一年级体育课名单(改版)

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2022年新人教版新课标小学一年级体育下册(全册)(精品)教案(表格式)

2021年人教版小学一年级体育下册教案！第二课击中活动目标第三课我与大自然第七课丰富的课外活动xxxxx长期以来，传统的体育教学观反体育视为教育者有目的、有方案、有组织地对受教育者施加影响，以期变革、改造受教育者，使其到达教育者预期目的的活动。

这种施加影响、发行受教育者的过程实际上是一种单一教师主体观影响的过程。

这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用，而无视了受教育者的主体地位，在推行素质教育和创新教育的今天，这个问题成了严重阻碍当前体育教学改革的羁绊。

因此，本课的设计充分表达学生的主体作用，通过采用学生自我安排，自我调控的以学生为主体的情景式教学模式进行教学。

上课前教师提示学生：“今天的体育课就象我们平常的课外活动一样，由同学们自己安排活动的时间，老师只提供活动的内容，同学们听清楚。

〞“活动的内容是：1、根本部位操。

2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走。

3、游戏：老鹰捉小鸡。

我们把全班的同学分成三组，三项内容轮换进行，最后我们看一下那个组任务完成的最好、质量最高〞。

接到这样的任务学生能充分发挥自己的主观能动性和自己的创造能力，同时，在以自我为主体的课堂中，学生的个性的张扬，能力得到培养，身体素质得到提高，优秀的思想品质得以养成。

教师的作用就是在课堂中适当引导，及时提醒，对发现的技术问题及时纠正，对发现的不良现象也能个别进行说服教育，表达分层教学的目的。

本课的设计思路是：通过学生的想象和主观能动性，自己驾驭课堂上所学内容，通过和谐、宽松、民主的的课堂气氛，使学生在活动中体验到体育的乐趣；在活动中掌握所学的知识；在活动中使各方面的能力得到提高和锻炼。

同时为学生提供了想象、开展能力的空间，培养学生机智、勇敢、勇敢、顽强和应变、创新意识及体验对抗的身体和心理感受，培养学生自控能力和自我表现意识，培养学生相互理解、尊重、支持、帮助、协调配合的优良品质及个体和群体之间的和谐关系。

一年级下学期体育课教学设计周次 3 节次 1 日期执教人教材课题：丰富的课外活动1、根本部位操2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走3、游戏：老鹰捉小鸡教学目标1、开展学生各关节的灵活性、柔韧性和身体的协调性。

2024版一年级体育与健康教育教案全册

进度计划
按照学期教学计划，合理安排每个单元的教学进度，确保完成教学任务。
课时调整
根据天气、节假日等因素，适时调整课时安排。
重点难点分析及解决策略
重点分析
体育基础技能和健康知识是本课程的重点内容。
难点分析
解决策略
采用分解教学法、游戏化教学等方法，帮助学生逐步掌握技能；通过家校合作，共同培养学生良好的卫生习惯。
尽量让孩子尝试各种食材，培养多样化的饮食习惯。
控制零食和甜食摄入量
避免过多摄入高热量、高糖分的零食和甜食。
个人卫生习惯培养要求
养成饭前便后洗手的习惯
使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
勤洗澡、勤换衣
保持身体清洁，减少细菌滋生。
不随地吐痰、不乱扔垃圾
培养良好的公共卫生习惯。
注意口腔卫生
每天刷牙两次，定期更换牙刷，保持口腔清洁。
行交流和分享教学经验。
THANKS
感谢观看
发展。
培养学生团队精神
通过体育活动，学生可以学会与他人合作、沟通，培养团队精神和集体荣誉感。
养成良好锻炼习惯
体育与健康教育有助于引导学生养成定期锻炼的良好习惯，为终身健康打下基础。
一年级学生特点与需求
01
02
03
生理特点
一年级学生处于生长发育初期，骨骼、肌肉等系统尚未发育成熟，需要科学合理的锻炼方式。
06
评价反馈与持续改进策略
学生表现评价方式
观察记录
老师通过日常观察记录学生在体育与健康课堂上的表现，包括参与度、技能掌握情况等。
口头反馈
学生在课堂上的表现及时得到老师的口头反馈，以便及时了解自己的进步和不足。
书面评价

