七年级语文上册 25《天上的街市》练习 苏教版
最新精选语文七年级上册二十五 天上的街市苏教版练习题九
最新精选语文七年级上册二十五天上的街市苏教版练习题九第1题【单选题】关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是( )A、通过描绘天街的美好生活,作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往B、通过描绘天街的美好生活,作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情C、通过描绘天街的美好生活,作者表达了对现实的不满和对理想的追求D、通过描绘天街的美好生活,作者表达了热爱生活和对自由的追求【答案】:【解析】:第2题【单选题】对中心思想表达正确的一项是( )。
A、通过天街美好生活的描绘,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
B、作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了作者热爱生活的感情。
C、作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是缥缈的幻想,表达了自己郁闷的感情。
D、作者大胆改造牛郎织女的故事,说明劳动人民对幸福生活的向往。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列句子中划线字注音有误的一项是( )A、远远的街(jiē)灯明了B、那隔着河的牛郎(lǎng)织女C、定然在天街闲游(xián yóu)D、我想那缥缈(piāo miǎo)的空中【答案】:【解析】:第4题【单选题】对《天上的街市》这首诗分析不正确的一项是( )A、街灯和明星极为相似,互相比喻,使联想自然。
B、“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C、写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D、诗人之所以想象天上的自由幸福,正因为当时人民苦难深重。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】选出划分语气停顿不正确的一项( )A、远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的明星。
B、你看那/浅浅的/天河,定然/是不甚/宽广。
C、我想/他们/此刻,定然在/天街/闲游。
D、街市上/陈列的/一些物品,定然是/世界上没有的/珍奇。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】依次填人下列横线处的词,恰当的一项是( )①自然界某些转眼就______的活动,在石头上也留下了痕迹。
苏教版七年级语文上册第25课《天上的街市》练习题
苏教版七年级语文上册第25课《天上的街市》练习题一、积累运用1.给加点字注音。
闲游.()空.中()珍奇.()不甚.() 缥缈..()() 陈列.()2.结合语境,解释下列加点的词语。
(1)我想那缥缈..的空中,定然有美丽的街市。
(2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇..。
(3)我想他们此刻,定然在天街闲游..。
3.下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )A.杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事和有事,决不怕事。
B.读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名?D.纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
4.下列语段画线句都有语病,请根据提示修改。
《星空》写于五四以后郭沫若最苦闷的时期。
①面对当时中国的现实,使诗人感到失望和痛苦。
他痛恨黑暗的现实、向往光明的未来。
但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退,有的只是“潮退后的一些微波,或甚至是死寂”。
所以,在《星空》中,②诗人流露出较浓密的失望和悲伤情绪。
虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望,但另一方面又包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。
(1)句①缺少主语,应将“________”一词删掉。
(2)句②用词不当,应将“________”改为“________”。
5.仿照例句,续写句子。
例句:远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
(1)池塘中的莲花开了,_______________________________________________。
(2)风筝飘在空中,______________________________________________________。
(3)月光照在地上,______________________________________________________。
(4)迎客松屹立在山崖上,________________________________________________。
2020七年级语文上册 第六单元 25《天上的街市》练习 苏教版
《天上的街市》同步练习1、对中心思想表达正确的一项是()。
A、通过天街美好生活的描绘,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
B、作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了作者热爱生活的感情。
C、作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是缥缈的幻想,表达了自己郁闷的感情。
D、作者大胆改造牛郎织女的故事,说明劳动人民对幸福生活的向往。
2、不属于这首诗的特色的一项是()。
A.联想自然 B.想象丰富 C.意境美妙 D.语言铿锵3、分析不正确的一项是()。
A、街灯和明星极为相似,互相比喻,使联想自然。
B、“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C、写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D、诗人之所以想象天上的自由幸福,正因为当时人民苦难深重。
4、阅读下面的诗歌,完成后面的练习。
远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
(1)这首诗的作者是________,原名郭开贞,诗人、学者。
代表诗集《________》《星空》等。
(2)这首诗有写实,但更多的是想象。
请用“”画出诗中的想象部分。
(3)想象部分是用哪个字来统领的?(4)想象的东西诗人却说得很肯定,说得似乎确有其事,请说说诗人为什么要这样写?(5)诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样,诗人为什么要这样处理?(6)请你展开联想想象,运用修辞方法,把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
