《相同位数的小数加减法》(优质)PPT课件
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课件6.1位数相同小数的加减法 人教版(共11张PPT)【完美版课件】
前一位进 1 ；减法要注意哪一位不够减，要从前一 位退 1 当 10，在本位上加 10 再减。 3. 得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
小数加法和减法PPT课件
工程和技术领域
在工程和技术领域，小数加减法也是必不可少的工具之一，例如在建 筑设计、机械制造、电子工程等领域中都需要进行精确的小数计算。
06
练习题与答案解析
练习题
0.5 + 0.3 = 1.2 - 0.4 =
2.5 - 1.7 =
0.45 + 0.36 =
0.8 + 0.9 =
1.54 - 0.67 =
答案解析
0.5 + 0.3 = 0.8 1.2 - 0.4 = 0.8
0.8 + 0.9 = 1.7
答案解析
• 2.5 - 1.7 = 0.8 • 0.45 + 0.36 = 0.81 • 1.54 - 0.67 = 0.87 • 以上练习题涵盖了小数加法和减法的基本运算，通过练习可以
帮助学生掌握小数加减法的计算方法和技巧，提高运算速度和 准确性。同时，答案解析也为学生提供了验证自己答案正确性 的依据，有助于及时发现和纠正错误。
02
01
小数减法的计算方法和技巧
03
小数加法和减法的混合2
小数加法
小数加法的定义
01
小数加法是指将两个或多个小数进 行相加运算的过程。
02
在小数加法中，需要将小数点对齐， 然后按照整数加法的规则进行相加。
小数加法的运算规则
将小数点对齐，即相同数位上的数字对齐。
从最低位开始逐位相加，满十进位。
小数减法在数学运算、日常生活和科学 计算等领域都有广泛应用。
小数减法的运算规则
01
02
03
对位相减
将两个小数的小数点对齐， 然后从最低位开始逐位相 减。
借位处理
当被减数的某一位小于减 数的对应位时，需要向前 一位借位。
在工程和技术领域，小数加减法也是必不可少的工具之一，例如在建 筑设计、机械制造、电子工程等领域中都需要进行精确的小数计算。
06
练习题与答案解析
练习题
0.5 + 0.3 = 1.2 - 0.4 =
2.5 - 1.7 =
0.45 + 0.36 =
0.8 + 0.9 =
1.54 - 0.67 =
答案解析
0.5 + 0.3 = 0.8 1.2 - 0.4 = 0.8
0.8 + 0.9 = 1.7
答案解析
• 2.5 - 1.7 = 0.8 • 0.45 + 0.36 = 0.81 • 1.54 - 0.67 = 0.87 • 以上练习题涵盖了小数加法和减法的基本运算，通过练习可以
帮助学生掌握小数加减法的计算方法和技巧，提高运算速度和 准确性。同时，答案解析也为学生提供了验证自己答案正确性 的依据，有助于及时发现和纠正错误。
02
01
小数减法的计算方法和技巧
03
小数加法和减法的混合2
小数加法
小数加法的定义
01
小数加法是指将两个或多个小数进 行相加运算的过程。
02
在小数加法中，需要将小数点对齐， 然后按照整数加法的规则进行相加。
小数加法的运算规则
将小数点对齐，即相同数位上的数字对齐。
从最低位开始逐位相加，满十进位。
小数减法在数学运算、日常生活和科学 计算等领域都有广泛应用。
小数减法的运算规则
01
02
03
对位相减
将两个小数的小数点对齐， 然后从最低位开始逐位相 减。
借位处理
当被减数的某一位小于减 数的对应位时，需要向前 一位借位。
6.1位数相同的小数加减法 四年级数学下册
一位上退1； （3）得数的小数点要与两个加数的小数点对齐。
1. 计算下面各题。
5.64－1.78＝3.86
5. 6 4 － 1. 7 8
3. 8 6
7.2－0.8＝ 6.4
7.2 －0.8
6.4
15.62－7.46＝ 8.16
15.62 －7.46
8.16
1．我会填。
(1)6个0.1是( 0.6 )，再添上( 4 1。
6.45 －4 . 2 9
用竖式进行计算。
5减9不够，怎 么办呢？想一想。
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45－4.29＝ 2.16（元） 6.45
－ 4 . 2 9 答：《数学家的故事》 2 . 1 6 比《童话选》贵2.16元。
提示： 被减数哪一位上的数不够减，就从前一位上 退1当10，和本位上的数加在一起再相减。
2.98＋0.56＝3.54
2. 9 8 ＋ 01. 5 16
3. 5 4
12.53＋4.67＝17.2
12.53 ＋ 41. 617
17.20
6.07＋4.89＝ 10.96
6.07 ＋ 4 . 819
10.96
探究点2 笔算位数相同的小数减法 （2）《数学家的故事》比《童话选》
贵多少钱？
6.45－4.29＝
探究点1 笔算位数相同的小数加法
（1）小丽买了下面两本书，一共 花了多少钱？ 6.45＋4.29＝ 提示：小数加法的意义与整数加法的意义相同， 都是把两个数合并成一个数的运算。
6.45＋4.29＝ 10.74(元)
你会用竖式进行计算吗？试一试吧。
个 位
十百 分分 位位
为什么小数点 一定要对齐呢？
1. 计算下面各题。
