掩耳盗铃课件
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寓言掩耳盗铃ppt课件
第30课
寓言两则
四年级上册
语文S版
关于寓言：
“寓”，寄托；“言”，讲道 理。寓言是通过一个生动有趣的 小故事告诉人们一个深刻道理的 文学形式。
掩耳盗铃
掩：遮住、 捂住。
盗：偷
他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
那个铃铛只要用手一碰， 就会丁零丁零地响起来， 立刻会被人发觉。
只要 ……就……
他明明知道
自作聪明的结 果是自己欺骗 自己。
这则寓言告诉我们：
自欺 方法去欺骗别人，懂 欺人 得做事要踏踏实实，
不要用欺骗自己的
不可自作聪明。
可是他想：“响声要用耳朵才 能听见，如果我把耳朵掩住，不就 听不见响声了吗？” 于是他掩住了自己的耳朵，伸 手去偷铃铛。
思考： 偷铃铛的人明明 知道会被发觉，可他 为什么还要去盗铃？
没想考：他把耳朵掩住，为什么 还被人发觉呢？
做了坏事想叫别 人不知道是不可能的。
寓言两则
四年级上册
语文S版
关于寓言：
“寓”，寄托；“言”，讲道 理。寓言是通过一个生动有趣的 小故事告诉人们一个深刻道理的 文学形式。
掩耳盗铃
掩：遮住、 捂住。
盗：偷
他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
那个铃铛只要用手一碰， 就会丁零丁零地响起来， 立刻会被人发觉。
只要 ……就……
他明明知道
自作聪明的结 果是自己欺骗 自己。
这则寓言告诉我们：
自欺 方法去欺骗别人，懂 欺人 得做事要踏踏实实，
不要用欺骗自己的
不可自作聪明。
可是他想：“响声要用耳朵才 能听见，如果我把耳朵掩住，不就 听不见响声了吗？” 于是他掩住了自己的耳朵，伸 手去偷铃铛。
思考： 偷铃铛的人明明 知道会被发觉，可他 为什么还要去盗铃？
没想考：他把耳朵掩住，为什么 还被人发觉呢？
做了坏事想叫别 人不知道是不可能的。
掩耳盗铃_ABC教育网PPT教学课件
执教：
2020/12/10
1
解释词语
v 掩：用手捂住 v 盗铃：偷铃铛
2020/12/10
2
听课文录音,思考:
课文告诉我们谁想偷别人的铃铛？ 你从哪个自然段知道的？
2020/12/10
3
第一自然段落告诉了我们
事情发生的时间: 从前 事情发生的地点: 大门前 事情发生的原因: 一个人想偷别
人的铃铛
想
如果把耳朵掩住， 响声不就听不见了
吗？
2020/12/10
8
做
他掩住了。
（掩住 伸手 偷）
2020/12/10
9
讨论：
这个人为什 么会被人发
觉？
2020/12/10
10
这个寓言故事告诉了 我们一个什么道理?
这个寓言告诉我们：做错了事，自 己欺骗自己。（不要自欺欺人）
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
2020/12/10
4
. . 没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
没想到手碰到铃铛,他被人发觉了。
2020/12/10
5
他“明明知道”什么？
. . . 那个铃铛只要用手一碰，就
会丁零丁零地响起来，就会 被人发觉。
2020/12/106 Nhomakorabea他是怎样 想的呢？
？
又是怎么 做的？
？
2020/12/10
7
2020/12/10
1
解释词语
v 掩：用手捂住 v 盗铃：偷铃铛
2020/12/10
2
听课文录音,思考:
课文告诉我们谁想偷别人的铃铛？ 你从哪个自然段知道的？
2020/12/10
3
第一自然段落告诉了我们
事情发生的时间: 从前 事情发生的地点: 大门前 事情发生的原因: 一个人想偷别
人的铃铛
想
如果把耳朵掩住， 响声不就听不见了
吗？
2020/12/10
8
做
他掩住了。
（掩住 伸手 偷）
2020/12/10
9
讨论：
这个人为什 么会被人发
觉？
2020/12/10
10
这个寓言故事告诉了 我们一个什么道理?
