《非英语专业研究生英语教学大纲》及名校博士研究生入学英语最新考试大纲收录核心词汇(J)
华东师范大学研究生公共英语学位课程学习要求
华东师范大学研究生公共英语学位课程学习要求研究生公共英语课程是研究生必修的学位公共课程，按《非英语专业硕士生英语（一外）教学大纲》和沪学位办（96）33号文《关于加强研究生外语应用能力培养的通知》精神，特制定本学习要求。
一、硕士研究生修读要求1．学术学位硕士研究生公共英语学位课程教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写译、听说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
2．公共英语学位课程教学安排在第一学年内完成，学术学位研究生公共英语以“研究生通用学术英语”和“高级英语语言技能”系列为主，要求修满规定的4学分课程。
研究生每学期根据所属校区开设的课程选修一门课程，两个学期不能选修课程名称相同的课程。
3．学术学位硕士研究生公共英语学位课程成绩以百分制计，学生完成课程选课、修读、考试，课程总评成绩合格者可获规定学分。
总评成绩不及格且达到40分及以上者可补考，总评成绩为40分（不含40分）以下者需重修。
补考不合格者需重修。
4．专业学位研究生的公共英语课程由学校或学院统一安排（其中，教育硕士（免费师范生）研究生的课程由教育专业学位管理中心通过远程开设），具体参见本专业培养方案的要求，课程学习时间与学习方式相关联。
学校统一开设的公共英语课为2学分，一般在第一学年内（任一学期）安排，研究生不需要选课，由学校委托大学英语教学部依托项目，结合专业学位类别/领域，开展教学，课时为36课时。
5．学校对2018级非英语类专业的研究生进行英语水平认证，达到以下条件之一者，学术型研究生可申请免修第二学期的公共英语课程，专业学位研究生可申请免修公共英语课程，但不免考，需要跟着同专业研究生参与相关教学班级的考核，公共英语课程成绩以考核成绩记载：（1）最近两年内从全日制高校英语专业本科毕业的；（2）最近两年内在全日制高校担任英语专业或大学英语教师的；（3）最近两年内参加雅思考试，雅思成绩（平均分）7.5及以上；或托福考试，托福成绩在100及以上的；符合上述条件之一者，可在第一学期期末，向所在培养单位研究生工作秘书提出申请，并提供相关证书（其中上述第2条应由曾任教的高校出具证明），经所在培养单位及研究生院培养办公室审核通过后，可以免修第二学期的公共英语课程。
2024年博士研究生入学考试英语考试大纲
2024年博士研究生入学考试英语考试大纲2024 Doctoral Graduate Entrance Examination English Exam OutlineI. Listening ComprehensionThis section of the exam will test the candidates' ability to understand spoken English in academic and professional settings. Candidates will listen to a series of recordings, including lectures, conversations, and presentations, and answer multiple-choice questions based on the content. The topics will cover a wide range of subjects relevant to doctoral studies, such as research methods, literature reviews, and academic discussions.II. Reading ComprehensionIn this section, candidates will read academic texts, including scholarly articles, research papers, and book excerpts, and answer questions to demonstrate their understanding of the content. The passages will be of varying lengths and complexity, requiring candidates to identify main ideas, supporting details, and logical relationships within the text.III. Writing SkillsCandidates will be required to demonstrate their ability to write coherent and well-structured essays on a variety of topics related to their field of study. This section will test candidates' proficiency in academic writing, including the ability to formulate clear arguments, provide evidence to support their claims, and organize their ideas in a logical manner. Candidates may be asked to analyze a case study, evaluate a research question, or propose a research methodology.IV. Vocabulary and GrammarThis section will assess candidates' knowledge of vocabulary and grammar in academic English. Candidates will be tested on their ability to use complex vocabulary and grammar structures accurately and appropriately in written and spoken English. This section may include exercises on word meaning, word usage, sentence structure, and grammatical rules.V. Speaking SkillsCandidates will be required to engage in conversations and discussions on academic topics with examiners. This section will test candidates' ability to express ideas clearly