家庭教育读后感-(16701)
《家庭教育》的读后感（大全8篇）
《家庭教育》的读后感《家庭教育》的读后感（大全8篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的《家庭教育》的读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《家庭教育》的读后感1读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。
尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。
每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。
所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽略。
在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯。
不懂的体谅大人的艰辛以自己为中心。
认为这样做理所当然，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依赖，缺乏独立思考问题、判断问题的能力。
当今社会还存在一种现象。
有些孩子在学习上只要有成绩，家长就觉的.自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。
到社会后很难适应难以独立生活。
《家庭教育》的读后感2读《不输在家庭教育上》这本书，使我受益匪浅，尤其是孙云晓谈家教和教子学会爱等几篇。
近几年来，随着人们物质生活和文化水平的提高，家长对子女的关爱程度和成才期望也急剧上升，望子成龙望女成凤已成为广大家长的迫切愿望。
让孩子成龙成风固然重要，但是让孩子拥有良好的品德、健全的人格、快乐的性格也同样重要。
那么怎样培养孩子的这些性格呢？我觉得首先要让孩子心中有他人，要让孩子知道人人为我，我为人人，要让孩子知道感恩，如果没有感恩之心就不会有爱心。
其次，培养孩子的责任心，责任心不像知识和能力那样清晰可见，但是它是能力发展的催化剂，一个有责任心的孩子会让家长放心、老师省心的孩子。
我想这也将是我努力的方向，我虽然不是一个优秀的家长，但我愿意成为一个好学的`家长，我愿意和更多成功的家长共同学习，把我的孩子教育好、培养好。
家庭教育读后感心得体会(通用5篇)
家庭教育读后感心得体会(通用5篇)家庭教育读后感心得体会篇1在我开始这篇心得体会时，我想先介绍一下我所参与的“家庭教育”项目。
该项目是一项由本市教育部门发起的公益活动，旨在提高家长们的教育水平，为孩子们创造更好的成长环境。
在参与这个项目的过程中，我不仅学到了很多教育知识，还深刻认识到了家庭教育的重要性。
我感到收获颇丰，不仅在知识层面上得到了提升，更重要的是在实践中获得了更多的经验。
在阅读家庭教育书籍的过程中，我深刻感受到了家庭教育对于孩子成长的重要性。
书中的案例和故事让我更加深入地理解了家庭教育对孩子成长的影响。
我意识到，作为家长，我们需要关注孩子的身心健康、学习、社交等方面，并且要注重培养孩子的独立性和创造力。
通过这次经历，我意识到自己在教育孩子方面的不足之处。
我意识到自己在陪伴孩子成长的过程中，有时过于忙碌，没有足够的时间和孩子一起做有意义的事情。
因此，我开始尝试在生活中调整自己的时间安排，更多地陪伴孩子，与他们分享快乐和悲伤。
此外，我还学会了如何更好地与孩子沟通。
在教育孩子的过程中，沟通是非常重要的。
我学会了倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，让他们感受到被重视和尊重。
这样不仅有助于建立亲密的亲子关系，还有助于孩子更好地成长。
总的来说，这次家庭教育项目让我深刻认识到了家庭教育的重要性，并学到了很多实用的教育知识和经验。
在未来的日子里，我将继续努力提升自己的教育水平，为孩子的成长贡献更多的力量。
家庭教育读后感心得体会篇2在我阅读《家庭教育》这本书后，深受启发，收获颇丰。
我将以markdown 格式呈现我的读后感心得体会。
首先，我被书中的“家庭教育的重要性”章节所吸引。
这一部分讲述了家庭在孩子的成长过程中起到的作用，父母如何通过良好的家庭教育，帮助孩子塑造积极的人生态度，培养健康的性格和行为习惯。
我意识到，家庭教育对于孩子的成长具有深远的影响，父母应该承担起这一重任。
其次，我对“如何建立良好的家庭教育环境”章节产生了浓厚的兴趣。
家庭教育的读后感5篇
家庭教育的读后感5篇家庭教育的读后感篇1近来看了刚跨入学校的儿子学校介绍的《不输在家庭教育上》一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。
重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。
可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是乐意为了孩子付出一切。
