第一批“国家级精品资源共享课”名单
1人才培养及标志性成果-山东医学高等专科学校
佐证材料：山东省职业教育精品资源共享课程通过名单——生物化学检验
佐证材料：山东省职业教育精品资源共享课程通过名单——药剂学
6
佐证材料：山东省职业教育精品资源共享课程通过名单——儿科护理学、寄生虫学检验
佐证材料：山东省职业教育精品资源共享课程通过名单——中医学
7
佐证材料：山东省职业教育精品资源共享课程通过名单——X 线检查技术、口腔内科学
山东省职业教育精品资 源共享课程——内科学
范新蕾
山东省职业教育精品资 源共享课程——口腔修 复学
山东省职业教育精品资 源共享课程——精神科 护理系
李红 惠亚娟
9
佐证材料：关于公布 2017 年度山东省职业教育精品资源共享课程立项名单的通知
10
1.6.5 2013 年山东省高等学校省级精品课程 5 门
佐证材料：山东省职业教育精品资源共享课程通过名单——病理学、医学影像设备学
8
1.6.4 2017 年山东省职业教育精品资源共享课程 8 门
类别 年份
项目名称
项目负责人 或第一完成人
授予部门
立项文件 名称、文号
山东省职业教育精品资 源共享课程——临床护 理技能
张乳霞
山东省职业教育精品资 源共享课程——药物化 学
授予部门
吴佳学
立项文件 名称、文号
闫晓华 刘琳琳 孙运芳
山东省教育厅
关于公布 2013 年 度山东省高等学 校精品课程名单 的通知（鲁教高 字[2013]39 号）
王法权
佐证材料：关于公布 2013 年度山东省高等学校精品课程名单的通知
11
1.6.6 2012 年山东省高等学校省级精品课程 3 门
类别 课程 课程
国家级精品资源共享课
国家级精品资源共享课车间培训课程介绍车间培训（Workshop Training）是一项技能培训，它以向学员提供技能和经验为目标，专为现实的车间环境和技术设置而成的课程。
车间培训的重点在于培养学员手中的技能，提高工作效率和工作质量，从而使学员能够更好地实现技术创新和生产提升。
学习目的：1. 加强学员的技能，以提高车间生产的准确性和效率；2. 增强学员的实践能力，以解决基础车间技术与实际工艺操作之间的落差；3. 培养学员对复杂车间装备的分析能力和解决问题的实践能力；4. 丰富学员对各种技术资料的理解能力；5. 促进学员合理运用自动化技术和计算机技术，更加全面有效地运用到车间生产活动中；6. 激发学员不断拓展自身的技能，塑造技术精湛、业务熟练的技术人才；课程内容车间培训涉及基本技能理论、技术演示、设备操作以及实际作业等内容，旨在激发学习者的学习兴趣，按照学习者可接受的教学形式和学习目标来培训学习者，促进学习者的学习行为改变，实现学习者的技能提高。
1. 基本技能理论：在车间的技术培训中，学习者需要理解和掌握基本的技能概念，了解技能的内涵、力学原理和性能构成，以及技术灵活变化的应用方法；2. 技术演示：要求学习者利用实物设备和附件，运用具体技术操作实现实、演示技术步骤，实践操作和精细装配，提高技术和操作熟练度；モ设备操作：要求学习者对车间各种设备进行工作操作，包括常规设备的分析、夹具的调整、机械精度的检测等；3. 实际作业：反复实践才能熟练掌握技术技巧。
学习者必须学会处理具体问题，熟练掌握技术操作方法和技术应用，以便能够顺利完成车间作业。
课程结构车间培训课程按照先进性、整合性、实践性、交互性的学习原则，结合企业实际背景和车间设备，结合企业实际技术要求，采用具有层次性的教学过程，结合职场实际，授予学习者操作实践的能力。
教育部办公厅关于公布第二批“国家级精品资源共享课”名单的通知
教育部办公厅关于公布第二批“国家级精品资源共享课”名单的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2017.01.22•【文号】教师厅函[2017]3号•【施行日期】2017.01.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于公布第二批“国家级精品资源共享课”名单的通知教师厅函[2017]3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属有关高等学校，高等教育出版社有限公司：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号）、《精品资源共享课建设工作实施办法》（教高厅〔2012〕2号）等文件精神，2013年，我部批准立项建设了200门教师教育国家级精品资源共享课，现已全部建成并在“爱课程”网免费向社会开放。