and coherently, respond to questions, and engage in academic discourse. Candidates will be evaluated on their fluency, pronunciation, vocabulary usage, and grammar accuracy.Overall, the 2024 Doctoral Graduate Entrance Examination English Exam is designed to assess candidates' readiness for doctoral studies by evaluating their listening, reading, writing, speaking, vocabulary, and grammar skills in academic English. Candidates are encouraged to prepare thoroughly for the exam by practicing listening and reading comprehension, academic writing, vocabulary building, and speaking skills in English. Good luck to all the candidates!。
博士生英语教学大纲
博士生英语教学大纲
博士生英语教学大纲主要包括以下内容：
1. 听力理解：要求考生在听完录音后掌握听力材料中心思想和主要内容，并能对报告或文章主题、要点、主要问题、结论以及报告人身份、场合、报告人意图、语气等问题写出简要的答案，或填写简单的表格。
2. 口语表达能力：能够结合自己的专业写出学术报告并进行8-15分钟的口头报告。
报告中能充分表达自己的学术研究成果及自己的学术见解。
要求能对报告后专家、学者提出的问题进行简明、扼要的回答。
3. 阅读理解能力：能运用各项阅读技能，熟练阅读并正确理解难度较大、结构复杂的文献。
读后能够理解文章内容，归纳中心思想。
阅读应该以准确理解与大量阅读并重。
认知200个左右词根和词缀，并能够根据构词法识别
派生词。
4. 书面表达和翻译能力：测试考生用英语表达学术思想的能力。
较熟练地运用基本写作技能，按要求在1小时内写出300词左右的短文，正确表达思想，语言符合学术写作规范，基本符合英语表达习惯。
5. 非英语专业博士研究生英语学位课程考试大纲：此部分内容应与《硕士博士学位研究生英语教学大纲》相配套。
以上信息仅供参考，具体大纲内容建议查阅博士生英语教材或相关教辅材料。
研究生英语教学大纲..1
2011/2012第一学期非英语专业研究生英语教学大纲Non-English Major Graduate Student EnglishCourse Syllabus（2011/2012Fall Semester）一．编写说明本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生（以下简称硕士生），研究生英语是非英语专业的硕士生必修的学位课程。
研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，在教学中要坚持从实际出发、学以致用的原则，培养和提高研究生运用英语的能力。
本学期实际教学周数为16周，每周为4学时，共64课时。
学分：2。
（一）．本课程的教学目的和要求硕士研究生英语包括阅读、听说、写作与翻译。
阅读方面要求学生阅读有一定难度的英语读物和专业领域的学术论文等。
听说方面要求学生能听懂英语会话和与专业有关的英语研讨会或学术报告，能用英语进行有实质性的内容的交谈以及参与社会热点问题的讨论，在学术研讨会上提出问题或发表见解等。
写作方面要求学生用英语写各种类型的文章包括学术论文，且做到格式正确，表达连贯。
翻译方面要求学生掌握英汉互译的技巧，能将一般性的英汉短文或论文译成汉英短文或论文，而且做到原文理解正确，译文通顺达意。
通过课堂教学、多媒体辅助教学以及其他各类学习活动，为学生营造一个使听、说、读、写等语言技能得到均衡发展的学习环境，使研究生的英语综合能力有较为明显的提高。
（二）、大纲的教学体系《研究生综合英语1》（精读课本），旨在培养学生的读、说、译、写的能力，每两周一单元，本学期计划完成7个单元。
鉴于广大研究生听说能力弱，每周安排两次（每次25分钟）视听说，内容为《新世纪走遍美国》和《研究生英语听说教程》及《朗文英语听说教程二》。
《新世纪走遍美国》能培养学生的日常英语交流能力，如工作、学校、家庭、医院、城市和乡村等各种特定情景。
每周完成一集，本学期计划完成16集；《研究生英语听说教程》的设计有助于增加学生在语篇层次上的听说能力，提高他们对所听材料的分析判断和归纳总结能力，以及用英语就一般性话题和专业话题表达观点的能力。
研究生英语课程简介
研究生英语课程简介研究生英语是针对非英语专业硕士研究生开设的一门公共英语必修课，该课程的宗旨是贯彻执行国家教委所制定的《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》，重点在于培养学生的阅读能力，听说能力，并兼顾培养学生的写译能力。
本课程使用的教材为《研究生英语精读教程（上、下册）》，《研究生英语听说教程》，供非英语专业硕士研究生在一年两个学期内使用。
《研究生英语精读教程》（上、下册修订版）每册各12个单元。
每一单元由课文（Text）、生词(New Words and Expressions)、注释(Notes)、练习（Exercises）和副课文（Supplementary Reading）五部分组成。
单单元配有练习A、B、C；双单元配有练习A、B每课安排6～8学时，视课文的长度和具体情况而定。
两次Mini-Test 各安排2.5小时。
课文全部选自原文材料。
每篇正课文长度均在1,000词以上（个别课文除外）。
正课文主要用来训练学生的理解能力，要求学生课前预习，课后复习，在教师帮助下达到完全理解。
副课文的长度和正课文差不多，也有一定难度，主要用来扩大阅读量，提高阅读速度，对内容只要求掌握中心思想和主要内容，不要求100%理解。
练习A（Exercise A）是为巩固本课所学单词和短语而编写的练习，形式紧扣原国家教委所颁发的《非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲》，所以Exercise A 又俨然是一份模拟试卷。
练习B (Exercise B) 是专门设计的覆盖原国家教委颁布的《研究生英语词汇表》、《研究生英语词组表》的练习，主要是弥补课文中由于多种限制，不可能全部出现《词汇表》中所规定的词汇这一缺陷。
练习C (Exercise C) 也是专门设计的覆盖《研究生英语词根、词缀表》的练习。
通过这一练习要求学生熟练掌握一些常用的词根、前缀、后缀，借以扩大词汇量。
以上三部分练习相互联系，又各自成体系。
全部练习量大，形式式样，内容丰富，难易搭配适当。
非外语专业研究生英语教学大纲
