话题作文“常与变”构思演练

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实战演练新材料作文“变与不变”构思及佳作展示

实战演练新材料作文“变与不变”构思及佳作展示

实战演练新材料作文“变与不变”构思及佳作展示试题回放《正定三日》里说:“在不变之中发现变化的该是智者吧?在万变之中窥见那不变之色的亦非愚公。

”当下充斥着海量信息的生活,就像万花筒一样,可谓瞬息万变,但是,人们心中也总有一些恒久不变的东西:对幸福生活的追求,对美好情感的坚守,对高远梦想的执着……请围绕“变与不变”,结合自己的所见、所闻、所思,自拟题目,写一篇记叙文,不少于700字。

立意构思我们可以从课文、阅读和生活的角度,引导发散学生的思维:一、围绕题意,从课文中取材,体现对课文的多角度理解和深度认知;二、充分挖掘课外的阅读积累,体现立意取材的广度;三、从热点时事的角度取材,这是把作文写活的体现。

课内文章1.取材自《诗经·卫风·氓》【立意】变的是“氓”的爱(“氓”的“二三其德”导致了爱的逝去)不变的是汤汤的淇水【构思】淇水还是那个淇水,三次出现的淇水,见证了女主人公的爱情之花由含苞到盛开再到枯萎的变化。

切入的视角可以是女主人公的,可以是淇水的,可以是“氓”的(以狡辩或忏悔的角度切入都可以),也可以是“兄弟”的,甚至可以是虚构的邻居王大妈的。

2.取材自《短歌行》【立意】变的是三国纷争的形势不变的是曹操对人才的渴求之心【构思】可以从熟悉的“曹操悉心对关羽”的故事,演绎“变与不变”。

写作的关键是对人物个性的细节刻画。

阅读积累1.取材自《平凡的世界》【立意】变的是主人公在双水、原西、黄原和铜城的生活工作环境,不变的是其追求精神生活、敢于奋斗闯荡和执着向上的青春之心。

【构思】可以剪辑几个典型镜头,进行蒙太奇式组合。

2.取材自《晋书·嵇康传》【立意】变的是生活的处境不变的是人物的风骨【构思】可参看《与山巨源绝交书》、嵇康与钟会的对话、《广陵散》的相关故事等。

生活体验1.取材自所食之物【立意】变的是行走于各地时的舌尖之旅不变的是对家乡的莼羹鲈脍之思【构思】可以虚构每到周末和逢年过节,主人公总要自烧家乡小菜的几个镜头。

话题作文“生活情趣”构思演练(合集五篇)

话题作文“生活情趣”构思演练(合集五篇)

话题作文“生活情趣”构思演练(合集五篇)第一篇:话题作文“生活情趣” 构思演练话题作文“生活情趣” 构思演练【文题】“情趣”一词,在《现代汉语词典》中的解释是:①性情志趣。

②情调趣味。

每个人都有自己的生活情趣。

关于生活情趣,你有哪些体悟或思考呢?请以“生活情趣”为话题,写一篇议论文,题目自拟,立意自定,不少于800字。

【话题剖析】生活情趣,简单地说就是一个人的志趣和爱好。

它出自人们内在的情感和心理需要,展示的是由学识、涵养、品质、修为、兴趣爱好、价值取向以及人生追求等要素构成的总体形象和整体风貌,是一个人求真、崇善、爱美的综合表现,不会轻易改变。

因此,它也是评价一个人内心健康、外在正派、行为高雅与否的重要标准。

生活情趣有雅俗之分。

高尚的生活情趣坚持物质与精神的统一,坚持个人幸福与集体利益的统一,并把为社会进步而奋斗作为生活的最大乐趣。

庸俗的生活情趣,是以“及时行乐”为信仰,无休止地追求个人享受,并以此作为生活的唯一目的和全部内容。

一个人的生活情趣与他生活的时代、背景、环境、知识水平,以及他的道德文化修养有着密切的关系,是一个人世界观、人生观、价值观的集中反映。

培养高尚的生活情趣要靠全社会的共同努力,只有全民素质提高了,才能共同建设良好生活情趣的大环境。

【拟题举隅】1.要经常审视自己的生活情趣2.“情趣健康”缘于“道德高尚” 3.莫让爱好变陷阱4.用健康的生活情趣促进社会和谐5.领导干部要带头“营养灵魂” 【构思导引】构思角度一:辩证分析型立论情趣具有两面性,它既可以使人高尚,也可以使人堕落。