经我部组织各省级教育行政部门、有关高等学校等对教师教育国家级精品资源共享课的立项建设工作进行总结，并委托全国教师教育课程资源专家委员会对已经上网使用的精品资源共享课进行审核，现确定北京师范大学“中学语文课程标准与教材研究”等200门课程为第二批“国家级精品资源共享课”，有效期5年。
确定为“国家级精品资源共享课”的课程建设高校和建设团队，作为课程内容和教学活动的责任主体，要继续保证课程内容质量，按照有关规定及时维护、更新和完善课程基本资源，积极建设拓展资源，安排专人管理上网课程及其学习社区，提供丰富、安全、稳定的课程学习服务，更好地满足广大高校师生和社会学习者的学习需求。
“爱课程”网要继续为课程维护更新提供技术支持和相关服务。
各省级教育行政部门和各高等学校要因地制宜、因校制宜，采取多种方式充分利用“国家级精品资源共享课”等优质课程资源，扎实推进信息化教学改革工作，将线上优质课程资源作为课堂教学的重要补充，提升教育教学和人才培养质量。
国家一流课程课堂实录
国家一流课程课堂实录
国家一流课程课堂实录可以在多个平台和渠道上找到。
以下是一些可能的途径：
1. 国家精品课程资源网：该网站收录了大量国家精品课程，包括课堂实录、教学视频、课件等多种教学资源。
用户可以在网站上搜索相关课程，并免费或付费下载资源。
2. 网易公开课：该平台与多所知名高校合作，收录了大量优质课程资源，包括国家一流课程的课堂实录。
用户可以在平台上免费观看课程。
3. 学堂在线：该平台与多所高校合作，提供了大量优质课程资源，包括国家一流课程的课堂实录。
用户可以在平台上免费或付费学习课程。
4. 中国大学MOOC网：该网站收录了大量中国大学的优质课程资源，包括国家一流课程的课堂实录。
用户可以在平台上免费或付费学习课程。
需要注意的是，由于版权问题，部分课程可能无法在任何平台下载或分享。
此外，不同平台的课程质量、清晰度和音质可能存在差异，用户可以根据需求选择合适的平台进行学习。
教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程名单
10 幼儿教师培养课程 11 幼儿教师培养课程 12 幼儿教师培养课程 13 幼儿教师培养课程 14 幼儿教师培养课程 15 幼儿教师培养课程 16 幼儿教师培养课程 17 幼儿教师培养课程 18 幼儿教师培养课程 19 幼儿教师培养课程 20 幼儿教师培养课程 21 幼儿教师培养课程 22 幼儿教师培养课程 23 幼儿教师培养课程 24 幼儿教师培养课程 25 幼儿教师培养课程 26 幼儿教师培养课程 27 幼儿教师培养课程 28 幼儿教师培养课程 29 幼儿教师培养课程 30 幼儿教师培养课程 31 幼儿教师培养课程 32 幼儿教师培养课程 33 幼儿教师培养课程 34 幼儿教师培养课程 35 幼儿教师培养课程
王春燕 浙江省 皮军功 湖南省 岳亚平 河南省 李少梅 陕西省 郑传芹 湖北省 蔡丽竑 湖北省 刘焱 北京市 严冷 北京市 葛东军 河北省 成军 浙江省 张俊燕 河南省 顾荣芳 江苏省 周兢 上海市 郭咏梅 湖南省 裘指挥 江西省 许晓晖 北京市 侥卉 四川省 文颐 四川省 杨枫 江苏省 鄢超云 四川省 饶淑园 广东省 王瑜 陕西省 李燕 上海市 赵蒙成 江苏省 杨莉君 湖南省 郑健成 福建省
第 1 页，共 6 页
36 幼儿教师培养课程 37 幼儿教师培养课程 38 幼儿教师培养课程 39 幼儿教师培养课程 40 幼儿教师培养课程 41 幼儿教师培养课程 42 幼儿教师培养课程 43 幼儿教师培养课程 44 幼儿教师培养课程 45 幼儿教师培养课程 46 幼儿教师培养课程 47 幼儿教师培养课程 48 小学教师培养课程 49 小学教师培养课程 50 小学教师培养课程 51 小学教师培养课程 52 小学教师培养课程 53 小学教师培养课程 54 小学教师培养课程 55 小学教师培养课程 56 小学教师培养课程 57 小学教师培养课程 58 小学教师培养课程 59 小学教师培养课程 60 小学教师培养课程 61 小学教师培养课程 62 小学教师培养课程 63 小学教师培养课程 64 小学教师培养课程 65 小学教师培养课程 66 小学教师培养课程 67 小学教师培养课程 68 小学教师培养课程 69 小学教师培养课程 70 小学教师培养课程 71 小学教师培养课程 72 小学教师培养课程 73 小学教师培养课程 74 小学教师培养课程 75 小学教师培养课程
