广东省河源市正德中学人教部编版道德与法治九年级下册课件:51走向世界大舞台(共37张PPT)
合集下载
人教部编版道德与法治九年级下册:5.1 走向世界大舞台 课件(共17张PPT)
在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出 世界。
第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走
探究分享
农村女孩小玲向外 国网友介绍家乡的 风土人情。
小宾与父母一起 去国外旅游。
我们走向世界的形
世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的
界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的
与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交
少年强则国强。多少年来,一代又一代年 梦想,脚踏实地,为国家和社会的发展,为中 大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大 野不断拓展。我们心系祖国,胸怀世界,迈向 承担起国家和民族的责任。
第五课:少年的担当 第一课时:走向世界大舞台
结合下图,谈谈你的交往范围的变化:
新知导入
更广
我 家庭 学校 社区 国家
主席在2018年新年贺词中将“海水稻测产成功”作为重要农业科技
材料二 应俄中友好协会的邀请,受贵州省人民友好协会的委派,贵
少年宫小花艺术团的小艺术家们赴俄罗斯参加了第十五届莫斯科国际
艺术团带去的是民族舞蹈《俏苗娃》和古筝演奏《瑶族舞曲》,孩子
每个人都是这个世界中的一员,所做 即吸引了大家的眼球,博得阵阵掌声。一曲瑶族舞曲带领俄罗斯观众
珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关
小组合作
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也把人限 前,限制在固定的处所之中,由此出现了“宅男宅
有人说:”宅男宅女“也有自己的生活圈,比如 漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟 朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中 这样,就让他们”宅“着不是挺好吗?
担更多的责任。
新知体系
二、我为世界添光彩
我们与世界的关系是怎样的? 个人对世界有怎样的影响? 我们应如何适应世界发展趋势要求,全面 提升个人素养?
部编版九年级道德与法治下册课件:5.1走向世界的大舞台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
【教学目标】
知识与能力:
能说出宋元时期都市生活繁华的表现,知道宋朝就有了春节等传统节日,能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 :5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
部编版《道德与法治》九年级下册5.1《走向世界大舞台》精品课件(含视频)
中国足球少年勇夺桂冠的事例说明了什么?
少年强则国强。我们青少年要怀揣梦想,为国家和 社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。 我们要心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国 家和民族的责任。
新知讲解
结合下图,谈谈你的交往范围的变化。
我 家庭 学校 社区
国家
1.走向广阔的世界
我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走 向更加广阔的世界。
在尼泊尔加德满都实施救援 中国救援队在日本
中国地震国际救援队在伊朗
全面提升个人素养
1.阅读教材第58-59页“探究与分享”。 2.你更喜欢以上哪一种学习方式?为什么? 3.为适应未来社会发展的要求,你需要做好哪些方面的准备? 4.学生分组讨论总结。
课堂小结
小组合作,分析新闻。
小辩论
1.阅读教材第56页“探究与分享”,就“宅男宅女”现 象展开辩论。 2.分组准备,展开辩论。
目标导学二:我为世界添光彩 我们要努力为世界增添光彩
说一说我们每个人个人与 世界有什么关系?
通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量
1.阅读教材第57页“探究与分享”。 2.指导学生搜集相关资料,课上分享交流。 3.问题思考:“普通事,看似普通,却不可或缺”,说明了什 么?
有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏 圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人 在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的 人在虚拟世界中却热情奔放。这样,就让他们“宅”着 不是挺好吗?
(1)你如何评价上述观点? (2)他们这样“宅”着,是否也 在走向世界呢?
(1)过分迷恋网络,会在现实世界的交流形成障碍,容易 对网络产生依赖性,形成性格性格的两面性,容易造成与社会 中的人们之间的疏离、孤独和冷漠。我们可以通过互联网走向 世界,但不能沉迷其中。
人教版《道德与法治》九年级下册 5.1 走向世界大舞台 课件(共19张PPT)
度,摆脱网络痴迷,融入社会,在社交中找到快乐。
2.他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢?
