三上分数的初步认识导学案.docx

分数的初步认识导学案

学习内容：课木97页《分数的初步认识》信息窗1 学习目标：

1、结合具体情景，初步理解分数的意义。

2、能正确读写简单的分数，知道分数各部分名称。学习重难点：

结合具体情景，初步理解分数的意义。

学习过程:

复习：1、把8个苹果分给2个小朋友，怎样分两个小朋友都没意见，而且公平呢。应该（）分。每人分（）个。

2、怎样才是平均分？答：每份要分得（）。

3、把4个本子平均分给2个小朋友，每人分（）个。

4、把2支铅笔平均分给2个小朋友，每人分（）支。

上面的题没难着你吧！你真棒!

5、思考：老师只、,平均分给两个小朋友，每人分（？）个。A： 1

用我们以前学过的数能表示吗？（）怎么办？

新知：一、认识几分之一

自学指导：请看书P90,并填空

一、分月饼

把4个月饼平均分给两个小朋友，每人分得（）个，把2个月饼平均分给两

个小朋友，每人分得（）个，1个刀饼平均分给两个小朋友，每人分得（）。

二、小组合作，认识1/2。

1、你能想办法表示出一半吗？可以画图表示，还可以口己试着创造一个数学符

号来表示。试试看，相信你一定行！

2、小明这样说对吗？

小明说：“我把一个西瓜切成两块，我吃了其屮的一块就是吃了这个西瓜的丄:

2

3操作交流

(1)动手折一折、涂一涂，你能找到手中图形或毛线的丄吗？

2

(2)完成后和同桌交流：你是怎样得到1 ?

2

思：刚才我们所用的图形不一样、大小也不一样，为什么都可以用1/2表示呢?

三、认识()

()

1、认识了 1 ,你还想认识1 ?赶快动手折一折，涂一涂，把你得到的

2 ()

分数写在下面吧。

2、如果把你折的图形多涂几份，可以用()表示？涂一涂，写一写。 ()

四、认识分数各部分名称

1 ……( )

----- ・・・・・・( )

2…… ( )

五、巩固练习

1、下面涂色部分能用分数表示吗？正确的画错误的画X。

血( ) ( ) ( )

2、涂色部分可以用哪个分数表示？(看大屏幕口答)

)

六、课堂检测题

1、看图写分数

2、看分数，涂颜色

1

6

()

(~~)

()

(~~)

2

3

5

7