思修教学计划
思修课程实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言思修课程，即思想道德修养与法律基础课程，是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质和法律素养，提高学生的社会责任感和公民意识。
为了使思修课程的教学更加贴近实际、提高教学效果，特制定本实践教学计划。
二、实践教学目标1. 提高学生对思想道德和法律的认识，增强道德观念和法律意识。
2. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
3. 提升学生的社会实践能力和团队合作精神。
4. 促进学生全面发展，成为具有社会责任感和创新精神的高素质人才。
三、实践教学内容1. 思想道德教育（1）爱国主义教育：通过参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片等方式，增强学生的民族自豪感和爱国情感。
（2）理想信念教育：组织学生参加主题班会、座谈会等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）道德修养教育：开展道德实践活动，如志愿服务、社区服务、敬老院慰问等，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 法律知识教育（1）宪法教育：组织学生学习宪法知识，了解宪法的基本原则和主要内容。
（2）民法教育：通过案例分析、模拟法庭等形式，使学生掌握民法的基本原理和基本知识。
（3）刑法教育：结合典型案例，讲解刑法的基本原则和主要内容，提高学生的法律意识。
3. 社会实践能力培养（1）调查研究：组织学生进行社会调查，了解社会现状，提高学生的调查研究能力。
（2）创新创业教育：鼓励学生参加创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力。
（3）团队合作：通过团队项目、户外拓展等活动，提高学生的团队合作精神和沟通能力。
四、实践教学方法1. 案例教学：结合实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思辨能力和实际操作能力。
2. 实践教学：组织学生参加社会实践活动，将理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力。
3. 小组讨论：通过小组讨论，激发学生的思维，培养学生的团队合作精神。
4. 角色扮演：通过角色扮演，让学生深入体验不同角色，提高学生的综合素质。
思修实践教学计划模板(3篇)
第1篇一、引言思修实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，培养学生的道德素质、思想觉悟和综合能力。
为了更好地开展思修实践教学，特制定以下计划模板。
二、实践教学目标1. 培养学生的道德素质，使其具备良好的道德品质和道德行为。
2. 提高学生的思想觉悟，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强学生的实践能力，使其在实践活动中学会发现问题、分析问题、解决问题。
4. 培养学生的团队合作精神，使其在团队中发挥积极作用。
5. 提高学生的社会责任感，使其关注社会热点问题，积极参与社会实践。
三、实践教学内容1. 道德实践（1）参观道德模范事迹展览，学习道德模范的先进事迹。
（2）组织学生参加志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。
（3）开展道德知识竞赛，提高学生的道德素养。
2. 思想实践（1）组织学生参加主题班会、座谈会等，讨论时事热点问题。
（2）邀请专家学者开展讲座，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）开展学生自我教育、自我管理、自我服务活动，提高学生的思想觉悟。
3. 实践能力培养（1）组织学生参加社会实践调查，如社会调查、市场调研等。
（2）开展模拟法庭、模拟辩论等活动，提高学生的法律意识和辩论能力。
（3）组织学生参加科技创新活动，如科技竞赛、创新创业项目等。
4. 团队合作精神培养（1）开展团队拓展训练，提高学生的团队合作能力。
（2）组织学生参加团队竞赛，如篮球赛、足球赛等。
（3）开展团队志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5. 社会责任感培养（1）组织学生参观爱国主义教育基地，激发学生的爱国热情。
（2）开展公益活动，如关爱留守儿童、关爱老人等。
（3）组织学生参加社会调研，关注社会热点问题，提出解决方案。
四、实践教学实施步骤1. 准备阶段（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、实施步骤等。
（2）组织学生进行分组，确定各小组负责人。
（3）联系实践基地，落实实践教学场地、设备等。
思修课实践教学活动方案(3篇)
第1篇随着我国高等教育改革的不断深入，思想政治教育课程在高校教学体系中占据着越来越重要的地位。
为了提高学生的思想政治素质，培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感，思修课实践教学活动应运而生。
本次实践教学活动旨在通过丰富多样的形式，让学生在实践中体验、感悟、内化理论知识，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 帮助学生理解思修课的基本理论，提高学生的思想政治素质；2. 培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感；3. 提高学生的实践能力，增强学生的团队协作精神；4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
三、活动内容1. 主题班会组织学生开展主题班会，让学生结合自身实际，探讨思修课中的道德规范、法律法规、社会责任等方面的内容。
通过讨论、分享、交流，使学生深入理解理论知识，提高道德素养。
2. 课外实践活动（1）参观爱国主义教育基地：组织学生参观革命纪念馆、博物馆等，了解我国革命历史，传承红色基因，增强民族自豪感。
（2）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务、环保活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）社会实践调研：引导学生结合专业特点，开展社会实践活动，了解社会现状，提高学生的实践能力。
