深圳市龙文一对一八年级物理状元培优暑假周测题二《声现象》(人教版附答案)

深圳市龙文一对一2019-2019学年八年级物理状元培优暑假周测题二《声现象》（人教版附答案）一、选择题（每小题2分，共32 分）1、关于声现象，下列说法正确的是A．声音是由于物体振动产生的B．声音传播的速度是340m/sC．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的D．戴上耳罩可以防止噪音的产生2、关于声现象，下列说法中正确的是A．敲鼓时用力越大，声音的音调越高B．考场周围禁止鸣喇叭，是在传播过程中减弱噪声C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”，是指声音的响度D．用超声波能粉碎人体内的“小结石”，说明声波可以传递信息3、下列有关声现象知识应用的说法正确的是（）A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同4、关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．音调的高低取决振幅的大小C．振动的物体一定会发出声音D．声波既可以传递信息也可以传递能量5、如图1所示，下列对四幅图片的描述正确的是A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏6、(2019北京模拟)如图所示的四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释( )A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁7、如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )A. 手不能传播声音B. 手吸收了声波C. 手使鼓面停止了振动D. 手把声音反射回去8、如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间9、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()10、能影响声音传播速度的是()A．响度B．音调C．音色D．介质11、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳D．土地传播声音的速度比空气快12、用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（）A．“余音未止”是回声的现象B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻“与锣振动无关D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播13、下列各图关于声现象的说法中，正确的是（）A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B．钢尺振动的越快、响度越大C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声D．B 型超声波诊断仪可以传递能量14、下列四幅图片与其对应的说法，正确的是A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦15、如图所示,与图中情景相关的说法中正确的是()16、2019年春晚，当最为经典的曲目《难忘今宵》的歌曲响起时，小伟知道节目要结束了，于是调低电视音量。

对上述现象的描述正确的是A．电视里播出的声音不需要振动也能产生B．电视观众听到的歌声是固体传递的C．调低电视的音量，是降低了声音的响度D．听到歌曲预示春晚将结束，说明声音可以传递能量二、填空题（每空1 分，共18分）17、跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的产生的，是通过传入人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声．18、夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。

蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜引起的。

老师把教室的门窗关起来,大家听到的声音明显减小,这是在声音减弱噪声。

19、学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递（选填“信息”或“能量”），声波是通过传到同学们的耳朵中．20、2019年5月21日，“情歌王子”张信哲在洋湖湿地公园倾情演唱，歌声通过传入现声观众的耳朵，根据声音的可以识别不同的伴奏乐器，如图是有“城市血管医生”之称的听漏工用听音棒接触地面，检查地下水管是否漏水，这说明声可以传递，他们常在凌晨车辆稀少时段检查，这是为了减弱带来的干扰．21、教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从控制噪声的角度分析，这是从处减弱噪声．22、在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的。

我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的不同。

在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在减弱噪声。

23、如图10甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声_________；如图10乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止________的标志。

三、实验,探究题（共22 分）24、（8分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。

小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系。

他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：（1）敲击金属管时，声音是由金属管____________产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的____________将不同（2）三根管中音调最低的是号管。

（3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。

答：（能/不能）；理由：（4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为___________cm的金属管。

25、（8分）如右图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。

⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。

且传播速度要（填大于、小于）液体、气体中的速度。

⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。

这一实验表明：。

⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。

⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。

26、（6分）如图(a)所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳来“探究声音的响度”。

他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。

实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示．则他得出的实验结论是____________________________．图(d)、(e)是两种声音的波形图，从图形可知，图_______是乐音的波形。

请提出一种控制噪声的方法：___________________________________．四、计算题（共28 分）27、（8分）小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远．当他看到闪电的同时开始计时，经3s听到雷声，那雷电发生处离小明有多远？（声音在空气中的传播速度为340m/s）．28、（10分）小红在长铁管的一端敲一下，小明在铁管的另一端听到两次声音，若听到两次声音的间隔时间为1.4s，问：（1）小明听到的第一次是通过什么传来的？（2）长铁管的长度是多少？（已知声音在空气中的传播速度为340/s，在钢铁中的传播速度为5100m/s）29、（8分）汽车以12m/s的速度行驶，在汽车的正前方有一座山，汽车鸣笛2s司机听到回声，问听到回声时汽车离山有多远（声速是340m/s）?参考答案一、选择题1、A 2、C 3、C 4、D 5、A 6、B7、C【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。

当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。

故选：C。

【点睛】声音是由振动产生的，发声停止的原因是振动停止。

8、B9、D【解析】本题考查声音的传播条件．蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声，A不符合题意；倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声，B不符合题意；利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量，C不符合题意；当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推断，当罩内是真空时，声音将完全消失．说明声音的传播需要介质，D符合题意．故选D.10、D【解析】本题考查声速．响度、音调、音色是声音的三个特性，它们不能决定声音的传播速度；声音的传播速度只与介质的种类和温度有关；声音在不同介质中传播速度不同，温度相同的情况下，声音在固体传播中最快，液体次之，气体最慢．故选D.11、C解：由于声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度要快，因此古代的侦察兵把耳朵贴在地面上，能更早的听到敌人骑兵的活动情况，从而及早的发现敌情．这个现象说明了：①振动的物体可以发声，②声音可以在固体中传播，③声音在固体中的传播速度要比在气体中的传播速度快；只有C选项的解释有误，符合题意；故选C．12、B解：A、铜锣敲击后振动会发出声音，振动不止，余音不止．不合题意．B、对铜锣敲击后，铜锣的振动会持续一段时间，所以铜锣有余音；符合题意．C、物体间力的作用是相互的，用手敲铜锣使铜锣振动，同时这种振动也传给手，使手感到麻．不合题意．D、锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消失了；不合题意．故选B．13、A【解答】解：A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于物体的振动而产生的．故A正确；B、钢尺振动的越快音调越高．故B错误；C、噪声监测仪可以监控噪声污染，但不能控制噪声污染．故C错误；D、超声波具有很强的穿透性，所以B型超声波诊断仪可以用于医疗观察，利用的是声音传递信息．故D错误．故选A．14、C 专题：声解析：摩托车的消音器是在声源处减弱的，A错；蝙蝠的导航系统用的是超声波，超声波不能在太空中传播，所以蝙蝠的导航系统在太空中不能发挥作用，B错；正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动，C正确；振动的发声体发出的音调往往不同，细的、短的、绷紧的物体振动的快，频率大，音调高，长的、粗的、松的物体振动的慢，频率小，音调低，D错误。