一年级上册体育教案- 生命与健康常识 (表格式全套)人教版

第一课小胚胎的故事第二课爱护我们的牙齿（一）使牙齿产生脱钙及龋蚀。

可见进食之後，尽快刷牙，及使用牙线，彻底去除食物的残渣，即可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会，尽量让“细菌”与“食物”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生龋齿。

3、龋齿有什么危害？“乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今还存在于一些人的观念中。

事实上，龋齿对健康有很大的然害，概括地说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。

此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。

若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起根尖周炎牙根部肿痛，牙齿松动、咬痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。

乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发展为严重的根尖周炎，会引起发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒牙的如期萌出，还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。

恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担，引起胃肠疾病。

严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等，引起溃疡糜烂，甚至癌变。

还可成为一个病灶，细菌的大本营。

细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。

有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。

4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物4）刷牙时用力过大5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后打算怎么做？1）互相讨论。

2）派代表说打算。

三、小测验。

你的牙齿是否达到了以下标准？第三课爱护我们的牙齿（二）第四课警惕病从口入第五课我运动我快乐第六课安全行路有学问第七课生活中的陌生人第八课别让动物伤着你第九课小心煤气中毒。

2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案

培养学生的团队合作精神和竞争意识，形成良好 03 的体育道德风尚。
一年级下学期体育教学内容
01 基本运动技能
走、跑、跳、投、滚翻、平衡等。
03 体操
基本体操动作、韵律操、
健身操等。
02 球类运动
小足球、小篮球、乒乓球
等。
04 民族民间体育活动
跳绳、踢毽子、滚铁环等。
教学方法与手段
游戏化教学法
通过游戏的形式进行体育教学，让学生在游戏中掌握运动技能，
提高身体素质。
情境模拟法
创设生动的教学情境，让学生在模拟的情境中学习和掌握运动技
能。
合作探究法
通过小组合作的形式进行探究学习，培养学生的团队合作精神
和自主学习能力。
评价激励法
采用多元化的评价方式，及时给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和动力。
02
热身活动与运动技能
热身活动设计
01 关节活动
06
武术项目训练
武术基本功讲解与示范
基本手型与步型
讲解拳、掌、勾等手型，马步、弓步、仆步等步型，并进行示范。
基本腿法与身法
介绍正踢腿、外摆腿、里合腿等腿法，以及闪、展、腾、挪等身
法。
基本跳跃与平衡
演示大跃步前穿、腾空飞脚等跳跃动作，以及提膝平衡、燕式平
衡等平衡动作。
武术套路表演欣赏
武术套路介绍
介绍田径比赛中常见的犯规行为和相应的处罚措施，如推人、踩线、抢跑等。
学生参与田径比赛实践
组织比赛
根据学校实际情况，组织学生参加校内的田径比赛，如运动会、单项比赛等。
实战演练
在比赛中让学生亲身体验田径运动的竞技性和趣味性，同时检验学生的训练成果。

一年级下册体育课程纲要

3、模仿操
4、跳长绳
4
第六周
国庆节放假
第七周
1．丢手绢
2．拍球比多
3．坐立行我最美
4.跳皮筋
4
第八周
1、眼保健操
2、老鹰抓小鸡
3、坐位体前屈握脚踝
4、小篮球——行进间运球
4
第九周
1、复习拍球运球；评比班级篮球小明星
2、跳短绳
3、沙包掷远
4、
4
第十周
1、跳短绳（两次课）
2、小篮球：原地抛接球（两次课）
在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；
从事发展柔韧性的各种动力性练习。
6.具有关注身体和健康的意识目标
知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化达到该水平目标时，学生将能够：
知道身体各主要部位的名称；
辨别左右、前后、上下的方位；
定期测量和记录自己的身高、体重的变化。
7.懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响目标
2、往返跑
3、快速跑
三、跳跃：单双脚跳、发展双足跳能力的游戏、跳短绳
四、投掷：沙包投掷
五、小足球：球性练习、直线运球
六、小篮球：球性练习、原地及行进间抛接球
七、体操：前滚翻、健身操及身体柔韧平衡性练习
八、游戏：趣味性游戏、放松性游戏
课
程
实
施
周次
具体内容
课时
第一周
1、健康饮食益处多
2、队列队形，报数
3、广播操：七彩阳光（预备第一节节课）
6.培养学生学习拳、练拳的兴趣，感受武术运动特有的魅力，激发学生对武术运动的热爱。
7.了解在野外识别方向的一般知识和方法；学会一两种野外常见的运动方法，如游泳、自行车、滑冰、滑雪、划船等；