国家级精品资源共享课技术要求
国家级精品资源共享课技术要求1.教学平台要求：教学平台应具备完善的功能，包括教师管理、学生管理、课程管理、资源管理等。
平台应具备高稳定性和可扩展性，能够支持大量的用户并提供优质的服务。
2.多媒体资源要求：教师应利用多媒体技术，将教学内容以图像、声音、动画等形式进行展示，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
多媒体资源应具备高清晰度和流畅性，能够在不同终端设备上播放。
3.网络要求：教学平台应联网，并具备较好的网络接入能力，以确保师生可以随时随地进行教学和学习。
平台应能够支持大规模的用户同时在线学习，并提供稳定的网络连接和流畅的数据传输。
4.辅助工具要求：教学平台应提供一些辅助工具，如在线作业、在线考试、在线交流等，以促进师生之间的互动和交流。
辅助工具应易于操作，并能够满足不同学科的需求。
5.数据安全要求：教学平台应具备强大的数据安全保护机制，保护师生的个人隐私和学习成果。
平台应有严格的数据访问权限和数据备份机制，以防止数据丢失和泄露。
6.技术支持要求：教学平台应提供专业的技术支持团队，及时解决用户在教学过程中遇到的技术问题。
技术支持团队应对教学平台进行定期维护和更新，确保平台的稳定性和安全性。
7.评估与反馈机制要求：教学平台应具备评估和反馈机制，帮助教师全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
平台应提供评估工具和学习分析功能，为教师提供有针对性的教学建议。
8.课程质量监控要求：教学平台应具备课程质量监控功能，帮助教师和管理者对教学效果进行评估和监控。
平台应提供数据分析报告和趋势分析功能，为教学提供科学依据。
以上是国家级精品资源共享课的技术要求，这些要求旨在提供一种高质量、高效率的在线教学环境，促进教学资源的共享与流通，推动教学的深入发展。
第二批国家级精品资源共享课
57 中学教师培养课程
58 中学教师培养课程
59 中学教师培养课程
60 中学教师培养课程
61 中学教师培养课程
62 中学教师培养课程
63 中学教师培养课程
64 中学教师培养课程
65 中学教师培养课程
学制
学校名称
东北师范大学
陕西师范大学
华东师范大学
天津师范大学
华中师范大学
河南师范大学
华东师范大学
曲阜师范大学
序号
类型
134 幼儿教师培养课程
135 幼儿教师培养课程
136 幼儿教师培养课程
137 幼儿教师培养课程
138 幼儿教师培养课程
139 幼儿教师培养课程
140 幼儿教师培养课程
141 幼儿教师培养课程
142 幼儿教师培养课程
143 幼儿教师培养课程
144 幼儿教师培养课程
145 幼儿教师培养课程
146 幼儿教师培养课程
河南大学
四年制本科 湖北第二师范学院
东北师范大学
广东第二师范学院
河南师范大学
上海师范大学
东北师范大学
五年制专科 广东省外语艺术职业学院
江西师范大学
福建幼儿师范高等专科学校
重庆师范大学
湖南第一师范学院
广西师范学院
重庆第二师范学院
课程名称 小学课程设计与评价 有效教学 有效教学 学校教育发展 班级管理 学校组织与管理 学校组织与管理 教育政策法规 小学语文课程标准与教材研究 小学数学课程标准与教材研究 小学英语课程标准与教材研究 小学美术课程标准与教材研究 小学艺术课程标准与教材研究 小学科学课程标准与教材研究 小学语文教学设计 小学语文教学设计 小学语文课程与教学
国家级专业教学资源库名单
国家级专业教学资源库名单
以下是一些国家级的专业教学资源库：
1. 中小学数字教学资源库：该资源库提供了丰富的数字教学资源，包括教学视频、教学文档、教学案例等，覆盖了各个学科和年级。
2. 高等教育教学资源库：该资源库汇集了来自全国各个高校的优质教学资源，包括课程设计、教案、教学视频等，为高等教育教学提供了丰富的支持。
3. 中国职业教育资源库：该资源库是国家职业教育改革与发展中心共建的专业教学资源库，主要覆盖了各类职业教育学科和专业的教学资源。
4. 中国大学MOOC（慕课）：该平台汇集了全国高校开设的
在线课程资源，涵盖了各个学科领域的课程，为广大学生和教师提供了方便的学习和教学资源。