3. 读书分享会组织学生开展读书分享会，分享自己在思修课学习过程中的心得体会，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。
4. 案例分析比赛组织学生参加案例分析比赛，通过对实际案例的分析，提高学生的思辨能力和解决问题的能力。
5. 主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的观点，锻炼学生的口才和表达能力。
四、活动安排1. 活动前期（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等；（2）组织学生进行分组，确定各小组负责人；（3）收集活动所需资料，如书籍、案例、图片等；（4）联系相关单位，如爱国主义教育基地、社区等，确保活动顺利进行。
2. 活动中期（1）组织学生开展主题班会、课外实践活动等；（2）定期召开活动总结会，及时了解活动进展，解决活动中遇到的问题；（3）收集活动资料，如照片、视频、心得体会等。
2024年秋季学期思想品德课教学工作计划6篇
2024年秋季学期思想品德课教学工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，思想品德课教学将以党的最新教育方针为导向，紧密围绕社会主义核心价值观的培养目标，全面落实立德树人的根本任务。
以提高学生思想道德素质为核心，结合学生生活实际，注重情感、态度、价值观的培养，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 深化社会主义核心价值观教育，培养学生爱国主义、集体主义和公民道德意识。
2. 加强法治观念教育，使学生树立遵纪守法意识，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的道德品质和行为习惯。
4. 培养学生自尊自信、积极向上、勇于探索的精神，提高人际交往能力和社会适应能力。
三、教学内容与安排本学期教学内容主要包括：1. 社会主义核心价值观教育：包括爱国主义、集体主义和公民道德等方面的内容。
通过课堂讲解、主题班会、演讲比赛等形式进行。
时间安排：第一学期初至中期。
2. 法治观念教育：结合现实生活中的法律案例，让学生了解法律常识，树立法治观念。
通过案例分析、模拟法庭等形式进行。
时间安排：中期至中后期。
3. 心理健康教育：注重学生心理健康的培养，加强人际交往能力和社会适应能力的训练。
通过心理健康课程、团体辅导等形式进行。
时间安排：全学期贯穿。
4. 品德评价：定期进行品德评价，包括自我评价、同学评价和教师评价。
通过评价引导学生认识自己的优点和不足，促进品德发展。
时间安排：全学期贯穿。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用启发式、讨论式、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。
2. 教学手段：利用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 实践环节：组织社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，让学生在实际行动中体验和理解道德知识。
五、教学评价与反馈1. 教学评价：通过平时表现、作业、测验和期末考试等多种方式进行评价，全面了解学生的学习情况。
2. 教学反馈：及时收集学生的反馈意见，调整教学策略，优化教学方法。
2024年新学期教师思修教学工作计划
2024年新学期教师思修教学工作计划教师思想政治教育是培养学生身心健康发展、全面素质提高的重要环节，对于学生的成长具有至关重要的作用。
为了有效开展思政教育工作，我将2024年新学期教师思政教学工作计划分为以下几个方面：一、加强教师自身思想政治素质的提高作为一名思政教育的教师，首先要具备高尚的思想境界和良好的道德品质。
因此，我将注重提升个人修养，加强相关理论的学习，参加学术研讨会和培训班，不断拓宽自己的知识面和思想视野。
同时，通过主题班会、教科研活动等形式，与其他教师进行交流和讨论，共同提高自身的思政教育水平。
二、创新思政教育教学方法为了提高学生对思政教育的接受能力和学习兴趣，我将积极探索和运用多种教学方法。
例如，采用案例教学法，通过具体案例分析和讨论，引导学生思索和解决现实生活中的思政问题；采用互动教学法，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的思考和参与意识；同时，充分利用多媒体技术，通过图像、音频、视频等形式，丰富教学内容，提高教学效果。
三、注重思政教育与实际问题的结合为了使学生能够真正将思政教育所学应用到实际生活中，我将注重将思政教育与实际问题相结合。
例如，通过社区调研、参观实践等形式，引导学生深入了解社会热点问题，并分析问题的产生原因和解决方法；通过开展主题班会、小组讨论等形式，激发学生的思考和团队合作能力，培养学生积极参与社会实践的意识和能力。
四、加强思政教育与其他课程的融合为了提高思政教育的针对性和实效性，我将注重思政教育与其他课程的融合。
例如，在语文课程中，通过阅读文学作品，引导学生深入思考人生的意义和价值；在历史课程中，通过学习历史事件，引导学生从历史的角度思考社会问题；在科学课程中，通过学习科学知识，培养学生的科学精神和创新意识。
五、建立有效的评价体系为了评价思政教育的效果，我将建立有效的评价体系。
首先，通过学生教育心理测试和问卷调查，了解学生对思政教育的满意度和学习效果；其次，通过学生作品、报告等形式，评价学生对思政教育的理解和运用能力；同时，我也将积极参与评价工作，对自己的教学进行反思和改进，不断提高思政教育的质量和水平。
思修实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言思修实践教学是高校思想政治教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学生的思想政治素质、道德品质和社会责任感。
本计划旨在制定一套科学、合理、有效的思修实践教学方案，以提高实践教学效果，促进学生全面发展。
二、实践教学目标1. 增强学生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提高学生的道德修养，培养学生的文明行为习惯，增强社会责任感。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生心理健康，增强心理承受能力。
