感叹句祈使句复习课件

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感叹句祈使句复习31页PPT

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13、遵守纪律的风气的培养。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
感叹句祈使句复习
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

中考英语语法课件--祈使句、感叹句

中考英语语法课件--祈使句、感叹句

what修饰名词或名词短语,有以下两种形式: 1. What +a(an) +(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!如:
What an apple this is! What a fine day it is! 2. What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语! What kind women they are! What nice music it is!
➢ 1.在祈使句的肯定句式前加Don’t,构成Don’t+行为动词 原形+其它成分。例如:
➢ D的肯定祈使句前加Don’t,构成Don’t be
+其它成分(形容词、名词或介词短语等)。例如:Don’t be careless.不要粗心。 ➢ 注意:在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于 be之后。 ➢ 3.在公共场合的提示语中,否定祈使句常用No+名词/Ving形式结构,表示禁止做某事。例如: ➢ NO PHOTOS!禁止拍照!
there?
反意疑问句的一般情况
➢ 1.Tom is good at English, isn’t he? ➢ 2. Mike likes playing basketball, doesn’t he? ➢ 3. I can play basketball, can’t I ? ➢ 4. My father has been to Beijing twice,
She has few friends, does she? She has never been there,has she? There was nothing in the box, was there? None of us knows it, do we?

感叹句祈使句复习ppt课件

感叹句祈使句复习ppt课件
感叹句
1
The flowers are beautiful.
The flowers are very beautiful.
How beautiful the flowers are!
2
The cat is lovely. The cat is very lovely. How lovely the cat is!
How interesting the books is !
7. How funny the girl is!
What
funny girl they are!
17
8. How old the man is! What an old man he is ! 9. What nice books they are! How nice the books are ! 10. How amazing the building is! What an amazing building it is !
1. What a pretty girl she is! How pretty the girl is!
2.How difficult the questions are!
What difficult questionsthey are.
3. How big the factory is!
What a
11
Work out the rules:
12
13
Fill in the blanks with “What”, “What a / an” or “How” to form an exclamation.
1. Many foreigners like Chinese food very much. They said, “ How delicious Beijing Duck is!”

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句(课堂PPT)

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句(课堂PPT)

6
• 口语中还有“非得去”、“非要做”等说法,这种说法就是从“非……不 可……”变来的,这种用法的“非”不再是否定副词,而是语气副词。在书面 语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

(二)疑问句:具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问
句,无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气

③什么事不能好好商量的?

常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

3、选择问

用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择,用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”,不
用“吗”。例如:

①是早上锻炼好,还是下午锻炼好?

②喝水还是喝茶?

4、正反问

由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V(来不来)B、V不(来不)C、全句+V不V 。常用语气
应的句子连起来。 你怎么这么不听话呢? 这里的景色真美啊! 请你别出去。 北京是中国的首都。
2
• 二、朗读下面的句子,注意读出语气。在括号里填上陈述句、疑问句、祈使 句、感叹句。
• 1、孙敬修爷爷讲的故事有声有色。


• 2、他问得这样天真,把大众人都逗乐了。


• 3、我们在这样的教室里学习,多么幸福啊!

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”:
“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。“呢—罢了”:同样表示肯定,
但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。

陈述句可用肯定形式,也可用否定形式。

特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的

《祈使句和感叹句 (2)》中考专题复习课件

《祈使句和感叹句 (2)》中考专题复习课件

班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
答案:____ A
【例2】 Tommy, ________ play basketball in the street next time.You may get hit
by a car.(2016, 广东)
A.do B.don't C.must D.mustn't
解析:由后句句意可知前句句意为“汤米, 下次别在大街上打篮球了”, 故本
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
【例1】 As we all know, life is short but amazing.________ it!(2016, 泰安)
A.Enjoy
B.To Enjoy C.Enjoying D.Enjoyed
解析:句意为“众所周知, 生命短暂而精彩. 享受生活吧!”空格所在句为祈使
句, 应用动词原形开头.
高频考向一 祈使句的基本用法 1.肯定的祈使句 ①句型:动词原形+其他成分. 如: Be careful!小心! ②“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求, do起强调作用. ③please用在祈使句中可以表示一种客气的语气, 但please用在句末时, 必须用 逗号与其余部分隔开. 如: Close the door, please.请关门.

