【知识学习】第三课 我国政府是人民的政府教案

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政府的职能PPT课件

政府的职能PPT课件

2.(2012·重庆文综)2012年春节,北京市政府支出 500余万元财政补贴,举办百部影片惠民活动,让很 多因票价高昂而多年未进影院的市民享受了低价文化 美餐。在此活动中,北京市政府履行了( ) A.调节电影票价的经济职能 B.组织惠民文化活动的文化职能 C.维护人们观看电影权利的政治职能 D.维护电影市场秩序的社会公共服务职能
办好十件民生实事需要上海市政府履行好的基本 职能是什么?
1.我国政府的基本职能
(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能
保卫国家:独立与主权 三 保 保护公民:生命安全、合法权益、合法财产 一 维 护 保障人民:人民民主、协调矛盾、打击违法犯罪
维护社会:社会治安和社会秩序
资料一 马航MH370客机失联后,中国累计投入 18艘中国舰船搜救,尽管新一轮搜寻仍无实质性进 展,但中国舰船作为搜救主力仍在坚守。根据李克 强总理“搜救不能松懈,更不能放弃”的要求,交通 运输部已经对搜寻工作进行优化调整,争取尽快找 到飞机的下落。
两种素质:宣传马克思主义科学理论和科 学文化知识,提高全民族的思想道德素质 和科学文化素质
一个实力:组织和发展教育、科技、文化、 卫生、体育等各项事业,努力提高国家文 化软实力
(4)加强社会建设 健全基本公共服务体系

健全基本公共服务体系(医疗、就业、分配

不公、社会保障、计划生育等 )

会保证人民ຫໍສະໝຸດ 有所教、劳有所得、病有所医、【解析】本题考查国家的职能。北京市政府采取措 施让市民享受文化美餐,主要体现了政府履行文化 职能,故B项符合题意。本题容易误选A项,误选原 因是受到“低价文化”的干扰。C、D两项与题意无 关。 【答案】B
3.近年来,我国政府逐步取消农业税,落实农业生产

高中政治必修二第三课知识点

高中政治必修二第三课知识点

高中政治必修二第三课知识点对高中政治必修二知识点进行精细加工、分类,更能高效记忆,那么必修二第三课知识点有哪些呢?下面是店铺给大家带来的高中政治必修二第三课知识点,希望对你有帮助。

高中政治必修二第三课第一节知识点一、政府的职能1、国家性质与国家职能(政府职能)的关系:国家性质决定国家职能,职能的实施反映国家性质。

2、我国政府的主要职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

(2)组织社会主义经济建设的职能。

我国的根本任务是发展生产力;我国的主要矛盾;政府履行经济调节、市场监管、社会管理、公共服务的职能(3)组织社会主义文化建设的职能:一是要加强马克思主义世界观和科学理论的宣传,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;二是大力发展我国的教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业。

(4)提供社会公共服务的职能:为现代化建设创造良好的社会、自然环境,构建和谐社会二、便民利民的政府3、政府的作用:就是政府通过实施其职能所达到的效果。

一方面,人们的公共生活受到政府的管理。

另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。

4、公民个人必须提高公民意识和政治素养(如何处理公民与政府的关系)。

公民:(1)要理解政府性质和职能,深刻感受我国政府是便民利民的政府,相信我国政府是为人民服务的政府。

(2)要支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。

政府:(1) 认真履行政府职能(2) 依法行政(3) 对人民负责(4) 接受人民的监督高中政治必修二第三课第二节知识点一、坚持对人民负责的原则1、政府的宗旨和政府工作的基本原则政府的宗旨——全心全意为人民服务;政府工作的基本原则——对人民负责这是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的。

我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,我国国家机关及其工作人员都是人民的公仆,必须坚持全心全意为人民服务,坚持对人民负责。

2、坚持对人民负责原则,要求做到:坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

政府:国家行政机关(共44张PPT)

政府:国家行政机关(共44张PPT)

(3)组织社会主义文化建设职能
一方面,政府宣传马克思主义科学理论,引导人民抵制各 种错误和腐朽思想的影响;提高全民族的思想道德素质和 科学文化素质。 (宣传科学理论) 另一方面,政府组织和发展教育、科技、文化、卫生、 体育等各项事业。提高国家文化软实力。 (发展教科文卫体事业)
①内容:
②目的:提高全民思想道德素质和科学文化素质,提高国家文化软实力。
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政府职能连连看
保障人民民主和国家长治久安职能 组织社会主义经济建设职能
组织社会主义文化建设职能
科教兴国 整治污染
加强就业培训和指导
加强社会建设职能 推进生态文明建设职能
打击“黄赌毒”
我国政府职能的划分,具有相对性,其中有些职能存在交叉的关 系,某些社会政治现象所体现的政府职能,可能是一项也可能是多项。
2.我国政府的基本职能
保障人民民主和维护国家长治久安的职能
政 府 的 基 本 职 能
组织社会主义经济建设的职能 组织社会主义文化建设的职能 加强社会建设
推进生态文明建设
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分辨职能技巧
主要职能
保障人民民主和维 护国家长治久安
具体内容
宏观调控、市场监管
目的
经济发展,生产力和人民生活水平
提高全民族思想道德素质和科学文 化素质;提高国家文化软实力
保卫…保护…协调…打击… 保障人民民主;维护国家长治久安
组织社会主义经 济建设
宣扬马克思主义科学理论; 组织社会主义文 发展科、教、文、卫、体等 化职能 事业 ①社会事业设施建设 加强社会建设职 ②公共基础设施建设 能 ③民生服务 推进生态文明建 设职能 坚持节约资源和保护环境
构建和谐社会
建设美丽中国,为人民创造良好的 生产生活环境

