幼儿园中班益智游戏
幼儿园益智游戏教案4篇
幼儿园益智游戏教案4篇《幼儿园益智游戏教案4篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班益智游戏优秀教案《小星星》活动目标1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
活动准备① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐活动过程一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家："颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
三：找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"，!来源:屈,老，师教.案网"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。
"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束（2）中班益智游戏教案《我画小动物》游戏目标：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
幼儿园中班益智游戏教案方案精选5篇
幼儿园中班益智游戏教案方案精选5篇通过游戏，幼儿的思维活跃了。
自主性、探索性、发现问题与解决问题的能力也得到了提高。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班益智游戏教案方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班益智游戏教案方案11、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。
2、培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备：1、正方形纸、剪刀。
2、幼儿用书画面“猴子爬山”。
活动过程：一、导入活动、引起幼儿兴趣。
老师表演猴子爬山：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?二、引导幼儿学习看图示折双三角。
下面我们看看它是怎么做的。
请小朋友先看图示学折双三角。
图1正方形纸，对角折。
图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。
图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。
图4剪下上面一个角，在剪下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。
三、交代要求，幼儿操作，老师指导。
老师巡回指导边提醒幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。
折好后要轻轻地拉成双三角。
四、总结评价、结束活动。
1、幼儿展示自己的作品，交流自己的制作过程。
2、集体玩“猴子爬山”的游戏，体验制作成功的快乐。
幼儿园中班益智游戏教案方案2活动目标1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点练习半蹲走。
活动难点与同伴配合协调一致地走。
活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。
)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
幼儿园中班益智游戏方案【精华3篇】
幼儿园中班益智游戏方案【精华3篇】益智游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？以下是我我为各位整理了几篇幼儿园中班益智游戏方案，推荐给大家，仅供参考，更多请关注我。
【篇一】幼儿园中班益智游戏方案游戏1：排大小、排长短材料：找几只大小不等的瓶盖和长短不等的笔。
玩法：1、比大小两两出示瓶盖或笔，让幼儿设法比出大小或长短。
2、排序让幼儿给所有的瓶盖按大小顺序排队，再给所有的笔按长短顺序排队。
3、认识、最小和最长、最短让幼儿说出并指出、最小的瓶盖和最长、最短的笔。
说明：这个游戏可以让幼儿体验到从小到大或从短到长的顺序关系，小班幼儿做起来可能会有困难，所以刚开始让幼儿做这个游戏时，只提供3个瓶盖和笔，以后可逐步增至5个。
另外还可以提供范例版（按每个瓶盖大小顺序描出的轮廓和按笔的长度画出的线段），让幼儿用重叠对应的方法匹配，引导幼儿观察排序的规律（一个比一个大，一个比一个长），然后逐步帮助幼儿脱离范例版排序。
游戏2：我们都是木头人材料：1、儿歌《我们都是木头人》：一二三，三二一，我们都是木头人，不要动，不要笑，看谁是真正的木头人。
2、木头玩偶一个。
玩法：1、和幼儿谈话知道木头人是什么样子的吗？木头人和我们有什么不一样呢？学学木头人是怎么走路的？2、教幼儿念儿歌并做游戏教幼儿学会念儿歌，然后让其一边念，一边做动作——☞“一二三，三二一，我们都是木头人”——可以有节奏地到处走动；☞“不要动，不要笑”——立正站好；☞“看谁是真正的木头人”——赶紧摆好一个姿势不动（要求幼儿坚持一会儿）。
☞和幼儿一起游戏，比一比，看谁坚持不动的时间长，谁就赢了。
说明：本游戏是通过游戏形式让幼儿来体验时间的长短，因此教师在一轮游戏结束时要及时和幼儿比较：谁坚持不动的时间长，谁坚持的时间短。
