基因分离定律 ppt课件

实验验证 “推论”
符 比例
高茎豌豆 矮茎豌豆
30株
34株
高茎：矮茎≈１ ∶ １
总结出分离规律
孟德尔第一定律——分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状 的遗传因子成对存在，不相融合
在形成配子时成对的遗传因子发生 分离，分离后的遗传因子分别进入不同 的配子中，随配子遗传给后代
5、基因分离规律的实质是什么？
一对相对性状的亲本杂交， 杂种子一代显现出来的性状
③显性性状
F2
在杂种后代中，同时显现出 显性性状和隐性性状的现象
787高茎 277矮茎
④性状分离
3∶1
性状分离比
1. 基本概念 ⑤表现型：
生物个体表现出来的性状。 (如豌豆的高茎、矮茎)
⑥基因型：
与表现型有关的基因组成。是生物个体性状表现
的内因。 （如 DD、Dd、dd）
①相对性状： 同种生物的同一种性状的不同表现类型
下列各组生物性状中属于相对性状的是
√ A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟
C、绵羊的长毛和狗的短毛 D、家鸽的长腿与毛腿
一对相对性状的遗传学实验
P
×
（杂交）
高茎
矮茎
一对相对性状的亲本杂交， 杂种子一代未显现出来的性状
F1
高茎
（自交） ×
②隐性性状
遗传因子的功能、存
提出假说
在、分离、会合
解释问题 结
演绎推理得
出“推论”
（纸上谈兵）
果 与 预期测交结果：1∶1 预 期？
实验验证 “推论”
测交实验，统计结果
观察实验 发现问题 假说正确！
测交预期结果：
提出假说 解释问题 结
果
高茎：矮茎≈１∶１ 测交实验结果：
演绎推理 与 预
得出“推论”期 测交
相 后代
（3）生物体形成配子时成对遗传因子分离分别进入不 同配子。配子中只有一个遗传因子。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
3、孟德尔对结果的解释要点？ 1、功能：遗传因子决定生物的性状；
2、存在：
3、分离：
4、会合：
4. 假说演绎法发现分离规律过程中，“推论” 是
什么？如何验证？ 观察实验
发现问题
课标·考纲·教材
“课Biblioteka Baidu”描述：
分析孟德尔遗传实验的科学方法。 阐明基因的分离规律。 模拟性状分离杂交实验。 考纲
知识内容 （1）孟德尔遗传实验的科学方法 （2）基因的分离定律 （3）基因与性状的关系
要求
Ⅱ Ⅱ Ⅱ
自主梳理基础
1.概念：相对性状、显性性状、隐性性状、性 状分离、基因型、表现型、等位基因、纯合子、 杂合子。 2.豌豆的花及其自然传粉有何特点？如何进行 人工杂交？ 3.孟德尔对豌豆一对性状实验结果的解释要点 有哪些？ 4.孟德尔通过假说演绎法发现分离规律过程中， “假说”、“推论”分别是什么？ 5.基因分离规律的实质是什么？ 6.性状分离比的模拟实验中，小桶和彩球分别 代表什么？
⑨杂合子 由不同基因型配子结合成的合子发育来的个
体为杂合子，其遗传基因组成不同．(如 Dd)
纯合子能稳定遗传，它的自交后代不会再发生性状分离； 杂合子不能稳定遗传，它的自交后代还会发生性状分离。
1、 基本概念：
（10）杂交(×)： 一般指基因型不同的个体交配。
（11）自交 ( ) ： 两个基因型相同的个体相交。
实验操作注意事项： (1)两小桶中小球数可以不相等，但每个小
？ 桶中两种颜色的配子必须相等。 (2)要随机抓取,且抓完一次将小球放回原小 桶并搅匀。
(3)重复的次数足够多。 结果与结论
彩球组合类型数量比 DD∶Dd∶dd ≈1∶2∶1
彩球代表的显隐性状的数值量比接近 3∶1 。
(2011海南)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一 是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。 为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一 株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本 进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗 传方式而否定融合遗传方式的是（ ）
两性花、 闭花（自花）传粉
2、豌豆的花及其自然传粉有何特点？如何进行人工杂交？
♀母本
♂父本
P
开花前还是开花后？
去雄
套袋
授粉
人工杂交（异花传粉）
F1子一 代
套袋
自我检测
1、（09上海）用豌豆进行遗传试验时，下列
操作错误的是
C
A. 杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B. 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C. 杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
关系： 表现型= 基因型+环境因素
⑦等位基因： 在一对同源染色体的同一位置上控制着 相对性状的基因，如D和d。
相同基因： 在一对同源染色体的同一位置上控制着 同一性状的相同表现类型的基因，如D和D 、 d和d 。
D
1、 基本概念：
⑧纯合子 由相同基因型的配子结合成的合子发育来的
个体为纯合子，其遗传基因组成相同.(如 DD dd)
A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花 B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
√C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代出现3：1的
花色分离比 D.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自 交，子代全为白花
果皮 子房壁
种 皮珠被
(全部来自母本)
受精卵 胚 受精极核 胚乳
结果: 整个子房发育成果实
D. 人工授粉后，应套袋
孟德尔的实验： 观察实验 F1全为高茎
发现问题？ F2出现3：1的性状分离比
为什么会 出现这一 结果？
提出假说 解释问题？
豌豆 一对 相对 性状 实验
对分离现象的解释：
（1）遗传因子 显性遗传因子（D） 隐性遗传因子（d）
显性性状 隐性性状
（2）遗传因子成对出现
纯合子：DD dd 杂合子Dd
减Ⅰ时，等位基因随同源染色体的分开而分离。
6性状分离比的模拟实验
实验原理: 甲、乙两个小桶分别代表_雌__雄__生__殖_器__官__,甲、
乙小桶内的彩球分别代表_____雌__雄__配_子__，用不 同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中 雌__雄__配__子_ 的随机结合 。
6性状分离豌比豆的的模花拟粉实数验实际远多于卵细胞数
（12）测交： 杂合子与隐性纯合子杂交
（13）自由交配： 在一定范围内的随机交配
两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。 自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的
雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。
自花传粉
异花传粉
2、豌豆的花及其自然传粉有何特点？如何进行人 工杂交？