5.64－1.78＝3.86
5. 6 4 － 1. 7 8
3. 8 6
7.2－0.8＝ 6.4
7.2 －0.8
6.4
15.62－7.46＝ 8.16
15.62 －7.46
8.16
1．我会填。
(1)6个0.1是( 0.6 )，再添上( 4 1。
6.45 －4 . 2 9
用竖式进行计算。
5减9不够，怎 么办呢？想一想。
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45－4.29＝ 2.16（元） 6.45
－ 4 . 2 9 答：《数学家的故事》 2 . 1 6 比《童话选》贵2.16元。
提示： 被减数哪一位上的数不够减，就从前一位上 退1当10，和本位上的数加在一起再相减。
2.98＋0.56＝3.54
2. 9 8 ＋ 01. 5 16
3. 5 4
12.53＋4.67＝17.2
12.53 ＋ 41. 617
17.20
6.07＋4.89＝ 10.96
6.07 ＋ 4 . 819
10.96
探究点2 笔算位数相同的小数减法 （2）《数学家的故事》比《童话选》
贵多少钱？
6.45－4.29＝
探究点1 笔算位数相同的小数加法
（1）小丽买了下面两本书，一共 花了多少钱？ 6.45＋4.29＝ 提示：小数加法的意义与整数加法的意义相同， 都是把两个数合并成一个数的运算。
6.45＋4.29＝ 10.74(元)
你会用竖式进行计算吗？试一试吧。
个 位
十百 分分 位位
为什么小数点 一定要对齐呢？
2020年最新北京课改版数学四年级下册第二单元《小数加、减法》 相同位数的小数加减法ppt教学上课件
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却 给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大 的阅读量。
8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料 积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
3·9 3
小数减法的笔算,与整数减法 的计算方法相同,相同数位要 对齐,从末位减起,哪一位不 够减,要从前一位退1再减。
返回
相同位数的小数加减法
课堂练习
用竖式计算。 2.93+4.37=7.3 0.55+2.48=3.03 4.53-2.35= 2.18
2.93
＋4 . 3 7
11
7·3 0
0.55
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
大约7元。 6.65－2.72
大约3元。
大约贵4元。
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相同位数的小数加减法
6.65－2.72 =3.93(元)
方法一：转化为整数计算。 6.65元=665分 2.72元=272分
665 -272
北京课改版四年级下册数学2.1相同位数的小数加减法教学课件
3·9 3
先算5－2，表示5分减2分，是3分， 在分所在数位上写3。
再算6－7，不够减，从前一位退1，此 时为16角减7角，得9角，在角所在 数位上写9。
最后算元所在位，先从6中减去退位的1剩5，5 －2=3，在元对应数位上写3。
第八页，共十五页。
6.65 － 2.72
3 ·9 3
小数减法的笔算,与整数减法的计
元,买这两本书要用多少元?
大约3元。
大约7元。
6.65＋2.72
两本书的总价大 约10元。
第二页，共十五页。
6.65＋2.72 =9.37(元)
方法一：转化为整数计算。
6.65元=665分
2.72元=272分
665 + 21 7 2
937
937分=9.37元
第三页，共十五页。
6.65＋2.72 =9.37(元)
北京课改版四年级下册数学 2.1 相同位数的小数加减法 教学课件
科 目：数学 适用版本：北京课改版 适用范围：【教师教学】
情境导入
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家的故事》 2.72元,买这两本书要用多少元?
第一页，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十五页。
探究新知
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家的故事》2.72
第十五页，共十五页。
算方法相同,相同数位要对齐,从末
位减起,哪一位不够减,要从前一 位退1再减。
第九页，共十五页。
课堂练习
用竖式计算。
2.93+4.37= 7.3 0.55+2.48= 3.03 4.53-2.35=
2.18
2.93
＋4 . 3 7
11
7 ·3 0
0.55
先算5－2，表示5分减2分，是3分， 在分所在数位上写3。
再算6－7，不够减，从前一位退1，此 时为16角减7角，得9角，在角所在 数位上写9。
最后算元所在位，先从6中减去退位的1剩5，5 －2=3，在元对应数位上写3。
第八页，共十五页。
6.65 － 2.72
3 ·9 3
小数减法的笔算,与整数减法的计
元,买这两本书要用多少元?
