儿科疾病护理学常规
儿科疾病一般护理常规
儿科疾病一般护理常规1.应用护理程序对患者实施整体护理。
重点评估患者的主要临床症状和体征，以明确护理问题，采取切实可行的护理措施，做好患儿的心理护理及家属的卫生指导和出院指导，及时评价护理效果并做好护理记录。
2、病室环境宜空气新鲜，光线充足；病室每日开窗通风2次，每次15～30分钟；室温以18～22℃为宜，相对温度以55%～65%为宜；按感染和非感染病种分配床位，避免院内感染。
3、作好入院指导，及时通知医师查看患者；留熟悉病情的家属，供医师询问病史。
4、按医嘱给予相应饮食，注意饮食卫生，饭前便后洗手，患儿家属所送食物，由责任护士检查后根据病情食用。
5、新患者入院每日测体温、脉搏、呼吸3次，连续3日无异常者，改为每日测2次；小于3岁测肛温，免测脉搏及呼吸；高温39℃以上者，每4小时测体温1次，并按高温护理常规；体温不升者，应保暖。
6、急性期卧床休息，注意更换体位；每周测体重1次并记录。
7、入院测血压（＜3岁免测)，以后每周测1次，并记录。
8、准确执行医嘱，指导患者正确服药，观察药物治疗效果及副作用。
服用磺胺药者多喂水。
9、注意患儿安全，随时固定好床栏，以免坠床。
10、入院后三日内收集大水便标本作常规检查。
11、保持大便通畅，三日无大小便者，按医嘱给予泻药，并记录。
12、新入院患儿做好卫生处置，更衣。
保持患儿皮肤、口腔、被褥、衣服整洁，定期淋浴，修剪指甲。
唇鼻干裂者涂以油剂，危重抢救患儿翻身卡，防止压疮及并发症。
婴幼儿经常保持臀部清洁干燥，预防臀红。
13、备好抢救设备及药品。
小儿肺炎护理常规按儿科呼吸系统疾病一般护理常规【护理评估】 1、评估患儿病史。
2、评估咳嗽性质及痰液的性状，观察有无败血病、感染性休克、急性呼吸窘迫综合征及神经症状，如皮肤、黏膜出血点、巩膜黄染、神志模糊、烦燥、呼吸困难、嗜睡、谵妄、昏迷等。
3、了解实验室检查如血常规、X线检查、细菌学检查等结果。
4、评估患儿及家属的心理状况。
儿童常见疾病的护理常规
勤洗手、保持室内空气流通、 避免接触感染源。
合理饮食
均衡饮食，保证营养摄入，避 免过度摄入高糖高脂食物。
加强锻炼
适当运动，增强免疫力。
02
儿童常见呼吸道疾病护理常规
感冒
总结词
感冒是儿童常见的呼吸道疾病，通常 由病毒引起，表现为发热、咳嗽、流 涕等症状。
护理措施
保持室内空气流通，保证患儿充足休 息，遵医嘱治疗，注意患儿体温变化 ，提供清淡易消化的食物，避免过度 穿衣导致中暑等问题。
腹泻
腹泻症状
腹泻是儿童常见的消化道疾病之一，表现为大便次数增多、形状改变，可能伴有 腹痛、发热等症状。
护理措施
在腹泻期间，家长应注意保持孩子饮食清淡，多饮水以补充电解质，避免油腻食 物加重肠道负担。同时，注意观察孩子病情变化，如症状持续加重应及时就医。
便秘
便秘症状
便秘也是儿童常见的消化道问题，表现为排便困难、大便干 燥、排便次数减少等。
哮喘
总结词
哮喘是一种慢性呼吸道炎症性疾病，表现为反复发作的喘息、胸闷、咳嗽等症 状，严重影响患儿的生活质量。
护理措施
避免过敏原，如烟雾、花粉、宠物毛发等；保持室内空气清新，定期清洁空调 滤网；遵医嘱用药，定期复查；提供低脂、高蛋白、高维生素的食物；鼓励患 儿进行适当的运动，增强体质。
03
儿童常见消化道疾病护理常规
儿童常见疾病的护理常规
汇报人：可编辑 2024-01-01
• 儿童常见疾病概述 • 儿童常见呼吸道疾病护理常规 • 儿童常见消化道疾病护理常规 • 儿童常见皮肤疾病护理常规
01
儿童常见疾病概述
儿童常见疾病类型
上呼吸道感染
消化道疾病
皮肤疾病
儿科护理学儿科常用护理技术
儿科护理学儿科常用护理技术儿科护理学涉及到儿童的健康管理和疾病的护理，是一门重要的医学科目。
儿科护理技术是指在儿科护理过程中常用的护理技术和方法。
下面将介绍儿科常用的护理技术，包括：婴儿护理、新生儿护理、儿童营养护理、药物治疗护理和儿童疫苗接种护理。
一、婴儿护理技术1.睡眠护理：给予婴儿正确的睡眠环境，包括选择合适的床铺、保持良好的室温和湿度、保持安静、定时调整婴儿的睡眠时间等。
2.温度调节：保持婴儿体温稳定，包括保持周围环境的适宜温度、适时给予穿脱衣物、使用保暖设备等。
3.完善洗护：给予婴儿适时的清洁护理，包括洗澡、更换尿布、清洁皮肤等。
4.母乳喂养：指导母亲正确喂养婴儿，包括正确的哺乳姿势、正确的吸吮方法等。
5.预防意外伤害：对婴儿进行安全教育，防止他们发生意外伤害，例如翻身时翻下床、触摸电器等。
二、新生儿护理技术1.早期皮肤接触：新生儿出生后即刻放置在母亲的胸部，促进母婴间的情感交流和乳汁分泌。
2.新生儿暖箱护理：给予出生早期的新生儿体温调控，保持温暖和舒适。
3.新生儿观察评估：对新生儿进行各项生理指标的观察和评估，如体温、呼吸、心率等。
4.新生儿喂养：对新生儿进行母乳或配方奶的喂养指导和护理。
5.新生儿护眼：出生后即刻给予新生儿滴眼药物，预防和治疗新生儿眼部感染。
三、儿童营养护理技术1.合理膳食安排：根据儿童的年龄、生长发育阶段和身体状况，制定合理的膳食计划。
2.膳食指导：向家长提供膳食指导，包括如何选择和制作营养丰富的食物，如何培养健康饮食习惯等。
3.膳食补充剂：对于特殊情况下的儿童，如早产儿、低出生体重儿、贫血儿等，给予适当的补充剂，如铁剂、维生素等。
四、药物治疗护理技术1.药物计量和给药：根据儿童的年龄、体重和身体状况合理计量药物剂量，并给予合适的给药途径，如口服、皮下注射等。
2.药物副作用监测：对于使用药物治疗的儿童，监测和评估药物的副作用和疗效，及时调整和处理。