游戏3：老照片材料：幼儿小时候的照片和现在的照片若干张；教师小时候的照片若干张；照片夹一个。
幼儿园中班益智游戏教案(15篇)
幼儿园中班益智游戏教案(15篇)幼儿园中班益智游戏教案1制作方法：1．将两个米口袋提圈上局部保存，并用胶布粘上，做房顶、房屋备用。
2．其余提圈一律只留提圈局部，进行自由组合。
游戏方法：1．建构活动：将半成品材料组合成房间、房顶，再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2．思维活动：孩子们按提圈的颜色，进行有规律的拼图。
锻炼思维灵活性、创造性。
3．手工活动：(1)用提圈进行绕毛线的手工活动，锻炼孩子们小肌肉群的灵活性。
(2)将提圈拆开，粘贴在自纸上，再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班益智游戏教案2一、目标1．引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2．培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
二、准备一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子假设干三、游戏过程1．每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2．抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。
(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。
)所有参加者按顺序抽签游戏。
3．如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。
最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。
四、提示与建议此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案3准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫假设干、小橡皮筋3根。
制作方法：1．取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央局部填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。
2．拆开“提圈〞固定在两鱼眼下方，作为鱼身体局部，同时向身体局部填充软泡沫，将“提圈〞合拢固定。
3．用l根橡皮筋扎紧“提圈〞下面散开的黄绸缎，身下那么露出飘逸的飞鱼尾部。
游戏方法：1．健康活动(1)幼儿手持“提圈飞鱼〞向前、向上、向后练习定向投掷；或两人一组对抛、对接，练习手眼协调能力。
(2)将“提圈飞鱼〞顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。
幼儿园中班益智游戏教案5篇
幼儿园中班益智游戏教案5篇幼儿园中班益智游戏教案篇1活动目标：1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。
2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、床单若干(幼儿人数一半，长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单2、一个配合做鱼婆婆的教师。
3、音乐2首。
活动过程：一、开始部分：花样玩床单1、教师：“小朋友，准备好了吗开好你们的小车，我们一起出发吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随轻快音乐绕场一周。
2、教师：“你们累了吗那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩”背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。
二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。
现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗1、游戏一：好朋友教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。
现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。
：起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。
好舒服啊，小鱼们在浪花里游来游去。
“呼!呼!呼!”风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。
2、游戏二：保护好朋友教师：“嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。
”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。
中班智力游戏教案100篇
