阅读作文之作文阅读下面的材料按要求写文章.铅笔即将被装箱运走
作文阅读下面的材料按要求写文章.铅笔
即将被装箱运走
【篇一：愿做一支笔】
2009年广西柳州市中考满分材料作文作文内容：
阅读下面材料，按要求写一篇文章。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：在进入这个世界之前，我有三句话要告诉你，
①你将来能做很多大事，但是有一个前提就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。
②你可能经常会感受到刀削的疼痛，但这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支最好的铅笔。
③不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。
如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟标题要求：
①除诗歌外，其他文体不限；
②不少于600字；
③不得抄袭；
④行文中如出现城区（县）名请用“新城区（县）”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王??”。
愿做一支笔
你是否见过，画家手中的笔在纸上飘逸地穿行，画出了世间最绚丽的风景?你是否曾想过，是那支饱含辛酸的笔，才能完成这仙境般的画卷?每一幅成功的画作，都出自一支神奇之笔。有时，我真的愿做一支笔，在广阔无垠的生活画布上，描绘出自己的精彩人生?? 愿做一支笔，让我学会了约束自己。也许每个男孩的心目中，总有一个自由而广阔的天空，那里是男孩的梦。我也不例外，而这些，都源自于那颗年少轻狂的心。每当我轻狂地想去接近，却又被各类补习班、兴趣班和作业练习等拉了回来;每当我轻狂地想去接近，却又被父母和老师的一句“抓紧学习”拉了回来。直到见到了爷爷手中的那支笔，那是一支铅笔。开始我不明白，为什么你甘愿被人所约束，不去寻找属于自己的那片自由的天空呢?为什么你要如此呢?当我看
到一幅幅惊世之画的问世、看到垃圾桶里那些无所事事的你的同类时，我终于明白，你是需要一只手来握住，才能有所作为的!
的约束，才能画有所成，才能实现自己的“笔生价值”。
愿做一支笔，让我学会了承受痛苦。每一次考试失利，我会沮丧而
痛苦;每一次见证他人的成功，也会因
嫉妒而痛苦??可是，每当我想起你——铅笔，被牢牢地攥在别人的
手中，承受利刀的削切，我就会深吸一口气，而忘记了自己的痛苦，摒弃心中的杂念。是你，你始终那么顽强，为了把自己最好的一面
展现出来，你不惜让人一次次割下皮肉，在撕心裂肺的痛苦中，你
无怨无悔，仿佛是春风拂过面颊，我也露出了花开般的笑靥!忽想起
那句“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身??”。我终于明白，你是在一次次痛苦中锻炼自己，向世人
展示最好的一面，为这个世界描绘出最美丽的图案。
不经历风雨怎能见彩虹，不经受痛苦哪来成功，唯有学会承受痛苦，方可越挫越勇，迎来成功。
愿作一支笔，让我学会了相信自己。我并没有特别令人羡慕的伟岸
的身材，也没有骄人的外表。曾经，我因此而自卑过。我也曾埋怨
上天的不公。直到我看到了你——铅笔，平凡的外表下，却蕴藏着
珍贵而美好的内心世界。我开始忘却自卑，寻找自己的长处。我找
到了，我在数学领域里，发现自己有自己的一片天，因为我有iq;我
在演讲领域里，发现自己能够光芒四射，因为我有口才??我开始明白，美丽的外表下潜藏的也许是空虚，而平凡的外表下，则恰恰是
内涵丰富的充实!
学会了约束自己，我不再轻狂浮躁;学会了承受痛苦，我不再轻言放弃;学会了相信自己，我不再自暴自弃。
成功的路上需要接受约束，让你把好船浆，不迷失方向。成功的路
上需要承受痛苦，使你意志坚定，不轻言放弃。成功的路上需要坚
守自信，给你快乐勇敢，不丧失动力。
在前进的路上，我愿做一支笔??但我不是笔，我愿以笔的精神，去
寻找属于自己的成功!
【点评】愿做一支笔，多么出奇的想法。文章以物写人，取材新颖，命题别致，构思巧妙，中心突出。做笔就要接受约束，做笔就要随
痛苦，做笔就要坚守自信，三个中心点层次分明，脉络清晰，层层
递进。作品语言表达熟练畅达，用语基本准确，好几处排比句都设
计得很好，还有三个主体段落呈排比式组合，增添了表达的感染力，
使语言增添了气势。第八、九、十段文字既与前文主体部分互相照应，又有效地表现和突出了中心。
最难忘记的却是批评
曾几何时，读到过一句话：“当你的人生一路走来，你会发现一直陪伴着你的不是鲜花和赞美，而是批评，它是你人生旅途中最有价值的行囊。”
我曾一度怀疑过它，而今回想起我三年的初中生活，却似乎它说的的确在理。三年，有些人、事、物早已随风而去，而唯独这两次批评，却深深地烙印在我脑海当中，挥之不去。
那次是一次数学考试，一向成绩优异的我居然考了个60多分。更让我郁闷的是我的解题过程步骤结果都是对的，老师却抓住了我格式不规范的小辫子5分5分的扣。让我一下跌到了倒数。
回到家，我便开始发起牢骚来。爸爸看了看我的试卷，竟也愤愤不平起来。“你们老师也真是的，我们家儿子这么聪明，才改个60多分。不就是格式不规范嘛，答案对就行了，凭什么扣这么多分，这分数又不用从她腰包里往外掏，对不对?这老师也太笨了??”
我听着感觉有点不太对劲，便渐渐地低下了头。“爸，你别说了，我知道错了。”
爸爸笑了，“知道错就好，改正就行了。”从此我不再我行我素，而是认认真真地做好每一件事。而爸爸那拐着弯的批评却深深地刺痛了我，让我无法忘怀。
尔后，又是一次英语考试，我竟做了弊。
当时有个单词默不出来，我太想考好了，一向很少作弊的我却颤颤巍巍地打开了英语书。老师当时就在我后面，却什么也没说，我也没有发现。
等到试卷发下来，我惊呆了，试卷上竟有个大大一万分——我顿时傻了眼。
一瞬间我是多么地惭愧与后悔啊。一个人低着头默默地走在回家的路上。昏暗的路灯要死不活地闪着光。天还没完全黑透，却灰得厉害。几只乌鸦在枯树上一边盘旋着一边怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾骂我。
为什么，为什么我要作弊?是因为我那该死的虚荣心作祟?还是因为我本来就是一个不守诚信的人?当时那种感觉真是难以用言语形容，我的心情比什么时候都难受。
哦，这无声的批评!我一辈子也不能忘记。从此，我再也没做过弊。
就像雄鹰搏击长空前要被母亲推下悬崖，痛苦地训练飞翔，不惜以
生命为代价;就像溪水汇入大海前要经过曲折蜿蜒，让石头锋利的棱
角折磨，甚至被太阳烤干。但这些考验是必须的，否则雄鹰将永远
待在巢穴永远成为一只须要照顾的小鸟，溪水也会变成发臭的死水沟。
而我们青少年又何尝不是这样呢?在踏入社会之前，我们也必将经受许多的磨难和考验。正如批评，它也许会让你痛苦甚至会让你哭泣，但它是必须的，因为它能让你改正缺点，让你蜕变，助你成功! 珍视那些曾让你痛苦的批评吧，它们是你人生旅途中最有价值的行囊!