非英语专业研究生英语教学大纲课程类别：必修课课程名称：基础英语开课单位：人文社会科学学院总学时：120适用专业：非英语专业研究生一、总则研究生外语教学的宗旨是为了使学生掌握外语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，为我国的社会主义建设服务。
在教学中要坚持从实际出发、学以致用的原则，培养和提高研究生运用外语的能力。
二、教学对象本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生(以下简称硕士生)。
三、教学目的基础英语学习以阅读课程为核心，在不断提高学生语言知识的基础上综合培养其读、写、听、说的综合能力。
阅读重视文化和素质教育，重视运用能力的培养；各单元的练习紧扣课文和教学重点，综合练习与单项练习相结合，以崭新、多样化的形式全面提高学生的语言水平。
培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能够以外语为工具进行本专业的学习和研究。
对听、说能力要求较高的专业，可根据需要，加强听、说能力的培养。
四、教学要求1. 词汇理解性掌握5000个左右的常用单词及500个左右常用词组，复用性掌握其中2000个左右的基本词。
认知120个左右常用词根和词缀，并能根据构词法识别派生词。
2. 语法能较熟练地运用语法知识，能理解语法结构复杂的长难句。
3. 阅读掌握并能运用各项阅读技能(如概括中心思想，猜词悟意，预见，推理和推论等)，具有语篇水平的分析能力。
能较顺利地阅读并正确理解有相当难度的一般性题材文章和其它读物，速度达到每分钟60—70词，读后能够理解中心思想及内容。
计时阅读难度略低、生词不超过总词数2%的材料，速度达到每分钟100—120词，读后能理解中心思想及主要内容。
4. 写作掌握基本写作技能(如文章结构、段落展开和起承转合等)。
能按具体要求，在1小时内写出250词左右的短文(如文章摘要和常用应用文等)，正确表达思想，语意连贯，无重大语言错误。
5. 翻译1) 英译汉：能借助词典，将有相当难度的一般性题材文章译成汉语，理解正确，译文达意。
西北农林科技大学非英语专业博士研究生英语入学考试大纲
西北农林科技大学非英语专业博士研究生英语入学考试大纲总则《非英语专业博士研究生英语入学考试大纲》（English Entrance Test for Non-English Major Doctorate Students）是根据《非英语专业研究生英语教学大纲》制定的。
其目的是为了帮助考生更好地准备博士生英语入学考试；考核已修完硕士研究生英语学位课程的考生是否达到教学的各项要求及实际掌握运用英语的能力。
一、考试性质及要求博士生入学英语考试的性质是一种水平考试，主要考核考生实际掌握和运用英语的能力。
教育部《硕士、博士研究生英语教学大纲》明确提出“博士生入学时，其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”。
应具有“熟练的阅读能力”、“较好的写作能力”和一定的听说能力。
因此，博士生入学前应具有相应的外语水平，以适应博士生阶段的学习及研究工作的需要。
二、考试内容本校博士英语入学考试以普通英语为主，题材涉及人物传记，社会风俗、文化、历史、科普等；体裁多样，包括叙述文、议论文、描写文、应用文、说明文等。
词汇量控制在5000—6000常用词（其中中学2000，大学3500，硕士生500—1000单词）。
考试难度略高于硕士入学考试及大学英语六级水平考试。
考试采用主观题、客观题结合的方式：主观题占45%，客观题占55%。
考试项目包括：听力15%；词汇15%；Cloze10%；阅读理解25%；翻译15%；写作20%；满分100分。
考试时间：180分钟，共96小题。
第一部分：听力理解（Part I：Listening Comprehension）（15%）共15题，考试时间20分钟。
包括三小节：Section A（5题）主要测试考生理解特定或具体信息的能力；考生根据听到的一段180—220词的独白或对话，填充表格中的空白。
录音材料播放两遍。
Section B（5题）：主要测试考生理解具体或总体信息的能力。
要求考生根据听到的一般280—320词的独白或对话，补全句子或简短回答问题。
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲非英语专业2020年版
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2020年版)I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
试卷包括试题册和1张答题卡。
2024全国博士英语考试大纲
2024全国博士英语考试大纲The 2024 National Doctoral English Examination Syllabus provides a comprehensive overview of the expectations and requirements for candidates preparing to take the exam. Designed to assess proficiency in English language skills at the doctoral level, the syllabus outlines the key areas of focus and the types of tasks that candidates can expect to encounter. 。
The examination covers four main components: Listening Comprehension, Reading Comprehension, Writing, and Translation. Each component is designed to evaluate different aspects of language proficiency, including understanding, analysis, synthesis, and expression.Listening Comprehension tests candidates' ability to understand spoken English in academic and professional contexts. Candidates will listen to a variety of recordings, including lectures, discussions, and presentations, and answer questions to demonstrate their comprehension of the content, main ideas, supporting details, and speaker's attitude or opinion.Reading Comprehension assesses candidates' ability to