三、实践教学内容1. 理论学习与实践相结合（1）组织学生参加专题讲座、研讨会等，邀请专家学者、优秀校友等分享实践经验，拓展学生视野。
（2）开展读书分享活动，引导学生阅读经典著作，提升理论素养。
2. 社会实践活动（1）组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点，传承红色基因。
（2）开展志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等，培养学生的社会责任感。
（3）组织学生参与社会调研，了解社会现状，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 校园文化活动（1）举办校园文化节、社团活动等，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好。
（2）开展心理健康教育讲座，关注学生心理健康，提高心理素质。
4. 实践教学项目（1）开展创新创业项目，鼓励学生发挥创意，提升实践能力。
（2）组织学生参加各类竞赛，如数学建模、电子设计、创业计划等，提高学生的综合素质。
四、实践教学方法1. 实地考察法：组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点等，让学生亲身感受历史，传承红色基因。
2. 志愿服务法：鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
3. 案例分析法：选取典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高实践能力。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的创新思维，提高团队协作能力。
5. 创新创业法：开展创新创业项目，培养学生的创新精神和实践能力。
思修课活动策划书3篇
思修课活动策划书3篇篇一思修课活动策划书一、活动主题“塑造健康人格，追求美好生活”二、活动目的1. 帮助学生了解思修课的重要性，提高学生对课程的兴趣和参与度。
2. 培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体学生六、活动安排1. 主题演讲邀请一位思修课领域的专家或教师进行主题演讲，介绍思修课的意义、学习方法和重要性。
2. 小组讨论将学生分成小组，围绕某个思修课相关的话题进行讨论。
每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。
3. 案例分析通过实际案例分析，引导学生思考和分析问题，培养学生的解决问题的能力。
4. 知识竞赛组织思修课知识竞赛，以竞赛的形式激发学生的学习积极性，加深学生对思修课知识的理解和记忆。
5. 作品展示学生展示自己在思修课上的作品，如论文、绘画、手工艺品等，分享创作思路和心得体会。
七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并通知到位。
2. 邀请演讲嘉宾和知识竞赛评委，并提前沟通好活动内容和要求。
3. 准备活动所需的道具和设备，如音响、投影仪、奖品等。
4. 组织学生分组，并提前布置讨论话题。
5. 学生提前准备作品，并在活动现场进行展示。
八、活动宣传1. 在班级内张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用班级群、公众号等渠道发布活动信息，吸引更多学生参与。
九、活动评估1. 组织学生填写活动反馈问卷，了解学生对活动的评价和建议。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保学生的安全。
2. 鼓励学生积极参与活动，但不要强制参加。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二思修课活动策划书一、活动主题“塑造美好品德，成就精彩人生”二、活动目的1. 帮助学生深入了解思修课的重要性，提高学习兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 通过活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
思修方案策划书3篇
思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想修养，塑造美好品格”二、活动背景思想道德修养是每个人成长和发展的重要组成部分。
通过开展思修活动，可以帮助人们树立正确的价值观、人生观和世界观，提高道德素质和社会责任感。
三、活动目标2. 促进参与者的自我反思和自我提升，提高综合素质。
3. 营造积极向上的社会氛围，推动社会文明进步。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或知名人士进行主题讲座，分享思想道德修养的重要性和方法。
2. 小组讨论组织参与者分成小组，围绕相关话题进行讨论，鼓励大家分享自己的观点和经验。
3. 案例分析通过实际案例分析，引导参与者思考和探讨道德问题，培养解决问题的能力。
4. 实践活动安排一些实践活动，如志愿服务、社区调研等，让参与者在实践中体会思想道德的重要性。
5. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度，同时也能让参与者在游戏中学习和成长。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、网站等进行线上宣传，吸引更多人参与。
3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 实践活动费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、满意度、知识掌握程度等。
2. 通过问卷调查、现场观察、小组讨论等方式收集评估数据。
十、注意事项1. 活动组织者要提前做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，特别是在实践活动环节。
