ACCESS实验报告
access实验报告(一)
access实验报告(一)access实验报告(一)实验项目一实验项目名称：数据库及表的基本操作教师评分：一、实验目的和要求：1、熟悉和掌握数据库应用系统的分析与设计方法。
2、掌握数据库的创建方法和过程。
3、掌握表的创建方法和过程。
4、掌握字段的属性设置方法。
5、掌握记录的输入方法和技巧。
6、掌握表中记录筛选和排序的方法。
7、掌握调整数据表外观的方法。
8、掌握索引的种类及建立方法。
9、掌握建立表间关系的方法。
二、实验任务：1、根据实际工作需要进行需求分析，设计“进销存管理系统”各功能模块和系统框架。
2、根据数据规范化原则，设计“进销存管理系统”数据库中所需要的表结构。
3、熟悉和掌握数据库的几种创建方法。
4、在表设计器中创建“商品信息表”，并输入记录数据。
5、在数据表视图中，通过直接输入数据的方法创建“仓库信息表”，然后在表设计视图中修改表结构。
6、自行选择通过表设计视图或数据表视图创建余下的8个数据表，并输入相关记录。
7、根据“仓库信息表”中的“仓库编号”字段的取值来设置“进货信息表”、“出货信息表”、“库存信息表”3个数据表的“存放位置”、“出货仓库”、“仓库编号”字段的有效性规则和有效性文本。
8、对“出货信息表”中的记录进行筛选和排序：筛选出“商品编号”为“s00007”的商品出货记录；筛选出“出货日期”为“20xx-4-10”以前的商品出货记录；安“出货数量”升序排序。
9、调整“退货信息表”的外观，调整字段显示宽度和高度、隐藏列和显示列、冻结列、设置数据表格式及改变字体显示。
10、设置“出货信息表”的“出货仓库”、“商品编号”和“客户编号”字段的索引为“有（有重复）”；设置“出货信息表”的“商品编号”、“客户编号”和“出货日期”为多字段索引，并按照“商品编号”升序排列。
11、为“进销存管理系统”数据库中的数据表建立表间的关联关系。
三、实验原理：1.数据库的创建（“进销存管理系统”E-R图）（E-R图不会的用自己的语言描述）（学生自行总结）2.数据表的创建（学生自行总结）3.数据表中的字段属性的相关设置。
Access 实验报告-3窗体
实验名称三．窗体设计班级学号姓名指导教师上机地点日期①2013.4.10, ②2013.4.17 学时 4 成绩一、实验目的、任务：1.掌握窗体设计的方法和技巧2.理解窗体的设计过程即确定数据源、为窗体添加控件并设置属性的过程。
二、实验内容与基本要求：1.自动创建窗体2.向导创建窗体3.设计视图创建窗体4.创建带有子窗体的窗体5.自定义工具栏6.创建切换面板以实现整个应用程序的控制三、实验步骤与过程1．自动创建窗体（1）单击“表”对象，选取“学生”表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，（3）单击工具栏中的保存，保存好窗体。
如图：2．使用窗体向导创建窗体（1）单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，打开“新建窗体”对话框，（2）选择“窗体向导”，从“请选择该对象数据的来源表或查询”中选取“学生”，（3）在“可用字段”中选取全部字段，单击“下一步”，（4）后选择“纵栏表”，单击“下一步”，（5）确定所需的窗体为“国际”样式，单击“下一步”输入新窗体标题“学生”。
如图：3．使用设计视图创建窗体（为窗体添加标题）（1）单击“窗体”对象，在窗体列表中选取“教师基本情况”窗体，单击窗口的“设计”按钮，（2）选择“视图/窗体页眉页脚”菜单命令，（3）单击“工具箱”的控件Aa，此时鼠标指针变为+A。
将鼠标移至窗体页眉内，按下左键拖曳，在窗体页眉处形成相应大小的空白标签控件，在光标处输入“教师基本情况表”。
（4）单击窗体页眉添加的标签控件，使用工具栏中各种格式按钮，设置字体的颜色、字号等。
后单击“保存”按钮。
如图：4.创建带子窗体的窗体（1）单击“表”对象，选取“成绩”数据表，（2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，单击“视图”按钮，进入设计窗口，（3）将鼠标指向窗体标题栏，单击鼠标右键选取“属性”选项，打开窗体属性对话框，在其中将窗体格式的属性的“默认视图”设为“数据表”，并保存为“成绩子窗体”（4）单击“窗体”对象，在列表中选取创建的“学生成绩”窗体，选择“视图”按钮，进入设计窗口，（5）选取子窗体控件，单击右键，确定“属性”选项，打开属性对话框，在对话框中将数据属性的“源对象”改为前面建立的“创建子窗体”，单击“保存”按钮。
access实习报告
access实习报告篇一：Access实习报告 3数据库实训报告学号：联系方式：Access实习报告（一）Access认识Access用户界面风格与Office其他成员相似，比较容易上手，数据库编辑完全可视化，且内臵强大的Office编程环境VBA，无需第三方编程软件，即可迅速开发桌面数据库系统。
Access是一种关系型数据库管理系统，其主要特点如下：（1）存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。
(2)面向对象Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。
它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性，以定义该对象的行为和外国，用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。
通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。
同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。
（3）界面友好、易操作Access是一个可视化工具，是风格与Windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。