中班智力游戏教案100篇《中班智力游戏教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班智力游戏教案《打电话》第1篇、中班智力游戏活动教案：打电话教案设计思路：电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，屈;老师.教，案网出处通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。
活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。
2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。
活动准备多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪活动过程一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了，被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了，打错电话了)小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。
二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打(119)，引导幼儿说出常用的一些急救电话。
像这样的电话我们把它叫做应急电话。
小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。
3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗?4、幼儿设计电话号码，教师指导：请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。
幼儿园中班益智游戏教案方案样本（4篇）
幼儿园中班益智游戏教案方案样本【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡___个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到___个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗?”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是___个、___个。
【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿园中班益智游戏教案方案样本（2）教案一：数字认知游戏-数数游戏教学目标：1. 通过游戏的方式，让幼儿掌握数字的基本概念。
幼儿园益智游戏 幼儿园中班益智游戏教案(精选8篇)
幼儿园益智游戏幼儿园中班益智游戏教案（精选8篇）要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
为了大家学习方便，这里的8篇幼儿园中班益智游戏教案是作者小编为您分享的幼儿园益智游戏的相关范文，欢迎查看参考。
幼儿园中班益智游戏教案篇一活动目标：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备：皮球。
活动过程：一、玩球。
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友榜样运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏----背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
幼儿园中班益智游戏教案篇二活动名称：红蓝魔方【活动目标】1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。
【活动准备】红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
【活动过程】一、《找对应》教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队较先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
[游戏规则]1、游戏前将孩子分成红蓝两队。
中班益智游戏教案40篇
中班益智游戏教案40篇《中班益智游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班益智游戏教案40篇！（1）中班数学游戏教案《看谁的记忆力强》含反思设计意图幼儿数数能力的高低，在一定程度上反映着幼儿的匆力水平，影响粉幼儿智力的进一步发展，因此，开展了这次《看谁的记忆力强》活动。
对幼儿进行数数训练，既要根据幼儿所具有的一般生理和心理特点，抓住教育的关键时机，又要依据各个幼儿的其体情况，开动脑筋，找出自己孩子能够接受、积极参与的理想或较理想的训练方式和途径，这样才能达到事半功倍之效。
游戏目标：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。
2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
3、体验数学集体游戏的快乐。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说"报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，!出自:快思老.师!很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数"说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