3. 尊重参与者的意见和建议，及时调整活动内容和方式。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二思修方案策划书一、活动主题“提升思想修养，塑造美好品德”二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的对象，如学生、社区居民等]六、活动内容1. 主题讲座邀请专家学者或优秀人士进行思修主题讲座，分享他们的经验和见解，启发参与者的思考。
思修的策划书3篇
思修的策划书3篇篇一《思修策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，人们的思想道德素质和法律意识越来越受到重视。
思修作为一门重要的思想政治教育课程，对于培养学生的思想道德素质和法律意识具有重要的作用。
为了更好地提高学生的思修水平，我们特制定本策划书。
二、活动主题提高思想道德素质，增强法律意识三、活动目的1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质。
2. 增强学生的法律意识，提高学生的法律素养。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 开展主题讲座：邀请专家学者或法律工作者，就思想道德素质和法律意识等方面的问题进行深入讲解。
2. 组织主题班会：以班级为单位，组织学生开展主题班会，让学生在交流中提高思想道德素质和法律意识。
3. 举办知识竞赛：通过知识竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思想道德素质和法律意识。
4. 开展社会实践活动：组织学生开展社会实践活动，让学生在实践中提高思想道德素质和法律意识。
八、活动流程1. 前期准备：确定活动主题、目的、时间、地点和对象。
邀请专家学者或法律工作者，确定讲座主题和时间。
准备活动所需的宣传资料、奖品等。
联系活动场地，确定活动场地的使用时间和费用。
组织志愿者，进行活动前的培训和分工。
2. 活动宣传：通过海报、传单、班级群等方式，宣传活动的主题、目的、时间、地点和内容。
邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道。
3. 活动实施：按照活动流程，依次开展主题讲座、主题班会、知识竞赛和社会实践活动。
在活动过程中，注意收集学生的反馈意见，及时调整活动内容和方式。
对活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，鼓励学生积极参与活动。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计费用[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家学者或法律工作者的费用，预计费用[X]元。
思修策划书模板3篇
思修策划书模板3篇篇一《思修策划书模板》一、活动主题[具体主题名称]二、活动目的通过本次活动，让参与者能够[明确阐述期望达到的目标，如增强道德意识、提升思想境界等]。
三、活动主体[明确活动面向的对象，如全体学生等]四、活动时间[具体的活动时间]五、活动地点[详细的活动地点]六、活动内容及安排1. [活动环节 1 的具体内容和形式]（例如：开展主题讲座，邀请专家讲解相关思修知识。
）2. [活动环节 2 的具体内容和形式]（比如：组织小组讨论，针对特定话题展开深入交流。
）3. [活动环节 3 的具体内容和形式]（可以是：进行案例分析，通过实际案例引导思考。
）七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 宣传材料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、人员安排1. 活动组织者：[具体人员姓名或部门]2. 主持人：[具体人员姓名]3. 后勤保障人员：[具体人员姓名或部门]九、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前做好设备调试，保证活动顺利进行。
3. 提醒参与者遵守活动规则和纪律。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《思修策划书模板》一、活动主题[具体主题名称]二、活动目的通过本次活动，让参与者在思想道德修养和法律基础方面得到提升和启发，培养正确的价值观、人生观和世界观。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 专题讲座：邀请专家学者进行思想道德修养和法律知识的讲座。
2. 小组讨论：将参与者分成小组，围绕相关主题展开讨论，分享观点和经验。
3. 案例分析：通过实际案例，引导参与者分析和思考道德与法律问题。
4. 主题演讲：组织参与者进行主题演讲，表达自己对思修的理解和感悟。
5. 实践活动：如社区服务、公益活动等，让参与者将理论知识运用到实际中。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2024新学期教师思修教学工作计划精编
2024新学期教师思修教学工作计划精编一、课程目标本学期教师思修课程的总体目标是培养学生具备良好的思想品德、职业道德和文化素养，掌握现代教育理论和教学方法，培养创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
具体目标包括：培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。
提高学生的人文素养和科学素养，拓宽知识面，增强综合素质。
培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生自主探究、实践和创新。
引导学生掌握现代教育理论和教学方法，提高教学水平和教育创新能力。
强化学生的职业道德和职业素养，为未来的职业发展打好基础。
二、教学内容本学期教师思修课程的教学内容主要包括以下几个方面：思想政治教育：引导学生树立正确的政治方向，增强国家意识和社会责任感。
职业道德教育：培养学生的职业素养和职业道德，强化教书育人的使命感和责任心。
人文素养教育：拓宽学生的知识面，提高人文素养和科学素养，增强综合素质。
创新教育：鼓励学生创新思维和实践，培养创新精神和创新能力。
教育理论和方法：引导学生掌握现代教育理论和教学方法，提高教学水平和教育创新能力。
三、教学方法为了更好地实现教学目标，本学期教师思修课程将采用多种教学方法，包括：讲授法：通过教师的讲解和阐述，帮助学生掌握基本知识和理论。
案例教学法：通过分析真实的案例，引导学生分析和解决问题，提高实际应用能力。
