中国特色社会主义(1)
中国特色社会主义的基本内容 高一
![中国特色社会主义的基本内容 高一](https://img.taocdn.com/s3/m/c64585874128915f804d2b160b4e767f5acf8095.png)
中国特色社会主义的基本内容高一中国特色社会主义是中国共产党领导下,中国人民自己创造的一种社会主义道路。
它的基本内容可以从以下几个方面来描述。
中国特色社会主义的基本内容是坚持中国共产党的领导。
中国共产党是中国特色社会主义事业的核心,是中国人民的先锋队和最高政治领导力量。
党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,也是中国特色社会主义制度的最大优势。
党的领导保证了广大人民的根本利益得到有效维护,保证了中国特色社会主义事业能够沿着正确方向稳步前进。
中国特色社会主义的基本内容是坚持人民主体地位。
中国特色社会主义的发展必须始终以人民的利益为根本出发点和落脚点。
人民是历史的创造者、实践的主体、社会的基本力量,是中国特色社会主义事业的承担者和受益者。
中国特色社会主义坚持人民主体地位,就是要保障人民的权益,促进人民的全面发展,让人民在发展中享有更多的获得感、幸福感和安全感。
第三,中国特色社会主义的基本内容是坚持全面建设社会主义现代化强国。
中国特色社会主义的目标是实现中华民族伟大复兴。
为此,中国特色社会主义要推动经济持续健康发展,提高人民生活水平,加强国家综合实力,建设社会主义现代化强国。
这意味着要在经济、政治、文化、社会、生态等各个方面全面推进现代化建设,实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
中国特色社会主义的基本内容是坚持对外开放。
中国特色社会主义要顺应经济全球化的潮流,积极参与全球治理,推动构建人类命运共同体。
中国特色社会主义倡导和践行开放合作的理念,加强同世界各国的交流合作,推动构建开放型世界经济,为实现人类共同发展、构建持久和平、共同繁荣的美好未来作出贡献。
中国特色社会主义的基本内容,体现了中国共产党和中国人民对于社会主义事业的坚定信仰和实践探索。
在中国特色社会主义的道路上,中国人民始终保持着高度的热情和奉献精神,为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
中国特色社会主义是中国人民智慧和创造的结晶,也是人类社会发展进步的重要贡献。
中国特色社会主义进入新时代新在哪里
![中国特色社会主义进入新时代新在哪里](https://img.taocdn.com/s3/m/00436921793e0912a21614791711cc7931b778fe.png)
中国特色社会主义进入新时代新在哪里中国特色社会主义进入新时代:(一)政治上的新变化1、中国共产党的领导地位日益巩固,为中国特色社会主义制度提供了坚强保证。
当前,中国特色社会主义执政理论体系、思想路线、制度体系和政治伦理多元展开、深层推进,始终把党的领导放在首位。
2、中国人民代表大会制度是实现中国特色社会主义民主政治的根本制度,有力维护国家和人民的根本利益。
机制上,人大制度更加完善、更加开放融入社会发展计划、更加聚焦百姓期待;实践中,代表大会制庆祝更加积极主动,民主政治建设更加活跃。
(二)经济方面的新特征1、以供给侧结构性改革为主线,朝着创新型国家、现代化经济体系、转变发展方式的新特征着力。
深化改革开放,加快完善市场体系,营造出充满活力充满发展机遇的良好政策环境。
2、完善科技创新体系,强化技术创新支撑能力,推进现代制造业发展,促进中国传统产业转型升级和智能制造发展。
大力构建具有较强产业竞争力的经济体系,提升传统产业核心竞争力,加快科技创新提高经济发展质量和效率。
(三)社会发展的新趋势1、建立全民参与、共担责任、共享成果、互利互惠的新型社会关系,推进社会公平正义,培育优秀文化,实现教育现代化和医疗保障全覆盖,改善民生福祉,增强国民自豪感。
2、通过改革创新,提高新型城镇化发展水平、产品技术含量和社会服务水平,推进环境友好的产业转型升级和节能减排,实现社会信息化和电子政务,推动地方经济社会双重发展,改善城乡普遍使用和拥有的基本公共服务,提高人口的质量。
(四)新时代外交活动的新特征1、深入推进“一带一路”倡议,联合多国加强国际合作,开展国际交流角色更加活跃。
以和平发展理念为基础,推动各国精神文化交流,促进贸易和投资便利化,支持包容性发展,促进多边经济合作,实现共同繁荣。
2、以发展和平为内核,实施政治、经济、外交协调,构建以合作共赢、利益共享为核心的外交视野,与世界各国秉承民意的态度,定期举行外交活动,加强政策沟通和商务联系,提升中国在国际事务中的发言权。
中国特色社会主义理论体系概论(1)
![中国特色社会主义理论体系概论(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/79b1deea5fbfc77da269b189.png)
中国特色社会主义理论体系概论一、名词解释1.中国特色社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
坚持和发展了马列主义、毛泽东思想,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
2.邓小平理论:是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。
解放思想、实事求是的世界观和方法论,是邓小平理论的精髓。
3.“三个代表”重要思想:是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。
4.解放思想:是指在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
5.实事求是思想路线:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。
6.社会主义本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
7.社会主义改革:8.对外开放:9.依法治国:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化,法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
10.科教兴国:全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
11.人才强国:在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
必修一《中国特色社会主义》期末专项复习讲义
![必修一《中国特色社会主义》期末专项复习讲义](https://img.taocdn.com/s3/m/62fb94d490c69ec3d4bb7512.png)
