幼儿园小班音乐游戏：秋风和树叶

幼儿园音乐新课程标准教材音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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编订：XX文讯教育机构

小班音乐游戏：秋风和树叶

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

秋天是落叶飘飘的季节，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多彩的树叶，摇曳飘落，给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。和幼儿一起进入落叶的世界，让他们去发现、去想象、去表现……

“落叶飘飘”的主题下，在音乐活动《挠痒痒》的活动中发现，这种情景互动游戏深受幼儿喜爱。本次活动借助《挠痒痒》的旋律，对歌词进行改编，以秋风和树叶的音乐游戏作为延伸。通过根据歌曲内容模拟秋风吹来树枝摇晃，小树叶飞下来的情境，再到多种形式的在“大树妈妈”身上飞下来，促使幼儿能体验到这种“秋风”与“树叶”互动的快乐，同时感受到音乐游戏带来的愉悦情绪。

活动目标

1．体验“秋风”与“树叶”互动的快乐。

2．感受音乐游戏带来的愉悦情绪。

活动准备

已熟悉《挠痒痒》的歌曲旋律、伴奏音乐。

活动过程

设计意图

一、游戏导入

1．师：秋天到了，秋风姐姐唱着歌吹来了。

2．教师唱歌曲，唱到“呼”时，停留在幼儿面前，与幼儿互动。

3．秋风吹来，小树叶也要飘下来了。

4．教师与幼儿一起边歌唱，边表演像小树叶一样飞下来。

二、和秋风做游戏，表现树叶飞舞的美

1．教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小树叶。请“小树叶”围到“大树妈妈”身边。

2．师幼共同边唱歌，边做游戏。唱到“小树叶”的时候，“小树叶”就开始离开“大树妈妈”慢慢的“飞下去”。

3．播放音乐，先请“树叶妹妹”（女孩）围在“大树妈妈”的身边进行游戏。“树叶弟弟”（男孩）躲在“草丛”中休息。

4．播放音乐，“树叶妹妹”和“树叶弟弟”交换，再进行游戏一次。

5．播放音乐，教师请两名幼儿当大树，其余幼儿各围在两颗“大树”旁进行游戏。

三、游戏结束，放松身体

1．风停了，“小树叶”要休息了。

2．游戏结束。风停了，树叶宝宝们好好休息一下吧。

创设情境，初步体验互动的快乐。

表现出小树叶在空中飞舞的美丽，体验到秋风与树叶互动的快乐。放松身体，感受音乐游戏带来的愉悦情绪。

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