【点评】这是一篇论述类散文。文章以一句引文引出本文的论点，
直切主题，让人迅速接受作者的观点，行文理路清晰，说理透达。
然后，以爸爸的委婉指正，老师一万分的含蓄批评成为论述观点的
典型论据，叙议一体。看来作品取材于作者的亲身经历的事件，所
以让人读来感觉自然亲切，真实感强，就本文的观点而言说理又有
较强的针对性。文章第10段还有一处景物描写，有效地烘托了“我”
自我谴责的心情，成为本文一大亮点，语句的组织运用也显得轻松
自如，文章结构也还完整。
【篇二：材料作文立意】
材料作文立意”教学实录
陕西省宝鸡市教研室曹公奇
师：同学们，材料作文是继话题作文后最活跃的一种作文命题形式，是近两年来中考作文的热点。其实，材料作文也并不是什么新鲜的
作文形式，早在上个世纪的八、九十年代，材料作文就频频出现在
高考试卷上。不过，现在的材料作文已经和原先的材料作文有了许
多区别和不同，比原来的更完善、更灵活、更开放。最突出的一点
就是，材料作文在立意上呈现出发散性和开放性，可以从材料的不
同角度去立意构思作文，给了同学们较为广阔的写作空间，使每位
同学都能充分发挥自己的聪明才智，尽情展示自己的写作水平。
师：今天我们就专门讨论材料作文如何立意的问题，希望能够通过
今天这节课的学习，大家对材料作文的基本特点有所了解，并能够
学会从材料的不同角度去立意，去构思，进而提高大家作文写作的
能力。
师：首先请同学们看看这个粉笔盒，大家从自己的方位来观察，你
看到的是什么呢？
生：我看到粉笔盒的正面是个正方形，白纸上面印有红字。
生：我看到粉笔盒的一条棱角线，棱角线右是粉笔盒的侧面，黄色
的窄长形状；棱角线左是粉笔盒的正面的，白色的，也好象是窄一
些的长方形，但比侧面要稍宽一点。
……
师：同一个粉笔盒，因为大家看的方位不一样，看到的形状也不一样，这使我们想起了苏东坡的一句诗——
生：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
师：这就是因为观察角度不同的缘故。好，请同学们先看这样一道
作文题，这是今年我省《中考说明》中的一个中考作文试题（大屏
幕显示）：
阅读下面材料，按要求作文：
铅笔即将被集装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。” ?——你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。
——你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。
——不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。——不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总
是在里面。——在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，生活永远不会毫
无意义。
请根据材料，任选一个角度构思立意，联系实际，写一篇文章。或
续写故事，或发表议论，说抒发感情。
要求：①有真情实感，中心明确，表达力求有创意。
②文体不限，不少于600字。若写诗歌则不少于20行。
③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大写字母a、b、c……代替。师：大家思考一下，看这个材料能从哪些角度立意，怎样去构思呢？（生独自思考，或互相低声交谈。）
生：要善于听取父母和老师的话，这样才能健康成长。
师：你这是从材料的整体角度立意的，好啊。其他同学还能从哪些
角度立意呢？生：我根据第二句话，从苦难可以磨练人这个角度立意，写一篇“苦难也是一种财富”的作文。
师：准备写成什么文体呢？
生：议论文。
师：好，你既说明了立意的根据，又说明了立意的角度，还说明了作文的主旨和文体啊，说得很有特点。后面的同学说的时候，希望像他一样去说吧。
生：我根据第一句话，从自由是有限度的角度立意，结合我们的学校生活实际，论述既要一定的自由，又要一定的纪律约束，二者是相辅相成的。
生：我根据第三句话，从要勇于改正自己的错误的角度立意，写一篇自己知错就改的记叙文。
生：我根据第五句话，以“生活，展开飞翔的双翅”为主旨，写一篇抒情散文。生：我根据第四句话，从外表与内心的角度立意，写一篇表现心灵是最美的记叙文。
师：几个同学分别从这五句告诫的话语入手，选择立意的角度，构思自己的作文，这样很好。大家想一想，除了这五句话以外，还能不能从其他角度立意呢？比如，材料整体的某些侧面，材料整体的反面等等。
生：老师，我想可以根据材料进行续写，写铅笔并没有按照制造者的话去做，进入世界后，我行我素，结果处处碰壁，最后才想起制造者的话来。
师：续写是作文要求中的，当然可以哟。你立意的角度既在人们的意料之中，又出乎人们的意料之外，说明你是认真思考了，最近学习很有进步啊，老师首先祝贺你！（掌声）
生：我续写铅笔进入社会以后，时时牢记制造者的话，并且以这五句话作为自己行动的准则，最后终于成为世界上最好的铅笔。
师：哦，你是从正面去续写，这样更有积极引导作用啊。
生：老师，我想应该是鼓励青年人去创新，而不是用条条框框去束缚。像铅笔进入世界之前一样，应该鼓励它去闯荡社会、去实现自我价值，而不是先用五条条款来约束它、禁锢它。
师：你提出的这个问题很有的价值，值得大家深思。请同学们先发表表自己的看法。
生：我赞同他的观点，就是应该鼓励创新，而不应该束缚行为。生：我不赞同他的观点，束缚是为了成长和发展，并不是阻碍，所以这对于人的成长是有益的。
生：我觉得鼓励创新肯定是对的，但是束缚也好像是应该的。……
师：同学们说了这么多，都各有理由啊。我认为，要讨论这个问题，首先是要分清什么是善意的告诫，什么是死板的束缚。鼓励创新自
然是应该的、肯定的，善意的、有益的告诫和提醒，与鼓励创新并
不矛盾啊。再说，必要的约束，也是为了更好地创新啊。因此，我
们既要鼓励青年人要敢于创新、大胆创新，也要想制造者告诫铅笔
一样给大家以有益的提示，使我们在闯荡社会、创新生活中少走弯路、尽快成才。
师：话说回来，我们根据材料进行立意构思，要对材料进行全面、
正确领悟的
基础上，自己选择一个角度、一个切入口，然后进行立意构思整篇
作文。所以，选择恰当的角度进行立意，是写材料作文时迈出的第
一步、也是最关键的一步，它关系到整篇作文的成败，显得尤为重要。
师：为了使大家对材料作文如何自选角度进行立意这个问题有更深
入的体验，下面我们再看我省《中考说明》中选用的一个作文试题，也就是2006年武汉市的中考作文试题：
阅读下面的材料，按照要求写作。
下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：
我的自画像：
额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：
最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比!(同学甲)
你知道我最欣赏你的是什么吗?就是你总能够别出心裁。(同学乙)
我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你!(同学丙) 恩师寄语：
你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗!老师感谢你。
结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写
一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出
现自己的姓名、校名。师：看完这个题目后，请大家思考一下，把
自己的立意角度和简单构思先写在练习本上，然后大家一起交流。（学生或独立思考，或互相低声交流，然后在本子上写自己的立意
角度和文章构思；教师巡视，看学生写的，并与一些学生小声交流。）
师：写完后，请同学们把自己写的内容公开读一读，让大家一起分
享分享你的成功和快乐！
生：我从同学甲的角度，记叙一次联欢会，重点写联欢会上这位同
学的新鲜点子让我们快乐无比。
生：我从同学丙的角度思考立意，写一篇想象作文，想象与这位同
学10年后相见的情景。
师：重点应该写什么呢？是重点写你们10年后重逢的激动、感慨，还是重点写这位同学的什么呢？
生：重点写这位同学凭着非凡的创造力，成就了一番事业。
师：对啊，这样就符合同学丙这条材料的角度了。
生：我从同学乙的角度，写一篇记人的文章，通过记叙这位同学的
两三件事，表现他总能别出心裁的特点。
生：我从自画像的角度，用第一人称“我”来写，写“我”的肖像，写“我”经常冒出许多新奇的想法。
生：我从恩师寄语这个角度入手，以“窗”为话题，写一篇散文。
师：你以“窗”为话题写一篇散文，准备写些什么内容呢？
生：可以写现实中的窗，也可以写心中的窗，或者写比喻中的窗。师：这样写，和“恩师寄语”这则材料有没有联系啊？
生：有啊。老师留言中说：“常常为我们开启另一扇窗”。我就是从
这个角度立意的啊。
师：哦，你原来是这样考虑的。这里面牵扯到一个问题，那就是怎
样才算作材料的角度？
生：材料的主旨。
生：材料中的某件事。
生：材料中的某个人。
生：材料中某句话的含义。
生：老师，材料主旨的某个侧面，行不行啊？
师：呵呵，看来你底气不足哟！同学们说行不行呢？
生：（多数同学齐声）行。
师：那么材料中的某个词语呢？比如“窗口”。
生：“窗口”好像与这则材料的内容关系不大，它只是老师说的一个
比喻。师：对啊，“窗口”只是老师打的一个比方，单用“窗口”作话
题去写，并没有紧切材料的内容，而是把它当作了一个话题。说到
这里，我们必须弄清楚：话题作文和材料作文的主要区别是什么呢？生：话题作文一般是从材料中引出一个话题，然后根据话题来写作。材料作文是根据材料内容的某个角度来写作。
师：话题作文所写的内容只要在给定的话题范围之内就行，不一定
非要用材料或者材料的某个侧面。而材料作文则一定要从材料的内
容入手，无论是材料的主旨，还是材料的某个方面，都要是材料内
容的一个角度，不能是从材料中选取一个话题，就不管材料的内容
去写。那么，大家看，如果从“恩师寄语”这则材料入手，应该是从
什么角度立意去写呢？
生：写这位同学创造性的见解为我们开辟了一个新的领域。
生：可以从老师的角度写，写这位同学非凡的见解常常使老师也茅
塞顿开，耳目为之一新，所以老师要感谢他。
师：好，你们选的角度很好，这就是从材料中来选角度了，而不是
选一个词语作话题了。我们从这个材料整体看，还可以从哪些角度
立意呢？
生：我想根据全部材料，以小标题的形式，通过“他的自画像”、“同
学眼中的他”、“老师心目中的他”三个小故事，记叙一名思维敏捷、
勇于创新的同学。老师，这样行吗？
师：你这是从材料全局着手，宏观把握，当然能行啊，关键是三个
故事都要围绕“思维创新”这个主旨啊。
……
师：同学们，今天我们通过两个具体例子，学习了材料作文如何选
择恰当的角度进行立意构思，这是作文能否成功的关键所在。下面，请大家看今天的作文题：认真阅读下面材料，按照要求写一篇作文。有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚
就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就会由于劳累、
疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整一
下自己，重新开始向上爬去。
另一只蚂蚁观察了一下，决定绕过墙去，很快地，这只蚂蚁绕过墙
来到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又
重新开始。成功需要勇敢，需要坚持不懈，也需要选择方向。
认真领悟材料内容，结合自己的生活体验，自选角度，自拟题目，
写一篇不少于600字的文章。文体不限。文中不得出现自己的姓名、校名。
师：同学们，这就是今天要写的作文题目。请大家认真领悟材料内容，按照我们今天学习的方法，自己选定一个恰当的角度立意构思，写一篇作文，下节作文课当堂完成。
（第二节作文课上，学生按要求写作文，用一节课时间完成作文。）
【篇三：语文作文题】
2003温州市中考语文作文题
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能
开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
2003淄博市中考语文作文题
根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
要求：请以：“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家
庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。
2003年广州市中考语文作文题：
阅读下面材料，根据要求作文。
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它
需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔
到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝
上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我
们惊叹。请以“智慧简单勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以
上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
提示：考生可以从“智慧简单勇气”中任选其中一个为话题写作，也
可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。
2002年宁波市中考作文话题“母爱”
2003年浙江绍兴中考作文题目
《人生储蓄罐》
2003成都：以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章。
2003苏州作文题目为命题作文《牵挂》
作文题型是命题作文，题目为《牵挂》，要求学生写一篇体裁不限，字数为500左右的文章。
2003长沙作文：二任选一
第一题是“风雨中的——”，第二题为有关亲情、友情等内容，由学
生自行命题。大部分学生都选择了第一题
杭州市2003年中考作文题：
24.作文（40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的
态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不
断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫
折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得
出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
江西省2003年中考作文题：
“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人
和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上
和气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平......
请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇
600字左右的文章。
2003年广东湛江中考语文作文题
在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语（如音乐、
读书、挫折、爱……）填到所选作文题中的横线上，然后作文。
（70分，其中卷面和书写占5分）
题目：（１）生活因＿＿＿＿更精彩（２）生命因＿＿＿＿更精彩
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（２）字数不少于600；（３）
文中不要出现真实的校名、人名。
2003年浙江丽水市中考作文题
阅读下在的文字，按要求作文。
当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：
侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，
当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是
成功时师长的一声提醒，感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善
待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句
善言、一件寒衣---生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你
一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。
1、自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。
2、选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。
3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。
2003南京中考作文
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍，泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献不计回报，功高盖
世不张扬个性，然而泥土却被我们忽视，面对泥土你会有什么样的
联想和思考？要求题目中必须有“泥土”两字。
常州市二○○三年中考作文题
25、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
为什么每天都有许多人在看世界地图，而只有魏格纳得出了大陆漂
移说？有些人几乎天天见到猫晒太
阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都认为，
要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此，在
日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢？
1．浙江省金华市2006年中考语文的作文题目是生活因_____而精
彩
2．浙江丽水市的是“感谢－－”
3．2006年温州市初中毕业生学业考试试卷作文文题分析
不要尘封你的心灵／青春的世界里／没有忧郁
不要学着冷漠／忘了给别人／给自己／一声笑语
不要蜷缩在书堆里／外面是花香鸟语／阳光属于你
青春如此可贵／需要你／欣赏、创造、亮出自己
生活如此美好／师恩、亲情、真诚的友谊／萦绕着你
世界如此辽阔／等着你／远足、寻访、探索奥秘
快打开／把心几打开
去收获——
一份惊喜／一份感动／一种人生的美丽
请以“把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感……
要求：①文体自选(除诗歌外)；
②不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
4．2006年重庆市中考作文题目
以下两题，选作一题：
一、阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是
什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮
小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东
西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我
的心。
要求：1、自拟题目，文体不限。
2、字数不少于600字。
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
二、根据提示作文。
电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖……科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。请以“改变了我的生活”为题作文。
要求：1、将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。
2、文体不限，不少于600字。
3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
5．2006年山东潍坊中考作文试题：以表达为话题作文。
6．2006年浙江省嘉兴市中考作文题（60分）
请以“_____________也美丽”为题作文。
要求：1、不少于600字。
2、文中不出现与本人有关的人名和校名。
7、2006年浙江省宁波市中考作文题（60分）
（一）写作（60分）
根据要求作文。
先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达
到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。要求：①文体自选。
②文章不少于600字，诗歌不少于16行。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（二）阅读下面的材料，按要求作文。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有5句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”
1、2005年安徽省（课改区）
阅读下面文字，按要求作文。 (55分)
美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：
“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”??
最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法
和意见，就像我们今天评画一样。”
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到
某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 [提示与要求]
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
(3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字
2、2005年北京市
开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望??
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
3、2005年浙江省舟山市
从下面两个题目中，任选一题作文。
文题一
青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自
己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址
转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是
你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个
小
小的优点竟会产生如此的影响！
朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你
不善于言辞，但动手能力很强；也许??
朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。
请以“放大优点”为话题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出
现真实的人名、校名、地名。
文题二：
请以“ 之乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出
现真实的人名、校名、地名。
4、2005年福州市课改实验区
有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探
究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，
语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中三年的学习、生活中，你对
语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。
请以“语文”为话题．写一篇不少于600字的文章。
提示：①题目自拟，文体自定。②文中若需出现校名、人名，请用
化名代替。
5、2005年广东省
根据题目和要求作文。
题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿
要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学
校名，否则扣分。
6、2005年广东省基础教育课程改革实验区
以下两题任选一题作文。
题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了
要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；
7、2005年河北省
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，
然后让一名学生上台来做。
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫
喊起来：
“老师，他错了，最后一道题答错了??”
