社会《遵守规则》

大班社会《遵守规则》

小徐娟

一．活动目标：

1．知道规则在生活中的重要性，并能主动地遵守。

2．能积极参与讨论，共同制定游戏的新规则，体验遵守规则给活动带来的快乐情绪

3．了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。

二．活动准备：

1．视频《不守规则的叮当狗》。

2．钻圈3个，音乐。

3．操作卡、遵守规则与不遵守规则的图片。

三．活动过程：

1．故事《不守规则的叮当狗》导入，引起兴趣。

（1）教师：你喜欢故事中叮当狗吗？

（2）幼儿讲述

（3）小结：叮当狗不守规则，所以才会发生这样的事。

2．游戏“钻圈”，引发幼儿体会规则的重要。

（1）引导幼儿玩“钻圈”游戏，感受无规则游戏的混乱。

教师：刚才你们在游戏中，遇到了什么问题？谁能说说看啊！

（2）幼儿再次玩游戏，引导幼儿制定“钻圈”游戏规则，感受游戏的快乐、文明有序。

教师：如果希望所有的小朋友都能有秩序地跨栏，我们应该建立哪些规则呢？下面按照你们自己建立的规则，再玩一次吧！

（3）小结：在游戏中有许多的规则，只有我们遵守了这些规则，才能安全有序地、开心地玩游戏。

3．小组合作操作

（1）教师出示相应的图片：乱扔垃圾、闯红灯、上课开小车、抢玩具、排队喝水、图书角有秩序的看书、排队下楼、派对上公交车

（2）幼儿小组合作，将遵守规则的放在一起，不守规则的放在一起。

4．传话游戏

（1）介绍游戏规则：分四组排好队，排头的幼儿到老师那儿去听要传的话，等老师说开始，便开始传话，传完后，最后一名幼儿留在台上，告诉大家你要传的话。

（2）幼儿游戏。

（3）小结：生活处处充满规则，今天你们大家都遵守了规则，所以传话成功。5．教师总结

规则在我们生活中很重要，老师希望你们在生活中能够时时遵守规则，处处遵守规则，你们能做到吗？好，老师相信你们是最棒的，我们和听课的老师说再见，然后有秩序的离开场地吧。