高中历史选修4课时作业10：第2课 圣雄甘地

第2课圣雄甘地1、下列对甘地提出的“非暴力不合作运动”的全部内涵，理解最准确的是（）A．以非暴力的手段反抗英国殖民统治 B．以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C．以不合作的态度抗议、抵制英国殖民者 D．采取和平与合法的手段赢得印度自治2、1905年8月，孙中山在日本东京召开同盟会成立大会，中国同盟会政治纲领中的“驱除鞑虏，恢复中华”的实质含义是（）A．反对封建统治 B．反清复明C．反满兴汉 D．反对民族压迫3、凯末尔就任总统以后说：“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始。

现在，我们真正的工作开始了。

”他所说的“真正的工作”是指（）A．废除丧权辱国的不平等条约 B．彻底收回被列强窃取的国家权益C．为国家建设赢得稳定的环境 D．采取措施将国家引入现代化轨道4、下列有关非暴力不合作运动的表述中，不正确的是（）A．其目的是通过“和平和合法”的手段，取得印度自治B．形成了声势浩大的群众运动C．运动增强了印度人民的民族自尊心和自信心D．英国殖民当局的残暴镇压使运动停止5、有人这样描写印度历史上一位伟大的历史人物：“他有宗教家的仁厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。

”材料中的“他”是（）A．克伦威尔 B．拿破仑 C．甘地 D．华盛顿6、甘地曾写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力……我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。

可是我认为非暴力比暴力高明得多。

”甘地选择了非暴力的方式，可见他（）A．认识到了印度的力量 B．认识到资产阶级的软弱性C．认识到英帝国的强大 D．认识到暴力和非暴力相结合7、1942年7月，印度国大党工作委员会通过了甘地起草的“英国退出印度”的决议，并宣称“如果这一要求不被接受，本党将不惜一切牺牲，……来达到目的。

”结合当时史实对这一决议进行解读，正确的是（）A. 甘地开始发动“食盐进军”运动B. 甘地再次发出不合作运动的号召C.甘地首次明确提出可以使用暴力D.甘地始终没有真正提出印度独立8、甘地在《印度自治》中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。

曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。

由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。

”材料反映出（）A．甘地具有反工业化倾向 B．印度手工业即将消亡C．甘地倡导“回到纺车去” D．甘地致力予解决民生问题9、1942年甘地在接受美国记者访问时说：“英国应该放弃印度，只有那样印度才能捍卫自己，并帮助中国、俄国。

而且印度抗击日本的方式也与众不同，他的唯一武器乃是非暴力。

”此次访谈（）①应是在太平洋战争爆发后进行的②说明甘地主张英印合作共同抗击日本③反映出甘地坚守非暴力抵抗方式④激怒英国当局因而制造了阿姆利则惨案A．①② B．①③ C．①④ D．②③10、“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。

”甘地这种特殊的力量，实际上就是( )A.道德的力量B.政治的力量C.外交的力量D.军事的力量11、对甘地的“非暴力理论”的形成产生过影响的思想有( )①印度教的思想②基督教的思想③资产阶级的人道主义思想④马克思主义思想A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④12、甘地在一次演说中说：“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。

假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。

……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。

”基于这种认识，甘地( )A.组织了“食盐进军”B.提出“回到纺车去”C.提出印度自治的目标D.号召民众进行绝食13、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。

”材料中的“他”的这套非暴力理论最早形成于( )A．英国读书期间 B．南非工作期间C．一战结束后 D．二战期间14、下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是( )A．进程中始终坚持非暴力 B．消除了印度教和伊斯兰教之间的纷争C．是反抗殖民统治的独特道路 D．最终目标是实现印度的自治15、“当我绝望时，我会想起在历史上只有真理和爱能得胜。

历史上有许多暴君和凶手在短期之内，或许是所向无敌的，但最终总是会走向失败。

”上述议论最可能出自（）A．华盛顿 B．拿破仑 C．甘地 D．爱因斯坦16、下列对甘地提出的非暴力不合作运动的全部内涵理解最准确的是（）A.以非暴力的手段反抗英国殖民统治者B.以和平手段抗议英国殖民当局的压迫C.以不合作的态度抗议抵制英国殖民者D.采取和平和合法的手段赢得印度自治17、1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨了的一切教育经费最好完全用在英语教育上。

”这表明英国当局力图（）A．将英语教育融入印度本土教育 B．以行政手段促进印度基督教化C．在印度大力推选西方文化 D．推动英国文化与印度文化结合18、《新约》马太福音说: “……你们听见有话说, ‘要爱你的邻居, 恨你的仇敌。

’只是我告诉你们, 要爱你们的仇敌……”以下哪个人物的思想与斗争实践与上述材料内容相符合( )A．甘地 B．孙中山 C．凯末尔 D．华盛顿19、1930年, 以“食盐进军运动”为标志, 印度的“非暴力不合作运动”达到高潮, “食盐进军运动”遭到英国殖民当局的残酷镇压, 引起印度全国范围的抗议斗争。