(词语顺序不拘)阅读冰心的《纸船》,完成诗后练习。
我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。
七年级语文上册第25课天上的街市同步练习苏教版
25、天上的街市A基础储备卷1、给下列加点字注音:①缥缈()②陈()列③不甚()2、解释下列词语:①缥缈()②闲游()③定然()3、文学常识填空:《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说,课文借助于丰富新奇的联想和_________,描绘了美丽的天街景象。
这首诗重在表现诗人__________、 __________、__________的思想感情。
这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用“/”给下列诗句划分停顿节奏:①远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
②我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
③不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
5、阅读诗句,回答下列问题:①你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
“浅浅”如果读作qiǎn时,是________________的意思;如果读作jiān时,是________________的意思。
课文中的读音是_________。
②不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
句子把_________比作_________,它们的相同点是____________________________。
6、下列句子与原文不同的一项是:……………………………………()A、天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
B、街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
C、我想他们此刻,一定在天街闲游。
D、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是:………………………………()A、远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
B、那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
C、我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
D、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
8、请找出本首诗歌所用的韵脚,并说这首在韵脚的安排上有什么特点?(3分)_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________B 综合提升卷1、判断下列各题的正误。
七年级语文上册 第六单元 25 天上的街市练习1(无答案) 苏教版(2021年整理)
(2016年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元25 天上的街市练习1(无答案)苏教版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((2016年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元25 天上的街市练习1(无答案)苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(2016年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元25 天上的街市练习1(无答案)苏教版的全部内容。
天上的街市
一、默一默(默写课文第1、2节)
二、读一读
让学生自由朗读,概括每段大意,感知诗歌内容。
二、想一想
1.请再读课文,思考:全诗四小节,哪些是实景,哪些是是联想,哪些是想象?诗人借助想象和联想给我们描绘一种怎样的境界?表达了怎样的思想感情?(提示:结合时代背景理解)
2.诗歌是语言的艺术,欣赏诗歌一定要品味它精炼传神的语言,本诗中那些词用的好?好在哪里?请找出一两句仔细体味它的妙处。
3.质疑
四、练一练
1。
默写课文第1、2节。
2. 联想训练:“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
天上的的明星现了,好像是点着无数的街灯。
”街灯、明星互喻,天上人间辉映,你能写出一段类似的文字吗?试试看.。
七年级语文上册 册第22课《天上的街市》练习 苏教版
七年级(上)语文同步速练卷22、天上的街市A基础储备卷时间(45分钟)分值(50分)1、给下列加点字注音:(3分)①缥缈..()②陈.()列③不甚.()2、解释下列词语:(6分)①缥缈()②闲游()③定然()3、文学常识填空:(12分)《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说,课文借助于丰富新奇的联想和_________,描绘了美丽的天街景象。
这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。
这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用“/”给下列诗句划分停顿节奏:(6分)①远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
②我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
③不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
5、阅读诗句,回答下列问题:(12分)①你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
“浅浅”如果读作q iǎn时,是________________的意思;如果读作j iān时,是________________的意思。
课文中的读音是_________。
②不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
句子把_________比作_________,它们的相同点是____________________________。
6、下列句子与原文不同的一项是:(4分)……………………………………()A、天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
B、街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
C、我想他们此刻,一定在天街闲游。
D、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是:(4分)………………………………()A、远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
B、那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