有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。
殊不知这种观点具有很大的片面性，虽然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决议性的。
然而我们必需认得回回到家中中庭环境却是对孩子的成长起着方向性的作用，这种影响是潜移默化的。
作为年轻的父母而言，欲望子成龙，必需首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。
结合该书谈谈自身的几点体会：一、好父母是孩子的模范父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。
古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。
家长品性不端正，就无法行使教育的权力。
家长的师表作用与自身紧密相连。
父母的素养知识、学问、品德、修养、才略，就像火山底下的`岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的暴发力越猛烈。
通常父母的素养指的是思想道德品质的好坏、知识结构水平的高处与低处等等。
思想道德品质的好坏：父母的一举一动、一言一行对孩子性格特点、人生观、道德观的影响是深刻而久远的，这就要求我们做父母的要有高尚的品德、乐观的人生观、宏大的理想；作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。
孩子具有奇怪心强、模仿力强、求知欲望强的特点，容易受到外界环境印象，此时父母的模范作用对孩子而言就显得特别紧要，因此父母必需时刻牢记：努力做好自身，进而影响孩子。
孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好模范啊！模范的气力是无穷的，它具有很强的劝服力和感染力。
家庭教育读后感（精选8篇）
家庭教育读后感（精选8篇）读完一本名著以后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编整理的家庭教育读后感（精选8篇），欢迎大家分享。
家庭教育读后感1近日，拜读了我国现代著名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的《家庭教育》一书。
此书分十三章，以浅显平实的语言，阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。
书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有关儿子一鸣的。
从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上，非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。
陈鹤琴先生对自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育道路。
陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。
”此话说得不无道理。
在不少家庭里，在教育孩子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。
一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利诱。
如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视之感，教育的效果自然是大打折扣。
不仅如此，年轻父母与爷爷奶奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。
此外，学校教育与家庭教育之间，也同样如此。
作为教师，不管是学习习惯还是生活习惯，一旦发现了问题，都会严肃对待，认真教育。
可现在很多家庭，要么是称没时间管教孩子，要么是过于溺爱孩子，对于孩子身上出现的问题极不重视，听之任之，放任自流；更有甚者，家长所教的，完全跟学校教师所教的背道而驰。
结果呢，老师辛辛苦苦的学校教育与家庭教育相抵消，造成了1+1=0的后果。
这岂不令人难过？因此，在孩子的教育问题上，学校教育、家庭教育、社会教育，方方面面都应该达成一致，这样才能形成教育合力，从而取得良好的教育效果。
书中124页，有这样一句话：“做父母的对待子女应当有相当的礼貌。
”陈鹤琴先生的话，促人深思。
是啊，不管是父母，还是教师，我们面对的都是孩子。
《家庭教育》读后感（13篇）
《家庭教育》读后感（13篇）《家庭教育》读后感(13篇)当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《家庭教育》读后感，欢迎大家分享。
