高中地理湘教版必修三第三章第四节数字地球教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

(一)知识与技能

1. 了解数字地球的概念,了解数字地球的提出与发展。

2. 了解数字地球的关键技术,理解数字地球与GIS、GPS、RS之间的关系。

3. 了解数字地球的应用。

(二)过程与方法

1. 结合计算机和网络,实际操作Google Earth,感受数字地球的魅力。

2. 通过阅读资料,了解数字地球的提出与发展。

3. 通过阅读与分析资料,结合体验Google Earth,自主探究数字地球的关键技术。通过观看视频,了解虚拟现实技术。

4. 通过小组讨论与成果交流,了解数字地球的应用。

5. 通过角色模拟,畅想数字地球的未来。

(三)情感态度与价值观

1. 通过数字地球神奇功能及广泛应用领域的探讨,激发学生的求知欲和科学探究精神。

2. 通过对中国在数字地球方面取得成就的了解,增强学生的民族自信心和爱国情感。

3. 通过分组讨论,小组合作学习,培养学生合作意识和团队精神。

2学情分析

学生在学习本课之前已经学习了地理信息系统(GIS)、遥感(RS)和全球定位系统(GPS),对地理信息技术已有较深入的了解,同时在日常生活中也对数字地球有一定的接触,如数字城市、数字生活等,具备了一定的基础。本课内容涉及先进的地理信息技术,且与人们的生产生活紧密相关,学生学习时会有较大的新鲜感和浓厚的兴趣。

3重点难点

(一)教学重点

数字地球的含义及应用

(二)教学难点

数字地球的含义及与3S技术的关系

湘教版新高中地理必修三必背知识点

欢迎阅读高中地理《必修三》必背知识点总结第一章区域的特征（边界、异同、特色、联系））区域具有一定的界线（有虚有实）；）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显着的差异性；）区域具有一定的优势、特色和功能；）区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。区域空间结构区域发展阶段）衡量区域发展水平的常用指标：人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。综合指标：人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）。

）总体发展趋势：平衡－不平衡－平衡……）区域发展阶段

7.南北方差异（针对东部地区而言，以秦岭－淮河一线作为分界线，为800mm年等降水量和一月0度等温线））意义： ①将西部地带的资源优势转变为经济优势，将潜在的优势变为现实优势不仅可以缩小我国东部和西部地带之间的发展差距，推动区域经济的协调发展，实现全国各族人民共同富裕； ②加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全； ③扩大国内市场需求，实施可持续发展战略，具有十分重要的现实意义； ④西部大开发尤其要注意生态环境保护问题。当今世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。（欧盟、东盟、APEC等） 0.区域经济一体化

）特征：①内向的保护性：在区域经济集团内部，各成员国之间实行关税互惠，取消贸易壁垒，加强技术合作，实现经济互补合作，推动区域经济一体化。 ②外向的竞争性：某区域经济集团以整体优势与其他集团相抗衡，提高本地区在国际竞争能力和政治地位。）类型：特惠关税区、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟等）世界主要的区域经济一体化组织：亚太经济合作组织（APEC）、东盟自由贸易协定（AFTA）…… 1.东、西部地区的经济合作）对口帮扶成效明显；2）西部地区投资加大；3）科技、信息和人才的联系日益密切；4）实现合作双方共赢。 3.南水北调：）线路：东、中、西三条调水线路。）影响：①社会经济：输出地——将资源优势转化为经济优势，使之成为当地的一个新的经济增长点；输入地——缓解能源紧张状况，推动经济发展。 ②产业结构调整：输出地——加快综合利用天然气的步伐，并可有选择地发展以天然气为原料的化学工业，推动其向深加工、高附加值的方向发展；输入地——东输的西气在很大程度上可逐步改变以煤炭为主的能源结构，提高清洁能源的使用比例，改善大气环境，极大程度上促进能源生产、轻重工业的结构调整。

高二地理必修三的教学计划

高二地理必修三的教学计划作为一名高中地理老师，要对自己的教学工作进行计划和总结。下面是由查字典地理网小编整理的高二地理必修三的教学计划，希望对大家有所帮助。高二地理必修三的教学计划篇一一、学情分析：在高二地理文理教学中,这学期我担任高二五个理科和一文科班的地理教学工作，其中1、2班基础较好，8、9、10、11班的基础较差。其中的一个原因是初中和基础比较薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想：认真贯彻落实学校的工作思路，以学习对终身发展有用的地理为宗旨，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。三、学生基本情况：本学期教学班6个，5个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊，不爱学习的学生较多，1、2班学生的基础相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许

多困难。四、教学目的和要求：让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。五、教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科。有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照;因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。六、教学措施：中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。

地理必修三期末测试题及答案(湘教版)

