国家级精品课程名单(高职类)
国家精品课程评审指标(高职高专)
3
5-4
学生
学生实际操作能力强，实习产品能够体现应
实践 学生 活动 实践效果
用价值。有对应职业资格证书的课程证书获 取率高、质量好。
5
评价
专家依据《2007年度“高职高专国家精品课程”申报表》5-1中 特色 所报特色和创新点打分
80
及政
策支
持 所在学校支持鼓励精品课程建设的政策措施得力
20
承担有省部级以上教学研究或改革项目。有 教 学 成 果 省部级以上教学成果或获得过相应教学奖 与实践 励。教学改革有创意，通过对外技术服务与
合作，促进教学改革与实践，成效明显。
3
四
实 践
4-1 实践 教学 条件
实践 环境 进性 放性
教 的 与
学 先 开
实践教学条件能够满足教学要求。以具有装 备水平高、优质资源共享的高水平生产性实 训基地为依托，进行开放式教学。能够有效 利用教学仪器设备创造性地开展内容先进 的实训项目。
5.本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结 果的可靠性与可比性。评审方案分为综合评审与特色及政策支持两部 分，采用百分制记分，其中综合评审占 80%，特色及政策支持项占 20%。
6.总分计算：M=∑KiMi,，其中 Ki 为评分等级系数，A、B、C、D、 E 的系数分别为 1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi 是各二级指标的分值。
20
培养，合理设计实验、实训、实习Fra bibliotek关键环节。
教学 建设
资
源
选用优秀教材。积极开展教学标准、课程体 系、教学内容、实训实习项目、教学指导、 学习评价等教学资源的建设及数字化工作。
5
二
2-1 教学 设计
2006年国家级精品课名单
教育部关于公布2006年度国家精品课程名单的通知教育部关于公布2006年度国家精品课程名单的通知教高函〔2006〕26号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部，部属各高等学校：按照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高〔2003〕1号）精神，现将我部批准的2006年度国家精品课程374门，其中普通高等学校358门，军队院校16门予以公布（名单见附件）。
国家精品课程荣誉称号有效期5年。
期间，有关高等学校的课程内容要按照规定上网，并取消所有登录用户名和密码，保证“国家精品课程” 向全国免费开放。
有关高校要按照《教育部办公厅关于印发<国家精品课程建设工作实施办法>的通知》（教高厅〔2003〕3号）和《教育部办公厅关于<国家精品课程建设工作实施办法>补充规定的通知》（教高厅〔2004〕13号）要求，进一步加强课程建设，不断改善网络条件，更新和完善课程网上教学资源；统计课程网站的点击率，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见；在有效期内，接受我部组织的年度检查。
根据解放军总参谋部规定，军队院校的国家精品课程要免费为全军院校使用，秘密（含）以下等级的课程必须在军事训练信息网上开放。
可以公开的要向全国高校免费开放。
军队院校的国家精品课程由总参谋部负责管理。
各级教育行政部门和高等学校要切实落实质量工程，进一步巩固教学工作的中心地位，继续加大经费投入并给予政策支持，推进优质资源的建设与共享。
高等学校要充分利用国家精品课程的优质资源和建设经验，推进本校课程改革，不断提高教学质量。
用户可通过登录“高等学校精品课程建设工作”网页（教育部网站 点击“高校教学”栏“工作链接”中的“国家精品课程建设”进入，或从进入）浏览国家精品课程内容和了解全国精品课程建设工作的相关信息。
未经著作权人许可，任何人不得将国家精品课程内容用作商业目的活动。
2020年国家精品在线开放课程(高职)认定名单
13
会计综合实训
赵宝芳
郎琳、苏黎、姜慧、郭艳萍
哈尔滨职业技术学院
智慧树网
14
水产动物疾病防治
李玉平、翟秀梅
常顺、孙辉、刘畅
黑龙江生物科技职业学院
智慧树网
15
产品创意设计表现
王华杰
徐健、邱秀梅、李怡怡、王斌贝
上海工艺美术职业学院
北京学银在线教育科技
有限公司
16
自动机与自动线
丁加军
夏建成、彭换新、李金热、庄俊东
爱课程(中国大学MOOC)
62
管理会计
牛秀粉
侯丽平、沈中霞、张雅楠、耿军华
河南经贸职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
63
财经技能直通车
耿聪慧
魏亚芳、张春、孙洁、张钰
郑州财税金融职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
64
高职基础应用英语
宁毅
查静、汪洋、曹兰英、吴娅敏
武汉职业技术学院
优学院（人民网公开课）
65
