如何根据等压线确定风向(高一地理练习)

合集下载

根据等压线判断风向的方法

根据等压线判断风向的方法根据等压线判断风向的方法是一种重要的气象学技术，它能够帮助我们预测和理解风的行为。

以下是这种方法的详细解释：首先，等压线是地图上连接具有相同大气压力的点的线。

风向，即风的吹向，通常由高压区域吹向低压区域。

第一步，确定高压和低压区域。

在等压线地图上，高压区域通常由较密的等压线表示，而低压区域则由较疏的等压线表示。

这是因为在高压区域，气压变化较快，而在低压区域，气压变化较慢。

第二步，根据高压和低压区域确定大致的风向。

风通常从高压区域吹向低压区域。

因此，如果你能够确定高压和低压区域，你就可以大致确定风的方向。

第三步，考虑地转偏向力的影响。

地球的自转不仅影响风的产生，还影响风的方向。

在北半球，地转偏向力使风向右偏转；在南半球，地转偏向力使风向左偏转。

因此，在判断风向时，需要考虑地转偏向力的影响。

第四步，考虑摩擦力的影响。

地面的摩擦力会减慢风速并改变风向。

当风吹过地表时，摩擦力会使风的方向逐渐接近与等压线平行。

这种影响在地表附近尤为显著，但随着海拔的升高，摩擦力的影响会逐渐减小。

第五步，综合以上因素判断风向。

综合考虑高压和低压区域、地转偏向力和摩擦力的影响，你可以更准确地判断风向。

例如，在高压和低压区域之间，风可能最初从高压吹向低压，但由于地转偏向力和摩擦力的影响，风的方向可能会逐渐改变。

需要注意的是，以上方法主要适用于大范围的风向判断。

在小范围或复杂地形中，风向可能会受到地形、海洋和其他因素的影响，因此需要更详细的气象数据和更复杂的分析方法。

总的来说，根据等压线判断风向的方法是一种基于气压差异、地球自转和摩擦力等因素综合分析的方法。

通过这种方法，我们可以更准确地理解风的行为和预测风的方向。

总结：高中地理等压线的判读技巧及其相关应用

总结：⾼中地理等压线的判读技巧及其相关应⽤等值线是历年⾼考的必考内容。

但⽆论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答⼀系列等值线问题。

⼀般来说等压线的判断，⾸先判断等压线的⾛向、疏密、弯曲、闭合中⼼等反映的地理含义及变化规律，然后根据变化规律分析其产⽣的原因并应⽤于⽣产、⽣活实际。

等压线就是在地图上由同⼀时间⽓压值相同的点连接⽽成的线。

⼀、常⽤的判读规律1⼤⼤⼩⼩规律两条等压线之间的闭合等压线圈，若闭合曲线数值等于其中较⼤的数值，则闭合区域内的数值⼤于较⼤值；若闭合曲线数值等于较⼩的数值，则闭合区域内的数值⼩于较⼩值。

2⾼低低⾼规律等压线向低值⽅向凸出，则此处的⽓压较两侧地区⾼，反之偏低。

如右图所⽰：甲处的⽓压值⽐两侧⾼是⾼压脊；⼄处的⽓压⽐两侧低为低压槽。

3⽓压差计算计算两地的⽓压差值，可⽤下⾯的公式：（n-1）d≤△＜(n 1)dn为所求地之间等压线的条数，d为等压差。

上图中A、B两地的⽓压差：（6 1）×2.5≤△＜（6-1）×2.512.5≤△＜17.54⽓压值随海拔的升⾼⽽降低如上图中的五点⽓压⼤⼩排列应该是：A＞B=C=E＞D⼆、等压线的应⽤1根据等压线判断风向第⼀步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由⾼压指向低压，但并⾮⼀定指向低压中⼼)，表⽰⽔平⽓压梯度⼒的⽅向。