understand and analyze written English texts. Candidates will encounter a range of text types, such as academic articles, reports, essays, and literary passages. They will be required to demonstrate their comprehension of the texts by answering questions that test their understanding of main ideas, supporting details, vocabulary, inference, and rhetorical devices.The Writing component evaluates candidates' ability to produce coherent and well-organized written English. Candidates will be presented with prompts or topics and asked to write essays, reports, or other text types. They will need to demonstrate their ability to generate and develop ideas, organize information logically, use appropriate language and style, and support their arguments with relevant examples and evidence.Translation tests candidates' ability to accurately translate English texts into Chinese and vice versa. Candidates will be required to translate passages that cover a range oftopics and genres, including academic, scientific, technical, and literary texts. They will need to demonstrate their understanding of both languages' grammar, vocabulary, and idiomatic expressions, as well as their ability to convey the original meaning and tone of the text.Overall, the 2024 National Doctoral English Examination Syllabus provides a clear outline of the expectations and requirements for candidates preparing to take the exam. By familiarizing themselves with the content and format of the exam, candidates can better prepare and improve their chances of success.。
硕士研究生招生考试英语(单独考试)大纲
硕士研究生招生考试英语（单独考试）大纲（非英语专业）本考试大纲主要是为招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试英语考试科目设计的指导纲要，便于报考者充分了解英语考试的形式、内容、试卷结构、时间和计分办法等。
其目的是科学、公平、有效地测试考生在运用英语语言、中英语言转换、用英语表达思想等方面的综合语言能力，考试评价的标准是高等学校非英语专业本科生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取的学生具有一定的英语水平，有助于进行更为深入的学习和研究。
一、考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
包括1份试卷、1张答题纸，考生应将所有答案按照要求写在答题纸指定的位置上，在试卷及草稿纸上答题无效。
二、考试内容考试内容包括四个部分：第一部分：阅读理解（Reading Comprehension）（50分）；第二部分：完形填空（Cloze Test）（10分）；第三部分：翻译（Translation）（25分）；第四部分：写作（Writing）（15分）；全部题目按顺序统一编号。
题目总数：38；总分值：100分。
第一部分：阅读理解。
共25题，测试时间70分钟。
测试形式是阅读5篇短文，每篇短文后设有若干问题。
要求考生根据短文内容从给出的每题四个选项（A、B、C、D）中选择一个最佳答案。
总阅读量约为1500单词（大学英语四级阅读要求）。
阅读材料选材原则：题材包括社会、文化、科技、经济等方面；体裁包括记叙文、说明文、议论文、描写文等；测试目的：测试考生通过阅读获取信息的能力，包括把握短文主要内容和细节，理解某些词句意义和上下文逻辑关系，领会作者观点和态度，猜测重要生词词义并进行推断等。
既要求准确性，也要求一定的速度。
第二部分：完形填空。
共10题。
测试时间25分钟。
测试形式是一篇（120词左右）题材熟悉、难度适中的短文。
要求考生从所给的每题四个选项（A、B、C、D）中选择一个最佳答案填入短文中的空白，使短文的结构和意义完整，每个空白为一题。
研究生英语教学大纲
研究生英语教学大纲一、课程简介研究生英语课程是为提高研究生在学术、职业和跨文化交流中的英语能力而设计的。
本课程大纲旨在明确教学目标、教学内容、教学方法和评估方式，以确保所有研究生在完成课程后都能具备所需的英语能力。
二、教学目标1、培养研究生的学术英语能力，包括阅读、写作、听力和口语技能。
2、提高研究生的跨文化意识和跨文化交流能力。
3、培养研究生在学术领域内进行独立研究的能力。
三、教学内容1、学术英语：阅读英文文献、撰写英文论文、准备英文报告。
2、跨文化交流：了解并适应不同文化背景，学习跨文化沟通技巧。
3、独立研究：学习如何进行独立研究，包括文献综述、实验设计、数据分析和论文撰写。
4、学术道德与规范：了解学术道德规范，包括引用规范、版权保护等。
四、教学方法1、课堂教学：通过讲座、讨论和案例分析等方式，传授知识和技能。
2、自主学习：鼓励研究生通过在线资源、图书馆等途径进行自主学习。
3、小组合作：通过小组合作项目，提高研究生的团队合作能力。
4、实践应用：组织模拟学术会议、论文发表等实践活动，提高研究生的实际应用能力。
五、评估方式1、平时作业：包括课堂讨论、小组项目、论文等。
2、期中考试：以闭卷形式进行，测试研究生的学术英语和跨文化交流能力。
3、期末论文：要求研究生撰写一篇英文论文，主题自选，评估其独立研究能力和学术英语写作水平。