系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。
（4）集成环境、处理多种数据信息Access基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。
（二）数据库实习目的数据库技术是信息技术的重要分支，也是信息社会的重要支撑技术。
Access数据库是微软公司开发的office办公软件中的一个最重要的组件，是一个强大的功能且易于实现和使用的关系型数据库管理系统，它可以直接开发一个小型的数据库管理系统，也可以作为一个中小型管理信息的数据库部分，还可以作为一个商务站的后台数据库部分，如互联上的资料，使之成为当今时间最受欢迎的数据库系统之一。
写access的实验报告
写access的实验报告1. 引言在企业和组织中，数据管理是至关重要的一环。
Access是一种关系数据库管理系统，它为用户提供了一种简单且强大的方式来管理和分析数据。
本实验旨在介绍Access的基本概念和功能，通过一个实例来演示如何创建和使用Access数据库。
2. 实验步骤2.1 安装Access首先，需要下载并安装Access数据库管理系统。
根据操作系统的不同，选择相应的Access版本进行安装。
2.2 创建数据库在Access软件上，点击“新建”按钮，然后选择“空白数据库”选项，并为数据库命名。
在本实验中，我们命名为“学生管理系统”。
2.3 创建表格在Access中，表格是用来存储数据的基本单位。
我们可以使用表格来存储学生的信息，例如学生的姓名、年龄、性别等。
首先，点击Access界面上的“表格设计视图”按钮，在弹出的对话框中输入表格的字段，每个字段对应表格中的一列。
例如，我们可以创建以下字段：- 学生ID- 姓名- 年龄- 性别2.4 输入数据在表格设计完成后，我们可以开始输入数据。
在表格视图中，点击“新建记录”按钮，并逐个输入学生的信息。
2.5 查询数据Access提供了丰富的查询功能，可以根据用户的需求来进行高级数据检索。
我们可以根据学生的姓名、年龄、性别等条件来查询符合条件的学生信息。
点击Access界面上的“创建”选项卡，然后选择“查询设计”按钮。
在查询设计视图中，可以选择要查询的字段和条件，并设置排序方式。
点击“运行”按钮，即可得到查询结果。
2.6 导出数据Access还可以将数据导出到其他文件格式，例如Excel或CSV。
在Access界面上，选择“外部数据”选项卡，然后选择“导出”按钮。
根据需要设置导出的文件格式和目标位置，即可完成数据导出。
3. 结果与讨论通过本实验，我们学习了Access数据库管理系统的基本概念和功能。
我们成功创建了一个名为“学生管理系统”的数据库，并在其中创建了一个表格来存储学生的信息。
access实习报告
access实习报告篇一：Access实习报告 3数据库实训报告学号：联系方式：Access实习报告（一）Access认识Access用户界面风格与Office其他成员相似，比较容易上手，数据库编辑完全可视化，且内臵强大的Office编程环境VBA，无需第三方编程软件，即可迅速开发桌面数据库系统。
Access是一种关系型数据库管理系统，其主要特点如下：（1）存储方式单一Access管理的对象有表、查询、窗体、报表、页、宏和模块，以上对象都存放在后缀为（.mdb）的数据库文件种，便于用户的操作和管理。
(2)面向对象Access是一个面向对象的开发工具，利用面向对象的方式将数据库系统中的各种功能对象化，将数据库管理的各种功能封装在各类对象中。
它将一个应用系统当作是由一系列对象组成的，对每个对象它都定义一组方法和属性，以定义该对象的行为和外国，用户还可以按需要给对象扩展方法和属性。
通过对象的方法、属性完成数据库的操作和管理，极大地简化了用户的开发工作。
同时，这种基于面向对象的开发方式，使得开发应用程序更为简便。
（3）界面友好、易操作Access是一个可视化工具，是风格与Windows完全一样，用户想要生成对象并应用，只要使用鼠标进行拖放即可，非常直观方便。
系统还提供了表生成器、查询生成器、报表设计器以及数据库向导、表向导、查询向导、窗体向导、报表向导等工具，使得操作简便，容易使用和掌握。
（4）集成环境、处理多种数据信息Access基于Windows 操作系统下的集成开发环境，该环境集成了各种向导和生成器工具，极大地提高了开发人员的工作效率，使得建立数据库、创建表、设计用户界面、设计数据查询、报表打印等可以方便有序地进行。
（二）数据库实习目的数据库技术是信息技术的重要分支，也是信息社会的重要支撑技术。
Access数据库是微软公司开发的office办公软件中的一个最重要的组件，是一个强大的功能且易于实现和使用的关系型数据库管理系统，它可以直接开发一个小型的数据库管理系统，也可以作为一个中小型管理信息的数据库部分，还可以作为一个商务站的后台数据库部分，如互联上的资料，使之成为当今时间最受欢迎的数据库系统之一。
access数据库实验报告
access数据库实验报告《Access数据库实验报告》摘要：本实验报告旨在探讨Access数据库的基本操作和应用。
通过对数据库的创建、数据输入、查询和报表生成等操作，深入了解了Access数据库的功能和应用场景。
实验结果表明，Access数据库具有良好的用户界面和操作性，能够满足各种数据管理需求。
1. 引言Access数据库是微软公司开发的一款关系型数据库管理系统，具有用户友好的界面和丰富的功能。
在现代信息化时代，数据库管理系统已经成为各种组织和企业不可或缺的工具，因此对数据库的操作和应用有着重要的意义。
2. 实验目的本实验旨在通过实际操作，掌握Access数据库的基本操作和应用技能，包括数据库的创建、数据输入、查询和报表生成等。
3. 实验过程3.1 数据库的创建首先，我们需要创建一个新的数据库。
在Access中，可以通过简单的操作来创建一个新的数据库文件，并设置相应的表结构和字段属性。