张颖、余艳艳、黄锐、张键
安徽工商职业学院
安徽省网络课程学习
中心平台
45
商业广告摄影
曹博
方肃、黄春意、陈琪
泉州华光职业学院
智慧树网
46
室内装饰设计
曾传柯
龚宁、王婧洁、汪继锋、曾冬云
江西环境工程职业学院
智慧职教MOOC学院
47
商务英语口语与实训
赵越
徐娉娉、曹敏、谢媛媛、但颖丽
江西外语外贸职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
35
市场调研与数据分析
张西华
潘茜茜、柴妍冬、杨伶俐、彭金燕
浙江经贸职业技术学院
“2003—2006”年高职高专类国家级精品课程”的计量分析
程 。其中的２ １ ４ 门高职高专类类 课程进
行 计 量 分 析 ， 从 中找 出这 些 精 品课 程 的地 域 性 特 征 和 它 们 在 高 校 的分 布 情 况 。
现这２ １ ４ 门课程的 区域 分布差异较大 ，少数 院校 在这领域具 有绝对的优势。 关键词： 国家级精 品课 程；计量分析 ；区域 ；分布；排名
Ａ ｅ ｒ ｌ ｇ ｃ ｌ ｔ ｄ ｆ ｔ ｎ ｌ ａ ｓｃＣｏ ｒ ｅ （ ０ ． ０ Ｍ ｔ ｏ ｏ ｉ ａ ｕ ｙ ｏ ｉ ａ ｓｉ ｕ ｓ ｓ ２０ ３ ２０ ６）ｏ ｅ Ｈ ｉｈ ｒＶ ｃ ｔ ｎ ｌ ｕ ａ ｉ ｎ Ｓ Ｎａ ｏ Ｃｌ ｆ ｈ ｇ ｅ ｏ ａ ｉ ａ ｔ ｏ Ｅｄ ｃ ｔ ｏ
２ 世 纪９ 年代 以来 ，我 国高等教育相继 实旋 了一系列 ０ ０
重 大 教 学 改 革 上 程 ， 使 高 等 教 育 的 教 学 观 念 、 人 才培 养 模
程２ ９ ４ 门，高职高专类课程５ 门。 １
国家精品课程申报指南(本科、高职)#
国家精品课程一、申报条件1．申报国家精品课程的本科课程要求<1）课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；且在本校连续开设了3年以上。
<2）课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。
课程负责人只能是1名，已经是国家精品课程负责人的不能再申报同类课程。
<3）课程内容应充分体现“国家精品课程评审指标”的要求<附件3）。
<4）课程网站至少提供有该课程的教案大纲、授课教案、习题、实践<实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及至少3位主讲教师<包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教案录像<鼓励将课件或全程授课录像上网参评），且必须按照“国家精品课程教案录像上网技术标准”制作，加强课程网站的辅助教案。
2．高职国家精品课程申报条件详见《2018年度高职国家精品课程申报要求》<附件4）；网络教育国家精品课程申报要求详见《2018年度网络教育国家精品课程申报要求》<附件12）。
3．课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。
4. 国家精品课程视为职务作品。
凡申请国家精品课程评审的高等学校和主讲教师将被视为同意该课程在享受“国家精品课程”荣誉称号期间，将其上网内容的非商业性使用权自然授予全国各高等学校。
5．课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课程被评为国家精品课程后，要保证课程网站畅通，免费开放课程资源，并不断更新上网内容。
6. 我司将对国家精品课程进行复核，根据复核情况决定是否保留或取消其国家精品课程称号。
对于2003至2018年的国家精品课程，我司将按年度单独进行复核<复核办法另行通知）。
二、申报限额今年计划评审产生690门国家精品课程，其中普通高等学校本科和高职课程630门，网络教育课程60门。
省级教育行政部门、教案指导委员会<简称“教指委”，含高职高专校长联席会）的推荐限额见《2018年度国家精品课程推荐限额分配表<本科）》<附件1）与《2018年度国家精品课程推荐限额分配表<高职）》<附件5），超额推荐不予受理。
第一批“国家级精品资源共享课”名单
天津电子信息职业技术学院 智能电子产品分析与实践 天津电子信息职业技术学院 软件开发综合实训 天津现代职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津商务职业学院 天津商务职业学院 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津交通职业学院 天津交通职业学院 天津交通职业学院 天津交通职业学院 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 发酵过程控制技术 电机及机床电气控制 冲压模具设计及主要零部件加工 轻工企业现场作业控制 进出口单证实务 商务谈判英语口语 药事管理实务 成人护理 护理学基本技术 临床检验技术 临床生物化学检验技术 药物检测分析技术 实用药物学基础 正常人体结构 母婴护理 发动机电控系统故障诊断与修复 汽车涂装技术 运输作业管理 仓储作业管理 传质与分离技术 电器元器件检测与应用技术 嵌入式单片机技术与应用 传感器技术及应用 环境分析与监测 包装材料性能检测及选用 包装结构与模切版设计 仓储业务操作 网络营销
