特教教师师德努力方向

浅谈特教教师师德努力方向

特教教师所教的学生虽然有缺陷和障碍，可特殊教育工作不能有缺陷和障碍，特教教师的教育观念更不能出现缺陷和障碍。因此注重师德建设是塑造高大师表形象的关键。本人认为我们作为特教教育工作者应该要以下努力。

一、学理论、学业务、志高博学

我们作为教育工作者必先受教育，塑造人者，必先塑造自己。一定要讲政治，要堂堂正正做人。我们无论在什么情况下拥护共产主义旗帜，拥护党的领导，拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针政策，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法纪法规，在工作中同党和国家方针政策保持一致，不得违背党和国家方针政策言行，在心中有共产主义这个远大理想和爱国敬业，工作才有热情，才能树立全心全意为学生服务的思想。

理论是行动的指南，假如缺乏理论的学习掌握。很难全面准确理解党的各项方针政策及教育发展的趋向等，很难全面推进素质教育，更难实施“与时俱进”。目前，国际上新的科学技术革命不断兴起，新形势下迫切需要教育工作者不断的更新知识，扩展自己的知识面。一个教师只有用百科知识丰富教学，才能左右逢源、得心应手，才能取得最佳的教学效果。当然现代教育是以培养适应现代化社会需要的全面发展的人才为基本目标。“百年大计，教育为本”，发展经济，必兴科技，科技振兴，全靠教育，教育兴衰，系于教师，教师队伍现待化才是教育现代化的根本保证。因此包括我在内的很

多中青年教师切实加强理论学习，只有不断提高自己，才能使教育教学工作更趋优化。

二、杨师德、正师风、廉洁从教

廉所谓师德即教师的职业道德，它是全社会职业道德的重要组成部分。所谓的师风是教师良好的教育教学习惯。杨师德、正师风是作为一名合格的人民教师，必须严格履行《教师法》第八条规定的我国人民教师必须履行的六条义务。“以德育人、以礼待人、一身示范”是教师道德素质的反映，“敬业、乐业、勤业”是教师对教师职业无私奉献精神的体现，“教书育人、为人师表”教书是手段，育人是目的。为人师表是一身立教。教师高尚的师德，优良的师风对学生人格和学风的形成有很大的影响，人类灵魂的工程师本身要有高尚的灵魂，教师应当修缮自身，规范行为，塑造完美的人格，树立师表形象，开创文明校风。对教师的要求是“德高者形象、博学者形象、外在美的形象”三个形象合一，就是学生良好益友，这就是学生心目中的师表------终身难忘的师表。

当然现代市场经济大潮中，有多少教师拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，他们的价值观有了变化，他们认为教师也是人，是通过自己教书的劳动获取报酬，把传授的知识当作商品来交易，淡化清廉追求享乐。我们作为教育工作者作为教师应自觉地做到洁身自好，不为外边的花花世界所动心，发扬艰苦奋斗精神，勤洁从教，光明正大的做人。

三、爱岗位、敬事业、甘为人梯

一个人无论从事什么事业，要具备高尚的职业道德，首先就必须热爱自己的本职工作岗位，崇敬自己的事业，特别是特教教师这专门性的职业，我们要首先必须具备热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，为教育事业具有奉献精神，“爱岗敬业”既是坚持为人民服务的宗旨，履行集体主义原则的最具体和最集中的体现，也是一个人为实现自己人生价值，追求自己的人生幸福，最实现、最可靠的途径。

我们培养的对象是跨世纪的建设者和接班人，这是历史给我们光荣而艰巨的使命。正如夸美妞斯所说：“太阳底下没有比教师这项工作再高尚的了”，现在社会上逐步形成了尊师重教，尊重知识、尊重人才的社会风尚，逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之一，我们要树立终生从事教育事业的思想。教师爱岗敬业，坚守教育教学岗位，提高教育教学质量，真正把教书育人当做一项崇高的事业。

四、爱学生、护学生、诲人不倦

在1994年8月国务院颁布的《残疾人教育条例》专门提出“从事残疾人教育的教师首先应当热爱残疾人事业，具有社会主义的人道主义精神，关心残疾学生，爱护残疾学生”，这些都足以表明特教教师要比普教教师更应具有良好的道德素养，从事特殊教育工作的教师必须具有对特殊儿童的爱心和对特殊教育事业的忠心，相对于普教教师来说这就对特教教师的师德水平提出了更高的要求。师德水平决定了特教教师是否合格、称职，也就决定了特殊教育的水

平和质量。

所以爱护残疾学生就是热爱崇高的教育事业，就是热爱伟大祖国的未来。我们是教育工作者，为了教育他人，就要真诚地爱护他们，对残疾学生深切地爱驱使我们想方设法打开心灵上的窗户。实践证明，教师对学生真诚地爱、深切地爱，时刻关心、爱护、启发鼓励他们，师生感就会水乳交融。在这种情况下施以教育，学生接受能力最强，教育效果最佳，甚至老师的错误，学生也给予谅解。正所谓“精诚所致、金石为开”。

热爱残疾学生要了解学生，了解学生是教育学生的基础前提，要了解他们的兴趣和爱好，了解他们的性格和特征，包括在家中地位，要摸准学生的思想，将了解的情况进行综合分析，针对特点，进行教育。尤其是班主任老师，要关心爱护每一个学生，对学生严格要求是对学生最大爱护。护学生、户长不护短，发现学生缺点、错误，要深入了解情况及时教育、批评、帮助改正。我们要放下架子多到学生中间走一走，看一看，课余时间多找学生聊天，“人之相交、贵在心交”。发现学生生活上有困难，要及时给解决，他们思想上有疙瘩要及时疏导，在学习上有疑难问题，要耐心给予辅导。对“双差生”要特别关心，和蔼和亲地鼓励他们上进，为了教育下一代，教师要不惜一切自己一颗炽热的心，要诲人不倦，多给学生一点爱。“花有重开时、人无再年少”，特教教师事业是太阳底下最光辉最灿烂的事业，担负重任。为了祖国可爱的下一代，为了托起明天的太阳，我们作为特教教师要有自信、自尊、自重、自律。笔者坚

信“教师辛勤播种，收获出来的一定是灿烂的思想之花”。