基因的分离定律和自由组合定律ppt课件

专题9 基因的分离定律和自由 组合定律
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内容
基因的分离定律 基因的自由组合定律
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基因的分离定律
阅读必修2课本2页至7页，回答： 1.豌豆作为研究遗传现象的材料的优点有哪些？ 2.豌豆杂交实验的步骤是______（排序）：①去雄；
②套袋；③授粉。 3.去雄的植株是雌性植株还是雄性植株？去雄的时机
Yy
Rr
F1配子种类 F2基因型 F2表现型
2种
2种
3种
3种
2种
2种
F2表现型之比
3:1
3:1
杂合子比例
1/2
1/2
显性纯合子比例
1/4
1/4
隐性纯合子比例
1/4
1/4
测交结果
1:1
1:1
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YyRr
4种 9种 4种 9:3:3:1
1/4（YyRr） 1/16 1/16 1:1:1:1
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基因的自由组合定律
全为Dd
DD:Dd=1:1 DD:Dd:dd=1:2
:1
高茎 : 矮茎 =1:1
高茎 : 矮茎 =3:1
全为矮茎
Dd:dd=1:1
杂合子和纯合子基因组成不同， .性状表现也不同。（ ） 10
基因的分离定律
类型题1：判断纯合子和杂合子
方法
子代表现型及比例
亲代杂交组合
全为高茎
DD×DD或DD×Dd或DD×dd
进而推及多对性状，避免了前人的错误。 （3）运用了数学统计的方法，从而发现了规律。 （4）运用了假说——演绎法。 （5）扎实的知识基础和对科学的热爱。
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基因的自由组合定律
基因自由组合现象的特殊分离比
特殊比例
原因分析
9:7
9A_B_ 3A_bb + 3aaB_ + aabb
9:3:4
9A_B_ 3A_bb 3aaB_ + aabb
_____，隐性性状出现1的/4概率是_____，显性性状中 杂合子出现2的/3概率是_______。 针对练习：
优化方案96页第7题，305页第7题。
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基因的自由组合定律
阅读必修2课本9页至12页，回答：
1.孟德尔在分析两对相对性状的实验现象时，如何 判断黄色和绿色，圆粒和皱粒的遗传符合基因的 分离定律？
8.用他提出的假说，解释课本图1-5。
9.不同类型配子的活力和雌雄配子结合的随机性如何影响F2
3:1的性状分离比？
10.演绎推理和实验验证两个步骤的区别在哪里？
11.用什么方法进行演绎推理？演绎推理的结果是什么？
12.孟德尔进行的测交结果是什么？和演绎推理的结果是什么
关系？
13.如果孟德尔进行的测交结果偏离1:1，根据假说——演绎
高茎 : 矮茎=1:1
Dd×dd
高茎 : 矮茎=3:1
Dd×Dd
全为矮茎
dd×dd
针对练习：优化方案96页第4题。
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基因的分离定律
类型题2：判断显隐性 方法1：两纯种个体杂交，子一代表现的性状
为显性性状。 如：高茎×矮茎→全为高茎，高茎为显性。 方法2：根据性状分离现象，子代出现的不同
于亲本的性状就是隐性性状。 如：高茎×高茎→高茎和矮茎，矮茎为隐性。
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基因的自由组合定律
写出各种特殊比例情况下的测交比例
特殊比例
测交比例
9:7
9:3:4
9:6:1
15:1
12:3:1
13:3
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基因的自由组合定律
针对练习 优化方案105页第2题。
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亲本
子代基因型及比例
DD（高）×DD （高）
DD（高）×Dd（高）
子代表现型及比例
DD（高）×dd（矮）
Dd（高）×Dd（高）
Dd（高）×dd（矮）
dd（矮）×dd（矮）
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基因的分离定律
变式：亲子代基因型和表现型的关系
子代基因型及 比例
亲代杂交组合
子代表现型及 比例
亲代杂交组合
全为DD
全为高茎
性状就是隐性性状。
5.F1产生配子的比例为1:1，此比例并非雌、雄配子的数量之
比。
6.F2的3:1性状分离比一定依赖于分离定律
阅读必修2课本2页至7页，回答： 14.在“性状分离比的模拟”实验中，两个小
桶模拟的是什么？ 15.甲桶中两种颜色的小球在数量上有什么要
求？乙桶呢？ 16.甲桶中的小球数量和乙桶中的小球数量必
展示演绎推理的结果。 6.孟德尔得到的测交实验结果是什么？是否与演绎推
理结果一致？ 7.基因的自由组合定律的实质是什么？适用范围呢？ 8.哪些实验现象可以判断两对性状的遗传符合基因的
自由组合定律？
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基因的自由组合定律
若Y-y、R-r位于同一对同源染色体上，如图1，则该 个体产生的_____种配子；后代的基因型为 ___________，比例为______；表现型有 ____________，比例为__________。测交后代的基 因型为__________，比例为______；表现型有 ___________，比例为_________。