讨论法：组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表观点和交流思想，提高思维能力和表达能力。
实践教学法：组织学生进行实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生亲身体验和实践，增强感性认识和实践能力。
研究性学习法：引导学生进行自主探究和学习，如进行研究性课题、撰写小论文等，让学生自主发现问题和解决问题，培养创新精神和探究能力。
四、教学评价本学期教师思修课程的教学评价将采用多种方式进行，包括：平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价，占总评成绩的30%。
思修课活动策划书3篇
思修课活动策划书3篇篇一《思修课活动策划书》一、活动主题“思想之光，道德引领”二、活动目的三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 主题讲座邀请相关领域的专家学者进行思修主题讲座，如社会主义核心价值观的内涵与践行、法治意识培养等，让学生系统地学习思修知识。
2. 案例分析与讨论选取具有代表性的思修案例，组织学生进行分析讨论，引导学生从案例中思考道德困境的解决之道，培养学生的思辨能力和道德判断能力。
3. 主题演讲比赛以“我的思修之路”为主题，举办演讲比赛，鼓励学生分享自己在思修学习中的感悟和体会，激发学生对思修的兴趣和热情。
4. 道德实践活动组织学生参与社区志愿服务、环保行动等道德实践活动，让学生在实践中体会道德的力量，增强社会责任感。
5. 思修知识竞赛开展思修知识竞赛，通过问答、抢答等形式，检验学生对思修知识的掌握程度，营造浓厚的学习氛围。
七、活动流程1. 活动前期准备（1）确定活动主题、内容和形式。
（2）邀请讲座嘉宾、评委等。
（3）准备活动所需的物资，如奖品、宣传材料等。
（4）进行活动宣传，包括制作海报、发布通知等。
（5）组织学生报名参加各项活动。
2. 活动实施阶段（1）按照活动流程依次开展主题讲座、案例分析与讨论、主题演讲比赛、道德实践活动、思修知识竞赛等活动。
（2）在活动过程中，做好现场组织、秩序维护、拍照记录等工作。
（2）整理活动资料，制作活动成果展示材料。
（3）对表现优秀的学生和团队进行表彰和奖励。
八、活动预算活动预算主要包括讲座嘉宾费用、奖品费用、宣传费用、物资费用等，具体预算根据实际情况进行详细核算。
九、活动注意事项1. 确保活动安全，做好现场的安全保障措施。
2. 尊重学生的主体地位，充分调动学生的参与积极性。
3. 活动过程中要注重引导学生进行深入思考和交流，避免形式主义。
4. 及时处理活动中出现的问题和突发情况，保证活动顺利进行。
思修教学实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会的发展，思想政治教育在高校教育中的地位越来越重要。
思修课程作为高校思想政治理论课的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、法治意识和社会主义核心价值观。
实践教学是思修教学的重要组成部分，通过实践教学，可以使学生将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力和综合素质。
本实践教学设计旨在通过一系列实践活动，使学生在实践中感受、理解和践行社会主义核心价值观。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握思修课程的基本理论，了解社会主义核心价值观的基本内涵。
2. 能力目标：培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生对社会主义核心价值观的认同感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学内容1. 社会主义核心价值观教育2. 道德品质教育3. 法治意识教育四、实践教学设计（一）实践教学环节1. 社会实践组织学生参观爱国主义教育基地、革命遗址、博物馆等，使学生深入了解我国的历史和文化，增强民族自豪感。
同时，通过参观，让学生感受社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。
2. 社区服务组织学生参与社区志愿服务活动，如关爱孤寡老人、留守儿童、贫困家庭等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 校园文化活动举办各类校园文化活动，如演讲比赛、辩论赛、知识竞赛等，提高学生的综合素质和团队协作能力。
4. 案例分析选取典型案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的理论联系实际的能力。
（二）实践教学方案1. 社会实践（1）组织学生参观爱国主义教育基地、革命遗址、博物馆等，让学生了解我国的历史和文化。
（2）邀请专家学者进行讲座，引导学生深入思考社会主义核心价值观。
2. 社区服务（1）组织学生参与社区志愿服务活动，如关爱孤寡老人、留守儿童、贫困家庭等。
（2）定期开展社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 校园文化活动（1）举办各类校园文化活动，如演讲比赛、辩论赛、知识竞赛等。
思修方案策划书3篇
思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、策划背景思修教育对于培养学生的思想道德素质、树立正确的价值观和人生观具有至关重要的意义。
为了更好地开展思修教育活动，提升教育效果，特制定本策划方案。
二、策划目标1. 增强学生对思修课程的兴趣和参与度，提高学生的思想认识水平。
2. 通过多样化的活动形式，培养学生的社会责任感、团队合作精神和创新能力。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为其未来的发展奠定坚实的思想基础。
三、策划主体全校学生四、策划时间[具体时间段]五、策划内容（一）课堂教学创新1. 采用案例分析、小组讨论等互动式教学方法，激发学生的思考和参与积极性。
2. 邀请校内外专家学者进行专题讲座，拓宽学生的视野和知识面。
3. 结合思修课程内容，组织学生进行实地调研和社会实践，增强学生的实践能力和社会认知。
（二）主题活动开展1. “社会主义核心价值观”主题演讲比赛组织学生围绕社会主义核心价值观的内涵和意义进行演讲，通过比赛的形式激发学生的学习热情和表达能力。