课程负责人
李季 孙晶艳 逯家富 陈景华 陈晓华 白凤臣 李梅芳 边喜龙 张志刚 肖兴宇 张红燕 杨柏青 康国初 山颖 李海金 张冰 聂洪臣 杜广平 许纪发 崔兴艳 毛洪顺 乐建威 徐志毅、杨丽君 郑琦 宋文官 郝清霞 顾萍 翁纪军 刘承珊 杨枫
上海出版印刷高等专科学校 数字印前工艺 上海出版印刷高等专科学校 印刷概论 上海工艺美术职业学院 上海农林职业技术学院 南京特殊教育师范学院 漆艺 园林树木 学前儿童游戏
序号
2020年国家精品在线开放课程(高职)公示名单
智慧树网 学堂在线 北京学银在线教育科技有限公司 智慧职教MOOC学院 爱课程(中国大学MOOC) 重庆高校在线开放课程平台 北京学银在线教育科技有限公司 学堂在线 北京学银在线教育科技有限公司 智慧职教MOOC学院 北京学银在线教育科技有限公司 智慧树网 智慧树网
湖北三峡职业技术学院 湖北水利水电职业技术学院
湖南铁道职业技术学院 湖南铁道职业技术学院 湖南现代物流职业技术学院 湖南铁路科技职业技术学院 广东交通职业技术学院 广州民航职业技术学院 广东建设职业技术学院 广东工贸职业技术学院 广州铁路职业技术学院 广西国际商务职业技术学院 海南经贸职业技术学院 重庆电子工程职业学院 重庆电子工程职业学院 重庆城市管理职业学院 重庆工程职业技术学院
宋卫泽、彭彤 杜丽萍 赵宝芳
李玉平、翟秀梅 王华杰 丁加军 王玮 杨丹 温贻芳 张云河 吕亚君 王丽华 王士恒 徐桂明 曹国红 陈小艳 赵娜 吴春瑛 蔡文芳 丁春文 杨哲旗 魏振锋 叶红朝 张红 张西华 张国宏 李玉清 徐美萍 蔡荣文 王培俊 张秋华 贾慧利 张帅谋 赵亮 曹博 曾传柯 赵越 郭雅萌 王岳喜
仉雨平、姬晓惠、李晶、赵君韬 侯丽平、沈中霞、张雅楠、耿军华
魏亚芳、张春、孙洁、张钰 查静、汪洋、曹兰英、吴娅敏 夏学文、周惠娟、刘丽、韦伟 黄铂、李颖、卢帅、阮靖萍 武雪慧、余洪涛、张琪、张燕 沈曙红、陈未、屈红、邓红艳 胡晓敏、王敏、钟汉华、冯仲仁 聂蓉、王宁、李秋梅、栾婷婷
侯伟、丁浩、王云、郑敏 杨曙、谢艳梅、杨晓峰、翦象慧 刘剑飞、王慧晶、钱娜、何颖 肖心远、张薇琳、蒋波、诸进才 周堃、丘宏俊、梁卫颖、王渊 章鸿雁、杨旭群、熊璐瑛、杨少锋 黄培泉、鲁庆、孔宇彦、杨滢 伍春发、高延财、曹楚君、张秀平 姚瑞基、黄健、吴迅、农敬萍 吉家文、田媛、赵有桅、高茹 徐欣、李春玲、刘宝锺、易国键
“十一五”国家级规划教材(高职高专类)清单
30
21073
物业管理实务
鲁捷
附有经典视频案例，含电子课件、思考题答案
31
24667
物业管理概论
王素梅
电子课件
32
25209
物业管理法规
王跃国
电子课件、习题解答、模拟试卷
33
21968
建筑智能系统的应用与管理
陶根根
含电子课件、思考题解答、模拟试卷、课程教学方法、大量阅读资料
34
38160
工程造价案例分析（第2版）
迟晓明
电子课件
35
32211
热工学基础（第2版）
刘春泽
国家级精品教材，电子课件
36
27628
采暖及供热管网系统安装
王宇清
37
12462
制冷技术（第2版）
贺俊杰
电子课件
38
14702
建筑电气
汪永华
电子课件
39
14852
建筑设备工程图识读与绘制
谭伟建
电子课件，动态演示制图过程，配套出版习题集
40
15449
土工实训
王玉珏
61
24777
景观规划设计
胡先祥
电子课件，大量设计示例图片
62
25347
建筑场地设计
徐哲民
63
17060
室内与环境艺术设计制图
关俊良
胡家宁
64
14690
设计制图
袁和法
电子课件动态演示制图过程
65
16839
造型基础——色彩构成
贾荣建
光盘、彩色印刷
丁春静
辽宁省精品课程配套教材，电子课件
15
广西壮族自治区教育厅关于2023年职业教育国家在线精品课程拟推荐名单的公示
广西壮族自治区教育厅关于2023年职业教育国家在线
精品课程拟推荐名单的公示
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2024.03.11
•【字号】
•【施行日期】2024.03.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
广西壮族自治区教育厅关于2023年职业教育国家在线精品课
程拟推荐名单的公示