以下有关“食盐进军运动”结果说法不准确的是( )A．殖民当局释放甘地 B．撤消取缔国大党的禁令C．允许沿海人民煮盐 D．甘地继续“非暴力不合作运动”20、20世纪初, 中国、印度、土耳其等很多国家都发生声势浩大的民族民主运动, 被列宁称为“亚洲觉醒”, 其中中国的辛亥革命与印度的非暴力不合作运动是其中的重要组成部分, 有关这些运动的共同点说法不准确的是: ( )A. 起因之一是第二次工业革命后帝国主义加紧对这些地区的侵略B. 都出现资产阶级政党的领导C. 都沉重打击帝国主义的殖民统治, 推动独立的进程D. 对本国的传统文化都持基本否定态度, 主张学习西方文明21、阅读下列材料，回答问题：材料一我一贯的经验使我确信，除了真理没有其他的神。

……非暴力植根于真理中，反之亦然。

……我信仰世上各种伟大宗教的基本真理。

……我还相信，如果我们能够阅读不同信仰的法典，并以这些宗教信徒的角度来理解经典，我们就会发现他们的根基都是一致的，每种宗教都能从其他宗教中获益。

——［印度］甘地《圣雄箴言录》材料二我不相信工业化在任何情况下对任何国家都是必要的。

它对印度就远非如此。

我坚信独立的印度只有通过采取一种简朴但却高尚的生活，通过发展它的成千上万个村舍，通过与世界和平相处，才能履行它对这个呻吟着的世界的责任。

——迪夫拉吉·巴利《论甘地的人道主义思想》材料三 M．N．罗易主张，甘地“是一个要复兴宗教和旧文化的人，那么在社会方面就必然是反动派，不管他在政治方面看起来是多么革命。

”——任鸿皋、宁明编《论甘地》请回答：（1）据材料一，概括甘地的主要思想。

结合所学知识，举两例说明甘地思想在印度民族解放运动的实践。

（2）据材料二，指出甘地关于印度履行世界责任的基本观点。

（3）你是否赞同材料三的观点？请说明理由。

22、19世纪末20世纪初，亚洲出现了民族解放运动的高潮，涌现出许多著名的民族主义者，甘地就是其中杰出的代表。

阅读下列材料：材料一 1899年，当大英帝国的地位受到布尔战争（英国人和布尔人为争夺南非殖民地的战争）挑战时，甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队。

1906年，面临祖鲁人（南部非洲民族之一）的叛乱，甘地再次组织担架队，服务直到叛乱被平息。

1914年，英国与德国爆发战争（第一次世界大战）时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队。

甘地之所以这样不遗余力的竭诚奔走，是相信，凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位。

——凯瑟琳·布什《甘地》材料二 1930年3月12日，61岁的圣雄甘地率领78名非暴力运动积极分子，从古吉拉特邦艾哈迈达巴德市徒步到丹迪游行，游行共持续25天，行程达388公里，当甘地长途跋涉到达海边双手捧起一把盐时，英国殖民当局为之震动。

史学家认为，正是这次“盐游行”??迫使英国殖民当局举行正式谈判，并且最终使印度在1947年取得独立。

这次游行被称作是印度独立奋斗史上一个重要转折点。

——《印度：重演“盐游行”》材料三 1942年7月14日，国大党工作委员会通过了由甘地起草的决议。

其中说：“迄今发生的种种事件和印度人民的切身经验使国大党确信，英国在印度的统治必须立刻结束。

这不仅是因为外国的统治即便在最好的情况下也是个灾祸，是对被统治人民的继续宰割，而且，以一个被捆绑的印度，也决不能在保卫自己和影响这个正在毁灭人类的战争的结局上起有效的作用。

——V·T·巴提尔《甘地、尼赫鲁和退出印度运动》请回答：（1）据材料一，指出甘地的行动的目的。

（2）据材料二并结合所学知识，指出材料描述的具体事件及其影响。

（3）材料三中甘地提出了什么政治主张？据材料概括，他认为必须实现这一主张的理由。

（4）综合上述材料，甘地争取民族解放的斗争手段有什么变化？参考答案1、【答案】D【解析】本题旨在考查学生对“非暴力不合作运动”的认识。

甘地的“非暴力不合作运动”包含斗争手段(非暴力不合作)和斗争目的(争取印度自治)两个方面。

故选D项。

2、【答案】A【解析】“驱除鞑虏”指推翻清王朝的封建统治所以选择答案A。

3、【答案】D【解析】外国干涉军被驱逐出国境后，新生的土耳其面临的最艰巨的任务就是发展资本主义经济，进行全方位的社会改革，实现国家的现代化。

4、【答案】D【解析】非暴力不合作运动并没有因英国的高压政策而停止，而是发展为全国性的抗英斗争。

5、【答案】C【解析】从材料中“印度历史上”“成为顶天立地的‘圣雄’”等信息可以判断，“他”是指印度“非暴力不合作运动”的领导者甘地。

6、A7、B8、A9、【答案】B【解析】考查甘地和二战。

印度受到日本入侵应该是在太平洋战争爆发后，“唯一武器乃是非暴力”说明甘地坚持信仰。

10、【答案】A【解析】本题主要考查甘地非暴力思想的核心。

依据材料和所学知识很容易判断即“坚持真理”运用道德的力量去战胜敌人。

11、【答案】C【解析】本题主要考查学生对基础知识的识记能力。

由教材可知，他并没有受马克思主义的影响。

12、【答案】B【解析】从材料信息可以看出，甘地反对西方的工业生活，希望社会在经济上自给自足。

基于这种认识的主张甘地提出“回到纺车去”，开展家庭纺织运动。