情趣健康必须是形式和内容的统一。

人的生活情趣会随着环境、境遇和认识的变化而变化,因此要筑牢道德的防线。

构思角度二:破立结合型立论领导干部的生活情趣不是“小事”“私事”。

作为公众人物,一言一行都具有示范性和辐射效应,会影响整个社会的风气和群众的价值取向。

领导干部的生活情趣并非“多多益善”。

有广泛的兴趣爱好固然好,但也要有“度”,应有利于身心健康和事业发展,从而达到执政为民的目的。

2灵活应变控制作文长

2灵活应变控制作文长

我躺在床上,伴着空调呼呼的凉风,一会儿便进入了梦乡。不知什 么时候,我起来上厕所,穿过外屋时,咦,怎么这么安静?我轻轻推开 门,只见爸爸坐在窗前,一边手摇蒲扇,一边默默地望着窗外。我轻轻 走过去,‚爸,你怎么还不睡?‛‚睡不着,再说我要一合上眼,我呼 噜 声又会吵着你,你要休息不好,那明天怎么考试啊!爸少睡一会儿没关 系的。‛我的眼里不禁一热,潮乎乎的,我拼命忍住即将涌出的泪水。 ‚爸,你还是到里面睡吧,我不怕打呼噜。‛‚这怎么行,明天的 考 试可关键了,你们老师不是说‘细节决定成败’吗?‛‚爸,您要不进 去 睡,我也不进去。‛‚唉,你这孩子,这么大了,还这么倔。好,好, 我 进去。‛ 我和爸爸回到了里屋,‚你睡床上,我去拿了一床席子来,铺在地 板上睡。‛空调呼呼地吹出凉风,驱走了我们身上的热气。渐渐地,爸 爸的呼噜声缓缓地响起,那么舒缓,像浪涛轻抚着沙滩,又像晚风与松
升格要点 1.补充有关情节,增加文章篇幅。升格稿一是补充了天气酷热的 描写,为开空调设伏,也为了下文突出爸爸对“我”的关爱;二是点出 爸 爸铺床的缘由,揭示爸爸的细心;三是交代爸爸体胖,突出他酷热中备
受煎熬;四是补充了夜间起床发现爸爸没有睡觉的情节,这样可以把父
爱表现得更加感人。这样的内容文中还有不少,补充这些情节,一则可 以丰富文章的内容,二则使情节发展更加合理。
为题,要求学生从“他、她、它”中选择一词,联系生活体验写
作。 题目中的第一个关键词是“他”“她”或“它”。这是一个指代
词,可
以是生活中的人或物,选择的范围很广。题目中的第二个关键词
驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四
元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四
升格例文 父亲,触动了我的心灵 明天就是中考,天气非常炎热,屋子里就像一个蒸笼。我坐在书桌 前再一次温习着明天要考的功课,汗水不住地向外直冒,刚冲的凉,瞬 间也被汗水赶走。 我打开空调,一股凉爽的冷风扑面吹来,不一会儿,屋子里就变成 ‚凉爽世界‛了。父亲在屋里给我铺床单,他说,明天是关键的考试, 觉 睡得不好会影响考试的。他非要把我的床单换上新的,床铺完了,爸爸 嘱咐我早点休息,说完便轻轻地向屋外走去。我忙问:‚爸,这么热的 天,你去哪儿?‛爸爸说:‚我去屋外睡,我晚上睡觉经常打呼噜,会 吵 得你不得安宁的。‛ 哦,是啊,打记事起,爸爸的呼噜声就像打雷一般,吵得我经常睡 不着觉,很多次我只好把他蹬醒。他安静了一会儿,一转身,响雷般的 呼噜又在我耳畔响起。要是今晚睡不好觉,晕乎乎的,明天怎么考试 啊!可这么热的天,爸爸又是一个胖子,要在蒸笼一般的屋外去睡,那 不知要热成啥样。爸爸好像看透了我的心思,上前摸了摸我的头,说: ‚别看我胖,热一点,就当洗桑拿,不正好减肥吗?‛说完,轻轻地走

中考作文模拟题构思及事例

中考作文模拟题构思及事例

中考作文模拟题构思及事例关于中考作文教师们要准备哪些模拟题的构思及事例供学生们借鉴参考呢?下面是店铺为大家带来的关于中考作文模拟题构思及事例,希望会给大家带来帮助。

中考作文模拟题构思及事例:[热门话题一]有这么一则故事:有一个自以为是的年轻人,毕业以后,屡次碰壁,一直找不到理想的工作,他觉得自己怀才不遇,对社会感到非常失望。

痛苦绝望之下,有一天,他来到大海边,打算结束自己的生命。

这时,正好有一位老人从附近走过,救了他。

老人问他为什么要走绝路,他说自己得不到别人和社会的承认,没有人欣赏并且重用他……老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙,让年轻人看了看,然后就随便地扔在地上,对年轻人说:“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。

”“这根本不可能!”年轻人说。

老人没有说话,从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠,也是随便扔在地上,然后对年轻人说:“你能不能把这颗珍珠捡起来呢?”“这当然可以!”“那你就应该明白是为什么了吧!现在你自己还不是一颗珍珠,所以你不能苛求别人立即承认你。

如果要别人承认,那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。

”年轻人听后蹙眉低首,一时无语。

若要自己卓然出众,那就要努力使自己成为一颗珍珠。

读了这则故事,你有何感想。

请以“让自己变成一颗珍珠”为话题写一篇作文。

要求:1.要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。

2.文体不限。

可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。

3.题目自拟。

4.不少于600字。

[构思点拨]这是一个喻义丰富的作文话题。

首先要弄清楚“变成一颗珍珠”的内涵,即获得了成功,争得了荣耀,活出了更大的价值和意义等等。

“成为一颗珍珠”是每个人都向往的,却并非每个人都能做到。

成功来之不易,正如冰心所说:“成功的花。

人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

”成功的因素是多种多样的,成功来自远大的理想、坚定的信念、锲而不舍的坚持、刻苦勤奋的钻研;成功来自丰厚的知识积累、敏锐的头脑和灵活解决问题的能力;成功来自敢于幻想、敢于冲破传统的束缚、敢于创新;成功来自不怕挫折失败、讥讽嘲笑、打击报复;成功来自脚踏实地、抓住机遇、善于合作和获得外界的支持……认识到成功的诸多因素,对于作文的构思、文思的拓展,或许能提供有效的借鉴。