3.2 数据的输入一旦数据库创建完成，我们需要输入数据。
通过Access提供的表格视图，可以方便地输入和编辑数据，同时也可以设置数据的验证规则和关联性。
3.3 数据的查询数据库中的数据通常是非常庞大的，因此需要进行查询来获取所需的信息。
在Access中，可以通过查询设计工具来创建各种复杂的查询，以满足不同的需求。
3.4 报表的生成最后，我们可以利用Access的报表生成工具，将数据库中的数据以图表或表格的形式呈现出来，以便于数据分析和决策。
4. 实验结果通过实验，我们深入了解了Access数据库的基本操作和应用。
我们发现Access 具有良好的用户界面和操作性，能够满足各种数据管理需求。
同时，Access还具有丰富的功能，如数据验证、关联查询、报表生成等，可以帮助用户更加高效地管理和分析数据。
5. 结论本实验报告通过对Access数据库的实际操作，深入了解了数据库的基本操作和应用技能。
Access数据库作为一款成熟的关系型数据库管理系统，具有用户友好的界面和丰富的功能，能够满足各种数据管理需求。
计算机应用基础(ACCESS)实验报告
计算机应用基础(ACCESS)实验报告1《计算机应用基础》实验报告注：本学期计算机应用基础课程实验报告要求如下：1．统一使用《武汉科技大学实验报告》本书写。
2．完成3次实验报告：① 创建和维护数据表和数据库。
② SQL语句的应用。
③小型数据库应用系统设计。
实验报告一实验名称数据表、数据库的创建与维护[实验目的]1．熟悉access的工作界面。
2.掌握数据库的创建方法和过程。
3.掌握数据表的基本操作。
4.掌握各种筛选记录的方法。
5.掌握表格中记录的排序方法。
6.掌握指标的类型和编制方法。
7.掌握表格之间关系的建立。
[实验内容]1．在硬盘上建立一个以自己学号命名的文件夹；2.创建“图书查询管理系统”数据库，并将其存储在自己的文件夹中；3．利用表设计器创建读者信息表、图书信息表、图书类别表并分别输入十条记录；4．设置“读者信息表”中“性别”字段的默认值、有效性规则和有效性文本；5.使用“高级过滤/排序”方法显示“图书信息表”中的所有“出版社”都不是“科学出版社”，且“价格”在28元以上的图书记录；6.根据“出版社”和“价格”两个字段对“图书信息表”中的记录进行排序，其中“出版社”字段为L序，“价格”字段为降序。
7．建立各个表之间的联系。
（1）在主表“读者信息表”和次表“借阅信息表”之间建立一对多关系；（2）在主表“图书信息表”和从表“借阅信息表”之间建立一对多关系；（3）在主表“图书类别表”和从表“图书信息表”之间建立一对多关系。
要求：写出上述操作的主要步骤和实验总结。
1实验报告二实验名称sql语句的应用[实验目的]1．掌握表定义sql语句。
2．掌握表记录操作sql语句。
3．掌握查询sql语句select的应用4．掌握利用查询设计器建立查询的方法。
5．掌握利用视图设计器建立本地视图的方法。
6．理解视图与查询的区别。
【实验内容】1.在“图书查询管理系统”中创建“热门图书表”，表结构与“图书信息表”相同（见实际表）验二中的表2.1），设置“图书编号”为主键。
Access实验报告
实验1 创建Access表一、实验目的1、了解Access数据库窗口的基本组成；2、掌握创建Access表的两种方法和相关属性的设置；3、掌握主键设置；4、掌握索引和关系的建立。
二、实验内容根据范式原理，在一个空白数据库中，应用“输入数据”或“使用设计器”的方法，自主创建两个及以上表，并对表中各个字段设置其数据类型和定义属性（设置输入掩码、有效性规则和有效性文本等）；对已经创建的表，设置其主键（一个字段的主键或多个字段构成的主键）；设置索引并建立表关系。
三、实验步骤1.创建空白数据库。
启动Access2007,在欢迎界面中单击中间区域中的“空白数据库”图标，如下图1-1所示。
图1-1 空白数据库的建立图2.更改保存位置。
然后在右侧的选项组中单击“文件名”文本框右侧的“浏览”按钮，如下图1-2 所示。
图1-2 文件名的更改图3.选择保存位置。
弹出“文件新建数据库”对话框，从“保存位置”下拉列表将路径定位于“桌面”，如下图1-3所示。
图1-3 保存位置选择图4.输入文件名。
在“文件名”文本框中输入“学生信息”，然后单击“保存”按钮，如下图1-4所示。
图1-4 文件名修改图5.创建数据库。
返回欢迎界面，击“创建”按钮，如下图1-5所示。
图1-5 创建数据库图6.保存表。
右击表窗口上方的“表1”标签，从弹出的快捷菜单中选择“保存”命令，如下图1-6所示。
图1-6 表格保存图7.输入保存的表名称。
弹出“另存为”对话框，在“表名称”文本框中输入“学生信息”，再单击“确定”按钮，如下图1-7所示。
图1-7 学生名册建立图8.切换至设计视图。
在“表工具-数据表”选项卡中单击“视图”按钮，从弹出的下拉列表中选择“设计视图”选择，如下图1-8所示。
图1-8 视图切换图9.输入字段名称。
在设计视图中输入“学号”、“姓名”、“专业”和“爱好”，如下图1-9所示。
图1-9 设计视图字段输入图10.选择数据类型。
选中“学号”字段右侧的文本框，单击其右侧的下三角按钮，从弹出的下拉列表中选择数据类型为“数字”，如下图1-10所示。
access的实验报告
access的实验报告Access的实验报告引言：Access是一款功能强大的数据库管理系统，它可以帮助用户轻松地创建、查询和管理数据库。
在本次实验中，我们将深入研究Access的各项功能，并通过实际操作来了解其使用方法和应用场景。
一、数据库的创建与设计在使用Access之前，我们首先需要创建一个数据库并进行设计。
通过Access 的用户友好界面，我们可以轻松地创建表格、字段和关系。
在本次实验中，我们以一个图书馆管理系统为例，创建了包含书籍信息、借阅者信息和借阅记录的三个表格，并定义了它们之间的关系。
二、数据的录入和查询一旦数据库的结构设计完成，我们就可以开始录入数据了。
