大班音乐《中国我爱你》
祖国祖国我爱你儿歌教案大班
祖国祖国我爱你儿歌教案大班
活动目标：
1.通过活动，引导幼儿理解什么是祖国，学习简单的祖国的常识。
2.培养幼儿从小爱祖国的情感。
3.体验参与活动的快乐。
4.感受旋律的优美，体验音乐带给人们的美感和愉悦性。
5.运用已有经验唱准曲调，进一步感受乐曲欢快优美的情绪。
活动准备：
1.国旗、地图、画纸、油画棒、资料卡、音乐磁带、录音机、幼
儿用书。
2.中国地图拼图。
3.幼儿用书：《祖国祖国我爱你》。
活动过程：
一、开始部分：组织幼儿听音乐做律动“开火车”。
(时间：5分钟)
二、基本部分：
1.引导幼儿观察中国地图，引导幼儿了解祖国的地理位置和名称。
(时间：8分钟)
2.引导幼儿学习儿歌“祖国祖国我爱你”。
(时间：5分钟)
3.引导幼儿画国旗，添画五星红旗。
(时间：8分钟)
4.进行涂色活动，巩固对国旗的认识。
(时间：10分钟)
5.引导幼儿拼中国地图拼图。
(时间：10分钟)
6.请家长和幼儿一起在幼儿的画上签名。
(时间：3分钟)
7.指导幼儿收拾用具，结束活动。
(时间：2分钟)
三、结束部分：听音乐做放松整理动作。
延伸活动：将幼儿的画展览。
大班主题优秀教案及教学反思《祖国,我爱你》
大班主题优秀教案及教学反思《祖国，我爱你》1. 教案概述教学目标通过本次教学，让大班学生：•认识祖国的形象和特点。
•培养对祖国的爱和热爱之情。
•提高学生的语言表达和合作能力。
教学内容•祖国形象和特点的介绍。
•《祖国，我爱你》歌曲的学习和表演。
•祖国相关的手工制作。
教学准备•课件、图片或幻灯片展示祖国的美丽景色和特点。
•《祖国，我爱你》歌曲的音频文件及歌词。
•手工制作材料：彩纸、工具、胶水等。
2. 教学过程第一课时导入（10分钟）1.教师播放一段祖国美丽景色的视频，引起学生对祖国的兴趣。
2.教师提问：“祖国是什么？你们都知道吗？”鼓励学生积极回答。
提出问题（5分钟）1.教师以幻灯片或图片形式展示一些我国的特色建筑、山川河流等，让学生在观看的过程中形成自己的认识。
2.教师提问：“你们看到了哪些特点？祖国的形象是怎样的？”引导学生进行思考和讨论。
学习歌曲（15分钟）1.教师播放《祖国，我爱你》的音频文件，让学生先听一遍熟悉歌曲的旋律和节奏。
2.教师带领学生一起学唱歌曲，逐句教学，学生跟读。
小结（5分钟）教师总结本节课的内容，引导学生表达对祖国的热爱之情，并帮助他们理解祖国的美丽和伟大。
第二课时导入（10分钟）教师询问学生：“你们对祖国的印象有什么呢？有没有特别喜欢的地方？”鼓励学生积极发表意见，并逐个记录在黑板上。
展示作品（10分钟）学生展示之前制作的与祖国有关的手工作品，如画画、剪纸、手工模型等。
制作手工（20分钟）1.教师给每位学生发放彩纸、剪刀、胶水等制作手工的材料。
2.教师示范制作一个简单的国旗折纸，并引导学生跟着做。
3.教师巡视指导学生制作，注意学生的安全和合作。
表演《祖国，我爱你》（15分钟）1.教师安排学生分组，每个小组选择1-2名学生演唱《祖国，我爱你》。
2.学生分组排练歌曲，并准备好表演。
表演及讨论（10分钟）1.学生小组逐个表演《祖国，我爱你》。
2.教师和其他学生观看表演后进行点评和讨论，肯定学生的付出和表现。
幼儿园大班我爱你中国教案
幼儿园大班我爱你中国教案幼儿园大班我爱你中国教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班我爱你中国教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班我爱你中国教案1设计意图：当我们祖国的地位日益强大，应该让孩子了解我们自己的祖国在变化的同时，不仅给了我们好的生活条件，还让我们作为中国人受到世界各国人的友好对待与尊敬活动目标：1.了解当代中国日新月异的变化，祖国的日益强大和国际地位的日益提高2.增强民族自豪感和爱国主意的情感活动重、难点：1.重点：通过学习，让幼儿了解祖国的强大的地位，培养爱国情感2.难点：在激发幼儿爱国情感下，使幼儿感受自身责任的重要性活动准备：1.音乐《我爱你中国》，五星红旗升起的视频2.PPT演示幻灯片(五星红旗，鸟巢、水立方组图，中国奥运队员得金牌图片、上海世博会图片，维和部队等)3.知识经验准备：了解中国文化的灿烂辉煌活动过程：一、开始部分听歌曲《我爱你中国》，进行活动导入。
导言：小朋友们都是祖国的花朵，在祖国的大花园里正在茁壮成长，让小朋友幸福成长的祖国，今天是一个日益强大的祖国，是一个让我们自豪、骄傲的国家。