4、出勤率：将研究生的出勤率纳入评估范围，以确保其积极参与课堂学习和实践活动。
5、教师评价：教师将对研究生的学习态度、合作精神、独立思考能力等进行综合评价。
六、教学大纲的实施与调整本教学大纲的实施应遵循教学目标和教学内容的要求，根据研究生的实际情况和需求进行适当调整。
教师应在每个学期开始前制定详细的教学计划，并在教学过程中根据实际情况进行适当调整。
同时，应定期组织教师进行教学交流和研讨，以不断改进教学方法和评估方式。
七、总结研究生英语课程是提高研究生英语能力和跨文化交流能力的重要途径。
2024年全国博士英语考试大纲
2024年全国博士英语考试大纲In 2024, the National English Doctoral Examination in China will continue to assess candidates' proficiency in English language skills, academic writing, critical thinking, and research abilities. The exam aims to evaluate candidates' readiness for doctoral studies in English-related fields and their potential to contribute to academic research and scholarship.The exam consists of four sections: listening comprehension, reading comprehension, writing, and speaking. Each section is designed to test different aspects of the candidates' English language abilities. The listening comprehension section assesses candidates' ability to understand spoken English in academic and professional contexts. Candidates will listen to a series of recordings and answer questions based on the content of the recordings.The reading comprehension section evaluates candidates' ability to understand and analyze written English texts. Candidates will read a variety of academic articles, essays, and reports, and answer questions that test their comprehension, interpretation, and critical thinking skills. This section also assesses candidates' ability to synthesize information from multiple sources and form coherent arguments.The writing section requires candidates to demonstrate their academic writing skills by completing a series of tasks, such as writing essays, research proposals, and literature reviews. Candidates are expected to present well-structured arguments, support their claims with evidence and examples, and demonstrate a strong command of academic English vocabulary and grammar.The speaking section assesses candidates' ability to communicate effectively in English. Candidates will participate in a series of speaking tasks, such as giving presentations, participating in group discussions, and responding to interview questions. This section evaluates candidates' fluency, pronunciation, vocabulary, and ability to express ideas clearly and coherently.Overall, the National English Doctoral Examination in 2024 aims to evaluate candidates' English language proficiency, critical thinking skills, and readiness for doctoral studies in English-related fields. Candidates are encouraged to prepare thoroughly for the exam by practicing listening, reading, writing, and speaking skills, familiarizing themselves with academic English texts, and honing their analytical and research abilities. Success in the exam will not only demonstrate candidates' academic potential but also pave the way for their future academic and professional success in English-related fields.。
非英语专业研究生英语教学大纲
• In fact, Elle is extremely smart (much more so than Warner!), but it's also true that her bubbly "sorority personality" is very different from the type of people who go to Harvard Law School.