一年级体育大单元18课

一年级体育大单元18课一、课程目标。

1. 身体发展目标。

- 发展学生的基本运动能力，如走、跑、跳、投等。

通过18课的学习，让一年级学生在走的方面能够做到姿势正确、步伐均匀；在跑的方面，学会自然快跑，提高奔跑速度和协调性；在跳的方面，掌握简单的跳跃动作，像双脚并拢跳，增强腿部力量；在投的方面，初步学会简单的投掷动作，发展上肢力量。

2. 心理健康与社会适应目标。

- 培养学生对体育活动的兴趣，让他们在18课的体育学习过程中体验到运动的快乐。

鼓励学生积极参与体育活动，不怕困难，培养勇敢、坚强的意志品质。

同时，通过体育课上的小组活动和集体游戏，帮助学生学会与他人合作，遵守规则，提高社会适应能力。

二、课程内容及教学建议。

（一）第1 - 6课：走与跑的基础学习。

1. 第1课：正确的走姿。

- 教学内容。

- 讲解走的基本动作要领，包括抬头挺胸、目视前方、手臂自然摆动、脚步平稳等。

- 进行简单的直线走练习，如在操场的跑道上画好直线，让学生沿着直线行走。

- 教学建议。

- 教师可以先进行示范，让学生直观地看到正确的走姿。

然后让学生两两一组，互相观察和纠正。

在练习过程中，可以播放轻松的音乐，增加趣味性。

2. 第2课：不同速度的走。

- 教学内容。

- 学习慢走和快走。

慢走时，强调步伐要小而慢，身体保持平稳；快走时，步伐加大，频率加快，但仍要保持正确的姿势。

- 进行慢走和快走的转换练习，如从慢走逐渐加快到快走，再从快走慢慢变回慢走。

- 教学建议。

- 利用校园内不同的场地，如操场、花园小路等进行练习，让学生感受不同场地对走的速度的影响。

教师可以设置一些小任务，比如在规定的时间内从操场的一端慢走到另一端，然后再快走回来。

3. 第3课：自然快跑。

- 教学内容。

- 教授自然快跑的动作，包括起跑姿势（身体前倾，双脚前后站立，前脚膝盖弯曲）、跑的过程中手臂的摆动（前后摆动，幅度较大）和腿部的动作（用力蹬地，抬腿较高）。

- 进行短距离（10 - 20米）的自然快跑练习，可设置一些简单的起跑信号，如吹哨子或拍手。

2024年小学一年级上册体育全册教案x

2024年小学一年级上册体育全册教案x教案名称：2024年小学一年级上册体育教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育一年级上册，主要包括教材的第14章节。

具体内容有：1. 基本运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃。

2. 基本体操：队列队形练习、简单的体操动作。

3. 游戏活动：抓迷藏、接力赛跑等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，提高身体协调能力。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确的跑步姿势、跳绳技巧、投掷动作。

2. 教学重点：跑步、跳绳、投掷的基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、跳绳、投掷器材、录音机、录音带。

2. 学具：学生自带跳绳、水壶。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 慢跑：绕操场慢跑两圈。

b. 关节活动：做头部、肩部、腰部、膝关节的活动。

c. 简单的体操动作：做简单的体操动作，如伸展、转体等。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 跑步：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随示范，纠正错误动作。

