成都市近五年中考作文分析及后期备考建议
成都语文中考情况分析及辅导建议
成都语文中考情况分析及辅导建议中考情况分析一、试题结构、分值及内容本套试题考试时间共120分钟，全卷共150分。
基本内容由语文基本知识、语言积累与运用、阅读（现代文、文言文、名著）、写作所组成。
二、基本原则:稳中求变(一)稳1. 保持整套试题难易适度，不偏不怪2．阅读内容注重人文价值的引导。
如《善待挫折》3．注重在语境中考查学生掌握基础知识的情况4．加强了多种能力的考查筛选信息、整合信息分析能力、理解能力归纳概括能力和表达能力5．内容突出了与生活的链接如B卷语言运用两道题：赈灾募捐义演开场白。
作文“震撼心灵的”6．突出主观性试题，体现开放性A卷第15题，要求针对论点补充论据；B卷第10题要求结合对生活的认识谈谈对杨木桩生命行走历程的感悟。
7．作文尊重学生的选择，并注重导向.(二) 变1. 题量由30个减为27个小题(09年不超过28个题)2. 现代文增加议论文阅读3. 强化语文思维训练:衔接题（由多年的节奏划分题改为）4. 名著阅读鉴赏力度增加:人物比较5. 口语交际的变式:开场白6. 增加表格阅读题三、全市中考成绩情况1.A卷成绩统计情况（部分）四、考试中存在的主要问题1．对语文积累重视不够2．审题不到位（补充论据用原文例子）3. 阅读（1）不懂比较如文学名著相同点：他们都是文学作品中的人物（2）语文基本知识与能力欠缺方法判断及作用分析错误如第12题:道理论证。
分析：这样写使文章更加生动，使我们从贝多芬身上明白了我们应善待挫折。
论证语言与说明语言混淆（下大包围）将词语（“绊脚石” 和“垫脚石” ）含义答成作用（3）筛选信息能力弱，概括能力不强，语言表述能力较差（4）分析意识不强，甚至不懂分析A卷15题能举例但分析不知如何下手。
（5）文言翻译不到家。
主要是对实词含义理解不能依文判断，如“杀所不足而争所有余,不可谓智”中“智”译为“智慧”“胡不见我于王”中“见”译为“拜见”4、语言运用( 1 )表格题过于简略（问题）：年龄越大积极性就越低层次太低（建议）：同学们要积极回答问题上课老师可以尽量与学生打成一片只顾“此”而不管“彼”：学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少或：小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生（2）开场白特点不明确，题干要求弃之不顾如：在这突如其来的地震，带走了我们身边的至亲好友，但是它带不走我们对生活的向往，在这时我才深深地体会到，原来中国人是这样的伟大，我身为中国人而感到自豪。
近五年成都市中考语文试卷分析(详解)
近五年成都市中考语文试卷分析(详解)一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。
A卷100分，分为两个部分。
第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。
B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。
近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。
A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。
从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。
因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。
第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。
近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。
语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。
都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。
这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。
因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。
第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。
有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。
因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。
2024成都语文中考试题研究备考第四部分 作文 专题一 技巧篇
为一时的得失而怨天尤人，也不必因为一次的 对挫折苦难的认识，期望
挫败就停滞不前。我要做个如向日葵一般的人 自己像向日葵一样，一直
，坚定不移地，追逐自己的太阳，一直向着阳 向着阳光出发。
光出发！
本文选自万唯《中考名校模考 满分作文》
专题一 技巧篇
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【名师点评】 ①构思巧妙，选材贴切。作者以向日葵为切入点，将自己 的成长与向日葵的生长相结合，选取考试失利这一贴合学生生活的素材 来体现对向日葵向阳生长的所思所悟。②夹叙夹议，立意深刻。题记点 明“朝着有光与热的方向出发”的主题，随后以简练的语言，记叙考试 失利后作者的心路历程，最后抒发议论，凸显主旨，引人深思。
专题一 技巧篇