• Elle has just finished her studies in Fashion, and is getting prepared to marry her boyfriend, Warner, who will soon be going to Harvard Law School, in Boston.
Notes
• This is the story of Elle Woods, a very cute and friendly student who is also the most popular girl in her Los Angeles sorority (A house and club for female students).
3. What are your opinions about Elle’s first class in Harvard Law School? (Teacher’s method etc.) 4. What food of thoughts can you get from Elle’s speech at the graduate ceremony?
• Still, Elle is accepted to the school, and after a few months of struggling, she soon becomes an accomplished law student who clearly has the potential to become an actual lawyer.
全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2020年版)
I.考试性质英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查目标考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
2.词汇考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。
这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。
考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所选材料，考生应能：1)理解主旨要义;2)理解文中的具体信息;3)理解文中的概念性含义;4)进行有关的判断、推理和引申;5)根据上下文推测生词的词义;6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;7)理解作者的意图、观点或态度;8)区分论点和依据。
2.写作考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
非英语专业研究生英语教学大纲
非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲（试行稿）－、总则（一）为了保证达到《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定的外国语要求，进行非英语专业研究生英语课程的教学工作，特制定本大纲。
（二）研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具，进行本专业的学习，研究与国际交流，为我国的社会主义建设服务。
在教学中要坚持从实际出发,学以致用的原则,培养和提高研究生运用英语的能力。
二、硕士研究生的英语教学与考试（一）教学对象本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生（以下简称硕士生）。
硕士生入学时应达到以下水平：（1）理解性掌握4000个左右常用单词及370个左右的常用词组（即能正确识别词类，选择词义），对其中1500个左右基本词能复用性掌握（即能正确识别词类，选择词义，英汉互译，熟悉某些常用搭配和用法）并具有初步的构词知识；（2）掌握基本语法知识（具备大学英语覆盖的语法知识)；（3）能阅读一般难度（相当于大学英语四级课文的难度）的英语读物，理解基本正确，阅读速度为每分钟50词左右；（4）能将一般难度的英语短文译成汉语，理解基本正确，译文达意；能将一般难度的汉语句子译成英语，内容表达与语法基本正确；（5）具有初步的写作能力。
硕士生中有一定数量单独考试入学的学生，其入学水平亦应逐步达到上述要求。
（二）教学目的硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
对听、说能力要求较高的专业，可根据需要，加强听、说能力的培养。
（三）教学要求硕士生的英语教学包括基础英语和专业英语两部分。
1．基础英语部分（l）词汇理解性掌握5000个左右的常用单词及500个左右常用词组，复用性掌握其中2000个左右的基本词。
认知120个左右常用词根和词缀，并能根据构词法识别派生词。
（2）语法能较熟练地运用语法知识，能理解语法结构复杂的长难句。
（3）读掌握并能运用各项阅读技能（如概括中心思想，猜词悟意，预见，推理和推论等），具有语篇水平上的分析能力。
英语教材分析与设计：研究生综合英语(修订版)第一册教学大纲 非英语专业
THEORETICAL BASIS
充分利用移动互联网和相关 APPs，实现全时在线课堂。
5-3
教学方法
案例教学法
运用案例教学法时可以以小组讨论的形式进行，这样做可 以充分发挥学生在教学活动中的主体地位。鼓励学生大胆表达 自己，提出自己对问题的见解。
混合式学习
学生在课堂中可以跟随教师的思路来学习新的知识点， 在课后学生根据自身实际需求情况利用一些电子设备来对学 习过的知识点进行温习预习、查漏补缺、拓展内容。
4
合计
32
各教学环节学时分配如下：
单元 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit 8 总计