【归纳】他们这样“宅”着,也是在走向世界。宅男宅女的大量出 现其实是社会进步的一种表现。随着人类文明和科技的发展,尤其 是电话、网络等的普及,极大地方便与扩展了人类交流的方式和范
围,大多数的人际交往足不出户就可以完成,再加上生活条件与便
在交往中探索世界,彼此守护,共同成长
探究与分享P56
小组讨论“宅男宅女”现象
你如何评价上述材料?
• 上述观点不完全正确。在一定时候“小宅”一下可以怡情,但当其
发展为“做宅男宅女”这种生活模式时,便会“大宅伤身”了。一
个人可以选择工作之余偶尔享受“宅”的乐趣,但去选择“做宅男
宅女”这种长期的生活模式,却实在不应被我们所倡导。从法律的 角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权,但是从心理学的角 度,我们也要重视他们的“社交障碍”问题。希望选择“宅”的群 体能“宅并快乐着”,或者让那些“伪宅族”放弃“宅”的生活态
5.如何才能提高个人素养? ①不断丰富知识储备,增强人文底蕴; ②树立科学精神,掌握科学思维方法; ③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现 象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。
教学目标 拓展空间
结合材料,谈谈我们怎样做才能改变世界?
【归纳】 ①我们青少年要树立崇高远大的理想,努力学习 科学文化知识,积极投身社会实践,不断提高自 己的实践能力和创新能力,创新意识; ②要树立全球意识和国家观念,提高自身的素 质.更好地为国家服务; ③需要用世界的眼光看问题,需要具有平等意识 和参与意识,要善于学习.把自己培养成为祖国 需要的人才。
②世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的
上 下精品教学资源
部编人教版九年级道德与法治下册九下5课件.1走向世界大舞台 (共21ppt)
2.俗话说“远亲不如近邻”,然而在今天的城市 高楼中,邻里之间不仅常常是“老死不相往来”, 而且还可能因为一些诸如楼上走路太重影响楼下 休息、隔壁邻居在门口摆鞋架侵占了公共空间、 养狗污染小区环境等小事升级为矛盾和纠纷。对 此下列看法正确的是( ) B A.和睦相处最重要,无须追究对与错 B.与人为善要做到,公德规矩须记牢 C.邻里相处讲宽容,莫论是非全原谅 D.生活水平已提高,邻里交往不重要
3、走向世界的意义(收获)
①、我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成 长。 ②我们要学会关爱,互相理解、赢得尊重,获得 成长力量 ③我们勤于沟通,真诚合作,更加理性,智慧地 解决问题 ④我们不断自我更新,为世界和国家承担更多的 责任
老挝南部阿速坡省一水电站大坝于2018年7月23日晚 发生溃坝,洪水淹没了下游众多村庄,造成至少20人死 亡,数百人下落不明,至少6 600人失去家园,急需应 急援助。7月29日上午8时,萨南赛县城,中国蓝天救援
队前方指挥部6个搜救小组相继出队,再次进入水淹区
深处搜救。在当天的搜救行动中,中国蓝天6个搜救队共
搜救灾民16人。其中,贵州蓝天在日间转运5名被困村
民至中国医疗站,晚间又将从曼迈村搜救到的2名被困 村民转运出来。
4、我们为什么要为世界添光彩?
4、我们为什么要为世界添光彩?
②每个人都是这个世界中一员,所做的事都 有可能对世界发展产生影响。
部编版九年级道德与法治下 册课件
教学目标
1、了解走向世界大舞台的形式与途径, 懂得在国际交往中要学会关爱,相互理 解,赢得尊重。 2、明确如何提升个人素养,适应世界发 展的趋势和要求。 3、做为世界中的一员,要勤于沟通、真 诚合作,为国家乃至世界承担起更多的 责任。
导范围发生了怎样的变化?