《我国政府是人民的政府》教案

《我国政府是人民的政府》教案

《我国政府是人民的政府》教案一、教学目标1.通过本教案的学习,学生将了解我国政府的特点和职责,明确政府是人民的政府;2.培养学生的爱国主义观念和对国家政府的尊重;3.培养学生的批判性思维能力,理性思考政府的作用和影响。

二、教学重点1.了解我国政府的特点和职责;2.明确政府是人民的政府。

三、教学难点1.培养学生的批判性思维能力,理性思考政府的作用和影响。

四、教学准备1.教学用具:投影仪、录音设备;2.教学材料:教学课件、《中华人民共和国宪法》等。

五、教学过程第一步:导入(10分钟)1.教师播放一段关于我国政府的新闻视频,唤起学生的兴趣;2.教师与学生互动,引导学生思考:我们生活在什么样的国家?国家是如何管理和运作的?第二步:讲解(20分钟)1.教师通过教学课件,简要介绍我国政府的特点和职责,包括:–我国政府是中国共产党领导的人民民主专政的政府;–我国政府是立法机关、行政机关和司法机关的组织;–我国政府的职责是维护国家的统一和安全,促进经济发展,保障人民的权益等。

2.教师组织学生分组讨论,就政府的作用和影响展开讨论,并提出自己的观点。

第三步:展示和讨论(30分钟)1.每个小组派代表上台展示小组讨论的结果,讨论政府的作用和影响;2.学生对展示的观点进行评论和批判,提出自己的观点并进行辩论;3.教师及时引导学生理性讨论,加强学生的批判性思维能力和分析问题的能力。

第四步:总结(10分钟)1.教师对课堂上的讨论进行总结,强调政府是人民的政府这一重要观点;2.引导学生反思自己对政府的认识和态度,培养学生的爱国主义情感。

第五步:作业布置(5分钟)要求学生以《我国政府是人民的政府》为题,写一篇关于政府作用和影响的小论文,字数不少于800字。

六、教学反思通过本节课的教学,学生对我国政府的特点和职责有了初步的了解,明确了政府是人民的政府的观念。

同时,通过讨论和辩论的方式,培养了学生批判性思维能力和分析问题的能力。

但有部分学生在讨论中表现较为被动,需要在今后的教学中加强学生的课堂参与度。

高中政治必修二的知识点

高中政治必修二的知识点

高中政治必修二的知识点知识使人愚蠢,知识会使人们的敏感度迟钝。

知识会填塞他们、会变成他们身上的重担、会强化他们的自我,却不会给他们光明、不会为他们指出道路。

下面小编给大家分享一些高中政治必修二的知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中政治必修二的知识1第一课生活在人民当家作主的国家第一框题:人民民主专政:本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义:从起源上讲,国家不是从来就有的,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

从本质上讲,国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

2、国家的根本属性:阶级性。

3、国家的性质,是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。

我国国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

4、我国人民民主专政的最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

5、人民民主专政的本质是人民当家作主。

6、人民民主具有广泛性和真实性:(1) 广泛性:民主主体广泛;民主权利广泛。

(2) 真实性:人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现。

7、人民民主专政的职能:对少数敌人实行专政。

8、民主与专政的关系:(1) 民主:“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性,民主总是属于统治阶级,这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。

(2) 专政:主要依靠暴力实行的统治。

(3) 人民民主和专政是辩证统一的,相辅相成。

民主是专政的基础,专政是民主的保障。

统治阶级的民主是被统治阶级的专政。

二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政?(1) 四项基本原则是我国立国之本。

人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入宪法。

(2) 是社会主义现代化建设的政治保证。

2、人民民主专政新的时代内容:(1)突出为社会主义经济建设服务的国家职能;(2)为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了;(3)重视法制建设,依照宪法和法律治理国家;(4)发展人民民主,加强民主制度建设。

政治:《我国政府是人民的政府》教案(新人教必修2)

政治:《我国政府是人民的政府》教案(新人教必修2)

政治:《我国政府是人民的政府》教案(新人教必修2)政治:《我国政府是人民的政府》教案(新人教必修2)一、考点导航1.我国政府的主要职能2.我国政府的作用3.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则二、知识网络我国政府的性质保障人民民主和维护国家长治久安职能组织社会主义经济建设的职能政府的职能政府的主要职能组织社会主义化建设的职能提供社会公共服务的职能政府职能的履行我国政府是政府的作用人民的政府政府的宗旨是为人民服务政府工作的基本坚持为人民服务的工作态度政府的责任原则是对人民负责树立求真务实的工作作风坚持坚持从群众中到群众中去的工作方法公民向政府求助的有效途径三、考点梳理一、政府的职能:管理与服务(一)政府的主要职能1、我国政府的性质根据宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”这一国家性质决定了我国的政府必然是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

【注意】国家机构、国家性质、国家职能之间的关系(1)国家性质决定国家机构的性质。

国家机构是统治阶级利益的捍卫者和执行者。

(2)国家职能决定国家机构的设置。

国家职能是国国家机构设置的主要依据,国家机构是实施国家职能的载体。

2、我国政府的主要职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

保卫国家的独立与主权,保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯,保障人民民主,协调人民内部矛盾,惩治犯罪分子,维护社会治安和社会秩序等职能。

意义:保障人民民主和维护国家长治久安,巩固人民民主专政的国家政权。

(2)组织社会主义经济建设的职能。

在社会主义市场经济条下,政府在经济建设中负有特别重要的职能,主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