5. 国家教育资源公共服务平台：该平台汇集了教育部门和各地教育局提供的优质教育资源，包括课程教材、教学资源、教育政策文件等，为教师和学生提供了全方位的教学支持。
需要注意的是，这只是一些常见的国家级专业教学资源库名单，实际上还有更多类似的资源库可供参考和利用。
203个国家级专业教学资源库名单
203个国家级专业教学资源库名单近年来，我国教育部门提出了加强教学资源建设的重要举措，并陆续建立了一批国家级专业教学资源库，以丰富教学资源、改善教学质量，提高学生的学习效果。
截至目前，已建立了203个国家级专业教学资源库，涵盖了各个学科领域。
这些资源库集结了大量的优质教学资源，包括课件、教案、视瓶、音频等多种形式，为教师和学生提供了丰富的教学资源，促进了教学改革和教学水平的提升。
在这203个国家级专业教学资源库中，不仅包含了各省市自建的优秀教学资源，还有教育部精心挑选的各类教学资源。
这些资源库的建设不仅促进了各地教学资源的共享和交流，还为教师提供了更多的教学参考和借鉴，有利于提高教学质量和水平。
作为一名教育工作者，我深刻认识到这203个国家级专业教学资源库对教师教学工作的重要意义。
这些资源库为我们提供了大量的教学素材和教学参考，可以极大地丰富我们的教学内容和方法。
这些资源库还可以帮助我们更好地了解教学最新动态和趋势，为我们的教学工作提供更准确更及时的信息支持。
这些资源库还可以促进我们与其他教师的交流和合作，为我们的教学工作提供更广阔的视野和更多的可能性。
在教学实践中，我经常利用这些国家级专业教学资源库进行教学设计和备课，从中获取丰富的教学资源和灵感。
我也会将自己精心设计的教学资源上传到这些资源库中，与广大教师共享，为教育事业贡献自己的一份力量。
这203个国家级专业教学资源库的建设和运行，为我国的教育事业带来了诸多积极影响。
它丰富了教学资源、改善了教学质量，为教师提供了更广阔的发展空间和更多的教学支持，促进了教育教学改革和发展。
希望未来，这些资源库可以不断完善和更新，为我国教育事业的蓬勃发展继续贡献力量。
教育资源是教育教学工作中的核心要素，教学资源的质量与数量直接影响教育教学的效果和水平。
建立国家级专业教学资源库是我国教育部门在积极推动教育教学改革和提高教学质量的重要举措。
这些资源库涵盖了各个学科领域的丰富教学资源，为教师提供了广阔的教学参考和借鉴，也为学生提供了更多元化的学习途径和学习资源。
国家级教师教育精品资源共享课
国家级教师教育精品资源共享课《小学生心理辅导》配套资料《心理辅导》教学用书(小学三年级下册)方双虎等主编《心理辅导》教学用书(小学三年级下册)目录第1课学会读书 (3)第2课神秘的大脑 (7)第3课练就火眼金睛 (12)第4课鲁班与锯子 (17)第5课学会质疑 (23)第6课与时间赛跑 (28)第7课身体语言 (33)第8课善用批评 (37)第9课学会倾诉 (42)第10课学会分离 (45)第11课我与同学比什么 (49)第12课心灵之桥 (55)第13课糖果实验 (61)第14课青蛙看海 (66)第1课学会读书活动目标掌握常用的阅读方法，学会积累知识。
心理聚焦你们喜欢读书吗？你常用哪些阅读方法读书？与同学们交流一下吧。
心理解码金点子我们读文章时，既可以快速浏览，也可以细细品位。
你想读更多更好的书，并有收获吗？老师教你几招：Ａ.背诵。
即采用反复诵读的方法，牢记文章的全文。
诗歌、散文或名言名句，一般采用背诵的方法。
Ｂ.摘录。
阅读过程中，把文章中优美语句、格言、警句等抄在卡片或本子上，为今后写作时引用或参考提供准确的材料。
Ｃ.随笔。
读完一篇文章或一本书，将感想写成短文，即读后感。
长的几百字，短的几十字。
Ｄ.感想式摘抄。
在阅读过程中，不仅把文章中优美语句、格言和警句等抄下来，还将自己的感想写出来。
你还有好方法吗？快告诉大家。
心理成长读一读、想一想从“敌人”到朋友夏季的一天，在美国的大森林里，１０７个孩子走下汽车，开始了他们的夏令营生活。
此刻，许多孩子心中仍充满仇恨。
这些１３—１６岁的少年，分别来自以色列、约旦、巴勒斯坦、埃及和前南（南斯拉夫）地区。
在此之前，他们从未与那些敌对国家的同龄小伙伴接触过。
然而，当两周后他们相互告别时，眼中噙着热泪相互紧紧拥抱，“敌人”变成了朋友。
一个名为“和平种子”的组织，把这些孩子们聚到了一起。
活动的宗旨，是要使那些在猜疑和敌意氛围中长大的孩子之间，建立一种新的关系：信任与尊重别人。
国家级精品资源共享课
国家级精品资源共享课
《中学数学教学设计》网上资源使用说明