高中思想政治必修一《中国特色社会主义》复习讲义(一)第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展生产力与生产关系1.生产力(1)含义:所谓生产力,是人们利用和改造自然的能力。
(2)生产力包括劳动者和生产资料(生产工具和劳动对象)。
【注意】劳动者是生产工具的创造者和使用者,在生产中起主导作用。
生产工具则是生产力发展水平的重要标志。
2. 生产关系(1)含义:所谓生产关系,即生产过程中形成的人和人之间的关系。
(2)生产关系包括生产资料归谁所有(生产资料所有制);人们在社会生产中的地位和相互关系如何(社会地位);产品如何分配(分配方式)。
其中,生产资料所有制是生产关系的基础,决定着生产关系的其他两个方面。
【注意】生产资料所有制是区分不同性质社会的重要表现。
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进一、原始社会1.地位:人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
2.生产力水平:低下3.生产关系特点:原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品。
4.社会管理:氏族议事会-部落-部落联盟5.解体:(1)根本原因:原始社会末期,生产工具的改进,大大推动了生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。
(2)私有制确立:土地变为私有财产,标志着私有制的确立。
(3)解体:贫富差距的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会解体【注意】原始氏族议事制度有一定民主成分,但是享有民主的主体范围窄,不能简单说这样的民主是优越的,要看比较的对象,更不能将其与现代民主相等。
二、奴隶社会1.阶级:(1)含义:在一定生产关系中处于不同地位的团体。
(2)形成:随着原始社会的解体,逐渐形成人类社会最早的两大对立阶级:奴隶和奴隶主阶级。
2.生产力水平:与原始社会相比,生产力水平较高。
3.生产关系特点:①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;②奴隶无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
中国特色社会主义理论体系概论(1)
![中国特色社会主义理论体系概论(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/79b1deea5fbfc77da269b189.png)
中国特色社会主义理论体系概论一、名词解释1.中国特色社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
坚持和发展了马列主义、毛泽东思想,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
2.邓小平理论:是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。
解放思想、实事求是的世界观和方法论,是邓小平理论的精髓。
3.“三个代表”重要思想:是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。
4.解放思想:是指在马克思主义指导下,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
5.实事求是思想路线:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。
6.社会主义本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
7.社会主义改革:8.对外开放:9.依法治国:就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化,法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
10.科教兴国:全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
11.人才强国:在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国由人口大国转化为人才资源强国。
高中政治必修一中国特色社会主义知识归纳
![高中政治必修一中国特色社会主义知识归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/a0b8279fc0c708a1284ac850ad02de80d5d80677.png)
高中政治必修一中国特色社会主义知识归纳
中国特色社会主义理论体系,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上逐步形成和发展起来的。
这个理论体系在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上,形成了一系列独创性的重大理论观点,系统回答了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国如何摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的一系列重大问题。
建设和发展中国特色社会主义,最根本的是要清醒认识和科学回答三大基本问题,这就是:什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展。
中国特色社会主义文化(1)
![中国特色社会主义文化(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/b33a872f910ef12d2bf9e78f.png)
(二)怎样发展中国特色社会主义文化
首先要立足中国现状。 其次,要继承历史文化优秀传统。 第三,要吸取外国文化有益成果。
我国的文化发展,不能离开人 类文明的共同成果。要坚持以 我为主、为我所用的原则,开 展多种形式的对外文化交流, 博采各国文化之长,向世界展 示中国文化建设的成就
(三)深化文化体制改革
行为规范,是人类文明意识在职业 活动中的体现。
办事公道 职业道德的基本要求
调节家庭成员之间和与家
庭生活密切相关的人际关系的行 为规范。
夫妻和睦 家庭美德建设的基本要求
(三)加强道德建设
要
4 社会主义思想道德建设,
求 要注意把先进性的要求同广泛
性的要求结合起来。
“提倡共产主义
思想道德,同时把先 进性要求和广泛性要 求结合起来,鼓励一 切有利于国家统一、 民族团结、经济发展、 社会进步的思想道 德。”
先进文化是符合人类社会发展方向、
什
体现先进生产力发展要求、代表最广
么
大人民根本利益、反映时代进步潮流
是
的文化。
先
文明无优劣之分,但文化却有先进与
进
落后之别。
文
在当代中国,发展社会主义先进文化
化
就是建设有中国特色社会主义的文化,
?