经济调节:指对社会总需求和总供给进行调节和控制,并促进经济结构调整和优化,保持经济持续、快速、协调、健康发展。

经济调节主要运用的是经济手段和法律手段,同时辅以必要的行政手段。

第三课 我国政府是人民的政府上课学习上课学习教案

第三课 我国政府是人民的政府上课学习上课学习教案

第三课我国政府是人民的政府教案第三课我国政府是人民的政府教案【生活情境链接】XX年6月21日傍晚,江西省大河决堤,从中央部委到灾区省、市、县、乡、村的各级领导干部,第一个反应是救人;第一个决定是立即启动应急预案组织力量去救人;第一个举动是尽快赶到灾区现场指挥救人;第一个无声的命令是身先士卒带头救人,无愧父母官的称号。

这些父母官们以泪水、血水、汗水、甚至生命,践行“以人为本”的理念;尽职尽责地当好人民公仆;殚精竭虑地为人民服务;全力以赴地完成抗洪救灾工作中最紧迫、最重要的救人任务,“百姓心里有杆秤”。

在百姓的心中,他们是我们最可爱的父母官。

在抗洪救灾中,我们最可爱的父母官的行为体现了怎样的工作宗旨和原则?他们又是是如何贯彻上述宗旨和原则的?【名师说课要点】(教师用书独有栏目)我国政府是为人民服务的,这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。

基于课程标准的要求,本课从政府的性质入手,了解政府的职能、作用以及政府工作的基本原则,层层深入,让学生逐步探讨我国的政府为什么是人民的政府。

在社会生活中,我们与政府存在着千丝万缕的联系,因此在教学过程中,注意引导学生结合现实中实例,理解政府的职能和作用。

学习本课时,可以通过列表比较来理解政府四个职能的内容、具体表现以及意义。

也可以通过设置情景材料来理解政府的行为,例如列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现等。

第一课时政府的职能:管理与服务【学习目标导航】内容目标提示与建议列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

.例如,交通管理、公共设施的修建、市场管理、社会治安、环境保护等。

2.讨论:根据自己或家人的感受,对本地政府行使各项职权的表现排序,并发表各自的看法。

3.演示:公民在生活中依法寻求国家机关帮助。

【课前自主预习】一、政府的职能.政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

2.政府的基本职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

《政府:国家行政机关》教学设计3篇精选(最新)

《政府:国家行政机关》教学设计3篇精选(最新)

《政府:国家⾏政机关》教学设计3篇精选(最新)教材来源:⾼中⼀年级《思想政治(必修2)》⼈民教育出版社2015年版内容来源:《思想政治(必修2)》第三课第⼀框题主题:政府的性质;政府的职能;政府的作⽤课时:⼀课时授课对象:⾼中⼀年级学⽣【⽬标确定的依据】1.课程标准相关要求明确我国政府的性质,明确我国政府五个⽅⾯的职能,了解政府的作⽤,知道我国正在建设服务型政府。

2.教材分析这⼀课是第⼆单元第三课的第⼀个框题,与第⼀单元的国家性质密切相关,并且是有关政府知识体系的开端,有承上启下的作⽤。

我国的国家性质是⼈民民主专政的社会主义国家,其本质是⼈民当家作主。

在我国,国家权⼒属于⼈民。

⼈民通过选举⼈⼤代表组成我国的权⼒机关⼈民代表⼤会,政府就是由⼈民代表⼤会产⽣,成为国家权⼒机关的执⾏机关。

我国政府有政治、经济、⽂化、社会、⽣态五个⽅⾯的职能。

其中,政治职能称之为保障⼈民民主和维护国家长治久安,包括维护国家统⼀民族团结、保障⼈民⽣命财产安全、打击违法犯罪⾏为等。

经济职能称之为组织社会主义经济建设,包括宏观调控和市场监管两个内容。

⽂化职能称之为组织社会主义⽂化建设,⼀⽅⾯是通过宣传马克思主义科学理论和科学⽂化知识,提⾼全民族的思想道德素质和科学⽂化素质;另⼀⽅⾯,通过组织和发展科教⽂卫体事业,提⾼国家软实⼒。