部编版《道德与法治》九年级下册5.1《走向世界大舞台》优质课件(共33张PPT)
自 主 学 习 ︑ 感 知 目 标
1 2 3 4
我们走向世界的形式 我们走向世界的意义
我们要为世界添光彩的原因 我们要为世界添光彩的做法 怎样提升个人素质?
5
一、多彩世界中的我
运用你的经验
1.我们是怎样走向世界的?
广阔的世界 谈
国家 谈 你 的 交 往 范 围 变 化
我、家庭、学校、社区
①我们走出家门,步入学校,逐步融入社会, 走向更加广阔的世界。
②世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的
上 下精品教学资源
1.我们是怎样走向世界的?
2018 GoodTalk(地球村)国际青少年双语演 讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区 域英语中心举行。
学【 会新 交闻 流分 沟析 通】
③在交往中探索世界,彼此守护,共同成长
小组合作,分析新闻。
对每一位选手来说,参与"地球村"双语大赛都是 人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自 主的习惯,结交异国好友并认知外部世界,是迈向成 熟的重要标志,更是为中新青少年多交流、多交往、 多交心搭建了良好平台。2018"地球村"青少年双语演 讲大赛旨在培养未来世界青少年的语言外交能力,搭 建双语交流的平台,促进中国与世界的沟通与联系。
教学目标 导入新课
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年 独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。 多少年来,一代又一代年轻人,怀揣梦想,脚踏实地, 为国家和社会的发展,为中华民族的伟大复兴贡献智慧和 力量。随着生活半径的扩大,我们的视野不断扩展,我们 心系祖国,胸怀世界,迈向未来,逐渐承担起国家和民族 的责任。
利性大大提高,面对面的交流已经不是必须,于是宅男宅女大面积
部编人教版九年级道德与法治下册九年级5课件.1走向世界大舞台(共30张ppt)
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读感悟
中国国际教援队成立于2001年,是一支由年轻人组成的队 伍,曾多次参与国际救援行动。 2015年4月25日14时11分,尼泊尔发生里氏8.1级地震。由 62人组成的中国国际教援队携带搜救、医疗等有关救援设备和6 条训练有素的搜救大,于26日6时从首都国际机场出发,赴地震 灾区实施国际人道主义救援。 据新华网2015年5月8日报道,救援队于当地时间4月26日10 时抵达加德满都后,立即投入搜救行动,针对不同区域有效编 组、分区教援。队员们冒着余震,不畏艰险,不懈努力,先后 救出2名幸存者,搜排18个工作区的430处建筑物废墟, 始震 救援巡诊6040人次,救治2 729人次,抢救物资910多件。尼泊 尔驻华大使对中国政府的救援行动表示感谢,他说:“患难见真 情,中国是尼泊尔真正的朋友。希望在日后的灾后重建工作中, 中国和尼泊尔的友 中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施谊 更进一步,尼泊尔人民将永远记住中国 人道主义救援的支持 和帮助。
本着诚心诚意和向善的愿望所说的话, 到那时候,我们的日子就将永远是光明 的,整个大地也将充满欢乐和光明,我 们为少年时代祝福---这是宇宙间善的总 汇。 ✧我们的青年是一种正在不断成长、 不断上升的力量,历史的逻辑赋予他们 创造新的生活方式和生活条件的使命。 ----高尔基
探究与分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也 把人限制在电脑面前,限制在固定处所之中, 由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈, 可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的 世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠 的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样,说 让他们“宅” 着不是挺好的吗?