大约3元。
大约7元。
6.65＋2.72
两本书的总价大 约10元。
第二页，共十五页。
6.65＋2.72 =9.37(元)
方法一：转化为整数计算。
6.65元=665分
2.72元=272分
665 + 21 7 2
937
937分=9.37元
第三页，共十五页。
6.65＋2.72 =9.37(元)
北京课改版四年级下册数学 2.1 相同位数的小数加减法 教学课件
科 目：数学 适用版本：北京课改版 适用范围：【教师教学】
情境导入
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家的故事》 2.72元,买这两本书要用多少元?
第一页，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ十五页。
探究新知
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家的故事》2.72
第十五页，共十五页。
算方法相同,相同数位要对齐,从末
位减起,哪一位不够减,要从前一 位退1再减。
第九页，共十五页。
课堂练习
用竖式计算。
2.93+4.37= 7.3 0.55+2.48= 3.03 4.53-2.35=
2.18
2.93
＋4 . 3 7
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7 ·3 0
0.55
6-1《小数位数相同的小数加减法 (例1)》(课件)-四年级下册(人教版)
+ 1 4.2 9
也也就就是是只只有有小小数数点点对对齐齐了了，，才才能能把做到相 表同示数元位、对角齐、！分的数分别对齐！ 小数点对齐。
探究新知，导学达标
发现：两个加数均是两位小数，计算时同整数加法的笔 算方法相同。
16 . 4 5 ＋ 14 . 2 19
30 . 7 4
答：一共花了30.74元。
16 . 4 5 ＋14 . 21 9
30.74
16.45－14.29＝ 2.16 .
16 . 4 5 - 14 . 2 9
2.16
相同数位对齐（即小数点对齐）。
从低位加（减）起。满十向前一位进一，不够减向 前一位借一当十再减。
学习任务三
（16分钟）
课堂巩固，训练达标
1.计算下面各题，并且验算。
2.列竖式计算。
532+46= 578 286-76= 210
316+58= 374
532 + 46
578
286 - 76
210
316 + 58
374
计算整数加减法：相同数位要对齐，从个位起相加减。 相加满十向前一位进一，哪一位不够减，要从前一位 退一当十再减。
复习导入，前测达标
你们去过商场或书店买过东西吗?
6.1 小数位数相同的小数加减法
素素养养目标标
经历探索小数加减法笔算方法的过程，掌握小数加减法的
01 笔算方法。
在尝试和探索的过程中培养学生的知识迁移能力和解决问
02 题的能力。
使学生体会小数位数相同的小数加减法运算在生活中的广
03 泛应用，感受数学与实际生活的联系。
重难点
重 理解小数加减法的算理,掌握其计算法则,明白小数点要 点 对齐。
02.北京课改版四年级数学下册2.1 相同位数的小数加减法(优质课件)
大约3元。
大约7元。
6.65＋2.72
两本书的总价 大约10元。
返回
相同位数的小数加减法
6.65＋2.72 =9.37(元)
方法一：转化为整数计算。 6.65元=665分 2.72元=272分
665 + 217 2
937
937分=9.37元
返回
相同位数的小数加减法
6.65＋2.72 =9.37(元)
元 角分 6.65
－2 . 7 2
3·9 3
先算5－2，表示5分减2分， 是3分，在分所在数位上写3。
再算6－7，不够减，从前一位退 1，此时为16角减7角，得9角， 在角所在数位上写9。
最后算元所在位，先从6中减去退位的 1剩5，5－2=3，在元对应数位上写3。
返回
相同位数的小数加减法
6.65 －2 . 7 2
3·9 3
小数减法的笔算,与整数减法 的计算方法相同,相同数位要 对齐,从末位减起,哪一位不 够减,要从前一位退1再减。
返回
相同位数的小数加减法
课堂练习
用竖式计算。 2.93+4.37=7.3 0.55+2.48=3.03 4.53-2.35= 2.18
2.93
＋4 . 3 7
11பைடு நூலகம்
7·3 0
0.55
返回
相同位数的小数加减法
判断：两个两位小数相加,和一定是三位小数。 ( ×)
和有可能还是两位小数， 比如：2.11＋3.22。
返回
相同位数的小数加减法
改错题。
3.66 ＋11. 714
5·4 0
返回
相同位数的小数加减法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
北京课改版四年级数学下册2.1 相同位数的小数加减法课件.pptx
＋2 . 7 2
1
9·3 7
先算5+2，表示5分与2分的和， 是7分，在分所在数位上写7。
再算6+7，表示6角与7角的和， 是1元3角，在角所在数位上写3， 向元所在数位进1。
最后算6+2，表示6元与2元的和，再加 上进位1，共9元，向元所在数位上写9。
返回
6.65
＋2 . 7 2