二、基本部分1.欣赏图片，介绍图片内容：(1)五星红旗是我国的国旗，代表着中华人民共和国的标志(2)水立方、鸟巢是北京的建筑物，是2008年北京奥运会的'主要象征，奥运会开到了我们国家，射界各国的体育健儿聚集在我们伟大的首都北京，我们将向全世界人民展现当代中国的强盛和伟大，全国上下都特别的高兴和自豪(3)我们的祖国是世界联合国的常任理事国，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的上空。
我们国家的朋友很多，我们已经和世界上160多个国家建立了外交关系(4)我们祖国应世界联合国的要求，向海地派出了维护世界和平部队，成为担负起保卫世界和平的国家。
所以解放军叔叔不仅担负着保卫祖国的人物，他们还承担着维护世界和平的任务3.讨论：看我们的祖国一天天强大，你的感受如何?你能说说你还知道哪些喜事说明祖国变得日益强大观看多媒体视频：刘翔叔叔在28届雅典奥运会上获得了金牌，五星红旗升起的情景。
幼儿园大班社会教案：我爱你中国
教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：我爱你中国撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿园大班社会教案：我爱你中国_____年___月___日_____________部门设计意图：当我们祖国的地位日益强大，应该让孩子了解我们自己的祖国在变化的同时，不仅给了我们好的生活条件，还让我们作为中国人受到世界各国人的友好对待与尊敬活动目标：1.了解当代中国日新月异的变化，祖国的日益强大和国际地位的日益提高2.增强民族自豪感和爱国主意的情感活动重、难点：1.重点：通过学习，让幼儿了解祖国的强大的地位，培养爱国情感2.难点：在激发幼儿爱国情感下，使幼儿感受自身责任的重要性活动准备：1.音乐《我爱你中国》，五星红旗升起的视频2.PPT演示幻灯片(五星红旗，鸟巢、水立方组图，中国奥运队员得金牌图片、上海世博会图片，维和部队等)3.知识经验准备：了解中国文化的灿烂辉煌活动过程：一、开始部分听歌曲《我爱你中国》，进行活动导入。
导言：小朋友们都是祖国的花朵，在祖国的大花园里正在茁壮成长，让小朋友幸福成长的祖国，今天是一个日益强大的祖国，是一个让我们自豪、骄傲的国家。
二、基本部分1.欣赏图片，介绍图片内容：(1)五星红旗是我国的国旗，代表着中华民族共和国的标志(2)水立方、鸟巢是北京的建筑物，是20xx年北京奥运会的主要象征，奥运会开到了我们国家，射界各国的体育健儿聚集在我们伟大的首都北京，我们将向全世界人民展现当代中国的强盛和伟大，全国上下都特别的高兴和自豪(3)我们的祖国是世界联合国的常任理事国，我们的五星红旗高高飘扬在联合国总部的上空。
我们国家的朋友很多，我们已经和世界上160多个国家建立了外交关系(4)我们祖国应世界联合国的要求，向海地派出了维护世界和平部队，成为担负起保卫世界和平的国家。
所以解放军叔叔不仅担负着保卫祖国的人物，他们还承担着维护世界和平的任务3.讨论：看我们的祖国一天天强大，你的感受如何?你能说说你还知道哪些喜事说明祖国变得日益强大观看多媒体视频：刘翔叔叔在28届雅典奥运会上获得了金牌，五星红旗升起的情景。
大班主题祖国,我爱你教案反思
大班主题祖国，我爱你教案反思1、大班主题祖国，我爱你教案反思设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。
对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。
旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目标：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解、看图、自己制作等一系列环节，让孩子们感受到节日的热烈气氛，培养他们热爱祖国、做中国人的自豪感。
3.主动参与活动，体验活动和成功的喜悦。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒。
活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片和故事，让孩子知道国庆节的由来，教育孩子今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：1.请家长在节日晚上带孩子去看烟火。