平时作文考场巧变式学生优秀作品

平时作文考场巧变式学生优秀作品

平时佳作考场巧变式一、技巧点拨变式作文,就是把自己平时的某篇优秀习作,在不同的文题下,采用“微调与改编”的方法,以适应新文题的要求,从而造就一篇新的佳作。

那么,怎样才能“微调与改编”出一篇优秀的考场作文呢?常见的方法有以下几种:1. 扣题改头法。

“头”即作文的开头。

“改头”就是要紧扣新文题,对原作的开头进行适当地修改,甚至重新写作。

这样,开头才能符合新作文的要求,让人耳目一新。

2. 扣题换尾法。

“尾”即作文的结尾。

“换尾”就是根据新文题,对原作的结尾进行适当地修改,甚至重新写作,用简洁的语言扣题。

这样的结尾,才能符合新作文的要求,才能确保作文不跑题。

3. 删补(改写)词句法。

原作主体部分,有些词语或句子不符合新文题的要求,如果去掉不影响意思的表达,则去掉;反之则要修补调换。

特别是一些意思相近的词语,一定要选择最贴近新文题的那一个。

4. 添加重点内容补写法。

文题的关键词,是作文描写的重点,而不同的文题,描写的重点也不同。

写作时,需结合具体文题及文章所要表现的主题,有目的地添加重点内容描写。

5. 修改感悟法。

叙事之后,一般要采用抒情或议论的方式结尾,从而深化作文的主题。

同一件事情,可以从不同的角度得出不同的感悟。

因此,原作的结尾要针对新作文所要表现的主题做适当调整,甚至重新写作。

这样有针对性地表达感悟的结尾,才能更贴近新主题,更能给阅卷老师留下深刻的印象。

6. 添加语句法。

原作中,有些句子空洞,不能够很明确地体现新文题的要求,故要添加相应的语句,使得文章段落、句子表达的意思更符合新文题的思想,可根据文意酌情添加。

7. 调整写作顺序法。

一个好的材料,叙写的方式多种多样。

按时间发展顺序叙事,是最常见的一种方式,如果采用倒叙,“精彩”开场,则更能吸引阅卷老师的兴趣;如果将事情变得一波三折,则更能增添写作的生动性;如果巧设伏笔,则更能彰显叙事的技巧。

应根据自己的写作能力,适当调整叙事的顺序,从而充分发挥原材料的功能。

有关灵活应变的写作

有关灵活应变的写作

有关灵活应变的写作在碰到出现意外产生,应从容淡定、灵活应变。

有关灵活应变的写作有什么?下列是我为大伙儿梳理的灵活应变的写作,期待大家喜爱。

有关灵活应变的写作篇1:一尘不变或是灵活应变礼拜二夜里,大家对口升学部实行筹办的经典诗文朗读比赛举办了选拔赛。

选拔赛上,评审团老师们评价独特有看法,参赛选手中也不缺朗读技艺精湛的,可是纵览全场比赛不会太难发觉,真正在聆听参赛选手朗读的观众们屈指可数。

主题活动为什么没有理想化中的吸引人?大家务必从预赛时那类初遇取得成功的出现幻觉中走出去,大家必须再次思考如今的局势。

——难题究竟出在哪儿?在我们应邀参与度假旅游商务接待系筹办的校园内十佳歌星出任评审团时,大家并不是单纯性的以一个评审团出席活动,更像一个学徒工,大家环顾着周边的一切。

它是她们十佳歌星的预赛,直言没什么尤其的地区,可是大家迫不得已认可这一主题活动离开了出去,氛围出来。

常常一个参赛选手踏入演出舞台,总是会有观众们在观众席低声讨论着哪些、当参赛选手张口演唱总是能得到此起彼落的欢呼声,虽然之中一些欢呼声和欢笑声也不是那麼的单纯,可是主题活动该有的氛围确实是出了实际效果。

尤其是当现校学生会协同慈善基金会会生长自身踏入演出舞台放声歌唱时,大家完全被钦佩了,并不是说他唱得有多么好,仅仅那类氛围确实让一样在举办活动大家甚为艳羡。

在参与了十佳歌星后,大家禁不住感叹,感叹大家筹办主题活动的不合理,也是感叹社会发展的不合理。

“经典诗文朗读”vs“十佳歌手大赛”,我觉得光见到题型大伙儿便会有自身的挑选,在一种称为时代潮流的危害下,想来大量的人会挑选去看看一场唱歌比赛,自然这也是一种艺术流派的布局性,朗读的自身就终究了这是一个“小语种专业”个人行为,而不是像演唱那般的大家个人行为。

有些人很有可能要说它是我们在找借口,可是只需回想到这个夏天的电视机屏幕大伙儿就不容易再感慨万千了,夏季总被冠名赞助“歌曲时节”,由于一到夏季每家卫视台陆续施展使出浑身解数、甘愿拼死拼活举行歌曲选秀节目,2020年也是跑出十几家卫视台争当演唱选秀节目,但鲜有人知便是在这个时候中央电视台举行了第一届朗读造型艺术比赛。