祈使句与感叹句(课件)人教PEP版英语六年级下册

祈使句与感叹句(课件)人教PEP版英语六年级下册

真题点拨 () A. What
beautiful th解析】考查感叹句。感叹句中,what修饰名词,how修饰形容词 或副词。beautiful是形容词,用how引导。故选B。
【答案】B
祈使句与感叹句综合训练 一、用所给单词的适当形式填空。 1. (唐山市古冶区) Please open (open) the window. 2. (唐山市路南区) Don’t (not) forget to send an email. 3. No talking (talk)! 4. Please don’t watch (not watch) TV, Jim! 5. Be careful (care)! The bus is coming! 6. Don’t close (close) the door, please. 7. Let’s keep (keep) the park clean. 8. Turn (turn) right at the traffic lights.
开你们的书。
Let me see. 让我想想。 Let her clean the room. 让她 打扫房间。 Let’s go! 我们走吧!
句式
结构
例句
Don’t/Never+动词 Don’t worry. 别担心。
原形+其他 否定式
No+动词-ing/名词
Never do that again! 再也不要那样做了! No smoking! 禁止吸烟! No photos! 禁止拍照!
C. Don’t be
( B )10. (芜湖市无为市)
big, tall tree!
A. How a
B. What a
C. What
( B )11. (青岛市市北区) The light is red. Please

英语复习课件(人教):简单句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句(共20张PPT)

英语复习课件(人教):简单句陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句(共20张PPT)
考点三 反意疑问句
反意疑问句的构成: 陈述句+附加疑问句?附加疑问句的 否定式必须缩写。
1.陈述句部分与附加疑问句部分意思相反: 前肯后否、 前否后肯。
Mary is a teacher, ___is_n_'_t_s_h_e_? He didn't tell you the story, ___d_id__h_e___? 2.反意疑问句的基本对应形式如下: (1)be动词对应be动词。如: She is a policewoman, __i_sn__'t_s_h_e__? (2)情态动词对应情态动词。如: He can drive the car, __c_a_n_'_t _h_e__?
语法互动(十二)┃简单句(陈述句、疑问句、 反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)
考点、疑问句、 反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)
W__h__a_t ___ a beautiful flower it is! 这是一朵多么漂亮的花啊! _W__h__at___ good news it is! 多好的消息啊! _H__o_w____ fast Jim runs! 吉姆跑得多么快啊!
语法互动(十二)┃简单句(陈述句、疑问句、 反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)
考点一 陈述句 陈述句是用于陈述一个事实或表达说话人的看法的句子。
陈述句主要分为肯定句和否定句。 1.陈述句的肯定句式主要有五种基本句型 (1)“主语+系动词+表语” I am honored. 我很荣幸。 (2)“主语+不及物动词” The students work very hard. 学生们学习很努力。 (3)“主语+及物动词+宾语” I teach English. 我教英语。
语法互动(十二) 简单句(陈述句、 疑问句、反意疑问句、感叹句、

句型之感叹句 祈使句ppt课件

句型之感叹句 祈使句ppt课件
36
9
How ugly she is! What an ugly woman!
10
What a thin boy!
11
What a poor dog!
12
What a fat man!
13
What a pretty picture!
14
15
What lovely cats they are! How lovely the cats are!
28
• I. 大哥V V(代表行为动词原形)+宾语+其它成分 ①Close the window. 关上窗户。 ②Help yourself to some fish.
随便吃点鱼吧。
29
II. 二哥B Be+表语(名词/形容词等)+其它成分
Be a good student!做个好学生 • Be quite!安静
16
感叹句和祈使句
17
祈使句 用来表示说话人的请求、命令、建 议
18
19
20
21
Hands up!
22
你给我站住
Don’t move!
23
Don’t move!
24
25
不要再吃啦
Don't eat !
26
走开!别吃我的老鼠!
Go away !
27
让我们一起看看英语祈使句王国"" 六兄弟"的表演吧!
30
• III. 三哥L • Let+宾语(通常为第一或第三人称宾格)+动词
原形+其它成分 • ①Let's go home! • 咱们回家吧!
31

高中英语语法专题复习课件祈使句,感叹句(共21张PPT)

