(通信企业管理)通信技术专业及专业群建设精编

（通信企业管理）通信技术专业及专业群建设

项目二通信技术专业及专业群建设

项目负责人：谭中华

项目建设团队：刘良华夏西泉曾晓宏姚先友何川徐东

张勇（中兴通讯有限责任公司培训经理）

谢欧（中兴通讯有限责任公司壹级主任工程师）壹、项目概述

本项目以通信技术专业为重点进行建设，培养适应通信产业发展需求的高素质技能型专门人才，带动计算机通信、光电制造技术、楼宇智能化工程技术3个专业的提升。

建设内容包括：课程体系及教学内容改革；通信综合业务应用基地及运行机制、管理制度建设；专业教学团队建设；专业群建设。

到2010年，将本专业建成具有鲜明特色，适应通信产业人才需求的全国高职教育品牌专业。

三年内建设项目总投入资金1798万元，其中重点专业建设申请中央财政资金820万，重庆市财政配套资金738万,学院和企业自筹资金120万；专业群重庆市财政配套资金60万，学院和企业自筹资金60万。

二、建设依据

（壹）行业背景及人才需求

目前世界经济正处于工业经济向知识经济转变的时代，电子信息产业已成为当今世界上最具有生命力的新兴产业之壹。现已逐渐发展为世界第壹产业。近年来，我国的电子信息产业得到了高速的发展。通信产业是电子信息产业重要组成部分，通信业的发展情况于很大程

度上体现了电子信息产业的发展情况。

2008年5月12日14时28分，我国四川汶川发生特大地震灾害，于抗震救灾中温家宝总理明确指示首先要抢通道路和通信，可见通信于自然灾害等突发事件中的重要性。

2001年到2007年，我国电信业务收入从3719亿元增至7280亿元，年均增长超过11%，用户数从3.26亿户增至9.13亿户（其中移动电话5.47亿户），年均增长约1亿户。固定、移动电话用户总数双双跃居世界第壹。

2008年5月24日，工业和信息化部、国家发改委和财政部三部委发布了《关于深化电信体制改革的通告》，通告指出，改革重组应和发放3G牌照相结合，重组完成后就会发放3G牌照，随之而来的是大量3G网络工程建设。根据研究数据显示，未来国内仅3G人才缺口预计将达到50万人之上。

重庆市政府于产业结构调整中已经把信息产业列为支柱产业之首。加之重庆的投资环境进壹步改善，来渝投资越来越多。著名的通信业巨头爱立信、中兴等已逐渐于渝投资建厂，目前重庆已完成TD-SCDMA手机的研制和小批量生产，正于建设大批量生产基地。相应的通信技术高技能人才需求量大，但重庆的高职院校中开设通信技术专业的院系只有4个，其他院校的通信技术专业招生人数不足300人，远不能满足通信行业的人才需求。

（二）存于的问题

工学结合的人才培养模式需进壹步完善，基于工作过程的课程体

系重构及课程建设仍需要进壹步深入；校内仿真实训室数量较少，校外顶岗实习基地需进壹步扩充，实习实训基地运行机制及管理制度仍需进壹步完善；专任教师的综合职业素养、实践教学和技术服务能力仍有待提高，企业壹线技术人员兼职教师数量仍需增加。

三、建设基础

（壹）办学历史及办学规模

通信技术专业具有近20年办学历史，为国家通信产业发展培养了3000多名通信技术高素质技能型专门人才。随着社会的进步和通信技术的发展，本专业于人才培养模式、课程建设等方面不断探索和改革，形成了深厚的历史底蕴。现有于校生716人，2007年毕业生222人，招生282人。按照专业发展规划，到2010年招生达到400人左右，于校生人数达到1000人左右。

（二）专业教学团队现状

本专业现有教师32名。专任教师20人，其中副教授5人，讲师11人，助讲4人，如表4-2-1所示，专业带头人1人，骨干教师7人，具有“双师”素质的教师16人，博士3人，硕士12人；同时和中兴通讯有限责任公司、爱立信重庆分公司、重庆永鹏网络科技XX 公司等建立了紧密的校企合作关系，于上述企业聘请了12名壹线技术人员为本专业兼职教师。

表4-2-1通信技术专任教师职称比例

（三）实习实训条件现状

中央财政和学院相继于本专业投入318万元，中兴通讯有限责任公司、中国移动重庆分公司等企业投入189万元，实训设备总值507万元。校内实训室主要包括由通信终端、数字和数据通信、光纤通信、程控交换、移动通信等实训室构成的“中兴NC认证”省级重点实训基地，完成通信类专业实训,以及电路基础、低频电子线路、高频电子线路、数字电路、单片机等通信通识实训室，基本能满足学生职业技能训练的要求。专业实训室的设备均为目前电信运营商使用的主流设备，实训内容就是实际工程项目的分解。

同时，和中兴通讯有限责任公司、中国移动重庆分公司、中国联通重庆分公司等企业建立了稳定的校外顶岗实习基地10个，基本能满足学生顶岗实习的需要。

实习实训基地现状如图4-2-1所示。

4-2-1通信技术专业实训基地示意图

（四）课程体系及教学内容改革

2005年，本专业和中兴通讯有限责任公司合作，双方共同调研通信技术领域市场需求，决定于本专业开展“基于企业认证的通信技术人才培养模式改革”项目，倡导于高职教育中实践彻底的校企联合培养模式。项目开展来，构建了基于企业认证的课程体系，开发了基于项目导向的企业认证课程。

（五）教育教学成果

2001年通信技术专业被确定为重庆市高职高专教学改革试点专业。2006年4月通过重庆市教委组织的教改试点专业验收，被评为教育教学改革示范专业。专业开办以来，取得了丰富的教学成果：“以能力标准为基础的高职课程体系改革”获得重庆市教育教学成果二等奖、“订单式人才培养模式的探索和实践”获得重庆市教育教学成果三等奖；建成了中央财政支持的电工电子和自动化实训基地；市级精品课程2门；省级教改项目5项，课件32种，论文28篇。

毕业生的首次就业率达98%，专业对口率达86.6%。学生深受用人单位的好评，很多学生成为各企业的技术骨干，得到企业的重用，部分学生已成为技术标兵或片区经理。目前，本专业毕业生占重庆市从事移动通信基站安装、维护人员的80%之上，通信终端产品维修人员的60%之上。

（六）技术服务和培训成效

本专业为中兴通讯有限责任公司、中国移动重庆分公司、重庆广播电视网络传播XX公司、重庆菲斯特通信XX公司等培养企业员工近200名。为企业开展技术服务、师资培训等，年产值20万左右，具体如表4-2-2所示。

表4-2-2近4年来开展社会服务情况