旅 行
博物馆
课堂
2、珍视与世界各地的人交往的经历
阅读感悟
中国国际教援队成立于2001年,是一支由年轻人组成的队 伍,曾多次参与国际救援行动。 2015年4月25日14时11分,尼泊尔发生里氏8.1级地震。由 62人组成的中国国际教援队携带搜救、医疗等有关救援设备和6 条训练有素的搜救大,于26日6时从首都国际机场出发,赴地震 灾区实施国际人道主义救援。 据新华网2015年5月8日报道,救援队于当地时间4月26日10 时抵达加德满都后,立即投入搜救行动,针对不同区域有效编 组、分区教援。队员们冒着余震,不畏艰险,不懈努力,先后 救出2名幸存者,搜排18个工作区的430处建筑物废墟, 始震 救援巡诊6040人次,救治2 729人次,抢救物资910多件。尼泊 尔驻华大使对中国政府的救援行动表示感谢,他说:“患难见真 情,中国是尼泊尔真正的朋友。希望在日后的灾后重建工作中, 中国和尼泊尔的友 中国国际救援队赴尼泊尔地震灾区实施谊 更进一步,尼泊尔人民将永远记住中国 人道主义救援的支持 和帮助。
本着诚心诚意和向善的愿望所说的话, 到那时候,我们的日子就将永远是光明 的,整个大地也将充满欢乐和光明,我 们为少年时代祝福---这是宇宙间善的总 汇。 ✧我们的青年是一种正在不断成长、 不断上升的力量,历史的逻辑赋予他们 创造新的生活方式和生活条件的使命。 ----高尔基
探究与分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也 把人限制在电脑面前,限制在固定处所之中, 由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈, 可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的 世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠 的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样,说 让他们“宅” 着不是挺好的吗?
旅 行
博物馆
课堂
2、珍视与世界各地的人交往的经历
人教版九年级道德与法治下册 5.1走向世界大舞台 课件(17张ppt)
如何全面提升个人素养?
②我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人 素养:
(1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会 现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能 力。
(如何全面提升个人素养?)
想一想:我们每个人与世 界有什么关系?
3、我们为世界添光彩的原因?(我 们与世界的关系)
①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与 这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
②每个人都是这个世界中的一员,所做的事 都有可能对世界发展产生影响。
中外工作人员合作进行物探施工
中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术
请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。
4.我们为世界添光彩的做法?
①我们要从普通的事做起,通过自身的 努力为人类发展和世界进步贡献智慧和 力量。
中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分 为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、 实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要 点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同 情境中整体发挥作用。 为方便实践应用,将六大素养进 一步细化为18个基本要点,并对其主要表现进行了描述。 根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步提出各学 段学生的具体表现要求。
2、我们走向世界的意义(走向世界应 注意哪些问题?)
(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 (2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 (3)面对困难,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题。 (4)我们一路历练,不断自我更新,为国家乃至世界承担起 更多的责任。
②我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人 素养:
(1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。
(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会 现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能 力。
(如何全面提升个人素养?)
想一想:我们每个人与世 界有什么关系?
3、我们为世界添光彩的原因?(我 们与世界的关系)
①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与 这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。
②每个人都是这个世界中的一员,所做的事 都有可能对世界发展产生影响。
中外工作人员合作进行物探施工
中国医疗队在柬埔寨实施眼科手术
请你再列举几个中国公民为世界贡献的实例。
4.我们为世界添光彩的做法?
①我们要从普通的事做起,通过自身的 努力为人类发展和世界进步贡献智慧和 力量。
中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分 为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、 实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要 点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同 情境中整体发挥作用。 为方便实践应用,将六大素养进 一步细化为18个基本要点,并对其主要表现进行了描述。 根据这一总体框架,可针对学生年龄特点进一步提出各学 段学生的具体表现要求。
2、我们走向世界的意义(走向世界应 注意哪些问题?)
(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 (2)我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 (3)面对困难,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题。 (4)我们一路历练,不断自我更新,为国家乃至世界承担起 更多的责任。
人教版道德与法治九年级下册5.1走向世界大舞台课件(共25张PPT)
旅 行
阅读
课 堂
博物馆
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。我们要珍视每一 次交往的经历,努力建立起彼此之间的协 作关系。(P55)
探究与分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也 把人限制在电脑面前,限制在固定处所之中, 由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生 活圈,可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚 拟的世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷 漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样,说 让他们“宅” 着不是挺好的吗?