就是建设社会主义的精神文明。
“ 有中国特色社会主义的文 化,就其主要内容来说,同改革 开放以来我们一贯倡导的社会主 义精神文明是一致的。文化相对 于经济、政治而言。精神文明相 对于物质文明而言。” 江泽民
(二)中国共产党对文化建设规律的认识
中国共产党要始终代表中国先 进文化前进的方向,坚持以科学 的理论武装人,以正确的舆论引 导人,以高尚的精神塑造人,以 优秀的作品鼓舞人。
中国特色社会主义(1).
![中国特色社会主义(1).](https://img.taocdn.com/s3/m/41b24f2582c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b362.png)
中国特⾊社会主义(1).中国特⾊社会主义(⼀)⼀、社会主义理论从空想到实践1、社会主义理论的产⽣1516年,英国国会议员托马斯·莫尔写下了空想社会主义的开⼭之作《乌托邦》。
他认为:“原来社会各种罪恶的根源竟是财产私有制度!”他渐渐相信,只有彻底废除私有制度,公平分配财富,⼈类才能幸福地⽣活。
他设想在乌托邦,没有剥削压迫,⼈⼈平等。
⼈们吃饭在公共⾷堂,连住房也是公有的。
乌托邦的城市规划得很好,布局合理,建筑美观,家家都是花园洋房。
现代社会主义思想由此萌⽣。
1789年法国⼤⾰命以后,欧洲涌现出三位著名的空想社会主义者——法国的圣西门、傅⽴叶,英国的欧⽂,他们使空想社会主义思想达到顶峰。
圣西门论述了实业制度必然要代替资本主义制度,并以⼯⼈阶级代⾔⼈的⾝份论述了他的最终⽬的是⼯⼈阶级的解放。
傅⽴叶他揭露和批判了资本主义竞争和⽆政府状态所造成的灾难,把他所追求的理想制度的基本单位称为“法郎吉”,并对这个“和谐社会”进⾏了详细描述。
欧⽂则是直接实践,于1824年到美国购买了8万英亩⼟地,建⽴起共产主义劳动公社,但因实验失败⽽⼀贫如洗,于是回到英国,为⼯⼈阶级的利益进⾏了30年的活动。
19世纪三四⼗年代,法国⾥昂纺织⼯⼈起义、德国西⾥西亚纺织⼯⼈起义和英国宪章运动这三⼤⼯⼈运动的产⽣,标志着⼯⼈阶级作为独⽴的政治⼒量登上了世界历史舞台。
在这个背景下,⽆产阶级的政党——共产党应运⽽⽣。
早年,德国⼯⼈和⼿⼯业者成⽴了⼀个秘密⾰命组织正义者同盟。
1847年初,他们邀请马克思恩格斯加⼊并对同盟实施改组。
1847年6⽉,正义者同盟在伦敦举⾏第⼀次代表⼤会,更名为共产主义者同盟。
这是世界上第⼀个共产党组织。
马克思恩格斯接受共产主义者同盟代表⼤会的委托,为该同盟起草了纲领,即《共产党宣⾔》,并于1848年2⽉发表,这标志着科学社会主义和马克思主义的诞⽣。
科学社会主义强调:社会主义代替资本主义的客观依据是资本主义的基本⽭盾,即社会化⼤⽣产和资本主义私⼈占有的不相容性;解决这个基本⽭盾的途径是,⽆产阶级通过开展有组织的反对资产阶级的⾰命⽃争,夺取国家政权,使⾃⼰上升为统治阶级,建⽴⽆产阶级专政,并运⽤⽆产阶级专政国家政权的⼒量改造资本主义⽣产资料私有制,将其转化为国家财产;在不断解放和发展⽣产⼒的基础上消灭阶级、阶级差别,实现⼈的⾃由⽽全⾯发展。
中国特色社会主义的根本原则(1)
![中国特色社会主义的根本原则(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/7a907331e2bd960590c6779d.png)
1、中国特色社会主义的根本原则:共同富裕2、党领导人民治理国家的基本方略:依法治国。
3、依法治国的新方针:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
4、我国社会的主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分发展之间的矛盾。
5、社会责任感的集中体现:奉献精神。
6、艰苦奋斗集中表现为:创业精神。
7、当代中国精神的集中体现:社会主义核心价值观。
8、中华民族精神的核心:爱国主义。
9、时代精神的核心:改革创新10、民族精神的内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
11、科技国情:在尖端技术的掌握创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在同一重要领域已走在世界的前列,但从整体上来看,我国科技创新能力不够,科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距,同我国经济发展的要求还有许多不适应的地方。
12、“热心公益、服务社会”有什么意义?(1)在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在得以提升。
(2)当你参加公益活动时,会吸引众多关注的目光,得到众多人的积极响应,有利于创建一个互帮互助、互相关爱的社会。
13、公民(青少年)能为节约资源,保护环境做些什么?(1)文明要树立循环利于资源,保护环境的意识,如收回废纸;用淘过米的水浇花;用(中水)洗车。
(2)积极参加节约资源,保护环境的宣传活动,监督、举报浪费资源的行为。
(3)倡导低碳生活,节约资源,循环使用资源,从身边小事做起,如随手关灯,拒绝使用一次性筷子,提倡“光盘行动”。
14、实施可持续发展有何重要意义?P571)有利于建设资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处,推动整个社会走生发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。
2)有利于坚持节约资源和保护环境的基本国策,落实绿色发展理念,推进美丽中国建设,实中华民族永续发展。