第⼆步：确定南、北半球后，⾯向⽔平⽓压梯度⼒⽅向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°⾓，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所⽰(北半球)：2根据等压线判断风⼒⼤⼩(1)同⼀等压线图上，等压线密集，风⼒⼤；等压线稀疏，风⼒⼩。

(2)不同等压线图上，若⽐例尺相同，相邻两条等压线数值差越⼤，风⼒越⼤。

如下图中B处风⼒⼤于A处。

(3)不同等压线图上，若相邻两条等压线数值差相等，⽐例尺越⼤，风⼒越⼤。

如下图中C处风⼒⼤于D处。

高中地理核心考点10：等压线图

高中地理核心考点10：等压线一、等压线图上风向的判读1．等压线图上任一地点风向的画法第一步：在等压线图中，按要求画出过该点且垂直于等压线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°—45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(北半球)：2．如何根据风向判断气压高低和南北半球（1）根据风的来向为高压一侧可知：图中南侧为高压，北侧为低压。

（2）根据水平气压梯度力垂直于等压线且由高压指向低压可绘出水平气压梯度力F水。

（3）从图中可知风向比F水偏右，可知该地位于北半球。

并在风向的右侧绘出地转偏向力F地，并且垂直于风向。

（4）根据摩擦力方向始终与风向相反，绘出摩擦力F摩。

二、等压线图的判读等压线图是等值线图的一种，表示在同一水平面上气压水平分布状况的图。

常见的等压线图有气压场类型图(图1)、某日某时地面气压等值线图(图2)、某地区某日等压线图(图3)。

在同一等压线图中，同一条等压线上的气压值相等。

等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线的数值特征、分布特征及组合特征。

图1气压场类型图(单位：hPa)图2亚洲东部某日某时地面气压等值线图(单位：hPa)图3北美某地区某日等压线图等压线图是等值线图中非常重要的一种类型，它符合等值线图的一般特征并适用于等值线图的基本判读方法。

1．判断气压形式（1）低压中心(如图1中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压低(中心为上升气流)。

（2）高压中心(如图1中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压高(中心为下沉气流)。

（3）高压脊(如图1中丙处)：高气压中心延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫脊线。

（4）低压槽(如图1中丁处)：低气压中心延伸出来的狭长区域，弯曲最大各点的连线叫槽线。

2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定

2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定一、知识讲解等压线图中风向的判定(1)手势法在等压线图上判断风向时，可用“左右手法则”来判断，北半球用右手，南半球用左手。

具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。

高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。

如图(单位：hPa)：(2)作图法判断风向作图法是判断风向的最常用方法。

具体步骤如下：第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(北半球)：二、例题分析1．2016年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。

下图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。

此时我国()A．各地均受强大高压脊控制B．北方普遍降温降雪C．三亚风力大于昆明D．北京、上海风向基本相同答案 D解析读图可知，该图中西南方有低压槽，A错；北方大部分地区被高压脊控制，天气以干冷为主，B错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，C错；北京、上海的风向都为西北风，故选D项。

2．读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A．台北B．上海C．首尔D．北京答案 D解析在等压线图中判断任意一点的风向的方法：首先，画出垂直于该点等压线的虚线箭头(由高压指向低压，并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向；其次，确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即该点的风向。

根据上述方法可得到四个城市在两幅不同日期等压线图中的风向：台北市前后两天都大致吹东北风，上海市前后两天都大致吹东南风，首尔市前后两天都吹偏南风，北京市先吹东南风后吹东北风。

高一地理等压面等压线等温线等分布图的判读试题

高一地理等压面等压线等温线等分布图的判读试题1.读“全球离岸风和迎岸风分布示意图”，回答下列问题。

（13分）注释：从陆地吹向海洋的风，称为离岸风，反之为迎岸风。

图中指向陆地的单箭头表示迎岸风，反之为离岸风。

(1)南半球的①②③④和北半球的⑤⑥地区迎岸风盛行季节的气候特点是。

(2)离岸风为终年信风带的地区主要分布在，其风向在北半球为风，南半球为风。

(3)当南亚和东亚盛行离岸风时，下列叙述正确的是()A．气压带、风带向北移B．太阳直射点位于北半球且向北移动C．北半球昼长夜短且纬度越高昼越长D．地球位于公转轨道近日点附近(4)南亚盛行迎岸风时的风向是，其成因是；此季节东亚的气候特点是。