看是否说得多，说得对。
游戏指导：1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。
2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。
3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。
比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。
看谁说得多，看谁说得快。
活动反思幼儿园数学教学是“引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念”。
适合幼儿园中班的6个益智游戏
适合幼儿园中班的6个益智游戏1游戏名称：按开关适合年龄：4-5岁游戏目标：训练视力与辩色能力游戏准备：1、在几张纸上分别用不同颜色画上几个直径约2厘米的圆圈，当作开关。
将纸钉在墙上，高度与幼儿的肩齐。
2、在离纸1.5米处划一条白线。
几个简易面具，在面具一只眼处挖个洞。
游戏玩法：教师请几名幼儿上来，戴上面具，站在白线后面。
游戏开始，教师口令请打开红色开关。
幼儿抬起右臂或左臂，伸出食指，对准红色开关慢慢向前走，去按红色开关，看谁按得对又快。
幼儿退回起点线，听教师口令，再按别的开关。
几次游戏中按对多的幼儿为胜。
调换幼儿继续游戏。
游戏规则1、蒙住左眼与伸出右手(蒙住右眼伸出左手)。
2、手指尖要按住圆圈内。
指导建议：可根据幼儿年龄不同，适当调整距离和提出用左右手的要求；游戏熟练后，还可让幼儿持筷子或小木棍去瞄准。
2游戏名称：有“球”必应适合年龄：4—5岁游戏目标：提高幼儿反应的能力。
游戏准备：一个球游戏方法：教师让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。
被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。
指导建议：若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，表演一个节目。
3游戏名称：玩转盘适合年龄：4—5岁游戏目标：巩固幼儿对各种动物外形特征的认识，培养思维的敏捷性。
游戏准备 画有兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品的图片游戏方法：教师出示转盘，转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的兔子、小狗、小鱼、飞机、乌龟等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，并说出事物在做什么，如：一只小兔跳跳跳。
指导建议：1、幼儿分组进行，每组一个转盘，尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动，减少和消除消极等待现象。
2、每个转盘上的内容最好是不一样的，这样方便幼儿进行交换游戏。
游戏名称：造火车适合年龄：4---5岁游戏目标：正确运用数量词，提高倾听和应答的能力游戏准备 苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品的图片游戏方法一名幼儿做“火车头”，“火车头”拍手念儿歌“嗨嗨，我的火车就要开”小朋友就问“哪里开 ？” 火车头回答“小朋友那里开”，被“火车头”点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在“火车头”后做一节车厢，说错了，坐回座位，“火车头”重新寻找车厢。
幼儿园中班益智游戏教案方案范例（三篇）
幼儿园中班益智游戏教案方案范例活动目标：1、运用凳子进行多元游戏，激发幼儿的创新思维和想象力。
2、通过游戏，提升幼儿的身体协调性，能流畅地完成跳、平衡等基本动作。
3、鼓励幼儿积极参与活动，享受合作游戏带来的乐趣。
4、在互动中，让幼儿感受与伙伴共享游戏的快乐，愿意与同伴共同参与游戏。
5、在活动中呈现幼儿的活泼可爱特质。
活动准备：1、确保每个幼儿均配备___个小板凳。
2、准备一台录音机及磁带，内含《凳子操》和《玩具进行曲》的音乐。
活动流程：一、凳子热身活动教师与幼儿共同进行凳子热身操，激发幼儿的运动兴趣。
二、凳子游戏互动(一) 自主凳子游戏1、幼儿独立分散进行游戏。
2、挑选个别幼儿展示其游戏方式。
3、对幼儿的个人游戏活动进行简要总结。
(二) 合作凳子游戏1、幼儿自由组合，进行凳子游戏。
2、请幼儿分享他们的合作游戏玩法，激发其他幼儿模仿并尝试合作游戏。
3、师生共同进行活动总结。
三、趣味比赛1、幼儿依次参与游戏环节。
2、进行比赛性质的游戏活动。
四、放松活动进行放松运动，缓和幼儿的身心状态。
幼儿园中班益智游戏教案方案范例（二）活动目标：1、旨在提升幼儿走、跑、爬和平衡的能力，以培养其身体动作的灵活性和协调性。
2、通过游戏让幼儿自我展现，享受游戏带来的愉悦体验。
3、旨在塑造幼儿的团队合作精神和勇敢开朗的品格。
4、鼓励幼儿积极参与体育游戏，共享游戏的乐趣。
5、致力于培养幼儿健康活泼的性格特质。
活动准备：所需道具包括若干树木、___条小矮人服装、1名老巫婆扮演者、___个篮子；所需器材有若干矮凳、1个长梯、___个拱形门、若干泡沫垫、1台录音机及相应的录音带。
游戏流程：1、伴随音乐，小矮人角色登场。
教师向幼儿介绍：“小矮人们，白雪公主病了。
不过别担心，我知道有一棵神奇的苹果树能治好她的病。