高一地理必修三期末测试题一、选择题(下列选项中，只有一个是正确答案。每小题2分，共60分。) 读“中国西北地区局部图”，完成1～4题。 1.图中有明确区域边界的是 A.库布齐沙漠 B.土默川平原 C.呼和浩特市 D.阴山山脉 2.河套平原从“地固泽卤，不生五谷”发展成为“塞外粮仓”主要是由于该地 A.地质条件稳定 B.年降水量增多 C.灌溉条件改善 D.黄河水量减少 3.河套平原农业可持续发展面临的主要问题是 A.湿地破坏 B.森林锐减 C.水土流失 D.土壤盐渍化 4.造成河套平原和长江中下游平原耕作制度不同的主要自然因素是 A.土壤 B.海拔 C.水 D. 热量黄淮海流域有2亿多人口不同程度存在饮水困难，工农业发展受到严重制约。我国南水北调中线一期工程计划于2014年底通水，该工程将大大缓解黄淮海地区的用水紧张状况。下图为南水北调中线示意图。读图回答5～6 题。 5.下列有关南水北调中线工程的影响，叙述正确的是 A.提高汉江下游的防洪压力 B.有利于提高晋煤水运的能力 C.有利于解除海河流域的洪涝灾害

D.带动沿线地区的经济结构调整 6.黄淮海地区水资供需矛盾突出的原因是 ①人口稠密，经济发达，需水量大 ②降水较少，径流量不足 ③地面硬化，降水利用率低 ④水资的污染浪费严重 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 美国农业生产布局最主要的特征是农业生产地区专门化，其具体表现就是形成了一个个农业带，如右图所示。据此回答7～8题。 7.对美国农业区域专门化起决定作用的因素是 A.追求生态效益 B.追求经济效益 C.便利的交通条件 D.完善的制度、法规 8.有关美国农业生产地区专门化的叙述，正确的是 A.F处为地中海气候夏季高温干燥，光合作用强，棉花带分布在此 B.A处为乳畜带，这里是温带海洋性气候有利于多汁牧草的生长 C.B为小麦带，北部由于冬季较长，种植冬小麦，中部则种植春小麦 D.C、D、G分别是玉米带、棉花带、亚热带作物带我国平均每年有20个天然湖泊消亡。统计表明，湖北省20世纪50年代共有湖泊1 052个，有“千湖之省”的美誉，而目前只剩下83个。昔日“八百里洞庭”水面缩小四成，由我国第一大淡水湖退居第二。西部一批烟波浩渺的大湖相继消亡，湖泊逐渐向盐湖、干盐湖方向发展。阅读上述文字，完成9～10题。 9.使“八百里洞庭”退居我国第二大淡水湖的主要原因是 ①围湖造田②上游水土流失严重③蒸发和下渗④引水灌溉 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 10.湖泊环境恶化后，造成水灾频发的原因是 A.湖泊水对河水的补给量减少 B.湖泊的调蓄功能降低 C.水土流失加剧 D.水资减少陕西榆林地区“乌金(煤)遍地”，资源丰富，该地“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此回答11～12题。 11.在资开发初期，当地适合发展 A.食品工业 B.高耗能工业 C.农产品加工工业 D.高技术工业

湘教版高中地理必修三第一章测试题

地理试卷一、选择题（共64分） 1、1997年东南亚爆发了金融危机，对我国的进出口贸易产生了较为严重的影响。这件事说明了区域的发展明显受：（） A区域空间特征的影响B区域结构的影响 C区域竞争的影响D区域外部环境的影响 2、读图1和图2，发达国家与发展中国家相比较（） A发达国家第一产业的产值低于发展中国家 B发达国家与发展中国家第二产业的产值相当 C发展中国家第三产业的产值约为发达国家的1/8 D发达国家的总人口相当于发展中国家的1/2强 3、关于一个区域及其主要特征的叙述，正确的是： A一个地区就是一个区域，各区域间没有明显的差异 B有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特点 C区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点 D区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标来划分的，各区域都有明显的区域特征 4、下列关于图3区域内的自然地理特征，叙述正确的是：（） A有储量丰富的煤炭、石油等能源矿产 B主要灾害性天气与亚洲高压的控制有关 C是低山丘陵广泛分布的地区 D土质疏松是造成水土流失的主要原因根据表1完成5—6题。

5、该乡现有产业中属于第三产业的有：（） A淡水养殖业B林业 C旅游业D食品加工业 6、该乡在方案实施前后发生了重大变化，这说明促进农业发展，增加农民收入，必须： A进行农业综合治理，调整农村经济结构 B切实加强农业在国民经济中的基础地位 C发展高产、优质、高效农业 D大力发展乡镇企业图4表示①②③④四个地区三次产业的就业构成，读图回答7—8题。 7、④地区一、二、三产业的就业比例为：（） A 37.6:17.4:45.0 B 31.6:30.5:37.9 C 15.5:24.5:60.0 D 37.6:24.5:37.9 8、四个地区中城市化水平最高的是：（） A①B②C③D④ 下图为我国某省三类产业结构变化情况，完成9—10。 9、该省可能为

湘教版地理必修三学业水平考试模拟试题(含标准答题卡)