(5)⑧风盛行的地区与同纬度其他地区相比，气温和降水的特征为，这是因为。

【答案】（1）（1分）温和湿润(温和多雨)（2）（4分）南、北回归线附近的大陆西部地区东北东南（3）（1分）D（4）（4分）西南风，气压带、风带的季节移动（南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的影响下向右偏转形成西南季风）高温多雨（5）（3分）冬暖夏凉、气温年变化小，降水季节分配均匀终年受来自海洋的西风影响【解析】（1）南半球的①②③④和北半球的⑤⑥地区都属于地中海气候，出现图示迎岸风盛行季节都为盛行西风控制的季节，此时的气候特征是温和多雨。

（2）信风控制的主要区域为赤道低气压带和副热带高气压带之间，这一区域的纬度范围主要是南北回归线附近的大陆西岸，信风在北半球风向为东北方向，在南半球为东南方向。

（3）南亚和东南亚地区属于热带季风区，盛行离岸风的时候，为东北季风盛行的季节，为北半球的冬季，此时风带气压带位置偏南，太阳直射点在南半球，北半球昼短夜长，纬度越高夜越长。

（4）南亚为热带季风气候区，盛行迎岸风时，受到西南季风的控制，此季节为北半球的夏季，这里高温多雨；西南季风的形成是由于南半球的东南信风北移越过赤道，在地转偏向力的影响下向右偏转形成西南季风。

高考地理二轮复习考点风向及其应用

高考地理二轮复习考点风向及其应用大气运动中的水平运动就是风。

在中学地理教学中有关风的内容很多 ,但是关于风向的问题及其应用却接触不多。

现归纳如下。

一、常见的风向判断1.利用海平面等压线分布图判断。

假设图中甲地为高压中心、乙地为低压中心 ,那么①地盛行西北风,②地盛行西南风。

2.利用气旋和反气旋图判断。

例如：在判断风向时 ,要注意在气旋的什么方位。

一般在气旋下方刮偏南风 ,在上方刮偏北风；在气旋左侧刮偏西风 ,在气旋右侧刮偏东风。

3.利用沸点与气压的关系来判断。

如：M、N两点为99.8℃ ,在忽略海平面摩擦力情况下 ,O处的风向是〔B)A．北风B．南风C．东风D．西风4.利用季风气候的特征来判断。

我国的冬季主要刮偏北风 ,夏季主要刮偏南风；南亚地区冬季刮东北风 ,夏季刮西南风。

5.利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。

温带海洋性气候常年刮西风 ,北半球刮西南风 ,南半球刮西北风。

地中海气候冬季刮西风。

二、风向的应用1.风与城市规划。

在城市规划中应该把工业放在盛行风的下风向处 ,把居民区放在上风处；如果是季风区应该把工业区 ,放在垂直风向的郊外。

高级住宅区的选择应布局在上风向或最小风频处。

例如 ,在我国东南沿海布局工业 ,为了防止大气污染 ,选用以下图哪种布局方式最合理〔〕因为我国东南沿海为季风气候区 ,所以应该把工业布局在垂直风向的郊外 ,那么应选择A。

这样 ,工业对居民区的影响是最小的。

2.风与交通。

在飞机起飞或降落时最好选择逆风的方向 ,所以飞机的跑道应该与风的方向一致。

航海应顺风航行 ,这样既可以提高航速 ,也节省燃料。

逆风与之相反。

如 ,?真腊风土记?(元)记载：①自温州开船 ,西南行 ,历闽、广海外诸州港口 ,过七洲洋 ,经交趾洋到占城。

又自占城迎风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月天 ,不识霜雪 ,半年有雨 ,半年绝无；③信教者削发穿黄 ,偏袒右肩 ,其下系黄布裙 ,跪足。