虽然路途遥远，困难重重，甚至可能遇到老巫婆，你们准备好了吗？让我们一起勇敢地寻找苹果树吧！"2、幼儿依次走过狭窄的石路，进入树林，寻找苹果树。
2023幼儿园中班益智游戏教案(7篇)
2023幼儿园中班益智游戏教案（7篇）2023幼儿园中班益智游戏教案（7篇）幼儿园教育是对幼儿进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识等。
以下是小编准备的2023幼儿园中班益智游戏教案范文，欢迎借鉴参考。
2023幼儿园中班益智游戏教案（精选篇1）将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。
【活动反思】《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。
通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。
从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐2023幼儿园中班益智游戏教案（精选篇4）游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
3、让孩子们能正确判断数量。
4、引导幼儿对数字产生兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说你们是小猫，先叫以下(幼儿会叫喵、喵 )现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫喵我说小猫叫2声，你就叫喵、喵依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
四、《小猫钓鱼》游戏目的：(1、)训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;(2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。
你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问钓到几条幼儿会回答 1 条。
当幼儿再钓到一条鱼时，家长说一条与再添上一条鱼是几条幼儿回答 2条。
幼儿园中班益智游戏教案方案精选5篇
幼儿园中班益智游戏教案方案精选5篇通过游戏，幼儿的思维活跃了。
自主性、探索性、发现问题与解决问题的能力也得到了提高。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班益智游戏教案方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班益智游戏教案方案11、引导幼儿学习看图示折双三角的方法。
2、培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备：1、正方形纸、剪刀。
2、幼儿用书画面“猴子爬山”。
活动过程：一、导入活动、引起幼儿兴趣。
老师表演猴子爬山：老师表演的是什么?好玩吗?这是猴子爬山，小朋友想不想也来折一个?二、引导幼儿学习看图示折双三角。
下面我们看看它是怎么做的。
请小朋友先看图示学折双三角。
图1正方形纸，对角折。
图2将两端角中的一角向上折，另一角向反面折。
图3手插进中间层向两边拉开就成了双三角。
图4剪下上面一个角，在剪下的角上简单画上猴脸，夹在双三角中间，两只手在中间层的两边抽动，猴子就向上爬到山顶上了。
三、交代要求，幼儿操作，老师指导。
老师巡回指导边提醒幼儿：要先看画面上的图示，看第一步、第二步是怎么做的，第三步又是怎么做的，把每一步都看清楚再折。
折好后要轻轻地拉成双三角。
四、总结评价、结束活动。
1、幼儿展示自己的作品，交流自己的制作过程。
2、集体玩“猴子爬山”的游戏，体验制作成功的快乐。
幼儿园中班益智游戏教案方案2活动目标1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点练习半蹲走。
活动难点与同伴配合协调一致地走。
活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。
)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
幼儿园中班益智游戏教案方案样本（四篇）
幼儿园中班益智游戏教案方案样本【活动目的】本活动旨在利用游戏，让幼儿学习并熟练执行双脚并拢跳和手脚着地爬的动作。
同时，活动将促进幼儿对果蔬颜色的认知，并能根据颜色对玩具果蔬进行分类，实现教学娱乐一体化，既增强幼儿的身体协调性，又塑造其合作意识和合作能力。
【活动目标】1. 熟练掌握双脚并拢跳和手脚着地爬的技巧。
2. 能够依据颜色将果蔬玩具准确归类并放入对应的箱子。
3. 培养幼儿对模仿动物动作的兴趣，积极参与游戏活动。
【活动预备】所需材料包括：四种颜色的篮子各一个，四种颜色的塑料果蔬玩具若干，音乐光碟《走路》，小猫和小兔的头饰，以及小鼓。
【活动重点】重点训练幼儿模仿小兔子进行双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的技能。
【活动流程】1. 情境导入播放《走路》音乐，引导幼儿模仿动物动作，进入游戏情境。
2. 游戏规则说明①展示头饰，引导幼儿观察并数数篮子的数量和颜色。
②详细解释游戏规则：幼儿需扮演小兔子，捡起指定数量的果蔬玩具，思考并决定应放入哪个颜色的箱子里。
③示范小兔子走路的姿势，提醒幼儿双手食指和中指分开放在头顶，双脚并拢跳跃。