高中地理必修三学业水平考试模拟试题本试题卷分选择题与非选择题两部分;时量90分钟,满分100分。一、选择题(共25题,每题2分,共50分。在每题给出得四个选项中,只有一项就是符合题目要求得) 读“甲、乙两区域联系图”,回答1～2题。 1、图中箭头反映出区域之间具有( ) A、整体性 B、差异性 C、联系性 D、连续性 2、下列关于图中甲、乙两区域空间结构与产业结构得特征,叙述正确得就是( ) A、甲区域城市空间结构比乙区域复杂 B、甲区域城市呈岛状 C、甲区域第一产业发展水平大于乙区域 D、乙区域第三产业比重大于甲区域下图为我国南水北调东线工程示意图,读图完成3～5题。 3、关于南水北调东线工程得叙述,正确得就是( ) A、跨长江、淮河、黄河、海河四大水系 B、加剧沙尘暴对北京得威胁 C、不易产生华北地区得土地盐渍化 D、消除海河流域得洪涝灾害 4、图中A、B、C各段输水通道中,依靠地形能自流输水得就是( ) A、A段 B、B段 C、C段 D、无法确定 5、南水北调工程能给受水区带来( ) A、经济效益—控制地下水位下降与地面沉降 B、生态效益—促进经济发展 C、社会效益—缓解城乡争水、工农业争水得矛盾 D、环境效益—治理工业“三废” 国家 ①②③ 产业第一产业54、7% 9、0% 1、8% 第二产业20、3% 41、9% 28、2% 第三产业25% 49、1% 70% 6、与表中①②③三个国家对应得顺序,正确得就是( ) A、美国、中非、中国 B、中非、中国、美国 C、美国、中国、中非 D、中国、美国、中非 7、下列叙述正确得就是( ) A、①国处于以传统农业为主体得发展阶段 B、③国处于工业化阶段 C、②国处于以传统农业为主体得发展阶段 D、②国处于高效益得综合发展阶段 20世纪80年代以来日本国内出现了产业向海外转移得趋势,到2001年为止日本得上市公司中有一半打算把生产企业迁到国外。近年来中国成为吸收日本对外直接投资增长最快得地区之一。读日本产业外移地区投资比率图,回答8～10 题。

高二地理必修三期中考试试卷

高二第一学期地理必修三中段考试题一、单项选择题（68分，每小题2分） 1、田纳西河流域的气候类型是（） A、温带大陆性气候 B、温带季风气候 C、亚热带湿润气候 D、温带海洋性气候 2、下列说法正确的是（） A、田纳西河是密西西比河上流程最长、流量最大的支流 B、田纳西河流域地形全为平原 C、田纳西河流域虽然降水少，但河床比降大，所以水能资源丰富 D、流域内有丰富的煤炭、铅锌等矿产 3、田纳西河流域的平原区，是美国农业带中的（） A、乳畜带 B、小麦带 C、棉花带 D、畜牧和灌溉混合农业区 4、在“循环经济”模式下，可能发生下列哪种生产方式：（） A、全球化生产 B、信息化生产 C、集聚生产 D、清洁生产读下面两段材料，回答下面问题5、6题我国水能蕴藏量约6.8亿千瓦，主要分布在西南地区。我国电力工业主要有水电和火电两种形式，其中火电是主体。田纳西河流域可开发的水力资源达457万千瓦，目前装机容量为414万千瓦，水力资源利用率约为90%。 5、我国河流开发中存在的问题（） A、水电开发利用程度低 B、我国水能资源不丰富 C、由于我国用电量大，所以水力资源尽管开发率很高，但仍比火电少 D、我国可开发的水能资源数量少 6、田纳西河流域开发的核心是（） A、河流的梯级开发 B、土地资源利用率及高耗能工业 C、旅游业开发 D、疏通河道 7、“缓坡修筑水平梯田，发展林果基地”，这样的护坡措施是（） A、生物措施 B、工程措施 C、农业技术措施 D、生物、工程措施在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。读图，完成8、9题 8、梯田田埂的水平延长方向一般与（） C、山谷走向基本一致 D、山脊走向基本平行 9、梯田的修筑，显著地改变了山坡的（） A、形态 B、土壤类型 C、坡向 D、物质组成 10、决定自然区域差异的基本因素是（） A、土壤和水文 B、地形和气候 C、土壤和植被 D、地形和植被 11、青藏铁路将经过三江源（长江、黄河、澜沧江之源）地区。下列关于该地区地理环境特点的叙述，正确的是（） A、山高坡陡，地势起伏大 B、太阳辐射强，日照时间长，热量充足 C、气温低，牧草矮，生态环境脆弱 D、积雪冰川多，水资源和水能资源丰富 12、GDP表示：（） A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国民生产总值 D、工业生产总值 13、工业社会阶段，在石油资源基础上形成的主要工业区（） A、鞍山 B、曼彻斯特 C、阿伯丁D匹兹堡