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(2)推敲题眼。题眼，即中心词，是指题目中突出中心、点明重点或 表明感情色彩的词语。题目通常是完整的句子，题眼多是主语或宾语。 中心词要注意从本义和比喻义入手分析，发散思维。
如：2020年成都作文《出发/到达》一题中的题眼是“出发”或“到 达”，2015年成都作文《挥手自兹去》，题眼是“挥手”。
赏好文·学技法
开篇点题，交代写作背 景和回忆所处的具体年份 。Βιβλιοθήκη 专题一 技巧篇返回目录
“今天我奶奶给我做了一份龙抄手！”到 教室后，我先是和同桌炫耀了一番。“哈哈， 龙抄手我不喜欢，我今天吃了蛋炒饭，那叫一 个香……”同桌眨巴眨巴眼睛回味着美味的早 餐说。“我的才是最好吃的！”我气哼哼地就 往后桌看过去，并露出求助的眼神。正打算进 入新的一轮“决战”，就被语文老师一声洪亮 的话语打断：“上课了同学们，请回到自己的 座位坐好。”
专题一 技巧篇
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(3)审写作要求。“补全题目，自定立意，明确文体(诗歌除外)”， 要求考生将题目补充完整后再作文，考生需要确定一个可以驾驭的立意 点，可写除诗歌外自己擅长的文体，但要符合所写文体的特征，不能写 成“四不像”文体。其他要求见“一、命题作文”“1.审题要点”中的 “(4)审写作要求”。
成都市历年中考作文汇总
成都市历年中考作文汇总
随着中考的逐年逼近，了解历年的中考作文题目可以为学生提前熟悉考试形式，为备考提供一定帮助。
以下为成都市历年中考作文汇总：
2019年中考作文题目
1. 有人说“生活不只有诗歌，还有远方”，你认为这句话对人生的意义是什么？
2. 如何进行网络文明宣传教育，请谈谈你的看法？
2018年中考作文题目
1. 如何看待网购现象？
2. 缩小城乡差距，请谈谈你的看法。
2017年中考作文题目
1. 你认为成功的人生需要哪些要素？
2. 网络时代的隐私保护问题，你有何看法与建议？
2016年中考作文题目
1. 如何发展阅读兴趣？
2. 你认为如何保持快乐？
2015年中考作文题目
1. 请谈谈观看热门电影的体验与感受。
2. 社交网络对我们生活的影响，请谈谈你的看法。
2014年中考作文题目
1. 如何提高中学生的研究效益？
2. 健康饮食与快餐文化，请谈谈你的看法。
以上为成都市历年中考作文题目汇总，供学生们参考。
希望同学们能利用宝贵的时间做好备考工作，考出优异成绩。
近五年成都市中考语文试卷分析(精华版)
近五年成都市中考语文试卷分析双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。
A卷100分，分为两个部分。
第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。
B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。
近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。
A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。
从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。
因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。
第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。
近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。
语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。
都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。
这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。
因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。
第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。
考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。
有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。
因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。
2024年四川省成都市中考作文猜题及范文分析
2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析
请阅读下面的文字，按要求作文。
古人云，久入芝兰之室而不闻其香。
现在的我们对待学习也是这样的：我们好像闻不到学习的香了，看不到学习的美了，尝不到学习的乐了……这恐怕就是人们常说的，身在福中不知福。
那么，静下心来想一想与学习有关的人和事，理一理自己的回忆与畅想，你会感受到学习的幸福。
请以“学习，真幸福”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【分析】本题考查命题作文写作。
“学习，真幸福”这个题目，从字面上看，是一个关于学习和幸福感受的叙述。
在审题时，我们需要把握题目的核心，即“学习”和“幸福”。
首先，从审题方面来看，题目明确要求以“学习，真幸福”为主题，因此，在写作过程中，需要围绕学习和幸福这两个方面进行展开。