根据《关于开展2023年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2023〕26号）和《自治区教育厅办公室关于开展2023年职业教育国家在线精品课程初选推荐工作的通知》（桂教办〔2024〕59号）要求，经各学校自愿申报、专家评选、我厅审核，形成了初选评审结果，现将拟推荐名单及相关信息予以公示，公示期为5天，自2024年3月11日起至2024年3月15日止。
任何单位和个人对公示结果有任何异议，均可在公示期内以书面形式向我厅提出。
以单位名义提出的，须在异议材料上加盖本单位公章，并署联系人姓名、联系地址及电话；以个人名义提出的，须在异议材料上署真实姓名、身份证号、工作单位、联系地址及电话。
我厅对提出异议的单位和个人有关信息严格保密，如实反映问题受法律保护。
不符合规定和要求的异议，不予受理。
联系地址：广西南宁市竹溪大道69号教育厅办公楼2423室；邮编：530021；联系电话：0771—5815180。
干部群众如实反映有关问题受法律保护。
附件：2023职业教育国家在线精品课程广西拟推荐名单（略）
广西壮族自治区教育厅
2024年3月11日。
第二届全国高校(高职高专)微课教学比赛课程目录
综合布线
Windows网络操作系统
局域网组建与管理
网络安全
Photoshop平面设计
Flash二维动画制作
3ds Max三维动画设计
文化教育大类
语言文化类
秘书实务
秘书写作
秘书礼仪
公共关系原理与实务
办公自动化
企业信息与档案管理
秘书沟通实务
旅游大类
旅游通识类
旅游概论
旅游文化
旅游管理类
中国旅游地理
中医护理
社区护理
药学类
基础化学
有机化学
药理学
药物化学
天然药物化学
药物分析
药剂学
药事管理与法规
医药市场营销
财政金融类
金融概论
保险概论
财政与金融
货币银行学基础
金融营销实务
金融法规
国际结算实务
国际金融
公司理财
个人理财
商业银行会计
金融服务营销
金融服务礼仪
银行授信业务
商业银行综合柜台业务与实训
银行产品
保险实务
中小企业融资
筹资管理
证券基础知识
证券投资原理与实务
银行信贷
财产保险
人身保险
社会保险
保险公司经营管理
保险理论与实务
保险营销
海上保险
资产评估实务
财务会计类
基础会计（会计职业认知）
财经法规与会计职业道德
会计基本技能
财务会计
财务管理
成本会计
管理会计
审计基础与实务
税法
税费计算与申报
纳税实务
会计信息化
出纳实务
会计综合实训
财务报表分析
2021年国家级精品课程名单
2021年国家级精品课程名单2021年国家级精品课程名单是教育部为了提升高等教育教学质量，推动教育教学改革而评选出的一批优秀课程。
这些课程在教学内容、教学方法、教学效果等方面具有显著的特点和优势，对于培养学生综合素质和创新能力起到了积极的促进作用。
2021年国家级精品课程名单包括了各个学科领域，涵盖了理工科、文史哲学科、经济管理学科、教育学科等多个学科门类。
这些课程在教学设计方面突出创新，教师注重培养学生的实践能力和创新思维，通过案例分析、团队合作、实验实践等方式激发学生的学习兴趣和主动性。
在这份名单中，无论是基础课程还是专业课程，都有着突出的特点。
例如，基础课程中的《大学英语》注重培养学生的交际能力和跨文化沟通技巧，采用小组教学和项目实践相结合的方式，让学生在实践中提高英语应用能力。
而工科类的课程如《电路与电子技术基础》则通过实验教学、设计项目等方式培养学生的工程思维和实践能力。
此外，一些专业课程也脱颖而出。
比如，经济管理学科中的《市场营销管理》课程通过案例教学和实训活动，让学生深入了解市场营销的理论和实践，培养他们的市场分析和策划能力。
另外，医学类专业中的《临床诊断学》通过病例分析和实践操作，培养学生的临床思维和解决问题的能力。
这些国家级精品课程的评选过程是经过层层选拔、专家评审等环节，确保了课程的质量和水平。
这些课程在教学效果上经受了时间和实践的考验，为学生提供了高质量的教育资源，对于学生的学习成果和综合素质的培养具有重要意义。
通过评选出国家级精品课程，教育部鼓励高等院校和教师在教学改革中不断创新，推动高等教育教学质量的提升。
这些课程的推广和示范对于其他院校开展教学改革起到了积极的推动作用，促进了全国高等教育的整体发展。
总之，2021年国家级精品课程名单的评选对于高等教育教学改革具有重要意义。
这些优秀课程的出现为学生提供了更好的学习资源和平台，同时也促进了高等教育的不断创新与发展。
希望通过这些国家级精品课程的推广和实施，能够进一步提升高等教育的教学质量，培养更多优秀的人才。
国家级精品课程标准
附件1：国家精品课程评审指标（高职，2010）1、评审说明（1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。
（2）精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。
（3）本评审指标采用百分制记分。
其中，一级指标一至六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。
