1.22自由组合定律第二课时

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必修二-1-2-自由组合定律

减Ⅰ后期同源染减Ⅰ后期同源染色体分离、非同源染色体色体分离自由组合等位基因分离 1 2 1∶1 4 3 2 3∶1 等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因之间自由组合 2或n 22或2n 数量相等 42或4n 32或3n 22或2n (3∶1) 2或(3∶1) n

F2
走进高考2 （2010· 上海卷）据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）
F2：黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒数量∶ 315 108 101 32 比例：①____________________________
2.现象显示（1）两对相对性状中显性性状依次是②_______。（2）F2具有的类型（ⅰ）两种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒。（ⅱ）两种新类型：③_______和④_______。（3）F2不同性状之间出现了⑤_______。
2.验证——测交实验
（1）实验过程和现象
（2）结论：测交结果与预期设想相符，证实了F 1产生了_______种配子，F1产生配子时，B14 _______分离，非同源染色体上的B15_______自由组合，并进入不同的配子中。
2.杂合子（YyRr）产生配子的情况
理论上产生配子的种类一个精原细胞一个雄性个体 4种 4种 4种实际能产生配子的种类 2种(YR和yr或Yr和yR) 4种(YR和Yr和yR和yr) 1种(YR或Yr或yR或yr)
实验强化在平时 •15.杂交(常规)育种问题的分析
1.育种原理:通过基因的重新组合,把两亲本的优良
性状组合在一起。 2.适用范围：一般用于同种生物的不同品系间。
3.优缺点：方法简单，但需要较长年限的选择才能
获得所需类型的纯合子因型AAbb的个体为例）

高中生物 1.2 自由组合定律的解题规律与方法(第2课时)学案新人教版必修2

高中生物 1.2 自由组合定律的解题规律与方法（第2课时）学案新人教版必修21、2 自由组合定律的解题规律与方法（第2课时）学案新人教版必修2学习目标1、知识目标：掌握自由组合定律的解题规律与方法2、情感态度与价值观目标：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

3、能力目标：能够运用解题规律与方法解决自由组合定律的相关题型。

学习重点掌握自由组合定律的解题规律与方法学习难点掌握自由组合定律的解题规律与方法课前预习使用说明和学法指导1、依据学习目标进行预习，完成以下内容。

2、用红笔做好疑难标记，以备讨论。

知识准备1、掌握孟德尔遗传实验的两对相对性状的杂交实验和测交实验的分离比值。

2、能够准确的书写两对相对性状的杂交实验和测交实验的遗传图解。

3、显、隐性状的判断和显性纯合子与显性杂合子的区分方法。

教材助读1、完成两对相对性状的杂交实验的遗传图解P：黄圆绿皱 P：↓ ↓ F1：F1：↓自交↓自交 F2：绿圆 F2：Y R Y rr9：：：：：：在F2 代中所占的比例：黄圆，绿皱，黄皱，绿皱；亲本型，重组型；纯合子，杂合子；YYRR ，yyrr ，YYrr ，yyRR ，YYRr ，yyRr ，YyRR ， Yyrr ，YyRr 。

表现型共种，基因型种。

2、两对相对性状的杂交实验的验证—测交 F1测交：黄圆绿皱 F1测交：YyRryyrr ↓ ↓F1的测交后代：绿圆 F1的测交后代：yyRr ：：：：：：在F1的测交后代中所占的比例：黄圆，绿皱，黄皱，绿皱；纯合子，杂合子；YyRr ；yyRr ；Yyrr ；yyrr ；预习自测题1、让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2种表现型不同于双亲的杂合植株应约为（）A、160株B、240株C、320株D、480株2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（）A、1/16B、1/8C、1/2D、1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）A、10/16B、6/16C、9/16D、3/164、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（）。