这个寓言告诉我们：做错了事，自 己欺骗自己。（不要自欺欺人）
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
12
2020/12/10
4
. . 没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
没想到手碰到铃铛,他被人发觉了。
2020/12/10
5
他“明明知道”什么？
. . . 那个铃铛只要用手一碰，就
会丁零丁零地响起来，就会 被人发觉。
2020/12/106 Nhomakorabea他是怎样 想的呢？
？
又是怎么 做的？
？
2020/12/10
7
成语故事《掩耳盗铃》PPT
小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。 可是钟又大又重，怎么也挪不动。
成语故事
他想来想去，只有个办法，那就是 把钟敲碎，然后再分别搬回家。小 偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去， 咣的一声巨响，把他吓了一大跳。
小偷着慌，心想：“这下糟了，这钟声不就 等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?” 他心里一急，身体一下子扑到了钟上，张开 双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟 声依然悠悠地传向远方。
成语故事
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住 自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小 偷高兴起来，“妙极了! 把耳朵捂住不就听不到 钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住， 心想，这下谁也听不见钟声了。
成语故事
于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。 人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的； 但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。
贰
故事寓意
故事寓意
“掩耳盗铃”这个成语告诉人们：凡是要客观存在的东西，它不会依 人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否 捂住耳朵，它都是要发出声音的。
现实中，也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞 听的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是 极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
掩耳盗铃
掩耳盗铃，是一则汉语成语ห้องสมุดไป่ตู้出自战国·吕不韦等《吕氏春秋·自知》
姓名：XXX
日期：2023.
掩耳盗铃
掩耳盗铃，是一则汉语成语，出自战国·吕不韦等《吕氏春秋·自知》
姓名：XXX
日期：2023.
目 录
CONTENTT
成语故事
他想来想去，只有个办法，那就是 把钟敲碎，然后再分别搬回家。小 偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去， 咣的一声巨响，把他吓了一大跳。
小偷着慌，心想：“这下糟了，这钟声不就 等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?” 他心里一急，身体一下子扑到了钟上，张开 双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟 声依然悠悠地传向远方。
成语故事
他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住 自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了!”小 偷高兴起来，“妙极了! 把耳朵捂住不就听不到 钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住， 心想，这下谁也听不见钟声了。
成语故事
于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。 人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的； 但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。
贰
故事寓意
故事寓意
“掩耳盗铃”这个成语告诉人们：凡是要客观存在的东西，它不会依 人的主观意志而改变，就如钟的响声一样，只要人碰了它，不管是否 捂住耳朵，它都是要发出声音的。
现实中，也不乏有人对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞 听的态度，以为如此，它就不存在了，这和“掩耳盗铃”一样，都是 极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
掩耳盗铃
掩耳盗铃，是一则汉语成语ห้องสมุดไป่ตู้出自战国·吕不韦等《吕氏春秋·自知》
姓名：XXX
日期：2023.
掩耳盗铃