地理必修三期末试题及答案

高中地理必修三靖边七中12月月考卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题棉花耐旱、耐盐碱，喜光照。近年来，阿拉善高原采用滴管技术和机械化作业，种植早熟的棉花品种，并引种彩色面和有机棉。回答下列问题。 1．该地引种彩色棉、有机棉，主要是为了 A. 增强市场竞争力 B. 改善生态环境 C. 提高单位面积产量 D. 降低运输成本 2．该地发展棉花种植业面临环境问题可能是 A. 水土流失 B. 石漠化 C. 生物多样性增加 D. 土地荒漠化 3．该地发展棉花种植业面临的一些问题。其中，机械化作业可缓解的问题是 A.交通不便 B. 资金不足 C. 劳动力缺乏 D. 土地多盐碱在一个国家工业化和城镇化的起步阶段，国家总的森林面积会逐渐减少随着工业化和城市化的进一步推进，国家森林面积减少的态势出现减缓直至停止，并开始转变为扩张，这个国家森林面积从减少转变为扩张阶段的土地利用变化过程被称成为“国家森林转型”。我国很多地区已经出现“国家森林转型”现象。据此回答下列问题。 4．在“国家森林转型”阶段，面积逐渐减少的土地利用类型是 A．林地 B．耕地 C．草地 D．建设用地 5．我国“国家森林转型”现象较明显的地区最可能是 A．东北平原 B．华北平原 C．内蒙古高原 D．东南丘陵读“美国田纳西河流域的综合开发与治理示意图”,回答下列问题。第1页共14页◎第2页共14页

6．为有效控制田纳西河流域的洪水灾害,田纳西河流域治理采取的主要措施是 A.兴建大坝,疏通河道 B.保护环境,发展旅游业 C. 建设和完善巨大航运网 D.发展畜牧业,改善气候 7．田纳西河流域工业走廊的形成,主要是因为 A.修大坝,使通航条件大为改善 B.旅游业带来经济收人 C.大规模的水电开发 D.田纳西河的水质改善 8．田纳西河流域综合治理给农业生产带来的好处是 ①扩大了耕地面积②稳定了灌溉水源 ③减轻了洪涝灾害④增加了土壤肥力 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 下图中右为“江南丘陵某县农村生活用能构成图”，左为“该县农村秸秆利用方式比例图”。读图，回答下列问题。 9．该县农村这种生活用能构成状况可能带来的严重生态问题是 A．土地盐碱化 B．水土流失 C．酸雨危害 D．土地沙漠化 10．经过调整，该县把作物秸秆等农副产品主要用于发展农区畜牧业，这有利于 A．改善局地气候 B．保护农田作物 C．防止水土流失 D．综合利用资源下表为长三角和珠三角地区的统计数据，据此回答下题。第3页共14页◎第4页共14页

湘教版高中地理必修三知识点汇总(一)学生版

湘教版高中地理必修三知识点汇总（一）1.区域的定义 2.区域的特征 3.区域空间结构的定义 4.影响区域空间结构的因素 5.区域的分类 6.乡村地域与城镇地域的联系与区别 7.区域空间结构的空间分布形式有哪几种？对应的地理事物分别是什么？ 8.区域产业结构的定义 9.影响区域产业结构的因素 10.我国三次产业的划分 11.区域产业结构差异表现在哪几个方面构成 12.说明不同区域产业结构的差异 13.说明同一区域不同发展时期产业结构的差异

14.工业发达国家的产业结构大体上经历了那些发展阶段 15.说明衡量区域发展水平的指标 16.区域空间结构演化的一般规律 17.区域发展阶段比较（从社会经济发展水平，产业结构，内部经济差异，劳动力就业，中心城市交通，对外开放程度，对外联系，状态等角度比较） 18.四大地区是那些？划分标准？如何判定？ 19.四大地区产业结构的差异（三次产业对比，工业结构） 20.四大地区工业化差异（工业化进程，工业产值，原因）

21.四大地区城市化差异（城市化水平，综合经济实力，城市分布密度，小城镇建设） 22.四大地区对外开放差异（时间，空间） 23.南方与北方的分界线，地理意义 24.比较南方与北方的差异（自然条件，社会经济条件，限制因素） 25.西部大开发的范围 26.西部地区的优势与不足 27.西部大开发的意义

28.当代世界经济的发展趋势？区域经济联系的重要形式？ 29.东西部地区经济合作的成效 30.资源跨区域调配的意义 31.比较南水北调东、西、中线工程（起止点，优、缺点） 32.南水北调对调入区，调出区的影响 33.比较西气东输一、二线工程（途径省区，主要地形区，起止点） 34.西气东输一线经过陕西向北弯曲的原因