法，接下来他应该怎么做？
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基因的分离定律
针对练习：判断对错
1.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了
基因分离和自由组合定律。
2.孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂
交。
3.家兔的长毛与细毛是相对性状，大象的长鼻与猿猴的短鼻
也是相对性状。
4.生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的
9 黄圆
YYrr 1
黄
3 Yyrr 2
皱
yyRR 1 3 绿圆
yyRr 2
绿 yyrr 1 → 1 皱
F2中共9种基因型，4种
表现型。
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基因的自由组合定律
对F2的分析：
纯合子 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr 各1/16
基 因
单杂子
YYRr、yyRr、YyRR、Yyrr
各2/16
型 双杂子 YyRr 4/16
A.表现型有8种，基因型为AaBbCc的个体的比例为 1/16
B.表现型有4种，基因型为aaBbcc的个体的比例为 1/16
C.表现型有8种，基因型为Aabbcc的个体的比例为1/8
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基因的自由组合定律
针对练习： 2.优化方案102页“变式2”。
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基因的自由组合定律
阅读必修2课本9页至12页，回答： 5.孟德尔有什么方法进行演绎推理？画出遗传图解，
两对基因的关系若如图2所示呢？
Yy 图
Yy 图
R r1
2r R
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基因的自由组合定律
针对练习 优化方案101页“变式训练”
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基因的自由组合定律
阅读必修2课本9页至12页，回答： 9.孟德尔获得成功的原因： （1）选择豌豆作为实验材料，豌豆有适于进行遗传
实验的多个特点； （2）他遵循了由简单到复杂，由一对性状开始研究，
应该怎么选择？ 4.解释：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、
杂交、自交、正（反）交、测交、回交 5.什么是假说——演绎法？其步骤是怎样的？
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基因的分离定律
阅读必修2课本2页至7页，回答：
6.孟德尔在研究一对相对性状的遗传时，观察到了什么实验
现象？
7.根据实验现象，他发现了什么问题？又提出来了什么问题？
2.F2出现了黄色皱粒和绿色圆粒的性状组合，那么 决定黄色—绿色、皱粒—圆粒的基因会组合吗？
3.F2出现的性状比例为9:3:3:1，这与一对性状的3:1 之间有什么样的联系？
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基因的自由组合定律
阅读必修2课本9页至12页，回答：
4.孟德尔的解释： （1）两对相对性状分别有____________控制。 （2）F1产生配子时，______________彼此分离，
_____________可以自由组合。 （3）F1产生的雌配子和雄配子各有_____种，且比
例为_______________。 （4）受精时，雌雄配子的结合是__________的。
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基因的自由组合定律
观察课本图1-8，统计F2中共有几种遗传因子组成？ 每种分别有多少个？
YYRR 1 YyRR 2 YYRr 2 YyRr 4
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基因的分离定律
针对练习 1.一只黑色豚鼠和一只白色豚鼠交配产生了3
只白色豚鼠，则白色为显性性状。（ ） 2.一对黑色豚鼠杂交，产生了3只白色豚鼠、
1只黑色豚鼠。则白色为隐性性状。（ ） 3.优化方案95页第2题。
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基因的分离定律
类型题3：概率计算题 方法：深刻掌握Dd×dd、Dd×Dd的杂交结果及比例。 例：Aa自交，后代中，AA、Aa、aa出现的概率分别 1/为4 ___1_/2、___1/_4、____，显性性状出现的概3率/4是
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基因的自由组合定律
对F2的分析：
显隐性 表 现 型 与亲本
的关系
双显(Y_R_ )： 9/16 单显(Y_rr、yyR_)： 3/16、3/16 双隐(yyrr)： 1/16
相同：Y_R_、yyrr 10/16 不同：Y_rr、yyR_ 6/16
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基因的自由组合定律
两对性状的遗传与一对的关系：
21.画出测交实验的遗传图解。
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基因的分离定律