C、我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
D、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
8、请找出本首诗歌所用的韵脚,并说这首在韵脚的安排上有什么特点?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________B综合提升卷时间(45分钟)分值(50分)1、判断下列各题的正误。
七年级语文天上的街市同步练习 苏教版 试题
天上的街市同步练习(1)一、填空20分1、《天上的街市》选自_______________作者原名是某某某某人,作家、、家__________家 ___________家___________家。
他在文学方面的著作很多,有诗集___________,话剧___________等。
本诗写于1921年10月24日,收入他的第二部诗集___________。
二、解释词语:8分缥缈:定然:闲游:珍奇:三、辨字组词16分缥()缈()朗()漂()渺()郎()飘()即()四、简答题12分1、第一节中的“闪”字和“点”字用得好,不能互换,请说出其中的理由。
2、想象部分用哪个字领起?诗人为什么把想象的东西说得那么肯定?3、诗人为什么要那样处理牛郎织女的传说?五、作者从街灯写到明星,又从明星写到街灯,这样写得作用是()4分A、描绘一幅迷人的夜景,抒发诗人的苦闷悲伤B、驰骋想象,给景色增加一层神秘色彩C、吸引读者把视线从地上转移到天上,为具体描绘天上的街市做铺垫D、渲染气氛,使天上和人间形成鲜明的对比六、对《天上的街市》的中心思想理解正确的一项是()4分A、作者通过描绘天街的美好生活,表现了对牛郎织女幸福生活的向往的感情B、通过对天街美好生活的描绘,表现了对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
C、作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了热爱生活的感情D、作者通过描绘天街的美好生活,告诉读者那不过是飘渺的幻想,表达了自己郁闷的感情。
七、阅读郭沫若的《炉中煤—眷恋祖国的情绪》(片段,作于1920年)选出对诗中意象分析不正确的一项()8分啊,我年轻的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!啊!我年轻的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽;要我这黑奴底胸中,才有火一样的心肠。
A、“年轻的女郎”,既实指作者心中的恋人,也虚指晨光熹微的祖国。
B、“黑奴的胸中”“火一样的心肠”,强烈抒发了诗人眷恋祖国献身祖国的深情。
七年级语文上册 第六单元 第25课《天上的街市》同步练习苏教版
二十五天上的街市【课内练习】1、判断下列各题的正误。
A、“你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广”句重读音是如此表示的。
()B、“我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市”节奏划分不正确。
()C、“我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市”是靠想象写出来的。
()D、“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走”句使用了拟人修辞。
()2、标点符号运用不正确的是:………………………………………()A、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B、著名水稻专家袁隆平认为:成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C、谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解。
D、创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
3、对下列汉字笔画、笔顺分析正确的是:…………………………()A、臾:共八画,第四画是短横。
B、诞:共八画,第七画的横折折撇。
C、插:共十二画,第十画是横折。
D、藏:共十七画,第六画是竖折。
4、下列说法不正确的一项是:………………………………………()A、诗歌是文学题材的一种,她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。
B、联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。
C、想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。
D、诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。
5、关于《天上的街市》下列说法正确的一项是:…………………()A、全诗语言口语化,用词准确,恰当地表现了天街生活,意境深远。
B、诗的第一节,作者写街灯用了动词“闪”和“现”;写明星则用“明”和“点”。
C、诗中多次使用“想”、“看”等动词,准确地表达出牛郎织女的思想活动。
D、诗尾使用了“朵”字,而没有选用“颗”来形容流星,很值得商榷的。
6、下列句子使用比喻修辞手法的是:………………………………()A、我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
B、那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
C、我想他们此刻,定然在天街闲游。
D、不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
七年级语文上册 第六单元 25 天上的街市练习1(无答案) 苏教版(2021学年)
(2016年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元25天上的街市练习1(无答案) 苏教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((2016年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元25 天上的街市练习1(无答案) 苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(2016年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元25天上的街市练习1(无答案) 苏教版的全部内容。
天上的街市一、默一默(默写课文第1、2节)二、读一读让学生自由朗读,概括每段大意,感知诗歌内容。
二、想一想1.请再读课文,思考:全诗四小节,哪些是实景,哪些是是联想,哪些是想象?诗人借助想象和联想给我们描绘一种怎样的境界?表达了怎样的思想感情?(提示:结合时代背景理解)2.诗歌是语言的艺术,欣赏诗歌一定要品味它精炼传神的语言,本诗中那些词用的好?好在哪里?请找出一两句仔细体味它的妙处。
3.质疑四、练一练1。
默写课文第1、2节。
2. 联想训练:“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
天上的的明星现了,好像是点着无数的街灯。