没有走向世界。 我们要在现实中 走向世界,承担 相应的责任,走向 成熟。
学会关爱,相互 理解,赢得尊重
彼此守护,共 同成长
真诚合作,更加 一路历练、成熟 理性、 智慧地解决问题 不断自我更新
1.我们是如何探索并走向世界的?
③我们在交往中探索世界,彼此守护,共 同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得 尊重,获得成长的力量。面对困难时,我 们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题。(2.我们走向世界的意义) (P56) ④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。(P56)
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
学习目标
1.知道自己是多样世界中的一员,明白通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量的道理,积极为世界增添光彩。
2.能够正确认识个人与世界的关系,不断自我 更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
运用你的经验 结合下图,谈谈你的交往范围的变化 更广阔的世界
自学过程二:我为世界添光彩
详细阅读教材(56-59页),完成下列目标(3 分钟)
阅读
课 堂
博物馆
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。我们要珍视每一 次交往的经历,努力建立起彼此之间的协 作关系。(P55)
探究与分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也 把人限制在电脑面前,限制在固定处所之中, 由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生 活圈,可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚 拟的世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷 漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样,说 让他们“宅” 着不是挺好的吗?
没有走向世界。 我们要在现实中 走向世界,承担 相应的责任,走向 成熟。
学会关爱,相互 理解,赢得尊重
彼此守护,共 同成长
真诚合作,更加 一路历练、成熟 理性、 智慧地解决问题 不断自我更新
1.我们是如何探索并走向世界的?
③我们在交往中探索世界,彼此守护,共 同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得 尊重,获得成长的力量。面对困难时,我 们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题。(2.我们走向世界的意义) (P56) ④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。(P56)
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
学习目标
1.知道自己是多样世界中的一员,明白通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量的道理,积极为世界增添光彩。
2.能够正确认识个人与世界的关系,不断自我 更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
运用你的经验 结合下图,谈谈你的交往范围的变化 更广阔的世界
自学过程二:我为世界添光彩
详细阅读教材(56-59页),完成下列目标(3 分钟)
人教部编版九年级下册道德与法治课件:走向世界大舞台
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT) 人教部编版九年级下册道德与法治课 件:5.1 走向世界大舞台(共19张PPT)
人教版《道德与法治》九年级下册5.1《走向世界大舞台》课件(共31张PPT)
探究:以上两则材料共同说明了什么? 学生分组探究回答。 点拨:世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样 的。我们会与会关爱,相互理解,赢 得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于 沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
知识归纳
• 2.我为世界添光彩: • ①每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能 对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过 自身的努力为人类发展和世界进步贡献 _______和力 智慧 量; • ②着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提 升个人素养:不断丰富知识储备,增强___________ 人文底蕴; 树立__ ____________,掌握科学思维方法;增强 科学精神 社会责任 ,学会观察、思考各种社会现象,积极 ____________ 实践创新能力 感 参与社会实践活动,培养 __________________ 。
1. 我们为什么要为世界添光彩? ①我们与丰富多彩的世界紧密相连, 始终与这个世界彼此互动,同呼吸, 共命运。②每个人都是这个世界中的 一员,所做的事都有可能对世界发展 产生影响。
探究二:我为世界添光彩
【活动二】 我为世界贡献力量
材料一: 环球网军事 5 月 17 日报道 15 日,由 U.T.A 环球战术联盟助力的非洲反盗猎志愿行动 发布会暨小组欢送会,在 U.T.A北京训练中心召 开。在欢送会上,反盗猎志愿行动创始人王珂先 生向到场的嘉宾和朋友介绍了反盗猎工作计划汇 报。同时,U.T.A 环球战术联盟宣布与“中津野 生动物保护基金会”,成立“非洲反盗猎志愿行 动北京保障中心”,为赴非的反盗猎志愿者提供 全面的支持和帮助。 U.T.A 环球战术联盟希望能 够号召业内同行,贡献爱心,一起公益助力“非 洲反盗猎志愿行动”。
人教版道德与法治九年级下册第三单元5.1 走向世界大舞台课件(共21张PPT)
1.我们为什么要为世界添光彩? 2.我们怎样为世界添光彩?