阅读下列材料,回答问题。
）阅读下列材料回答问题：《联合国气候变化框架公约》材料一：缔约方第15次会议于2009年12月7—19日在丹麦首都哥本哈根召开。各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增。材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第3位，基本消费量占世界10．4％，居世界第2位。我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位。在哥本哈根会议召开前10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％至45％。中国国务院总理温家宝12月18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺。材料三：中国与世界能源消费构成对比。材料四：北欧相关资料（1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出表格中各字母所表示的内容。a ；b ；c ；d 。（8分）（2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现 在。（4分）（3）简要说明我国CO2排放总量大的原因，并就此谈谈我国控制CO2排放量，实施低碳经济的可行性措施。（10分）（4）丹麦的气候特点是，该国气候对种植业不利的影响是（4分）。（5）材料四中景观A 与景观B 所示的自然景观不同，但它们的成因相同，成因是
（1）毁林燃烧矿物燃料极冰融化沿海低地被淹（8分）（2）煤炭消费比重大；石油、天然气比重低；核电（太阳能、风能）等清洁能源消费比重低；（答出一点得2分，满分4分）（3）原因：人口总量大，经济高速增长，能源消费总量大；矿物能（煤、石油和天然气）占能源消费构成的比重极高。（4分）措施：大力开发可再生能源和清洁能源；发展节能技术，提高能源利用效率；进行温室气体的回收；调整产业结构，大力发展低能耗，低排放，高附加值的新兴产业/淘汰高能耗，高（每答1点得2分，满分6分）污染，低附加值的产业；加强管理与宣传，提高节能意识。（4）冬温夏凉、终年湿润；气温较凉爽（尤其是夏温较低）及光照较少，不利于作物（4分）生长与成熟。（5）冰川侵蚀（2分。2009年9月初国际奥委会公布2016年夏季奥运会的四个候选城市：芝加哥．马德里．里约热内卢．东京。最后巴西里约热内卢获得举办权，这也是奥运会首次登陆南美大陆。读图回（11分）答下列问题。（1）据图分析里约热内卢在四个城市中地理位置的独特性（2分）（2）里约热内卢所在国拥有世界水量最大的河流，该河流水量大的原因是什么？（2分）（3）常以“三月如冰九月如烘”来形容马德里季节分明的气候特点，试分析其原因（3分）（4）日本气候具有典型的海洋性，试分析其原因（2分）（2分）（5）日本是世界上多火山．地震国家之一。试分析其原因。
关于文具的童话故事作文愚蠢的铅笔
关于文具的童话故事作文愚蠢的铅 笔 最近铅笔盒妈妈生了三个宝宝——铅笔、橡皮、卷笔刀。 铅笔哥哥长长的，昂首挺胸好像自己是一位将军，威风极了。橡皮妺妺好像一朵美丽的花，白白的，闻起来有芬芳的花香，漂亮极了。而卷笔刀弟弟身子胖胖的，好像刚出生的胖娃娃似的，可爱极了。 三个宝宝中属铅笔哥哥最骄傲，不仅没有帮妈妈照顾弟弟妺妺，而且还自私地想得到妈妈全部的爱，一点儿也没有哥哥的样子。当小主人要用到橡皮妺妺的时候，铅笔哥哥总是喜欢拉着橡皮妺妺的手说：“你别走嘛。”橡皮妺妺坚定地说：“不行，我必须得去。”说完，橡皮妺妺挣脱了铅笔哥哥就走了。 铅笔哥哥恼羞成怒，想：居然不听我的话了，我就要整死你，而且这样我会得到母亲更多的爱了。有一天，他想出了一个好办法。这一天，小主人拿
出铅笔哥哥，开始要写字的时候。铅笔哥哥认为他的机会来了。于是铅笔哥哥拼命地在洁白的纸上，乱涂乱画。害得橡皮妺妺忙得东奔西走，擦来擦去。擦着擦着，橡皮妺妺越来越小，越来越脏，越来越无力。 看着橡皮妺妺一点点的变丑，变小，铅笔哥哥越来越高兴。但是好景不长，他发现自己也变成了一个矮子。原来他被卷笔刀弟弟削得矮不溜秋了。 看着自己的丑样子，铅笔哥哥后悔不已。 最近铅笔盒妈妈生了三个宝宝——铅笔、橡皮、卷笔刀。 铅笔哥哥长长的，昂首挺胸好像自己是一位将军，威风极了。橡皮妺妺好像一朵美丽的花，白白的，闻起来有芬芳的花香，漂亮极了。而卷笔刀弟弟身子胖胖的，好像刚出生的胖娃娃似的，可爱极了。 三个宝宝中属铅笔哥哥最骄傲，不仅没有帮妈妈照顾弟弟妺妺，而且还自私地想得到妈妈全部的爱，一点儿也没有哥哥的样子。当小主人要用到橡
高考作文时事阅读材料
2018届高考作文阅读材料（二） 对科学家最好的关注就是让他们免于热度干扰曹林来源：中国青年报（2017年09月01日05 版） 常有人将科学家的热度与明星的热度去比较，然后得出一个结论，舆论和公众整天围着明星转，冷落了科学家。明星屁大的事儿，都能刷出几亿的关注量，而科学家再大的事，都很少能成为大众话题。前段时间，着名院士柯俊教授去世，网络杳无声息，最热话题是某网红作家性骚扰丑闻。有人感慨：英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。 能理解这种感慨背后的问题意识，人们有一种强烈的期待，希望舆论不要冷落了科学，分点儿注意力去关注关系到公共利益和自身命运的事业，给那些为社会作出巨大贡献的科学家一点热度，不要沉浸于无聊的口水狂欢中娱乐至死。不过我想说的是，对不起，科学家不需要你说的那种垃圾热度。 有没有注意到这样一个现象，从来没有一个真正的科学家抱怨过媒体和舆论，批评舆论太关注明星，而不关注科学家，埋怨对科学家的关注热度远远不够。类似的话题讨论中，科学家都是缺席的，他们只不过是在“被表达”。真的，我没有见过哪个科学家批评过明星，忌妒明星的热度比自己高，看到明星受追捧自己受冷落而心理失衡。他们整天待在实验室里，一心扑在科研上，心里想的全是专业问题，哪有时间关心“热度问题”？热度问题，对真正的科学家是个伪问题，这问题都是那些热爱消费热度的人臆想出来的。 科学家需要这种像关注明星那样的网络热度吗？我跟好几位科学家聊过，他们说不需要。不仅不需要，甚至很多时候刻意躲着媒体，逃避舆论聚焦。因为过多的报道和关注，会对他们的工作形成干扰。记得前段时间，一位老院士在高铁二等座的工作照曝光，让他一时成了网红，享受到了明星那样的关注热度。可又怎样呢？无数媒体想采访他，对他工作形成很大干扰，最后不得不闭门谢客。“共和国的脊梁”“二等座最高贵的乘客”之类滥俗的称号，让人哭笑不得。 这是科学家需要的热度吗？不，这是媒体、舆论、营销号需要的热度。这不是对科学和科学家的致敬，而是一种身份消费，一种搭便车蹭热度。这种所谓热度，对科学传播并无助益。当很多人在谈“为什么科学家没有明星那样的热度”时，表面上是想抬升科学，骨子里也许只是想把科学家当明星那样去娱乐化消费，成为话题，给舆论带来“热度”。 怎么关心和关注科学家？恰恰应该祛除那种“以媒体为中心”造星式的热度思维，让他们远离明星那样的热度包围。最好的关爱，就是给他们创造一个安静的科研氛围，别去打扰和消费他们。如果我们的科学家有明星那样热度，整天被粉丝包围，一出门一上路就能被粉丝认出，说实在的，那样中国的科学和科学家就被毁了。你能指望一个生活在舆论包围中的科学明星能做出什么惊世成果？科学研究需要坐冷板凳，需要在远离舆论曝光的安静象牙塔中心无旁骛地做学问。
阅读下列材料回答问题
阅读下列材料回答问题 以下是为大家整理的阅读下列材料回答问题的相关范文，本文关键词为阅读,下列,材料,回答,问题,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在高考高中中查看更多范文。 ）阅读下列材料回答问题： 材料一：《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议于20XX 年12月7—19日在丹麦首都哥本哈根召开。各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增。 材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第3位，基本消费量占世界10．4％，居世界第2位。我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位。在哥本哈根会议召开前10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比20XX年下降40％至45％。中国国务院总理温家宝12月18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺。材料三：中国与世界能源