”街灯、明星互喻,天上人间辉映,你能写出一段类似的文字吗?试试看.以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
苏教2016版语文七年级上册第25课《天上的街市》同步练习
25、天上的街市A基础储备卷1、给下列加点字注音:①缥缈()②陈()列③不甚()2、解释下列词语:①缥缈()②闲游()③定然()3、文学常识填空:《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说,课文借助于丰富新奇的联想和_________,描绘了美丽的天街景象。
这首诗重在表现诗人__________、 __________、__________的思想感情。
这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用“/”给下列诗句划分停顿节奏:①远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
②我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
③不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
5、阅读诗句,回答下列问题:①你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
“浅浅”如果读作qiǎn时,是________________的意思;如果读作jiān时,是________________的意思。
课文中的读音是_________。
②不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
句子把_________比作_________,它们的相同点是____________________________。
6、下列句子与原文不同的一项是:……………………………………()A、天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。
B、街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
C、我想他们此刻,一定在天街闲游。
D、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是:………………………………()A、远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
B、那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
C、我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
D、你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
8、请找出本首诗歌所用的韵脚,并说这首在韵脚的安排上有什么特点?(3分)_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________B 综合提升卷1、判断下列各题的正误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二十五天上的街市
01积累运用
1.给加点字注音。
闲.游( ) 空.中( ) 珍奇.( )
不甚.( ) 缥缈
..( )( ) 陈.列( )
2.结合语境,解释下列加点的词语。
(1)我想那缥缈
..的空中,定然有美丽的街市。
(2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇
..。
(3)我想他们此刻,定然在天街闲游
..。
3.(遵义中考)下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )
A.杨绛的学生这样评价她:无事,决不惹事和有事,决不怕事。
B.读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C.你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名?
D.纸质书、电子书,手抄本、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
4.下列语段画线句都有语病,请根据提示修改。
《星空》写于五四以后郭沫若最苦闷的时期。
①面对当时中国的现实,使诗人感到失望和痛苦。
他痛恨黑暗的现实、向往光明的未来。
但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退,有的只是“潮退后的一些微波,或甚至是死寂”。
所以,在《星空》中,②诗人流露出较浓密的失望和悲伤情绪。
虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望,但另一方面又包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。
(1)句①缺少主语,应将“________”一词删掉。
(2)句②用词不当,应将“________”改为“________”。
5.仿照例句,续写句子。
例句:远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
(1)池塘中的莲花开了,__________________________________________________。
(2)风筝飘在空中,______________________________________________________。
(3)月光照在地上,______________________________________________________。
(4)迎客松屹立在山崖上,________________________________________________。
6.下面这首小诗也进行了丰富的想象和联想,说说它和《天上的街市》的相同点和不同点。
星星和花
一对可爱的姐妹,
大自然——母亲把她们养大。
天上的花叫星星,
地上的星星叫花。
7.晨曦中学七年级(6)班将举行关于“想象”的语文综合实践活动。
请你帮助完成下列任务。
(1)活动拟在班级教室举行,请你设计一句富有号召力的主题语写在黑板上。
(2)中国汉字的结构均有一定的内涵,掌握它,不仅能够领会该字的意思,还能从中悟出不少的哲理。
请你仿照示例,发挥想象,完成下列两题。
示例:朋,同形同向,“月月”相伴,但朋友也应亲密有间,不能无原则地相处。
功:________________________________________________________________________愧:________________________________________________________________________
(3)下面是小媚的习作《小塘春色》片段,焦老师在批阅时说,缺乏想象,语言不够形象。
请你帮助她修改一下。
春天的小塘,绿得那么美、那么纯,阳光映照之下,跃起粼粼波光,如飞花、似碎玉;微风吹送之际,泛起道道水纹。
水中、岸上的树木都在“沙沙”作响,有心人自然能感到馥郁的泥土清香,领悟出其中的神韵,就是无意者,亦同样会心旷神怡,飘然欲仙。
02课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
8.“你看,那浅浅的天河”,“不信,请看那朵流星”,这两句诗中“你看”“不信”后面都用了逗号,有什么作用?