Access提供了多种方式来录入数据，包括手动输入、导入外部数据和通过表单等方式。
在本次实验中，我们通过手动输入的方式录入了一些书籍信息和借阅者信息。
同时，我们还学习了如何使用查询功能来检索和过滤数据。
通过设置查询条件，我们可以快速地找到符合特定条件的数据，并进行排序和统计。
三、报表和表单的设计Access不仅可以帮助我们管理和查询数据，还可以生成漂亮的报表和表单。
在本次实验中，我们学习了如何使用报表功能来展示数据的统计结果。
通过选择合适的字段和样式，我们可以生成各种形式的报表，如柱状图、饼图和折线图等。
此外，我们还学习了如何设计表单来方便用户输入和修改数据。
通过设置表单的布局和控件，我们可以实现数据的快速录入和编辑。
四、数据的备份和恢复数据的备份是数据库管理中非常重要的一环。
Access提供了多种方式来备份和恢复数据，包括手动备份、自动备份和远程备份等。
在本次实验中，我们学习了如何使用Access自带的备份工具来创建数据库的备份文件，并了解了如何在需要时进行数据的恢复操作。
通过定期备份数据，我们可以有效地保护数据的安全性和完整性。
五、数据库的安全性管理在实际应用中，数据库的安全性是非常重要的。
Access提供了多种方式来保护数据库的安全，包括设置密码、权限控制和加密等。
Access课程窗体设计实验报告
Access课程窗体设计实验报告实验报告：Access课程窗体设计摘要：本实验旨在利用Microsoft Access软件设计一个课程窗体，并实现对课程信息的添加、修改、删除和查询等功能。
通过本实验，我们可以进一步了解和掌握Access软件的窗体设计功能及其应用。
一、引言在教育管理系统中，课程管理是一个重要的模块，对于教务人员来说，对课程信息的管理十分关键。
传统的课程管理方式往往需要手动操作，效率较低。
而通过利用Access软件设计一个课程窗体，可以实现对课程信息的快速输入、查询和修改，大大提高了教务管理人员的工作效率。
二、设计思路1.数据表设计为了实现对课程信息的管理，我们首先需要设计一个课程信息表，表中应包含课程编号、课程名称、授课教师、开课时间、授课地点等字段。
通过这些字段，可以实现对课程信息的详细记录和管理。
2.窗体设计在Access软件中，我们可以通过表单向导或自定义窗体设计来创建一个课程窗体。
在本实验中，我们选择自定义窗体设计。
在窗体中，我们需要添加各种控件，如文本框、按钮、下拉框等，以便用户可以方便地输入和修改课程信息。
三、实验步骤1.创建数据表打开Access软件，创建一个新的数据库。
在数据库中创建一个名为“课程信息表”的数据表，并添加相应的字段，如课程编号（CourseID）、课程名称（CourseName）、授课教师（Teacher）、开课时间（StartTime）和授课地点（Location）。
2.设计窗体3.编写事件过程在窗体设计中，我们还需要为按钮添加相应的事件过程，以实现对课程信息的保存、修改、删除和查询操作。
对于“添加”按钮，编写事件过程，实现将表单中的信息保存到数据库中；对于“修改”按钮，编写事件过程，实现对数据库中已有的课程信息进行修改；对于“删除”按钮，编写事件过程，实现对数据库中的课程信息进行删除；对于“查询”按钮，编写事件过程，实现根据用户输入的条件对课程信息进行查询，并将查询结果显示在窗体中。
大学Access数据库实验报告
上机指导教师
实验目的：
1．理解查询的概念与功能。
2．掌握查询条件的表示方法。
3．掌握创建各种查询的方法。
4．理解SQL的概念与作用。
5．掌握应用SELECT语句进行数据查询的方法及各种子句的用法。
6．掌握使用SQL语句进行数据定义和数据操作的方法。
实验的操作步骤：
在实验1、2的基础上
1.利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况，包括图书编号、读编号和借阅日期，查找对象保存为“同一本书的借阅情况”。
5.创建一个名为“查询部门借书情况”的生成表查询，将“经济学院”和“法学院”两个单位的借书情况保持到一个新表中，新表的名称为“部门借书登记”。
SQL查询
1.使用SQL语句定义reader表，其结构与“读者”表相同。
2.在reader表中插入两条记录
3.在reader表中删除编号为231109的读者记录。
Access数据库和表的创建 实验报告
姓名
学号
班级
实验题目：Access 数据库和表的创建
授课教师
上机指导教师
实验目的：
1．熟悉Access2003的操作界面及常用操作方法。
2．掌握创access 2003数据库的方法。
3．了解access2003数据库的常用操作。
4．掌握创建表格的方法和过程。
5．进一步熟悉创建access表的方法。
7.设置“图书”表的外观格式。
实验中发现的问题及解决方法：
1、建立关系时无法建立。
解决方法：查看表的主键是否符合要求。有时需改一下表内容。重新建主键。
2、筛选时无法进行
解决方法：查看条件是否正确，半角英文和中文的切换。
批阅人
access数据库实验报告
access数据库实验报告Access数据库实验报告一、引言数据库是现代信息管理的重要工具，它可以高效地存储和管理大量的数据。
在各个领域，数据库的应用越来越广泛。
本实验旨在通过学习和掌握Access数据库的基本操作，提高我们对数据库的理解和应用能力。
二、实验目的1. 了解Access数据库的基本概念和特点；2. 掌握Access数据库的创建和管理方法；3. 学习使用SQL语言进行数据库查询和操作；4. 实践应用Access数据库解决实际问题。
三、实验内容1. 数据库的创建和表的设计在Access中创建数据库，并设计一个包含多个表的数据库。
每个表应包含合适的字段和数据类型，以满足实际需求。
2. 数据的导入和导出将已有的数据导入到Access数据库中，并将数据库中的数据导出为其他格式，如Excel、CSV等，以便于数据的共享和交换。
3. 数据库的查询和操作使用SQL语言进行数据库的查询和操作。
包括创建查询、添加记录、删除记录、修改记录等操作，以满足不同的需求。