15、青少年应怎样弘扬法治精神,树立法制意识,提高法治素养?(1)自觉弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,学法遵法守法用法;(2)依法维护国家利益,依法规范自身行为;(3)增强公民权利义务观念,依法行使权利,自觉履行义务,依法维护自己合法权益,敢于同违法犯罪行为作斗争;等等。
高中政治《中国特色社会主义》第一、二课易错点辨析
![高中政治《中国特色社会主义》第一、二课易错点辨析](https://img.taocdn.com/s3/m/fcd96ae980c758f5f61fb7360b4c2e3f5727255e.png)
高中政治《中国特色社会主义》第一、二课易错点辨析第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1、人类进入奴隶社会,私有制确立,国家产生。
×改:原始社会末期,私有制确立,人类进入奴隶社会,国家产生。
2、人类进入奴隶社会,贫富分化加剧,社会分工完成。
×改:原始社会末期,贫富分化加剧,社会分工完成。
3、私有制会永远存在。
×改:私有制是人类社会发展到一定阶段的产物,随着生产力的发展,私有制会走向灭亡。
4、私有观念的存在,是私有制产生的根本原因。
×改:生产力发展是私有制产生的根本原因。
5、在奴隶社会,人类社会进入了文明时代。
×改:奴隶社会代替原始社会后,金属工具的出现,文字的发明和国家的形成,人类社会进入了文明时代。
6、奴隶有一定的财产和人身自由,奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。
×改:奴隶没有一定的财产和人身自由,奴隶主完全占有奴隶劳动成果。
7、封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。
×改:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
或封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
8、封建社会的农民依附于地主,完全没有人身自由。
×改:封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系,但是相对于奴隶,农民有一定的人身自由,能够比较自主地劳动。
9、资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。
×改:资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。
10、资本主义社会的基本矛盾是无产阶级和资产阶级之间的矛盾。
×改:资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。
11、资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
改:资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
12、工业革命,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。
×改:资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段。
中职中国特色社会主义课件(一)
![中职中国特色社会主义课件(一)](https://img.taocdn.com/s3/m/0878651d59fb770bf78a6529647d27284b733721.png)
中职中国特色社会主义课件(一)中职中国特色社会主义课件一、教学内容1.中国特色社会主义理论概述2.中国共产党的领导作用3.社会主义核心价值观的内涵与引领4.中国特色社会主义制度的建立与完善5.构建社会主义和谐社会的路径与实践6.中国特色社会主义事业的发展与挑战7.中国特色社会主义最新发展成就二、教学准备•讲义和PPT•视频素材和相关案例•黑板和彩色粉笔•学生练习册和答题卡•讲台和投影仪三、教学目标1.掌握中国特色社会主义的基本概念和内涵;2.理解中国共产党的领导作用和社会主义核心价值观的重要性;3.了解中国特色社会主义制度的构建和完善过程;4.理解构建社会主义和谐社会的路径和实践;5.分析中国特色社会主义事业的发展与挑战;6.了解中国特色社会主义最新发展成就。
四、设计说明本课件以理论与实践相结合的方式进行教学,通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法,激发学生的学习兴趣和思考能力。
同时,将中国特色社会主义与学生日常生活相结合,使学生能够更好地理解和运用所学知识。
五、教学过程1.导入:使用图片、短视频等素材,引发学生对中国特色社会主义的兴趣。
2.概念讲解:通过讲义和PPT,介绍中国特色社会主义的基本概念和内涵。
3.学习讨论:组织学生进行小组讨论,讨论中国共产党的领导作用和社会主义核心价值观的重要性。
4.复习巩固:通过答题练习,巩固学生对中国特色社会主义制度的建立与完善的理解。
5.分组演示:要求学生分组进行小组演示,演示构建社会主义和谐社会的路径与实践。
6.案例分析:通过案例分析,让学生分析中国特色社会主义事业的发展与挑战,并提出解决方案。
7.最新发展:介绍中国特色社会主义最新发展成就,引导学生关注时事,拓宽视野。
8.总结提问:通过提问,概括本节课的重点和要点。
9.课后作业:布置相关练习,要求学生对本节课内容进行巩固和复习。
六、课后反思本节课通过多种教学方法,使学生积极参与,并能理解和运用所学知识。
课件设计清晰明了,内容丰富有趣。
必修1 《中国特色社会主义》易错易混
![必修1 《中国特色社会主义》易错易混](https://img.taocdn.com/s3/m/940c583d974bcf84b9d528ea81c758f5f61f2936.png)