b. 跳绳：教师示范跳绳技巧，学生跟随示范，纠正错误动作。

c. 投掷：教师示范投掷动作，学生跟随示范，纠正错误动作。

3. 游戏活动（10分钟）：a. 抓迷藏：学生分成两个小组，进行抓迷藏游戏。

b. 接力赛跑：学生分成两个小组，进行接力赛跑游戏。

4. 放松活动（5分钟）：a. 轻松音乐：播放轻松的音乐，让学生身心放松。

b. 瑜伽动作：学生跟随教师做瑜伽动作，如猫式、牛式等。

六、板书设计本节课板书设计主要包括课程名称、基本运动技能、游戏活动等。

七、作业设计1. 作业题目：a. 跑步姿势的正确表现。

b. 跳绳技巧的掌握。

c. 投掷动作的准确性。

2. 答案：a. 跑步姿势：挺胸、收腹、双眼平视前方，双臂自然摆动。

b. 跳绳技巧：双手握绳，双脚并拢，跳绳时身体保持平衡。

c. 投掷动作：握住投掷器材，手臂伸直，用力投掷。

体育课点名册

16 16 16 16
姓名
卜庆超曹丹露曹鹏宇陈佃贞陈鹏尚褚衍涛董蕊杜宝文冯超付林葛祥素郭中凯黄玉龙贾树晨李寒流李昊桐李金峰李盟李梦齐李淑萍刘春梅刘广宇刘兴囡刘展旭呂井爱洋王楷王明燕王绍运王新鹏王昱皓王再洲肖良瑜徐超尹宽袁乃正张鹏张萍张守森张婉姝
班级
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
班级
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
张远景赵兴淮朱楚楚宗丽君
邹子夜
14
姓名
陈立帅陈诺佳程前褚衍奇崔家斌丁梦程丁敏房慧然付贵信付舒谷彬侯娇娇胡泾纬李大扬李质营李紫薇林倩刘郴刘浩刘璐刘明鑫刘婷刘通刘言君吕刚刚满建露莫微史春辉史秀芹苏忠堂孙文帅孙裕美汪继池王硕王天晴吴开妍吴晓楠辛恩慧徐萌徐义增杨冰莹杨栋杨玉莹姚晓楠於艳如翟硕张琦张洋张哲浩赵顔敏周迪周宗朱耿强朱锐
班级
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13

一年级体育第一学期教学进度表

1．★立定跳 2．游戏：排球比多
1.前后滚动2.游戏：排球比多
6
10.7-10.11
1.前后滚动2.游戏：换物赛跑
4
放假顺延
1.前滚翻2.广播操（七彩阳光）
1.队列队形2.广播操
1.前滚翻2.游戏：投沙包过河
7
10.14-10.18
1.体育健康知识：做早操的好处2.游戏：装果实
4
1、前滚翻2、广播操
一年级体育第一学期教学进度表
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1规。2、游戏：快快集合。
4
1、队列：稍息，立正，向前看齐，集合（站四路纵队）2、各种方式的走。
1、两臂放在不同部位的前脚掌走2、游戏：老鹰捉小鸡。
1、队列练习和体操队形。2、跳单、双圈。
2
9.9-9.13
4
1、上手和下手持轻物掷远2、选用教材：游戏：“大灰狼和小白兔”
1、爬越60-80厘米高的物体2、游戏：换物赛跑
1、★上手和下手持轻物掷远 2、游戏
10
11.4-11.8
1.复习广播操2. 爬越60-80厘米高的物体
4
1.队列练习和体操队形2. 游戏：单脚跳接力
1.爬越60-80厘米高的物体2. 游戏：换物接力
1、300——500米跑走交替2、游戏：沙包打垒
15
12.9-12.13
1、300——500米跑走交替2、广播操
4
1、队列练习和体操队形2、游戏：换物赛跑
1、300——500米跑走交替2、游戏：投沙包
1、300——500米跑走交替2、广播操
16
12.16-12.20
1、广播操2、游戏：拍球比多
4