课堂练习
例1:随着年龄的增长,在父母的引领下,我们 走向更广阔的世界。具体表现在( ) ①我们开启了认识世界的第一扇窗 ②我们迈出 了探索世界的第一道门 ③我们封闭自己,足不
B
出户 ④我们走出家门,步入学校,逐步融入社
会
A.①②③
B.①②④
结合生活实际,小组
讨论:我们怎样为世界添
光彩?
二、我为世界添光彩
2.我们为世界添光彩的做法?
①我们要从普通的事做起,通过自身的 努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 (P57) ②着眼未来,我们要适应世界发展趋势 要求,全面提升个人素质:不断丰富知识储 备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科 学思维方法;增强社会责任感,学会观察、 思考各种社会现象,积极参与社会实践活动, 培养实践创新能力。(P59)
如何评价上述观点? 他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢?
探究提示
观点
宅男宅女过分迷恋网络,不理会现实世界的交往活动,
是消极的,很可能造成在现实世界中的交流障碍,容
易产生对网络的依赖性,形成性格的两面性。由于人 们在现实世界中的接触逐步减少,由此可能造成社会
中人们之间的疏离、孤独和冷漠。
是否走向世界
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C.①③④
D.②③④
例2:我们的世界是一个五彩斑斓的世界。我们 在走向世界的时候,感受到世界的美好,学会了 努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向世界 的形式是多样的。下列属于走向世界的形式的是
( )
①外出旅游,环游世界 ②参加假期课程辅导
C
③在网上结交外国朋友 ④与父母去爷爷奶奶家
5.1 走向世界大舞台 课件(22张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级下册
D. 是青少年走向世界的唯一方式
5. 一个人不可能孤立地存在与发展,人必须是社会中的人,必须学 会在社会中生活。这要求我们( )B
①学会分享 ②学会谦让 ③乐于助人 ④保全自身利益
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6. 有一位著名的漫画家曾经告诉年轻一代:这世界多么广大,你们 要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于你们的国家,而是整个世界。
B. 虚拟世界可以满足我们不同的需求 C. 网络打破了时空的局限,让我们无拘无束 D. 要善于并合理利用网络走向世界
3. “丝绸新路”记录着中华民族一步一步走来的辉煌历史,讲述了 中国文化“走出去”的坚定脚步。每一位中华儿女都应当不忘初心,
砥砺前行,共同开辟未来。中国文化“走出去”要求我们(
)
①与时俱进,坚持改革开放政策不动摇 ②用世界的眼光看问题,培 养全球观念 ③积极参与“一带一路”建设,参与国际交往
(3)面对困难,我们要勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问 题。
(4)我们要不断历练,不断自我更新,为国家乃至世界承担起更多的责 任。
3. 青少年如何应对未来世界的机遇与挑战? (1)我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养,不断丰富知识 储备,增强人文底蕴。
(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实 践活幼,培养实践创新能力。
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当 第一课时 走向世界大舞台
目录
课程标准 思维导图 课前预习 难点详解 课堂练习
课程标准
课程依据标准: 三、2.9认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平 与发展作贡献的意识和愿望。
具体课程目标: 具有国际视野与情怀,主动融入世界,关心世界;知 道青少年与世界的联系越来越密切,走向世界的形势越来越多样。
5. 一个人不可能孤立地存在与发展,人必须是社会中的人,必须学 会在社会中生活。这要求我们( )B
①学会分享 ②学会谦让 ③乐于助人 ④保全自身利益