掩耳盗铃，是一则汉语成语，出自战国·吕不韦等《吕氏春秋·自知》
姓名：XXX
日期：2023.
目 录
CONTENTT
成语故事-掩耳盗铃-课件
03 带给我们的启示
寓言是带有讽刺或劝解性的故事。通常是把深刻的道理和寓
意寄予简单的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁干 练。是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的
文学作品。
03 带给我们的启示
特点:篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或
非生物；使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的 哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等修辞手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中 都有不少寓言故事流传下来。
寓言成语介绍通用PPT模板
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成 语 故 事
第三部分
知识拓展
202X年学习成语故事《掩耳盗铃》
第 三 部 分 知识拓展
掩耳盗铃
原意为捂着自己的耳朵去偷 别人家的钟，后比喻自己欺 骗自己，明明是掩盖不住的 事情偏要想法子掩盖。
《吕氏春秋》
又称《吕览》，是在 秦国相邦吕不韦的主 持下，集合门客们编 撰的一部杂家名著。
成
语
故
掩耳盗铃
守株待兔
春秋时，宋国有个农大在田里看见一只野免撞在树桩子上， 折断脖子而亡。他不费吹灰之力便吃到了兔肉。从那以后， 他什么农活儿也不干了，天天守在树桩子旁边，等着捡免子。 可再也没有野免来撞这树桩子，他的行为被人们当作了笑话。
提示比喻不知道变通或妄想不经过努力而侥 幸得到成功。
二年级上册语文素材课件-掩耳盗铃(共13张PPT)-人教(部编版)
大钟一响，耳朵就能听见，如果我把耳 朵掩上，让它听不见声音不就没事了吗？
于是盗贼就把自己的耳朵掩得严严实实的。
然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。大 锤子刚砸下去顿时发出了巨大的响声， 洪亮的钟声在夜空中飘扬！
范氏家人都被钟声惊醒了。
还没等盗贼把钟敲碎，范氏家的人已经把他团团围住， 把他绑得结结实实，狠狠地痛打了一顿！这时，这个 盗贼趴在地上，还在愚蠢的说：“我已经把耳朵给掩 住了，你们怎么还听见钟声啊？”
于是他找了一把大锤子，刚试着轻轻一碰大钟，大钟立刻 就低沉地响了起来。盗贼吓了一跳，赶紧停了下来，心里 砰砰直跳，紧张极了！等到钟声停下来，他想：“只是轻 轻一碰就响了，若使劲一砸，那钟声让范家的人听到还得 了！这可不行，得想个法子。”
怎么办呢？盗贼急得不行。贼不走空，总 不能白来一趟吧？忽然他灵机一动，相处 了一个高明的办法！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发 现范氏家的门外有一口古钟。
盗贼心想它一定很值钱，便想把这座大钟偷 走。可是这口钟太大了，又非常重，他根本 就背不动。怎么办呢？盗贼急得没有办法， 他围着这口大钟转来转去。
突然他想到，用大铁锤吧钟敲碎，然后再一 块一块地偷走不就行了！反正碎铜也能卖不 少钱呢！盗贼为自己能想到这个好主意暗暗 高兴！
范氏家人刚刚还在为盗贼偷钟生气，听了 盗贼的蠢话后，都不禁哈哈欺 骗自己,明明掩盖不住的事 情偏要想办法掩盖，这样 反而会闹大笑话的哟。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
掩耳盗铃儿童故事绘本PPT课件
这时，这个盗贼趴在地上，还在愚蠢 的说：“我已经把耳朵给掩住了，家的门外有 一口古钟。
范氏家人刚刚还在为盗贼偷钟生气，听 了盗贼的蠢话后，都不禁哈哈大笑起来！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
这个成语比喻的是自己欺骗自己,明明 掩盖不住的事情偏要想办法掩盖，这 样反而会闹大笑话的哟。
于是盗贼就把自己的耳朵掩得严严实实的。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
大锤子刚砸下去顿时发出了巨大的响声， 洪亮的钟声在夜空中飘扬！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
范氏家人都被钟声惊醒了。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
掩耳盗铃
主讲人：某某
从前，有个盗贼到范氏家中去偷 东西。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
盗贼心想它一定很值钱，便想把 这座大钟偷走。
盗贼为自己能想到这个好主意暗暗 高兴！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
于是他找了一把大锤子，刚试着轻轻一 碰大钟，大钟立刻就低沉地响了起来。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
谢谢观看
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
贼不走空，总不能白来一趟吧？忽 然他灵机一动，相处了一个高明的 办法！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