变变更精彩--考场作文15式

变变更精彩--考场作文15式

变变更精彩--考场作文十五式昆山市教研室储昌楼一、反复式能够体现作者重要观点的语句在文中关键位臵反复出现,以显示行文的脉络,能产生回环往复、一唱三叹之妙。

2003年吉林高考满分作文《怎一个‚情‛字了得》就是如此。

作者巧妙化用名句,改一‚愁‛字为‚情‛字,赋标题以新意。

并以此作为全文的议论中心和行文的线素。

主体部分用‚怎一个‚‘情'字了得‛领起。

以祁贺羊‚外举不避仇,内举不避子‛的典型例子,证明‚认知之‘理’是‘情’外之物,它因人而异,并非总受‘情’的束缚‛;以战国时齐国的邹忌他在‚纯然淡漠‛的心态下所表现的自知之明的事例,有力的证明了‚‘认知'‛高于‘感情'‛的观点;以汉代历史学家陈寿抛开个人的爱恶,歌颂‚仇人‛孔明,大讲实事求是的例子,再次证明观点。

全文结构清晰严谨,一句‚怎一个‘情'字了得‛出现六次,或拟做标题,树旗明旨,亮出观点;或臵于段首,概括要义,领起下文;或用于结尾,总括全文,点睛扣题。

它如同散文中那根思想的红线,有机地组合了各部分材料,从而使文章一贯而成。

二、判断式这一式使用得较为普遍,操作也比较简便。

就是将话题分解成为几个判断句,然后以这些判断句为提纲,充填具体内容敷衍成文的方法。

如2003年高考全国卷满分作文《用旁观的眼神》。

文章在首段尾句点明文章中心:请用旁观的眼神!文章接着然后将此主旨句分解成为若干个判断句:A、用旁观的眼神看别人,是意识的清醒。

B、用旁观的眼神看事物,是理念的超越。

C、用旁观的眼神,才能……;用旁观的眼神,才能……;用旁观的眼神,才能………………然后用唐对魏徵、鲍叔牙与管仲等六个历史上典型事例,从正面阐释,再接着讲唐玄宗、晋武帝的所作所为,从反面论证。

本文所用材料虽多,沙及到的时间虽长,但均能以‚用旁观的眼神‛统率,故纵横捭阖,收放自如,难能可贵。

三、否定式有时从正面难以突破,不妨绕道而行,从反面展开,也能达到预期的效果,甚至写出新意。

2022中考作文 平时佳作考场巧变式

2022中考作文 平时佳作考场巧变式

专题四平时佳作考场巧变式变式演练平时习作进,还是退?老师在黑板上写出“进,还是退?”的作文题目,引发了同学们热烈的讨论。

“当然是进了,学习如逆水行舟,不进则退嘛”“适时的退让也是一种智慈,退一步海阔天空”……听着同学们七嘴八舌的讨论,我的思绪飘回到几周前那大是外婆70岁的生日,一大早妈妈就叮嘱我去掌订好的蛋糕,被“委以重任”,我当然要按时完成“任务”。

走在路上,想着马上就能见到外婆,她老人家一定提前煮好了我最喜欢的绿豆汤,我不由地哼起了歌。

突然,我看到路边出现了一只大狗,这对从小就怕狗的我来说,简直是“晴天霹雳”。

我本能地停下了脚步,可是外婆的生日更重要,况且我还承担着如此重要的“任务”。

怎么办?我在心里问旬己。

往回跑?万一宜追我怎么办?走了好久的我匕经很痕念2更别说安还比我多两条曜• •二• •继续前进?或诛可必安恣私恙地直接过去,然后在外婆家喝上一碗渍济解暑的绿豆汤,但不敢冒险;站在原地?或许被它嗅到我的恐惧,咬我一口,让我挂彩……想到这里,我眼睛直视前方,不敢看向正在认真觅食的“恶矢”。

没一会儿,我的冷汗开始滴落在地上,虽然知道它不会听到,但心脏还是在疯狂地跳动着。

时间仿佛过去了很久,我的腿已经开始发麻,然而摆在我面前的难题还是没有得到解决。

是进还是退?我一念之间做的决定或许将决定我们一人一狗的“命运”。

还是那只狗先打破了我们之间的“僵局",它好像没有找到自己想要的东西,回头发现了僵硬的我,但并没有把我当回事,漫不经心地一边嗅看一边靠近我,我的心却提到了嗓子眼——眼看着它要触碰到我的脚,在这千钧一发之际,我看到了旁边灌木丛中的一根树枝,没错,就是它了!我心里暗暗想到,说时退,那时快,我抽出那根树枝狠狠地抽在路面上,大喝一声:“走开!”那_云1可好作魂有想到刖刖还丕敢动的我艾恣爆发世这冬旦大的能量「叫了一方枣灰头上脸地好尾巴溜走了。

原来,它的胆子比我还小!我渐渐摆脱了恐惧,轻松又愉快地走向了外婆的家,如愿以偿喝到了外婆为我煮的绿豆汤。

作文构思集训学生

作文构思集训学生

作文构思训练一、话题作文类1.阅读下面的文字,按要求作文。

一个“头”字,含义万千。

头一天,头等,头一件……勇于创新,总不免“万事开头难”;面对失败,又何妨“从头再来”……。

请以“从‘头’说起”为话题,写一篇文章,不少于800字。

要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外)。

②文中不得出现真实的校名、人名。

2.阅读下面的材料,按要求作文。

郑国有一个人在一棵树下避暑,他随着阳光变化和树影移动,挪动自己的席子,以此来纳凉。

等到黄昏时,他又把席子挪到树下。

月亮出来了,他又按照月光和树影的移动,挪动席子来避免露水淋湿衣服。

结果露水照样淋湿了他的衣服,他仍然随着月下的树影移动自己的席子,衣服越来越湿……郑人用“纳凉”的办法“防露”历来被当作笑柄。

其实生活当中,与郑人思维方式相同的人并不少见,当然也有许多人的做法正好与之相反。

读了这则寓言,你想到了哪些与“变”相关的人和事,你是怎样认识“变”的,请以“变”为话题写一篇不少于800字的文章。

3.阅读下面的文字,按要求作文。

“和”字,字祥义丰。

意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。

对人和善、和蔼,对己平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要和平……请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇800字左右的文章。

