紫藤萝和牵牛花作文讲评

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远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶 渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云， 像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由 的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什 么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不 正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊， 寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上 了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至 今。陶与菊实现了双赢。
正面，古代，外国
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双赢在合作的怀抱里微笑。 经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地 球村中。竞争不可避免，合作亦是时代的呼唤！ • 中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文 化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆 品流动成中国市场上一道亮丽的风景线，中国的 唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的 舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝 的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美 人之美，美美与共，美美大同”。双方在竞争中 掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽 的一笔。
正面，自然，正反说理，分论点总结
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历史的车轮辗过昨日，来到今天，把互放的 光芒也带到了现代社会。（过渡）无疑，现代人 讲究的是“双赢”局面，即使“梅需逊雪三分 白”，也要“雪却输梅一份香”。中国以傲然雄 姿加入WTO，与世界共同繁荣，共同创造经济GDP， 这不也是互放的光芒吗？中国要发展离不开世界， 世界要进步少不中国，这样互利共生激起了最美 丽的浪花，把中国经济推向前去。互放的光芒让 社会更加繁荣昌盛，生活更加多姿多彩！
[1]讲合作多些，讲共赢少些。失误。 [2]40分。
互放的光芒
• 云映日而成霞，岩挂泉而成瀑，紫藤 牵牛能使得枯树篱笆而“花枝俏”，此皆 为互放也。互放的光芒从远古穿越到现今， 从自然界折射到人类社会，使历史照尘寰， 世界放光彩！
由自然排比联想到人类，提出中心
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拂去历史的尘埃，翻开发黄的纸张，可 知“将相和”的美谈至今被人津津乐道；伯 牙子期惺惺相惜千古流传；太宗以魏征为镜 彪炳千古；马克思恩格斯执笔共著嘉誉不 绝……正因为他们的互相华采，我们才能看 到诸侯烽起一个国家的强盛，才可能听到余 音绕梁的《高山流水》；才有可能欣赏到开 元盛世的悠悠唐韵，才可以读到社会主义指 明道路的名著《共产主义宣言》……互放的 光芒让历史变得灿烂多姿！
正面，古代
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天空包容了游荡的云，在云朵的映衬 下更加明亮。 • 大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳 跃中更加迷人。 • 云朵，浪花在天空与大海中相互辉映， 光彩熠熠。 • 这，便是双赢的智慧。 (完)
正面，自然，排比
高考满分作文３：双赢，你我共辉煌
• 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也 应明白，一枝独放不是春天，春天应是万 紫千红的世界。 • 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也 应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的 树木才是遮风挡沙的坚固长城。 • 即使自己是一支整装待发的帆船，也 应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才 能显示大海的壮阔。
正面，现代
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当今社会迅速奔跑，然而在奔跑中有 些人误解了双赢。 • 树木青翠，百花盛开，优美的环境清 新怡人。这是“养眼工程”的功劳。有人 说“养眼工程”是双赢。而所谓的“双赢” 是既美化了环境又从中捞了点什么。对于 环境来说，赢得了清新怡人，而对于施工 者，他们在施工的过程中，从买原料到工 人工资中捞了不少好处。这非双赢而是双 输。施工者输掉了品德而环境也因此尽失 亮丽的色彩。
正面，古代
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“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。” 站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的 光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经 济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰 显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖 国不断繁荣强大。
正面，现代
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双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使 青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。 • 双赢，你我共辉煌！ (完)
正面，古代
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“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。” 张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空 中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵， 二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜 千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一 兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉 朝树了威信，建立了功业，使历史的星空 中又多了两颗耀眼的星辰。
审题：对比材料
• 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树 和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽； 篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫 藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社 会又何尝不是如此? • 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树 和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽。 自然界如此，人类社会又何尝不是如此?
正面，古代
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一个和蔼的面庞，一个可亲的微笑，一 次挥手，便画出了一座繁华的城市，一句话 便吐出了腾飞中国的宏伟蓝图。邓小平有着 双赢的智慧。 • 港澳两地打着“一国两制”的旗帜欢快 的投入了母亲的怀抱。“一国两制”不就是 邓小平双赢智慧的结晶吗？这结晶还在继续 完成着自己的使命——让台湾回归。或许陈 水扁同志已经认识到双赢的智慧了吧！台湾 的回归指日可待。
诗意结尾
高考满分作文４：
携手同行——双赢的智慧
• 时代让竞争成为一个沉重的话题，但我 们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑 竞争，携手同行。 海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄 逐鹿的中国家电握手的峰会，让我们明白， 竞争不一定是弱肉强食，带着淋漓的鲜血。 运用双赢的智慧，微笑着竞争，携手同行， 竞争可以如一条小溪，涓涓而来去。
由自然排比联想到人类，提出中心
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自然界中的生物懂得和谐共处，互利共 生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌 向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保 持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。 这是一种双赢的智慧。
正面，自然
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国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经 济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采 取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息， 在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保 持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。