1
9·3 7
小数加法的笔算,与整数加法 的计算方法相同,要相同数位 对齐,从末位加起。哪一位相 加满十要向前一位进1。
2012
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Step 02
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1
9·3 7
先算5+2，表示5分与2分的和， 是7分，在分所在数位上写7。
再算6+7，表示6角与7角的和， 是1元3角，在角所在数位上写3， 向元所在数位进1。
最后算6+2，表示6元与2元的和，再加 上进位1，共9元，向元所在数位上写9。
返回
6.65
＋2 . 7 2
1
9·3 7
小数加法的笔算,与整数加法 的计算方法相同,要相同数位 对齐,从末位加起。哪一位相 加满十要向前一位进1。
2012
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再算6－7，不够减，从前一位退 1，此时为16角减7角，得9角， 在角所在数位上写9。
最后算元所在位，先从6中减去退位的 1剩5，5－2=3，在元对应数位上写3。
相同位数的小数加减法
6.65 －2 . 7 2
3·9 3
小数减法的笔算,与整数减法 的计算方法相同,相同数位要 对齐,从末位减起,哪一位不 够减,要从前一位退1再减。
25.5＋15.8=41.3(元) 25.5－15.8=9.7(元) 答：买一双鞋和一副手套共需41.3元， 一双鞋比一副手套贵9.7元。
相同位数的小数加减法
判断：两个两位小数相加,和一定是三位小数。 ( ×)
和有可能还是两位小数， 比如：2.11＋3.22。
相同位数的小数加减法
改错题。
9.31 －6 . 3 4
6.65－2.72 =3.93(元)
方法一：转化为整数计算。 6.65元=665分 2.72元=272分
665 -272
393
393分=3.93元
相同位数的小数加减法
6.65－2.72 =3.93(元)
方法二：借助元、角、分的关系计算。
元 角分 6.65
－2 . 7 2
3·9 3
先算5－2，表示5分减2分， 是3分，在分所在数位上写3。
北相京同课位改数版的小数数学加减四法年级 下册
2 小数加、减法
相同位数的小数
加减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
相同位数的小数加减法
情境导入
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家 的故事》2.72元,买这两本书要用多少元?
相同位数的小数加减法
探究新知
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家的故事》 2.72元,买这两本书要用多少元?
大约3元。
大约7元。
6.65＋2.72
两本书的总价 大约10元。
相同位数的小数加减法
6.65＋2.72 =9.37(元)
方法一：转化为整数计算。 6.65元=665分 2.72元=272分
665 + 217 2
937
937分=9.37元
相同位数的小数加减法
6.65＋2.72 =9.37(元)
方法二：借助元、角、分的关系计算。
2·9 7
相同位数的小数加减法
改错题。
3.66 ＋11. 714
5·4 0
相同位数的小数加减法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算小数加(减)法,小数点对齐,也就是 相同数位对齐;从末位算起;加法满十进 1(减法不够减要向前一位退1)。
相同位数的小数加减法
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
元 角分 6.65
＋2 . 7 2
1
9·3 7
先算5+2，表示5分与2分的和， 是7分，在分所在数位上写7。
再算6+7，表示6角与7角的和， 是1元3角，在角所在数位上写3， 向元所在数位进1。
最后算6+2，表示6元与2元的和，再加 上进位1，共ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元，向元所在数位上写9。
相同位数的小数加减法
6.65 ＋2 . 7 2
相同位数的小数加减法
课堂练习
用竖式计算。 2.93+4.37=7.3 0.55+2.48=3.03 4.53-2.35= 2.18
2.93
＋4 . 3 7
11
7·3 0
0.55
＋2 . 4 8
11
3·0 3
4.53 －2 . 3 5
2·1 8
相同位数的小数加减法
一双鞋25.5元,一副手套15.8元,买一双鞋和一副 手套共需多少元?一双鞋比一副手套贵多少元?
1
9·3 7
小数加法的笔算,与整数加法 的计算方法相同,要相同数位 对齐,从末位加起。哪一位相 加满十要向前一位进1。
相同位数的小数加减法
一本《童话故事》6.65元,一本《科学家的故事》2.72 元, 《童话故事》比《科学家的故事》贵多少元?
大约7元。 6.65－2.72
大约3元。
大约贵4元。
相同位数的小数加减法