五、儿童疫苗接种护理技术1.疫苗接种指导：向家长提供疫苗接种指导，包括接种时间、接种间隔、禁忌症等。
儿科护理学的任务和范围
儿科护士的角色与素质要求
（一） 1.护理活动的执行者 2.护理活动的计划者 3.健康教育者 4.健康协调者 5.健康咨询者 6.儿童及家庭代言人 7.护理研究者
（二）儿科护士的素质要求 1.思想道德品质 2.科学文化素质 3.专业素质 4.身体健康素质。
（二）儿童心理社会特点：身心未发育成 熟，依赖性较强，合作性较差。
（三）儿科疾病特点：
1.病理：同一致病因素在不同年龄机体会引 起不同的病理变化。
2.疾病种类：儿童的疾病种类和成人差别很 大。
3.预后：好转快，后遗症少。 4.预防：预防工作是儿科护理的特征性工作。
（四）儿科护理工作特点：
1.护理评估：护理评估难度较大。 2.病情观察：需要对病情进行细致和系统的 观察，有助于正确判断和及时处理。
儿科护理学的特点
(一)儿童身体功能特点： 1.解剖：新生儿和小婴儿的头相对较大，颈部肌肉和颈椎发育相对滞 后，抱起时应注意保护头部;儿童髋关节附近的韧带较松，容易发生 脱臼及损伤，护理时避免过度牵拉。 2.生理：婴幼儿生长发育过快，因胃肠消化吸收功能尚未成熟，易发 生腹泻。 3.免疫：年龄越小，免疫防御功能越差。新生儿只能从母体胎盘获得 抗体IgG，体内缺乏IgM，易患革兰阴性细菌感染;从母体获得的IgG在 出生后3到5个月逐渐消失，且此时IgG和SIgA水平亦均较低，故婴幼 儿易患呼吸道和消化道感染性疾病。
儿科护理学的研究范围:一切涉及儿童时 期的健康和卫生问题都属于儿科护理学的 研究范围。
儿童疾病的三级预防
Ⅰ级护理：也称基础预防，是疾病 发生前的干预，促进性措施。
Ⅱ级护理：是疾病前的干预措施， 及早发现，早诊断，早干预和治疗，避免 严重后果。
儿科护理学
儿科护理学儿科护理，是一门专门研究儿童疾病护理的学科，涵盖儿童生长发育、疾病预防、保健及疾病治疗等方面，对于儿童的生命和健康有着至关重要的意义。
儿科护理学主要探讨的内容包括：儿童疾病的常规知识、儿童生长发育规律、儿童生理特点、儿科护理技能和儿童心理健康等方面，下面将介绍儿科护理学的相关内容。
一、儿童生长发育规律1.生长发育的定义生长发育是指人从胚胎开始到成年过程中，身体、器官和系统不断发育和成熟的过程。
儿童的生长发育有其规律性，不同年龄段之间存在着生长发育的差异，因此，在儿童的护理过程中，必须了解儿童生长发育规律，为儿童提供恰当的护理。
2.儿童生长发育里程碑儿童生长发育的里程碑是指各个年龄段中比较重要的体征及其发育关系。
从出生到成年期间，儿童的生长发育关键期主要包括以下阶段：(1)新生儿期：指出生后头两周的期间，该期间的重要体征和发育关系为：吮吸、反射动作、传导感觉等。
(2)婴儿期：指从生后1个月到1岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：抬头、翻身、入睡及智力功能的发育等。
(3)幼儿期：指从1岁到3岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：行走、语言的发育等。
(4)学龄期：指从3岁到6岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：智力、人际交往、交通安全等。
(5)青春期：指12岁到18岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：性征、性别认同、情感及社会行为的发育等。
二、儿童生理特点1.呼吸系统(1)呼吸频率：儿童的呼吸频率比成人高。
(2)呼吸道狭窄：儿童的呼吸道比成人的呼吸道更狭窄，容易导致呼吸道感染等疾病。
(3)呼吸肌肉发育不完全：儿童的胸郭比成人短小，呼吸肌肉发育不完全，容易出现呼吸困难。
(4)鼻和咽部的位置：儿童的鼻和咽部的位置较低，比成人容易吸入异物。
2.心血管系统(1)心率：儿童的心率比成人快，特别是新生儿的心率更快。
(2)心脏大小：儿童的心脏相对成人而言较小，因此，对于心脏疾病患者，需要准确掌握儿童的心脏位置和大小。
实用儿科护理学
儿科护理学是关于对儿童进行全面护理和管理的学科，涉及到医疗、心理、社会等多个方面。
以下是一些实用的儿科护理学内容：
1. 发育阶段了解：了解儿童不同年龄段的生理和心理发育特点，包括新生儿、婴儿、幼儿、学龄前儿童和青少年等，以便提供相应的护理。
2. 常见疾病护理：了解常见的儿童疾病，如感冒、发烧、呼吸道感染、腹泻等，掌握相应的护理方法和处理技巧。
3. 喂养护理：包括母乳喂养、人工喂养和辅食添加的指导和护理，确保儿童获得充分的营养。
4. 生长发育监测：定期监测儿童的生长发育情况，包括身高、体重、头围等指标，及时发现问题并采取相应的护理措施。
5. 预防接种：指导家长了解儿童预防接种的重要性，提供相关知识和接种建议，帮助家长合理安排接种计划。
6. 心理护理：关注儿童的心理健康，提供温馨、友善的护理环境，与儿童建立信任关系，帮助他们建立积极的心态。
7. 家庭护理指导：向家长提供家庭护理指导，包括疾病护理、日常护理、安全防护等，帮助他们更好地照顾儿童。
8. 急救护理：培训护理人员和家长进行基本的急救知识和技能培训，以便在紧急情况下及时处理。
9. 围手术期护理：对儿童手术前后的护理进行细致的规划和实施，确保手术的成功和术后恢复。
以上内容是儿科护理学中的一些实用内容，通过不断学习和实践，护理人员可以提高对儿童的护理水平，为他们的健康成长提供良好的支持。
中医儿科护理常规ppt课件
中医儿科护理的定义与特点
中医儿科护理的重要性