2. “道德模范”事迹分享会3. “志愿服务”活动组织学生参与各类志愿服务活动，如社区服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（三）文化氛围营造1. 在校园内设置思修教育宣传栏，定期展示思修教育成果和相关知识。
2. 举办思修主题的文艺演出、书画展览等活动，营造浓厚的思修文化氛围。
3. 利用校园广播、网络平台等媒体，宣传思修教育的重要性和活动开展情况。
六、策划实施步骤1. 策划准备阶段（[具体时间 1]）成立策划小组，明确分工职责。
收集相关资料，进行策划方案的初步设计。
征求师生意见和建议，对策划方案进行修改完善。
2. 宣传动员阶段（[具体时间 2]）通过校园公告、班级通知等方式，向全校师生宣传策划方案的内容和意义。
组织开展思修教育动员大会，激发学生的参与热情。
3. 活动实施阶段（[具体时间 3]）按照策划方案的安排，有序开展各项活动。
思修策划书模板3篇
思修策划书模板3篇篇一思修策划书模板一、活动主题“塑造美好品德，成就精彩人生”二、活动背景思修课是高校思想政治理论课的重要组成部分，对于培养学生的思想政治素质和道德品质具有重要意义。
然而，传统的思修教学方式往往较为单一，难以激发学生的学习兴趣和积极性。
因此，我们策划了本次活动，旨在通过丰富多彩的形式，让学生在参与中深入思考道德与人生的关系，提升自身的品德修养。
三、活动目的1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 提高学生的道德判断和行为选择能力。
4. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容及形式1. 主题演讲比赛邀请学校内的知名学者或优秀学生代表进行主题演讲，分享他们对思修的理解和实践经验。
2. 道德案例分析设置一些具有代表性的道德案例，组织学生进行分析和讨论，引导他们从不同角度思考问题，培养正确的道德判断能力。
3. 角色扮演活动安排学生扮演不同角色，体验不同情境下的道德选择，增强他们对道德困境的感受和应对能力。
4. 知识竞赛设置思修相关的知识问题，组织学生进行竞赛，以竞赛的形式激发学生的学习兴趣和积极性。
5. 专题讲座邀请专家进行思修专题讲座，深入探讨一些重要的道德问题和社会现象，拓宽学生的视野和思维。
6. 作品展示展示学生在思修课程中的优秀作业、实践成果或心得体会，激发学生的创造力和自信心。
七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和流程。
2. 主题演讲比赛：邀请演讲嘉宾进行演讲。
3. 分组活动：学生按照兴趣分组，参与道德案例分析、角色扮演等活动。
4. 知识竞赛：进行思修知识竞赛。
5. 专题讲座：聆听专家的讲座。
6. 作品展示：展示学生的优秀作品。
8. 闭幕仪式：宣布活动结束。
八、活动评估1. 设立评估指标，如学生参与度、知识掌握程度、团队合作能力等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集学生对活动的反馈和建议。
思修课实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言思修课作为我国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质。
为了更好地实现教学目标，提高学生的实践能力，特制定本实践教学计划。
二、实践教学目标1. 提高学生的思想道德素质，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的科学文化素质，增强其创新能力和实践能力。
3. 提升学生的心理健康水平，使其具备良好的心理素质。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，培养其成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。
三、实践教学内容1. 思想政治教育（1）党的基本理论、基本路线、基本方略教育（2）中国特色社会主义理论体系教育（3）爱国主义教育（4）集体主义教育（5）社会主义荣辱观教育2. 道德教育（1）社会公德教育（2）职业道德教育（3）家庭美德教育（4）个人品德教育3. 心理健康教育（1）心理健康知识普及（2）心理调适技巧训练（3）心理危机干预（4）人际交往能力培养4. 实践活动（1）志愿服务活动（2）社会调查活动（3）实习实训（4）科技创新活动四、实践教学方法1. 讲座与报告邀请专家学者、优秀校友等来校进行讲座和报告，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学结合课程内容，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等方法，提高学生的实践能力。
3. 社会实践组织学生参与志愿服务、社会调查、实习实训等活动，让学生在实践中提升自身素质。
4. 课外活动开展丰富多彩的课外活动，如读书会、演讲比赛、辩论赛等，培养学生的综合素质。
五、实践教学实施步骤1. 准备阶段（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容和方法。
（2）组建实践教学团队，包括教师、辅导员、学生等。
（3）联系实践基地，为学生提供实践机会。
2. 实施阶段（1）组织开展各类实践教学活动，确保学生参与度。
（2）加强对实践教学过程的监督和管理，确保实践教学效果。
（3）定期召开实践教学总结会议，总结经验，改进不足。
3. 总结阶段（1）对实践教学成果进行评估，分析学生的实践能力提升情况。
思修的实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言思修（思想道德修养与法律基础）课程是高校思想政治理论课程的重要组成部分，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和法治意识。
为了提高思修课程的教学效果，增强学生的实践能力，特制定以下实践教学计划。
二、实践教学目标1. 培养学生的道德素养，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高学生的法律意识，使其了解国家法律法规，学会运用法律武器维护自身权益。
3. 增强学生的社会责任感，使其关心社会、服务社会，成为具有社会责任感的人才。
4. 提升学生的综合素质，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。