2024版年度一年级下册《体育与健康》全册教案

与亲友、老师或专业人士交流，获得情感支持和建议。
25
同学间友好相处之道
尊重他人
尊重同学的个性和差异，不嘲笑、不歧视。
合作与分享
积极参与集体活动，乐于与同学分享资源和经验。
ABCD
2024/2/2
倾听与理解
耐心倾听同学的意见和感受，理解对方的立场。
解决冲突
学会用和平的方式解决同学间的矛盾和冲突，不采取暴力或报复行为。
不玩火、不玩水、不玩尖锐物品，防止意外伤害。
2024/2/2
注意用电安全，不随意拆卸电器，不用湿手触摸电器开关。
熟记家庭地址、父母电话等联系方式，以便在紧急情况下及时联系。
30
自我保护能力提升途径
学习并掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。不轻信陌生人的话，不随意跟陌生人走。
在遇到危险时，学会保持冷静，寻找机会求助或自救。了解并遵守公共场所的安全规定和应急疏散路线。
2024/2/2
6
02 第一单元：运动技能基础
2024/2/2
7
跑步技能训练
跑步姿势
学习正确的跑步姿势，包括身体前倾、手臂摆
动等。
2024/2/2
起跑技巧
加速与减速
耐力训练
掌握起跑时的重心转移和爆发力运用。
学习在跑步中如何加速和减速，提高跑步效率。
通过长跑练习，提高学生的心肺功能和耐力。
02
通过短距离冲刺、快速跑楼梯等训练方式，提高学生的速度素
质。
速度训练的注意事项
03
合理安排训练量和强度，避免过度疲劳导致运动损伤。
14
耐力素质锻炼方法
耐力训练的重要性
耐力是长时间运动的基础，对于提高学生的心肺功能和运动耐力具有重要意义。

课程表(一年级下)

课程表一（6）班一年级第二学期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
数学
语文
数学
语文
数学
2
语文
数学
语文
数学
语文
3
体育
语文活动
美术
语文
写字
4
英语
品德生活
体育
品德生活
围棋
午休
5
阅读/健教
双周/单周
语文
英语活动
体育
英语
6
美术
音乐
班队
音乐
数学活动
课程表一（6）班一年级第二学期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1
数学
语文
7:10
早餐
13:45
起床
17:00
玩耍
21:25
洗漱
7:20
出门
14:00
出门
19:45
出门
21:30
睡觉
数学
语文
数学
2
语文
数学
语文
数学
语文
3
体育
语文活动
美术
语文
写字
4
英语
品德生活
体育
品德生活
围棋
午休
5
阅读/健教
双周/单周术
音乐
班队
音乐
数学活动
作息时间表
上午
中午
下午
晚上
6:50
起床
12:20
午餐
16:00
写作业
20:00
写作业
7:00
洗漱
13:00
午休

2024年小学一年级体育教学计划表(二篇)

2024年小学一年级体育教学计划表一、教学目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高身体素质，培养学生团队合作意识和互助精神。

二、教学内容及安排：1. 体操（4周）- 学习基本的体操动作，如踢腿、转体等。

- 练习简单的体操操操，培养灵活性和协调性。

- 进行小组合作练习，培养合作精神和团队意识。

2. 球类运动（6周）- 学习基本的投掷、接球和传球技巧。

- 进行简单的抛接练习，培养准确性和反应能力。

- 进行小组对抗比赛，培养团队合作和竞争意识。

3. 游泳（8周）- 学习基本的游泳姿势和呼吸方法。

- 练习自由泳、仰泳和蛙泳等基本游泳姿势。

- 进行简单游泳赛，培养自信心和挑战精神。

4. 健身操（4周）- 学习健身操的基本动作和节奏。

- 练习简单的健身操操，培养耐力和协调性。

- 进行小组合作练习，培养合作精神和团队意识。

5. 徒手瑜伽（4周）- 学习基本的瑜伽动作和呼吸法。

- 练习简单的姿势，培养身体柔韧性和平衡性。

- 进行小组合作练习，培养合作精神和团队意识。

三、教学方法：1. 示范法：教师对动作进行示范，学生跟随模仿。

2. 分组合作：学生按小组进行活动，培养合作和互助精神。

3. 游戏性教学：通过游戏形式进行教学，增加学生的兴趣和参与度。

四、评价方法：1. 教师观察：教师观察学生在课堂中的学习情况和动作表现。

2. 小组互评：小组成员对彼此进行评价，提出改进意见。

3. 学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，总结自己的不足和进步。

五、教学资源：1. 教具：体操垫、球类、浮板等。

2. 视频资源：通过播放相关体育运动的教学视频，加深学生对动作的理解和学习。

六、安全措施：1. 学生穿着合适的体育服装和鞋子，避免受伤。

2. 学生参与游泳活动时必须有专业教练或教师在场指导，并保证良好的水质和救生设备。

七、教学心得：通过以上的教学计划，我希望能够培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质，培养学生团队合作意识和互助精神。