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6. 有一位著名的漫画家曾经告诉年轻一代:这世界多么广大,你们 要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于你们的国家,而是整个世界。
B. 虚拟世界可以满足我们不同的需求 C. 网络打破了时空的局限,让我们无拘无束 D. 要善于并合理利用网络走向世界
3. “丝绸新路”记录着中华民族一步一步走来的辉煌历史,讲述了 中国文化“走出去”的坚定脚步。每一位中华儿女都应当不忘初心,
砥砺前行,共同开辟未来。中国文化“走出去”要求我们(
)
①与时俱进,坚持改革开放政策不动摇 ②用世界的眼光看问题,培 养全球观念 ③积极参与“一带一路”建设,参与国际交往
(3)面对困难,我们要勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问 题。
(4)我们要不断历练,不断自我更新,为国家乃至世界承担起更多的责 任。
3. 青少年如何应对未来世界的机遇与挑战? (1)我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养,不断丰富知识 储备,增强人文底蕴。
(2)树立科学精神,掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实 践活幼,培养实践创新能力。
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当 第一课时 走向世界大舞台
目录
课程标准 思维导图 课前预习 难点详解 课堂练习
课程标准
课程依据标准: 三、2.9认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平 与发展作贡献的意识和愿望。
具体课程目标: 具有国际视野与情怀,主动融入世界,关心世界;知 道青少年与世界的联系越来越密切,走向世界的形势越来越多样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阅读外国书籍
参观国内外的展览、表演、比赛
国外旅游
我们走向世界的形式是多样的
走向世界的形式 ①参加中外文化交流活动;②参加国际大赛 ③大批中国学生到国外留学;④中国派出维和部队在 世界动荡地区执行任务;⑤中国对世界许多国家进行 人道主义援助;⑥中国在世界各地设立推广汉语和传 播中国文化的机构“孔子学院”;⑦中西医结合国际 交流与合作;⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等
2、众说纷纭(小组合作讨论)
“宅男宅女”也有自己的生活圈, 比如游戏圈、动漫圈等。可能一个 平时看起来沉默寡言的人在虚拟世 界中却开朗而幽默,一个平时看上 去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔 放。这样,就让他们“宅”着不是 挺好吗?他们这样“宅”着,也可 以走向世界啊?
教学目解标答
上述观点不完全正确。 在一定时 候“小宅”一下可以怡情,也说明 互联网已经深深嵌入我们的生活。 “大宅伤身”①“宅"不利于 身心 健康发展。影响身体健康;同时,“ 宅”容易造成心理闭塞,逃避现实 ,影响心理健康。②不利于自身实 践能力的提高。③不利于人际关系 的建立。④影响正常的学习和工作
他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢?
• 不是。我们要在现实中走向世界,承担相应的 责任,走向成熟。
• “宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的 形式是多样的,但是无论哪种形式都不能脱离现 实。“宅”把人局限在虚拟世界,与现实严重 脱离,不利于我们走向世界。
• 从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女” 的选择权,但是从心理学的角度,我们也要重 视他们的“社交障碍”问题。
1、我为世界添光彩的原因
01 我们与丰富多彩的
世界紧密相连,
始终与这个世界彼 此互动,同呼吸,
共命运
02 每个人都是这个
世界中的一员,
所做的事都有可能
对世界发展产生影响
2、:故事小汇(以小组为单位)
世界顶尖学术期刊英国《自 然》杂志发布的2018年度 科学人物,位居榜首的 1996年出生、在美国麻省 理工学院攻读博士的中国 学生曹原。
谈谈我们怎样做才能改变世界?