中医儿科护理在保障儿童健康、提高儿童生活质量方面具有重要意义。其重要性主要体现在改善患儿症状、促进康复、预防疾病等方面。
总结词
中医儿科护理通过对患儿进行全面的评估和护理，能够有效地改善患儿的症状，缓解病情，提高治疗效果。同时，中医儿科护理还能够为患儿提供全面的健康教育和指导，帮助患儿养成良好的生活习惯，预防疾病的发生。此外，中医儿科护理还能够为患儿提供心理支持和安慰，缓解患儿和家长的焦虑和压力，提高患儿的生活质量。
01
穴位贴敷法可以用于治疗小儿感冒、咳嗽、哮喘、腹泻等症状，也可以用于缓解肌肉酸痛、关节痹痛等症状。
穴位贴敷法操作简便、安全可靠，小儿易于接受，家长也可以在家中自行操作。
穴位贴敷法常用的药物包括姜汁、蒜泥、吴茱萸等，根据小儿的症状和体质不同，选择不同的药物和贴敷方式。
穴位贴敷法是通过将药物敷贴在小儿身体的特定穴位上，以达到温通气血、调理脏腑等作用的一种护理方法。
护理时应注重患儿的整体状况，包括饮食、起居、情志等方面，以促进患儿的全面康复。同时，还需关注患儿的家庭环境和社会背景，为患儿提供全面的护理支持。
ห้องสมุดไป่ตู้
整体观念
辨证施护是中医护理的特色之一，它强调根据患儿的具体病情和体质状况，制定个性化的护理方案。在儿科护理中，需要根据患儿的不同证候，采取相应的护理措施。
推拿按摩法
拔罐法是通过拔火罐的方式，使罐内产生负压，吸附在皮肤上，以达到通经活络、行气活血、消肿止痛等作用的一种护理方法。
拔罐法操作简便、安全可靠，小儿易于接受，家长也可以在家中自行操作。
拔罐法
拔罐法可以用于治疗小儿感冒、咳嗽、哮喘、腹泻等症状，也可以用于缓解肌肉酸痛、关节痹痛等症状。
儿科疾病护理常规及护理管理
儿科疾病护理常规及护理管理儿科疾病护理常规包括以下几个方面：1. 个人卫生：保持儿童的皮肤清洁，每天多次更换尿布，并保持尿布区域的干燥。
定期为婴儿洗澡，注意保持水温适宜并使用适当的洗浴用品。
2. 饮食护理：根据儿童年龄和发育需要提供营养均衡的饮食。
对于有特殊疾病的儿童，如食物过敏、肠道疾病等，需按医嘱做好饮食调整。
3. 疫苗接种：按照国家和地方规定的疫苗接种计划进行接种，确保儿童免受常见传染病的侵袭。
4. 环境整洁：保持室内空气新鲜，保持卧室、浴室等场所的干净整洁。
5. 疾病预防：灌肠、口服或肌肉注射预防传染病。
如流感、轮状病毒等，采取隔离措施，避免交叉感染。
儿科疾病护理管理包括以下几个方面：1. 疾病监测和评估：定期检查儿童的生长发育情况，观察儿童的情绪、行为和食欲等变化，及时发现疾病的早期症状。
对于有特殊疾病的儿童，如心脏病、糖尿病等，需要定期进行相关检查，评估疾病的进展情况。
2. 用药管理：根据医嘱合理使用药物，确保药物的剂量和给药时间正确。
对于长期用药的儿童，需要注意药物的存放和使用情况，避免误用或滥用。
3. 治疗和康复指导：根据医嘱进行治疗，如给药、使用药物外敷或物理治疗等。
对于康复期的儿童，需要进行康复指导，包括进行适当的运动、接受物理治疗等。
4. 家庭护理指导：向家长提供相关的护理知识和技巧，包括如何更换尿布、给药的方法、如何进行体温测量等。
同时，教育家长要遵循医嘱，合理安排儿童的生活和饮食。
5. 定期复诊和随访：儿童在得到治疗后，需要定期复诊和随访，对疾病的病情进行监测，及时调整治疗方案。
同时，也要对儿童的生活和饮食情况进行评估和指导。
儿科护理学
儿科总结名词解释1、儿科护理学：是研究儿童生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病防治与护理，以促进儿童身心健康的一门专科护理学。
2、新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎至生后28天。
3、婴儿期：出生后到1周岁为婴儿期。
4、幼儿期：自满1周岁到3周岁为幼儿期。
此期防止意外创伤和中毒5、学龄前期：自满3周岁到6～7岁为学龄前期。
6、生长：是指随年龄的增长，儿童各器官、系统的长大，主要表现为形态变化。
7、发育：指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟，是“质”的改变，包括情感-心理的发育成熟过程。
8、体重：是身体各器官、组织及体液的总重量。
9、生理性体重下降：新生儿在生后数天内由于摄入不足、胎粪及水分的排出，可致体重暂时性下降。
10、补授法：指补充母乳量不足的方法。
11、代授法：用配方奶或其他乳品一次或数次替代母乳的方法。
12、低钾血症：当血清钾低于3.5mmol/L13、高钾血症：血清钾高于5.5mmol/L14、适于胎龄儿：指出生体重在同胎龄儿平均体重的第10-90百分位者。
15、正常足月儿：是指胎龄慢37-42周出生，出生体重在2500-4000g，无任何畸形和疾病的活产婴儿。
16、适中温度：指能维持正常体核及皮肤温度的最适宜的环境温度，在此温度下身体耗氧量最少，蒸发散热量最少，新陈代谢最低。
17、呼吸暂停：如呼吸停止时间达15-20秒，伴有心率减慢并出现发绀及四肢肌张力的下降。
18、原发性呼吸暂停：胎儿或新生儿窒息缺氧时，初起1-2分钟呼吸深快，如缺氧未及时纠正，随即转为呼吸抑制和反射性心率减慢。
19、生理性黄疸：生后2-3天内出现黄疸，4-5天达高峰；一般情况良好，足月儿在2周内消退，早产儿可延到3-4周。
20、郝氏沟：膈肌附着部位的肋骨长期受膈肌牵拉而内陷，形成一条沿肋骨走向的横沟。
21、佝偻病串珠：肋骨与肋软骨交界处因骨样组织堆积而膨大呈钝圆形隆起22、闭锁肺：严重气道梗阻时，几乎听不到呼吸音。