9.文中用了几个“定然”?有什么作用?
10.“不信,请看那朵流星”,诗人在这里用“朵”来修饰流星,是否使用错误?
11.诗人对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新,赋予了他们自由、幸福的生活,这样改写有什么作用?
03拓展阅读
(恩施中考)
新月
沙鸥
新月弯弯,
像一条小船。
我乘船归去,
越过万水千山。
花香,夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么?
我在你梦中靠岸。
12.“新月”与“小船”,一个在天上,一个在水面,诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的?这两句诗在全诗中起什么作用?
13.诗歌第二节选取了哪几个对象?表达了诗人对故乡怎样的情感?
二十五天上的街市
1.xián kōnɡqíshèn piāo miǎo chén 2.(1)隐隐约约,若有若无。
(2)稀有而珍贵(的东西)。
(3)闲暇时到外面随便走走。
3.D(解析:A项中“无事,决不惹事”和“有事,决不怕事”两个句子是并列关系,中间应该用分号;B项中省略号和“等”重复,不能连用,删掉省略号或“等”;C项中书法大赛的主题不能用书名号,应该将书名号改为双引号) 4.(1)使(面对) (2)浓密浓重 5.(1)好像是亭亭玉立的妙龄少女(2)好像是翱翔天空的雄鹰(3)好像是一池春水(4)好像是弯腰伸臂迎客的主人 6.示例:相同点:都是从寻找星星与其他事物之间的相似点展开联想和想象的;都是一个在天上,一个在地上。
不同点:《天上的街市》是从外在的形态和亮度进行联想的,这首诗则是从内在形象进行联想的。
7.(1)示例:翱翔想象的天空。
在想象的王国里每一个人都可以当国王。
(2)要出力花工夫才能成功,勤劳是通往成功的桥梁。
“心”中有“鬼”就应该感到惭愧。
(3)示例:春天的小塘像一条变幻无定的绿绸,绿得那么美、那么纯,阳光映照之下,跃起粼粼波光,如飞花、似碎玉,每一片小光斑中都有一个小小的精光在闪烁、在伸缩、在颤动;微风吹送之际,泛起道道水纹,缓缓地从一边向另一边推进。
水中、岸上的树木都在“沙沙”作响,像是为知音奏出古老的乐曲,又像在对谁诉说着一个遥远的故事。
有心人自然能感到馥郁的泥土清香,领悟出其中的神韵,就是无意者,亦同样会心旷神怡,飘然欲仙。
8.“你看”之后使用逗号能引起读者的注意,“不信”后用逗号使得语句更通顺,这两个逗
号都为诗人与读者作感情交流增加了情态和情趣。
9.四个“定然”。
用这种坚定的语气表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。
只要我们面对黑暗如铁的现实不妥协,不绝望,并为那样美好的生活努力不已,奋斗不止,相信那样的美好生活一定会到来。
10.没有使用错,“朵”本来是修饰花的,用在这里表示流星像花儿一样璀璨美丽。
11.这样改写后,王母娘娘专制下的牛郎织女的悲惨生活不复存在,取而代之的是一幅恩爱夫妻,于耕织之余,手提灯笼,在美丽的街市上闲逛的画面,充分表现了诗人的向往与追求。
12.诗人运用比喻,抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征将两个相距遥远的物体联系在一起;这两句诗是全诗的引子,后面内容都围绕这两句诗展开。
13.选取了花香、夜暖、春天三个对象,表达了诗人强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。
欢迎您的下载,资料仅供参考!。