据此并结合图1 ,答复下面的问题。

高考地理等压线图判读方法与应用技巧

高考地理等压线图判读方法与应用技巧进行等压线的判读与应用前首先要明确：影响气压的基本要素有海拔、温度、空气运动等；从高度来看，同一地点，气压总是随高度的增加而递减，高空的气压总是低于近地面的气压；从气温来看，同一高度，气温越高的地方，气压越低；从空气运动状况来看，气流上升处，气压低，反之气压高。

具体判断方法如下：1、判断气压类型：凡闭合等压线中心气压高于四周气压的区域为高气压；凡闭合等压线中心气压低于四周气压的区域为低气压。

由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫高压脊，脊的最弯曲部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫低压槽，槽的最弯曲部分的连线称为槽线。

两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部。

2、判断等压面形状：同一地方由于气压总是随高度的增加而递减，地面上的气压总是高于高空的气压，所以高压中心处的等压面形状总是向上空拱起，低压中心处的等压面形状总是下凹弯向地面。

3、判断季节：大陆上空出现高压中心或海洋上空出现低压中心为冬季，反之为夏季。

4、判断风力大小——同一等压线图中，等压线越密集，单位距离内气压差异越大，水平气压梯度力越大，风越大。

不同等压线图中，则比较相邻两条等压线差值的大小，比较比例尺的大小。

若比例尺相同，则等压差越大的地方风力越大；若比例尺不同而等压差相同，则比例尺大的图所示风力越大。

5、判断某点风向：做图分析法——先做出该点的水平气压梯度力（垂直于等压线，并且由高压指向低压，若等压线不规则，呈弯曲状态，则做与该点的切线方向垂直的线即为水平气压梯度力方向），然后再根据地转偏向力“南左北右”规律，在水平气压梯度力方向的基础上向右（北半球）或向左（南半球）做出偏向角度为35—45之间的风向，由此确定此点的风向。

6、判断天气与天气系统：与高气压对应的天气系统是反气旋，与低气压对应的天气系统是气旋，台风、飓风是热带气旋中最强的一级；低压槽是冷暖锋发育的位置，高压脊则不利于冷暖锋的形成；高压脊与反气旋控制的地区多晴朗天气，低压槽与气旋控制的地区多阴雨天气。

高考地理大一轮复习专题二大气与气候高频考点10等压线判断风向

10 等压线判断风向(2018·南京名校测验)下图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕)分布图”。

读图回答1～2题。

1．图中风速最大的点为( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是( )B．东北、西北、东南、西北A．东南、西南、东南、西南D．东南、西南、东南、西北C．西北、东北、西北、东南读“某区域某月海平面气压分布图”(单位：hPa)，完成3～4题。

3．图示L地等压线发生弯凸，其主要影响因素为( )A．海陆分布 B．海水温度 C．太阳辐射 D．海拔4．图中P地盛行( )A．西北风 B．东南风 C．东北风 D．西南风(2018·无锡模拟)下图示意某区域2016年某月29日08时海平面气压形势。

图示天气系统正以75千米/小时的速度东移。

读图回答5～6题。

5．图示M地29日08时的风向为( )B．西北风A．东北风D．西南风C．东南风6．与29日08时相比，M地风向基本逆转的时间大致是( )A．29日14时B．29日20时D．30日08时C．30日02时(2018·徐州质检)下图为“我国东北部及周边地区2017年4月15日20时等压线(单位：百帕)分布图”。

据此完成7～8题。

7．P点近地面的风向为( )B．偏北风A．偏东风D．偏南风C．偏西风8．图示时刻( )A．甲地阴雨绵绵B．乙地正遭受寒潮影响C．丙地天气晴朗D．丁地锋面正向西移动9．下图是“北半球某区域1月4日14时和5日8时海平面气压分布图(单位：百帕)”。