1、首先，进入爱课程（/mooc/）中心，单击“资源共享课”，在“课程搜索”栏中输入“中学数学教学设计”进行检索。
2、进入课程页面：
单击此图标，进入课程学习的主页面（如下图所示）：
如果已经有“爱课程”网的账号，直接点击登录，进入登录页面：若无账号，则立即进入注册页面。
注册完之后，需要进入邮箱激活账号：
请同学们注意昵称，以便老师能确认。
3、进入课程学习主页：
请注意在页面的右上角，显示你的昵称。
只有通过邮箱登录此课程，才可以在课程学习的过程中，发言、提问、笔记、传资料等。
如果你现在处于此页面，就可以进行正常的课程学习了。
4、课程学习过程中的“参与课程互动”
单击教学录像主讲人图片下的按钮，进入互动页面：单击，就可以发言、提问、发笔记、传资料了。
教育部公布了2018年认定的801门国家精品在线开放课程（附全部课程详细名单）
教育部公布了2018年认定的801门国家精品在线开放课程
（附全部课程详细名单）
近日，教育部下发了《关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知》，中国大学MOOC《思维导图的教学应用》等801门课程被认定为2018年国家精品在线开放课程。
2018年国家精品在线开放课程认定是教育部全面贯彻全国教育大会精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》《高等职业教育创新发展计划（2015—2018年）》《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》精神，坚持立德树人根本任务，推动高等教育教学改革，提高高等教育教学质量，推进教育公平的重要行动，也是打造“金课”，实施一流课程“双万计划”的重要内容。
教育部将以在线开放课程建、用、学、管共享为抓手，深入推进信息技术与教育教学深度融合的课程内容、教学模式与教学方法改革，实现我国高等教育教学质量的“变轨超车”。
认定为“国家精品在线开放课程”的课程，自认定结果公布始，应面向高校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于5年。
高校要为课程团队提供政策、经费等方面的支持。
中央部门所属高校被认定为“国家精品在线开放课程”的课程，要作为“十三五”期间实施中央高校教育教学改革专项的一部分，由高校予以支持。
地方高校的课程，省级教育行政部门和有关高校应采取相应措施予以支持。
801门2018年国家精品在线开放课程的全部名单
信息来源：教育部官方，网址：。
国家级精品课程 分类整理名单
由程红瑞进行整理，仅供学习使用，切勿用作其他用途！谢谢
国家级精品资源共享课
中国大学MOOC（慕课）或爱课程免费学习
183 教育技术学导论北京师范大学黄荣怀
195 中国地理---------------- 王静爱
248 地球科学概论中国地质大学颜丹平
249 综合地质学--------------- 王根厚
324 多媒体画面艺术设计天师王志军
325 多媒体教学软件设计与开发------------------
482 森体制武学东北师范杜凤国
505 水质工程学哈工大韩洪军
638 地质地貌综合野外实践教学华东师范大学郑祥民
640 经济地理学华东师大曾刚
641 计量地理学-------------- 徐建华
642教育心理学-------------- 庞维国
665 现代天气学原理南京大学江静
809 地图学南京师范龙毅
811 遥感地学分析------------ 韦玉春
813 现代自然地理学----------- 王建
815地理信息系统----------- 汤国安
848植物学浙江大学傅承新
868 3S技术与精细农业浙江大学何勇
898 浙江农林大学土壤学徐秋芳
1113 课程与教学论河南大学刘志军
1118经济地理河南大学苗长虹
中国地质大学变质地质学地貌学及第四季地质学地球物理勘探概论岩石学构造地质学
1515 教学设计原理与方法华南师范谢幼如
1568 课程与教学论西南大学靳玉乐
1569课堂教学技术与艺术-------- 赵伶俐
1。
第二批“国家级精品资源共享课”名单
69
中学教师培养课程
四年制本科
江苏师范大学
教师语言
杨亦鸣
70
中学教师培养课程
四年制本科
吉林师范大学
教师语言
王桂波
71
中学教师培养课程
四年制本科
华中师范大学
现代教育技术应用
杨九民
72
中学教师培养课程
四年制本科