④播放小鼓声，指示幼儿开始跳跃捡拾果蔬玩具。
3. 实施游戏《送果蔬回家》四名幼儿作为小老师站在箱子前，其他幼儿捡拾玩具并放入箱子，检查他们是否正确分类。
①观察幼儿的动作和玩具放置情况。
②变换角色，如小乌龟，以发展幼儿手脚着地爬行的能力。
③根据幼儿表现，逐步增加捡拾和放置的数量，如两个、三个等。
【活动拓展】鼓励幼儿在家中继续进行“送果蔬回家”的游戏，以巩固学习成果。
幼儿园中班益智游戏教案方案样本（二）设计目标：本活动旨在利用户外游戏《小白兔采蘑菇》激发幼儿的活动热情，创造一个充满乐趣的活动环境，使他们在游戏中模仿小白兔，提升身体的协调性和腿部力量。
同时，活动也致力于培养幼儿对自然和户外游戏的热爱，以及增强他们的规则意识。
活动目标：1、教授幼儿学习并掌握双脚并拢向前跳跃的动作，以锻炼腿部肌肉。
幼儿园中班益智游戏方案
幼儿园中班益智游戏方案序言在幼儿园中班阶段，益智游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。
通过益智游戏，孩子们不仅可以增强自己的思维能力和逻辑推理能力，还可以培养团队合作意识和社交能力。
因此，设计一套符合幼儿园中班儿童特点的益智游戏方案显得尤为重要。
本文将介绍一些适合幼儿园中班的益智游戏方案，帮助老师和家长更好地引导孩子们进行益智游戏。
游戏一：积木拼图积木拼图是一种非常经典的益智游戏，适合幼儿园中班的孩子。
通过拼图，孩子可以锻炼手眼协调能力和空间想象能力，培养他们的逻辑思维。
老师可以准备一些各种形状和颜色的积木，让孩子们自由发挥想象力，拼出各种有趣的形状。
游戏二：数字认知游戏数字认知是幼儿园中班孩子们需要学习的重要知识之一。
设计一些数字认知游戏可以帮助孩子们更好地理解数字。
比如，可以通过数棋子的个数让孩子们认识数字，或者设计一些数字排列的游戏，让孩子们自己动手组合数字等。
游戏三：形状辨认游戏形状辨认是幼儿园中班阶段的孩子们需要掌握的基本技能之一。
通过形状辨认游戏，孩子们可以更好地认识各种基本的几何形状，提高他们的观察力和辨认能力。
老师可以准备一些不同形状的卡片，让孩子们根据提示辨认出正确的形状。
游戏四：团队合作游戏团队合作能力是孩子们在成长过程中必须要培养的重要素质之一。
设计一些团队合作游戏可以帮助孩子们学会互相合作、沟通和分享。
比如，可以设计一个需要多人合作完成的任务，让孩子们共同努力，培养他们的团队合作精神。
结语通过以上介绍的这些幼儿园中班益智游戏方案，可以帮助孩子们在玩乐的过程中学到知识，培养各种能力。
在引导孩子们进行益智游戏的过程中，老师和家长们也要注重引导和督促，让孩子们能够真正从游戏中受益，实现全面发展。
希望以上内容能够对您有所帮助，谢谢阅读！。
幼儿园中班益智游戏教案方案(三篇)
幼儿园中班益智游戏教案方案教案名称：寻宝游戏教学目标：1. 培养幼儿的注意力、思维灵活性和观察能力；2. 提高幼儿的团队合作意识和社交能力；3. 培养幼儿的观察能力和空间认知能力。
教学准备：1. 寻宝游戏的道具和布置；2. 游戏规则和提示卡片。
教学过程：1. 寻宝游戏的引入（5分钟）制作一个宝箱，将多个小物品放入，宝箱上贴上“宝藏”的标签。
老师拿着地图，给孩子们讲述一个精彩的探险故事，介绍探险队的任务是找到宝藏。
2. 游戏规则和规范（5分钟）老师向孩子们介绍寻宝游戏的规则：a. 孩子们将分为两个团队，每个团队有3-4名队员；b. 每个团队在园区内寻找藏宝地点，寻找过程中要遵守安全规则；c. 寻找到藏宝地点后，团队需要进行合作，按照提示找到下一个目标；d. 最先找到宝藏的团队获胜。
3. 孩子们的准备活动（10分钟）孩子们根据分组，穿戴上不同的队服，准备好游戏所需的工具、地图等。
4. 游戏的进行（30分钟）a. 老师将地图分发给每个团队，提示特定的区域；b. 孩子们在规定的时间内，到指定的区域寻找第一个藏宝地点；c. 找到藏宝地点后，按照提示卡片上的指示，找到下一个目标；d. 孩子们在队伍中分配任务，展开合作，寻找宝藏；e. 孩子们在寻宝过程中不断观察、思考和交流，提高观察能力和合作意识。
5. 游戏的总结（10分钟）a. 游戏结束后，家长可以跟孩子们一起观察和讨论寻宝过程中的一些问题和收获；b. 教师引导孩子们回顾游戏的规则、过程和成果；c. 孩子们分享寻宝的心得和感受，老师进行总结。
教学延伸：1. 寻宝游戏可以结合幼儿园园区的特点进行设计，例如在室外寻宝，或者设置障碍物增加游戏难度。
2. 可以在游戏中设计一些小问题，让孩子们进行思考和答题，增加游戏的趣味和教育性。
注意事项：1. 游戏中要确保孩子们的安全，引导他们正确使用道具和遵守游戏规则。
2. 游戏过程中要积极引导孩子们进行观察、思考和交流，鼓励他们发表自己的观点和建议。
幼儿园中班益智游戏案例 幼儿园益智游戏
幼儿园中班益智游戏案例随着社会的发展和教育理念的改变，越来越多的家长开始重视幼儿园的教育质量，尤其是益智游戏的开展。
益智游戏不仅可以增强幼儿的思维能力和动手能力，还可以培养他们的团队合作意识和创造力。
幼儿园中班益智游戏案例备受关注。
本文将结合幼儿园中班实际情况，介绍几个经典的益智游戏案例，帮助大家更好地了解幼儿园中班益智游戏的开展情况。
一、拼图游戏拼图游戏是幼儿园中班非常常见的益智游戏之一。
在这个游戏中，老师会准备一些拼图，让幼儿们根据图案进行拼装。
这不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，还可以培养他们的逻辑思维能力和空间想象能力。
在进行拼图游戏时，老师可以根据孩子的芳龄和能力适当调整难度，从简单的几块拼图开始，逐渐增加难度。
还可以引导孩子们进行合作，让他们一起讨论怎么拼装，培养他们的团队合作意识。