《家庭教育》读后感篇1《家庭教育关键词》这本书以46个片段总结出46个关键词，从不同角度反映出从小学升入初中，这一年龄段，孩子的心理特征，以及这一年龄段孩子的教育方法指导。
从这些片段中看出家庭教育是多么重要。
我们不能光看孩子的表面行为，光顾孩子吃穿，要时刻留意孩子的思想、情绪变化，关心孩子的心态，心情，要教育孩子养成优秀的道德品质和行为习惯、学习习惯，才能收获初中三年的丰收。
看完这本书，我觉得书里提出的许多现象我家孩子身上也有。
从小学升入初中，这一台阶比较高，有一个适应过程。
我家孩子可能适应的慢一点，开头还紧张，处于迷茫状态，接着就是手忙脚乱来不及应付。
因为孩子小学里面学习一直是松松垮垮的，做作业边做边玩，等妈妈要检查作业了还这个没好那个没完，应付完笔头作业常常是近晚上十点，至于复习预习以及口头作业常常被忽略，可以说是“混日子”。
进入初中后学习生活节奏明显快于小学，教育模式也有所不同。
孩子反应慢，所以各科作业都频频出错，幸运的是遇到的都是好老师，一开始班里就设置了家校联系平台，这个平台使孩子的学习情况透明度高了，孩子一有情况马上通过平台一一化解了。
通过这个平台，让我们每天都能了解孩子的在校情况。
老师天天公布孩子的学习情况，还提出纠正方案，使孩子不迷再茫、紧张，而有了一个努力的方向，顺利的度过了“适应期”。
英语是我家孩子的薄弱科目，家长又不太会辅导，真不知道该怎么办，找了培训机构成绩提高也不明显。
做到具体题目该用哪个知识点脑子里也是一片糊涂，久了孩子就产生自卑，常说“我真笨，我是个笨小孩”，他嘴上那么说，其实还是很想进步、很想向上的，只是找不到方法克服不了惰性。
进入初中后，各科老师都在培养习惯上下狠功夫，同时也指导家长如何协同配合。
《家庭教育》读后感
《家庭教育》读后感看完一本名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你会写读后感吗？以下是店铺为大家整理的《家庭教育》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《家庭教育》读后感篇1“不输在家庭教育上”本身就是我们所有家长为之暗暗努力之目标。
在当今这个纷繁复杂的社会中，我们能为孩子操劳的不仅仅是衣食住行的圆满，更关键的是要辅助孩子练就一身可以万夫不当的本领。
因此，如何做家长、做“好” 家长成为了我们为人父母后最大的课题，乃至是一生的追逐！《不输在家庭教育上》这本书及众家之所长，运用详实的事例、深入浅出的剖析；摘录具有前瞻性、指导性的总结、警句给我们以振奋和警醒；内容丰富、概括全面，从全视角为我们的家庭教育指明了方向。
俗话说：书读百遍，其义自现。
初读，为内容的丰富与多彩而爱不释手。
再读，为书中观点、建议的现实指导意义而自我审视。
书籍是我们最忠实的朋友，听了朋友的谆谆诤言，该行动起来的是我们。
作为一名家长，我们的责任和使命无从挑选，无从逃避，既然选择了就要微笑着、享受着勇敢地担起这份重担。
社会在不断地进步，我们在时代的大潮中踯躅前行，家庭教育也越来越真切地提到了最为关键的位置。
没有一个人是主观不想做好，而是客观现实中太多的误区。
作为一名小学三年级学生的家长，我最深的感触是，好家长是做出来的，更是学出来的。
从儿子上小学开始，虽然我刻意地学习了很多关于如何指导孩子的方法，可是实践中能用上的，能正确使用的，能持之以恒的太少太少。
为什么？当然，我们得承认的是，我们自身的成长环境不同，我们的认知能力不同，甚至是我们的阅历也不同，我们看待问题的角度、分析问题、解决问题的切入点、方法都与书本上的有很大的差别。
那么，我想我要做的是：在我自身现有的能力基础上，融会贯通，把这些先进的理念、好的方法，融合到我和儿子真实的生活状态中，既要遵循又要创新。
说到“讲道理”、论到“读书”，我想我和更多的家长一样，非常认真而努力，但不是说我们努力了就可以了，我认为这是一种“伪”努力、“伪”认真，家庭教育的对象是孩子，我们更需要解决的是我们的“对象”是否接受、感知我们给予他们的这种教育。
《家庭教育》读后感4篇
《家庭教育》读后感4篇《家庭教育》读后感1《家庭教育》这本书如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我深刻地认识到家庭在孩子成长历程中的不可估量的价值。
作者通过一系列真实而引人深思的案例，以及鞭辟入里的分析，向我们展示了家庭教育的多维度影响。
它不仅仅是知识的简单传递，更是深层次的价值观塑造、日常行为习惯的培养以及情感态度的细腻培育。
书中深入探讨了父母在孩子生命中所扮演的至关重要的角色。
父母的每一个细微动作、每一句不经意的话语、对待生活的积极态度以及解决问题的智慧方法，都在潜移默化中影响着孩子的世界观和价值观。
这让我深刻地意识到，作为父母，我们需要不断地自我反省和学习，才能更好地成为孩子的引路人，引领他们走向充满希望的未来。
此外，作者还特别强调了情感教育的重要性。
在现代社会的快节奏和高压力下，许多父母忙于工作，常常忽略了与孩子之间情感交流的重要性。
《家庭教育》提醒我们，要抽出宝贵的时间陪伴孩子，倾听他们内心的声音，理解他们的需求和梦想，这样才能建立起坚不可摧的亲子纽带，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。