读图完成下题。

在4日14时～5日8时期间，图中风向变化幅度最大、最明显的是( )A．② B．③C．④ D．⑤答案精析1．B 2.B [第1题，从图中可知乙地等压线最密集，风速最大。

第2题，根据从高压指向低压和南半球向左偏、北半球向右偏的原则可知。

] 3．B 4.C [第3题，图中L地受北大西洋暖流影响，海水温度偏高，因此该处的气压值偏低，等压线由低值向高值弯曲。

2020届高三地理复习方法讲解：如何判定风向和风力

2020届高三地理复习方法讲解：如何判定风向和风力一、典题示例如图示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压。

图中天气系统以200 km/d的速度东移。

读图，完成下题。

图中甲地14日6～9时的风向为()A．偏东风B．偏南风C．东北风D．西北风[解析]根据题干材料可知，低压L向东移动的速度为200 km/d，结合图上距离和比例尺，可以估算出L和甲之间的距离，进而计算出9时时L相对于甲的位置，由此判定14日6～9 时低压系统L位于甲地以西，甲地吹偏南风或东南风。

[答案] B二、方法讲解(一)风向的判定1．在等压线图上判定风向(1)绘图法：依据水平气压梯度力，画出任意一点的风向。

第一步：在等压线图中，按要求画出过该点且垂直于等压线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(北半球)：(2)“左右手”法在等压线图上判断风向时可用“左右手”法则，北半球用右手，南半球用左手。

具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是风向。

高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。

如下图。

2．根据风向标和风向玫瑰图判定风向风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段)上绘有风尾(短线段)的一方指示风向。