23、髓外造血：当严重感染或溶血性贫血等需要增加造血时，肝、脾、淋巴结恢复到胎儿时期的造血状态，而表现为肝、脾、淋巴结肿大，外周血中可见有核红细胞和幼稚粒细胞。
儿科一般护理常规
儿科疾病一般护理常规1. 按入院病人一般护理常规。
2. 保持病室阳光充分，空气新奇，定时通风，但预防直接对流。
室温以18-22℃为宜，相对湿度以55%-65%为宜。
3. 按不同年龄与病种，感染和非感染疾病，分别安置病儿，预防院内感染。
4. 病情危重及急性病儿，须绝对卧床休息，注意更换体位；恢复期及慢性病者，可适当活动，但应保证充分的睡眠和休息。
5. 按医嘱给营养丰富、易消化饮食，并依据不同年龄及病种对饮食的特别要求，协助营养食堂提高烹调技术，增进病儿食欲。
正在断奶的婴儿，在住院期间应暂停断奶。
6. 凡入院24小时以内的病儿、新生儿、未成熟儿、危重病儿以及体温在38℃以上或36℃以下者，每4小时测体温一次。
其余病儿每天测体温二次。
体温在39℃以上者经与医生联系后给物理或药物降温，低于36℃者应注意保暖。
7. 一般病儿每周测体重一次。
8. 保持床铺平坦、干洁，注意皮肤护理。
婴幼儿便后应洗净、擦干臀部并涂油，以防红臀。
夏季每天洗澡1-2次，冬季每周一次。
危重病儿应床上擦浴。
9. 饭前便后应洗手，培养病儿养成良好的卫生习惯。
10. 病儿所用面盆、毛巾，每日收回消毒一次，便盆每日清刷一次。
11. 紧密观察病情变化，加强巡逻。
遇有病情恶化，及时汇报医师，并积极配合抢救，作好方案护理或特别护理，并认真作好书面及床头交班。
12. 注意病儿平安，预防发生意外。
13. 援助病儿尽快地适应医院环境，可依据病儿年龄、病情轻重。
选择适当的游戏与玩具，使他们在陌生的环境中得到抚慰，从而静心休养，配合医治，早日康复。
14. 病儿出院时，全部物品须分别清洁、消毒。
向病儿家长进行预防疾病及正确育儿的知识宣传教育，并作出院后家庭特别护理的示教，使其熟练掌握。
手足口病的护理1．消毒隔离：做好消毒隔离，预防交叉感染，保持病房清洁。
地面每日湿式清扫2次，病房门把手、床头柜等患儿可接触到的物品，外表每日用500mg/L的含氯消毒剂摖拭消毒2次，病房每日用臭氧消毒机空气消毒2次，每次30min。
儿科护理学
第四篇儿科护理学第一章生长发育1.生长发育规律连续性和阶段性出生后1年生长最快（尤其是前3个月），为出生后第一个生长高峰；至青春期又迅速加快生长，为出生后第二个生长高峰各系统发育的不均衡性神经系统发育最早；生殖系统发育最晚；淋巴系统是先快后会缩顺序性自上向下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂个体差异性个体差异岁年龄的增长变化越来也大，青春期差异更大2.体重意义是反映小儿营养状况的敏感指标计算公式1~6个月：体重（kg）=出生时体重（kg）+月龄×0.7（kg）7~12个月：体重（kg）=6（kg）+月龄×0.25（kg）2岁至青春期前：体重（kg）=年龄×2+8（kg）3.身长（高）概述新生儿出生时约50cm；1岁时约75cm；2岁时约85cm计算公式2~12岁身长（高）（cm）=年龄×7+70（cm）4.胸围定义是指沿乳头下缘绕胸一周的长度概述1岁时头围与胸围相等，之后胸围超过头围；计算公式1岁至青春前期的胸围超过头围的长度（cm）约等于小儿岁数减去15.腹围定义是指平脐水平绕腹一周的长度概述2岁前腹围与胸围大致相等，之后腹围小于胸围6.囟门前囟定义顶骨与额骨之间的菱形间隙，以囟门对边中点间的连线距离表示，出生时约1.5～2.0m前囟闭合时间1~1.5岁时闭合；前囟迟闭、过大多见于佝偻病、甲状腺功能减退症前囟饱满多见于颅内压增高、脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤、脑出血等前囟凹陷多见于极度消瘦或脱水者后囟闭合时间最迟约在生后6~8周闭合7.牙齿乳牙萌出时间生后4~10个月，最晚2.5岁出齐乳牙数目计算2岁之内乳牙的数目约为月龄减去4~6乳牙萌出延迟12个月之内尚未萌出者第二章小儿保健1.主动免疫与被动免疫主动免疫是指易感者接种特异性抗原所产生的免疫力；主要措施包括：接种菌苗、疫苗、类毒素被动免疫是指接触感染源后获得的免疫力2.预防接种口诀：“出生乙肝卡介苗，二月脊灰炎正好，三四五月百白破，八月麻疹岁乙脑”乙肝疫苗0、1、6月龄（肌注）卡介苗出生时（皮内注射）脊髓灰质炎疫苗2、3、4月龄，4周岁（口服）百白破疫苗3、4、5月龄，18~24月龄麻疹疫苗8月龄（皮下注射）乙脑减毒疫苗8月龄，2周岁（皮下注射）3.预防接种的注意事项严格操作严格查对制度和严格无菌操作局部消毒①一般消毒：用2%碘酊和75%或0.5%碘伏消毒皮肤后注射；②接种活疫苗、菌苗消毒：只用75%酒精消毒（因活疫苗、菌苗易被碘酊杀死，影响效果），接种后剩余活疫苗应烧毁第三章小儿营养与喂养1.乳汁的成分蛋白质含较多的清蛋白和球蛋白糖主要成分为乙型乳糖脂肪颗粒小、含脂肪酶，利于消化、吸收矿物质钙、磷比例合理（为2:1），利于吸收免疫因子初乳中含SIgA，能有效抵抗病原微生物的侵袭2.母乳喂养的指导指导内容：①生后1小时开奶；②按需哺乳，母婴同室；③两侧乳房先后交替哺乳；④喂奶完毕，轻拍婴儿背部；⑤喂奶后婴儿以右侧卧位为佳；⑥按需哺乳。
儿科常见疾病护理常规
儿科常见疾病护理常规儿科是专门研究儿童健康和疾病的医学科目。
由于儿童的生理、心理和免疫系统都不同于成人，所以儿科护理需要特殊的关注和护理方法。
以下是儿科常见疾病的护理常规。
1.上呼吸道感染上呼吸道感染是儿童最常见的疾病之一，护理常规包括：-鼓励儿童多喝水，保持充足的水分摄取。
-帮助儿童保持舒适的环境，包括适宜的室温和湿度。
