第1课 太史公自序

(3)失之毫厘,差以千里: 开始相差得很小,结果会造成 很大的错误。强调不能有一 点儿差错。
1.司马迁为什么要写《史记》?
【与你交流】(1)家族赋予的使命。 司马迁先祖中有从事 军事工作的,有从事经济工作的,但主要的还是修史的。司 马迁叙家世说明修史是自己祖传的家学,创作《史记》是自 己义不容辞的责任,同时先祖所从事的工作无疑也对司马迁 写《史记》有很大的影响。 (2)父亲的遗愿,时代的要求。 ①写史是祖传的工作,修史是孝亲。②写史是以周公、孔子 为榜样,兴礼乐,正王道,修史有规范社会道德的作用。 ③ 汉兴以来有许多值得记载的史实,而自己没有论载。(3)成 一家之言的心愿。司马迁在《自序》中说明自己作《史记 》就是想效仿孔子,通过论述历史,评判是非,褒善惩恶,为 天下仪表。
(6)南 略邛、笮、昆明 ．
名词作状语,向南。
(7)孔子修旧 起废 ．
形容词作名词,指过去的礼乐。
6.特殊句式。
(1)孔子知言之不用,道之不行也
被动句。不用,不被采用。 (2)昔孔子何为而作《春秋》
宾语前置句。何为,为何。 (3)此四行者,天下之大过也 判断句。“„„者,„„也”,表判断。 (4)此孝之大也
léi xiè yǒu
chōu
) ⑧股肱 ( ． ) ⑩俶傥 ( ．． ) 款塞 ( ．
ɡōnɡ
) )
tì tǎnɡ )
guì
sài
2.指出下列各句中的通假字并解释。 (1)无忘吾所欲论著矣 (2)失之豪厘,差以千里 无,通“毋”,不要。 豪,通“毫”。
(3)故长于风 风,通“讽”,讽喻。 (4)罔罗天下放失旧闻
[自我核对]我所说的是缀述历史旧事,整理归纳世 间传闻,并不是所谓创作呀,而您拿它与《春秋》 相比,这就错了。
1.为下列加点的字注音。
②毂 ( ) ɡǔ ． ③颛顼 ( zhuān xū ) ④蒯聩 ( kuǎi kuì ) ．． ．． pìn ⑤会稽 ( kuài jī ) ⑥牝 牡( ) ．． ． ①． ( ) ⑦缧绁 ( ．． ⑨羑 里( ． 金匮 ( ．
太史公自序
1.梳理文言词句,掌握重点实词、虚词、句式和其他文
言现象,积累文言知识。
2.了解司马迁及其创作《史记》的指导思想。
3.学习司马迁高度的责任感和隐忍不屈的人格精神。
“太史公”是司马迁的自称,“序”是一种文 体。《太史公自序》是《史记》的最后一篇,是《史 记》的自序,也是司马迁的自传,人们常称之为“司 马迁自作之列传”。不仅一部《史记》总括于此,而 且司马迁的一生本末也备见于此。文章气势浩瀚,宏
封禅 封赏
封闭
④而五人亦得以加其土封 ． 土堆,坟 边界,界域 ⑤又欲肆其西封 ．
(3)论 ①言其能论歌文武之德 阐述 ②孙子膑脚,而论兵法 著述 ③每与臣论此事 议论,讨论 ④生人作死别,恨恨那可论 诉说 议定 ⑤宜付有司,论其刑赏
(4)本 ①本 《诗》《书》《礼》《乐》之际 ． ②予本 非文人画士 ． ③自言本 是京城女 ．
司马迁为了完成父亲临终前的嘱托,以《史 记》上续孔子的《春秋》,并通过对历史人物的描绘 、评价,来抒发自己心中抑郁不平之气,表白自己以 古人身处逆境、发愤著书的事迹自励,终于在遭受宫 刑之后,忍辱负重,完成了《史记》这部巨著。全序 规模宏大,文气深沉浩瀚,是《史记》全书的纲领。
1.作者为什么否认自己是创作,而认为是“整 齐”?