风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示，例如“”就表示北风四级。

“风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。

通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。

最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离与这个方向的风频成正比。

(二)风力的判定1．同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小，如下图中甲处风力大于乙处。

等压线判断风向的方法

等压线判断风向的方法等压线是指在大气中某一特定高度上具有相同气压的线，它可以用来判断风的方向和强度。

在气象学中，等压线图被广泛应用于分析和预测天气变化。

首先，等压线的绘制是基于气压分布的数据。

我们知道，在大气中气压随高度和地理位置的变化而变化。

通过对大气中不同地区不同高度上的气压进行测量和记录，就能得到气压分布的数据。

然后，通过这些数据来绘制等压线图。

在等压线图上，等压线的间距表示了气压的梯度，即气压的变化率。

等压线的形状和分布能够反映出大气中的风场情况。

通过观察等压线的形态和分布，可以判断出风向和风力的信息。

当等压线呈闭合的形状时，表示该区域内的气压相对较高。

在等压线图上，通常闭合的等压线会围绕在一个高压中心，其外围会有一圈圈的低压区。

在这种情况下，风通常是由高压区向低压区吹，因此风向通常会指向闭合等压线内部的高压中心。

相反，当等压线呈开放的形状时，表示该区域内的气压相对较低。

在等压线图上，开放的等压线通常会形成一条又一条的等压线带。

在这种情况下，风通常是由高压区向低压区吹，风向通常会沿着等压线的方向流向低压区。

此外，等压线的间距也能够反映出风的强度。

当等压线的间距较大时，代表气压的梯度较大，风力会比较大；而当等压线的间距较小时，代表气压的梯度较小，风力相对较小。

总的来说，通过等压线的形态、分布和间距，可以判断出风向和风力的信息。

等压线图能够为气象学家和气象预报员提供重要的气象信息，帮助他们预测天气的变化。

此外，对于航空、航海等领域来说，等压线图也具有非常重要的应用价值。

通过等压线图，可以帮助航空和航海人员制定合理的航线和航路，以确保飞行和航行的安全。

因此，等压线图在气象学和大气科学领域中具有非常重要的地位和作用。

在实际生活中，我们也可以通过观察等压线图来判断一定时期内某一地区的天气情况。

比如，如果我们看到一张等压线图上有从高压区到低压区的等压线分布，那么我们可以判断出在这一时期内，该地区的风通常是由高压区向低压区吹的，可能会有降水或刮风的天气。

2.3风和等压线图的判读

2.3 风和等压线图的判读班级姓名考纲解读：掌握大气的水平运动——风的影响因素，并能够在等压线图上判断风向和风力大小。

知识构建：一、风的形成1．形成风的直接原因：水平气压梯度力。

类型高空风近地面风图示（北半球）受力F1 和F2 (地转偏向力)共同影响F1 、F2 和F3 共同影响风向与等压线平行与等压线斜交温馨提示：近地面摩擦力影响风速和风向。

近地面摩擦力可以降低风速。

摩擦力越大，风向与等压线之间的夹角越大；反之，则夹角越小。

作用力方向大小对风的影响风速风向水平气压梯度力始终与等压线垂直，由高压指向低压等压线越密集，水平气压梯度力越大水平气压梯度力越大，风速越大垂直于等压线，由高压指向低压地转偏向力始终与风向垂直大小随纬度而增加，赤道为零不影响风速的大小北半球使风右偏，南半球使风左偏摩擦力始终与风向相反大小与下垫面性质有关，下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小使风速减小与其他两力共同作用，使风斜穿等压线二．等压线图的判断等压线图是等值线图的一种，表示在同一海拔高度上气压水平分布的状况。

常见的等压线图有气压场类型图、某时地面气压等值线图、某时地面气压场图。

在同一水平面上，每一条等压线上的气压值相等。

等压线图的判读和应用是高考中经常出现的考查要点，判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特征及组合特征。

(1)气压基本形态的判读①判断高压中心和低压中心等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心，如图中A处；由中心向四周变大的为低压中心，如图中B处。

②判断高压脊(线)和低压槽(线)a．高压脊(线)：等压线中弯曲最大处，其数值由高处指向低处(类似于等高线图中的山脊)，如图中C处。

b．低压槽(线)：等压线中弯曲最大处，其数值由低处指向高处(类似于等高线图中的山谷)，如图中D处。

③判断鞍部鞍部是两个高压中心或两个低压中心的中间部位，其气压值比高压中心低，比低压中心高，如图中E处。

(2)根据气压场类型判断天气高压区为下沉气流，天气晴朗；低压区为上升气流，多阴雨天气。

2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定

具体方法：伸出右(左)手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是气流偏转方向。

高空的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。

如图(单位：hPa)：(2)作图法判断风向作图法是判断风向的最常用方法。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(北半球)：二、例题分析1．2016年1月24日，一股强大的寒潮影响我国。

下图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。

此时我国()A．各地均受强大高压脊控制B．北方普遍降温降雪C．三亚风力大于昆明D．北京、上海风向基本相同答案D解析读图可知，该图中西南方有低压槽，A错；北方大部分地区被高压脊控制，天气以干冷为主，B错；由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明，C错；北京、上海的风向都为西北风，故选D项。

2．读图，在图中所示的时段内，风向由东南变为东北的城市是()A．台北B．上海C．首尔D．北京答案D解析在等压线图中判断任意一点的风向的方法：首先，画出垂直于该点等压线的虚线箭头(由高压指向低压，并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向；其次，确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°，画出实线箭头，即该点的风向。

高考地理一轮复习专题二大气与气候高频考点12 等压线判断风向练习

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题12 等压线判断风向(2018·珠海名校测验)下图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕)分布图”。

读图回答1～2题。

1．图中风速最大的点为( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是( )A．东南、西南、东南、西南B．东北、西北、东南、西北C．西北、东北、西北、东南D．东南、西南、东南、西北读“某区域某月海平面气压分布图”(单位：hPa)，完成3～4题。

3．图示L地等压线发生弯凸，其主要影响因素为( )A．海陆分布 B．海水温度 C．太阳辐射 D．海拔4．图中P地盛行( )A．西北风 B．东南风 C．东北风 D．西南风(2018·青岛模拟)下图示意某区域2016年某月29日08时海平面气压形势。