4. 数据库的报表生成利用Access提供的报表生成功能，根据数据库中的数据生成合适的报表，以便于数据的展示和分析。
四、实验步骤1. 数据库的创建和表的设计首先，在Access中新建一个数据库，选择合适的存储路径和数据库名称。
然后，根据实际需求设计数据库中的表格，确定每个表格的字段和数据类型，并设置主键和外键等约束条件。
2. 数据的导入和导出将已有的数据导入到Access数据库中，可以使用Access提供的导入功能，选择合适的数据源和导入方式。
导入完成后，可以使用导出功能将数据库中的数据导出为其他格式，方便数据的共享和交换。
3. 数据库的查询和操作使用SQL语言进行数据库的查询和操作。
可以通过创建查询来实现对数据库中数据的灵活检索，也可以通过插入、删除和更新等操作来修改数据库中的记录。
4. 数据库的报表生成利用Access提供的报表生成功能，根据数据库中的数据生成合适的报表。
access数据库的使用实验报告
access数据库的使用实验报告一、实验目的：1 熟悉Access软件操作环境。
2 掌握在Access中新建数据库、新建表及表结构设计，新建窗体及利用窗体录入数据，新建报表及新建页等基本操作。
3 掌握在Access中通过SQL进行查询、插入、更新和删除。
二、实验设备：Access2003软件三、实验步骤和结果：首先建立要用到的订单管理系统数据库，其中主要用到的两张主要表有“产品”表和“订单”表，如下图所示：1、利用SQL创建产品信息数据表：（1）打开“订单管理系统”数据库。
（2）选择“查询”对象，单击“新建”按钮，在出现的“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮。
（3）在出现的“显示表”对话框中直接单击“关闭”按钮；（4）右击，从弹出的菜单中选择“SQL特定查询”子菜单中的“数据定义”命令。
（5）在SQL视图中输入如下图所示的语句：（6）单击工具栏中的“运行”按钮，执行该SQL语句；（7）保存该查询或直接退出，打开表结构2、添加和删除一个“供货商”字段：在出现的“数据定义查询”对话框中直接输入数据定义SQL语句，如下图所示，执行该SQL语句后，“产品_SQL”表就添加上了“供货商”字段，如下图所示。
对于“产品_SQL”表，删除“供货商”字段，其操作步骤同上，在出现的“数据定义查询”对话框中直接输入数据定义SQL 语句，如下图所示。
执行该SQL语句后，“产品_SQL”表就删除了“供货商”字段。
删除“产品_SQL”数据表的操作步骤同上，输入的SQL语句如下图所示。
运行后，“产品_SQL”表不再存在。
3、在“订单1”表中将“谢先生”的公司改为“嘉元实业”，对应的SQL命令如下：UPDATE 订单 1 SET 公司名称=“嘉元实业”WHERE 姓名=“谢先生”“订单1”表如下图所示，该SQL语句运行后，“订单1”表中的记录如下所示，从中看到已修改了第一条记录。
4、实现向“订单1”中删除姓林的订单记录功能，对应的SQL命令如下：DELETE FROM 订单1 WHERE 姓名like”林*”该SQL语句运行后，“订单1”表中的记录如下图所示，从中看到已删除了一条记录。
access实验报告(三)
8、你做实验内容4过程中，标题为“退货费用计算”的这个label的字体是否如实验指导书图示上的显示，请在字体中找到“黑体”与“@黑体”，设置一下看看有什么区别。
7
自动调整
（学生自行总结）
（学生自行总结）
8
自动居中
（学生自行总结）
（学生自行总结）
9
最大化最小化按钮
（学生自行总结）
（学生自行总结）
10
关闭按钮
（学生自行总结）
（学生自行总结）
11
边框样式
（学生自行总结）
（学生自行总结）
12
记录源
（学生自行总结）
（学生自行总结）
13
排序依据
（学生自行总结）
（学生自行总结）
3
击键
（学生自行总结）
（学生自行总结）
4
单击
（学生自行总结）
（学生自行总结）
5
双击
（学生自行总结）
（学生自行总结）
6
鼠标按下
（学生自行总结）
（学生自行总结）
7
鼠标移动
（学生自行总结）
（学生自行总结）
8
鼠标释放
（学生自行总结）
（学生自行总结）
9
获得焦点
（学生自行总结）
（学生自行总结）
10
失去焦点
（学生自行总结）
（学生自行总结）
11
更新前
（学生自行总结）
（学生自行总结）
12
更新后
（学生自行总结）
（学生自行总结）
创建Access数据库 实验报告
实验报告课程名称：《计算机软件基础》实验类型：设计型(验证型、创新型、综合型、设计型)实验项目名称：创建Access数据库学生姓名：专业：教育技术学学号：指导老师：实验地点：软件实验室实验学时： 2 学时一、实验目的和要求1.了解Access数据库窗口的基本组成2.学会如何创建数据库文件3.熟练掌握使用数据库表的建立方法4.掌握表属性的设置5.掌握记录的编辑、排序和筛选6.掌握索引和关系的建立二、主要仪器设备或者软件1. 硬件环境 :PC 机2. 软件环境 :Windows环境,C语言系统或其它语言工具三、操作方法与实验步骤1．启动Access数据库，创建一个名为“图书管理.mdb”的空数据库文件。
并依照表1~3，在上述建立的数据库中创建“读者”、“图书”、“借书登记”3个表。
2．将所有日期型字段的格式设置为“短日期”。
3．将“图书”表的“书号”字段的“标题”设置为“图书编号”；“出版社”字段的默认值设置为“电子工业出版社”；“价格”字段的有效性规则为“价格>0”；有效性文本为“价格必须大于0”。
4．登陆“表属性”设置有效性规则“还书日期>借书日期”，有效性文本为“还书日期必须大于借书日期”。
5．为“读者”表的“部门”字段设置查阅属性，显示控件为：组合框，行来源类型为：值列表，行来源为：法律系;英语系;中文系;科研处;人事处;教务处。
6．在“读者”、“图书”和“借书登记”3个表中输入记录，照片和备注内容可以自己定义。
7．在“读者”表中，将“部门”字段移到“姓名”字段的前面，然后增加一个“联系方式”字段，数据类型能够为“超链接”（存放读者的E-mail地址）。