4.阅读下面的材料,按要求作文。

春天到了,家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。

一位新搬来的中年人回家时不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。

没想到刚上楼时,邻居老太太微笑着迎上来。

一番话让中年人颇感意外:“我整天都在想,很有点担心,新来的邻居是个怎么样的人?”顿了一下,老太太又说,“当你刚才绕过那片草坪时,我算了解了你,知道我没有什么好担心的。

”生活常常是这样,刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个细节、一个举动,却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。

请以“心灵的距离”为话题,写一篇不少于800字的文章。

关于作文构思及其演练

关于作文构思及其演练

关于作文的构思演练一、命题作文“陪伴”题目:陪伴要求:①有真情实感;②文体自定;③不少于600字。

【思路导引】这是一个独词式命题作文,审题时,首先要明确“陪伴”的含义是“随同做伴”。

仔细分析,它有多个义项:1.侧重于“陪同”。

2.侧重于“做伴”。

3.附加其他事物使主要事物更突出。

根据这几个义项来审题就可打开思路。

其次,在题目的前后添加疑问词进行选材方向的定位,如“谁陪伴谁”,再细化为以下三方面:“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。

“谁陪伴我”的主语“谁”可以是:人、具体事物、抽象事物或概念。

“人”既可指父母、师友、对手等,又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。

“具体事物”可指陪伴童年生活的书籍,见证成长的日记,勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。

“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。

写作对象的丰富性,决定了选材的多样性。

“我陪伴谁”中的“谁”范围要小得多,只能是亲人或宠物等,不能是名人和具体事物。

“别人陪伴别人”,可以旁观者的视角,记叙发生在他人之间有关“陪伴”的故事。

【构思示范】一、父母师友陪伴我。

这类陪伴是每个人成长中最熟悉的,适合写记叙文。

开头:“月光皎洁,是因为有群星的陪伴;我幸福,是因为有你们的陪伴。

”然后从3个方面选材:生病时,妈妈的陪伴;考试失利时,老师的陪伴;孤独时,朋友的陪伴。

结尾点题:“人生路上,因为有你们的陪伴,我才如此幸福……”此类文章有精彩的细节描写,才能写出真情实感。

还可以用书信、日记等形式。

例如给同桌写一封信,感谢同桌3年来陪伴自己渡过一个个关口:沉溺网络的执迷不悟、青春期的叛逆、早恋后的痛苦等。

二、古今名人、文学作品中的人物陪伴我。

选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物,开篇点明主旨:“感谢一路有你,伴我走过无知,走过稚嫩,走向成熟。

”中间可选择以下片段:幼儿园有安徒生的陪伴,便有了梦想;小学有哈利·波特的陪伴,便有了对魔法的向往;中学有海伦·凯勒的陪伴,便有了直面挫折的勇气。

话题作文“成长”构思演练

话题作文“成长”构思演练

话题作文“成长”构思演练作者:暂无来源:《作文成功之路·中旬刊》 2010年第10期湖北晏雪编写【文题亮相】成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印。

成长的岁月里有烦恼,也有快乐;成长的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。

请以“成长”为话题,自选角度,写一篇文章,600字以上。

【思路导航】中学时代是人生起始阶段。

随着年龄的增长,青春意识的萌动,开始由幼稚走向成熟,这是一个人成长的重要阶段。

在这一阶段中,中学生已逐步形成良好的个性和健全的人格,对自然、社会、人生有自己真切的体会和较为独特的感受。

成长体验类作文因此成为中考和高考永恒的热点。

写此题,可以从以下两个方面去立意:一、记录成长体验。

由幼稚走向成熟,成长过程烦恼与快乐共生,喜怒哀乐是我们留下的一串串足迹。

这其中一定有许多值得回忆和珍藏的故事,选择一个或几个故事,记录成长历程,抒写成长体验。

二、抒写人生感悟。

写成长类作文,是提醒人们正确面对挫折和成长中的烦恼,以积极乐观的人生态度,观照反思成长道路,总结人生的得与失,积累人生的经验和教训,展望未来,继续前行。

在反思的过程中,会有很多感悟,而感悟就是人生的积淀,是人生的一大财富。

因此写成长类文章,不能只停留在故事和事件本身,要深入挖掘,抒写人生感悟,闪现理性光芒.使文章有一定的深度。

可以从以下三个方面构思布局:1.剪辑几个片段。

追溯自己的成长历程,可以截取几个感受深刻的片段,以蒙太奇的镜头并列呈现,连缀成篇,从人生的酸甜苦辣多方面展示人生四季。

可以“苦乐年华”“我的四季”为题,行文中可以用小标题的形式结构文章,小段连缀,精巧别致。

2.选取一个角度。

选取成长中喜怒哀乐的某一方面立意,写好一件事,便于集中突破,强化主题。

可以“成长的眼泪” “在幸福中成长”“青春因为挫折而亮丽”为题。

3.抒写一种感悟。

以昂扬向上的积极生活态度,展示青春的活力,描绘生活的绚丽,抒写美好的人生。

可以“为自己喝彩”“我是一只美丽的蝴蝶”“成长是一种美丽”为题,记录成长的足音。

话题作文《常与变》构思演练

话题作文《常与变》构思演练

话题作文《常与变》构思演练话题作文《常与变》构思演练【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。