2.节后组织儿童谈心。
活动反思：此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。
幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。
2、大班主题活动祖国，我爱你教案反思设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。
苏少版六年级下册音乐第一课中国，中国我爱你教案
苏少版六年级下册音乐第一《中国，中国我爱你》教案第一《中国，中国我爱你》第一教时一、教学目标：、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。
二、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。
二、教学重点、难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
三、教学进程：、组织教学，师生问好老师抚琴，与学生问勤学生起立与老师问好二、老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
3、视唱：（将本歌曲的副歌部份作视唱练习）（1）高声部的视唱练习（2）低声部的视唱练习（3）两声部的合唱效果教师：请同窗们把自己不会唱的末节找出来，老师来示范演唱或请会的同窗示范演唱，其他同窗跟琴轻声演唱。
注意第一末节，和切分节拍低声部注意音准。
4、新授歌曲（1）、导入：今天，潘老师给大家带来一首超级优美的歌曲《中国，中国我爱你》（2）、初听音乐。
（3）、复听。
随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。
（4）、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。
（）、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
（6）、念歌词，体会情感，（7）、听钢琴伴奏，配唱歌词。
（8）、有情感地演唱歌曲。
四、堂小结，下。
第一《中国，中国我爱你》第二教时一、教学目标：、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。
二、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。
3、熟悉键盘，并能熟悉各音的位置。
二、教学重点、难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
三、教学进程：、组织教学，师生问好。
二、发声练习：（1）长音练习。
（2）连音练习。
（3）断音练习。
老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
3、歌曲两声部教学。
温习演唱学生练习（调整声音的位置，统一声音）（1）温习歌曲：用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
（2）唱歌词，随琴一路。
（3）有情感地演唱。
老师随时指出纠正学生演唱轻柔、连贯、优美的声音。
《我爱你中国》活动教案
艺术领域《我爱你中国》
一、活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，表达对祖国的热爱。
2、运用相应的动作、眼神、表情，表达对祖国的情感。
3、感受音乐活动的乐趣。
二、活动准备：
《我爱你中国》歌曲、视频、歌曲PPT。
三、活动重难点：
重点：运用相应的动作、眼神、表情演唱歌曲。
难点：学习连音和跳音的不同演唱方法。
四、活动过程：
（一）开始部分：
谈话引出歌曲。
你们知道我们祖国的名字吗？
学唱《我爱你中国》
（二）基本部分：
1、播放PPT，教师有感情的念歌词。
歌曲里把中国写在哪里？
2、播放视频，幼儿感受歌曲里充满了对祖国妈妈的爱，并用温柔的声音和好看的动作表现歌曲。
3、播放音乐视频演唱，重点学习连音和跳音的不同演唱方法。
4、再次演唱歌曲。
5、听音乐演唱。
6、歌唱歌曲做手语动作。
（三）结束部分：幼儿分组表演。
大班中国我爱你课程设计
大班中国我爱你课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述“中国我爱你”的含义，对中国及其文化产生基本的认识和兴趣。