消费构成对比。 材料四：北欧相关资料 （1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出表格中各字母所表示的内容。 a；b；c；d。（8分） （2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在。（4分） （3）简要说明我国co2排放总量大的原因，并就此谈谈我国控制co2排放量，实施低碳经济的可行性措施。（10分） （4）丹麦的气候特点是，该国气候对种植业不利的影响是。（4分） （5）材料四中景观A与景观b所示的自然景观不同，但它们的成因相同，成因是（1）毁林燃烧矿物燃料极冰融化沿海低地被淹（8分） （2）煤炭消费比重大；石油、天然气比重低；核电（太阳能、风能）等清洁能源消费比重低；（答出一点得2分，满分4分）（3）原因：人口总量大，经济高速增长，能源消费总量大；矿物能（煤、石油和天然气）占能源消费构成的比重极高。（4分）
材料阅读题
材料阅读题 一、通过阅读材料从中寻求答案 例1请阅读下列短文，然后回答问题。 自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。当温暖潮湿的地面空气上升，达到一定的高度时，由于那里的温度很低，空气中的水蒸气凝结成了小水滴，就形成了美丽多姿的云朵。 有时候，在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带，就是高空中飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出大量的烟粒，这些烟粒起着凝结核的作用，使水蒸气凝结后附着在烟粒上，形成云带，在阳光的照射下，云带呈现出白色。 问题： （1）在形成云带的过程中主要的物态变化是什么？ （2）炎热的夏天，剥开冰棍儿的包装纸，会看到冰棍儿周围出现了“白气”，其中的原因是什么？ （3）在某些烟尘污染严重的地区，雾天比其他地区要多，其中的原因是什么？ 解析：本题属于典型的材料阅读题，学生阅读后，对文中的一些现象说明原因，或者提出一些相关的现象让学生进行思考回答。这类阅读题不仅要求学生掌握知识，还要求学生能够根据掌握的知识去解释一些现象。 答案：（1）液化；（2）炎热的夏天气温较高，冰棍儿周围空气温度低，空气中的水蒸气遇冷液体成小水滴悬浮在空中形成“白气”； （3）在污染严重的地区空气中存在大量烟尘，成为水蒸气液化的凝结核，从而使水蒸气更容易液化成小水滴附着在上面形成雾。 二、通过阅读材料进行归纳总结 例2阅读下列短文 我们知道，力是物体对物体的作用，只要有力的作用，就一定要有施力物体和受力物体，一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢？ 两位滑冰的同学站在冰场上，甲同学推乙同学一下，乙同学运动起来，同时甲同学向相反方向运动起来。平静的湖面上，在甲船上推动乙船，两只船同时向相反方向运动。在水面上放两只软木塞，一个上面放磁铁，另一个上面放小铁条，磁铁和铁条相互吸引，两个软木塞相向运动。 （1）根据上文的阅读你能得出的结论是：______________。 （2）举出两个你在体育课上应用此结论的实例：__________________。 解析：本题通过几例生活现象让学生归纳出一个结论，并结合实际进行应用举例。“物体间力的作用是相互的”这一基本规律学生比较熟悉，通读短文后不难答出。而体育课中的许多活动都用到了该规律，学生结合自己的亲身体验，就可以举出多项实例。 答案：（1）物体间力的作用是相互的。 （2）踢足球、跳高等。 三、通过阅读材料获得未知信息 例3阅读短文，回答问题： 新型发热材料──PTC PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，渗入多种物质 后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做 成的。 PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻值随温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”。用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功效，应用十分广泛。
材料阅读作文
2014扬州 The crowd at the airport moved forward like waves. The passengers had been waiting for a couple of hours for an airline employee to open the door leading to the plane outside. No one was in a good mood. An old man got trapped in the middle of the rush. Suddenly, he fell down, his head hitting the concrete floor, with blood gushing from his forehead. He appeared to be unconscious. Everyone rushed past him, except for Dana. She called for help. A minute later, a young airline employee showed up. Hardly looking at the old man, she told Dana to get aboard her plane. She said the old man would be okay, and walked away. Dana screamed for help. An airport supervisor appeared. He told Dana to get on the plane. Dana said that she was not moving until an ambulance arrived. The supervisor said her plane would leave without her. Dana said that she didn’t care. An ambulance and two doctors finally arrived. The paramedics said that the man would be okay, but he would need stitches（缝线）. They put him into the ambulance and drove off. On her way out to the plane, which was still refueling, Dana saw the employee who had ignored the old man. The employee said, “You’re lucky the plane didn’t leave without you.” “The plane?” Dana asked. “Who cares about the plane? How could you be so cold? That was an old man; he could have been your grandfather! How would you like it if everyone just stepped over your grandfather and went on their way?” 【写作内容】 1、以约30词概括上文的主要内容； 2、以约120词谈谈你阅读了该故事后的感受，内容包括： (1) 当时在场的人是怎样的一种心理？ (2) 如果你当时也在场，你将如何处理？ (3) 你对整个事件作如何评价？ 【写作要求】 1、在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子； 2、作文中不能出现真实姓名和学校名称。 . 请阅读下面背景材料，并根据问题，用英文写一篇短文向学校英文报投稿。 In China, an online shopping festival falls on November 11 when millions of Chinese shoppers go to https://www.360docs.net/doc/238980872.html, and https://www.360docs.net/doc/238980872.html,. In 2012, Tmall and Taobao together made 19.1 billion in sales on that day. However, in 2013, the shopping festival kicked off with an even stronger start – sales hit 100 million yuan 55 seconds after midnight and reached 35 billion at the end of the day. This is just one of many companies that did business on that day. What does this material reflect？What is behind the phenomenon? And what is your comment or advice on it? 注意： 1. 词数150左右。开头已给出，不计入总词数。 2. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。 3. 参考词汇：理性的 rational With the swift development of the Internet,