三、实践教学内容1. 道德实践（1）组织学生参观道德模范事迹展览，了解道德模范的先进事迹，激发学生的道德情感。
（2）开展志愿服务活动，如关爱老人、关爱留守儿童、环保宣传等，培养学生的社会责任感。
（3）举办道德讲座，邀请道德模范、专家学者等为学生讲解道德知识，提高学生的道德修养。
2. 法治实践（1）组织学生参观法院、检察院等司法机构，了解我国法治建设成果，增强学生的法治意识。
（2）开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序，提高学生的法律素养。
（3）举办法律知识竞赛，让学生在竞赛中学习法律知识，提高法律意识。
3. 社会实践（1）组织学生开展社会调查，了解社会热点问题，培养学生的社会观察力和分析能力。
（2）开展企业参观活动，让学生了解企业文化和企业运作，培养学生的职业素养。
（3）举办社会实践活动，如支教、扶贫等，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。
四、实践教学方式1. 实地参观组织学生参观道德模范事迹展览、法院、检察院等司法机构，让学生亲身感受道德模范的先进事迹和法治建设成果。
2. 模拟法庭开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、被告等角色，体验法律程序，提高法律素养。
3. 志愿服务组织学生开展志愿服务活动，如关爱老人、关爱留守儿童、环保宣传等，培养学生的社会责任感。
思想品德教学计划优秀4篇
思想品德教学计划优秀4篇思想品德教学计划篇一一、本学期的主要教学目标：1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。
3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
4、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。
增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础；第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础；第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石；第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、学生情况分析：1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
思修方案策划书3篇
思修方案策划书3篇篇一《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想道德修养，塑造美好品格”二、活动背景三、活动目的1. 帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 增强学生的道德意识和社会责任感。
3. 培养学生的良好品德和行为习惯。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 举办思想道德修养专题讲座，邀请专家学者进行讲解。
2. 组织观看有教育意义的影片，并开展讨论交流。
3. 开展主题演讲比赛，激发学生的思考和表达能力。
4. 进行社会公益实践活动，如社区志愿服务等，让学生在实践中体会道德的力量。
5. 设立思修学习小组，定期进行学习和分享。
八、活动流程1. 活动前期（1）确定活动方案，包括活动内容、时间、地点等。
（2）邀请相关嘉宾和专家。
（3）宣传活动，吸引学生参与。
2. 活动中期（1）按照活动计划依次开展各项活动。
（2）确保活动的顺利进行，做好组织和协调工作。
3. 活动后期（1）收集学生的反馈意见和建议。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元。
2. 观影设备租赁及影片版权费用：[X]元。
3. 奖品及证书费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 合理安排活动时间，避免与学生的学习时间冲突。
3. 对参与活动的学生进行必要的指导和管理。
篇二《思修方案策划书》一、活动主题“提升思想道德修养，塑造美好品格”二、活动背景三、活动目的1. 帮助学生提高思想道德素质，增强社会责任感。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与对象]七、活动内容1. 举办主题讲座，邀请专家学者讲解思想道德修养的重要性及方法。
2. 组织小组讨论，针对一些道德案例进行分析和探讨，激发学生的思考。
2024年新学期教师思修教学工作计划(二篇)
2024年新学期教师思修教学工作计划一、指导思想：按照学校的教学工作计划要求，以____和____为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。
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课 外 作 业
合计
讲授
实训
九
1
第四章 注重道德传承 加强道德实践
第三节 继承与发扬中国革命道德
2
2
0
能使学生了解到中国革命道德的形成与发展、中国革命道德的主要内容、发扬光大中国革命道德。
2
实训：
2
0
2
能懂得今天美好生活是革命先烈用生命和鲜血换来的，要继承和发扬中国革命道德，珍惜来之不易的幸福生活。
第三节 家庭美德
第四节 个人品德
2
2
0
能使学生了解恋爱、婚姻中的道德，树立正确的恋爱观和婚姻观，能使学生了解到个人品德及其作用，加强个人道德修养。
课后思考：道德和法律对婚姻家庭关系调整的特
点与作用。
十二
1
实训：
2
0
2
能树立正确的恋爱观与婚姻观，深刻体会对婚姻和家庭应承担的责任和义务。
2
第六章 学习宪法法律 建设法治体系
四
1
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
第一节 中国精神的传承与价值
第二节 以爱国主义为核心的民族精神
2
2
0
能使学生领悟到中国精神的传承与价值，并能继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
2
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