阅读完这本书，我更加坚信，家庭教育是一项需要长期投入和精心规划的事业。
它要求父母具备无限的耐心、深邃的智慧和无尽的爱心。
我将把书中的理念融入到我的日常生活中，努力成为一个更加优秀的家长，为孩子创造一个充满爱与支持的成长环境。
我将与孩子一同学习、一同成长，共同书写我们家庭的幸福篇章。
《家庭教育》读后感2在阅读了《家庭教育》这本书之后，我深刻体会到了家庭在孩子成长过程中的重要性。
这本书不仅为家长提供了科学的育儿方法，还强调了家庭环境对孩子性格、习惯和价值观形成的影响。
书中提到，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子学习和模仿的第一个场所。
父母的言行举止，无论是积极的还是消极的，都会对孩子产生深远的影响。
这让我意识到，作为家长，我们需要以身作则，为孩子树立正确的榜样。
书中还强调了沟通的重要性。
良好的家庭沟通可以促进家庭成员之间的理解和信任，帮助孩子建立自信和社交能力。
读《家庭教育》心得体会（通用13篇）
读《家庭教育》心得体会（通用13篇）读《家庭教育》心得体会（通用13篇）当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的读《家庭教育》心得体会（通用13篇），欢迎大家分享。
读《家庭教育》心得体会1读了这篇文章，我有很多感触。
作为家长的我们，责任是多么的重大。
不仅要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。
孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。
家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。
在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。
另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。
作为家长要以身作则，给孩子做榜样。
现在正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。
我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！读《家庭教育》心得体会2近日，拜读了我国现代著名教育家、现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生的《家庭教育》一书。
此书分十三章，以浅显平实的语言，阐述了儿童的心理特点以及为人父母者如何对孩子进行家庭教育。
书中陈鹤琴先生运用了一百多个案例，而其中绝大多数案例都是有关儿子一鸣的。
从所举事例可以感受到，陈鹤琴先生在教育子女上，非常用心、细心而有耐心，其程度超过许多的母亲。
陈鹤琴先生对自己的子女进行了长期的观察试验，探索出了一条科学的家庭教育道路。
陈鹤琴先生指出，“对于教育小孩子，做父母的应当在小孩子面前取同一态度。
”此话说得不无道理。
在不少家庭里，在教育孩子的问题上，大多采取的是这样的作法：一个唱红脸，一个唱白脸。
一个对孩子怒气冲天，大发雷霆，一个却对孩子好言相劝，哄骗利诱。
如此一来，孩子便可能会得寸进尺，甚至对父母之言产生轻视之感，教育的效果自然是大打折扣。
不仅如此，年轻父母与爷爷奶奶辈之间，在教育孩子的问题上，也必须采取统一的态度。
家庭教育书籍读后感（通用5篇）
家庭教育书籍读后感（通用5篇）家庭教育书籍读后感（通用5篇）认真读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编精心整理的家庭教育书籍读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育书籍读后感1读了《家庭教育》中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章，感触很深。
说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥博士的艰辛历程。
身材矮小的邓亚萍刚开始喜欢上打乒乓球时，所有的人都不看好她，但她的父亲坚持对他说，你很优秀，真的，后来靠吃方便面矜持集训的她最终靠坚韧的毅力取的了骄人的战绩。
同样，退役的她在只认识26个英文字母的情况下靠着顽强的毅力在清华大学读完了英语本科专业，后又到英国诺丁汉大学攻读硕士，再到后来就读英国剑桥读博士，从对英语一窍不通，到与外国教授用英语熟练交流，从开始的迷茫到后来的挑战，每一步都是那么艰难。
邓亚萍学业上的成功于打乒乓球的辉煌，其实并非的益于她先天具备多大的天赋。
恰想反，在条件对她很不利的情况下，靠内心那对强大的翅膀——毅力去支撑，靠积极进取的生活态度，战胜了一个又一个困难，在人生道路上为自己和他人树立了一座座丰碑，榜样的力量是无穷的，人生有涯，知识无涯，不懈追求，走出人生理想之路。