罔,通“网”,捕鱼之网;
失,通“佚”,散佚。
(5)承敝通变 承,通“乘”,趁着。
(6)弗敢阙
阙,通“缺”,缺漏。
(7)辅拂股肱之臣配焉
拂,通“弼”,辅助。
(8)子迁适使反 反,通“返”,回来。
(9)其指数千
(10)扶义俶傥
指,通“旨”,要旨。
俶傥,通“倜傥”,卓越洒脱,不拘于俗。 堕,通“隳”,毁。
[自我核对]作者否认是创作,非本心话,是为了逃 避世俗的劫难,怕世俗人像壶遂那样说他是像孔 子那样因为“上无明君,下不得任用”而著书,或 者为发泄个人私愤而著书。
2.翻译下面的句子。 (1)七年而太史公遭李陵之祸,幽于缧绁。
[自我核对]过了七年,太史公因替李陵辩解遭遇大 祸,囚禁狱中。
(2)Leabharlann Baidu所谓述故事,整齐其世传,非所谓作也,而君比之于《春 秋》,谬矣。
定语后置句。孝之大,大孝。判断句。“也”表判断。 (5)后世中衰,绝于予乎
状语后置句。绝于予,于予绝。
7.解释下列成语的意思。 (1)拨乱反正: 乱,指乱世;反,通“返”,回复。消除混 乱局面,恢复正常秩序。 (2)股肱之臣: 股,大腿;肱,手臂从肘到腕的部分。股肱 ,比喻左右辅助得力的人。股肱之臣,辅 佐帝王的重臣,也喻为十分亲近且办事得 力的人。
(11)堕先人所言
3.解释下列各组多义词的意思。
(1)适 ①自司马氏去周适 晋 ．
到
②贫贱有此女,始适 还家门 ．
女子出嫁
③而吾与子之所共适 享乐 ． ④而子迁适 使反 恰好 ． ⑤适 得府君书,明日来迎汝 ．
刚才,刚刚
(2)封 ①是岁天子始建汉家之封 ． ②以赂秦之地,封 天下之谋臣 ． ③籍吏民,封 府库 ．
古义:隐奥而言辞简约。 今义:看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。
5.词类活用。
(1)其在卫者,相 中山 ．
名词作动词,做相。
(2)则学者至今则 之 ．
意动用法,以„„为准则。
(3)上明 三王之道 ．
使动用法,使„„明确。
(4)忠臣死 义之士 ．
为动用法,为„„死。
(5)整齐 其世传 ．．
形容词作动词,整理。
(2)无泽为汉市长 ．．
古义:掌管市场的官长。 今义:城市的行政首长。
(3)以为天下仪表 ．．
古义:标准。 今义:人的外表。
(4)余所谓述故事 ．．
古义:历史旧闻。 今义:真实或虚构的用作讲述对象的事情。
(5)《诗》《书》往往 间出矣 ．．
古义:不断。 今义:常常。
(6)夫《诗》《书》隐约 者 ．．
遵奉
本来 原来 推原,考察
④今存其本 不忍废 稿本 ． ⑤抑本 其成败之迹,而皆自于人欤 ． (5)让 ①小子何敢让 焉 ．
推辞 责备
②平原君使者冠盖相属于魏,让 魏公子曰 ．
4.写出下列句子中加点词语的古义和今义。
(1)使复典之,至于 夏商 ．．
古义:一直到。 今义:表示达到某种程度;或表示另提一事。
伟深厚,是研究司马迁及其《史记》的重要资料。
1.刚直不阿,留得正气冲霄汉。司马迁生性刚 直,因替战败投降匈奴的李陵辩护,触怒汉武帝而下 狱。 2.幽愁发愤,著成信史照尘寰。因《史记》未 完成而忍辱受宫刑。出狱后任中书令,发愤著书,至 53岁基本完成《史记》的著述。
《太史公自序》是司马迁为《史记》一书撰 写的序言。序中历述作者世系和家学渊源,概括自己 前半生的经历。