Text
Speaking Skills
小计
3.5
0.5
4
3.5
0.5
4
3.5
0.5
4
3.5
0.5
4
3.5
0.5
4
3.5
0.5
4
3.5
0.5
4
3.5
PART FIVE
教学方法与手段
5-1
研究生英语教学存在的问题
以应付四六级考试为目标的传
统教学模式很难达到理想的教学效
2
果，并直接导致教育资源的浪费和
学生学习兴趣的丧失；
英语水平的欠缺已经成为制约中国
研究生科研能力的一个很大障碍，使
4
得他们在文献查阅、参与科研及论文
发表等方面很难走向国际化。
常规以精读教程为主体的课
阅读
词汇
语法
掌握基本写作技能 能按具体要求，在1小 时内写出250词左右的短 文，无重大语言错误 学生能够用英语写学术 论文，做到格式正确，表 达连贯
非外语专业研究生第一外语课程学习和考试规定
非外语专业研究生第一外语课程学习和考试规定研究生公共外语是研究生必修的学位公共课，按《非英语专业硕士生（一外）教学大纲》和沪学位办（96）33号文《关于加强研究生外语应用能力培养的通知》的要求制定本规定。
一、硕士生英语教学按《非英语专业硕士生英语（第一外语）教学大纲》规定，硕士研究生的英语学位课程由基础英语和专业英语组成。
1．硕士生基础英语教学目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。
为了确保外语课（一外）学习时间，在研究生一年级期间，由大学外语部统一安排公共外语课，各学院不要在公共外语课时间，安排学生外出、专业课学习及其它活动。
2．教学安排和考试：基础英语教学安排在第一学年内完成。
专业学位研究生和在职攻读的研究生，按大纲组织教学和考试，并评定成绩。
3．成绩评定硕士研究生的基础英语成绩以百分制记分。
修一个学期，课程总评成绩合格者可给予2学分。
考试成绩总评不及格，可以补考一次。
补考仍不及格者，允许自费重修一次，如果重修仍不及格，则按学籍规定有关条文处理。
学校安排英语口语课，由外教承担教学任务，选修并通过考核的可获得2学分。
部分培养方案规定可不选修英语公共课的专业，培养方案报研究生处批准后，研究生可以不修公共英语课。
4．专业外语教学要求和考试：（1）专业外语教学时数不少于40学时，由导师或以学科为单位组织教学。
（2）通过专业外语的学习，研究生要能够顺利阅读本专业的外文资料，速度每分钟80~100词，理解正确。
（3）能借助词典将本专业的资料进行英译汉，英译汉速度每小时350个英文词，理解正确，译文通顺。
（4）专业外语考试必须在第二学年结束前完成，考试成绩合格记2学分，不及格可进行一次补考。
二、博士生英语教学1．教学目的是培养学生具有熟练的阅读能力，较好的写作能力和一定的听说能力，能以英语为工具，熟练地进行本专业的研究，能进行本专业的学术交流。
全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2019 年版)
2019英语二考试大纲全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲(非英语专业)(2019年版)I.考试性质英语(二)考试主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
II.考查内容考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识1.语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。
2.词汇考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
(二)语言技能1.阅读考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。
题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：(1)理解主旨要义;(2)理解文中的具体信息;(3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;(4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;(5)进行一定的判断和推理;(6)理解作者的意图、观点或态度。
2.写作考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。
短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
III.考试形式、考试内容与试卷结构(一)考试形式考试形式为笔试。
考试时间为180分钟。
满分为100分。
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J
基础词汇
n.夹克衫；外罩，保护罩
【例句】He never washed, and always wore a filthy old jacket. 他总是穿着一件从来不洗的脏兮兮的旧夹克。
n.翡翠，玉
【例句】①Bait a piece of jade with a brick. 抛砖引玉。
②Stones from other hills may serve to polish the jade of this one. 他山之石，
可以攻玉。
n.颗；(pl)(动物的)嘴，(钳子等工具)夹住东西的部分
【例句】His jaw dropped in surprise. 他惊讶地张大了嘴。
jealous [adj.嫉妒的
【例句】The old man is jealous of his wealth. 这老人妒忌他的财富。
【词组】jealous of 妒忌
【派生】jealously adv. 妒忌地；猜疑地
jealousy n. 嫉妒；猜忌；戒备
n.果冻；果酱；果冻状物