【归纳】 • ①我们青少年要树立崇高远大的理想,努力学 习科学文化知识,积极投身社会实践,不断提高 自己的实践能力和创新能力,创新意识; • ②要树立全球意识和国家观念,提高自身的素 质.更好地为国家服务; • ③需要用世界的眼光看问题,需要具有平等意 识和参与意识,要善于学习.把自己培养成为祖 国需要的人才。
• 人们说,孟杰是个英雄。所以,十万民众为他请 愿,Peter Wang英雄般的牺牲,值得受到这样的 待遇:以军礼安葬。” 美国时间的2月20号下午,孟杰的葬礼上 将有军队礼仪兵抬棺; 将会覆盖美国国旗; 佛罗里达州州长也会出席; 当21响礼炮响起时, 他的名字会被全世界记住。
这些案例给你们什么启示?
•北美时间2月14日,这个15岁的少年,面对歹徒的 枪口,所有的人都慌神逃命时,正在教室门口的 孟杰本可以第一个冲出去,但他没有,他的第一 个决定是,要走一起走!他转身,用背抵住了大 门,对身后的同学大喊:快跑!他看着一个个同 学都逃出,他放心了;他用尽所有的力气,将教室 的门撑到了最大。数十人从他撑住的门里,争取 到了逃生的时间。然而,他自己却没有时间了。 杀红眼的歹徒来到了他面前,冰冷的枪口对准了 他火热的胸膛“砰砰砰”,等到警察发现Peter的 尸体时,他还用他坚实的身体死死地撑住门,身 中3弹,全是正面中枪,却依然不放手……
1
走向世界的形式以 及走向世界的意义
2
我们为什么要为世界添光
彩
3
我们怎样为世界添光 彩。全面提升个人素
养的具体做法
拓展 话题四:创客--改变世界
• 在互联网时代,创客正逐渐成为推动创新 的重要力量。在北京、上海、深圳等一线 城市中,活跃着一批极具创新活力的创客 组织,它们正在潜移默化地推动中国的创 新。其中,来自校园的青年创客是最活跃、 最具创造力的群体,成为改变世界的年轻 人。
• 今年3月5日,《自然》发表了两篇以曹原为第 一作者的石墨烯重磅论文。成为以第一作者身 份在该杂志上发表论文的最年轻的中国学者。
• 这个大男孩叫孟杰,高一学生,本是学校 ROTC(预备役军官训练队)项目的学生, 高中毕业后梦想进西点军校,一身军装挂 满勋章是他的梦。
• 为此他锻炼身体,活泼向上,是个灌篮高 手,家里堆满了他获得的各种赛事的奖杯
科学精神 人文底蕴
责任担当 实践创新
3、我为世界添光彩的做法
• ①始终与世界彼此互动,同呼吸,共命运
• ②从普通的事做起,通过自身的努力为人 类发展和世界进步贡献智慧和力量。
• ③着眼未来,我们要适应世界发展趋势要 求,全面提升个人素质;不断丰富知识储 备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握 科学思维方法;增强社会责任感,学会观 察、思考各种社会现象,积极参与社会实 践活动,培养实践创新能力。
曹原搭成微妙偏转的石墨烯层后,他发 现了奇怪的东西。置于一个小型电场, 温度降至绝对零度以上1.7度,通常会 导电的石墨烯成为了绝缘体。这就够 令人吃惊了。“我们知道它会在学界 引起轰动。”曹原说道。不过,更好 的还在后面:稍微调整一下电场,偏 转的石墨烯层就变成了超导体,电流 可无阻流动。
• 曹原发现了让石墨烯实现超导的方法,这开创 了物理学一个全新的研究领域,有望大大提高 能源利用效率与传输效率,这份杂志将曹原称 作是“石墨烯的驾驭者”。
我们要珍 视每一次 交往的经 历
努力建立 起彼此之 间的协作 关系
经历越来越多的事
遇见越来越多的人
交
不同国家
往
不同种族
不同文化背景
2、我们走向多彩世界的意义?
①我们在交往中探索世界,彼此守护, 共同成长。
②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重, 获得成长的力量。
③面对困难时,我们勤于沟通,真诚合 作,更加理性、智慧地解决问题