湘教版地理必修三教案

湘教版地理必修三教案篇一： 1.3- 区域发展差异0 高中地理湘教版必修三全套教案】 1.3 区域发展差异教学目标: ▲1东. 、中、西差异①了解我国三大经济地带的划分;② 理解并掌握我国东、中、西部的区域发展差异;③掌握我国改革开放的区域差异（时空发展状况） ▲2.南方与北方①了解我国南方与北方的划分②理解并掌握我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向教学重点:1 我国东、中、西部的区域发展差异; 2 我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向 3. 我国西部大开发的范围及意义难点: 1 我国东、中、西部的区域发展差异及其原因分析; 2. 我国西部大开发的意义教具准备:1 中国政区图 2 ppt 课件 3. 中国政区空白图（学生人手一份）教学方法: 启发式图表阅读、分析、归纳等方法。教学过程: 新课导入: 我国地域辽阔，不仅自然地理区域差异大，经济发展也存在着很大差异。因此，我国的国土整治既有其不同的自然地理背景，还有其不同地区的社会经济发展差异。在学习了中国自然地理差异后，我们将学习探讨我国区域经济的差异问题。板书：第三节区域发展差异开始新内容：（承接）根据我国自然资源的分布和社会经济的发展情况，我国客观上存在着东部沿海、中部和西部三个有差别的经济地带。下面就让我们一起来学习了解有关三个经济地带的划分、经济差异和经济差异的形成原因，以及我国改革开放的时空分布等知识。板书：一东、中、西差异过渡：（背景介绍）我国的三个经济地带基本上是按照1983 年国家计委在制定第七个五年计划时的提法。当时根据自然资源的分布和社会经济的发展水平，把全国划分为东部、中部和西部三个经济地带，目的是为了正确处理我

地理必修三知识点归纳汇总

高中地理必修三学业水平测试知识点整理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响 1.区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性）二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于北纬30度附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于北纬43-48度，在我国东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS） ⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知 ⑵应用：环境监测、自然灾害防御监测等

2018-2019-1地理必修三期末考试试卷

第1页共6页 ◎ 第2页共6页绝密★启用前 2018-2019-1学年度兰州市体育运动学校上半学期期末考试试卷试卷副标题考试范围：七年级上册；考试时间：60分钟；命题人：高云霞注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．（本题1分）关于地球形状的叙述，正确的是（） A ．地球是一个近似皮球的球体 B ．地球是一个赤道略扁的不规则球体 C ．地球是一个两极略鼓的不规则球体 D ．地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体 2．（本题1分）首次完成环球航行的科学家是（） A ．哥伦布 B ．魏格纳 C ．麦哲伦 D ．哥白尼 3．（本题1分）首次完成环绕地球航行一周的是（） A ．意大利人哥伦布 B ．意大利人马可波罗 C ．中国汉代使者张骞 D ．葡萄牙人麦哲伦 4．（本题1分）关于经线和纬线的正确叙述有（） ①在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ②每条经线的长度都相等，每条纬线的长度相等 ③本初子午线是地球仪上计量经度的起始经线 ④从某地出发，沿着同一条经线朝同一方向走，最终能回到出发地点 A ． ①② B ． ②③ C ． ③④ D ． ①③ 5．（本题1分）地球仪上的纬线( ) A ．有无数条 B ．都是半圆 C ．长度相等 D ．指示南北方向 6．（本题1分）有关纬线的叙述，正确的是（） A ．纬线长度都相等 B ．纬线指示南北方向 C ．纬线形状是半圆 D ．赤道是最长的纬线 7．（本题1分）关于经纬线的叙述，正确的是（） A ．每条纬线只形成半个圆 B ．所有经线长度相等 C ．经线指示东西方向 D ．所有纬线长度相等 8．（本题1分）南北半球的分界线是（） A ．本初子午线 B ．回归线 C ．赤道 D ．极圈 9．（本题1分）9．（本题1分）纬度的变化规律是（） A ．从南向北逐渐增大 B ．从东向西逐渐增大 C ．从两极向赤道逐渐减小 D ．从赤道向两极逐渐减小 10．（本题1分）下列有关比例尺的说法正确的是 A ．比例尺大的地图，表示的范围大 B ．比例尺小的地图，表示的范围小 C ．比例尺小的地图，表示的内容简略 D ．比例尺大的地图，表示的内容简略 11．（本题1分）地球仪上的纬线 A ．指示南北方向 B ．长短相等 C ．都是半圆 D ．有无数条 12．（本题1分）下列不属于地图基本要素的是（） A ．比列尺 B ．图例和注记 C ．方向 D ．图的大小 13．（本题1分）图幅相同的四幅地图，比例尺最大的是（） A ．世界地图 B ．中国地图 C ．亚洲地图 D ．北京市地图 14．（本题1分）图例“ ”表示的是（） A ．铁路 B ．公路 C ．洲界 D ．山脉 15．（本题1分）地球自转一周的时间是（） A ．一年 B ． 1个月 C ．一周 D ．一天 16．（本题1分）下列地理现象是由地球自转产生的是 A ．昼夜更替 B ．四季变化 C ．太阳高度的变化 D ．五带的划分 17．（本题1分）广东的小明暑假到澳大利亚旅游，此时该国为 A ．春季 B ．夏季 C ．秋季 D ．冬季 18．（本题1分）地球上海洋与陆地的面积比大约是（） A ． 1∶1 B ． 7∶3 C ． 3∶7 D ． 6∶4 19．（本题1分）在四大洋中，面积最大的大洋是： A ．太平洋 B ．大西洋 C ．北冰洋 D ．印度洋 20．（本题1分）地球上最大的大陆是（）