“常”可以是“恒常”“正常”“常态”等,“变”可以是“变化”“变通”“演变”等。

无论是自然界,人类社会,还是人的内心世界,都存在着“常”和“变”的相对相合、相抗相融。

一方面,我们每时每刻都在与“常”晤面,另一方面,我们也每时每刻都在与“变”过招。

关于“常”与“变”,你有什么经历和体验,有什么思考和感悟?请以“常与变”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,题目自拟,除诗歌戏剧外,文体不限,不得抄袭。

【构思导引】A“常”与“变”的辩证思考。

1.从哲学认识论的角度看,常与变是辩证统一的,即所谓“常以应变,变以显常”。

2.对于任何事物来说,变都是永恒的,而不变则是相对的。

3.“常”有“正常”与“恒常”之别,“变”有渐变和突变之分。

B“常”与“变”的方法论思考。

1.“常”,即前人总结出来的可以参考的经验,是一般的处理事情的方法。

2.“变”,是对传统方法的改造更新。

c“常”与“变”的实践论思考。

1.智者往往能够做到“守常求变,变不乱常”。

2.真正的困难在于如何区分正确守常与保守顽固,如何区分变革创新与盲目激进。

所以要清楚所守的是什么,所变的又是什么,还要结合总的发展趋势来分析。

D“常”与“变”的文化观思考。

1.中华民族的文化传统中,守常占优势,求变处劣势。

(范文网)这一点,与西欧恰恰相反。

2.中华民族的守常倾向,既与其大陆性地缘有关,也与干百年来的农耕社会性质有关。

3.与恒久观相辅相成,变易观念在中国也源远流长,并形成了“寓变易于保守之中”的特点。

∈“常”与“变”的价值观思考。

1.“守常”与“知变”并无好坏优劣之分。

有时“知变则胜,守常则败”,有时“乱变则败,守常反胜”。

2.是“守常”,还是“求变”,不应以个人的好恶为标准,而应以民族大义和人类整体利益为准绳。

3.“常”与“变”的价值曲线,总是围绕着人类发展的总趋势和客观规律而上下波动的,因此对其价值的判断也应该与时俱进。

高考二轮专题复习作文系列 变换模式 试题

高考二轮专题复习作文系列 变换模式 试题

智才艺州攀枝花市创界学校2021届高考语文二轮专题复习作文系列:变换形式写人记事论理抒情,先写什么,后写什么,总得有个顺序。

然而事物又是复杂的,多种多样的,所以反映客观事物的文章也是千变万化的,没有一成不变的固定方法。

在掌握了常式标准法后,假设有才能,为了突出主旨,在保证文章层次明晰的前提下,不妨有些变通的构造。

记叙文记叙文一般用顺叙,即按照事件开展过程的先后次序进展表达。

这是一种最常用、最根本的叙事方法,它能起止明晰、层次清楚,事件人物交代明白,前因后果变化自然。

事件脉络清楚,令读者一目了然。

但有时因为特殊的需要,用其他表达顺序也可以收到好效果的。

1.可倒叙,把事件的结局或者某个精彩片断提到文章的开头写,然后再按事件的发生、开展过程写。

倒叙可以造成悬念,使行文跌宕起伏,牵动读者去寻根溯源,产生阅读的强大吸引力。

2.可分叙,又称平叙,就是平行表达或者穿插表达,指表达同一时间是不同地点的两件或者多件事,也即通俗小说中所常说的“花开两朵,各表一枝〞的方法,分叙可以使纷繁的事表现得头绪清楚、气氛突出,造成文章的多线交织却脉络清楚,具有立体效果。

【例文借鉴】海龟D有一个得意的3岁女儿,对女儿一向有求必应。

他的工作单位离家近两小时路程,为了减少往返,他总在周末才回家。

每次回家,女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。

一年过去,什么大灰狼小白兔,他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。

女儿却不肯善罢甘休,抱着他的膝不肯上床,连妻也哄她不好。

他满心焦虑。

虽是周末,晚上他还得赶写一篇丈章,研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言,他将有时机在同行面前充分展示自己的实力与才华。