评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。
23附件2:湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报汇总表4附件3：湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报工作联系人信息表学院（盖章）5附件4：全国2006～2010年国家精品课程分专业配额表（高职）6附件5：教学指导委员会推荐申报国家精品课程管理办法（试行）为进一步做好国家精品课程建设工作，规范教学指导委员会（以下简称“教指委”）推荐申报国家精品课程，特制定本管理办法。
一、确定联系人第一条教指委确定1名国家精品课程推荐申报联系人，具体负责精品课程推荐申报的行政联系、组织及材料报送等工作。
请将联系人个人信息报送教育部高教司（本科相关学科教指委报送高教司理工处，高职相关专业教指委报送高教司高职高专处，联系人信息如与上年相同无须再报），其相关信息将在“全国高等学校精品课程建设工作网”上予以公布。
二、组织申报与评选第二条教指委推荐申报的课程必须是省级或校级精品课程，一经推荐，该课程不得另从省级教育行政部门申报国家精品课程。
第三条教指委应根据学科、专业类的特点，制定具有针7对性的评选标准和要求并向社会公布，优先鼓励不同种课程申报，优先推荐体现专业特色与教学改革方向的课程。
第四条教指委须以会议评审或通讯评审的形式遴选产生最终推荐课程，其中会议评审专家人数原则上不少于5人，通讯评审专家人数原则上应为所在教学指导分委员会的全体成员。
高职国家精品课程建设的背景_目标及政策意义
中国大学教学 2009年第8期74高职国家精品课程建设的背景、目标及政策意义林 宇一、高职国家精品课程建设的背景与目标高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，自1999年开始进入一个大发展时期，为国家输送了大批面向生产、建设、服务和管理第一线的高技能人才。
截至2008年底，全国独立设置的普通高职高专院校1 184所，约占全国普通高校总数的61%（去除独立学院）。
普通教育高职招生人数从1998年的43万人增加到2008年的310.6万人，在校生数达到916.8万人，分别占全国普通教育本专科招生总人数的51.1%和在校学生数的45.4%。
高等职业教育已经成为我国高等教育名副其实的“半壁江山”。
此时，一个问题也开始越发引起社会的关注：如何在高等教育规模增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高、保证人才培养充分满足学生个体和社会发展的需要？为此，2001年教育部印发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号），并于2003年在此基础上启动了“高等学校教学质量与教学改革工程”（简称“质量工程”）。
2003年1月份开始，作为“质量工程”的先期启动项目，在全国范围内开展了高等教育（包括高职高专教育）精品课程建设工作，计划利用5年时间（2003—2007年），建设1 500门国家级精品课程，利用现代化的教育信息技术手段，将国家精品课程的所有教学资源向全国高校师生免费开放，实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。
2006年《教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）又重点提出：“十一五”期间，国家将启动1 000门工学结合的精品课程，重点建设3 000种国家规划教材，以配合当前高职领域内的改革。
如此背景之下，一个时期以来，全国各级各类高校大多遵循精品课程建设的基本思路，把教学改革的重点聚焦于精品课程建设。
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会推荐2009年国家级精品课程及评选2009年教指委级精品课程会议纪要英教指委[2009] 14号教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称教指委）于2009年6月18日至6月21日在山西太原的山西省财政税务专科学校召开了推荐2009年国家级精品课程及评选2009年教指委级精品课程的会议。
会议由教指委主任委员刘黛琳主持，参加会议的有刘黛琳、安晓灿、丁国声、郑仰成、周龙、杨亚军、贺雪娟、崔秀敏、朱泽生、吴柏祥、沈银珍委员、张丽娟（王万义委员的代表）、牛健秘书长及秘书处成员与联络员。
本次会议的议题是向教育部推荐三门课程参评国家级精品课程，以及评选2009年教指委级精品课程。
教指委主任委员刘黛琳首先对2009年全国各高职高专院校上报精品课程的情况及评审、推荐等的相关要求做了说明。
她说，今年全国共有34门课程上报到教指委，参加2009年度国家级精品课程和教指委级精品课程的评选。
