鹤壁汽车工程职业学院

鹤壁汽车工程职业学院2017年毕业生就业质量年度报告鹤壁汽车工程职业学院2017年12月目录一、2017届毕业生就业基本情况 (1)（一）2017届毕业生生源构成情况 (1)（二）2017届毕业生就业率情况 (2)（三）2017届毕业生就业类别情况 (1)二、毕业生就业特点分析 (4)（一）毕业生就业区域分析 (4)（二）毕业生就业行业分析 (5)（三）毕业生就业岗位与专业相关度分析 (6)（四）就业现状满意度分析 (7)（五）用人单位对毕业生评价分析 (8)三、毕业生就业工作主要举措 (9)（一）就业工作体系制度化 (9)（二）构建职业生涯规划教育体系 (9)（三）大力宣传，积极拓展就业渠道 (10)（四）关注特殊群体，实施就业援助计划 (10)四、毕业生创业工作主要举措 (11)（一）做实做强创新创业教育工作 (11)（二）打造创新创业实战平台 (11)（三）大力宣传创新创业政策 (12)结束语 (12)鹤壁汽车工程职业学院2017年毕业生就业质量年度报告2017年，鹤壁汽车工程职业学院认真贯彻落实国家和省、市有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，坚持“一把手”工程，继续完善就业创业指导体系，为学生提供全面、高效、满意的就业创业服务。

在学院党政领导下，我院毕业生就业继续保持良好态势，实现了较高的就业率和较好的就业质量。

一、2017届毕业生就业基本情况（一）2017届毕业生生源构成情况2017年，我院高职毕业生共计215人，包含16个专业。

从性别结构上看，男生占76.28%，女生占23.72%。

从生源类别上看，农村占59.07%，城镇占40.93%。

图1.12017届毕业生生源结构统计图（二）2017届毕业生就业率情况2017年，我院高质量、精准服务每一位毕业生，初次就业率为99.07%，年终就业率达100%。

我院分院系、分专业毕业生人数和就业率统计如下表：表1.1各专业年终就业率汇总表院系专业名称就业率(%)机械工程系机电一体化技术100%（2/2）模具设计与制造100%（24/24）合计100%（26/26）电子工程系汽车电子技术100%（21/21）电子信息工程技术100%（12/12）计算机辅助设计与制造100%（1/1）电气自动化技术100%（1/1）计算机网络技术100%（9/9）合计100%（44/44）汽车工程系汽车检测与维修技术100%（89/89）汽车制造与装配技术100%（7/7）汽车整形技术100%（1/1）合计100%（99/99）建筑与管理工程系汽车技术服务与营销100%（14/14）物流管理100%（3/3）建筑工程技术100%（5/5）市场营销100%（2/2）会计电算化100%（19/19）室内设计技术100%（5/5）合计100%（48/48）总计100%（215/215）（三）2017届毕业生就业类别情况2017年，我院毕业生中92.09%签约到企事业单位就业；3.72%升入本科院校继续深造，与去年持平；4.19%参军入伍，比去年同比增长3%。

图1.22017届毕业生就业类别统计图二、毕业生就业特点分析（一）毕业生就业区域分析2017届毕业生从全国分布来看，就业区域主要集中在河南省，84.65%的毕业生选择在本省就业；其次是江苏省和浙江省，共占11.16%，3.26%的学生选择去京上广发达城市就业。

2017年，选择到京上浙等发达省市就业的毕业生比去年同比下降4.03%；0.93%的学生选择到西部就业。

在河南省就业的学生中，主要集中在鹤壁市、郑州市和新乡市，分别占62.33%、26.51%、7.44%，这些学生选择了比一线城市竞争力小，但又相对经济形势较好的省内城市就业。

图2.12017届毕业生就业区域统计图（二）毕业生就业行业分析从就业行业分布来看，我院2017届毕业生就业主要集中在制造业、汽车维修服务业、软件和信息技术服务业，分别占33.95%、31.16%和12.56%，其中制造业以汽车整车制造和汽车零部件制造为主。

图2.22017届毕业生就业行业统计图（三）毕业生就业岗位与专业相关度分析2017年我院毕业生就业量较大的工作岗位是专业技术人员和生产设备操作人员，分别占就业人数的58.60%和31.63%；部分优秀毕业生由学院推荐到中职院校担任实训教学人员，占就业人数的6.51%。

我院毕业生中93.02%的学生认为工作岗位与所学专业非常相关或比较相关；4.65%的学生选择了专业相关度不高但是收入较高的工作岗位；2.33%的学生选择了符合自己兴趣爱好但是专业不太相关的工作岗位；没有学生从事与所学专业不相干、收入较低的工作岗位。

图2.32017届毕业生就业岗位与专业相关度（四）就业现状满意度分析2017年12月，我院通过《毕业生就业质量跟踪调查》问卷对2017届毕业生就业现状满意度进行调研，统计数据显示，94.88%的毕业生对自己的就业选择表示非常满意或比较满意；3.72%的学生因为不符合自己的兴趣爱好认为满意度一般；1.4%的学生因为工作所在地的原因认为不太满意。

图2.42017届毕业生就业现状满意度（五）用人单位对毕业生评价分析2017年，我院通过网络问卷和在招聘会现场发放纸质问卷的形式，向用人单位了解对我院毕业生的评价。