家庭教育书籍读后感2《家庭教育》里的《为孩子选一所好学校》一文，阐述了一些独到的见解和观点，分析了其中的利与弊。
这将为许多即将步入小学的孩子的家长们，提个醒，作个建议，供家长一个参考。
不一定要上名校，上寄宿班。
以为上了这些学校，孩子的前途就锁进了保险箱。
将来一定会出人头地。
殊不知，不适合孩子的学校制度，反而会使孩子拔苗助长，适得其反。
譬如，要就近择校，这样就不会把宝贵的时间浪费在路上，路上安全也是一个问题。
有心理恐惧的小孩也不适宜上寄宿班，因为小孩更没有安全感，反而造成更多的心理负担。
都说兴趣是学习的第一大要素，只要让孩子从小培养起对学习的兴趣，那一切问题都迎刃而解。
家庭教育读后感经典范文大全（5篇）
家庭教育读后感经典范文大全（5篇）写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以是历史教训，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
下面小编为你整理家庭教育读后感，希望对你有帮助。
家庭教育读后感篇1读了《家庭教育》中的一篇叫做“求学的悬梁岁月”的文章，感触很深。
说的是前世界乒坛冠军邓亚萍苦心求学直至读到剑桥博士的艰辛历程。
身材矮小的邓亚萍刚开始喜欢上打乒乓球时，所有的人都不看好她，但她的父亲坚持对他说，你很优秀，真的，后来靠吃方便面矜持集训的她最终靠坚韧的毅力取的了骄人的战绩。
同样，退役的她在只认识26个英文字母的情况下靠着顽强的毅力在清华大学读完了英语本科专业，后又到英国诺丁汉大学攻读硕士，再到后来就读英国剑桥读博士，从对英语一窍不通，到与外国教授用英语熟练交流，从开始的迷茫到后来的挑战，每一步都是那么艰难。
邓亚萍学业上的成功于打乒乓球的辉煌，其实并非的益于她先天具备多大的天赋。
恰想反，在条件对她很不利的情况下，靠内心那对强大的翅膀——毅力去支撑，靠积极进取的生活态度，战胜了一个又一个困难，在人生道路上为自己和他人树立了一座座丰碑，榜样的力量是无穷的，人生有涯，知识无涯，不懈追求，走出人生理想之路。
家庭教育读后感篇2读一本好书，就好像和一位品格高尚的人交流。
这句话是我从读《家庭教育》这本书中感悟到的。
《家庭教育》这本书一共分十三章：儿童的心理，学习的性质，普通教导法，卫生上的习惯，游戏与玩物，游戏就是工作，工作就是游戏，小孩子为什么怕，为什么哭的，做父母的要以身作则，小孩子怎样学习待人接物的，我们应当怎样责罚小孩子的，怎样可以使小孩子的经验格外充分些，为儿童造良好的环境这十三方面的内容。
读完后，我深深的为我以前不会当妈妈而惭愧，好在孩子还小，我还可以改之。
其中书中让我久久不能从脑海中忘记的一个词就是“以身作则”。
以身作则这一个词语的意思是以自己的行动做出榜样。
《家庭教育》读后感（精选5篇）
《家庭教育》读后感（精选5篇）第一篇：《家庭教育》读后感仔细拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感触，书中的内容广泛而又平易近人，没有一般教育理论那么高深，很容易被接受进而产生共鸣。
陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。
他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。
小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。
”于是，先生指出小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。
”作为一个母亲，我对此观点十分认可，特别是以下几个观点对我很有启发：一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度不管该书发行所处的年代还是现在，过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。
前者是对孩子无原则的爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不要溺爱”。
当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的事情的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代孩子“吃苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做”，“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想”。
同时，他也指出，家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的，这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。