“爸爸讲故事呀,〞女儿纠缠不休。

讲什么呢他真没有时间是。

发言关系到对他实际程度和个人价值确实认,听说很快就要评职称了。

他突然记起在当天报纸上看到的一那么趣闻。

当时无意瞟了几眼,如今倒可以用来对女儿滥竽充数一番。

“从前,在一个海岛上……〞他开场尽量耐心委婉地对女儿娓娓道来。

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彷徨于喧常与变化之间
如皋一中高二马冠峰
无意中与朋友聊到了恒常与变化的问题,遂彷徨于两者之间。
我们到底害怕什么,是一成不变还是变化太快?前者往往让我们思想僵化,或审美疲劳;后者又让我们像逮泥鳅一样无从把握。
人性真怪,不喜欢日复一日的生活拷贝,又同样害怕瞬息万变、无法控制的局面。如此矛盾,的确是一个需要思考的问题。
这就是死亡的常与变。
盛衰之势“变”,盛衰之理“常”
晋王李克用临死前将三支箭交给儿子后唐庄宗李存勖,让他铭记为父报仇。庄宗牢记父亲遗言,拼死杀敌,还矢太庙,成一时之盛。可后来却沉迷于声色,终被自己曾经宠幸过的数十伶人所困,“身死国灭,为天下笑”,此事正说明了盛衰无常。然而,欧阳修强调的“满招损,谦受益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”等盛衰之理却基本上是守常不变的。
【思维
与朋友闲聊谈及“恒常与变化”的问题→永恒源于变化,惟感谢您的阅读,希望能帮助到您。
有变化是不变的,但自愧达不到苏轼那种达观的境界→从不指望抓住恒常,承认运动受变化,心里反觉安全_世人往往本末倒置,死死抓住梦幻般的变化而忽视真实的永恒固常→社会在变化中进步,也在变化中迷惘,却不能不接受,因为人的心灵不能驻足。
“常”,往往代表着某种规律,人生最重要的莫过于对“常”的觉悟。常情可谅,常识当知,常态可守。“常立志”者浮游不定,“立常志”者终有所成。因此,要想获得成功,必须把握住“常”,尽量抑制“变乱”的发生,应做到不因一时之“变”而失去“常”的信念。“有始有终,而善莫大焉。”有的人恰恰不能战胜自我,虽保持一种“常”的心态却终被“变”所迷惑,从众变志,从俗变情,跟风变行,最终失去自我,甚是可悲。
慎言变革,就该不羞守常。“知常曰明。不知常,妄作,凶。”早在两千多年前,老子就已经以其高度的智慧提醒世人不知常的后果。动辄轻言变革的我们真的已经知道事物之“常”了吗?答:没有!因为当今社会,弥漫着太多的浮躁心态,急功近利者都在以“变革”“创新”之名行“破坏”之实。为了体现自身价值,一些人急于否定常态,否定传统,不尊重常态,不尊重传统,不尊重规律,没有足够的耐心等待常态顺其自然地发展。心浮气躁,感谢您的阅读,希望能帮助到您。
D“常”与“变”的文化观思考。
1.中华民族的文化传统中,守常占优势,求变处劣势。这一点,与西欧恰恰相反。
2.中华民族的守常倾向,既与其大陆性地缘有关,也与干百年来的农耕社会性质有关。
3.与恒久观相辅相成,变易观念在中国也源远流长,并形成了“寓变易于保守之中”的特点。
∈“常”与“变”的价值观思考。
1.“守常”与“知变”并无好坏优劣之分。有时“知变则胜,守常则败”,有时“乱变则败,守常反胜”。
2.是“守常”,还是“求变”,不应以个人的好恶为标准,而应以民族大义和人类整体利益为准绳。
3.“常”与“变”的价值曲线,总是围绕着人类发展的总趋势和客观规律而上下波动的,因此对其价值的判断也应该与时俱感谢您的阅读,希望能帮助到您。
进。
F“常”与“变”的智慧。
1.古人将“以变求生”与“以守制变”结合起来,形成了善处常变的智慧。
2.在方法策略上要与时俱进,因境而变。
【素材金库】
名言警句
天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。
——老子
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
——刘希夷
士别三日,即更刮目相待。
——陈寿
兵无常势,水无常形。
——孙子
风无常顺,兵无常胜。
——冯梦龙
国无常强,无常弱。奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。
当自然缓缓变化的时候,我却沉浸在自造的幻影之中。
世界是精彩的,亦是多变的。社会在变化中进化与进步,也在变化中失落与迷惘。失去奶酪不可怕,可怕的是失去寻找新奶酪的勇气和信心。时间在旅行,我们都是他的孩子,跟着他,变化,永恒。变化是永恒的,特别是在当下,更加体现得淋漓尽致,每天都会出现各种新鲜的东西,令大脑不堪重负。于是我们讨厌变化,但却不能不变化。所以,要摆脱昨天,逐渐养成快速反馈的习惯,因为推陈出新是我们的生存之道,否则,就只能停滞不前。人的心灵是不能驻足的。
真理,但也要具体问题具体分析→“常”往往代表着某种规律→总结上文,回扣文题:有时恰恰需要不羞守常和慎言变革,才能获得幸福和快乐。
诚然许多时候确实需要敢变善变才能成功,但有时需要的恰恰是不羞守常和慎言变革,按照常情、常理、常识、常态“出牌”,才能获得幸福和快乐。
【思维
若把握不好常与变这对矛盾,就会迷失方向→承认慕新羡变是人之共情,追变求新是社会共态,但也要警惕轻言变革,滥用变革的现象→慎言变革,就该不羞守常→“不变化就要落后”是感谢您的阅读,希望能帮助到您。
——韩非子
变与不变,圣人不听,正治而已。然则古之无变,常之毋易,在常古之可与不可。
——韩非子