【例句】Can I have some more jelly, please?请再给我点果冻，行吗？
【词组】royal jelly 蜂王浆，王浆
fruit jelly 果冻；水果冻；果子冻
n.宝石；贵重物品
【例句】She wore beautiful jewels round her neck. 她脖子上戴着漂亮的宝石（项链）。
n.叮当声；广告短歌，押韵字句
v. (使)发出叮当声
【例句】After a time he kept repeating a jingle to himself. 走了一段时间，他嘴里就已经暗暗念叨个没完了。
【词组】advertising jingle广告顺口溜
jog [v.慢跑，缓步跑；轻撞，轻推
【例句】Don’t jog me，or you’ll make me spoil something! 别碰我，不然我会把东西弄洒了。
【派生】jogging n. 慢跑
jolly [adj.快乐的，令人愉快的
v.使高兴，使愉快
【例句】She’s not a person that you can jolly with. 她不是那种你可以与之开玩笑的人。
n.少量，些微
v.匆匆写下
【例句】There’s not a jot of truth in what he said. 他说的没有一点是真的。
【词组】jot down 草草记下
jot or tittle [常用于否定句]丝毫，最少量
n.新闻工作者，新闻记者
【例句】John Smith is a journalist；he helps to write newspapers. 约翰·史密斯是个新
闻记者，他帮忙为报纸写文章。
【派生】journalistic adj. 新闻业的，新闻工作者的
v. (使)混乱
n.杂乱一团(东西或想法)，混乱
【例句】Don’t jumble the innocent and the guilty. 不要混淆无辜的人和有罪的人。
【词组】jumble sale旧货店拍卖；慈善义卖
n.丛林地带；一堆混乱复杂的事
【例句】The city is a jungle where no one is safe after dark. 这座城市犹如丛林，天黑以后人人自危。
jury [n.陪审团；(竞赛时的)评委会
【例句】The jury finds the prisoner not guilty. 陪审团判定囚犯无罪。
justice [n.公正，合理，正义；法律裁判，司法
【例句】We must hold to the principles of justice. 我们必须信守正义的原则。
【词组】bring sb. to justice使……受到法律制裁
jus v.证明……为正当；成为……的理由，为……辩护
【例句】His illness doesn’t justify his long absence. 他生病也不能说明他就可以长期缺席。
核心词汇
n. 术语；行话
【例句】Do not let the math jargon intimidate you. 可别让这些数学术语把你吓倒。
n.嫉妒，妒忌
【例句】Just forget their petty jealousies. 别把他们那些无足轻重的妒忌话放在心上。
jeer [v.& n.嘲笑，嘲弄
【例句】Do not jeer at the mistakes or misfortunes of others. 不要嘲笑别人的错误或不幸。
【词组】jeer at 嘲笑；嘲弄；戏弄
jeopardize [v.危及，危害
【例句】He would never do anything to jeopardize his career. 他决不会做任何有损于他事业的事。
【词组】jeopardize your health危害健康
jeopardize public security危害治安
jerk [n.& v.猛地摇晃，急拉，急抽
【例句】Mr. Griffin jerked forward in his chair. 格里芬先生在椅子上猛地向前一动。
【词组】in a jerk [口]马上，立刻
put a jerk in/into使劲干，加紧干
n.拼图游戏
【例句】Have you finished the jigsaw yet?你拼好那个拼图了吗？
【词组】do a jigsaw做拼图游戏
adj.明智的，有见识的
【例句】Its arguments are always judicious and sound. 它的论据总是合情合理的。
【词组】a judicious choice明智的选择
a judicious move审慎的一步
n.交汇处，回合点
【例句】The hydraulic power station stands at the junction of two rivers. 水力发电站位于两条河流的汇合处。
juncture [n.关键时刻；连接，结合点
【例句】At this juncture in our nation’s affairs, we need firm leadership.国家事务于此关键时刻，我们需要坚强的领导。
adj.青少年的；适合青少年的，青少年特有的
【例句】The problem of juvenile delinquency presented itself for the attention from the whole society. 青少年犯罪问题引起了全社会的注意。
认知词汇
adj.滑稽的，诙谐的，爱开玩笑的
【例句】She was incapable of elaborate artifice, and she restored to no jocular device.她不善耍弄诡计，也不会用油滑的方式。
【词组】jocular remarks 诙谐的言语
a jocular fellow爱开玩笑的家伙
v.欢呼
【例句】We jubilate over dance at weddings. 我们在婚礼上跳舞欢呼。