2. 学生能够掌握相关的词汇和简单的句子结构，如：“中国很大”、“中国人很友好”等。
3. 学生能够了解中国的地理、历史、文化等基本知识，并能够举例说明。
技能目标：1. 学生能够通过观察、听说、模仿等方式，提高对中国文化的理解和表达能力。
2. 学生能够在小组合作中积极参与，用所学句子进行简单的交流，提高团队合作能力。
3. 学生能够运用所学知识，创作与中国相关的美术作品或表演节目。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对中国及其文化的热爱和尊重，树立民族自豪感。
2. 学生在课程中培养积极的学习态度，主动参与课堂活动，乐于分享和交流。
3. 学生通过了解中国，学会尊重和理解不同的文化，培养跨文化交际意识。
课程性质：本课程为一节综合性课程，结合语文、英语、社会和美术等多学科知识，旨在通过实践活动，让学生全面了解和表达对中国及文化的热爱。
学生特点：大班学生具备一定的语言表达能力和观察能力，对中国文化有一定的兴趣，喜欢参与有趣的活动。
教学要求：教师应注重启发式教学，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和表达。
同时，关注个体差异，给予每个学生充分展示自己的机会。
通过课程目标的分解和教学设计，确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 导入新课：通过歌曲《我爱你中国》导入课程，激发学生对中国的热爱之情。
2. 语言学习：学习与中国相关的词汇和句子，如“长城”、“五星红旗”等，并运用这些词汇进行简单的对话交流。
- 教材章节：《语文》第三单元《美丽的祖国》3. 文化认知：介绍中国的地理、历史、文化等基本知识，如四大发明、传统节日等。
- 教材章节：《社会》第二单元《我们的祖国》4. 实践活动：组织学生进行小组合作，完成以下任务：- 创作一幅描绘中国风光的美术作品。
- 排练一段与中国文化相关的表演节目。
大班优质音乐教案：我爱你
大班优质音乐教案：我爱你一、课程背景本次课程是大班的音乐课，主题为“我爱你”，通过音乐的表现形式，让孩子们感受到爱的温暖和美好，培养他们的感情和情感表达能力。
二、教学目标1.能够理解和表现“我爱你”的情感。
2.能够通过音乐表现出爱的情感。
3.能够自信地表达自己的情感和感受。
三、教学内容唱歌：《我爱你中国》首先，我们来学习一首《我爱你中国》。
这首歌表达了我们对祖国的热爱和感恩之情。
在唱这首歌的时候，请孩子们认真聆听每个字的含义，感受歌曲所传递的爱的情感。
听故事：《猜猜我有多爱你》接下来，我们听一下故事《猜猜我有多爱你》。
这个故事讲述了小兔子和大兔子之间的深情相爱，表达了人与人之间最真挚的情感。
在听完故事后，可以引导孩子提出故事中表达的爱的方式和手段。
创作：《我爱你的原因》让孩子们自己创作一首《我爱你的原因》的歌曲。
可以引导他们从自己的经历和感受出发，表达出爱的原因和方式。
这不仅可以增强孩子们的表达能力，还可以让他们更深刻地理解爱的含义。
四、教学过程1.唱歌《我爱你中国》。
2.听故事《猜猜我有多爱你》。
3.创作歌曲《我爱你的原因》。
4.小结阶段，让孩子们分享自己的创作和感受，并让他们互相欣赏和鼓励。
五、课堂反思本次课程通过音乐、故事和创作等形式，让孩子们更深刻地理解和体验了爱的情感。
课程的内容丰富多样，有助于培养孩子们的情感表达能力和自信心。
同时，也能够增强孩子们的爱国意识和文化素养。
未来教学中，我们将继续挖掘音乐等多元化的教学资源，让孩子们在愉悦的学习氛围中得到更全面和深刻的发展。
大班中国我爱你课程设计
大班中国我爱你课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解中国的地理、历史和文化特点，认识我国的国旗、国徽和国歌，掌握中国的34个省级行政区划。
2. 帮助学生掌握表达爱国情感的相关词汇和句型。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行口头表达和书面表达的能力，能够用流利的语言介绍中国的基本情况。
2. 提高学生通过小组合作、探究学习等方式，收集、整理和分析相关信息的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、自豪感，树立民族自尊心和自信心。