社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系,包括医疗、养⽼、就业、住房等问题。

⽣态⽂明建设是指政府坚持节约资源和保护环境,为⼈民创造良好的⽣活环境。

我国政府的这五个职能切实体现了政府是便民利民的政府,⽽且在我国民主政治的建设中,不断由管理型向服务型转变。

3.学情分析我国的国家性质学⽣在第⼀单元就已经学习过,⽽且通过不断强化学习已经可以熟记于⼼。

根据我国国家性质推论出我国政府是⼈民权⼒的执⾏机关并不是很难。

但是对于政府的五个职能,学⽣就会感到既好奇⼜陌⽣。

政府在我们的⽣活中做了很多和我们⽣活密切相关的⼯作,学⽣会有所了解,但是并不清楚是政府哪个部门的⼯作,⽣活遇到需要寻求政府帮助的事情也不⼀定能找到正确的⽅法。

第三课 我国政府是人民的政府教学设计教案,DOC

第三课 我国政府是人民的政府教学设计教案,DOC

《政府的职能:管理与服务》教案南京市六合区实验中学王永强教学目标知识目标:明确我国政府的职能和性质。

能力目标:提高学生的概括分析能力、探究学习能力、辨证思维能力和正确判断能力。

情感、态度、价值观目标:感受政府的作用,理解政府性质。

教学重点:政府的职能政府在二.1的职能。

2ABCD3三、1、人们的公共生活必然受到政府的管理。

启发学生列举接受政府管理的事例,教师总结归纳:生活处处有政府活动的影子,离开了政府的管理,社会就成了一盘散棋。

2、人们每时每刻都在享受政府提供的服务。

阅读教材然后学生补充。

3、简介政府各个部门的职能4、学会正确评议政府【课堂复习】一,当堂提问:我国政府的主要职能?二填空:我们过着安定祥和的生活,既又接受。

使我们深切感受到我们的政府是的政府,了解政府的相信我们的政府是的政府,政府的工作政府的帮助政府的行为,是我们的和的体现。

【课后作业】辨析:公民和政府的关系就是公民必须接受政府的管理《政府的责任:对人民负责》教案南京市六合区实验中学王永强教学目标:知识目标:理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求;了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。

探究。

(1师:(2)假如我们是该市市民,市长的承诺与我们有什么关系?师:正是因为有了市长的承诺,才会使更多的人提高了职业技能,实现了就业和再就业;使更多的人解决了饮水困难、交通不便的情况;使疫病防治有了健全的防治网络;使更多的孩子安全地接受教育;使我们每时每刻都会感到政府的作用,享受着政府提供的各种服务,过着安定祥和的生活,充分体味到政府是我们联系最密切的国家机关。

(3)市长代表政府作公开承诺的目的是什么?有什么好处?师:市长代表政府作公开承诺的目的是政府要切实履行职责,增强服务功能。

通过政府行使其职权使更多的人享受到政府的服务,真正使人们感受到我们的政府是人民的政府,政府的宗旨是为人民服务。

这一公开承诺,一方面,有助于使广大市民更多的了解政府的性质和职能,相信我们的政府是人民的政府,是为人民服务的政府,从而积极支持政府的工作。

高中政治必修2《我国政府是人民的政府》教案

高中政治必修2《我国政府是人民的政府》教案

高中政治必修2《我国政府是人民的政府》教案政治必修2课本内《我国政府是人民的政府》让同学认识到政府履行国家职能及其表现来感受和理解政府的作用。

下面店铺给高中学生带来《我国政府是人民的政府》教案,希望对你有帮助。

高中政治《我国政府是人民的政府》教案教学目标1.知识目标(1)了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式(2)理解为人民服务是我国政府的宗旨(3)明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求2.能力目标(1)能够从政府的具体行为中,领会其工作的基本原则。

(2)能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。

(3)列举生活中接触到的实例,探究政府为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。

3.情感、态度与价值观目标( 1)评价生活中的政府表现,分析人民与政府的关系。

(2)在情感态度价值观上使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。

教学重难点重点:坚持对人民负责的原则难点:坚持对人民负责的原则的三个要求教学过程《我国政府是人民的政府》简案课前准备“强哥粉丝团”围绕我国政府的基本职能、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则收集材料。

教学过程(一)导入通过话题“克强节奏”,播放视频引出课题。

(二)推进课堂1. 学生活动“强哥粉丝团”介绍收集的材料,组织学生一起开展话题探讨“强哥在忙什么”,引出政府的基本职能。

2.教师对政府的基本职能进行分析,学生背诵。

3.结合针对性练习、变式训练、高考体验等练习加深对政府的基本职能理解,并培养学生获取和解读信息的能力。

1.为减轻经济下行压力,2015年10月24日,中国人民银行继8月之后再出“组合拳”:下调金融机构人民币贷款和存款基准利率0.25个百分点;下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点;取消商业银行存款利率浮动上限。

这一举措是政府①组织社会主义经济建设②加强社会建设③运用经济手段进行宏观调控④运用行政手段进行宏观调控A.①③B.①④C.②③D.②④2.近年来,我国政府加大财政对民生的投入,更加重视社会发展和改善民生,积极解决就业、医疗、社会保障等人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

高中政治第三课我国政府是人民的政府教案新人教版选修2

高中政治第三课我国政府是人民的政府教案新人教版选修2

第三课我国政府是人民的政府教学目标知识目标:(1)通过教学,使学生了解政府依法行政的要求以及政府履行职责的作用,明确对人名负责是政府的基本原则,也是公民对政府履行职责的基本要求。

(2)理解提高依法行政水平,还要做到审慎用权,民主决策。

能力目标:(1)培养学生透过现象看本质的能力。

(2)理论联系实际的能力。

情感、态度和价值目标:通过本课的教学,让学生更多地了解和关心国家的政府生活,培养学生的公民意识和政治素养。

教学重点:政府应坚持对人民负责的原则。

教学难点:(1)提高依法行政水平还要做到审慎用权、民主决策。

(2)政府为公民提供求助或投诉的主要途径。

教学方法典型事例法,对比法、收集资料法。

课时安排一课时教学过程[导入]阅读教材事例,归纳市长承诺的内容,想一想,市长最关心的问题是什么?政府的一切工作就是对人民负责,受人民监督,为人民服务是政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则。

【推进新课】(过渡)师:为什么政府要对人民负责,要为人民服务?生1:(略)生2:(略)师:可见,我国的国家性质决定了我们的政府是为人民服务的,政府的宗旨是为人民服务。

一、政府工作的基本原则和政府的宗旨:1、宗旨和基本原则2、确立的依据:二,怎样做才是真正地为人民服务呢?必须做到:第一,坚持为人民服务的工作态度第二,树立求真务实的工作作风第三,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