必修1 《中国特色社会主义》易错易混第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.原始社会没有压迫、没有剥削,是一个理想的社会。
( )分析:原始社会虽然不存在剥削、压迫,但是由于生产力水平低下,原始人生活极其艰苦,维持生存非常困难,处于野蛮状态。
因此,原始社会不是一个理想的社会。
2.在奴隶社会,奴隶主残酷剥削和压迫奴隶。
因此,奴隶社会代替没有剥削和压迫的原始社会是历史的巨大倒退。
( )分析:奴隶社会代替原始社会后,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛,这是历史的进步。
3.在封建社会,地主阶级掌握国家政权是地主阶级剥削农民的基础。
( )分析:在封建社会,封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
封建地主阶级正是凭借对土地的占有,使农民不得不依附于地主,屈从于地主阶级的奴役。
4.收取地租、征收苛捐杂税和强迫农民服徭役这封建统治的特点。
( )分析:收取地租、征收苛捐杂税和强迫农民服徭役是地主剥削农民的方式;君主专制和等级森严是封建统治的特点。
5.资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的劳动价值。
( )分析:资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的剩余价值。
剩余价值=工人创造的劳动价值—工人的工资。
6.生产力与生产关系之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
( )分析:资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
7.空想社会主义的空想性在于没有看到资本主义的弊端。
( )分析:空想社会主义的空想性在于看到了资本主义的弊端,批判现实生活。
8.空想社会主义揭露了资本主义的弊端,主张阶级斗争。
( )分析:空想社会主义揭露了资本主义的弊端,主张阶级调和。
9.空想社会主义的诞生,敲响了资本主义的丧钟。
( )分析:科学社会主义的诞生,敲响了资本主义的丧钟,科学社会主义科学的论证了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利,为无产阶级革命指明了道路。
中国特色社会主义
![中国特色社会主义](https://img.taocdn.com/s3/m/d50b7e6d1711cc7931b71634.png)
一、中国特色社会主义(1)中国特色社会主义的含义,包括中国特色社会主义道路;中国特色社会主义理论体系;中国特色社会主义制度;三者之间的关系(2)中国为什么要高举中国特色社会主义伟大旗帜。
1.中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2.中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
3.中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度,就是人民代表大会制度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。
4.三者的关系中国特色社会主义道路是实现途径,中国特设社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。
四、中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜(一)是凝聚全党全国各族人民团结奋斗的旗帜它把社会主义发展与中华民族伟大复兴的历史任务紧密联系在一起它把实现社会主义现代化与人民共同富裕紧密联系在一起它把国家安危与个人幸福紧密联系在一起,代表了最广大中国人民的意愿和利益,是激励全国各族人民的强大的精神力量(二)是引领中国走向繁荣富强的旗帜改革开放30年,在中国特色社会主义旗帜的引领下,中国获得了前所未有的长期、快速、稳定的发展,取得了举世瞩目的成就,综合国力增强,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得了显著成就,人民生活总体达到小康,并正在向更高水平的小康迈进。
高中政治统编版必修1中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件(共65张PPT)
![高中政治统编版必修1中国特色社会主义1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件(共65张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/7f88804d524de518974b7d07.png)
生产资料由氏族公有转归家庭私有 土地变成私有财产,标志着私有制的确立
想不想和我一样打 出很多粮食?想不 想吃饱穿暖?那你 们就得听我的!
贫富分化加剧,氏族成员地位越来越不平等
原始社会逐渐解体
× 判一判:生产资料由氏族公有转归家庭私有,是私有制确×立的标志。( ) 提示: 土地也变成私有财产是私有制确立的标志。
生产工具:是生产力发展的主要标志
生产关系
生产
生产资料所有制关系(公有制、私有制)
生
过程
人们在生产中的地位和相互关系(雇佣剥削、
产 关 系
中形 成的 人与 人之
平等互助)
间的
产品的分配关系(平均分配、按资分配、
关系
按生产要素分配、按劳分配、按需分配)
注意:
生产资料归谁所有决定了产品如何分配。
一、原始社会
● 思考:(1)如何评价上述观点?
● (2)运用所学知识,对上述观点加以辨析?