沈阳师范大学
现代教育技术应用
李文
73
中学教师培养课程
四年制本科
陕西师范大学
现代教育技术
傅钢善
5
中学教师培养课程
四年制本科
陕西师范大学
有效教学理论与实践
陈晓端
6
中学教师培养课程
四年制本科
云南师范大学
有效教学
孙亚玲
7
中学教师培养课程
南通大学
学校教育发展
丁锦宏
8
中学教师培养课程
四年制本科
华东师范大学
班级管理
李伟胜
9
中学教师培养课程
扬州大学
中学语文课程标准与教材研究
徐林祥
10
中学教师培养课程
北京师范大学
成军
150
幼儿教师培养课程
四年制本科
南阳理工学院
教育活动的设计与实施
张俊燕
151
幼儿教师培养课程
南京师范大学
幼儿健康教育与活动指导
（学前儿童健康教育）
顾荣芳
152
幼儿教师培养课程
华东师范大学
幼儿语言教育与活动指导
周兢
153
幼儿教师培养课程
长沙师范学院
幼儿语言教育与活动指导
郭咏梅
2003—2005年度国家精品课程一览表
文学
127
文学
128
文学
ofrualdinkgwtesc,pbyhm
外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类 外国语言文学类
2003 2004 2004 2004 2004 2004 2004 2005 2005 2005 2005 2005 2005
2005 中国水墨写意人物画写生 西安美术学院 刘文西
2005
声乐演唱艺术
上海音乐学院 周小燕
2005
播音创作基础理论
中国传媒大学 张颂
2004
广告学概论
北京广播学院 丁俊杰
2004
新闻采访与写作
清华大学
李希光
2004
新闻编辑
中国人民大学 蔡雯
2005 2003 2003 2003 2003
新闻评论 专业英语精读
贾弘禔
华中科技大学
上海第二医科 大学
龚非力 王一飞
51
医学
52
医学
53
医学
54
医学
55
医学
56
医学
57
医学
58
医学
59
医学
60
医学
61
医学
62
医学
63
医学
ofrualdinkgwtesc,pbyhm
基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类 基础医学类
哈尔滨医科大 学
第一批“国家级精品资源共享课”山东省名单
课程名称
课程负责人
徐向艺 戚桂杰 张雷 李铁 周良明 刘玉光 兰健 王秀芹 高会旺 曾名湧 汪东风 王昭萍 刘润华 姚军 蒋有录 管志川 郭惟嘉 程卫民 曹茂永 吴其晔 王永岩 罗川南 魏琴 刘明军 王琦 于衍真 王燕 吕平 仝晖 崔艳秋
食品保藏原理与技术 食品化学 贝类增养殖学
中国石油大学（华东） 电工电子学 中国石油大学（华东） 油藏工程 中国石油大学（华东） 油气地质与勘探 中国石油大学（华东） 钻井工程 山东科技大学 山东科技大学 山东科技大学 青岛科技大学 青岛科技大学 济南大学 济南大学 济南大学 济南大学 济南大学 青岛理工大学 青岛理工大学 山东建筑大学 山东建筑大学 开采损害与环境保护 矿井通风与安全 数字图像处理 高分子物理学 理论力学 分离科学 工业分析 C语言程序设计 无机非金属材料工艺学 水力学 钢结构设计 土木工程材料 公共建筑设计原理与设计 房屋建筑学
课程名称
课程负责人
于良春 胡金焱 范爱军 周向军 丛亚平 王小舒 陈炎 王仁卿 胡清萍 刘建亚 刘桂真 刘建强 孙康宁 郝兴伟 蔡履中 刘树伟 曹枫林 刘执玉 李瑞峰 陈晓阳 卢雪峰 郝爱军 何深一 李振中 张利宁 王克芳 徐文方
马克思主义基本原理概论 俄语翻译 中华传统文学修养 中国审美文化史 生态学与人类未来 无机及分析化学实验 线性代数 运筹学 物理学 工程材料与机械制造基础（金工） 计算机网络技术及应用 光学 断层解剖学 护理心理学 系统解剖学 医学机能学实验 医学伦理学 诊断学 组织学与胚胎学 人体寄生虫学 局部解剖学 医学免疫学 护理学基础 药物设计学
附件
第一批“国家级精品资源共享课”名单
一、本科教育课程
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