高二地理湘教版必修三知识点

高二地理湘教版必修三知识点高二地理湘教版必修三知识点(一) 1、我国东、中、西部差异 ①三大经济地带的划分：东部：沿海12省区(辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、桂)(注：未包括港、澳、台地区);中部9个省区(黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、赣、湘);西部10个省区(陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏) ②东部与中西部的发展差异: 中、西部：地域广阔，资源丰富，总体发展水平明显落后于西部。农业经济在国民经济中占有较大比重。工业结构西部以重型传统工业为主，中部表现出一定的过渡性特征。 ③改革开放的时空差异(见课本P19图) 2、南北差异(东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方) 北方南方限制因素水资源不足，黄土高原水土流失严重旱涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎发展方向调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境产业升级，推进工业化和城市化，治理污染 3、西部大开发范围：10+2+3(西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。

条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。 4、当今世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。(欧盟、东盟、APEC等) 5、资源的跨区域调配 ①意义：有利于资源的合理配置，缩小区域经济差距，实现社会经济的可持续发展。 ②南水北调：规划东、中、西三条调水线路，连接长江、淮河、黄河、海河四大流域，形成“四横三纵”的总体布局，实现我国水资源的南北调配和东西互济。东线中线西线调水源地长江下游扬州附近汉江上的丹江口水库长江上游通天河、雅砻江和大渡河调水线路沿京杭大运河提水北上到山东半岛和天津开挖渠道，引水自流到北京、天津开凿输水隧洞，调长江水入黄河上游调水量较大较小大水质差较好最好 ③西气东输：主体工程从新疆塔里木盆地轮南铺设输气管道到上海，将塔里木盆地、陕甘宁地区的天然气输送到长三角地区。还包括把四川盆地的天然气输送到湖北湖南。该工程的建设，有利于促进西部大开发，拉动西部地区的经济发展;缓解东部地区的能源紧张状况，改善能源结构，有效治理环境污染。 ④西电东送：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源(水电和煤电)，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。分北、中、南三条线路。意义：保证东部地区能源供应，加快西部资源开发，拉动相关产业。

2.3河流的综合开发高中地理湘教版必修三全套教案

湘教版地理必修三教案授课人：何晓军授课班级：东关高中高二（1）班 2.3 河流的综合治理与开发以美国田纳西河流域为例一、课标要求以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。二、教学目标 1、知识和技能（1）观察地图，建立流域和水系的概念，并总结归纳出流域的基本特点：特殊性和整体性。（2）以田纳西河流域为例，应用地图和地理图表，分析流域的自然背景。（3）了解田纳西河流域的早期开发，说明对流域的资源进行掠夺式开发，将带来一系列生态环境与社会问题。（4）田纳西河开发与治理的对策和措施。 2、过程与方法（1）通过对田纳西河流域治理过程的研究和学习，掌握分析流域开发治理的基本思路与方法。（2）加强学生阅读各种图表，提高学生读图用图能力，提高学生从图表所隐藏的地理要素中获取相关数据、信息并进行分析、加工的能力。（3）启发学生对问题的思考和活动讨论，促进学生思维活动，提高学生分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观（1）学生能运用正确的资源观、环境观和可持续发展观念，阐释人与环境、人与资源之间的矛盾，树立科学发展观念。（2）培养科学研究的方法与态度，辨证地看问题的思想方法。三、教学重难点（1）流域的自然背景。（2）流域的综合开发的措施及意义四、教法讲授法，读图启发式教学法，讨论探究法，案例教学法，多媒体辅助教学法五、教学过程设计河流自古以来就与我们人类存在十分密切的关系，现在很多大江大河的两岸是人口和城市十分密集的地区。我们应该如何开发和利用河流呢？今天我们一起来探讨这个问题。一、流域与水系首先结合流域与水系图，简单地介绍与河流有关的概念干流、支流、水系、流域等。因此河流的综合开发，不仅考虑河流的特点，更重要的是考虑整个流域的特征。美国田纳西河流域的开发是个典范，我们一起来学习这个流域的成功经验。展示“田纳西河流域的位置”图，引导学生从图中读出该流域的位置、河流发源的山

湘教版高中地理必修三-学业水平考试习题

湘教版高中地理必修三学业水平考试习题 1、下图中甲、乙、丙分别代表我国东、中、西三个经济地带产业结构图。读图，回答1～3题。 1．甲、乙、丙图与东、中、西三个经济地带搭配正确的是( ) A．甲图是东部经济地带B．乙图是西部经济地带 C．丙图是中部经济地带D．丙图是东部经济地带 2．由图可知( ) A．甲的经济发展水平相对较高，因为其第二、三产业的产值比重较乙、丙高 B．甲、乙、丙的经济发展水平相差不大，因为它们的产业结构比重相差不大 C．丙的产业结构优于乙 D．经济越发达的地区，第一产业所占比重越大 3．下列关于东、中、西三个经济地带差异的叙述，正确的是( ) ①东部城市化水平不如中、西部高②东部工业化水平高于中、西部③中、西部对外开放程度低④西部地区地域辽阔，交通通达度高于中、东部地区 A．①②B．②③ C．③④D．①④ 2、图9-1-6为区域产业结构图，图中①②③表示产业发展的不同阶段。读图并结合所学知识，完成1～2题。图9-1-6 1．①阶段的基本特征是( ) A．第一产业所占比重大 B．第二产业所占比重大