-使用湿化器或蒸汽浴帮助缓解咳嗽和堵塞的鼻子。
-观察儿童的呼吸和食欲变化，及时报告异常情况。
2.腹泻腹泻在儿童中也很常见，护理常规包括：-确保儿童充足的水分摄入，特别是口服含电解质的液体。
-提供轻食，如清汤、面条等，避免油腻和刺激性食物。
-维持室温舒适，减少儿童的不适感。
-做好手卫生，防止传染。
3.发热儿童的体温调节系统尚未发育完全，容易受到外界环境的影响，所以发热在儿童中很常见。
护理常规包括：-每隔一段时间测量儿童的体温，记录变化。
-帮助儿童保持室温适宜的环境。
-给予温水擦浴或温水敷布帮助退烧。
-避免儿童暴露在直射阳光下。
-给予充足的水分摄取。
4.扁桃体炎扁桃体炎是儿童中常见的疾病，护理常规包括：-鼓励儿童大量饮水，保持充足的水分摄取。
-提供容易吞咽的食物，如软熟食物。
-给予含抗生素的药物治疗，如医生所嘱。
-观察儿童是否存在吞咽困难或疼痛，及时报告医生。
5.中耳炎中耳炎是儿童常见的疾病之一，护理常规包括：-观察儿童是否表现出哭闹、耳痛或睡眠障碍等症状。
-提供室温适宜、湿度适宜的环境。
-鼓励儿童保持体位上抬，有助于耳道引流。
-给予按时服药，如抗生素或止痛药。
儿科疾病护理的常规内容根据不同的疾病而有所不同。
无论如何，最重要的是给予儿童温柔的关怀和悉心的护理。
在帮助儿童缓解症状的同时，还要定期复查和观察病情的变化，及时与医生进行沟通和汇报。
通过良好的护理措施，儿童可以更快地康复并保持良好的健康状态。
儿科疾病护理常规
儿科疾病护理常规1.新入院患儿根据病情及病种安置床位。
做好入院指导。
2.保持病室空气新鲜，光线充足，温湿度适宜，每周空气消毒一次。
3.入院测血压（＜7岁免测）和体重。
以后每周测一次，并记录。
4.入院后测体温、脉搏、呼吸，每日3次，连测3日，3日无异常者改为每日1次。
T37℃~38.4℃每日测3次，T38.5℃~38.9℃及病重患儿每日测4次，T39℃以上者及病危患儿每日测6次，并遵医嘱给予降温，30分钟后复测体温并记录。
体温不升者给予保温。
＜3岁测肛表，＜7岁免测脉搏、呼吸。
5.遵医嘱执行等级护理及饮食，注意饮食卫生。
6.入院后3日内收集大小便标本作常规检查。
每日记录大便，3日未解大便者，遵医嘱给予通便处理。
7.保持患儿皮肤、口腔清洁及床单位整洁，修剪指甲。
8.密切观察患儿病情变化，发现异常及时报告医师处理。
9.健全儿科病房安全设施，加强安全护理。
10.做好患儿及家属的心理护理、健康宣教、出院指导。
小儿惊厥护理常规1.按儿科疾病一般护理常规护理。
2.保持环境安静，减少刺激，一切检查、治疗、护理集中进行。
3.保持呼吸道通畅。
患儿平卧，头偏向一侧，解开衣领，以免引起窒息或吸入性肺炎。
4.给予患儿高热量流质或半流质饮食，不能进食者，鼻饲或静脉营养。
5.遵医嘱给予吸氧，憋气或窒息者，立即施行人工呼吸和吸痰。
6.遵医嘱应用止惊药物，密切观察用药反应。
7.密切观察患儿T、P、R、神志、瞳孔的变化，发现异常及时报告医师。
8.高热者应立即给予降温处理，以防诱发惊厥。
9.严密观察惊厥类型、发作时间和次数，防止舌咬伤和坠床。
如有异常改变，及时报告医师。
10.降低颅内高压。
对有意识障碍和反复呕吐、持续惊厥、血压升高、呼吸不规则患儿，遵医嘱给予脱水疗法。
在使用脱水剂时，要按要求和速度输入，防止外渗。
二、小儿肺炎护理常规1．按儿科疾病一般护理常规护理。
2．按呼吸道隔离，严防医院感染。
3．患儿卧床休息，咳喘患儿取半卧位。
4．给予患儿富营养、易消化的饮食，鼓励多饮水。
小儿肺炎的护理常规
小儿肺炎的护理常规小儿肺炎是一种常见的呼吸道感染疾病，通常由细菌、病毒或真菌引起，其特点是发热、咳嗽、呼吸急促等症状。
对于小儿肺炎的护理，有以下常规：1.监测生命体征：护士应定期监测儿童的体温、心率、呼吸频率、血压等生命体征，以便及时发现和处理任何变化。
2.保持呼吸道通畅：小儿肺炎时，儿童容易出现咳嗽和咳痰。
护士可以帮助孩子正确的姿势、咳嗽和痰咳出去。
如果儿童喉咙干燥，可以提供适度的湿化。
3.保持水分和营养：儿童的食欲可能会下降，但仍要确保他们得到足够的水分和营养。
护士可以为儿童提供小而频繁的餐食，避免大量进食。
4.给予适当的药物：护士应根据医嘱及时给予儿童抗生素、退热药和其他相关药物。
在给药过程中，要注意药物的剂量、用法和不良反应。
5.安静的环境：为了帮助儿童更好地休息和康复，护士可以提供安静、舒适的环境，避免嘈杂和刺激。
6.隔离措施：小儿肺炎可以通过飞沫传播，所以对于病情较重的儿童，应实施隔离措施，以防止病毒扩散。
7.呼吸治疗：对于一些重症患儿，如严重呼吸困难，可能需要进行氧疗或呼吸机辅助呼吸治疗。
护士应根据儿童的具体情况，提供相应的呼吸治疗。
8.父母教育：护士可以向父母提供关于小儿肺炎的相关知识，包括疾病的症状、治疗和预防措施等。
帮助父母正确理解和处理疾病，有助于促进儿童的康复。
9.康复护理：当儿童的病情稳定后，护士可以提供康复护理，包括物理治疗、呼吸康复等。
这些护理措施有助于提高儿童的肺功能和身体恢复能力。
总之，小儿肺炎的护理常规包括监测生命体征、保持呼吸道通畅、保持水分和营养、给予适当的药物、提供安静的环境、实施隔离措施、呼吸治疗、父母教育和康复护理等。
这些措施有助于控制疾病的进展，促进儿童的康复。
护士在执行这些护理常规时，需要密切观察儿童的病情变化，及时调整护理措施，并与医生及时沟通协作，共同努力保证儿童的安全和康复。
新生儿科疾病护理常规
疾病护理常规新生儿科2014 年 10 月新生儿科疾病护理常规目录第一节新生儿一般护理常规1.专室护理，按病种隔离，室温应维持在22℃左右，相对湿度55%～60%左右，并需保持空气新鲜。