正面，现代，分论点总结
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宇宙中一道道美丽的风景都是由互放 的光芒交映而成。众星拱月的美景离不开互 放的光芒；“众鸟高飞尽”必须配上“孤云 独去闲”才有独坐敬亭的黯然；《理智与情 感》和《傲慢与偏见》的凑合，《漱玉词》 与《金石录》的映衬，才让世人体会到“彩 虹不是一种颜色就可以构成的”。 (完)
由自然到文学作品营造声势结尾。
高考满分作文取经
高考满分作文１：双赢的智慧
• 牵牛花点缀了枯树，借助枯树，她将 花开向天空；青松妆扮了突兀顽石，山之 顽石却使青松更加坚挺。阳光照亮了云雾， 自己变绽放成了绚丽的彩虹。她们有双赢 的智慧，何况人呢？人类历史河流曲折悠 长，双赢的智慧在其中体现得淋漓尽致。
由自然排比联想到人类，提出中心
源自文库
反面，现代
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双赢的智慧无处不在，无论是自然还 是人类社会都需要有双赢的智慧。而人人 也要用双赢的智慧，但我们要用的适宜， 要创造一个和谐完美的自然和社会。(完)
总结
高考满分作文２：双赢的智慧
• 雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容 了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多 了一分神秘，多了一分美丽。 • 鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许 了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多 了一分迷人，多了一分澄澈。 • 黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳 了它的不安，守护了它的机巧，于是，森林才多 了一分深邃，多了一分安适。 • 彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。
优秀作文取经
共赢的光芒（考场作文评价）
• 早晨醒来，推开窗子，一阵阵的花香 随风而来，光秃的树上立着几只小麻雀， 河边的溪流冲荡着石块，响起了悦耳动听 的歌谣，远处的太阳在天空的拥抱下显得 异常动人。天地万物，似乎都在宣告着： 我们的相互合作，造就了彼此的多彩……
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谁可以遗世独立呢？列子犹且御风而 行，才可“泠然善也”；轮船犹且依托水 的浮力，始能前行于海面；苍鹰犹且借助 风的力量，终能翱翔天空。而在社会中， 不也需要在合作中求得共赢么？
正面，现代国际形势
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昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲， 增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边 塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带 来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。 • 子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋 律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？ • 刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项 羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息， 这能算是双赢吗？
由自然排比联想到人类，提出中心
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自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之 举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉， 那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之 门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。 提出中心 • 漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝 壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国 的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进 攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助， 武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵 国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时， 也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流 传至今。
正面，古代，中外
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凌宵花能够在百花丛中一枝独秀，是因 为攀援在虬枝树干上，而虬枝树干也因为凌宵 花的蜿蜒盘旋而变得摇曳多彩；荒冢凄凉瑟瑟 却因为青滕的攀爬而成为塞外美景；根瘤菌与 大豆“相依为命”延续了各自的寿命，也增加 了大豆的沧桑感。我们无法想像一朵孤单的红 花在没有绿叶衬托下构成满园春色，也无法想 像爬山虎不爬墙会怎样惨死在行人的践踏下， 而墙也会变得怎样空泛。互放的光芒让大自然 焕发出七彩色，美丽了整个世界！
紫藤萝和牵牛花
作文讲评 新丰一中：张波涛
阅读下面材料，按要求作文。
• 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却 凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了 自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言， 却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。 自然界如此，人类社会又何尝不是如此? • 全面理解材料，但可以从一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定标题， 选定文体；字数800以上；不要脱离材料内 容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
开门见山亮中心
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正面，现代
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分论点 双赢在美德的肩膀上舞蹈。
美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做 一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢 吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝 让我们打得漂漂亮亮的，都发挥出自己的实 力，最好谁都不要受伤。” • 杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小 到个人领域，就是用美德为竞争镶边着色， 让折射的阳光照亮携手同行的路程，让竞争 在微笑中把心灵放松，在合作中共同进步， 在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅 和谐的生动图景。
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有个词语说得好——孤掌难鸣。力量再大， 也要有个可施加压力的受体，才能衬托出掌的威 力。融入到社会中，人与人也应该是这样。创业 艰辛，固然令我们心力交瘁。但是集体的力量是 强大的。航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字， 绝不仅仅是一个人的力量所铸造的。如果没有科 学家们孜孜不倦、夜以继日地在实验室里做着研 究工作，没有工作人员之间的相互合作，相互鼓 励——在失败时的互相激励，在跌倒时的互相搀 扶——杨利伟能创下中国登空之首的记录吗？同 样，如果没有像杨利伟这样坚持不懈、越挫越勇 的精神，中国在科技领域能开出灿烂的花朵吗？ 不能，个人的辉煌成就需要别人一路上的鼓励， 而自己在艰创业的过程中也造就了别人的闪耀。 （辉煌自己不忘闪耀别人）
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若没有合作，生命之长河将是污浊难 堪；若没有合作，就不会有共赢的快乐； 若没有合作，人的一生将千疮百孔，不堪 入目。其实，当你在欣赏着怡人的风景时， 你自己也就成了别人一道亮丽的风景线。 要有共赢，生活才多姿多彩；要有共赢， 社会才更加融洽；要有共赢，世界才会异 彩纷呈。
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当我们借助别人的力量前进时，自己 也有一个力反作用于别人。紫藤萝和牵牛 花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆 展示自己的美丽，而枯树和篱笆，也成了 一道道风景。 • 今天，你品尝到共赢的硕果了吗？ (完)
切记:全面理解材料
立意角度：
• 双赢 • 善假于物 • 取长补短 • 善于合作
• 双赢 • 善假于物，成就你我 • 取长补短，共创美好 • 善于合作，共同辉煌
符合题意
切合题意
习作存在问题：
• 1、审题未能从全局入手。理解题意不当。 • 2、自然引入后，中心观点不明。 • 3、联系自然过多，而联系社会人生不足，详略 不当。 • 4、思维的层次性不够，角度单一，内容单薄。 • 5、开头与结尾语言过于简单。多研究技巧，敢 于创作。 • 6、涂改较乱。下次作文乱涂者，字迹潦草者重 抄！！！ • ……