C．第三产业所占比重大 D．三大产业比重相等 2．从产业发展的一般规律来看，区域产业结构演变的顺序是( ) A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→①→② D．③→②→① 3、读工业化发展不同阶段农业、工业和服务业的劳动力比例变化示意图(图M3-14)，完成1～2题。图M3-14 1．在a、b、c三条曲线中，表示服务业和工业劳动力比例变化的分别是( ) A．a和b B．b和c C．c和a D．c和b 2．从各产业劳动力的比例情况看，下列与阶段Ⅳ最相符的国家是( ) A．中国 B．美国 C．印度 D．越南 4、我国西北干旱、半干旱区油气资源丰富。据此回答1～3题。1．该地区土地荒漠化加剧的主要原因是( ) A．地势较高，降水稀少 B．过度樵采、放牧和农垦 C．环境污染加剧 D．农业集约化经营 2．西部大开发首先要( ) A．发展高新产业，加快城市化进程 B．人口外迁，减轻环境压力 C．治水改土，改造低产田 D．抓好基础设施和生态环境建设 3．图M2-12是“某丘陵公路分布图”，一场大雪之后，先生乘车从甲镇到乙镇，沿途公路上都撒了盐，但先生发现AB段撒盐特别多，其原因是( ) 图M2-12

地理必修三期末考试试题1

高2014级地理期末考试试卷一、选择题（40x1.5分=60分）读我国某区域示意图，完成1～3题。 1、本区经济发展的突出优势是（） A 交通方便 B 资源丰富 C 人才集中 D 资金充足 2、对本区生产建设影响最大的自然灾害是（） A暴雨与洪涝 B 干旱与风沙 C 滑坡与泥石流 D 地震与地热 3、图中城市的产业优势是（） A 冶金工业 B 特色旅游业发达 C 国际贸易发达 D 高新技术产业遥感技术、地理信息技术、全球定位技术等现代化技术，不仅越来越广泛地应用于国民经济的各个部门，而且也越来越走近普通人的生活。据此回答4～5题。 4、下列技术，关键装置为传感器的是（） A 遥感技术 B 地理信息技术 C 全球定位技术 D 电子通信技术 5、地理信息系统的主要功能是（） A 对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达 B 能在很短的时间内获得较全面的资料 C能对遥感信息经过处理和判断分析 D 能在全球范围内适时进行导航、定位以下材料是20世纪下半叶我国强沙尘暴发生频率与土地沙化速度统计表，据此回答6~7题。年代50年代60年代70年代 80年代 90 年代强沙尘暴次数 5 8 13 14 23 土地沙化速度（平方千米/ 年）1560 2100 246 00 6.表中显示我国的土地沙化速度在不断加快，其原因可能是（） A.我国气候有变干的趋势 B.全球气温升高，地面植被死亡所致

C.长江中上游地区毁林现象严重 D.西北干旱地区生态环境的进一步恶化 7.为了制止强沙尘暴次数增多和沙化速度加快的趋势，应采取的积极有效的措施是（） A.开采地下水灌溉，变沙地为耕地和草地 B.在干旱地区减少耕地，扩大牧场，发展畜牧业 C.采取合理办法调整当地产业结构，以减轻生态环境的压力 D.禁止干旱地区任何经济活动的开展，以保护当地脆弱的生态环境读1937~1980年内蒙古商都县土地耕垦、人口密度、放牧强度和荒漠化面积发展变化图，回答8~9题。 8.对该县1949~1980年土地耕垦、人口密度、放牧强度和荒漠化面积发展变化的分析，正确的是（） A.人口密度约翻了一番 B.人均耕地面积减少了 C.荒漠化面积扩大约3倍 D.放牧的绵羊总数增加了约2倍 9.导致该县荒漠化面积扩大的根本原因是（） A.人口数量的变化 B.耕地面积的变化 C.放牧强度的变化 D.气候的变化亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大、保存比较完整的一片原始雨林。路透社巴西利亚2008年1月23日消息：亚马孙森林在过去的5个月中再次遭到严重破坏，毁林面积从2007年8月的243平方千米激增到12月的948平方千米。这个数字相当于2004年同期的4倍。据此回答10~12题。

高中地理湘教版必修三会考知识点

高中地理必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义一、区域的主要特征： 1.概念：一定的地域空间。 2.区域的特征： a.有一定的界限模糊的：植被区、气候区（针叶林和针阔混交林）明确的：行政区（国家之间、两省之间、两州之间、两市之间等） b.相似性、连续性（区域内部） c.差异性（不同区域之间），不同区域具有不同的优势、特色和功能。 d.区域之间是相互联系的。注：重要的自然区域界线甲乙为东部季风区：年温差较小，降雨量丰富，植被覆盖率高，丙为西北干旱半干旱地区：降雨量少，温差大，植被覆盖率极低，生物多样性缺失，丁为青藏高原区：酷寒，极冷，温差最大。注：东部地区分为南方和北方划分界线：西北干旱半干旱区与东部季风区——400mm年降水量，东部季风区与青藏高寒区——3000m海拔，3、西北干旱半干旱区与青藏高寒区——昆仑山-祁连山-阿尔金山季风区与非季风区界线——大兴安岭--阴山-- 贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山脉