高一生物自由组合定律课件2

温度控制器 /
空调怎样加氟空调制冷剂目前市场上有两种型号，R22和R410A，R410A是R22的更新换代产品，R410A也被称为环保无氟制冷剂，新型冷媒。那么，我们来说一下制冷剂R22在炎热的夏天的加注方法。制冷剂输液管，压力表，活扳手，工作手套R22制冷剂，空调一台 1、手套带上，再把制冷剂输液管和压力表连接起来，在与制冷剂钢瓶连接，如图：2、空调开到制冷状态，温度调到最低。3、当空调外机运行起来以后，用活扳手拧掉外机维修口螺丝。 4、用制冷剂输液管的另一端，也就是带凸起的一端与空调维修口快速连接，（超过3秒有伤手的危险）5、系统制冷压力在环境温度25度左右时，为0.4到0.6兆帕，观看压力表，是否已经达到，如果低于0.4到0.6兆帕，打开制冷剂钢瓶开关和压力表开关，5秒钟左右关闭压力表开关，观看压力表的说道这里R22制冷剂的加注方法已经结束。 RTJD-II型SF6密度继电器校验仪RTJD-II型SF6气体密度继电器校验仪是目前国内外功能最强，性能最好，体积特小，使用最方便的密度继电器校验仪器，其采用嵌入式微机技术，可以在任意有效范围内对SF6密度继电器、压力表进行测量，并自动换算成20℃时的对应标准压力值，实现对SF6气体密 SF6密度继电器校验基本原理1、密闭容器中的气体压力随温度的变化而变化，通常把20℃时的SF6的相对压力值作为标准值。在现场校验时，一定环境温度下测量到的SF6压力值均要换算到其对应20℃时的等效压力值，从而判断密度继电器的性能。 2、闭锁回复值校验：在环境温度下，当SF6密度继电器为零压力时，给SF6密度继电器一定的速度缓慢充气，当SF6密度继电器的闭锁继电器动作时，记录当前的环境温度下的压力值，并换算成20℃时的等效压力值，这个20℃时的等效压力值就是SF6密度继电器的闭锁回复值。闭锁值校验：继续给SF6密度继电器以一定的速度缓慢放气，当SF6密度继电器的闭锁继电器动作时，记录当前的环境温度下的压力值，并换算成20℃时的等效压力值，这个20℃时的等效压力值就是SF6密度继电器的闭锁值。 JHPK-YGAF发泡机如何判断增压泵掉压发泡机增压泵是否掉压，是关乎发泡机比例，发泡混合好坏的关键。 JHPK-YGAF一台螺丝刀一把 1、1、正常开机。2、2、使黑白料压力接近平衡。3、3、在这种状态下，其他地方不动，用螺丝刀先触碰上接近开关。4、4、用螺丝刀再触碰下接近开关。5、5、上下接近开关触碰完毕后，再次观察黑白料压力表压力变化。6、结论：压力变化较大，且压力较低那一侧存在掉压情况，应停机检修空气呼吸器使用步骤返回暂停重播播放x世界如此简单61条相关空气呼吸器的使用方法妙招好生活正压式空气呼吸器的使用步... 合肥双宇动...Vegas中如何启用节拍器小熊科技视...Au中如何启用节拍器小熊科技视...节拍器的使用方法妙招好生活支付密码器使用方法妙招好生活空气呼吸器检测妙招好生活foxmail如何进行邮件备份... 小熊科技视...钢琴尺寸有哪几种规格？妙招好生活音乐节拍怎么打妙招好生活加载更多～623332人看了这个应用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、仓库、试验室、矿山等部门，供消防员或抢险救护人员在浓烟、毒气、蒸汽或缺氧等各种环境下安全有效地进行灭火，抢险救灾和救护工作。

高中生物第一章第二节自由组合定律第二课时学案浙科版必修2

高中生物第一章第二节自由组合定律第二课时学案浙科版必修2一、对自由组合现象解释的验证1．自由组合定律的实质实质：在F1形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因表现为自由组合。

即一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的，是各自独立地分配到配子中去。

2．对自由组合现象解释的验证（1）实验方法：测交。

（2）理论预期①F1产生4种配子，分别是：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。

②隐性纯合子（yyrr）只产生一种配子yr。

③测交后代有4种类型，分别为黄色圆形（YyRr）∶黄色皱形（Yyrr）∶绿色圆形（yyRr）∶绿色皱形（yyrr）＝1∶1∶1∶1。

（3）测交遗传图解：预习交流有一批黄色圆形（Y_R_）豌豆种子，这批黄色圆形豌豆的基因型可能有哪些？若用测交法判断其具体的基因型，测交后代可能的表现型有哪些？据此可做出怎样的判断？答案：这批黄色圆形豌豆的基因型可能有：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。