今美于昨,明日复胜于今。感谢您的阅读,希望能帮助到您。
——李渔
事实论据
史铁生的死亡“常变观”
“死是一个必然会降临的节日”,这是“常”,是不可违背的自然规律;然而“剩下的就是怎样活的问题了”——如何看待死亡、如何走向死亡、如何对待生命,都存在着极大的“变”数。
便不“知和”,不“知和”便不“知常”,于是,我们看到许多城市在创新规划,却变得越来越乱;许多企业在变革,反而加速走向了死亡;许多人变得越来越疯癫,越来越狂妄……什么时候这个社会才能恢复常态?什么时候我们才能学会享受常态的生活?
“不变化就要落后”是真理,但也要具体问题具体分析。相对稳定的东西,就不能变来变去。比如“信仰之常”,要对自己的信仰坚定执著,无论遇到什么艰难险阻,都不改常志。如果今天信奉这个,明天信奉那个,后天又什么都不信了,没有定性,缺少常性,就真的是“不知其可也”。
请以“常与变”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,题目自拟,除诗歌戏剧外,文体不限,不得抄袭。
【构思导引】
A“常”与“变”的辩证思考。
1.从哲学认识论的角度看,常与变是辩证统一的,即所谓“常以应变,变以显常”。
2.对于任何事物来说,变都是永恒的,而不变则是相对的。
3.“常”有“正常”与“恒常”之别,“变”有渐变和突变之分。感谢您的阅读,希望能帮助到您。
著到您。
鸣”等侵权事件已投诉1000多次。有人怪她不能入乡随俗,她却认为自己愿去了解民俗、风俗,却不愿意变得庸俗,更直言不讳,大部分在北京生活的人都是顺民,而我就是一个“逆民”。“我想通过自己的所作所为在这个城市播下种子……提醒大家如何做好一个传统礼仪之邦的大国首都的公民。”有人评论说:李文的求“变”,则恰恰是回归法治常态的努力。
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如皋一中高二徐春晖
常与变是一对矛盾的结合体,如果把握不好,就会在人生的道路上迷失方向。
“只有变化是永恒的。”这句话极富哲理,确实,万事万物都处于不断变化之中,没有什么是绝对不变的。慕新羡变是人之共情,追变求新是社会常态。但在强调一切均在变化之中时,也要警惕轻言变革和滥用变革的现象。胡变,乱变,变出的往往是怪胎。男女之分,本来清晰明了,然而胡乱变性,就闹出了男不男女不女的怪象来,虽属个人自由,不好干涉,但若跟风乱变者众,还真是让人浑身起鸡皮疙瘩。还有些人开口变革,闭口革命,好像世界必须彻底颠倒才痛快,结果受害的自然是老百姓。
感谢您的阅读,希望能帮助到您。
话题作文“常与变”构思演练
导读:本文是关于话题作文“常与变”构思演练,希望能帮助到您!
话题作文“常与变”构思演练
作者/江苏苏爱红
【文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
“常”可以是“恒常”“正常”“常态”等,“变”可以是“变化”“变通”“演变”等。无论是自然界,人类社会,还是人的内心世界,都存在着“常”和“变”的相对相合、相抗相融。一方面,我们每时每刻都在与“常”晤面,另一方面,我们也每时每刻都在与“变”过招。关于“常”与“变”,你有什么经历和体验,有什么思考和感悟?
B“常”与“变”的方法论思考。
1.“常”,即前人总结出来的可以参考的经验,是一般的处理事情的方法。
2.“变”,是对传统方法的改造更新。
c“常”与“变”的实践论思考。
1.智者往往能够做到“守常求变,变不乱常”。
2.真正的困难在于如何区分正确守常与保守顽固,如何区分变革创新与盲目激进。所以要清楚所守的是什么,所变的又是什么,还要结合总的发展趋势来分析。
从来不寄望于恒常,因为承认运动和变化,反而更感到安全。
随运动而运动,随变化而变化,这样,精神才算达到了一种境界。
沧海桑田之变未必比人心之变更巨大,因为人的心灵远比想象中灵敏;江山不老未必比爱情更坚固,因为感情的死守往往更令人震撼。心灵是时间之河的一叶浮萍,怎能拒绝流动?但心灵的流动又怎能超越河床?
世人常常本末颠倒,是非混淆,死死地抓住梦幻的、暂时的、变化的东西,却忘掉了根本的、永恒的、真实的东西。只有真正明白人生事理的人,才能正视自然的规律,找到永恒的真理。一个人兀自坐着,默默地看着天上的白云飘过,直至它消失在视线外。这样的蓝天白云,这样的玻璃窗,这样的地方,拥着一个人的自由世界,既寂寞又美好,因为我有足够的时间让自己快乐。
物有“常”而心易“变”
“宇宙之大”与“品类之盛”,是大自然之“常”也;但人与人之间却是“取舍万殊,静躁不同”,往往情因人异,而且即使是同一人,也会“情随事迁”,这便是人心之“变”也。至于“修短随化,终期于尽”,便是世之“常情常态”了。正所谓“常中有变,变中有常”。
依“法”生活应是常态,逆“法”而活才是变异。
永恒源于变化,无可厚非,因为惟有变化才是真正不变的。
生活同大自然一样有四季更迭,富有与贫穷,快乐与痛苦,希望与失望,都相伴而生。苏东坡在《前赤壁赋》中日:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎?”以苏子看来,人世间的变化“不能以一瞬”;以不变角度看,又是“物与我皆无尽也”,固永恒与变化是一体的。自愧达不到苏子的境界,心中明知应如是,却不能如是,徒然增添一腔烦恼。感谢您的阅读,希望能帮助到您。
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