15阅读下列材料,完成问题。
15．阅读下列材料，完成问题。 材料一2007～2008年是第四次“国际极地年”。近年来，我国相继建成 了长城站(58°57′W，62°13′S)、中山站(76°22′E，69°22′S)和黄河站(11°56′E， 78°55′N)。2009年1月27日，我国的第三个南极科学考察站、首个南极内陆 科学考察站——“中国南极昆仑站”（77°06′58″E，80°25′01″S）正式建成，至 此我国在两极地区共建立了四个科学考察站。 材料二如右图。 ⑴．在图中标出东经、西经及地球自转的方向，（地球自西向东呈顺时针方向） ⑤的经纬度30°E ，60°S ，⑥是太平洋。 ⑵．每年都有大批科学家赴南极地区考察。当我国处于冬（春、夏、秋、 冬）季时，是考察该地区的最理想的时期。考察队在登上南极内陆最高点时， 上海的白昼比黑夜短，图中①②③④，表示南极第3站的是④，三个科 考站中，见不到极昼极夜现象的是长城站，与长城站隔海相望的大洲是南 美洲。长城站在中山站的西北方向。 ⑶．南极地区的气候特点是酷寒、烈风、降水极少，同样是极地地区，南极地区比北极地区的年平均气温低很多，最主要的原因是：南极地区以海洋为主，北极地区以陆地为主，海陆性质差异大，海洋对气温具有调节作用；南极地区海拔比北极地区高；南极地区对阳光的反射比北极地区强。 ⑷．煤炭是埋藏在地下的古代植物经过漫长的时间演化形成的。现在发现冰雪覆盖的南极大陆上蕴藏着丰富的煤炭资源，试解释这一现象：南极地区曾经位于适宜植物生长的地区，目前的位置是大陆漂移的结果。全球环境是不可分割的整体，人类活动已经导致南极环境的变化，大量排放温室气体使极地地区冰川融化，制冷剂氯氟烃的使用，导致南极地区上空出现臭氧层空洞。保护极地地区的生态环境已经刻不容缓。 ⑸．关于南极地区的叙述，正确的是（多选）（ A C ） A．是世界上最干燥的大陆B．全年都有极昼、极夜和极光现象 C．南极大陆上蕴藏丰富的铁矿资源D．企鹅和白熊是该大洲上特有的动物 ⑹．下面是四个同学凭想像描写的南极地区画面，请判断哪一位描写得最为准确( D ) A．到处绿树成阴，鸟儿欢叫，鲜花野果漫山遍野B．深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖 C．洁白的世界，冰积如山，狂风暴雨D．冰山漂浮、企鹅漫步 ⑺．爱护和保护地球上的最后一片净土——南极洲，下列哪一项做法是正确的( D ) A．去南极海域猎杀鲸鱼B．大规模开发南极矿产 C．把丢弃的垃圾埋在雪地下D．作为科研基地和平利用 ⑻．南极洲拥有的世界之最，不．包括（ C ） A．跨经度最广的大洲B．海拔最高的大洲 C．面积最小的大洲 D．降水最少的大洲 16．读下图回答问题 ⑴．日本东临太平洋，西临日本海，是一个岛国。在五带中位于北温带，在高中低纬度中位于中纬度。隔海相望的临国①是韩国。 ⑵．日本135°E和40°N都经过的岛是本州岛，日本海岸线曲折，多优良港湾，海运便利。 ⑶．日本工业集中分布于太平洋沿 岸和濑户内海沿岸，请你说出日本 注重海外市场的原因日本绝大部 分工业原料和能源要进口，大部分 工业产品要出口，对国际市场依赖 程度大。 ⑷．3月20日前后九州南部樱花开 放，3月31日前后本州中部樱花开 放，5月10日前后北海道北部樱花 开放，请你分析这种现象产生的原
铅笔_高三作文
铅笔 我思念的人，与思念我的人。在未知的 时空中行走。 交叉、相遇，分离。 初秋的下午，周三的美术课。 女孩的铅笔，一不小心从桌子上滚落。铅笔停留在他的桌子旁。女孩轻轻的说了一声：哎，麻烦你帮忙捡一下铅笔。 他愣愣地望着女孩，有些不知所措。女孩再一次说道：“铅笔。”这时他才明白什么意思，赶忙捡起铅笔递给女孩。而此时，他的脸已经有些发红。他偷偷地看了看女孩画的画，又赶紧把眼神收回。 女孩把那一束玫瑰画得分外夸张，让他有些吃惊。 女孩看到他的窘态，不自觉地笑了。女孩也不知道自己为什么会笑。 女孩说道：“谢谢。”他则小心的说了一句：“啊，不用谢。” 又是初秋的下午，又是周三的美术课。 男孩这一次鼓起勇气说：“哎，借你铅笔用一用。”男孩小声的说道，唯恐第三个人听到。 女孩听了，顺势把自己的铅笔递给男孩。 男孩接过铅笔。 只是当男孩再还给女孩铅笔的时候，已经削得如工艺品般美丽。
这一次，他大胆的望了她一眼。不过还是迅速地避开她的眼神。 又是下午，又是周三的美术课。 故事如此反复着。 只是那支铅笔没有变，男孩每次接过来都如自己第一次削得那么完美。男孩每次毫发无损的还给女孩。 一支铅笔。就这样，持续了整整一年。 当中考最后一场考试的铃声打响的时候，他正漫无目的的检查着自认为几乎完美的试卷。当把卷子交到主考官的手里的那一刻，铅笔一不小心滑落到地上。他愣住，似乎想起了什么，却又好像忘记了什么。一丝不易察觉的伤感，浮掠心头。 终于结束了，一切没有他想象的那般轻松，即使已经以近乎完美的方式结束了考试。他平静的走着，走在这个即将不再属于自己的校园里。 自己还是不自觉的来到这个班级，一年了或许不是那么容易忘掉吧！ 可是他总觉得还有事情没有结束，还有事情挂在自己的心上。周三，今天是周三。他好像幡然醒悟，赶忙冲进初三（4）班――那空荡的教室。 她还在。他看到她，笑了。她也笑了。 一年前，他们曾经笑过。 他说：“那支铅笔还在吗？” 她说：“丢了。”男孩有些沮丧，说道：“真可惜，你知道吗，其实……”
作文阅读材料
快乐阅读轻松写作○世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹 新华 社：“娘 炮”之风 当休矣 辛识平 清代名 士龚自珍曾 借助“病梅”的隐喻，对病态审美造成的不良社会后果表达忧思。让他没想到的是，在互联网时代的流行文化中，类似“病梅”一般的审美趣味依然很有市场。 “油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指”，这句顺口溜描述的正是时下某些所谓“小鲜肉”偶像令人错愕的形象与做派。当越来越多的“娘炮”及其言行刷屏霸屏，成为一些人热捧、哄抬的对象，人们对这种“辣眼睛”的反常现象不断表达担忧和反思。 与出于艺术表现考虑的“反串”“异装”不同，当下流行的“娘炮风”，是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”：他们看起来性别模糊却妆容精致，长身玉立却如弱柳扶风，动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸口”挂在嘴边；他们既在电影电视中这样演，在综艺节目和日常生活中也同样“入戏”…… 由“嫩”到“美”进而“娘”，这种病态审美的递进耐人寻味。“娘炮”不是一天养成的，它是“颜值消费”和眼球经济跑偏的结果，更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。借助各种匪夷所思的造星运动，“花样美男”被捧成了“流量小生”，“靠脸吃饭”变成了“颜值正义”，资本冲动和浮躁风气推波助澜，硬生生把“小鲜肉”弄成了“小鲜花”，把“孟特”裁成了“孟特娇”。 一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。然而，凡事都应有度，越过底线就会走向反面——不是审美，而是“审丑”。热捧“小鲜肉”、渲染“娘炮风”的娱乐造势传递出让人担忧的倾向：在“论美貌你是赢不了我”的喧嚣中，“演员的自我修养”显得无足重轻，一些人演技很烂却拿着天价片酬，各种任性都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、网络平台、综艺节目刻意迎合低俗口味，消费 各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序 良俗，散发着猎奇、拜金、颓废的气息。 以文化人，更在育人。