若用测交法判断其具体的基因型，如果测交后代表现型全部为黄色圆形，那么此黄色圆形豌豆基因型为YYRR；如果测交后代为黄色圆形和黄色皱形，且比例为1∶1，那么此豌豆基因型为YYRr；如果测交后代为黄色圆形和绿色圆形，且比例为1∶1，那么此豌豆基因型为YyRR；如果测交后代为黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形，且比例为1∶1∶1∶1，那么此豌豆基因型为YyRr。

二、自由组合定律在实践中的应用1．在农业生产上，自由组合定律被广泛地运用于育种工作。

2．在医学实践中，可以对家系中两种或多种遗传病的各种发病情况作出概率预测，为优生优育、遗传病的防治提供理论依据。

三、孟德尔获得成功的原因（1）正确选用豌豆作实验材料是获得成功的首要原因。

（2）在对生物的性状分析时，首先针对一对相对性状进行研究，再对多对性状进行研究。

（3）对实验结果进行统计学分析。

（4）成功地应用了“假设—推理”的方法。

预习交流要想在科学研究上获得成功，需要不懈地探索和不畏艰难的精神，还需要实事求是的科学态度和正确的科学研究方法，那么正确的科学研究方法一般是怎样的呢？答案：提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析证据→得出结论。

1.2孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律第二课时课件高一下学期生物浙科版必修2

B.Bbcc
√C.bbCc
D.Bbcc
解析:只看直毛和卷毛这一对相对性状,后代直毛∶卷毛=1∶1,属于测交类型,亲本的基因型为Bb×bb;只看黑色和白色这一对相对性状,后代黑色∶白色=3∶1,属于杂合子自交类型,亲本的基因型为Cc×Cc;综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc。
D.F1产生的雌、雄配子的结合方式有4种
解析:F1产生的雄配子的基因型及比例为YR∶Yr∶yR∶ yr=1∶1∶1∶1;雌、雄配子的数量不相等,一般情况下, 雄配子数量要远多于雌配子;基因自由组合定律发生在产生配子的过程中,雌、雄配子的组合为受精作用;F1 产生雌、雄配子种类均为4种,因此雌、雄配子的结合方式有4×4=16(种)。
[任务突破2] 计算后代基因型、表型的种类及概率 (1)基因型种类及概率的计算。如AaBbCc×AabbCc,求其杂交后代可能的基因型种类数,基因型Aabbcc出现的概率。可分解为三个分离定律 :Aa×Aa → 后代有 3 种基因型 (1AA ∶ 2Aa ∶ 1aa),Bb×bb → 后代有 2 种基因型 (1Bb∶1bb),Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc),所以AaBbCc×AabbCc的后代中有3×2×3=18(种)基因型。基因型Aabbcc出现的概率计算如下:
[任务突破1] 计算配子种类及概率 (1)配子种类及概率的计算。如基因型为AaBbCc的个体,求其产生的配子种类数,其中基因型为Abc的配子出现的概率。 Aa Bb Cc ↓↓↓ 2 × 2 × 2=8(种)
其中基因型为Abc的配子出现的概率为1/8。
规律:某一基因型的个体所产生配子种类数等于2n种(n为等位基因对数,如AaBBCc中等位基因只有2对,BB不是等位基因,其产生配子种类数为22种)。其中某一基因型配子出现的概率均为1/2n。

高一生物课件-《自由组合定律2》课件版最新

四、练习
12、番茄红果（A）对黄果（a）是显性，圆形果（R）对长形果（r）是显性，两对性状自由组合。用结红圆果和黄长果的番茄植株杂交，根据后代性状表现型回答：
(1)若后代全是结红圆果的植株，则这两个亲本的遗传因子组合是_______________。 (2)若后代全是结红圆果和红长果的植株，且数量大致相等，则两个亲本的遗传因子组合是_______________。
四、练习
3、下列杂交组合属于测交的是（ A、EeFfGg×EeFfGg B、EeFfGg×eeFfGg C、eeffGg×EeFfGg D、eeffgg×EeFfGg
）
四、练习
3、下列杂交组合属于测交的是（ D ） A、EeFfGg×EeFfGg B、EeFfGg×eeFfGg C、eeffGg×EeFfGg D、eeffgg×EeFfGg
四、练习
12、番茄红果（A）对黄果（a）是显性，圆形果（R）对长形果（r）是显性，两对性状自由组合。用结红圆果和黄长果的番茄植株杂交，根据后代性状表现型回答：
(1)若后代全是结红圆果的植株，则这两个亲本的遗传因子组合是_______________ AARR×aarr 。 (2)若后代全是结红圆果和红长果的植株，且数量大致相等，则两个亲本的遗传因子组合是_______________。
四、练习
12、番茄红果（A）对黄果（a）是显性，圆形果（R）对长形果（r）是显性，两对性状自由组合。用结红圆果和黄长果的番茄植株杂交，根据后代性状表现型回答： (3)若后代全是结红圆果和黄圆果的植株，且数量大致相等，则两个亲本的遗传因子组合是_______________ AaRR×aarr 。 (4)若后代全是结红圆果、红长果、黄圆果和黄长果的植株，且数量大致相等，则这两个亲本的遗传因子组合是 _______________。