2. 培养学生尊重和理解不同地域文化，增强民族团结意识。
3. 培养学生积极参与课堂活动，主动与他人交流合作，养成良好的人际沟通能力。
课程性质：本课程属于大班社会领域课程，旨在通过学习中国的基本知识，培养学生的爱国情感，提高学生的综合素质。
学生特点：大班学生具有一定的语言表达能力和认知能力，对国家、民族的概念有初步的了解，好奇心强，善于模仿。
教学要求：教师应采用生动形象、富有感染力的教学方法，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
通过多样化的教学活动，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的学习成果，及时进行评价和反馈，促进学生的全面发展。
二、教学内容本节课依据课程目标，选取以下内容进行教学：1. 中国的地理特点：介绍我国的地理位置、地形地貌、气候类型等，让学生了解我国丰富的自然资源和地理优势。
2. 中国的历史文化：简要介绍我国的悠久历史、重大历史事件及文化传承，强调中华文明的博大精深。
3. 国旗、国徽和国歌：讲解我国国旗、国徽和国歌的象征意义，培养学生的爱国情感。
4. 中国行政区划：学习我国的34个省级行政区划，了解各省的地理位置、特色和主要城市。
5. 爱国情感表达：学习表达爱国情感的相关词汇、句型和歌曲，让学生能够用语言和歌声表达对祖国的热爱。
教学内容安排如下：第一课时：中国的地理特点、历史文化及国旗、国徽和国歌。
大班祖国祖国我爱你教案
大班祖国祖国我爱你教案教学目标：1、认知目标：能自信的、有表情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感和自豪感。
二、教学重点完整地唱好并表现好这歌曲。
三、教学难点把握音准/ / / 1- -/最后一句：祖国祖国我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？四、教学用具教学用琴、多媒体五、教学过程：1、组织教学：2、导入：学生看世界地图并找出我们的祖国，观赏祖国的风光。
以《祖国祖国我们爱你》为背景音乐，精美的动画展示祖国的风光图片等图片。
感染学生的爱国情感。
引出歌曲《祖国祖国我爱你》。
3、学唱歌曲《祖国祖国我爱你》学生有感情的朗读歌词让学生熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并利用节奏拍手传递游戏的形式，一边拍手一边读歌词。
然后把对祖国的爱用歌声唱出来通过老师范唱和教唱，分两部分学习，一部分/ - / / -/ - / / -注意、区分红色旋律的音准，并且要会唱。
二部分 1 / - / / - / / - / / - / 1 / 1 1 / / - / 1 / / / 1 - /1 / / / 1 - //朗读最后一句歌词。
另外，采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱。
从易到难，逐步将学生学习的难度降低，使学习效果更具有实效，边凝听边联想画面同时感受歌曲的情绪。
最后一句：祖国祖国我们爱你为什么要重复两遍？在唱的时候该怎么唱？。
请几个小朋友上黑板把歌曲中的祖国画出来，其他学生唱歌曲《祖国祖国我们爱你》。
利用孩子们对竞争的兴趣，激发学生对学习新知识的积极性。
并加以及时的表扬、鼓励。
六、总结全课：孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！在课堂的最后一起完整的合唱歌曲《祖国祖国我们爱你》结束课堂。
七、布置作业我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，只要小朋友们认真去留意、去观察，发挥自己的想像力和创造力，你就一定会成为一个音乐创编小能手，找一处美景进行音乐创编。
第七课中国,中国我爱你
第七课《中国，中国我爱你》教学目标：一：一：通过欣赏《瑶族舞曲》，指导同窗了解我国民族音乐的表示手腕，分辨乐曲各段所表达的情绪。
二：通过学习歌曲《中国，中国我爱你》，指导同窗用热情、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，进展他们的想象力。
三：用气息支持歌唱、声音连贯，并能用不同的力度演唱歌曲《中国，中国我爱你》。