“娘炮”现象之所以引发公众 反感，还因为这种病态文化对青少年的负面影响不可低 估。青少年是国家的未来，网络上“少年娘则国娘”的 批评尽管不无戏谑，但一个社会和国家的流行文化拥抱 什么、拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大 事。培养担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良 文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。 学者尼尔·波兹曼曾在其著作《娱乐至死》中告诫 人们：毁掉我们的，不是我们所憎恨的东西，而恰恰是 我们所“热爱”的东西。面对眼花缭乱的各种“泛娱乐 化”现象，重温和思考这种理性之声，很有必要，也很 有价值。 不认同所谓“娘炮”等带有贬损 性的说法 人民日报评论部微信 这几天，被“娘炮”一词刷屏，所谓“娘炮”，也就 是过去说的男人行为举止类似女人的“娘娘腔”，随着近 几年在移动互联网时代，一群走“柔弱美”路线流量明 星的走红，不知不觉间进入到了主流舆论的批判视野。 《人民日报》9月6日发表评论文章《什么是今天 该有的男性气质》，文章指出，我们不认同所谓“娘炮” “不男不女”等带有贬损性的说法，男性气质是什么？ 究竟怎样才是男性应有的形象？长期以来，对这些话题 的探讨不仅在学术界长盛不衰，更在舆论场激起一波又 一波热潮。 文章评论称，外形不是问题的关键，内涵才更深刻 地决定着人们对一个人的评价。现代社会进一步拓宽了 审美的场域，提供了更为多元的生活方式，也为对男性 的审美提供了更多元的面向。那种基于性别特征进行的 价值判断，将男性气质等同于外表外貌，是一种简单化 的做法。 以下是文章原文： 什么是今天该有的男性气质 我们不认同所谓“娘炮”“不男不女”等带有贬损性 的说法，但也呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们， 呈现更加积极、向上的形象 睡前聊一会儿，梦中有世界。大家好，我是党报评 论君。今晚，我们从男性气质这个话题聊起。 男性气质是什么？究竟怎样才是男性应有的形象？ 长期以来，对这些话题的探讨不仅在学术界长盛不衰， 更在舆论场激起一波又一波热潮。最近，曾经参加过《真 正男子汉》节目录制的特种兵王威退出现役，微博开通 后短短几天时间，就收获了30多万粉丝。一名普通军人 在脱下军装后备受关注，成为名符其实的“网红”，也可 成为观察社会对男性气质认知的一个切入口。 军营中站过岗、训练场上流过汗，因为阳光硬朗的 气质得到网友如潮点赞，王威这样的军人不在少数。近 年来，从武警战士杨明鑫被网友亲切称为“最帅兵哥哥”， 到救援过程中舍生忘死的潜水员官东，再到被誉为“中 国男子第一天团”的国旗护卫队，他们之所以受到关注， 出众的个人形象只是一方面，更重要的一股子军人的血 性和勇敢，让人感受到力量，感受到超越外形的精神魅 力。当然，这种精气神并非军人独有，无论是比赛场上 奋力拼搏的运动健儿，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机 长，抑或者是平常生活中的凡人善举，构成了时代的一 道风景，也构成了我们对男性形象的一种认知。 从对于热血男儿的推崇，也可以看出，外形不是问 题的关键，内涵才更深刻地决定着人们对一个人的评价。 其实，关于到底什么是男性应有的气质，从来没有一个 标准答案。“文质彬彬，然后君子”“谦谦君子，温润如 玉”，是中国传统所推崇的男性画像，从外在形象看也包 含有精致、文雅的一面，而那种五大三粗的个人形象、 不修边幅的生活习惯、大男子主义的做事方法，历来受 到人们的摒弃。“重质不重形，魂到品自高”，这样的认 识应该说是主流。即便在少数人眼里“颜值”可以成为 硬通货，甚至有“靠脸吃饭”之说，但那些能持久地作 用于社会文化、作用于世道人心的，仍然是闪现于一言 一行、一举一动的“内在美”。
我的文具盒(700字)作文
精选作文:我的文具盒(700字)作文我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！福建泉州南安市发是打发五年级:刺客 篇一：小学作文：我的铅笔盒 我的铅笔盒 铅笔盒是我们每天都会用到的学习用品，它是最包容的，把所有的用品都装在里边，我很喜欢喜欢我的铅笔盒。 我的铅笔盒是蓝颜色的，上面的图案特别漂亮。有一只大狗熊和一只小猫，他们拿着一根绳子。中间有两只小熊在跳绳，它们可能在锻炼身体呢! 铅笔盒的功能可多呢!它的右下角有一个削笔刀，里面有两层，正面能放5只铅笔呢。它还有一个能放橡皮的地方，小的能放两块橡皮。反面其实也没什么，光放尺子的地方。 我喜欢我的铅笔盒，所有我会更加爱惜它。 篇二：介绍物品的作文----我的文具盒 我的文具盒 我有一个漂亮又实用的文具盒。那是我过7岁生日的时候，表姐送给我的生日礼物。我非常喜欢它! 这个文具盒是用塑料做的。盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯的望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!” 打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好的完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄
阅读下列材料,回答问题：(36分)
2007高考地理学科猜题示例 湖北高文兵 地理学科：关于2007年全国卷综合题部分的猜题 命题人工作单位************ 姓名高文兵mail:*******@*** 电话****** 邮编****** 【适用地区】全国 【所猜考点】锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。气象灾害的危害。海洋 环境问题。（北方地区）气候、地形特征与灾害防治的关系。 【呈现题型】综合题 【命制试题】 阅读下列材料，回答问题：（36分） 材料一2007年3月3日（农历正月十四）我国局部地区地面天气图（图1） 材料二 中央台 消息： 国家海 洋环境 预报中 心2007 年3月3
日发布风暴潮、海浪一级紧急警报。受强冷空气等的影响，渤海将出现1969年以来最强的一次风暴潮。如图2： （1）图中A处的天气系统是；若A、B之间等压线的数值均不相同，则B处的气压可能为，在该天气系统的控制下，B地的天气特点为。（8分） （2）简述渤海湾风暴潮灾害的分布特点，并结合图1分析其产生的气象原因。（10分） （3）除气象因素外，结合材料和当地的环境特点，分析说明引起这次风暴潮的其它原因。（6分） （4）渤海湾是我国风暴潮最严重地区之一，简述风暴潮对当地造成的主要危害及解决措施。（12分） 【试题立意】本组题综合考查了等压线、天气系统、自然灾害的成因和危害、自然灾害之间的关联性和防灾减灾措施。本题设计的目的主要是考查学生对所学相关地理知识的掌握程度和应用能力，如华北地区的地形特点、读图能力、等值线分析能力、地理现象成因分析等。 【标准解答及评分标准】 （1）（8分） 温带气旋（或锋面气旋、黄海气旋、低压）（2分） 1052百帕（答案为大于1050百帕和小于1055百帕之间的任一数值均可，没有单位不能得分）（2分） 天气晴朗，寒冷干燥（4分）。 （2）（10分） 渤海西南部受风暴潮灾害影响最为严重，东北部影响较小（2分） 渤海湾地区等压线密集，气压梯度大，风力强，风浪大（4分）； 风向以偏北风为主，致使海水向渤海西南岸堆积，因而出现较大风暴潮（4分）。（3）（6分） ①此时正值满月前后，即将出现天文大潮，潮汐与风暴潮的叠加，抬高了潮水位（2分） ②渤海湾呈喇叭型，又是浅海大陆架，由于海岸和海底地形的影响，非常有利于风暴潮 的发展；
阅读下列材料