二、积木游戏积木游戏也是幼儿园中班常见的益智游戏之一。
在这个游戏中，老师会为孩子们准备不同形状和颜色的积木，让他们自由发挥想象力，搭建各种形态的建筑物或者图案。
通过积木游戏，孩子们不仅可以培养他们的动手能力和空间想象能力，还可以提高他们的耐心和专注力。
而且，孩子们在搭建的过程中还可以学会倾听和尊重他人的意见，锻炼他们的合作能力。
三、拍拍乐游戏拍拍乐游戏是一种能够锻炼孩子动作协调能力和感知能力的游戏。
在这个游戏中，老师会播放音乐，然后要求孩子们通过按打拍的方式跟随音乐的节奏进行跳跃、转身等动作。
通过拍拍乐游戏，孩子们不仅可以锻炼他们的动作协调能力和感知能力，还可以让他们感受音乐的魅力，培养他们的音乐艺术修养。
在这个游戏中，孩子们还可以感受到集体的力量，培养他们的集体荣誉感和团队合作意识。
四、故事绘画游戏故事绘画游戏是一种结合绘画和想象力的益智游戏。
在这个游戏中，老师会给孩子们讲一个简短的故事，然后要求他们根据故事情节进行绘画。
通过故事绘画游戏，孩子们不仅可以锻炼他们的想象力和绘画能力，还可以让他们在绘画的过程中加深对故事情节的理解和记忆。
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幼儿园中班益智游戏――数学娃娃找朋友
游戏目标：
1．能正确区分10以内数的相邻数。
2．培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备：
1～10的数字头饰每人一个。
游戏玩法：
1．幼儿戴上数字头饰并相互观察，知道自己是几号数字娃娃。
2．以数字娃娃5为例：幼儿拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数："一、二、三"，被点到"三"的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌："一二三．我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里?"朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内．并拍手一起说两遍儿歌："三二一，我是4(6)；七六五四三二一，我是你的小(大)朋友。
"3．游戏可反复进行。
游戏规则：
必须是被老师点到"三"的数字娃娃才可以跑到圆心处。
幼儿园中班益智游戏：我画小动物游戏目的：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。
2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。
如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
幼儿园幼儿传统益智游戏活动设计：拍手目标：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。
玩法： 1.该游戏儿歌是："拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。
"2.教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。
3.拍手，拍右手：先自拍一下，然后教师伸右手，与孩子伸出的右手对拍。
4.拍手，拍左手：方法同前，方向相反。
5.拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下，手背对拍一下。
6.加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速做动作。
7.游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟
幼儿园中班智力游戏教案：《还能这样数》
一、指导思想：
中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。
由于达到了一定的熟练度，幼儿在数数中往往会出现"背数"、"随意数"的现象。
我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。
在非正规活动中，教师观察到有少数幼儿出现了先目测一部分，接着数完全部数的方法，并给予了肯定和适当的指导，认为这种方法有利于培养幼儿思维的准确性、灵活性，值得向全班幼儿推荐。
二、活动目标：
1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。
2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。
三、环境创设：
小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的长城场景，装饰物若干。
四、活动过程：
（一）操作探究：
1、设置问题情境，交代活动任务。
2、幼儿探究数数方法。
（二）交流讨论：
1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。
2、幼儿交流数数方法。
3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。
（三）巩固操作1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。
2、巡回观察，个别指导，检查反馈。
3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。