2.体温不升或体重不足者，应设法保暖或放入新生儿暖箱，保持温度恒定，并集中操作，防止经常开箱，影响保暖。
体温过高，可适当物理降温。
3.严格执行消毒隔离制度。
工作人员进入新生儿病室应戴帽子、口罩，穿隔离衣，着隔离鞋。
检查患儿及进行治疗护理时，必须先用消毒液或流动水洗手后方可进行。
重症监护期间，严禁探视。
母亲患传染病时，应暂停直接喂奶，可吸出母乳经消毒后喂给，工作人员如有皮肤病或其他传染病时，不应接触患儿。
如有感冒，禁止入新生儿病室内。
4.入院前3天，测量体温4次/天；体温平稳3天后改为2次/天；暖箱中患儿测体温每4小时一次。
5.按医嘱进行母乳喂养或人工喂养，不能吸吮者用滴管或鼻饲。
患儿应抱起喂奶。
喂奶前换尿布，喂时防止呛咳，喂毕后轻拍背部排气，并使其侧卧位。
喂药时亦抬高头部，顺口角缓慢喂入，防止呛咳。
6.加强皮肤护理，每日沐浴一次，保持皮肤皱褶处清洁、干燥，危重者可擦浴，每次大便后清洗臀部，并涂以10%鞣酸软膏或消毒油剂。
勤换尿布，防止臀红，臀红时用远红外线灯或白炽灯每日照射局部；没3～4小时为患儿更换体位一次。
第二节新生儿黄疸【概念】新生儿黄疸是由于新生儿时期体内胆红素（多为未结合胆红素）的累积，而引起皮肤巩膜的恍然现象。
可分为病理性和生理性两大类，前者可致胆红素脑病而引起死亡或严重后遗症。
【评估要点】1.了解孕母自身有无肝胆疾病以及产时有无窒息缺氧史，有无家族史。
询问母乳喂养情况，是否为母乳性黄疸以及母婴血型情况。
了解患儿生后有无感染中毒症状及自身有无先天性胆道疾病。
2.评估患儿皮肤黄染程度、范围，有无肝脾肿大情况，有无烦躁、肌张力增高，前囟增高的表现。
3.评估家长对该病的病因治疗和预后的认识程度，有无认识不足或焦虑。
新生儿科护理常规
目录1、新生儿肺炎的护理常规 (1)2、新生儿黄疸护理常规 (2)3、早产儿的护理常规 (3)4、新生儿呼吸窘迫综合征的护理常规 (3)5、新生儿寒冷损伤综合征护理常规 (5)6、新生儿窒息的护理常规 (6)7、新生儿败血症护理常规 (7)8、新生儿缺氧缺血性脑病护理常规 (7)9、新生儿颅内出血护理常规 (9)10、新生儿脐炎的护理常规 (10)11、先天性梅毒护理常规 (11)12、新生儿低血糖的护理常规 (12)13、新生儿呕吐护理常规 (12)14、新生儿坏死性小肠炎的护理常规 (13)15、新生儿疾病一般护理常规 (14)16、重症新生儿护理常规 (15)1、执行新生儿疾病一般护理常规。
2、观察患儿反应、哭声、呼吸、心率、吃奶情况，注意有无发绀、口吐白沫、呼吸形态的改变等。
3、保持患儿呼吸道通畅，及时有效清除呼吸道分泌物。
4、合理用氧，改善呼吸功能，根据病情选择合适的给氧方式。
5、维持患儿体温正常，体温过高时采取降温措施；体温过低时给予保暖。
6、控制输液速度，避免速度过快引起肺水肿、心力衰竭等并发症。
7、提倡母乳喂养，少量多次，细心喂养，防止呛咳窒息。
呼吸道分泌物多时应先吸痰后喂奶，喂养困难者可采用鼻饲。
8、保持室内空气新鲜，温湿度适宜。
9、指导家长正确喂养和护理患儿。
参考文献：《临床常见疾病护理常规》拟定：叶** 审核：护理部修订日期：2020年9月1、执行新生儿疾病的一般护理常规。
2、观察患儿皮肤、巩膜、大小便颜色变化，观察黄疸的部位及范围。
如出现拒食、嗜睡、肌张力减退等胆红素脑病的早期表现，及时报告医生处理。
3、实施光照疗法和换血疗法，并做好相应护理。
4、遵医嘱给予白蛋白和肝酶诱导剂，利于胆红素与白蛋白结合，及时纠正酸中毒。
5、合理安排输液，切忌快速输入高渗性药物，以免血脑屏障暂时开放，使已与白蛋白结合的胆红素进入脑组织。
6、提倡母乳喂养，按需调整喂养方式，保持大便通畅。
7、告知家长病情，若母乳性黄疸严重，可考虑暂停母乳喂养，黄疸消退后恢复；若为红细胞G6PD缺陷者，需告知家长出院后忌食蚕豆及其制品，注意物品及药物的选用；出现后遗症的患儿，坚持康复治疗，定期随访。
儿科护理常规课件 PPT
目录
1 儿科一般护理常规 2 机械通气护理常规 3 心力衰竭护理常规 4 惊厥护理常规 5 高热护理常规 6 上呼吸道感染护理常规
目录
7 肺炎护理常规 8 腹泻护理常规 9 口腔炎护理常规 10 红臀的预防和护理常规 11 急性肾炎护理常规 12 高危新生儿一般护理常规
目录
、低盐或无盐饮食。尿少或尿闭时应限制钾盐摄入以免引起 血钾升高。 • 4、准确记录每日液体出入量，每周测体重2次，以了解患儿 的病情及治疗效果。 • 5、急性初期1-2周内，每日测血压2-3次，如血压过高应密切 观察，遵医嘱按时测量血压，每日或隔日留晨尿送检。 • 6、密切观察病情，如头痛、头晕、呕吐、眼花等症状，疑有 高血压脑病、心力衰竭等及时报告医生。已有高血压或心力 衰竭者，应保证患儿绝对卧床休息，护理人员应耐心喂饭，
• 3、新入院患儿应测体重，以后每周测1次。每周剪指甲1次， 每周更换被褥1次。
一、儿科一般护理常规
• 4、入院时护士应向患儿及家长介绍病室环境及规章制度，了解 患儿心理状况，安慰患儿，解除恐惧心理，鼓励患儿进食，使 其安心治疗。
• 5、饮食遵医嘱执行，注意饮食卫生和饮食情况，做好婴幼儿喂 养指导，如有恶心、呕吐及畏食等应分析原因并通知医生。
七、肺炎护理常规
• 7、严密观察病情，如患儿出现烦躁不安、发绀加重，脉搏每 分钟超过160次以上，颈静脉怒张等，立即给予氧气吸入，并 通知医生。出现心力衰竭按心力衰竭护理常规。
• 8、注意补液速度，最好使用输液泵或推注泵，控制滴速以防 肺水肿及心力衰竭发生。
八、腹泻护理常规