同时，题目中也强调了“真”这个字，意味着要表达出真实的、深刻的幸福感受。
其次，从立意方面来看，文章需要表达出学习带来的幸福感。
这种幸福感可以是多方面的，比如通过学习获得新知识的喜悦、解决问题后的成就感、以及与同学互相交流学习的乐趣等等。
这些都可以作为立意的角度。
接下来是构思和写作方面。
文章可以从自己学习过程中的一些经历入手，通过具体的事例来展现学习的幸福感。
例如，可以
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2024年成都市中考作文猜题及范文分析
2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析
1．阅读下列文字，按要求作文。
因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生；因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底；因有莎莉文老师相伴，海伦•凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱……在我们的身旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。
请以“有你相伴，真好”为题，写一篇作文。
要求：①字数不少于600字；②文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
【分析】本题考查学生写作命题作文的能力。
题目中的关键字是“你”，根据提示“在我们的身旁也有这么一个人”，“你”是具体的人，如父母、老师、朋友等。
“相伴”就是陪伴。
某某与我的陪伴，是创作本文要表现的主要内容。
“真好”是我因为某某的陪伴而产生的心理体验，也是本文需要表现的主旨。
在写作时，可以选择记叙文。
【范文】
有你相伴，真好
母亲，一个神圣的名词；母亲，一个伟大的灵魂；母亲，一个孩子的榜样。
冰心先生曾对母亲发出深沉的感叹：母亲啊！撇
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2025年成都市中考作文猜题附范文分析
2025年四川省成都市中考作文预测题及范文分析1．写作。
站在青春的门槛上，我们清点行囊，我们发现自己多了份成熟，少了份稚嫩；多了份感恩，少了份淡漠；多了份关爱，少了份自私；多了份责任、理想、感恩与憧憬……因为在成长道路上，我们会遇到很多人。
请以“《我最重要的人》”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感，主题鲜明，思路清晰。
（2）字数不少于600字。
【分析】本题是命题作文。
“我”指对“我”来说；“最”表明程度深；“重要”指在自己成长中或某件事中对“我”影响大。
“我最重要的人”为题目，就告诉我们，“重要”得通过描写一件有关重要的事情来体现，“人”重在说明对象点，这个题目可以这样理解：写一篇有关重要的作文，而且可以写人，要突出他（她、他）对我的重要性。
本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事。
如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。
写此作文题目，建议写记叙文。
因为题目是“我最重要的人”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。
在文章的开头，最好要写到“重要”二字，在文章的结尾，最好有“他（她、它）也很重要”这句
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2024年四川省成都市中考作文猜题及范文分析
2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析1．在你的记忆中是否有一个假期，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个假期，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？ㅤㅤ请以“那个假期”为题，写一篇文章。
可写实，可想象。
ㅤㅤ要求：①除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【分析】这是一篇命题作文。
以“那个假期”为题，写一篇作文。
在你的记忆中是否有一个假期，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？在你的想象中是否有一个假期，经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹？比如刚刚过去的2023年寒假这个假期，是不是有太多的事情令人难以忘怀，有太多的瞬间让人感动，有太多的日子值得铭记？那么“那个假期”到底发生了什么事情让你难忘，为什么难忘，对你产生了怎样的影响……这些就是我们要表达的内容。
可以结合2023年寒假期间发生的感人的事迹作此文，写出自己的“经历”和“感悟”。
写人记事要详略得当，可层层深入，可并列展开。
可运用记叙、描写、抒情等多种表达方式增加文章深度。
本文适合写记叙文，书写工整，卷面整洁，不少于600字。
【范文】那个假期一转眼，畅快人心的寒假已渐渐离去，但是寒假中的点点滴滴却是我难以忘怀的。
说到寒假吧，今年过得似乎与往常有些不同，或许是因为……寒假就意味着春节要来了。
春节自古以来就是每年人们最欢乐的时候。
大家走亲访友，亲戚啊朋友啊都欢聚一堂，真的是情意浓浓啊!可是每年的这个时候我在干什么呢？也不过是衣来伸手、饭来张口罢了，除了偶尔看看闲书，就是无所事事了。