8．在“读者”表和“图书”表中添加两条记录，内容自定。
9．删除“读者”表中新添加的两条记录。
10．备份数据库中的3个表（将3个表分别“另存为”即可）。
11．对“读者”表按“办证日期”升序排序。
（12-14题，使用筛选\高级筛选来完成）12．对“借书登记”表按“借书证号”升序排序，对同一个读者按“借书日期”降序排序。
access窗体实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除access窗体实验报告篇一：Access查询和窗体实验报告实验报告课程名称数据库技术与应用实验项目名称Access查询和窗体实验班级与班级代码实验室名称（或课室）ss1-204专业国际金融任课教师司徒抗卫学号：11250505219姓名：实验日期：20XX年05月10日广东商学院教务处制姓名李铭鑫实验报告成绩诚信保证：本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。
如有抄袭愿承担相应的责任。
学生签名：日期:年月日老师评价：指导教师（签名）日期:年月日Access查询和窗体实验一、目的与要求熟练掌握查询和窗体操作二、实验原理（知识准备情况）1、数据表与查询是窗体的操作基础.2、查询有设计视图、sQL视图、数据表视图3种视图方式；3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）；4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。
使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。
在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询；5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。
6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。
7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。
三、实验内容1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。
（p30题1）①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。
②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1”2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。
Access 数 据 库实习报告
Access 2003数据库
实
习
报
告
系别：林业工程系
班级：林业信息技术班
姓名：张成博
6.总结
5.结果
2：实习时间：6.13-6.17
3：实习地点：多媒体教室——计算机房
4：实习内容: Access数据库
1：实习目的：对Access数据库进行更深一步的了解，掌握它的功能。
五：实习项目:
实验一：创建数据库
实验二：创建数据表(一)
实验三：创建数据表(二)
实验四: 创建数据表（三）
实验五：建立表之间关系
实验六：查询设计(一)
实验七：查询设计（二）
实验八：窗体设计（一）
实验九：窗体设计(二)
实验十：报表设计
步骤：
实验一：创建数据库
（一）
（1）启动Acces选择“文件”——“新建”菜单命令，在右边的任务窗格中单击“空数据库”选项，弹出“文件新建数据库”对话框。
(2)在“保存位置”中选D的Access文件夹，在“文件名”中输入“试验篇—罗斯文商贸管理系统”。
（3）单击“创建”按钮，结束数据库的创建过程。
（二）
（1）选择“工具”—“选项”菜单命令，弹出“选项”对话框，选择“常规”选项卡。
（2）在“默认数据库文件夹”文本框中输入“D:\Access”，单击“确定”按钮。
以后每次启动Access，此文件夹都是系统的默认数据库保存的文件夹，直到再次更改为止。
(三)
在Access中，数据库是一个文档文件，所以可以在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中通过双击。
Mdb文件来打开数据库，也可以在Access中打开数据库，步骤如下：
（1）。
access报表实验报告
access报表实验报告Access报表实验报告一、引言在现代信息化的时代，数据的管理和分析变得越来越重要。
为了更好地管理数据并生成有用的报告，我们使用了Microsoft Access软件中的报表功能进行实验。
本报告将详细介绍我们的实验过程、结果和总结。
二、实验目的我们的实验目的是探索Access报表功能的使用方法，并通过实际操作来生成一个有用的报表。
通过这个实验，我们希望能够熟悉Access报表的基本操作，了解如何对数据进行筛选、排序和分组，并且能够生成漂亮且易于阅读的报表。
三、实验步骤1. 数据准备：我们首先准备了一个包含学生信息的数据库，包括学生姓名、年龄、性别、成绩等字段。
这些数据是随机生成的，用于模拟真实的数据情况。
2. 创建报表：在Access中，我们通过选择“创建”菜单中的“报表”选项来创建一个新的报表。
然后，我们选择要在报表中包含的字段，并设置报表的布局和样式。
3. 数据筛选和排序：Access报表提供了强大的筛选和排序功能，我们可以根据需要对数据进行筛选和排序，以便生成符合要求的报表。
4. 数据分组：在报表中，我们可以根据某个字段对数据进行分组，以便更好地展示数据的层次结构和关联性。
5. 格式调整：为了使报表更加美观和易于阅读，我们可以对报表的格式进行调整，包括调整列宽、字体和颜色等。
6. 生成报表：完成以上步骤后，我们可以点击“预览”按钮来查看报表的效果。
如果满意，我们可以将报表保存为PDF或打印出来。