(讨论交流)举例任长霞同志的事迹(1)任长霞的事迹体现了政府应坚持什么原则?(2)这一原则在其事迹中是如何体现的?生1:略生2:略生3:略生4:略大家分析的非常好,同学们能不能列举实例说明政府及其公职人员是如何为人民服务的。

生2:举例师:同学们说得很好,做到以上三点,我们的政府真正是为人民服务的政府,就会成为群众信得过的政府,老百姓有困难,合法权益受损时,就会求助于政府。

三、公民向政府求助的主要途径及意义(讨论交流)师:同学们据你所知,向政府求助的主要途径有哪些?生1:回答生2:回答生3:回答生4:回答师:看来同学还掌握了不少向政府求助的途径,如果遇到下面问题,你应该怎么做?这样做有什么意义?(多媒体显示)材料一:2004年,深圳市政府决定推行联系领导的电子直通车制度,在公众信息网上公开市政府主要领导同志的公务邮箱,方便广大市民通过公众信息系统向深圳市政府领导同志反映意见和建议。

政治必修二知识点:为人民服务的政府

政治必修二知识点:为人民服务的政府

政治必修⼆知识点:为⼈民服务的政府 政府只有切实履⾏⾃⼰的职能,才能最⼴泛、最充分地调动⼀切积极因素,让⼀切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于⼈民。

接下来⼩编为⼤家整理了⾼⼀政治学习的内容,⼀起来看看吧! 政治必修⼆知识点:为⼈民服务的政府 第三课我国政府是⼈民的政府 ⼀、政府的职能:管理与服务 1、我国政府的性质:是国家权⼒机关的执⾏机关,是⼈民意旨的执⾏者和⼈民利益的捍卫者。

2、政府的主要职能: (1)保障⼈民民主和维护国家长治久安; (2)组织社会主义经济建设; (3)组织社会主义⽂化建设; (4) 提供社会公共服务。

3、政府只有切实履⾏⾃⼰的职能,才能最⼴泛、最充分地调动⼀切积极因素,让⼀切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于⼈民。

4、我国建设服务型政府的⽬的:进⼀步政府提⾼为经济社会发展服务、为⼈民服务的能⼒和⽔平。

5、政府的作⽤: (1)⼈们的公共⽣活受到政府的管理; (2)⼈们⼜享受着政府提供的服务。

5、了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为⼈民服务的政府,⽀持政府的⼯作,寻求政府帮助,监督政府⾏为,使我们的公民意识和政治素养的体现。

⼆、政府的责任:对⼈民负责 1、我国政府的宗旨:为⼈民服务。

政府⼯作⼯作的基本原则:对⼈民负责。

2、具体要求: (1) 坚持为⼈民服务的⼯作态度。

(必须深⼊群众,关注民⽣,体察民情,尊重民意;不能损害⼈民利益,不能以权谋私,搞权钱交易。

) (2) 树⽴求真务实的⼯作作风。

(真抓实⼲;⼯作着⼒点放在研究、解决⼈民群众⽣产⽣活问题上) (3) 坚持从群众中来到群众中去的⼯作⽅法。

3、我国政府在不断提⾼⾏政效率,增强服务意识,杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。

4、公民求助或投诉的途径:开设热线电话;设⽴信访部门;发展电⼦政务;依法建⽴⾏政仲裁,⾏政复议和⾏政诉讼制度。

5、公民学会向政府部门求助或投诉,有助于解决⾃⼰⾯临的困难,维护⾃⾝的合法权益,也有助于促使政府不断改进⼯作。

高一政治 第三课 我国政府是人民的政府精品教案 新人教版

高一政治 第三课 我国政府是人民的政府精品教案 新人教版

第三课我国政府是人民的政府3.1政府的职能:管理与服务【课标要求】列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现。

例如:交通管理、公共设施建设、市场管理、社会治安、环境保护等。

【教学目标】1、知识与技能:明确我国政府的性质和主要职能,培养学生归纳与分析的能力,培养学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

2、过程与方法:创设情景,采用学生讨论与教师讲授相结合的方法,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,理论联系实际,归纳总结出我国政府的主要职能。

3、情感、态度与价值观:体验政府面对困难和挑战所做出的果断决策,体验政府对人民做出的承诺,感受我国政府是便民利民的政府。

【教学重点】政府的职能【教学难点】我国政府是便民利民的政府【教学方法】指导自学法、案例分析法、讲授法【课时安排】一课时【教学过程】(一)复习提问:我国的国家性质是什么?生答略(二)导入新课(直接导入)我国是一个人民民主专政的社会主义国家,人民民主的本质是人民当家作主。

这就决定了我们的政府是为人民服务的政府。

大到社会的管理,小到公民的日常生活,我们时时刻刻都感受到政府的作用。

那么,在社会生活中,政府作为执行国家意志的行政机关,它的主要职能是什么?政府履行职能对我们的生活有什么影响?政府怎样行使权力才能更好地为人民服务?如何保证政府及其工作人员不滥用手中地权力?这些是本单元所要了解和探究地问题。

那么,今天我们首先来一下政府的职能是什么?(三)进入新课一、政府的相关知识1、人大与政府的关系我国的权力机关:全国人大及地方各级人大;我国的行政机关:国务院及地方各级人民政府;两者的关系:领导与被领导、监督与被监督;综述:我国的行政机关(政府)是国家权力机关的执行机关,由其产生、对其负责、受其监督。

2、我国政府的性质为人民服务的政府:是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。

二.政府的主要职能1、保障人民民主和维护国家长治久安(政治职能)政府担任着保卫国家的独立与主权,保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、企业和个人德合法财产不受侵犯,保障人民民主,协调人民内部矛盾、惩治犯罪分子,维护社会治安和社会秩序等职能。