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天津电子信息职业技术学院 智能电子产品分析与实践 天津电子信息职业技术学院 软件开发综合实训 天津现代职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津商务职业学院 天津商务职业学院 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津医学高等专科学校 天津交通职业学院 天津交通职业学院 天津交通职业学院 天津交通职业学院 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 发酵过程控制技术 电机及机床电气控制 冲压模具设计及主要零部件加工 轻工企业现场作业控制 进出口单证实务 商务谈判英语口语 药事管理实务 成人护理 护理学基本技术 临床检验技术 临床生物化学检验技术 药物检测分析技术 实用药物学基础 正常人体结构 母婴护理 发动机电控系统故障诊断与修复 汽车涂装技术 运输作业管理 仓储作业管理 传质与分离技术 电器元器件检测与应用技术 嵌入式单片机技术与应用 传感器技术及应用 环境分析与监测 包装材料性能检测及选用 包装结构与模切版设计 仓储业务操作 网络营销
课程负责人
李季 孙晶艳 逯家富 陈景华 陈晓华 白凤臣 李梅芳 边喜龙 张志刚 肖兴宇 张红燕 杨柏青 康国初 山颖 李海金 张冰 聂洪臣 杜广平 许纪发 崔兴艳 毛洪顺 乐建威 徐志毅、杨丽君 郑琦 宋文官 郝清霞 顾萍 翁纪军 刘承珊 杨枫
上海出版印刷高等专科学校 数字印前工艺 上海出版印刷高等专科学校 印刷概论 上海工艺美术职业学院 上海农林职业技术学院 南京特殊教育师范学院 漆艺 园林树木 学前儿童游戏
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学校名称
天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 天津职业大学 河北工业职业技术学院 河北工业职业技术学院 河北工业职业技术学院 河北工业职业技术学院 邯郸职业技术学院 石家庄职业技术学院 石家庄职业技术学院 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 承德石油高等专科学校 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 邢台职业技术学院 眼镜材料与工艺 眼屈光检查
天津电子信息职业技术学院 计算机网络集成技术 天津电子信息职业技术学院 网络操作系统
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学校名称
课程名称
课程负责人
刘松 宋国庆 孙勇民 王建明 周树银 张连起 杨金玲 房玉靖 王瑾 李晶 高颖 刘树业 刘蕊 刘斌 罗跃娥 贾明昭 简雅娟 曹向红 黄俊平 刘艳霞 薛威 王艳国 康晓明 丁桂芝 贾海瀛 张青 郝晓秀 孙诚 孙慧 杨国良
二、高职教育课程
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学校名称
北京联合大学 北京联合大学 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京工业职业技术学院 北京电子科技职业学院 北京电子科技职业学院 北京电子科技职业学院 北京电子科技职业学院 北京财贸职业学院 北京财贸职业学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津中德职业技术学院 天津渤海职业技术学院 Web技术应用基础 应用数学与计算 矿山测量 建筑施工技术
序号
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学校名称
无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 无锡职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 江苏建筑职业技术学院 南京工业职业技术学院 南京工业职业技术学院 南京工业职业技术学院 江苏工程职业技术学院 江苏工程职业技术学院 江苏工程职业技术学院 江苏工程职业技术学院 江苏工程职业技术学院
课程名称