①私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果。在私有制产生的基础上 人们有了最初的私有观念。因此说私有制不是从来就有的,私有观念也不是 人所固有的。 ②随着生产力的高度发展,私有制将灭亡,并不是天然合理的,私有观念也 将随之消亡,并不会永远存在。
人类 谁来改造
劳动者
人的因素
生 产
利用 自然 与改
怎么改造
利 用
生产工具
物的因素
力
造自
然的
加
生
工
产
能力 改造什么
劳动对象
资 料
生产资料:劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工 具、原料等等。
劳动对象:指在劳动中被采掘和加工的东西,可以是自然界原来就有的如地下矿石,也可以 是加工过的原材料如钢材等。
必修一《中国特色社会主义》新课标内容
![必修一《中国特色社会主义》新课标内容](https://img.taocdn.com/s3/m/900d4b2e49d7c1c708a1284ac850ad02de8007e3.png)
必修一《中国特色社会主义》的内容主要从历史的视角进行展开,包括四个部分:
1.人类社会发展的演进,介绍了不同社会形态,然后分析了科学
社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国的发展历程。
2.只有中国特色社会主义才能救中国,讲述了中国特色社会主义
的形成历史和背景。
3.只有中国特色社会主义才能发展中国,进一步阐释了中国特色
社会主义的理论和实践。
4.只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复
兴,这是本课的落脚点,强调了中国从站起来、富起来、强起来的伟大飞跃与坚持中国特色社会主义的内在联系。
总体来说,必修一《中国特色社会主义》的目的是让学生全面了解中国特色社会主义的形成、发展、内涵和意义,并理解坚持和发展中国特色社会主义对于实现中华民族伟大复兴的重要性。
高一政治必修一中国特色社会主义
![高一政治必修一中国特色社会主义](https://img.taocdn.com/s3/m/d9ca07219a6648d7c1c708a1284ac850ad02040e.png)
高一政治必修一中国特色社会主义中国特色社会主义是中国共产党领导下,以马克思主义为指导,坚持中国特色社会主义道路,深入推进改革开放,坚持发展社会主义市场经济,全面建设小康社会的一种社会制度。
下面将从中国特色社会主义的理论基础、经济建设、政治制度、文化建设等方面进行论述。
一、中国特色社会主义的理论基础中国特色社会主义的理论基础是马克思主义。
马克思主义是中国共产党的指导思想,它为我们认识中国特色社会主义提供了重要的理论基础。
中国特色社会主义理论体系是在马克思主义基本原理的基础上,根据中国国情和时代要求不断发展起来的。
二、中国特色社会主义的经济建设中国特色社会主义的经济建设是实现国家富强、人民幸福的重要保障。
中国共产党坚持发展社会主义市场经济,通过改革开放推动经济的快速发展。
中国特色社会主义经济体制具有公有制为主体、多种所有制经济共同发展等特点,通过市场机制调节和配置资源,实现了国家经济的繁荣与发展。
三、中国特色社会主义的政治制度中国特色社会主义的政治制度是人民代表大会制度。
中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想,通过人民代表大会制度实现了国家权力的民主化,保障了人民的广泛参与和直接管理国家事务的权利。
四、中国特色社会主义的文化建设中国特色社会主义的文化建设是推动社会主义事业发展的重要方面。
中国共产党高度重视文化建设,坚持以马克思主义为指导,推动先进文化的传播与发展。
中国特色社会主义文化建设,旨在培养社会主义核心价值观,加强国家文化软实力的建设。
总结起来,中国特色社会主义是中国共产党领导下推进的一种社会制度。
它在理论基础、经济建设、政治制度、文化建设等方面具有独特的特点,为中国的发展提供了坚实的基础。
我们要始终保持中国特色社会主义道路自信,坚定不移地走中国特色社会主义道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中国特色社会主义(一)一、社会主义理论从空想到实践1、社会主义理论的产生1516年,英国国会议员托马斯·莫尔写下了空想社会主义的开山之作《乌托邦》。
他认为:“原来社会各种罪恶的根源竟是财产私有制度!”他渐渐相信,只有彻底废除私有制度,公平分配财富,人类才能幸福地生活。
他设想在乌托邦,没有剥削压迫,人人平等。
人们吃饭在公共食堂,连住房也是公有的。
乌托邦的城市规划得很好,布局合理,建筑美观,家家都是花园洋房。
现代社会主义思想由此萌生。
1789年法国大革命以后,欧洲涌现出三位著名的空想社会主义者——法国的圣西门、傅立叶,英国的欧文,他们使空想社会主义思想达到顶峰。
圣西门论述了实业制度必然要代替资本主义制度,并以工人阶级代言人的身份论述了他的最终目的是工人阶级的解放。
傅立叶他揭露和批判了资本主义竞争和无政府状态所造成的灾难,把他所追求的理想制度的基本单位称为“法郎吉”,并对这个“和谐社会”进行了详细描述。