34门课程主要分为两大类：公共英语课程和英语专业课程。
本年度英语教指委可以向教育部推荐三门课程，参与国家级精品课程的评选。
由于本次上报的课程数量比较多，所以采取了专家分组预评及会议集中评选的方式。
在谈到国家级精品课程推荐标准的时候，她指出，申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成；申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设，课程负责人以高职院校专任教师为主，课程组成员应体现“双师”结构；课程学习网站应至少提供有该门课程的主要教学资源、案例、习题、实训实习项目、学习指南等相关教学资料，并体现教学互动；申报课程的网上内容必须包括课程整体设计介绍录像（不超过40分钟）和课程教学录像（不超过15分钟），其中，课程整体设计介绍录像以说课为主，包括教学设计以及相应的教学设施、环境和实训实习场景等介绍，并附相应文字说明。
精品课程的会议评审分为两个阶段，第一个阶段是从34门候选课程中评选出2009年教指委级精品课程，第二个阶段是从2009年教指委级精品课程中再评选出三门课程，作为教指委向教育部推荐的国家级精品课程。
国家级精品课程标准
附件1：国家精品课程评审指标（高职，2010）1、评审说明（1）本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。
（2）精品课程评审的依据是《2010年度高职国家精品课程申报表》、课程整体设计介绍录像、课程教学录像和网络课程教学资源。
（3）本评审指标采用百分制记分。
其中，一级指标一至六项占总分的90%，“特色及政策支持”项占总分的10%。
评价等级分为五档，系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2。
23附件2:湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报汇总表4附件3：湖南省高职院校2010年度国家精品课程申报工作联系人信息表学院（盖章）5附件4：全国2006～2010年国家精品课程分专业配额表（高职）6附件5：教学指导委员会推荐申报国家精品课程管理办法（试行）为进一步做好国家精品课程建设工作，规范教学指导委员会（以下简称“教指委”）推荐申报国家精品课程，特制定本管理办法。
一、确定联系人第一条教指委确定1名国家精品课程推荐申报联系人，具体负责精品课程推荐申报的行政联系、组织及材料报送等工作。
请将联系人个人信息报送教育部高教司（本科相关学科教指委报送高教司理工处，高职相关专业教指委报送高教司高职高专处，联系人信息如与上年相同无须再报），其相关信息将在“全国高等学校精品课程建设工作网”上予以公布。
二、组织申报与评选第二条教指委推荐申报的课程必须是省级或校级精品课程，一经推荐，该课程不得另从省级教育行政部门申报国家精品课程。
第三条教指委应根据学科、专业类的特点，制定具有针7对性的评选标准和要求并向社会公布，优先鼓励不同种课程申报，优先推荐体现专业特色与教学改革方向的课程。
第四条教指委须以会议评审或通讯评审的形式遴选产生最终推荐课程，其中会议评审专家人数原则上不少于5人，通讯评审专家人数原则上应为所在教学指导分委员会的全体成员。
“十五”以来国家省校级精品课程一览
魏万红
大学物理
物理科学与技术学院
胡经国
数据库原理及应用
信息工程学院
胡孔法
机械制造自动化技术
机械工程学院
周骥平
土壤肥料学
环境科学与工程学院
封克
生物统计与试验设计
农学院
徐辰武
管理学
管理学院
陈耀
有机化学
化学化工学院
颜朝国
中国古代文学
文学院
黄强
校级首批精品课程（28）
2003年
古代汉语
张其昀
文学院
徐家昌
校级第三批精品课程（31）
2006年
中国哲学史
社会发展学院
吴锋
中国现代史
周新国
计算方法
数学科学学院
袁东锦
电动力学
物理科学学院
刘拥军
分析化学
化学化工学院
朱霞石
化工原理
袁诗海/王雅琼
电视编导与制作
新闻与传媒学院
邓杰
植物病理学
园林与植物保护学院
童蕴慧
园林树木栽培学
何小弟
动物遗传育种学
动物科学学院
古代汉语
文学院
钱宗武
省级二类优秀课程
（4）
体育保健学
体育学院
颜军
有机化学
化学化工学院
颜朝国
财政学
经济学院
马一民
哲学课程群
社发学院
吴锋（原为杨千朴等）08年5月调整
省级优秀课程群（1）
昆虫学
园艺与植物保护学院
祝树德
省级一类优秀课程（3）
2004年
水力学
水利工程学院
吉庆丰（原为王林锁）08年5月调整
教育部公布了2018年认定的801门国家精品在线开放课程（附全部课程详细名单）
教育部公布了2018年认定的801门国家精品在线开放课程
（附全部课程详细名单）
近日，教育部下发了《关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知》，中国大学MOOC《思维导图的教学应用》等801门课程被认定为2018年国家精品在线开放课程。