图示天气系统正以75千米/小时的速度东移。

读图回答5～6题。

5．图示M地29日08时的风向为( )A．东北风B．西北风C．东南风D．西南风6．与29日08时相比，M地风向基本逆转的时间大致是( )A．29日14时B．29日20时C．30日02时D．30日08时(2018·宝鸡质检)下图为“我国东北部及周边地区2017年4月15日20时等压线(单位：百帕)分布图”。

据此完成7～8题。

7．P点近地面的风向为( )A．偏东风B．偏北风C．偏西风D．偏南风8．图示时刻( )A．甲地阴雨绵绵B．乙地正遭受寒潮影响C．丙地天气晴朗D．丁地锋面正向西移动9．下图是“北半球某区域1月4日14时和5日8时海平面气压分布图(单位：百帕)”。

读图完成下题。

在4日14时～5日8时期间，图中风向变化幅度最大、最明显的是( )A．② B．③ C．④ D．⑤答案精析1．B 2.B [第1题，从图中可知乙地等压线最密集，风速最大。

第2题，根据从高压指向低压和南半球向左偏、北半球向右偏的原则可知。

地理高考高频考点-10：据等压线判风向和风力(附典题及答案精析)

地理高考高频考点-10：据等压线判风向和风力（附典题及答案精析）下图为“美国某城市某年8月某日22时等温线图”。

读图回答下题。

1．若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为()A．东北风B．东南风C．西北风D．西南风(2020·威海一中月考)下图是“我国南方局部区域某日海平面与相应5 000米高空等气压差分布图(单位：百帕)”。

读图完成下题。

2．此时，南昌近地面的风向最有可能为()A．偏北风B．偏南风C．偏西风D．偏东风(2019·珠海名校测验)下图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕)分布图”。

读图回答3～4题。

3．图中风速最大的点为()A．甲B．乙C．丙D．丁4．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是()A．东南、西南、东南、西南B．东北、西北、东南、西北C．西北、东北、西北、东南D．东南、西南、东南、西北(2020·合肥质检)下图为“安徽省某日14时和20时天气形势图”。

据此完成5～6题。

5．从14时到20时，合肥()A．风向变化较小，风力变小B．风向变得相反，风力变大C．风向变化较小，风力变大D．风向变得相反，风力变小6．根据图示信息推测()A．14时宿州气温比合肥高B．14时宿州降水比合肥少C．20时合肥空气质量好转D．20时黄山受冷气团控制(2019·佛山三中期中)下图示意某一等高面。

P1、P2为等压线，P1、P2之间的气压梯度相同。

①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。

读图完成7～8题。

7．若图示为北半球，P1＞P2，则O点风向为()A．④或⑤B．③或④C．⑥或⑦D．⑤或⑥8．若图示为高空等高面，P1＜P2，则O点风向为()A．③或⑦B．①或⑧C．⑦或⑧D．②或③答案精析1．B[P地附近温度高，相应气压较低，N地气温较P地低，气压应高于P地，风由N地吹向P地，北半球右偏，形成东南风。

]2．B[根据热力环流原理，近地面与高空气压性质相反。

高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用

2021届高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用一、专题讲解等压线图的判读及应用1．判断风向第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。

第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角(近地面风向可依此角度偏转，若为高空，则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。

如下图所示(以北半球近地面气压场为例)：2．判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力的右侧——北半球。