一年级体育教学计划和进度表

一年级体育教学计划和进度表1、通过体育活动，培养学生的身体素质，提高健康水平，增强体质。

2、提高学生的协作精神，培养合作意识和团队精神。

3、激发学生的运动兴趣，培养学生的运动习惯，为他们今后的运动发展奠定基础。

二、教学内容：1、基本体能训练：包括跑步、跳跃、爬行、抓握、投掷、接球、拍球等基本动作训练。

2、基本技能训练：包括足球、篮球、田径、游泳等基本体育项目的基本技能训练。

3、健康教育：包括讲解身体健康知识、运动习惯养成、防护措施等。

三、教学进度：第一学期：1、第一周：基本体能训练（跑步、跳跃）2、第二周：基本体能训练（爬行、抓握）3、第三周：基本体能训练（投掷、接球）4、第四周：基本技能训练（足球）5、第五周：基本技能训练（篮球）6、第六周：基本技能训练（田径）7、第七周：基本体能训练（拍球）8、第八周：健康教育第二学期：1、第一周：基本技能训练（游泳）2、第二周：基本体能训练（跳跃、抓握）3、第三周：基本体能训练（投掷、接球）4、第四周：基本技能训练（足球）5、第五周：基本技能训练（篮球）6、第六周：基本技能训练（田径）7、第七周：基本体能训练（拍球）8、第八周：健康教育四、教学方法：1、示范教学法：通过教师的示范操作，引导学生正确掌握动作技巧。

2、游戏教学法：通过体育游戏，调动学生的积极性和参与度，提高学生的运动技能。

3、小组合作法：通过小组合作，培养学生的协作精神和团队合作意识。

五、教学评价：1、形成性评价：通过教学中的口头交流、示范展示、学生自评、同伴互评等多种方式，及时了解学生的学习情况，指导学生纠正错误，提高学生的学习效果。

2、总评价：通过期末测试、教师评定、家长评价等方式，对学生的整体学习情况进行总体评价，为下一学期的教学进一步明确目标。

2024版一年级体育与健康全册教案全国通用

思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背；
教学内容与安排
队列队形
01
集合、解散、稍息、立正、向右（左）看齐、报数、原地转法；
基本体操
02
七彩阳光广播操1—8节；
走
03
各种姿势的走、直线走；
教学内容与安排
01
02
03
04
跑
各种姿势的起跑、直线跑、曲线跑、往返跑、接力跑；
跳
原地跳、行进跳、单脚跳、双脚跳；
04
心理健康教育与辅导策略
一年级学生心理发展特点分析
认知发展
一年级学生正处于具体运算阶段，思维具有可逆性和守恒性，但抽象思维能力较弱。
情感发展
学生的情感表达逐渐丰富，情绪波动较大，容易受到外界影响。
社交发展
学生开始形成同伴关系，愿意与同龄人交往，但缺乏社交技巧。
心理健康知识普及教育
心理健康概念
感谢观看
步，锻炼学生的速度和耐力。
跳绳
学生手持跳绳，进行连续跳绳练习，可以提高学生的心肺功能和
协调性。
柔韧性素质培养及锻炼方法
体前屈
学生双腿伸直坐在地上，双手尽量向前伸展，直到感觉到大腿后侧的拉伸感，保持一段时间。
横叉
学生两腿向左右两侧分开成一字形，双手撑地或扶地，保持身体正直。
纵叉
学生前后分开成一字形，双手撑地或扶地，保持身体正直。这些动作可以锻炼学生的韧带和关节灵活性。
基本运动技能训练
走
学习正确的走路姿势，提高行走速度和步幅。
跑
掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速
度和耐力。
跳
学习单脚跳、双脚跳等跳跃技能，提高跳跃能

一年级体育课名单(改版)

2022年新人教版新课标小学一年级体育下册(全册)(精品)教案(表格式)

2024版一年级体育与健康教育教案全册

一年级上册体育教案- 生命与健康常识 (表格式全套)人教版

2024版(小学体育教案)一年级下学期体育全册教案

一年级下册体育课程纲要

一年级体育大单元18课

2024年小学一年级上册体育全册教案x

最新小学一年级体育教案全册

体育课点名册

一年级体育第一学期教学进度表

2024版年度一年级下册《体育与健康》全册教案

课程表(一年级下)

2024年小学一年级体育教学计划表(二篇)

一年级体育教学计划和进度表

2024版一年级体育与健康全册教案全国通用