2018年国家精品在线开放课程认定是教育部全面贯彻全国教育大会精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《高等职业教育创新发展计划（2015—2018年）》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》精神，坚持立德树人根本任务，推动高等教育教学改革，提高高等教育教学质量，推进教育公平的重要行动，也是打造“金课”，实施一流课程“双万计划”的重要内容。
教育部将以在线开放课程建、用、学、管共享为抓手，深入推进信息技术与教育教学深度融合的课程内容、教学模式与教学方法改革，实现我国高等教育教学质量的“变轨超车”。
认定为“国家精品在线开放课程”的课程，自认定结果公布始，应面向高校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于5年。
高校要为课程团队提供政策、经费等方面的支持。
中央部门所属高校被认定为“国家精品在线开放课程”的课程，要作为“十三五”期间实施中央高校教育教学改革专项的一部分，由高校予以支持。
地方高校的课程，省级教育行政部门和有关高校应采取相应措施予以支持。
801门2018年国家精品在线开放课程的全部名单
信息来源：教育部官方，网址：。
国家级精品课程 分类整理名单
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国家级精品资源共享课
中国大学MOOC（慕课）或爱课程免费学习
183 教育技术学导论北京师范大学黄荣怀
195 中国地理---------------- 王静爱
248 地球科学概论中国地质大学颜丹平
249 综合地质学--------------- 王根厚
324 多媒体画面艺术设计天师王志军
325 多媒体教学软件设计与开发------------------
482 森体制武学东北师范杜凤国
505 水质工程学哈工大韩洪军
638 地质地貌综合野外实践教学华东师范大学郑祥民
640 经济地理学华东师大曾刚
641 计量地理学-------------- 徐建华
642教育心理学-------------- 庞维国
665 现代天气学原理南京大学江静
809 地图学南京师范龙毅
811 遥感地学分析------------ 韦玉春
813 现代自然地理学----------- 王建
815地理信息系统----------- 汤国安
848植物学浙江大学傅承新
868 3S技术与精细农业浙江大学何勇
898 浙江农林大学土壤学徐秋芳
1113 课程与教学论河南大学刘志军
1118经济地理河南大学苗长虹
中国地质大学变质地质学地貌学及第四季地质学地球物理勘探概论岩石学构造地质学
1515 教学设计原理与方法华南师范谢幼如
1568 课程与教学论西南大学靳玉乐
1569课堂教学技术与艺术-------- 赵伶俐
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自动化
电力电子技术
湖南铁道职业技术学院
张莹
38
制造类
自动化
楼宇自动化技术
深圳职业技术学院
姚卫丰
39
制造类
自动化
气液动技术
苏州工业园区职业技术学院
吴卫荣
40
电子信息类
电子信息
模拟电子技术
洛阳工业高等专科学校
舒云星
41
电子信息类
电子信息
数字化医疗仪器
上海医疗器械高等专科学校
乐建威
42
电子信息类
电子信息
四川
数控机床与操作
熊熙
成都航空职业技术学院
四川
审讯学
陈真
四川警官高等专科学校
四川
理论力学
江晓仑
西南交通大学
贵州
公文写作
喻莉娟
贵州警官职业学院
陕西
高等数学
王金金
西安电子科技大学
陕西
计算机网络应用基础
张水平
西北工业大学
陕西
现代通信系统原理
张会生
西北工业大学
陕西
计算机应
机械设计基础
建筑材料
山西建筑职业技术学院
宋岩丽
22
土建类
土建施工
建筑结构
四川建筑职业技术学院
胡兴福
23
土建类
土建施工
隧道工程
石家庄铁路职业技术学院
滕文彦
24
水利
水利工程与管理
水电站
浙江水利水电专科学校
郭雪莽
25
制造类
机械设计制造
CAD/CAM软件应用
金华职业技术学院
郑一平
26
制造类
机械设计制造
机械CAD技术
天津中德职业技术学院
王振龙
6
农林牧渔类
畜牧兽医
微生物学
郑州牧业工程高等专科学校
边传周
7
交通运输类
公路运输
测量技术
浙江交通职业技术学院
金仲秋
8
交通运输类
公路运输
汽车电气构造与维修
四川交通职业技术学院
郭远辉
9
交通运输类
公路运输
汽车发动机构造与维修
浙江交通职业技术学院
陈文华
10
交通运输类
水上运输
航海学
青岛远洋船员学院
高玉德
11
欧阳伟
5
交通运输类
水上运输
航海英语听力与会话
南通航运职业技术学院