大钟一响，耳朵就能听见，如果我把 耳朵掩上，让它听不见声音不就没事 了吗？
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
掩耳盗铃ppt课件
03
要有正确的道德观念
掩耳盗铃的故事让我们认识到，正确的道德观念是指导我们行为的重要
准则，不能因为一时的私欲而违背道德。
对社会的启示
要有正确的价值观
掩耳盗铃的故事让我们看到，如果个人为了私利而违背道德，会对整个社会造成负面影响。因此，我们需要树立正确 的价值观，以正义、诚信、公正为基础，推动社会的进步和发展。
逃避心理
掩耳盗铃的人往往存在逃避心理，他们不愿意面对现实或承认自己的错误，试图通过各种 手段掩盖或粉饰问题，以达到自我安慰或逃避惩罚的目的。这种行为不仅无助于问题的解 决，还可能导致更大的麻烦和损失。
掩耳盗铃与现实生活的联系
个人行为
社会现象
政治表现
在现实生活中，有些人可能会因为各 种原因而采取掩耳盗铃的行动。例如 ，某些人可能会试图通过欺骗或隐瞒 来获得某种利益或逃避某种责任。这 种行为不仅会让自己失去信誉和信任 ，还会给周围的人带来不必要的麻烦 和困扰。
掩耳盗铃ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 掩耳盗铃故事概述 • 掩耳盗铃故事分析 • 掩耳盗铃故事的教育意义 • 掩耳盗铃故事的表演与展示
• 总结与反思
01 引言
CHAPTER
背景介绍
01
掩耳盗铃是中国古代的一个寓言 故事，讲述了某人掩耳偷钟以为 别人听不见的故事。
02
这个故事现在多用来形容自欺欺 人、不面对现实的行为。
03 掩耳盗铃故事分析
CHAPTER
掩耳盗铃的含义
掩耳盗铃的字面意思
掩耳盗铃是指捂住自己的耳朵偷盗铃铛，比喻自欺欺人，自己欺骗自己。
掩耳盗铃的深层意思
掩耳盗铃深层意思是指某些人自己做了坏事，却试图通过各种手段隐瞒或欺骗 他人，以达到自我安慰或逃避惩罚的目的。这种行为不仅表现出自私和欺骗， 还可能导致更大的损失和后果。
成语故事掩耳盗铃PPT课件
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成语故事 《掩耳盗铃》
2021
1
பைடு நூலகம்
从前，有个贪婪而又愚蠢的小偷。一天，
他听说有个当官的全家都被杀了，就想趁机跑 到人家家里捞点油水。一进大门，就看见院子 里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造 型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把 这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又 重，怎么也挪不动。他想来想去，终于想出了 一个好办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬 回家。
2021
2
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸
去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。 小偷着慌，心想这下糟了，这种声不 就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗? 他心里一急，身子一下子扑到了钟上， 张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么 捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
2021
3
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲
捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见 了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就 听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵 塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放 手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的 地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
2021
4
成语故事 《掩耳盗铃》
2021
1
பைடு நூலகம்
从前，有个贪婪而又愚蠢的小偷。一天，
他听说有个当官的全家都被杀了，就想趁机跑 到人家家里捞点油水。一进大门，就看见院子 里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造 型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把 这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又 重，怎么也挪不动。他想来想去，终于想出了 一个好办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬 回家。
2021
2
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸
去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。 小偷着慌，心想这下糟了，这种声不 就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗? 他心里一急，身子一下子扑到了钟上， 张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么 捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
2021
3
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲
捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见 了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就 听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵 塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放 手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的 地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
2021
4
儿童故事绘本《掩耳盗铃》PPT课件
大钟一 响，耳朵就能听见，如果我 把耳朵掩上，让它听不见声音不就没 事了吗？
然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。大锤 子刚砸下去顿时发出了巨大的响声，洪亮 的钟声在夜空中飘扬！
还没等盗贼把钟敲碎，范氏家的人己 经把他团团围住，把他绑得结结实实， 狠狠地痛打了一 顿 ！这时，这个盗 贼趴在地上，还在愚蠢的说： “我己 经把耳朵给掩住了，你们怎么还听见 钟声啊？ ”
幼／儿／园／故／事
P P T 课 ／件
宣讲人：某某某
I 时间： 20XX.xx
从前，有个盗贼到范氏家中去 偷东西。他发现范氏家的门外 有一口古钟。
盗贼心想它一 定很值钱，便想把 这座大钟偷走。可是这口钟太大 了，又非常重，他根本就背不动。 怎么办呢？盗贼急得没有办法， 他围着这口大钟转来转去。
突然他想到，用大铁锤吧钟敲碎，然 后再一 块一 块地偷走不就行了！ 反正碎铜也能卖不少钱呢！盗贼为 自己能想到这个好主意暗暗高兴！
于是他找了一 把大锤子，刚试着轻轻一 碰大钟，大钟立刻就低沉地 响了起来。盗贼吓了 一 跳，赶紧停了下来，心里砰砰直跳，紧张极 了 ！等到钟声停下来，他想： “只是轻轻一 碰就响了，若使劲一 砸 ，那钟声让范家的人听到还得了！这可不行，得想个法子。”
怎么办呢？盗贼急得不行。贼不走 空，总不能白来一 趟吧？忽然他 灵机一 动，相处了一 个高明的 办 法！
幼／儿／园／故／事
I P P T I 课 ／件
I ｜宣讲人：某某某 时间： 20
成语故事掩耳盗铃PPT课件
战国时期
社会环境
各国争霸，社会动荡不安，人们追求利益与权力
寓言传递思想内涵
揭示问题
讽刺那些只看到自己，只考虑到 自己，而忽视他人和客观事实的 人
传递思想
人要有自知之明，不要自以为是 ，要懂得尊重客观事实，不要自 欺欺人
02
掩耳盗铃情节解读
角色介绍与性格特点
小偷
故事中的主角，愚蠢而又自作聪明， 试图通过掩盖自己的行踪来盗窃。
分组准备
将参与者分成若干小组，每组人 数相等，每组选出一名代表进行
比赛。
准备道具
准备好纸笔等记录工具，方便记 录比赛过程和结果。
现场进行成语接龙比赛
主持人出题
01
主持人根据参与者的年龄和知识水平，选择适当的成语作为起
始词语。
选手接龙
02
各小组代表按照顺序进行接龙，其他成员可以提供帮助和支持
。
裁判判定
02
学会总结和提炼，将阅读所得转 化为自己的知识和能力。
THANK YOU
互动交流
鼓励参与者分享自己在比赛中的心得体会和收获，促进彼此之间的交 流和互动。
06
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
成语来源与含义 掩耳盗铃来源于古代寓言故事。
含义：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
关键知识点总结回顾
故事背景与情节
讲述了一个小偷盗铃的故事，他以为掩住自己的耳朵别人就听不见铃声 了。
积极接受和面对问题，不逃避 、不否认，以开放的心态寻求
解决方案。
深入分析问题
对问题进行深入分析，了解问 题的本质和根源，避免被表面
现象所迷惑。
倾听他人意见
尊重他人的观点和意见，善于 倾听不同声音，以获得更全面
社会环境
各国争霸，社会动荡不安，人们追求利益与权力
寓言传递思想内涵
揭示问题
讽刺那些只看到自己，只考虑到 自己，而忽视他人和客观事实的 人
传递思想
人要有自知之明，不要自以为是 ，要懂得尊重客观事实，不要自 欺欺人
02
掩耳盗铃情节解读
角色介绍与性格特点
小偷
故事中的主角，愚蠢而又自作聪明， 试图通过掩盖自己的行踪来盗窃。
分组准备
将参与者分成若干小组，每组人 数相等，每组选出一名代表进行
比赛。
准备道具
准备好纸笔等记录工具，方便记 录比赛过程和结果。
现场进行成语接龙比赛
主持人出题
01
主持人根据参与者的年龄和知识水平，选择适当的成语作为起
始词语。
选手接龙
02
各小组代表按照顺序进行接龙，其他成员可以提供帮助和支持
。
裁判判定
02
学会总结和提炼，将阅读所得转 化为自己的知识和能力。
THANK YOU
互动交流