教学重难点：气息强弱的把握教学时刻：二课时教学进程：第一课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习2：学习发声练习：1=C 4/45 | 1 . 76 5 | 5 — 3 5 | 4 .3 4 2 | 1 —0 ||li li li li li li li li li li li li li 。
3：温习歌曲：前课内容。
4；听记练习：教师在琴上弹三遍后生记谱，再弹一遍校对，然后再进行集体点评。
二：新课学习：欣赏歌曲《瑶族舞曲》1）：略谈乐曲的出处，浅释内容。
导入欣赏，初听。
2）：复听时谈谈情绪与乐曲的风格。
3）：再听可录音哼唱乐曲，体验其情绪与风格。
小结第二课时：一：1：常规练习：师生问好、音阶练习2：学习发声练习：1=C 4/45 | 1 . 76 5 | 5 — 3 5 | 4 .3 4 2 | 1 —0 ||li li li li li li li li li li li li li 。
二：新课学习、学习歌曲《中国，中国我爱你》一、视唱旋律（二遍）二、学唱歌词。
3、引导同窗分析歌曲的演唱要求：风格与情绪，进行歌曲处置后再唱唱。
4、听录音范唱，对照自身的歌曲明白得与处置是不是一致。
（增强学习信心练习）。
五、复听歌曲《瑶族舞曲》总结本课教学目标：一：一：通过欣赏《瑶族舞曲》，指导同窗了解我国民族音乐的表示手腕，分辨乐曲各段所表达的情绪。
二：通过学习歌曲《中国，中国我爱你》，指导同窗用热情、连贯、优美的声音表达歌曲的意境，进展他们的想象力。
三：用气息支持歌唱、声音连贯，并能用不同的力度演唱歌曲《中国，中国我爱你》。
苏少版六年级下册音乐第一课《中国，中国我爱你》??教案
苏少版六年级下册音乐第一课《中国，中国我爱你》教案第一课《中国，中国我爱你》第一教时一、教学目标：1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。
2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。
二、教学重点、难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
三、教学过程：1、组织教学，师生问好老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好2、老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
3、视唱：（将本课歌曲的副歌部分作视唱练习）（1）高声部的视唱练习（2）低声部的视唱练习（3）两声部的合唱效果教师：请同学们把自己不会唱的小节找出来，老师来示范演唱或者请会的同学示范演唱，其他同学跟琴轻声演唱。
注意第一小节，以及切分节奏低声部注意音准。
4、新授歌曲（1）、导入：今天，潘老师给大家带来一首非常优美的歌曲《中国，中国我爱你》（2）、初听音乐。
（3）、复听。
随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。
（4）、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。
（5）、用“lu”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
（6）、念歌词，体会情感，（7）、听钢琴伴奏，配唱歌词。
（8）、有感情地演唱歌曲。
四、课堂小结，下课。
第一课《中国，中国我爱你》第二教时一、教学目标：1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。
2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。
3、认识键盘，并能认识各音的位置。
二、教学重点、难点：歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
三、教学过程：1、组织教学，师生问好。
2、发声练习：（1）长音练习。
（2）连音练习。
（3）断音练习。
老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。
3、歌曲两声部教学。
复习演唱学生练习（调整声音的位置，统一声音）（1）复习歌曲：用“lu”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
（2）唱歌词，随琴一起。
（3）有感情地演唱。