A为一二阶梯分界线：昆仑山—祁连山 —横断山脉 B为一二阶梯分界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 C为季风区与非季风区分界线：大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山脉 D南北方分界线：秦岭——淮河二、区域的空间结构： 1.概念：指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式 2、区域划分(总体上看)：乡村地域：范围大、从事农业生产活动城镇地域：范围小、非农业生产活动关系：乡村地域是城镇地域发展的基础和依托，城镇地域带动乡村地域发展3、区域要素空间分布形式农业地域——面状交通运输线路——线状或者网状城市、工厂——点状，城市群、工业区——岛状结论：区域空间结构是点、线、面相结合的自然—社会综合体三、区域产业结构： 1 、区域产业结构的概念和影响因素（1）.概念——三次产业及其内部的比例关系（2）影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 2、我国三次产业的划分第一产业：农业——种植业、林业、牧业、渔业第二产业：工业、建筑业——加工、制造、生产、装配、采掘业等第三产业：服务业——交通运输、通讯、信息、金融、银行、保险、旅游、博彩、商业、酒店等 3.三次产业的结构差异（1）主要体现在：三次产业产值占国内生产总值的比重、三次产业从业人员的比重、三次产业的内部构成（例：第二产业轻重工业的比重，第一产业种植业和林业的比重）

湘教版高中地理必修三计划

高二地理文（3）班2012年下学期教学计划一、学生情况分析高二文3班共49名同学，其中男生24人，女生25人。他们中独生子女居多。不少学生在家长的宠溺下长大，加上整个社会急功近利的氛围，使得不少学生在学习动机、学习的品质、学习的方法、学习的态度或多或少的存在亟须改善的的地方。尤其是他们在学习中遇到困难之后，常以一种消极逃避，投机取巧的心理来对待，缺少认真钻研的精神。据初步了解，不少学生是觉着认为文科容易、省事，学不了理科才选择了文科。这样的错误认识，加上高一较为薄弱的基础，使得高二地理教学将面临很大的困难和挑战。二、教材情况分析文三班本学期将要学习的是湘教版高中地理必修三与部分区域地理内容，学习任务重。经过必修1和必修2的学习，学生对自然地理环境及人文地理环境有了基本的了解，必修3就是在此基础上通过实际案例对前面所学理论知识的一个具体运用，是一个从理论到实践的过程。教材除了学科理论知识外，还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，还配备了不少的实际案例，这些案例对于培养学生的地理知识迁移与运用能力大有裨益。因此，通过课堂教学引导学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，培养学生的观察、体验、判断和推理能力也是教学的重点和难点。三、教学任务分析 1.顺利完成必修三教材内容的学习。掌握教材中的相关概念、理论，理论知识基础打牢。通过教材中案例的讲解分析，帮助学生获得区域可持续发展分析的基本能力。 2.培养学生的空间定位能力。本班学生的地理空间定位能力较弱，这对他们的地理学习造成了巨大的障碍。在课堂教学中，需尽量结合所讲知识，使学生积累地理空间的常识，提高空间定位的能力。

地理必修三导学案(全书)

第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第1课时区域的含义及地理环境差异对区域发展的影响【自主预习】【学习目标】 1、解区域的概念和含义，举例说出区域具有的一般性特征。 2、以长江三角洲和松嫩平原为例，结合图文材料，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。【基础填空】 1、区域概念：人们在的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。 2、区域特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和，其内部的特定性质。 3、长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、_____________ 、______________ 和矿产资源条件等方面存在明显差异。【自学测评】 1、下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是( ) ①都位于平原地区②都位于我国的东部季风区③都位于第三阶梯④雨热同期 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2、下列关于地理环境对其它生产活动影响的叙述，不正确的是( ) A.长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础 B.长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源 C.松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源 D.长江三角洲商业贸易发达依托于优势的地理位置【课堂探究】探究一：区域的概念和特点甘肃省年降水量的分布图和甘肃省干湿区的划分。 1、甘肃省降水的分布规律有什么特点？干湿区划分的指标是什么？甘肃省内分为几个干湿区？

2、同一干湿区内部和不同干湿区之间降水有什么特点？干湿区的边界是明确的，还是过渡的？ 3、从干湿区的划分，归纳区域的内涵和特征。【目标练习】读“我国某省区干湿状况图”及其表格中的相关资料，完成下列各题。 (1)该省区的名称是________________。 (2)根据图中显示的降水关系，判断A 、B 、C 三处的天然植被应依次为___ 、________ 和________________；形成这种分布特征的主要原因是____________ __ ，这种分布体现了各个区域之间存在着明显的_______ _。 (3)该省区有我国著名的灌溉农业区_______ _。该省区发展农业生产的有利的自然条件有哪些？ (4)该省区存在的主要环境问题是什么？