【人教版】高中政治 第三课 我国政府是人民的政府学案 新必修2

【人教版】高中政治 第三课 我国政府是人民的政府学案 新必修2

第三课我国政府是人民的政府【课前预习案】【学习目标】1.知识目标:理解我国政府的性质、基本职能和政府职能的有限性;理解我国政府的宗旨和工作的基本原则;了解我国政府的作用,了解政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。

2.能力目标:培养自主学习与合作探究的本领;能够从政府的具体行为中,领会其基本职能和工作的基本原则。

学会向政府求助,提高公民意识和政治素养。

3.情感、态度与价值观目标:通过对我国的政府职能的学习,进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同,激情投入,快乐学习。

【重难点】政府职能、政府的责任【自主学习】一、政府的职能:管理与服务1.我国政府的性质:我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

2.我国政府的职能(1)我国政府的基本职能内容:①保障人民民主和维护国家长治久安。

阅读课本第37页,了解这一职能的表现。

②组织社会主义经济建设。

主要内容包括:经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

思维拓展:③组织社会主义文化建设。

阅读课本第37页,了解这一职能的主要内容。

④加强社会建设。

阅读课本第37页,了解这一职能的主要表现。

⑤推进生态文明建设。

阅读课本第37页,了解这一职能的主要表现。

温馨提示:①政府职能的主体是政府部门。

纵向看包括中央和地方各级人民政府,横向看,包括公安局、司法局、监察局、法制局等。

②我国政府职能的划分具有相对独立性,其中有些职能存在交叉关系。

③四项职能中,前三项从本质上看是管理职能,与第四项社会公共服务职能一起归纳为“管理和服务”。

思考:经济职能中的公共服务和提供社会公共服务职能是一回事吗?二者有何异同?(2)政府履行基本职能,并不意味着政府包办一切。

我国正在建设服务型政府,其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

3.我国政府的作用:管理与服务。

4.提高公民意识:阅读课本第38页第二自然段,归纳公民意识和政治素养的体现有哪些?二、政府的责任:对人民负责1.我国政府的宗旨是。

高二下册政治教案:我国是人民民主专政的社会主义国家

高二下册政治教案:我国是人民民主专政的社会主义国家

我国是⼈民民主专政的社会主义国家1.识记:国体、政体、民主的含义。

2.理解:国体与政体的关系,我国的国家职能。

3.运⽤:⼈民民主专政、民主与专政的关系等知识。

(⼀)重点突破1.必须坚持⼈民民主专政(1)主要内容①地位:⼈民民主专政是我国的国体②含义:⼈民民主专政是⼯⼈阶级领导的,以⼯农联盟为基础的国家政权,⼯⼈阶级的领导是我国国家性质的⾸要标志,⼯农联盟是我国国家政权的阶级基础。

③特点和优点:⼈民民主专政建⽴在⽣产资料的社会主义公有制基础之上,在中国历第⼀次实现了绝⼤多数⼈的民主,是新型的民主和新型的专政。

A.⼈民民主专政具有⼴泛性和真实性。

⼴泛性表现在:民主主体的⼴泛性和⼈民享有民主权利的⼴泛性。

真实性表现在:⼈民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。

B.⼈民民主专政实⾏⼤多数⼈对极少数敌⼈的专政。

阶级⽃争在⼀定范围内长期存在,是坚持国家专政职能的重要依据。

C⼈民民主专政。

在概念表述上直接体现了民主与专政的辩证统⼀。

④本质:⼈民民主专政的本质是⼈民当家作主。

⑤必要性坚持⼈民民主专政是我国的⽴国之本,是四项基本原则之⼀,是社会主义现代化建设的政治保证。

只有充分发扬社会主义民主,才能调动亿万⼈民群众的积极性,投⾝到社会主义建设中来。

只有坚持国家的专政职能,才能保障⼈民民主和维护国家的长治久安。

⑥怎样坚持⼈民民主专政。

A在改⾰开放的历史条件下坚持⼈民民主专政必须突出为社会主义经济建设服务的国家职能,必须重视民主和法制建设,依法治国。

B为了更好地坚持⼈民民主专政,必须加强国家政权的建设和国防建设。

我国现在正在进⾏的政府机构改⾰和加⼤反腐倡廉的各项活动。

必将有利于提⾼国家政权机构的⼯作效率和管理⽔平,有利于更好地实施国家职能。

此外,祖国统⼀⼤业还未最终完成,只有不断增强我国国防实⼒,才能为国家的安全、统⼀提供强有⼒的保证。

(2)注意问题①全⾯理解其内涵要从国家政权意义上即从坚持⼈民民主和对敌⼈专政的结合上来理解。

情感态度价值观目标【范本模板】

情感态度价值观目标【范本模板】

情感态度价值观目标第一课神奇的货币3.情感、态度与价值观目标○商品是天生的平等派,增强平等意识.○在了解货币作用的基础上,增强努力发展生产、增加财富的情感。

○培养作为商品生产者为用户着想的利他意识。

○增强爱护人民币的情感和辨别假钞的意识。

○憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为,增强法治意识。

○确立与市场经济相适应的商品货币观念,认识货币在经济生活中的作用,树立正确的金钱观。

第二课多变的价格○以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性。

○通过学习劳动价值论,形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。

第三课多彩的消费○正确看待我国消费结构的变化,增强忧患意识和责任感。

○树立正确的消费观,以科学求实的态度对待消费。

○坚持正确的消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

○树立生态文明观念,自觉落实环境保护行动.第四课生产与经济制度3.情感、态度与价值观目标○深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

○牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念,自觉坚持党的基本路线与我国社会主义初级阶段的基本经济制度,坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。

○树立“科技是第一生产力"的思想,大力推进自主创新.○树立多种所有制平等竞争的观念。

○树立诚信经营、合法经营的观念.○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念以及树立正确的择业就业观念、依法维护劳动权益的观念。

○树立勤俭节约、科学理财的观念。

第五课企业与劳动者3.情感、态度与价值观目标○培养创新精神和创业意识。

○增强依法经营、依法维权的法制观念。

○增强诚实守信、科学管理的观念。

○增强进取心和正当竞争的意识。

○树立正确的就业与择业观念.○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。

第六课投资理财的选择3.情感、态度与价值观目标○培养理性投资、理性理财的观念。

○增强投资理财风险防范与控制意识.○培养学生勤俭节约、积极投资,努力为国家经济建设作贡献的观念.○培养学生诚实守信的品质。

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第三课我国政府是人民的政府教案第三课我国政府是人民的政府教案【生活情境链接】XX年6月21日傍晚,江西省大河决堤,从中央部委到灾区省、市、县、乡、村的各级领导干部,第一个反应是救人;第一个决定是立即启动应急预案组织力量去救人;第一个举动是尽快赶到灾区现场指挥救人;第一个无声的命令是身先士卒带头救人,无愧父母官的称号。

这些父母官们以泪水、血水、汗水、甚至生命,践行“以人为本”的理念;尽职尽责地当好人民公仆;殚精竭虑地为人民服务;全力以赴地完成抗洪救灾工作中最紧迫、最重要的救人任务,“百姓心里有杆秤”。

在百姓的心中,他们是我们最可爱的父母官。

在抗洪救灾中,我们最可爱的父母官的行为体现了怎样的工作宗旨和原则?他们又是是如何贯彻上述宗旨和原则的?【名师说课要点】(教师用书独有栏目)我国政府是为人民服务的,这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。

基于课程标准的要求,本课从政府的性质入手,了解政府的职能、作用以及政府工作的基本原则,层层深入,让学生逐步探讨我国的政府为什么是人民的政府。

在社会生活中,我们与政府存在着千丝万缕的联系,因此在教学过程中,注意引导学生结合现实中实例,理解政府的职能和作用。

学习本课时,可以通过列表比较来理解政府四个职能的内容、具体表现以及意义。

也可以通过设置情景材料来理解政府的行为,例如列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现等。

第一课时政府的职能:管理与服务【学习目标导航】内容目标提示与建议列举生活中的实例,评议政府履行职责的表现;说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

.例如,交通管理、公共设施的修建、市场管理、社会治安、环境保护等。

2.讨论:根据自己或家人的感受,对本地政府行使各项职权的表现排序,并发表各自的看法。

3.演示:公民在生活中依法寻求国家机关帮助。

【课前自主预习】一、政府的职能.政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。

2.政府的基本职能(1)保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

(2)组织社会主义经济建设的职能。

政府主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务,以促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平。

(3)组织社会主义文化建设的职能①宣传马克思主义科学理论,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

②政府组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业,努力提高国家文化软实力。

(4)提供社会公共服务的职能。

我国正在建设服务型政府,其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

[自主探究]国家性质、政府性质与政府职能是一种什么关系?提示:(1)区别:国家性质也称国体,是社会各阶级在国家中所处的地位;政府是国家行政机关,是国家权力机关的执行机关,是为统治阶级的利益服务的;政府职能是政府在社会管理和服务中的职责和功能。

(2)联系:①国家性质决定政府性质,政府性质反映国家性质。

②政府性质决定政府职能,政府职能又体现和反映政府性质。

③国家性质决定政府职能,政府职能反映国家性质。

我国的政府职能既是由我国人民民主专政的国家性质所决定的,又反映了我国广大人民的意旨和利益,体现了我国的国家性质。

二、便民利民的政府.感受政府的作用在日常生活中,一方面人们的社会生活受到政府的管理,另一方面人们又享受着政府提供的公共服务。

2.正确处理公民与政府的关系了解政府的性质和职能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。

重难核心突破一、政府的主要职能【情境创设】有人认为:“政府的职能无所不包,我国是全能政府、无限政府。

”请谈谈你的看法。

提示:在社会主义市场经济条件下,政府承担着重要的职能,但政府的职能是有葳葶.或霄而能包办一切,有些事情政府办不了,也不该办。

政府只有切实履行自己的职能,把该管的事情真互营好.才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民。

【知识归纳】政府是指一个国家的行政机关。

在我国,是指国务院和地方各级人民政府。

党委、人大、政协、法院、检察院等不是行政机关。

判断某项活动是不是行使政府职能,关键是看实施这一活动的主体是不是政府部门。

我国的权力机关是全国人大及地方各级人大,我国政府是国家权力机关的执行机关。

二者是监督与被监督的关系。

我国的国家性质决定了我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍:口者;我国政府的性质决定政府的职能,我国政府职能的实施反映着我国政府的性质和我国的国家性质。

我国政府担负着政治职能、经济职能、文化职能和社会公共服务职能,其基本职能是“管理和服务”。

具体见下表:职能具体表现意义保障人民当家作主和维护国家长治久安的职能。

(政治职能)保卫国家的独立和主权,保护公民的生命安全和各种合法权益,保护国家、企业、个人的合法权益不受侵犯,保障人民民主,协调人民内部矛盾,惩治犯罪分子,维护社会治安和社会秩序等有利于维护国家统一和社会稳定,巩固人民民主专政的国家政权组织社会主义经济建设的职能(经济职能)主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

