总是指南北方向，学生是感兴趣的。
通过上一课的学习，他们了解了历史上指南针不同的样子，有的比较生动有趣，这一定激发了他们想制作一个指南针的愿望。
本课安排了制作指南针的活动，通过这项活动，能够满足学生动手制作的愿望，培养他们动手制作的能力和创造意识，在制作过程中实际上认识了磁化现象，只是教科书没有出现“磁化”这个术语而已。
本课按照实践学习活动的顺序分成了三个步骤。
第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。
第二步是安装磁针，想办法使磁针能在水平方向上自由转动，从而能指示南北方向。
安装磁针的方法是多种多样的。
第三步是展示和交流制作好的指南针，给予学生积极的评价。
科学概念.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
过程与方法.用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。
.判断自制磁针的南北极。
.合作设计制作指南针。
情感态度价值观.培养动手制作的兴趣，激发创造精神。
(二)教学准备小组准备:强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
学生自己也可以准备一些材料。
(三)教科书说明本课提出做一个指南针后，通过卜通对话形式启发学生思考做指南针的方法和步骤。
制作指南针要有磁针，磁针要能自由转动，除了这两项要件外，还可以有方位盘。
但是学生制作指南针是一项学习研究活动，不是制造真正实用的指南针，自制和安装方位盘费时，有时还影响磁针转动的灵活性，所以教科书中卜通给出了“做简单的指南针可以不做方位盘”的建议。
接着就按照计划好的步骤开始制作指南针了。
第一部分:做磁针这部分用资料的形式介绍了人们制造磁铁的一种简易方法一摩擦方法。
还图文结合具体说明了我们用摩擦钢针做磁针的方法。
给了小心操作的提示。
现在工厂批量生产磁铁的方法是:用专门的磁性材料做成需要的形状，再放在电流形成的强大磁场中进行磁化。
怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢?哪端是北极，哪端是南极?教科书的插图给予了方法提示。
2019-2020学年度教科版小学科学三年级下册磁铁7.做一个指南针课后辅导练习九
在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。
A、铁钉
B、铁片
C、钢针
【答案】：
【解析】：
自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。
A、仿古指南鱼式
B、悬挂式
C、盒式
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
如图所示是一个标明了南、北极的指南针和一个刚做好的小磁针，请你想一想如何快速判断小磁针的南北极?
【答案】：
【解析】：
制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。
A、10~20次
B、20~30次
C、30~40次
【答案】：
【解析】：
钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( )
A、用指南针来检测
B、用回形针来试
C、用铁钉来试
【答案】：
【解析】：
磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
如何使用指南针定方向？
A（1）把指南针盒放平，让磁针自由转；（2）待指南针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘表明的南（S）、北（N）方向与磁针南、北方向一致；（3）对照方位盘确定出各个方向。
A、异性相吸
B、同性相斥
三年级科学下册 指南针1练习题 青岛版 精品
（青岛版）三年级科学下册练习题
第一单元游戏里的科学
指南针
一、填一填
1.磁极之间的相互作用规律：相同的磁极，不同的磁极。
2.我们知道磁铁的性质有、、。
二、判断
1.音箱中没有磁铁。
（）
2.把磁铁摔成两半，这时就会形成两个各有一个磁极的磁铁。
（）
三、选择
1.磁铁的磁力。
A.分布均匀
B. 中间最强
C.两极最强
2.把一块条形磁铁的两端分别与一块磁铁的一端接近时，出现的现象是。
A.都会互相吸引
B.都会互相排斥
C.一端吸引另一端排斥
四、科学与生活
观察生活中哪些地方用到了磁铁？
参考答案：
一、1.相斥、相吸2.能吸铁、指南北、同极相斥异极相吸
二、1.× 2.×
三、1.C 2.C
四、略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【解析】：
检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
磁化的钢针虽然有磁力，但没有南北两个磁极。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
使钢针磁化的方法是用磁铁在钢针上来回重复摩擦。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
被磁铁吸引过的塑料针也可以吸住轻小的大头针。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
用磁铁的S极摩擦钢针，制得的磁针只有S极。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
如图所示是一个标明了南、北极的指南针和一个刚做好的小磁针，请你想一想如何快速判断小磁针的南北极?
【答案】：
【解析】：
月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球，______(填“能"或“不能")用指南针辨别方向。
【答案】：
【解析】：
如图所示，与磁铁摩擦后的钢针能将大头针吸引起来，这种现象说明______
______在钢针上______摩擦，重复做20次～30次，可以把钢针变成磁铁。
最新精选教科版科学三年级下册磁铁7.做一个指南针课后练习第四十七篇
钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( )
A、用指南针来检测
B、用回形针来试
C、用铁钉来试
【答案】：
【解析】：
我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。
A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用
B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针
C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向
【答案】：
【解析】：
磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸
B、同性相斥
C、多个磁铁吸合磁力会增大
【答案】：
【解析】：
自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )
A、沿一个方向摩擦
B、来回摩擦
C、上下摩擦