四、实验结果通过实验，我们成功地创建了一个包含学生信息的报表。
报表按照学生姓名进行了排序，并根据学生的年龄进行了分组。
每个分组下面列出了该组学生的详细信息，包括姓名、性别和成绩。
报表的格式整齐清晰，易于阅读。
五、实验总结通过这次实验，我们学习到了如何使用Access软件中的报表功能，掌握了报表的创建、筛选、排序、分组和格式调整等基本操作。
我们发现Access报表功能非常强大，可以帮助我们更好地管理和分析数据，生成有用的报告。
access窗体实验报告
access窗体实验报告第一篇：access窗体实验报告数据库应用技术实验报告窗体姓名：学号：班级：指导教师：马迪2016年12月3 日1 实验目的掌握创建窗体的各种方法、常用控件及属性的设置、窗体和查询的数据传递。
实验总体要求根据题目选择合适的方法创建窗体及查询。
窗体上控件及关键属性在表格中列出，查询粘贴对应SQL命令。
实验内容1、创建一个如图1所示“图书书目查询窗体”，根据窗体上的数据查询相应的图书书目信息。
图1 图书书目查询窗体2、具体要求（1）出版社对应组合框列表为：清华大学出版社、高等教育出版社、邮电大学出版社、中国水利水电出版社；（2）类别号对应组合框列表为类别表中的类别号字段值；（3）“图书查询”查询的功能是查找“图书书目查询窗体”上选择的出版社、类别号、图书名称的图书信息。
例如选择“高等教育出版社”、图书名称输入“大全”时，查询到的数据如下图；图2 图书查询（4）单击“打开查询”按钮，运行“图书查询”。
单击“打开窗体”按钮，将“图书查询”中的数据在“cxct窗体”上显示；单击“关闭窗体”按钮，关闭当前窗体；（5）“图书书目查询窗体”左下方注明“班级姓名学号”，右下方注明系统当前日期；（6）窗体标题为学生个人信息“班级姓名学号”；（7）修饰窗体外观如图1所示。
实验步骤1、图书书目查询窗体上控件及关键属性2、图书查询的SQL命令 SELECT 图书书目表.* FROM 图书书目表WHERE(((图书书目表.出版社)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo35] & “*”)AND((图书书目表.类别号)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Combo11] & “*”)AND((图书书目表.图书名称)Like “*” & [forms]![图书书目查询窗体]![Text18] & “*”));3、cxct窗体上控件及关键属性 44、6 5评语和得分第二篇：Access窗体操作题Access窗体操作题2、考生文件夹下存在一个数据库文件“Access3.mdb”，里面已经设计好窗体对象“教师”。
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法学院
班级
2015级法学1班
姓名
崔强
学号
201505010103
理论课教师
张普洋
上机指导教师
张普洋
实验目的及要求：
1.理解宏的分类、构成及作用。
2.掌握创建Access宏的方法。
3.掌握使用宏为窗体、报表或控件设置事件属性的方法。
实验的详细操作步骤及程序代码：
【实验9：宏】
1.在“图书管理”数据库中，创建只有一个操作的宏，自动弹出“图书”窗体。
CREATE TABLE Reader
(读者编号Char(6) Primary Key,
读者姓名Char(10),
单位Char(20),
电话号码Char(8),
照片Image
)
3将创建的数据定义查询保存，并运行该查询。
4查看Reader表的结构。
2.在Reader表中插入两条记录，内容自定。
3.在Reader表中删除编号为“231109”的读者记录。
理论课教师
张普洋
上机指导教师
张普洋
实验目的及要求：
1.理解查询的概念与功能。
2.掌握查询条件的表示方法。
3.掌握创建各种查询的方法。
实验的详细操作步骤及程序代码：
【实验4：查询设计】
1.利用“查找重复项查询向导”查找同一本书的借阅情况，包含图书编号、读者编号和借阅日期，查询对象保存为“同一本书的借阅情况”。
④单击“保存”按钮保存该宏，将宏命名为“弹出图书窗体宏”。
⑤在“宏工具/设计”选项卡的工具命令组单击“运行”命令按钮，运行该宏，则以对话框的模式弹出“图书”窗体。
2.在“图书管理”数据库中，创建并应用子宏。
3.利用宏操作条件判断“图书名称”字段输入是否正确。
4.创建自动运行宏，要求当用户打开数据库后，系统弹出欢迎界面。
掌握创建表的方法；掌握设置表属性的方法；理解表间关系的概念并掌握建立表间关系的方法；掌握表中记录的编辑方法及各种维护与操作方法。
实验的详细操作步骤及程序代码：
【实验2：数据库】1.在导航窗格中对数据库对象的操作。
右键单击导航窗格中的任何对象将弹出快捷菜单，所选对象的类型不同，快捷菜单命令也会不同。通过其中的命令可以进行一些相关操作，如数据库对象的打开、复制、删除和重命名等。
1打开“图书管理”数据库，选择“创建”选项卡，再在“窗体”命令组中单击“窗体向导”命令按钮。
2在“窗体向导”对话框中，从“表/查询”下拉列表框中选择“图书”表作为窗体的数据源，然后选择需要用到的字段；在窗体布局中选择“纵栏表”单选按钮，创建纵栏式窗体；为窗体输入标题，并选择是要打开窗体还是要修改窗体设计。
1.使用SQL语句定义Reader表，其结构与“读者”表相同。
1打开“图书管理”数据库，选择“创建”选项卡，再在“查询”命令组中单击“查询设计”命令按钮，在弹出的“显示表”对话框中不选择任何表，进入空白的查询设计视图。
2在“查询工具/设计”选项卡的“结果”命令组中单击“视图”命令按钮，在下拉菜单中选择“SQL视图”命令，即进入SQL视图窗口并输入SQL语句。也可以在“查询工具/设计”选项卡的“查询类型”命令组中选择“数据定义”命令，即打开相应的查询窗口，在窗口中输入如下SQL语句。
理论课教师
张普洋
上机指导教师
张普洋
实验目的及要求：