• 1、按儿科一般护理常规。 • 2、患孩在禁食期间，应耐性喂水，少量多餐，并记录给水量
• 3、重度红臀伴有皮疹、糜烂及表皮脱落者，除按上述两项护 理外，每次洗臀部后涂以氧化锌软膏。有条件可先用红外线 照射后涂上软膏，效果更佳，但要防止灼伤。
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儿科疾病一般护理常规1、按入院病人一般护理常规。
2、保持病室阳光充足，空气新鲜，定时通风，但避免直接对流，室温以18-22度为宜，相对湿度55%—65%为宜。
3、按不同年龄与病种，感染和非感染疾病，分别安置病儿，防止院内感染。
4、病情危重及急性病儿，须绝对卧床休息，注意更换体位，恢复期及慢性病者，可适当活动，但应保证充足的睡眠和休息。
5、按医嘱给予营养丰富，易消化饮食。
并根据不同年龄及病种对饮食的特殊要求，协助营养食堂提高烹调技术，增进病儿食欲，正在断奶的婴儿，在住院期间应暂停断奶。
6、凡入院24小时以内的病儿、新生儿未成熟儿危重病儿以及体温在38以上度或36度以下着，每4小时测量体温一次，其余病儿每天测两次，体温在39度以上者给予物理降温或药物降温，低于36度者，应给予保暖。
7、三个月以内婴儿，每周测量体重两次，一般病儿每周一次。
8、保持床铺平整、干净、整洁，注意皮肤护理。
婴幼儿便后应洗净、擦干臀部并涂油，以防红臀。
夏季每天洗澡1-2次，冬季每周一次，危重儿应床上擦浴。
9、饭前、便后应洗手，培养病儿养成良好的卫生习惯。
10、病儿所用面盆、毛巾，每日收回消毒一次，便盆每日清刷一次。
11、密切观察病情变化，加强巡视，遇有病情恶化者，及时报告医师，并积极配合处理，做好计划护理或特别护理，并做好书面及床头交班。
12、注意病儿安全，避免发生意外。
13、帮助病儿尽快适应医院环境。
可根据病儿年龄、病情轻重，选择适当的游戏及玩具，使他们在陌生环境中得到安慰，从而安心修养，积极治疗，早日康复。
14、病儿出院时，所用物品须分别清洁、消毒。
向病儿家长进行预防疾病及正确育儿的知识宣传教育，并作出院家庭特殊护理的示教，使其熟练掌握。
入院一般护理入院护理是指患儿住进医院后，护理人员对患儿所做的一系列医护活的安排。
1、接待患儿及家长后确定床位，填写各种卡片，交待用物，并通知主管医师。
2、责任护士向患儿及家长介绍住院须知、探视和陪护制度、病区环境及自我介绍。
3、危重患儿应安置在重病室或抢救室，配合医师做紧急处理，并作好护理记录。
4、入院后对患儿进行评估，测体温、呼吸、脉搏、血压、体重，并记录于体温单，并根据病情给予合适体位。
5、新入院患儿每日测呼吸、体温、脉搏两次（7Am-3Pm）连续三日，悟异常者改为每日3Pm测体温、脉搏、呼吸1次。
6、体温达到37.5及以上者，每日测体温、呼吸、脉搏3次（7Am、3Pm、7Pm）,体温超过38.5度以上者，没4小时测体温、呼吸、脉搏1次至体温恢复3日后再改为每日一次。
7、与营养室联系，为患儿准备膳食，指导患儿饮食卫生。
8、了解患儿情况做好心理疏导，消除顾虑，积极配合治疗。
9、遵医嘱给予各项治疗、护理及饮食。
10、按病情进行分级护理。
11、遵医嘱次日晨留大、小便、血常规检查及其他化验。
12、每日记录大便一次，大便次数增多，便秘3日者（胃肠道手术除外）给予处理。
根据病情给予缓泻剂，必要时灌肠。
13、每周测体重1次，并记录于体温单相应栏内，不能起床者以“卧床”表示。
出院护理出院护理是指患儿在经过治疗和护理后，基本恢复健康，医师根据患儿病情决定出院日期，并预先通知患儿或家长，以便做好准备。
1、患儿经过治疗和护理后，基本恢复健康，医师根据患儿病情决定出院日期，并预先通知患儿或家长，以便做好准备。
2、为患儿办妥出院手续，撤销各种卡片和病区各种记录，并在体温单相应栏内写明出院时间，整理病历后交给主管医师。
3、根据病情及患儿康复程度进行健康指导，包括出院后注意事项，休息、饮食、功能锻炼及复查时间。
4、征求患儿及家长对医疗、护理等方面的意见，以便改进工作。
5、出院手续办妥，清点病区物品，协助家属及患儿整理用物，并护送期出病区。
6、彻底清理床单位，进行终末消毒，处理完毕，铺好备用床。
急性上呼吸道感染的护理【一般概念】急性上呼吸道感染简称上感，俗称“感冒”，是小儿最常见的疾病，主要鼻、鼻烟和咽部的急性感染，常诊断为“急性鼻咽炎、急性咽炎、急性扁桃体炎”。
【护理措施】1、降低体温（1）密切观察体温变化，体温超过38.5时给予物理降温，如头部冷敷、腋下及腹股沟处置冰袋、温水或乙醇擦浴、冷盐水灌肠等。
（2）遵医嘱给予退热剂。
（3）保证患儿摄入充足的水分，给予易消化和富含维生素的清淡饮食，必要时静脉补充营养和水分；及时更换汗湿的衣服并适度保暖，避免因受凉而使症状加重或反复；保持口腔及皮肤清洁。
2、观察病情密切观察病情变化，警惕高热惊厥的发生。
如患儿病情加重，体温持续不退，应考虑并发症的可能，需及时报告医师并及时处理。
如病程中出现皮疹，应区别是否为某种传染病的早期征象，以便及时采取措施。
3、促进舒适保持室内空气清新，维持室温在18-22度，湿度50%-60%；及时清除鼻腔及咽喉部分泌物，保证呼吸道通畅，鼻塞严重时于清除鼻腔分泌物后用0.5%麻黄碱液滴鼻，每次1-2滴。
对因鼻塞而妨碍吸允的婴幼儿，应在哺乳前10-15分钟滴鼻，是鼻腔通畅，保证吸允；注意观察咽部充水肿等情况，咽部不适时可给予润喉片或行雾化吸入。
4、健康教育指导家长掌握上呼吸道个感染的预防知识和护理要点，懂得相应的应对技巧，如加强体格锻炼，多进行户外活动，以机体抵抗力，但在呼吸道疾病流行期间，避免去人多拥挤的公共场所；气候变化时添减衣服，避免过热或过冷。