软件编程（Java方向） 二维动画制作 啤酒生产技术 美容保健技术 牛生产 工业锅炉设备与运行 建筑电气控制系统安装 水污染控制技术 家具表面装饰工程设计与施工 农业机械 园艺作物病虫害防治 汽车发动机结构与维修 发动机电控系统检修 图样的识读与绘制 农业机械液压系统检修 轻轨与地铁施工技术 农产品营销 大豆栽培技术 春小麦栽培技术 机床电气设备及升级改造 池塘养鱼 数字化医疗仪器 微生物检验 德修养与法律基础 河北外国语职业学院 河北外国语职业学院 石家庄邮电职业技术学院 石家庄邮电职业技术学院 石家庄邮电职业技术学院 河北环境工程学院 河北环境工程学院 山西省财政税务专科学校 山西省财政税务专科学校 山西省财政税务专科学校 山西建筑职业技术学院 山西药科职业学院 山西工程职业技术学院 山西工程职业技术学院 酒店情景英语 幼儿英语表演设计与教学 线务工程 通信概论 邮政业务与管理 环境综合实验 标志设计 会计综合实训 企业经济业务核算 会计基础 建筑CAD 中药鉴定技术 高炉冶炼操作与控制 集散控制系统应用
课程名称
课程负责人
孙素贞 王红俭 王永安 银花 李仙兰 单凤儒 裴春生 陈杏禹 费显伟 邹良栋 王振龙 彭秀兰 于国锋 欧阳伟 王彤 田有为 刘景良 邹学忠 彭辉 张军 张军 袁兆新 纪耀华 沈艳东 齐丽云 马长捷 吕铁男 孙晓玲 张传慧 王晓东
建筑工程项目管理 钢筋混凝土工程施工 管理学基础 动物药理 蔬菜栽培 园艺植物病虫害防治 植物生长与环境 植物组织培养技术 道路运输管理实务 路面工程技术 道路工程施工技术 结构设计原理 发动机机械系统故障诊断与修理 仓储与配送管理 林木种苗生产技术 船舶CAD/CAM
长春汽车工业高等专科学校 汽车电气、电子系统故障诊断与修理 长春汽车工业高等专科学校 汽车舒适与安全系统检修 长春医学高等专科学校 长春医学高等专科学校 吉林交通职业技术学院 吉林交通职业技术学院 吉林工业职业技术学院 吉林工业职业技术学院 长春职业技术学院 长春职业技术学院 长春职业技术学院 护理评估技术 中药化学实用技术 公路养护与管理 工程地质与土质 有机产品生产运行控制 电子电路设计 中药生产 汽车维修综合实训 零件的普通车削加工
课程名称
课程负责人
高雅萍 高雅萍 王海英 邓恩远 万晓航 姜波 张素青 金宏义 马宁 王丽君 刘焕平 曹克广 田乃林、张红静 许利民、吴静然 赵会军、王和平 王冰 徐景波 侯树梅、鲍远通 马晓晨、衡军山 孙文 侯风波、唐世星 李贤彬 赵建国 钱建辉 尹万建 鲁民巧 解海滨 于万海 王存海 冯旭敏
隐形眼镜验配技术 社会工作方法 数控编程与零件加工 Internet应用基础 水污染控制 会计学原理 建筑地基与基础 有机化学 单片机 钻井施工操作 钻井液配制与维护 焊接接头无损检测 电工基础 机械制图及建模 汽车电器与电路检修 汽车构造 C语言程序设计 电子技术基础 高等数学 汽车综合故障诊断 电弧炉炼钢生产 机械制造基础 汽车电气设备故障诊断与修复 汽车构造与拆装 板材冲压成形技术 汽油发动机管理系统故障诊断与修理 环境工程制图 现代服装工程管理
课程名称
课程负责人
陈念慧 王丽霞 边颖 满洪高 李孟山 骆宪龙 毕丽红 李辉 赵沛 田建国 马莉 王联翔 曹聪云 周更苏 李鸿 裴淑娥 吴娇 单迎春 孙青华 孙青华 赵栓亮 张仁志 宋鸿筠 董京原 高翠莲 赵丽生 陕晋军 刘来正 侯向东 常慧玲
服装结构制图与样板 建筑外立面设计 桥梁工程 道路线路施工测量 隧道工程 智能建筑技术基础 电机与电力拖动 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 电视摄像 口腔固定修复体制作 陶瓷产品装饰设计与制作 临床物理诊断基本技术 基础护理技术 模拟导游
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学校名称
山西职业技术学院 山西煤炭职业技术学院 山西煤炭职业技术学院 内蒙古建筑职业技术学院 内蒙古建筑职业技术学院 渤海大学 辽宁农业职业技术学院 辽宁农业职业技术学院 辽宁农业职业技术学院 辽宁农业职业技术学院 辽宁农业职业技术学院 辽宁省交通高等专科学校 辽宁省交通高等专科学校 辽宁省交通高等专科学校 辽宁省交通高等专科学校 辽宁省交通高等专科学校 辽宁省交通高等专科学校 辽宁林业职业技术学院 渤海船舶职业学院 水泥工艺技术 煤矿电工 矿井通风
课程名称
课程负责人
薛晓霞 陈玉花 李长青 张亚英 李林琛 卞化梅 杜春宇 宋文光 宋文光 王芳 黄玉芬 庄严 么居标 王萍 高岩 武飞 孙万军 赵峰 牛云陞 史艳霞 陈宽 左维 吕景泉 孙学娟 杨中力 孙锋 申奕 傅连仲 卢勤