欧文则是直接实践,于1824年到美国购买了8万英亩土地,建立起共产主义劳动公社,但因实验失败而一贫如洗,于是回到英国,为工人阶级的利益进行了30年的活动。
19世纪三四十年代,法国里昂纺织工人起义、德国西里西亚纺织工人起义和英国宪章运动这三大工人运动的产生,标志着工人阶级作为独立的政治力量登上了世界历史舞台。
在这个背景下,无产阶级的政党——共产党应运而生。
早年,德国工人和手工业者成立了一个秘密革命组织正义者同盟。
1847年初,他们邀请马克思恩格斯加入并对同盟实施改组。
1847年6月,正义者同盟在伦敦举行第一次代表大会,更名为共产主义者同盟。
这是世界上第一个共产党组织。
马克思恩格斯接受共产主义者同盟代表大会的委托,为该同盟起草了纲领,即《共产党宣言》,并于1848年2月发表,这标志着科学社会主义和马克思主义的诞生。
科学社会主义强调:社会主义代替资本主义的客观依据是资本主义的基本矛盾,即社会化大生产和资本主义私人占有的不相容性;解决这个基本矛盾的途径是,无产阶级通过开展有组织的反对资产阶级的革命斗争,夺取国家政权,使自己上升为统治阶级,建立无产阶级专政,并运用无产阶级专政国家政权的力量改造资本主义生产资料私有制,将其转化为国家财产;在不断解放和发展生产力的基础上消灭阶级、阶级差别,实现人的自由而全面发展。
2、社会主义制度的建立1917年3月(俄历2月),俄国人民推翻了沙皇尼古拉二世的专制统治,成立了工兵代表苏维埃。
俄国资产阶级很快窃取了二月革命的胜利成果,成立了以李沃夫为首的临时政府,出现了两个政权并存的局面。
临时政府公开使用暴力镇压人民群众的示威游行,并准备建立军事专政。
4月,列宁结束长期在国外的流亡生活回到俄国,制订了从资产阶级民主革命向社会主义革命过渡的明确路线和具体计划,提出“全部政权归苏维埃”的口号。
1917年11月7日(俄历10月25日),俄国首都彼得格勒(圣彼得堡)的工人赤卫队和士兵在列宁和布尔什维克党领导下举行武装起义,推翻了7月组建的克伦斯基临时政府。
当晚,在斯莫尔尼宫召开第二次全俄苏维埃代表大会,宣布中央和地方全部政权已转归苏维埃。
第二天,列宁在大会上作报告,通过了《和平法令》和《土地法令》,组成了以列宁为主席的第一届苏维埃政府——人民委员会。
十月革命宣告胜利。
列宁在总结苏维埃政权最初几年经验的基础上,探索出一条俄国通往社会主义的道路:实现国家工业化,建立物质技术基础;发展商品经济,巩固工农联盟;改革党和国家机关,推进民主政治进程;进行文化革命,提高俄国人民素质;促进民族平等,实现无产阶级团结的发展和巩固。
列宁去世以后,斯大林在领导社会主义建设过程中,通过推行国家工业化和农业的全盘集体化,形成了社会主义的第一个现实形态——苏联模式,它的核心内容是计划经济,基本特征是高度集中,并将这一成果通过1936年的宪法加以确认。
在十月革命的影响和共产国际的推动下,亚洲、非洲、拉丁美洲许多国家先后建立了共产党,建成了反帝民族统一战线。
民族解放运动的浪潮席卷全球,帝国主义殖民体系开始瓦解。
随着苏联红军向欧洲的推进和节节胜利,东欧诞生了一批新生的人民民主国家。
在反法西斯战争中,亚洲一些国家也先后建立起人民民主政权。
战后,这些国家相继走上社会主义道路,形成了以苏联为首的社会主义阵营,包括苏联、波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、南斯拉夫社会主义联邦共和国、中华人民共和国、蒙古人民共和国、朝鲜民主主义人民共和国、越南社会主义共和国。
20世纪60年代初,古巴完成了社会主义改造,成为西半球唯一的社会主义国家。
到1975年,共产党执政的国家共有15个,其领土面积占世界陆地面积的1/4,人口约占世界总人口的1/3,工业总产值约占世界的2/5,国民收入约占世界的1/3。
社会主义在实现从一国到多国发展的同时,苏联模式也越出苏联一国范围,成为各社会主义国家学习的榜样。
但是,苏联模式毕竟是特定历史条件的产物,它的形成更多地与苏联的国情相联系。
随着社会主义建设环境发生变化,它的弊端也便逐渐暴露出来,并在其他国家患上了“水土不服”之疾。
主要表现为:在经济发展战略上,片面强调重工业,忽视了轻工业和农业;在经济体制上,用行政方法管理经济,抑制了人们的生产积极性;在政治上,个人迷信盛行,民主集中制和社会主义法制遭到破坏;在党政机关和干部队伍中,官僚主义、特权思想、违法乱纪、贪污腐化十分严重;在思想文化领域,教条主义盛行。
所以,20世纪50年代末,改革成为社会主义国家的普遍呼声。
20世纪70年代末到80年代末,中国、苏联、东欧大多数社会主义国家都进行了大刀阔斧的改革,无论是在广度还是深度上都超过了以往,把社会主义改革推向了高潮。
但在社会主义国家的改革过程中,出现了不同的改革观,导致了不同的结局:一个是发生了震惊世界的苏联东欧剧变,另一个是中国、越南等国家走出了各具本国特色的社会主义道路。
许多社会主义国家的共产党人在改革的过程中深化了对社会主义的认识。
越南共产党认为:社会主义“必须是一个人们生活得比资本主义社会更加富裕,也更加平等、更加幸福的社会”。
“这是社会主义的两个最重要、最基本的质量特征——以比资本主义具有更高发展阶段、具有许多优越性的品质而与之区别开来的特征”。