一阅读下列材料，根据要求作文。 一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境!”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊!”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？”…… 读了这段文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 二、审题： 首先整体把握以上材料，材料体现的是三个人对“一棵长在深山里的大树，被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里”的不同态度。 初读第一个人的议论“没有这次修剪，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境!”，可看出这是两个必要条件的复句，它包括两层意思，第一层，“只有被修剪（改变自己），才能被人赏识；第二层”只有改变自己的环境，才能被人赏识”。好像从此出发这就可以形成我们的两个立意。 但认真读这两个复句，我们就会发现，其实它的逻辑是：只有被修剪，才能改变自己的生存环境，移进公园，才能最终被很多人赏识。依据这个逻辑，我们可以得出立意：只有改变自己，去改变自己的生存环境，我们才能迎来被人赏识的机会。（立意必须有的关键词：改变自己改变自己的生存环境被人赏识） 第二个人的议论“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊!”，既围绕树的修剪挪移，又针对第一个人的议论。它强调“只有付出代价，才能改变环境，受到他人赏识”。从积极的角度立意，我们可以得出：要勇于付出代价，换来好的生存环境，迎来人生辉煌。（立意必须有的关键词是：付出代价生存环境成功）从消极角度思考，就是：改变成长环境，走向成功的过程是个痛苦过程。”（当然我们不能选这个角度） 第三个人的议论“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？”是个比喻句。“金子”比喻人才，“发光”比喻展现自己的才能，“离开自己的故乡”比喻改变成长环境。据此我们可以有如下立意：我们可以立足（或适应）自己的环境，展现自己的才能或是金子在哪里都会发光 三、须注意的问题 1、付出代价不等于努力。材料中的表述是“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还
高中阅读材料作文素材——文章摘录
《读者》2015.21文摘 有些事现在不做，就永远不会做 了 谭洪岗 台湾电影《练习曲》，描述即将大学毕业的明相，独自骑着自行车，用7天时间环游台湾岛的故 事。这个有听力障碍的大男孩，背着破吉他上路，看尽了风光，也遇到了形形色色的人和事。他那句朴素的心声：“有些事，现在不做，就永远不会做了。”更是引发无数的共鸣。 真心想做的事，即使前路茫茫，有许多未知的变数，还是要去做；即使这件事不容易，自己心里有不少的忐忑不安，还是要放手一搏。这，是为了真正活得自由吧？人 的内心，是容易自相矛盾的。熟悉的小环境会带来安全感，但如果只停留在安全地带，不越雷池半步，又会觉得受束缚。走出安全区，走向更广阔的天地，那也可以 说，是在寻求与更大的天地相融合。 与身边的其他人、与所在的环境、与整个世界有连结，是人同此心的向往。好在，即使是独自出发，并 不表示就会一路走得孤独。明相的环岛骑行，便收获了许多陌生人的友善。傍晚他仍冒雨骑车时，开车经过的路人知道前面一段路没有灯，不好走，用力喊他停下， 一定要他上车载他一程。工厂 破产拿不到补偿金的年长阿姨们，依然乐呵呵地集体租车出游，与他偶然交会时，热情地分便当给他吃。对人的友善，在每个人的心 底，即使遭遇过打击、 遇到过不公平对待，那分友善仍会在萍水相逢中自然而然地流露出来。 若大家都完全活在这样的友善中，那任何人与人之间的交流，都可以畅通无阻了。现实生活 中当然还有各种隔阂。而令人感叹的是，与他人有疏离、有隔阂时，意味着我们已经先与自己内心的某个部分有了疏离和隔阂。 拿明相来说，他对自己的听力障碍显然很自卑。骑行快要结束前，他去了一趟亲戚家，长辈们回忆起他小的时候，都担心这个有听障的孩子，将来怎么办。对家族里孩 子的担心，当然饱含一分关心；但同时也还带着源于恐惧的怀疑、不信任、担惊受怕。在家人忧心忡忡的眼光下长大的孩子，很容易养成对自己的怀疑、不信任，以 为自己不如人，于是在跟人打交道中有压力。 但愿长大后的明相，能认出旅途中所收到的礼物——他偶遇不懂中文的外籍女孩，两人实在难 以用口语交流，只能比画。就这样，明相帮了女孩一把，听障丝毫没有妨碍什么。说到底，身体层面的任何欠缺、不足，会带来一些不方便，如果对此不接受、很排 斥，甚至为此怨天尤人、责备自己，才会带来痛苦与卑微感。
阅读下列材料回答问题
）阅读下列材料回答问题： 材料一：《联合国气候变化框架公约》缔约方第 15次会议于 2009年 12月 7—19日在丹麦首都哥本哈根召开。各国对于气候变化以及未来以低碳经济为主导的全新增长模式的关注与认同与日俱增。 材料二：我国目前能源基本生产量仅次于俄罗斯和美国，居世界第 3位，基本消费量占世界10．4％，居世界第 2位。我国目前的温室气体排放量接近美国，居世界第二位。在哥本哈根会议召开前 10天，中国正式对外公布控制温室气体排放的行动目标，决定到 2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降40％至45％。中国国务院总理温家宝 12月 18日在丹麦哥本哈根气候变化会议领导人会议上发表了题为《凝聚共识，加强合作，推进应对气候变化历史进程》的重要讲话，再次向全世界作了上述承诺。 材料三：中国与世界能源消费构成对比。 材料四：北欧相关资料
（1）根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，填出表格中各字母所表示的内容。 a ； b ； c ； d 。（8分） （2）我国目前能源消费结构与世界能源消费结构相比差异主要表现在。（4分） （3）简要说明我国CO2排放总量大的原因，并就此谈谈我国控制CO2排放量，实施低碳经济的可行性措施。（10分）
（4）丹麦的气候特点是，该国气候对种植业不利的影响是。（4分） （5）材料四中景观 A与景观 B所示的自然景观不同，但它们的成因相同，成因是（1）毁林燃烧矿物燃料极冰融化沿海低地被淹（8分） （2）煤炭消费比重大；石油、天然气比重低；核电（太阳能、风能）等清洁能源消费比重低；（答出一点得2分，满分4分） （3）原因：人口总量大，经济高速增长，能源消费总量大；矿物能（煤、石油和天然气）占能源消费构成的比重极高。（4分） 措施：大力开发可再生能源和清洁能源；发展节能技术，提高能源利用效率；进行温室气体的回收；调整产业结构，大力发展低能耗，低排放，高附加值的新兴产业/淘汰高能耗，高污染，低附加值的产业；加强管理与宣传，提高节能意识。（每答1点得2分，满分6分）（4）冬温夏凉、终年湿润；气温较凉爽（尤其是夏温较低）及光照较少，不利于作物生长与成熟。（4分） （5）冰川侵蚀（2分。 2009年9月初国际奥委会公布2016年夏季奥运会的四个候选城市：芝加哥．马德里．里约热内卢．东京。最后巴西里约热内卢获得举办权，这也是奥运会首次登陆南美大陆。读图回答下列问题。（11分） （1）据图分析里约热内卢在四个城市中地理位置的独特性（2分）
铅笔的原则 作文指导
2007-2008学年下学期高一年作文训练材料 新型话题作文——铅笔的原则写作指导及范文 阅读下面的文字，根据要求作文。 铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有几句话要告诉你，如果能记住这些话，就会成为最好的铅笔。 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是处于什么状态，你都必须写下去。要记住，万事万物都有自己坚持的原则，生活永远不会毫无意义。” 这些话是对铅笔的忠告，又何尝不是对我们每一个人的忠告呢？请以“铅笔原则的启示”为话题写一篇议论文。要求：①所写内容必须在这个话题的范围之内。②立意自定。 ③题目自拟。⑤不少于800字。 这个作文题没有给定话题。没有给定话题的作文我们称之为“新型话题作文”。新型话题作文可以说开放性更大，取材更宽泛，立意多向发散，有利于考生创造性才能的充分展示和个性的张扬，体现了话题作文的发展趋势。 分析这个作文题，制造者跟铅笔说的五句话，都是围绕铅笔自身特点给予它忠告，话语中都带有一定的哲理性。“铅笔”就好比是成长中的学生，“制造者”好比是老师家长，这就使得学生可以联系实际进行写作，当然，发挥想象和联想，让学生换个叙事角度或者用物的视野来写也未尝不可。在角度提炼上，本文的角度可以说是各取所需。 第一句：“你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住。”从这句话中，学生不难分析出“自由与约束的辨证关系”、“约束（规则、束缚、引导）与成功的联系”等主题。万事有度，生活中没有绝对的自由，强调要接受一定的纪律约束； 第二句：“你可能会经常感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔。”从中学生自然会联想到孟子的文章《生于忧患，死于安乐》，于是即可提炼出“百炼才能成钢”，“磨难成就人才”、“正视痛苦磨炼人生”等中心。 第三句：“不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它。”显然，“拒绝固执，知错能改”即是主题。 第四句：“不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面。”这句话，关键词是“外衣”和“里面”，这里的“外衣”比喻的是“外在美”，“里面”是指人的“内在”，包括“内在的美”、“内在的素质”强调要摈弃浮华、务实求真等。