刘岗
6
资源开发与测绘类
测绘类
GPS测量定位技术
黄河水利职业技术学院
周建郑
7
资源开发与测绘类
矿物加工
宝石学基础
深圳职业技术学院
谢意红
8
资源开发与测绘类
资源勘查
宝石学概论
同济大学
廖宗廷
9
材料与能源类
材料
工程材料
天津中德职业技术学院
赵峰
10
材料与能源类
贺世强
41
财经类
财务会计
基础会计学
上海电机技术高等专科学校
李占国
42
财经类
财政金融
保险学概论
保险职业学院
翁小丹
43
财经类
财政金融
证券投资分析
东北财经大学
邢天才
44
财经类
工商管理
现代企业经营管理
无锡商业职业技术学院
晏维龙
45
财经类
工商管理
电子商务应用
深圳职业技术学院
汪治
46
医药卫生类
护理
护理学基本技术
梁森
26
制造类
自动化
液压与气动技术
西安航空技术高等专科学校
简引霞
27
电子信息类
电子信息
电子产品制造工艺
顺德职业技术学院
陈粟宋
28
电子信息类
电子信息
单片机原理与应用
湖南铁道职业技术学院
姚和芳
29
电子信息类
电子信息
电子技术基础
承德石油高等专科学校
廖先芸
30
电子信息类
电子信息
电路分析基础
江西应用技术职业学院
企业管理
闫彦
福建省
福建公安高等专科学校
警察查缉战术
王勇
山东省
青岛远洋船员学院
船舶辅机
何法明
河南省
黄河水利职业技术学院
水力学
张耀先
广东省
顺德职业技术学院
制冷流体机械
陈礼
广东省
顺德职业技术学院
家具设计
彭亮
广东省
深圳职业技术学院
管理英语
徐小贞
广东省
深圳职业技术学院
电气控制与PLC
钟江生
重庆市
重庆石油高等专科学校
一级学科
二级学科
课程名称
学校
课程负责人
1
农林牧渔类
农业技术
果蔬贮运与加工
北京农业职业学院
赵晨霞
2
农林牧渔类
农业技术
基础生物化学
吉林农业大学
宋慧
3
农林牧渔类
农业技术
植物学
信阳农业高等专科学校
刘守斌
4
农林牧渔类
农业技术
植物与植物生理
苏州农业职业技术学院
陈忠挥
5
农林牧渔类
农业技术
植物组织培养技术
辽宁农业职业技术学院
何友义
番禺职业技术学院
广东
电脑平面设计
关俊良
番禺职业技术学院
广东
创业教育
张涛
广东纺织职业技术学院
广东
应用写作
杨文丰
广东科学技术职业学院
广东
C语言程序设计
温希东
深圳职业技术学院
广东
电工及电气测量技术
徐茜
深圳职业技术学院
广西
居室空间设计
黄春波
南宁职业技术学院
四川
冲压模具设计与制造,
刘建超
成都航空职业技术学院
计算机
网络互联技术
深圳职业技术学院
梁广民
53
电子信息类
通信
通信概论
石家庄邮电职业技术学院
孙青华
54
环保、气象与安全类
安全
安全人机工程学
湖南建材高等专科学校
张力
55
环保、气象与安全类
环保
张芳枝
16
水利
水利工程与管理
水工建筑物
黄河水利职业技术学院
焦爱萍
17
制造类
机械设计制造
数控加工工艺与装备
成都电子机械高等专科学校
李华志
18
制造类
机械设计制造
冲压工艺与模具设计
成都电子机械高等专科学校
成虹
19
制造类
机械设计制造
机械设计基础
南京工业职业技术学院
李海萍
20
制造类
机械设计制造
塑料模具设计与制造
天津医学高等专科学校
杨新月
47
医药卫生类
护理
健康评估
复旦大学
吕探云
48
医药卫生类
临床医学
组织学与胚胎学
吉林医药学院
窦肇华
49
旅游类
旅游管理
旅游资源评价与开发
浙江旅游职业学院
王昆欣
50
公共事业类
公共服务
殡葬文化学
长沙民政职业技术学院
王治国
51
公共事业类
公共事业
公共关系概论
北京联合大学
李兴国
52
文化教育类
王彩霞
32
制造类
机械设计制造
模具CAD/CAM技术应用
宁波职业技术学院
张宝忠
33
制造类
机械设计制造
数控加工技术（单元教学）
武汉职业技术学院
王军
34
制造类
汽车
汽车发动机电控技术
天津交通职业学院
吴宗保
35
制造类
汽车
汽车构造
邢台职业技术学院
鲁民巧
36
制造类
自动化
单片机应用技术
湖南冶金职业技术学院
肖伸平
37
辽宁
粮油品质检验
于雷
沈阳师范大学职业技术院
吉林
国际贸易实务
刘文广
吉林省经济管理干部学院
黑龙江
烹调技术
郑昌江
哈尔滨商业大学
上海
数控机床故障诊断与维修
何亚飞
上海第二工业大学
上海
金融概论
贺瑛
上海金融高等专科学校
上海
物流基础
宋文官
上海商业职业技术学院
江苏
动画运动规律
袁晓黎
金陵科技学院
江苏
电子技术基础
耿苏燕
南京工程学院
自动控制原理
南通职业大学
陆锦军
43
电子信息类
计算机
C语言程序设计
承德石油高等专科学校
马晓晨
44
电子信息类
计算机
Internet应用基础
河北工业职业技术学院
姜波
45
电子信息类
计算机
Visual Basic程序设计
烟台职业学院
刘勇
46
电子信息类
计算机
个体软件过程
深圳信息职业技术学院
蒋方纯
47
电子信息类
计算机
江西公安专科学校
程小白
58