所以,越南社会主义的奋斗目标就是“民富、国强、社会公平、民主、文明”。
正是在这个过程中,社会主义呈现出多样性的发展态势。
二、社会主义在中国的实践过程1、中国新民主主义革命1905年8月20日,民主革命的先行者孙中山领导的中国同盟会成立。
他在为《民报》撰写的《发刊词》中第一次把他的革命主张概括为“民族”、“民权”、“民生”,并且特别强调此“三大主义皆基于民”。
孙中山满怀信心地说:只要实行这三大主义,就可以“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。
清宣统三年即1911年10月10日爆发的辛亥革命,结束了中国长达两千年之久的封建君主专制。
但是,在推翻一个皇帝以后,中国大地上出现了许多新的“皇帝”,在帝国主义势力的支持下开始了军阀混战。
这说明帝国主义和封建势力在中国的统治根深蒂固。
故孙中山在弥留之际承认“革命尚未成功”,要求“同志仍需努力”。
1917年俄国十月革命的胜利,第一次把社会主义从思想学说变为现实制度,这给包括孙中山在内的正在黑暗中摸索徘徊的中国人民提供了方向的启迪。
毛泽东后来总结中国近百年革命的历史经验时说:“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子,用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具,重新考虑自己的问题。
走俄国人的路——这就是结论。
”1919年,第一次世界大战的战胜国在法国召开巴黎和会。
在帝国主义列强操纵下,巴黎和会不但拒绝中国的要求,而且把德国在山东的特权全部转让给日本。
这激起国内青年学生发动了著名的五四爱国运动。
五四运动极大地促进了马克思主义在中国的传播,为共产主义运动在中国的发展和中国共产党的建立奠定了思想和组织基础。
1920年以后,上海、北京、广州、长沙等地先后建立共产主义小组。
1921年7月23日晚,各地共产主义小组的代表共13人,代表全国50多名党员,集中到上海法租界望志路106号,召开了中国共产党第一次全国代表大会。
中国共产党诞生了!这给灾难深重的中国人民带来了光明和希望,中国人民从此有了可以信赖的组织者和领导者。
在成立后的第二年,中国共产党就明确提出反帝反封建的民主革命纲领。
这在中国革命史上是“破天荒”的举动。
从鸦片战争到五四运动,还没有哪一个阶级或政党能明确提出这一主张。
年轻的中国共产党成立刚刚一年,就为中国革命指明了方向。
年1月20—30日,改组后的中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。
大会通过的《中国国民党第一次全国代表大会宣言》以“国民党之主义”为核心内容,重新解释了三民主义。
提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,1927年4月12日,以蒋介石为首的国民党新右派在上海发动了反对共产党的四一二政变。
在政变后的3天中,上海共产党员和革命群众被杀者300多人,被捕者500多人,失踪者5000多人。
4月28日,共产党的创始人之一李大钊和其他19名革命者在北京从容就义。
1927年毛泽东带领中国工农红军走上井冈山,开创了中国第一个农村革命根据地,把革命的中心从城市转移到农村,创造性地开辟了具有浓郁中国特色的新民主主义革命道路,创立了新民主主义理论。
1934年,在遭遇第五次反“围剿”失败后,红军爬雪山、过草地,经过两万五千里长征,转战到陕北。
在日本帝国主义大举侵略中国、激起全民族奋起抗战的形势下,中国共产党以西安事变和平解决为契机,与国民党再度携手合作,在八年的抗日战争中发挥了中流砥柱作用。
1945年,经历了八年艰苦卓绝的全民族抗战,中国人民终于迎来了抗日战争的最后胜利!4月24日,毛泽东发表了著名的《论联合政府》,提出“在彻底地打败日本侵略者之后,建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导之下的统一战线的民主联盟的国家制度”。
这样的国家制度就是新民主主义的国家制度。
但是,蒋介石并不理会这一代表人民心声的国家制度,而是调集兵力、积极备战。
1946年6月26日,国共两党的军队在中原地区爆发了大规模的武装冲突,第三次国内革命战争由此拉开序幕。
1949年3月5日至13日,中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开了具有重大历史意义的七届二中全会。
在开幕式上,毛泽东在报告中提出了促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针;说明了在全国胜利的局面下,党的工作重心必须由乡村转移到城市,城市工作必须以生产建设为中心;规定了党在全国胜利以后在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策,特别是着重分析了当时中国经济各种成分的状况和党所必须采取的政策,指出了中国由农业国转变为工业国,由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。