1.熟悉VBE编辑器的使用。
2.掌握VBA的基本语法规则、各种运算量的表示及使用。
3.掌握VBA程序的3种流程控制结构：顺序结构、选择结构和循环结构。
4.熟悉过程和模块的概念及创建和使用方法。
5.掌握为窗体、报表或控件编写VBA事件过程代码的方法。
实验的详细操作步骤及程序代码：
1打开“罗斯文”数据库中的“员工”表。先打开“罗斯文”数据库，在导航窗格中双击“员工”表，“员工”表即被打开。也可以鼠标右键单击“员工”表，在快捷菜单中选择“打开”命令打开该表。若要关闭数据库对象，可以单击相应对象文档窗口右端的“关闭”按钮，也可以鼠标右键单击相应对象的文档选项卡，在弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令。
①打开“图书管理”数据库，选择“创建”选项卡，再在“代码与宏”命令组中单击“宏”命令按钮，进入宏设计窗口。
②单击“操作”列中的第一个空单元格，单击下拉箭头，然后再显示可用操作的列表中选择“OpenForm”选项。
③在OpenForm的操作参数中，“窗体名称”选择“图书”，“窗口模式”选择“对话框”。
4.使用“图表”控件创建图表报表，用折线图来表示不同图书定价的变化趋势。
5.使用标签向导创建读者信息标签，包括读者编号、读者姓名、单位、电话号码等信息。
实验中发现的问题及解决方法：
分组汇总不太容易做
教师评语
成绩
2016年5月26日
实验题目
宏
选课课号
（2015-2016-2）-N081003S00-08041-2
5.创建一个名为“查询部门借书情况”的生成表查询，将“经济学院”和“法学院”两个单位的借书情况（包括读者编号、读者姓名、单位、图书编号）保存到一个新表中，新表的名称为“部门借书登记”。
实验中发现的问题及解决方法：
操作不熟练，需要看着书做
教师评语
成绩
2016年4月14日
实验题目
SQL查询
选课课号
（2015-2016-2）-N081003S00-08041-2
3使用向导创建窗体结束，如果各控件布局不符合使用习惯，可以打开窗体的设计视图，调整各控件的位置。
4以“图书”名称保存该窗体。
2.利用窗体的设计视图，以“图书”表为数据源，创建一个名为“图书信息”的窗体。
3.以“读者”表和“借阅”表为数据源，创建“读者借阅信息”主/子窗体。
4.在“图书管理”数据库中，为“图书”窗体设计“华丽”主题格式。
山西财经大学《计算机程序设计(ACCESS)》实验报告
2016年3月17日
实验题目
数据库与表的创建、操作
选课课号
（2015-2016-2）-N081003S00-08041-2
学院
法学院
班级
2015级法学1班
姓名
崔强
学号
201505010103
理论课教师
张普洋
上机指导教师
张普洋
实验目的及要求：
熟悉Access2010导航窗格的作用及操作；掌握创建Access2010数据库的方法；了解Access2010数据库的常用操作。
5.利用窗体编辑“图书”表中的数据。
实验中发现的问题及解决方法：
主子窗体的创建比较困难
教师评语
成绩
2016年5月12日
实验题目
报表设计
选课课号
（2015-2016-2）-N081003S00-08041-2
学院
法学院
班级
2015级法学1班
姓名
崔强
学号
201505010103
理论课教师
张普洋
上机指导教师
1打开“图书管理”数据库，选择“创建”选项卡，再在“查询”命令组中单击“查询向导”命令按钮，弹出“新建查询”对话框，在其中双击“查找重复项查询向导”选项，再在弹出的对话框中选择“借阅”表，然后单击“下一步”按钮。
2将“图书编号”字段添加到“重复值字段”列表框中，然后单击“下一步”按钮。
3选择其他字段，然后单击“下一步”按钮。
4.利用SQL命令，在“图书管理”数据库中完成下列操作。
5.根据“图书管理”数据库，使用SQL语句完成以下查询。
实验中发现的问题及解决方法：
SQL语句比较难记
教师评语
成绩
2016年4月28日
实验题目
窗体设计
选课课号
（2015-2016-2）-N081003S00-08041-2
学院
法学院
班级
2015级法学1班
2.更改默认数据库文件夹。
3.建立空的“图书管理”数据库。
4.查看“图书管理”数据库属性。
5.关闭和打开“图书管理”数据库文件。
【实验3：表】1.使用设计视图在“图书管理”数据库中创建“读者”表和“图书”表。
2.使用数据表视图在“图书管理”数据库中创建“借阅”表。并向表中输入数据。
3.定义“图书”表、“读者”表和“借阅”表之间的关系。
5.宏在“图书”窗体中根据文本框控件中的“图书编号”查找相应记录。
实验中发现的问题及解决方法：
操作不太熟练
教师评语
成绩
2016年6月9日
实验题目
VBA程序设计基础
选课课号
（2015-2016-2）-N081003S00-08041-2
学院
法学院
班级
2015级法学1班
姓名
崔强
学号
201505010103
【实验10：VBA程序设计基础】
1.在“图书管理“accdb”数据库中创建一个标准模块“M1 ”，并添加过程“P1”。
打开“图书管理.accdb”数据库，选择“创建”选项卡，再在“宏与代码”命令组中单击“模块”命令按钮，打开VBE窗口。
在VBE窗口中，选择“插入”→“过程”命令，弹出“添加过程”对话框，在“名称”文本框中输入过程名“p1”。
2打开多个对象，这些对象都会出现在选项式文档窗口中，只要单击需要的文档选项卡就可以将对象的内容显示出来。
3在导航窗格中的“表”对象中，选中需要复制的表，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令。再单击鼠标右键，在快捷菜单中单击“粘贴”命令，即生成一个表副本。
4通过数据库对象快捷菜单，还可以对数据库对象实施其他操作，包括数据库对象的重命名、删除、查看数据库对象属性等。
姓名
崔强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学号
201505010103