1.2 自由组合定律课件(必修2)

产生的后代纯合子中与亲本表现型相同的概率是( A.3/4 C.3/16 B.1/4 D.1/16 )
【解析】选B。基因型为AaBb的植株自交，后代有4种表现型
不同的纯合子，与亲本(AaBb)表现型相同的概率为1/4。
2.基因A、a和基因B、b分别位于两对同源染色体上，一个亲
本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为( A.AABb C.AAbb )
2.细胞核遗传
只有真核生物细胞核内的基因随染色体的规律变化而呈规律性变化，而细胞质遗传遵循细胞质母系遗传规律。
3.有性生殖生物的性状遗传在进行有丝分裂的过程中不遵循两大定律。减数分裂中同源染色体的分离以及非同源染色体的随机组合是基因分离定律、
基因自由组合定律的细胞学基础。
【典例】下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的是 A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律 B.受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一
C.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假设
——推理法 D.基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9 种基因型
【标准解答】选D。基因型为AaBb的个体自交，理论上后代有4种表现型和9种基因型，前提是后代数量多，样本大，
但是在后代数量不够多的情况下，可能和理论值有差距。
【典例】两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占 A.1/8 C.1/5或1/3 B.1/5 D.1/16
=1/2×3/4+1/4×1/2=1/2。 (5)后代中患病的可能性为：1-全正常(非并指、非白化)=1-
1/2×3/4=5/8。
答案：(1)3/8 (4)1/2

高中生物1.2.2自由组合定律(二)课件1浙科版必修2

3/4(A_)×1 (B_)×1/4(cc) = 3/16
六、自由组合定律在实践中的应用
1.指导育种:
(1) 方法：杂交→自交→选种→自交 (2) 优点：操作简单，目标性强 (3) 缺点：育种年限长
六、自由组合定律在实践中的应用
1.指导育种: 培育隐性纯合子新品种：
例(Ⅰ35)矮.书现秆写有有育三种芒个步(a纯骤aD系：D水)、稻品种: ⅡⅢ①高高选秆秆用有无纯芒芒种((矮AAAA秆dDd有D))。芒、和高秆为无获芒得水矮稻秆杂无交芒得纯F系1 新品种, 请回答: (1②)应让选F择1自的交杂得交F亲2 本甲、乙为Ⅰ__矮__秆__有__芒__×__Ⅲ__高__秆__无__芒___。 (2) 简要写出育种步骤。
导入新课
1.复习提问 2.学生板演杂交和自交的遗传图解。
精讲精练系列
第一章孟德尔定律第二节自由组合定律（二）
学习目标
1．结合教材图解，了解对自由组合现象解释的验证过程，并归纳自由组合定律的内容。 2．结合实例，归纳自由组合定律的解题思路与规律方法。 3．结合实践，概述自由组合定律在实践中的应用。
ttaa
(3) 逆推亲代基因型：
(4) 计算概率：多指：1/2
白化病： 1/4
只患一种病的概率同患两种病的概率
1/2+1/4 ‒1/2×1/4×2 =1/2 1/2×1/4 =1/8
六、自由组合定律在实践中的应用
2.分析预防遗传病:
序号 1 2 3 4 5 7
8
9
类型非甲病概率非乙病概率只患甲病的概率只患乙病的概率同患两种病的概率
1、求算配子种类数:
2、配子结合方式:
Aa
Bb Cc