用人单位普遍认为我校毕业生专业技能好，专业知识扎实，具有较高的综合素质。

根据统计结果显示，61.25%的用人单位认为我校毕业生的综合素质在同类员工中属于高水平，25.46%的用人单位认为属于较高水平。

用人单位对我院毕业生总体满意度达98%。

95%的用人单位愿意考虑与学校建立长期就业合作关系。

表2.1用人单位对毕业生整体评价表现很好一般差敬业精神95.17% 4.83%0%团结协作精神87.28%12.72%0%业务能力97.05% 2.95%0%专业知识96.50% 3.50%0%动手能力97.22% 2.78%0%开拓创新84.13%15.87%0%人际关系83.62%16.38%0%三、毕业生就业工作主要举措2017年，我院毕业生就业工作在学院党委的正确领导下，把培养“时代匠才”作为核心人才培养目标，凝聚多方力量，加强就业创业教育的顶层设计，利用制度化、专业化的工作方式服务全院毕业生，为学生提供全面、高效、满意的就业服务。

最终实现稳定的就业形势，较为圆满地完成就业工作。

现将2017年就业工作措施进行分析总结：(一)就业工作体系制度化我院充分落实河南省教育厅《关于做好2017年普通高校毕业生就业创业工作的通知》文件要求，全面落实和深化“一把手”工程，建立健全分工负责、协同推进、齐抓共管的工作机制，切实做到毕业生就业创业工作“机构、人员、场地、经费、服务”五到位。

学院成立大学生就业工作领导小组，学院党委书记、院长任组长，招生就业处为领导小组下设办公机构，统筹全院就业工作的开展。

各院系分别设立招生就业办公室，由学院招生就业处统筹管理，负责本院系就业工作的具体实施和开展，并充分发挥辅导员、班主任、学生干部的作用，共同做好毕业生就业工作。

(二)构建职业生涯规划教育体系我院将学生职业生涯的科学发展作为教育工作的一项重要目标，组织院系就业工作人员积极参加校内、外进修培训，提高就业工作人员的专业化水平，建设“职业化”、“专家化”的就业指导师资队伍，为学院职业生涯教育活动的开展提供了有力支持。

同时，学院的就业指导服务工作坚持以学生为中心，直接面对学生开展多类型指导和服务，提升学生的求职能力。

利用信息化手段，进一步提升学生的就业求职参与度，大大加强了学生的责任意识和担当意识，构建符合我院特色的职业生涯教育体系。

（三）大力宣传，积极拓展就业渠道学院深入贯彻国家和地方政府出台各种有效政策和措施推动毕业生就业，积极倡导毕业生志愿服务西部地区、服务基层。

院系针对2017届毕业生召开了面向基层就业座谈会。

设立应征入伍工作领导小组，开展征兵政策咨询、宣传动员和应征入伍组织工作。

鼓励学生通过参加专升本考试、地方教师招考、“三支一扶”招考、“大学生进村（社区）服务”考试以及自主创业等方式，缓解就业压力，为学院就业工作带来新机遇。

（四）关注特殊群体，实施就业援助计划学院加强对困难毕业生群体的援助力度，建立了“一人一策”的就业帮扶机制，提供“一人一策”的就业指导方案。

准确掌握就业困难学生的就业意向和就业状态，从经济帮困、能力补训、心理减压等方面提供帮助和支持，有针对性地帮助他们树立正确的择业观念，增强择业技能、提高择业能力，帮助他们顺利实现就业。

四、毕业生创业工作主要举措（一）做实做强创新创业教育工作充分发挥校企合作科研优势，将专业特色与创新创业教育特色高度融合。

积极推进创新创业层次递进的课程体系建设，不断强化创新、创业、专业三者融通，形成合力，将创新创业教育融入人才培养全过程。

我院以师资培训为先导加强创新创业教育工作；以提升大学生创新创业教育意识为基石推进创新创业教育工作；以大学生创新创业活动为载体引领创新创业教育工作。

（二）打造创新创业实战平台强化“聚智引资”，加大创新创业实践基地建设推进力度。

2017年，我院依托经济管理系，与阿里巴巴集团旗下品牌“菜鸟驿站”深入合作，打造专业校园智慧物流“互联网+”创业平台。

通过师生自主研发的快递包裹收发系统，在菜鸟网络数据支持基础上，以校园“菜鸟驿站”门店的形式为我院师生提供包裹收寄等综合物流服务。

同时，学院还创建了沙盘模拟等分层、分类创新创业实训室，多次开展创业沙龙、创新论坛、项目路演等活动，增加学生创新创业实践机会。

（三）大力宣传创新创业政策2017年，学院由招生就业处牵头，统筹各院系通过会议、文件、专题活动等形式，让所有教师和辅导员充分认识创新创业教育的重要性、必要性和紧迫性，科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系。

通过会议动员、政策宣传等方式宣传创新创业教育工作，营造大学生创新创业的良好氛围。

帮助学生了解国家和地方对大学生创新创业的扶持政策，鼓励大学生创新创业，协调创业与学习的关系。

结束语2017年，鹤壁汽车工程职业学院面临新形势下更为严峻的就业挑战，学院在多方力量的支持下，转换工作思路，完善就业指导模式，构建立体化全方位的就业工作体系，全面提升学生就业工作的质量与水平，取得了良好了成效。

在今后的工作中，我院始终把毕业生就业工作摆在突出重要位置，不断应对新环境下的新任务，继续推进我院就业工作改革的进程，积极探索学生就业工作的长效机制建设，不断提高就业工作质量。

鹤壁汽车工程职业学院二〇一七年十二月。