第三节 以改革创新为核心的时代精神
2
2
0
能使学生懂得改革创新是时代精神的核心，大学生要勇做时代精神的弘扬者和改革创新的实践者。
周 次
节 次
授 课 内 容 提 要
教 学 课 时
能 力 目 标
课 外 作 业
合计
讲授
实训
三
1
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第三节 在实践中化理想为现实
2
2
0
能掌握个人理想与社会理想的关系，能帮助学生认清实现
理想过程中的各种困难，坚定信心并持之以恒。
。
2
实训：
2
0
2
能使学生明确理想的重要性，能从他人实现理想的曲折故事中体会、领悟实现理想需要具备的毅力与勇气。
思考：怎样理解
人生的自我价值与社会价值的关系。
2
实训：
2
0
2
能使学生感悟到父母对自己的付出，并能感知到人生价值在于对他人的付出与奉献，进而升华自己对人生价值的认知。
授课计划表
周 次
节 次
授 课 内 容 提 要
教 学 课 时
能 力 目 标
课 外 作 业
合计
讲授
实训
七
1
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值第三节 科学对待人生环境
第三节培育和践行社会主义核心价值观
第四节学习本课程的意义和方法
2
2
0
能认识大学生活特点，提高独立生活能力，培养优良的学习
风气，能懂得学习《思想道德修养与法律基础》课的重要意义。
。
2
实训：
2
0
2
能尽快适应大学的集体生活，正确处理好同学之间的关
系，珍惜同学之间的情谊。
二
1
第一章 追求远大理想坚定崇高信念
1版
《〈思想道德修养与法律基础〉学习指导》 喻永均秦光银主编，重庆大学出版社 2013年10月第4版
必 要 说 明：
授课计划表
周 次
节 次
授 课 内 容 提 要
教 学 课 时
能 力 目 标
课 外 作 业
合计
讲授
实训
一
二
1
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
第一节适应人生新阶段
第二节 提升思想道德素质与法律素质
十
1
第四章 注重道德传承 加强道德实践
第四节 加强社会主义道德建设
2
2
0
能使学生了解到社会主义道德建设的核心和原则，积极投身崇德向善的道德实践。
课后搜集公民不道德行为案例，并形成简要文字材料。
2
实训：
2
0
2
能使学生自觉履行公民基本道德规范，从日常行为中规范自己的言行，做有道德的人。
周 次
节 次
授 课 内 容 提 要
授课计划表
周 次
节 次
授 课 内 容 提 要
教 学 课 时
能 力 目 标
课 外 作 业
合计
讲授
实训
五
1
实训：榜样人物
2
0
2
能使学生深刻感悟到钱学森同志热爱祖国、无私奉献、求真务实、开拓创新，为中国国防科技事业作出了杰出贡献的钱学森精神。
2
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观
2
2
第一节 法律的概念及发展
第二节 我国社会主义法律
第三节 我国的宪法与法律部门
第四节 建设中国特色社会主义法治体系
2
2
0
能深刻理解宪法规定的基本原则和制度，正确认识社会主义法律的本质特征和重要作用，增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。
授课计划表
2
0
能了解道德的起源、本质、功能、作用及历史发展，能紧密结合新的实际，继承和弘扬中华
民族优良道德传统。
思考：继承和弘扬中华民族的优良道德传统对学生成长的重要意
义。
2
实训：
2
0
2
能使学生了解到中华民族优秀传统文化的精髓，从而热爱和弘扬优秀传统文化。
授课计划表
周 次
节 次
授 课 内 容 提 要
教 学 课 时
教 学 课 时
能 力 目 标
课 外 作 业
合计
讲授
实训
十一
1
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德
第二节 职业道德
2
2
0
能使学生了解到社会公德与职业道德的内容，自觉遵守公共生活中的道德规范、遵守职业生活中的道德规范。
课后思考：联系实际谈谈大学生应当如何增强自
身公德意识。
2
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
授 课 计 划
2016 年9月 —— 2016 年12 月
课 程 名 称：
思想道德修养与法律基础
授 课 专 业、班 级：
任课教师及所属部门：
所属部门主任签字：
开 课 部 门：
思想政治理论课教学部
开课部门主任签字：
授 课 计 划 编 写 说 明
教学时数本课程总Βιβλιοθήκη 数56已讲授学时数
0
尚需学时数
56
本 学 期 分 配 时 数
第一节 理想信念与大学生成长成才
第二节 树立科学的理想信念
2
2
0
能了解理想信念对于个人成长成才的重要性，帮助学生树
立科学的理想信念。
思考：大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
2
实训：榜样人物
2
0
2
能使学生深刻感悟残疾人力克?胡哲身残志不残的毅力，学习力克?胡哲树立坚定理想信念，持之以恒的精神。
授课计划表
2
2
0
能科学对待人生环境，倡导 和谐理念，能在构建社会主义和谐社会的大环境中，实现小我的
身心和谐。
思考：怎样协调自我身心关系、协调人与自然的关系。
2
实训：
2
0
2
能使学生以伟人的高尚品格为榜样，科学的对待人生环境。
八
1
第四章 注重道德传承 加强道德实践
第一节 道德及其历史发展
第二节 弘扬中华传统美德
2
0
能了解人生观的科学内涵，追求高尚的人生目的，能确立积极进取的人生态度，树立正确的
人生观。
思考：人生态度
与人生观是什么关系。如何端
正人生态度。
六
1
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第二节 创造有价值的人生
2
2
0
能充分认识人生价值的标准与评价，自觉立志在未来人生实践中创造有价值的人生，为国家、
社会作出自己应有的贡献。
本学期
教学周数
14
本课程
周时数
4
本课程
学期时数
56
讲 授
32
实 训
22
考 核
2
教学大纲名称、版本
《 “思想道德修养与法律基础”课程教学大纲》2015年8月版
基本教材名称、版本
《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社 2015年8月第7版
主要参考书名称、版本
《黑龙江优秀精神资源学习读本》 张效廉主编，黑龙江大学出版社 2013年8月第