鼓励参与者分享自己在比赛中的心得体会和收获，促进彼此之间的交 流和互动。
06
总结回顾与课程延伸
关键知识点总结回顾
成语来源与含义 掩耳盗铃来源于古代寓言故事。
含义：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
关键知识点总结回顾
故事背景与情节
讲述了一个小偷盗铃的故事，他以为掩住自己的耳朵别人就听不见铃声 了。
积极接受和面对问题，不逃避 、不否认，以开放的心态寻求
解决方案。
深入分析问题
对问题进行深入分析，了解问 题的本质和根源，避免被表面
现象所迷惑。
倾听他人意见
尊重他人的观点和意见，善于 倾听不同声音，以获得更全面
《掩耳盗铃》ppt课件(图文)pptx(2024)
2024/1/30
20
分享个人在生活中遇到的类似经历或见闻
个人分享
学生自愿分享自己在生活中遇到的与《掩耳盗铃》故事类似的经 历或见闻。
同学互动
其他同学可以就分享的内容进行提问或补充。
2024/1/30
教师引导
对学生的分享进行点评和引导，帮助学生将故事与现实生活相联系 。
21
思考如何将诚实守信品质融入日常生活
诚实守信是个人成功的基石
一个人只有具备了诚实守信的品质，才能在事业上取得成功，赢得 更多的机会和发展空间。
13
如何培养正直品格和良好行为习惯
树立正确的价值观
要培养正直品格和良好行为习 惯，首先要树立正确的价值观 ，明确什么是对的、什么是错
的。
2024/1/30
注重自我修养
要注重自我修养，不断提高自 己的道德素质和文化素养，形 成正确的世界观、人生观和价 值观。
2024/1/30
独自一人的小偷
在画面中心位置放置一个 正在行窃的小偷形象，突 出其孤独和小心翼翼的状 态。
高悬的铃铛
在小偷的头顶上方悬挂一 个醒目的铃铛，暗示着故 事的关键元素。
16
通过图片展示角色形象及动态表现
小偷的鬼祟表情
通过细腻的表情刻画，展现小偷 紧张、警惕的神态。
掩耳的动作
运用夸张的手法表现小偷掩耳盗 铃的瞬间，强调其自欺欺人的心
2024/1/30
23
总结本次课程重点内容回顾
寓言故事《掩耳盗铃》的情节梳理
01
讲述了盗贼自欺欺人，以为自己听不见铃声别人也听
不见的愚蠢行为。
故事中蕴含的道理
02 通过盗贼的愚蠢行为，揭示了自欺欺人、不顾客观事
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自欺欺人
恐人闻之而夺高潮
遽掩其耳
细读感悟
1.“有得钟者”遇到了什么困难？他做出了什么举 动？ 钟大不可负 以椎毁之
2.当他“以椎毁之”有了新的发现，他又有什么想 法？做出什么决定？ 钟铿然有声。 恐人闻之 遽掩其耳
3.面的他这种担心，这种举动，你想告诉他什么? 害怕别人听到声音，这是可以理解的;但你能捂住 自己的耳朵却无法捂住别人的耳朵，你捂住自己的耳 朵就以为别人也听不到声音了就太可笑了。你这是只 是自欺欺人而已。
寓言是文学作品的一种体裁，它通常 是通过讲诉一个生动而又有趣的小故事 来说明一个深刻道理的文章，常带有讽 刺或劝诫的性质。 （简而言之：通过短小的故事，表达深 刻的道理） 如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢 ……
这个寓言故事选自《吕氏春秋》，是 一本古书，是战国末年秦国宰相吕不韦 组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、 法、道等等）著作，又名《吕览》。是 用文言文写的。
说说红字的意思
逃亡
掩耳盗钟
用背驮东西
想、要
范氏之亡也,百姓 有得钟者。欲负 而走,则钟大不可 跑 负，以椎毁之,钟 形容声音很大 铿然有音。恐人 闻之而夺己也,遽 听 掩其耳。
槌子或棒子
赶快、匆忙
文章 起因 层次
—————————— 欲负而走 发展 以椎毁之
得钟
掩 耳 盗 钟
钟大不可负
怳然有音
经过
你还知道哪些寓言故事？
守株待兔 鼠 农夫和蛇 鸦 揠苗助长 狼和小羊 亡羊补牢 龟兔赛跑 狮子和老 狐狸和乌 乌鸦喝水
鹬蚌相争渔翁得利
（捂住自己的耳朵偷人家的 钟 —— 自作聪明 十分愚蠢）
• 这则寓言讲了一个盗钟人掩 住自己的耳朵去偷人家的钟的 故事。这则寓言告诉人们：做 了坏事想叫别人不知道是不可 能的。现常用来讽刺那些玩弄 笨拙的把戏自欺欺人的愚蠢行 为。
细读感悟
4.他按自己的想法去做了，结果会怎样呢？他 这样做可笑不可笑，可笑在哪里? 被人捉住。可笑在盗铃时担心别人听见敲打钟 的声音，居然盖住自己的耳朵偷钟，自欺欺人。 5.这则寓言主要讲什么？你能用一句话概括吗? 告诉我们一个什么道理？我们身边有这种现象吗？ 这则寓言主要讲一个人得到一口钟，因钟太大 便准备砸碎搬回家，他唯恐别人听到砸钟的声音 而捂住自己耳朵的故事。 讽刺了那些玩弄笨拙的把戏，自欺欺人的人。 告诉我们：不要自欺欺人。
吕不韦，战国末年著名商人、政治家、 思想家，后为秦国大臣，魏国濮阳（今 河南濮阳西南）人。
要求：读准字音，读出节奏和感情，注 意读出人物自作聪明的语气。
（3分钟后期待你带给大家的精彩朗读。）
掩耳盗铃
有/得钟/者。欲/负/而走, 则/钟大/不可负,以/椎/毁之, 钟/铿然/有音。恐/人闻之/ 而夺己/也,遽/掩其耳。
选择成语填空
掩耳盗铃
亡羊补牢
揠苗助长
1.现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际， 让孩子学这学那，这真是（ ）！ 2.我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（ ） 吧！ 3.有的同学做练习册上的题目，照抄后面的 答案，这不是（ ）、自欺欺人吗？