(2)风向在水平气压梯度力的左侧——南半球。

3．判断风力(风速)大小(1)等压线密集——气压梯度力大——风力大。

(2)等压线稀疏——气压梯度力小——风力小。

4．判断季节(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为低压。

(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为高压。

5．判断天气状况(1)由高纬吹向低纬的风——寒冷干燥。

(2)由低纬吹向高纬的风——温暖湿润。

(3)低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。

(4)低压中心和低压槽控制区多阴雨天气；高压中心和高压脊控制区多晴朗天气。

二、同步训练读世界某地区某日海平面等压线（单位：hPa）分布图（虚线表示航海线），回答1～3题。

1．P点的气压值为A．1005 B．1010C．1000 D．10152．此日，O和P两地风力大小差别大，其主要原因是①. P等压线比O密集，P水平气压梯度力大②. O等压线比P密集，O水平气压梯度力大③. P位于海洋，摩擦力比O小④. O位于陆地，摩擦力比P小A．①③B．①②C．②③D．③④3．如果图中等压线状况维持不变，某海轮从M点向N点航行，天气变化可能是：A．气温：暖→冷→暖B．气压：低→高→低C．风向：偏西风→西南风→东南风D．降雨：雨→晴→雨→晴→雨【答案】1.C 2.A 3.C安徽省某中学气象兴趣小组，根据亚欧大陆局部地区等压线分布形势图，探究该省秋末冬初天气变化状况。

高中地理：风向的判断

一、从大气的受力状况判读风是大气的水平运动，风向的变化是气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三者共同作用的结果，这三个力的特点是：风向的判读最准确的方法就是通过以上三个力（作曲线运动时还受离心力）的影响情况来判读。

总结规律如下注：夹角的大小总是陆地大于海洋，低纬大于高纬，近地面大于高空。

例1、绘出下图（图1）中近地面M点的风向。

注：a、水平气压梯度力b、地转偏向力c、摩擦力d、风向解析：因是近地面，故有摩擦力的影响，风向最后则与等压线成一夹角，见图2。

二、从风向标和风频玖瑰图判读风向是指风的来向，气象台的风向标即指向风的来向。

风频玖瑰图的判读则需掌握其绘制的原理：中心原点的风频概率为零，离中心原点越远，说明风频概率越高。

该点所在位置朝中心原点的指向即该方位的风向。

例2、图3为气象台风向标在某一时刻的位置和该地多年来平均风向频率统计图。

读图后判断下列说法正确的是①此时该地吹东南风②此时该地吹西北风③该地多年平均盛行风向为西南风④该地多年平均盛行风向为东北风图3A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④解析：从图中可以直接看出风向标指向西北方即该地风的来向是西北方向，故此时该地吹西北风。

该地风频最高的风是东北风。

所以正确答案选B项。

三、从地理位置判读由于受大气环流的影响，在全球形成了六个风带，因此在典型的地理位置，其风向应是有规律可循的。

如：东亚--夏季吹东南风，冬季吹西北风；南亚--夏季吹西南风，冬季吹东北风；西欧--全年处在西风带中。

四、从景观图判读风是一种动力。

受风的吹拂，一些地理事物常会留下一定的痕迹，故从这些痕迹中就可以判读风向。

（1）从流动沙丘判读风向例3、读图4，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。

判断图示地区的盛行风向是______________。

图4解析：本题所示的地形为新月型沙丘，风向的判读关键在于了解流动沙丘与风的关系：新月型总是在背风坡，且迎风坡较缓，背风坡较徒，因此确定该地风向应是西北风。

如何根据等压线确定风向(高一地理练习)

根据等压线判断风向的方法

总结：高中地理等压线的判读技巧及其相关应用

高中地理核心考点10：等压线图

2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定

高一地理等压面等压线等温线等分布图的判读试题

高考地理二轮复习考点 风向及其应用

高考地理等压线图判读方法与应用技巧

高考地理大一轮复习专题二大气与气候高频考点10等压线判断风向

2020届高三地理复习方法讲解：如何判定风向和风力

等压线判断风向的方法

2.3风和等压线图的判读

2020届高三地理复习讲解：等压线图中风向的判定

高考地理一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点12 等压线判断风向练习

地理高考高频考点-10：据等压线判风向和风力(附典题及答案精析)

高三地理复习专题讲解：等压线图的判读及应用

高中地理：风向的判断

高考地理二轮复习考点风向及其应用

高考地理一轮复习专题二大气与气候高频考点12 等压线判断风向练习