今年我又比往年寒假增添了一份乐趣，因为我终于体验到了自己写春联，并贴春联的有趣之处。
年三十，家家户户贴春联的时候，我见爷爷拿着笔墨纸砚端正地坐了下来开始写着什么，于是好奇心一上来就去看了看。
原来爷爷是在写春联啊。
只见“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥”几个字端庄又大气地出现在了红纸上。
2024年成都市中考作文猜题及范文分析
2024年四川省成都市中考作文预测题及范文分析1．读下面的材料，然后作文。
金牌是闪亮的，但金牌背后是坚持，是毅力，是对自我的挑战。
没天生的神射手，也没有等来的成功。
杨倩在日复一日的训练和比赛中，斗严寒、战酷暑，让汗水与挫折磨砺自己的射击技术。
虽然成长路上也会有焦虑和苦恼，但她学会了与“不完美”的自己握手言和，逐步走过了瓶颈期，走上了奥运会领奖台。
悦纳自己是一种训练方式，更是一种人生智慧。
只有战胜“不完美”的自己，才会赢来最后的自己。
读了上面的材料，你有什么联想与感悟？请你以根据材料自拟题目写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭（包括卷中的材料）。
③书写工整，不少于600字。
④不得泄露个人信息。
【分析】这是一道材料作文题。
材料的主旨是“战胜不完美的自己”。
“不完美”是指自身欠缺或不够完备的地方。
可以是身体上的缺陷；也可以是指缺点，没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；所以要正确认识的不完美，让不完美变成自己的优势。
写作此文可以理解为怎样战胜不完美，战胜不完美的过程中获得了哪些感悟，从而使自己的心灵上获得某种情感。
选材方面可以是家庭生活中的情感的不完美，如父母外出打工，留守儿童是如何坚强面对的。
或者单亲家庭
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进入中学，我们学习的第一篇课文 是莫怀戚先生的《散步》。你是否 仔细琢磨过“散步”这个寻常的词 语呢？“散步”……
“我不由的停住了脚步”，是宗璞 文章《紫藤萝瀑布》的开头。一树 盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观 赏，使“我”浮想联翩……请以 “我不由得停住了脚步”开头作文， 自拟题目。 “生活中，我们常常在寻求答案。 答案有正误之分，有好坏之别，有 时又不止一个。有些人，为了获取 答案，穷其一生:有些时候，获取答 案的过程比答案本身更有值……”
通过上面的图表，我们可
以看出最近五年的中考作文， 全命题作文占60%；半命题作 文占20%；材料作文占20%， 没有出现自拟题目的话题作文。 全命题作文出现的几率最大。 全命题有一个最大的好处，就 是限定了题目和选材的大致范 围，避免了学生考前去背题， 套题，押题，也便于使用统一 的评分标准去评判学生作文水 平的高低，但不足之处是，题 目统一，学生作文内容和体裁 偏单一，一定程度限制了学生 自由发挥的空间，所以，2019 年成都中考半命题和材料命题
2017年中考作文分析
•
2017年中考作文是以宗璞的文章《紫藤萝瀑布》引发：一树盛开的紫藤萝花吸引
“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩……生活中你是否有过“不由得停住了脚步”的
经历？你又有怎样的感受与考验？请以“我不由得停住了脚步”开头，自拟题目，写
一篇600字的文章。
• 【审题立意】这是一道材料作文题，要求学生自拟题目，但作文已经做了限制，需用 材料中的“我不由的停住了脚步”作为学生作文的开头，那么我们怎么去审题呢？ “盛开的紫藤萝花”，其实就是生活中自己或他人经历过的人生美景，面对美景，谁 都会浮想联翩，不同的学生会有不同的联想和想法，但为了实现人生中更大更美犹如 紫藤萝花般美丽的理想，自然就有了各种为实现理想的立志，行动，积极参与的心理 追求过程，或者，表达曾经遭遇的那株紫藤萝花的某种喜怒哀乐，形成积极向上、自 觉参与的人生观。
【审题立意】“一枚鸭蛋，一段人生；一只蝉儿，一份执 著。”“小”无处不在，中学生自然也是小人物，其经历的 遭遇当然也算是小之又小了，但这个“小”，指的是选材小， 切入点小，但背后也许就有一个意味深长的大故事，大哲理， 大思想。让学生去发掘小人物的小事件所反映出来的“闪光 点”，这样考生表达出来的主题就有内涵有深度了。
由和发挥水平的空间，这种方式有可取之处。北京地区的
考试，历来都是其他地区借鉴的风向标，这也给我们提了
一个醒，今后成都的作文从两个不同文体中选择，也是有
可能的。
二、近五年成都中考作文的现状和特点
1、给题形式上既变化又稳定
成都最近五年的作文都用统 一给材料的形式出现，多为命 题作文，比如，比如2015年的 《挥手自兹去》，2016年的 《散步》，2018年的作文《答 案》，都是命题作文；但形式 又有变化，如2014年是以“小 小……”为题的半命题作文， 2017年为自拟题目的材料作文。
这两种类型，也可能出现。
省市 上海市
时间 2017年
北京市
2018年
杭州市 2018年 广州市 2018年
济宁市
2017年
资阳市 2017年 绵阳市 2017年
材料
形式
主题或题目
适用文体
无
两则材料，任选其一。题目一： 任选一处古迹或一件文物，将 “ ，让我心生敬意”补充 完整。 题目二：请你用上“伙 伴”“困境”“成长”这三个词 语，以“在幽深的峡谷里”为开 头，题目自拟。
年成都中考语文作文，最有可能是给材料全命题作文。
Байду номын сангаас
另外，我们从2018年的北京市和2017年的资阳市中
考作文来看，两个地区的作文都是两个题目，一个题目适
合写记叙文（散文），一个题目适合写议论文，将两种常