鼓励母乳喂养，积极预防各种慢性病，如维生素D缺乏性佝偻病、营养不良及贫血等。
在集体儿童机构中，如有伤感流行趋势，应早期隔离患儿，室内用食醋熏蒸法消毒。
支气管炎（急性）的护理【一般概念】急性支气管炎是支气管粘膜的急性炎症，常继发于上呼吸道感染后，后为一些急性传染病的一种临床表现。
气管常同时受累，故可称为急性支气管炎。
【护理措施】1、保持呼吸道通畅（1）保持室内空气清新，温湿度适宜，以减少对支气管粘膜的刺激，利于排痰。
（2）经常变换患儿体位，拍击背部，指导并鼓励患儿有效咳嗽以利于痰液排除，促进炎症消退。
（3）给予超声雾化吸入，以湿化气道，消除炎症，促进排痰，必要时用吸引器及时清除痰液，保持呼吸道通畅（4）遵医嘱给予抗生素、化痰止咳、平喘剂，密切观察用药后反应。
（5）对哮喘性支气管炎的患儿，注意观察有无缺氧症状，必要时给予氧气吸入。
2、维持正常体温（1）密切观察体温变化，体温超过38.5度时给予物理降温或遵医嘱给予药物降温，防止发生惊厥。
（2）保证充足的水分及营养供给。
保持口腔清洁，婴幼儿可在进食后喂适量开水，以清洁口腔；年长儿应在晨起、睡前漱洗口腔。
3、健康教育指导患儿家长适当开展户外活动，进行体格锻炼，增强机体对气温变化的适应能力；根据气温奥化增减衣服，避免受凉或过热；在呼吸道疾病流行期间，避免到人多拥挤的公共场所，以免交叉感染；积极预防营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、贫血和各种传染病，按时预防接种，增强机体的免疫能力。
小儿肺炎的护理【一般概念】肺炎是各种不同病原体引起的肺部炎症，主要病原体为病毒和细菌。
按病因分为病毒性肺炎、细菌性肺炎、真菌性肺炎、支原体肺炎等；按病程长短分为急性肺炎、迁延性肺炎及慢性肺炎；按病情可分为轻症和重症肺炎；按病理程度可分为支气管肺炎、大叶性肺炎、间质性肺炎等。
支气管肺炎为小儿最常见的肺炎。
临床以发热、咳嗽、气促、呼吸困难及肺部固定湿罗音为共同特征。
重症肺炎常伴全省中毒症状及循环、神经、消化系统受累的临床表现。
【护理常规】一、按儿科一般护理常规二、一般护理1、保持室内适宜的湿度与温度，适当饮水，以利于痰液排除。
2、取半卧位或高枕卧位，尽量避免哭闹，减少氧的消耗。
3、给予高蛋白、高热量、多维生素的清淡饮食，少食多餐。
4、氧气吸入，可鼻导管、鼻塞、面罩给氧。
5、保持呼吸道通畅，及时清除口、鼻、咽部分泌物，必要时吸痰。
6、严格控制液体速度，以防肺水肿发生。
三、病情观察1、观察神志及生命体征变化2、注意有无呼吸衰竭及心力衰竭的先兆症状，做好抢救准备3、若患儿突然气促，呼吸困难、青紫明显加重时可能合并气胸或脓胸闭式引流的准备，按胸腔引流护理常规4、高热者按高热护理常规四、健康教育1、指导患儿加强营养，增强体质2、注意保暖，避免受凉3、定期复查支气管哮喘的护理一般概念支气管哮喘，简称哮喘，是由嗜酸粒细胞、肥大细胞和T淋巴细胞等多种炎性细胞参与的管道慢性炎症，使易感者对各种激发因子具有气道高反应性，并可引起气道缩窄。
临床表现为反复发作和带有哮鸣音的呼吸困难，常在夜间或清晨发作、加剧，可自行缓解或在治疗后缓解。
以1-6患病较多，大多在三岁以内发病。
护理措施一、缓解呼吸困难（1）遵医嘱给予支气管扩张剂和肾上腺皮质激素，并评价其效果和副作用。
（2）置患儿与坐位或卧位，以利于呼吸，给予鼻导管或面罩吸氧，氧浓度以40%为宜，定时进行血气分析，及时调整氧流量，保持PaCO2在9.3-12.0kpa(70-90mmHg)（3）教会并鼓励患儿做深而慢的呼吸运动（4）监测生命体征，注意呼吸困难的表现及病情变化，若出现意识障碍、呼吸衰竭等及时给予机械呼吸二、维持气道通畅（1）保持病室空气清新，温湿度适宜（2）给予雾化吸入、胸部叩击，震颤，以促进分泌物的排出，病情许可的情况下进行体位引流；对痰液多而无力咳出者，及时吸痰（3）保证患儿摄入足够的水分，以降低分泌物的粘稠度，防止痰栓形成（4）若有感染，遵医嘱给予抗生素三、密切监测病情若患儿出现紫绀、大汗淋漓、心率增快、血压下降、呼吸音减弱等表现，及时报告医师并共同抢救四、做好心理护理（1）保持病室安静，避免有害气味及强光的刺激，以保证患儿的休息，必要时遵医嘱给予镇静剂（2）哮喘发作时，守护并安抚患儿，鼓励患儿将不适及时告诉医护人员，尽量满足患儿合理的要求（3）允许患儿及家长表达感情；向患儿家长解释哮喘的诱因、治疗过程及预后，指导他们弋正确的态度对待患儿并发挥患儿的主观能动性，使其学会自我护理，预防复发。
五、健康教育(1) 指导患儿学会呼吸运动以强化横隔呼吸肌。
在执行呼吸运动前，应先清除呼吸道分泌物腹部呼吸运动：1》平躺，双手平放在身体两侧，膝弯曲，脚平放。
2》用鼻连续吸气，并放松上腹部，但胸部不扩张。
3》缩紧双唇，慢慢吐气直到吐完。
4》重复以上动作10次。
向前弯曲运动：1》坐在椅上，背伸直，头向前向下低于膝部，使腹肌收缩。
2》慢慢上升躯干，并由鼻吸气，扩张上腹部。
3》胸部保持直立不动，由口将气慢慢吹出。
胸部扩张运动：1》坐在椅上将手放在左右两侧的最下肋骨上，2》吸气，扩张下肋骨，然后由口吐气，收缩上胸部和下肋骨。
3》用手掌下压肋骨，可将肺底部的空气排出。
4》重复以上动作10次。
（2）介绍有关用药及防病知识：增强体质，预防呼吸道感染；指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因，避免接触可能的过敏源，去除各种诱发因素；教会患儿及家长辨认哮喘发作的早期征象，发作表现及适当的处理方法；教会患儿及家长正确、安全用药。