促进国民经济又好又快发展组织社会主义文化建设的职能(文化职能)宣传马克思主义科学理论,引导人民抵制各种错误和腐朽思想的影响,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;组织和发展教育、科技、卫生、文化、体育等各项事业,能力提高国家文化的软实力。

保证现代化建设的正确方向;为经济建设提供精神动力和智力支持。

提供社会公共服务的职能(公共服务职能)加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设;完善市场就业机制,扩大就业规模;建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平;建立健全社会保障体系;控制人口增长,促进优生优育;保护公共环境,防治污染等。

有利于创造良好的社会环境和自然环境,构建社会主义和谐社会。

⑸政府职能的履行:政府承担着重要的职能,并不意味着政府包办一切。

有些事情政府办不了,也不该办。

政府只有切实履行自己的职能,把该管的事情办好,才能最广泛、最充分地调动一切积极因素,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民。

〔误区辨析〕区分经济职能中的公共服务与社会公共服务职能提示:政府职能的划分,具有相对的性质,其中有些职能存在交叉的关系,如维护社会秩序既是政府职能的内容,也是经济职能中公共服务职能的内容。

(1)政府的经济职能在社会主义市场经济条件下主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。

此公共服务侧重强调的是“经济”领域,具体如汇集和传播经济信息等。

(2)社会公共服务职能作为与经济职能并列的四大职能之一,强调的是国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境。

(3)可见二者有所交叉,但社会公共服务职能应更广泛,故把它单列为一项。

【学以致用】例1(XX•福建卷•33)近年来,党和政府先后出台了一系列惠农政策,统筹城乡经济社会发展,促进农民增收。

为形成城乡一体化新格局,各级政府切实履行职责,提供社会公共服务。

以下体现我国政府履行这一职能的是①XX年修订的《选举法》变城乡居民的“同票不同权”为“同票同权”②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”,为农民免费提供信息咨询③XX年我国政府加大对圈地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度④从XX年10月1日起,我国在320个县开展新型农村社会养老保险试点A.①③B.②④c.①②④D.②③④解析:本题考查党和政府如何“改善民生”。

作答本题的关键是抓住关键词“政府职能”,内容是“社会公共服务”①《选举法》的修订,体现的是全国人大的职权;③体现的是政府履行经济建设职能中的市场监管。

答案:B【迁移训练】(XX•江苏卷•13)XX年1月22日,江苏省宣布自2月1日起提高最低工资标准。

其后,许多省份陆续提高了最低工资标准。

这表明了政府①提高劳动报酬在初次分配中的比重②通过再次分配提高劳动者收入③履行组织社会主义经济建设的职能④履行提供社会公共服务的职能A.②④B.②③c.①③D.①④解析:本题综合考查了经济、政治生活的知识。

“提高了最低工资标准”属于初次分配,①正确,②错误。

政府做的,表明政府履行职能,属于经济职能,③正确,④错误。

答案:c二、政府的作用【情境创设】XX年上海世界博览会,XX年5月1日-10月31日在中国上海举办第41届博览会。

上海市公安局按照“以人为本”的执法理念和“理性、平和、文明、规范”的执法贯穿于执勤活动的始终,努力提供优质安保服务。

在确保安全的前提下,最大限度的按照通行规则满足市民的需求,最大限度提供热情周到、优质便利、充满人性化的服务,使世博安保工作最大限度体现出一切为人、处处尊重人的和谐安保氛围。

在世博安保中作中政府发挥了怎样的作用?提示:政府既管理社会公共生活,又为我们的社会生活提供社会公共服务,发挥了管理与服务的作用。

【知识归纳】(1)所谓政府的作用,也就是政府通过实施其职能所达到的效果。

在日常生活中,我们每时每刻都会感受到政府的作用。

一方面,人们的社会生活受到政府的管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。

而这些,从政府角度讲,正是政府的主要职能:管理与服务。

(2)政府的作用是政府职能的体现,政府职能行使得越充分,政府的作用越明显。

通过对政府作用的理解和感受,可深刻体会到政府职能的实施状况,真正理解我国政府是人民的政府,它与我们每个人的生活息息相关。

(3)作为公民个人,既然享受着政府提供的各种公共服务,就必须接受政府的管理,坚持权利和义务的统一,还应了解政府的性质和职能,深刻感受到我们的政府是便民利民的政府,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作,寻求政府的帮助,监督政府的行为。

【拓展提升】政治职能、经济职能和文化职能从本质上都是“管理”的职能,无论经济职能中经济方面的公共服务,还是公共服务职能中社会管理方面的公共服务,都统属于“公共服务”,因此,我国政府对人民生活的影响主要体现在管理与服务两个方面。

【学以致用】(XX•广东单科)某县假冒伪劣现象严重,县政府推动该县各行业协会积极开展工作、加强行业自律,使得假冒伪劣商品大为减少。

这说明A.建设有限政府,应逐步弱化政府职能B.行业协会是政府宏观调控的职能部门c.政府应承担尽可能多的管理职能D.政府应培育社会组织参与社会管理和公共服务解析:本题主要考查对政府职能的理解,政府的职能不能包揽一切。

县政府推动该县各行业协会积极开展工作,使得假冒伪劣商品大为减少,说明政府重视培育社会组织参与社会管理和公共服务,答案选D。

行业协会不是政府职能部门,是社会组织,不选B。

政府不能弱化职能,也不能什么都管,只是管好该管的,故不选A、c。

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