见重要体裁的题目都拿出来备考了。中考给出两个适合不
同体裁的作文题，让学生选择，这样就给了学生更多的自
• 【写作手法】发挥联想和想象，运用细节描写和象征手法，虚实结合，诗意般地抒写 人生百态。
2016年中考作文分析
2016年中考作文题目为“散步”：进入中学，我 们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》。你是 否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步” 可结伴同行，也可独自一人；“散步”可在自然的田 野，也可在精神的天地……生活中；我们需要奔跑， 也需要“散步”。请以“散步”为题写一篇不少于600 字的文章。
震 理可叙 记才取 美幸的“，的。面 一丝光挥醒熟意思题
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情节， 文实遭 节描情 ，感遇 和写节 也人的 线、要 可，最 索悬生 以深失 ，念动 写刻落 适铺感 成细、 当陈人 议致最 改、， 论，痛 变倒首 文打苦
手 ， 从 此 离 开
自 兹 去 ” ， 语
以”许往手中”出
“时是的自，。自
挥 手
， 或
一 个 人
生 活 ，
兹 去 课
杜 小 康
粗 读 ，
李 白
，
…
…… 600 •
2015
•
2015
年 作 文 分 析
2014年中考作文分析
2014年中考是半命题作文：汪曾祺的《端午的鸭蛋》里， 小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蝉》中，小 小躯体里面，生命的执著让人感叹。生活中：小人物，小物 件，小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人 在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小” 求“大”，有人坚持安于“小”……请以“小小……”为题， 写一篇 不少于600字的文章。
命题作文
“就这样，埋下一 颗种子”
1、半命题“ ，1、将“ ，让 让我心生敬意” 我心生敬意”补充
完整。 2、材料作文
2、友谊、逆境与 成长
在日常生活中，人们常常会说 “麻烦你了”“给您添麻烦了”。 可能是打扰了人家，这样说是表 达歉意；或许是得到了他人的关 照和帮助……
无
“习惯，是逐渐适应后的一种常 态” 习惯，是逐渐适应后的一 种常态，是习以为常后的一种自 然。习惯可以是一种行为，也可 以是一种心理，甚至是一种风 气。”
【构思选材】选取材料要小，场面要小，人物地位要小，但 要典型，一切围绕“小”来展开。但却要小中见大，能将自 己的感悟，见解或思想感情，推广到整个家庭、社会，或者 大国家中来，抒发一种因“小”而不小的情怀。作文写成记 叙文、散文、议论文均可。如果写成议论文，注意论证方法 和论证结构的正确使用。
材料作文 命题作文
材料作文
做人 原来这么简单
习惯
从两个题目任选其一。题目一： 阅读漫画材料，根据要求写一篇 文章。题目二：请以“我最惦记 的_______”为题目写一篇文章。
材料作文 半命题作文
诚信、友谊、立志
1
记叙文、散文
其 记叙文、散文、
议论文
他
省
市
近 记叙文、散文
三
年 记叙文、散文
议论文
作
文 记叙文、散文、
• 【构思选材】可以写成记叙文或散文。通过深情回忆曾经的与紫藤萝花难忘的“邂逅” 场景，表达内心的由花及人的深刻感受。例如，可写成自己与某位朋友、师长的美丽 “遭遇”，通过具体的交往过程，来表达对友谊、亲情、师生情的怀念与感激；也可 以把心灵的、道德的、情感的某种感悟比喻成美丽的紫藤萝花写成记叙文，或由紫藤 萝花引发对人生、家庭、社会层面的某种见解的议论文。
2018年
题目 小小…… 挥手自兹去
散步
答案
成都最近五年中考作文题型
自拟题目
命题作文
√
半命题作文
√
作文原题（材料）
汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小 鸭蛋背后，生活的滋味令人回想； 小思的《蝉》中，小小躯体里 面……有人认为应舍“小”求 “大”…… 挥手自兹去，出自李白《送友人》， 意思是“挥挥手，从此离开”。粗 读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。 《孤独之旅》中，杜小康战胜孤 独……
2、内容上稳定中寻求突破和创新
成都近五年考题稳定，都是要求学生从家
庭、学校、社会各种经历中获得体验，从成 长、梦想、心愿、励志等主题中，表达对于 善恶、美丑、爱恨的认识，有话好说，有物 可写，考题引导学生观察生活，感受生活， 抒写生活的一主题永恒不变，但内容上却不 断创新，即每年的作文又在上一年的基础上 有所突破。 2018年的创新变化更明显，作文 提供的材料是“试卷上，我们填写答案；生 活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之 分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人， 为了获取答案，穷其一生:有些时候，获取答 案的过程比答案本身更有价值……”它的最 后一句话，就是出题人希望学生交出自己的 一份满意的“答案”——命题者打破过去让 学生强调结果的思维局限，更多的去引导学 生抒写生活、生命的 探索过程——个体对 自身发展的体验过程。
议论文
题
型
议论文、记叙 文、散文
无
命题作文
一棵小树
记叙文、散文
图二
发
展
趋
据2018年全国100个考区的中考语文试卷132道作文
势
题看来，其中31个考区采取了选题作文，即两道或三道考
题选一。在132道作文题中，全命题作文52道，约占39%；