高中英语语法专题复习课件祈使句,感叹句(共21张PPT)

not everything can be bought with money.
【2013四川】
A. or
B. and
C. but D. so
【解析】 祈使句+and+陈述句。前后两个分句
之间为顺承关系, 故选择并列连词and。A表示
两分句之间为转折关系; B表示两分句之间为顺
承关系; C表示两分句之间为转折关系; D表示
4. _K_n_o_c_k_ (knock) at the door before you enter my room, please. 【2012北京】
5. Before you quit your job, _c_o_n_si_d_e_r_
(consider) how your family would feel about your decision. 【2012重庆】
e.g. Do give my regards to your parents!
2. 祈使句表假设的情况 祈使句常用于固定句式“祈使句+ and/or/otherwise+一般将来时陈述句”, 若前后表顺承关系,用and;若前后表转 折关系,用or或otherwise,祈使句则相当 于一个条件状语从句。
在试题中,其难点有两方面:一是复数名词 或不可数名词前面用what还是how; 二是感 叹句的语序。 2) 祈使句的主要考点:根据句式特点判断是 祈使分句还是状语成分;祈使句+and/or +结果分句。
Ⅰ. 单项选择。
1. Read this story, _____ you will realize that
语!
e.g. What a clever boy he is! What wonderful ideas you have!

祈使句和感叹句课件PPT

祈使句和感叹句课件PPT
3. Let+宾语(通常为me/us)+动词原形+其它成分 ①Let's go home!咱们回家吧! ② Let me help you . 让她进来。
4.Please+动词原形+其他(please也可放在句尾,其前加逗号)
Please sit down.=Sit down, please.请坐。
Don’t go straight on
Don’t swim here.
Don’t ride your bike here.
轻松小练习
Fill in the blanks with “Please” or “Don't”. 1. Please listen to the teacher. 2. Don’t sleep in class. 3. Please be quiet. 4. Don’t eat in class. 5. Don’t run in the classroom. 6. Don’t draw on the wall.
Good idea! (好主意!) wonderful! (太精彩了!) Thank goodness! (谢天谢地!)
Be careful! Don’t open the door.
Please be quiet. = Be quiet, please.
(二)祈使的表达方式
祈使句
肯定结构
否定结构
肯定结构
1. 行为动词原形+宾语+其它成分 ① Open the door. ② Stand in line.
2 .Be+表语(名词/形容词)+其它成分 ①Be a good student!做个好学生! ②Be quiet!安静!

祈使句、感叹句26页PPT

祈使句、感叹句26页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组不 朽。——乔 特
祈使句、感叹句
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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பைடு நூலகம்
pretty
How pretty the little girl is!
delicious
How delicious the cakes are!
strange
How strange the frog is!
lovely
How lovely the birds are!
interesting
Work out the rules:
Fill in the blanks with “What”, “What a / an” or “How” to form an exclamation. 1. Many foreigners like Chinese food How very much. They said, “ How delicious Beijing Duck is!” 2. What What a beautiful girl! Look! How How long her hair is!
4.What a clever boy! is _______ How _______ clever the boy _______! 5. How tall the trees are! _______ they ______! are What tall trees ______ 6. What interesting books they are! How interesting ________ _______ the books ________! is 7. How funny the girl is! What _______ funny girl they ________ ____ _____! are
3. The food is so nice. How nice the food is! What nice food it is! 4. These questions are very easy. How easy these questions are! What easy questions these are! 5. She has long hair. How long her hair is! What long hair she has!
Tell your partner the rules. QUIET
PLEASE
21
Look at the pictures and complete the rules. No swimming.
No smoking.
No right turn
No stopping.
No parking. Don’t waste water.
将下列句子改为感叹句
1. The girl is very pretty.
How pretty the girl is! What a pretty girl she is! 2. This is an old watch.
How old this watch is!
What an old watch it (this) is!
A. How tall the man is! B. What a tall man (he is)!
A.How lovely these pandas are! B.What lovely pandas (they are)! A.Wow, what a big pumpkin! B.How big this pumpkin is!
No calling
QUITE PLEASE
No running
No entry No shouting No swimming Don’t play football No picking flowers Pet is not allowed in Don’t touch No photography
3. Look! What’s that in the bushes? Oh, it’s a dangerous snake. How How dangerous it is!
What 与How 大转换
1. What a pretty girl she is! How _______ pretty the girl is! _______ 2. How difficult the questions are! What difficult questions they are. _________ ________ ________ 3. How big the factory is! What _______ a it is _______ big factory _____ ____!
感叹句
The flowers are beautiful. The flowers are very beautiful.
How beautiful the flowers are!
The cat is lovely.
The cat is very lovely. How lovely the cat is!
8. How old the man is! What _______ an he _____! is ______ old man ______ 9. What nice books they are! How ______ nice the books ________! are _____ 10. How amazing the building is! it ____! is What _____amazing an _____ building ____
How interesting the picture is!
A. What a beautiful bird it is!
B. How beautiful this bird is! A. What beautiful flowers they are! B. How beautiful these flowers are!
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