先生主张家庭教育要民主化，父母要平等对待小孩，尊重小孩的人格。
他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主化的一个表现。
他认为父子作伴游戏的好处很多，既可以沟通父子间的情感，增加家庭中的天伦之乐，又可以利用作伴机会教育孩子，还可以发现孩子不好的行为和思想，及时加以纠正。
二、孩子是父母的镜子陈鹤琴多次告诫家长：“做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重‘以身作则’这条原则”。
在婴幼儿期，父母是孩子心目中的理想人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩；即使进了幼儿园，老师和父母对于小孩子具有平均的力量，但由于儿童与父母相亲的爱力深，相处时间长，他们对儿童的影响仍然特别大，往往儿童在学校所受到的一些好的教育，却抵挡不住家庭环境的影响。
家庭教育读后感（精选6篇）
家庭教育读后感（精选6篇）家庭教育读后感（精选6篇） 当看完⼀本著作后，⼤家⼼中⼀定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是⼩编为⼤家整理的家庭教育读后感（精选6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
家庭教育读后感1 本书从孩⼦教育主要⼏个⽅⾯进⾏展开论述，旁征博引，切中时下流弊，⾮常中肯，给我们指明孩⼦成长道路，正确教育⽅法。
看到书⾥描写情况，⾃然联想到⾃⼰孩⼦学习、⽣活点点滴滴，⼏分相似、⼏分同感上⼼头。
拔苗助长不利孩⼦发展。
整个⼩学阶段，孩⼦需要解决的发展任务，是处理好勤奋感与⾃卑感。
适量的指认任务能促使孩⼦勤奋感、成就感。
反之，如果任务不断加码，最终导致孩⼦⽆法完成任务，产⽣挫败感，要么反抗要么放弃努⼒。
⼀味填满孩⼦，久坐桌前，缺少与⼤⾃然相处机会，孩⼦注意⼒、观察⼒、感知⼒、想象⼒会有多⼤发展？我特别能感受到，偶尔⼏次的作⽂作业⽇，写完作⽂都已经快晚上九点了，看起来神态⽊讷，反应缓慢。
有时作业少，完成的早，我们就去外⾯玩，⼀会捉迷藏、⼀会⼉翻爬梯、有时在活动器械上做各种难度动作…那神态活灵活现，我说这才是孩⼦，孩⼦爱玩是天性，顺着天性培养个性，春天⼩苗需要阳光和⾬露。
健康是⾰命本钱。
该书从中医⾓度，让我们观察孩⼦成长变化，同时增长我们中医知识。
病在⼼，⾯红⽽⼼热，病在肝，⾯青或⾝体有疼痛，病在脾，⾯黄⽽浮肿，病在肺，⽪肤⾯⾊煞⽩似有寒⽓，病在肾，⾯黧⿊⽽⽆光泽。
如果⼀个孩⼦不爱活动，也许是脾虚⽽⽓弱…。
这些都便于我们观察孩⼦健康。
我家孩⼦⾝体健康好，今年长⾼了许多，在⾝上有些瘦弱，饭量不⼤，我们⼀直⽐较在意，所以这本书提醒了我们，抽空带孩⼦看看中医，⼆年级正在孩⼦换⽛齿时期，门⽛松动⼀直没掉下来，如果不及时把⽛齿换掉，会影响新⽛发育，孩⼦怕疼，不肯去医院拔⽛，看来做正确事情，也要下决⼼。
安全⽆⼩事。
书⾥提到：经常向孩⼦说明什么事有危险，什么事不能做，应该怎么做，⽽且这种苦⼝婆⼼唠叨，要重复多次才有效果。
家庭教育读后感（精选15篇）
家庭教育读后感家庭教育读后感（精选15篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的家庭教育读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育读后感篇1这本书一共分六章，其中每一个作者所想要表达的教育理念都是通过一个个教育故事引出来的。
很庆幸我最近能读到这本好书，让自己在读书中反思，在读书中感悟，在读书中改变。
首先，在读这本书时，我再一次深深地认识到理解孩子的心的重要性。
这也是作者在第一章中就提到的。
我们曾经都是孩子，都有着自己各种各样的小心思，会犯各种各样的错误。
这些错误很多时候不是为了制造错误而犯的，很多时候是孩子的一种学习，一种对世界的探索，是孩子想得到肯定的一种方式。
但是，我们却大多数时候在曲解孩子的用意，一味批评，这是很不利于孩子成长的。
我们小时候肯定也有过同样的心思，过一样的事，犯过一样的错误，也一样地期待过别人的理解，但是遭到的却是批评，当时心里很不是滋味，那现在我们长大了，为什么却忘了当年的感觉，而用同样的方式处理同样的情况呢？这实在没有理由可以说得过去！后来，我也在书中找到了答案！因为父母、长辈的教育方式，会深深地给后代烙上烙印。
因此，我们在做父母以后，一定要去改变自己身上这些不好的烙印，不要让它出来“作乱”！而对于我这样一名教育者更应该把这些从长辈那继承来的烙印去掉，因为，我影响的不只是一个孩子，一个家庭。
其次，教育孩子要有原则，要让孩子知道什么事是坚决没有商量的余地的。
这样我们教育才能有效果。
对孩子的爱要有度，我们现在提倡不要给孩子浇凉水，但是也不能给孩子浇开水，两者都是对孩子成长不利的。
只有温水，才是真正适合的温度，才能教养出真正的能自律好孩子。
但是讲究原则不是苦口婆心、长篇大论的说教。
一来，孩子不能理解，说再多也是没有用的；二来，这样的说教很容易使孩子产生厌烦心理和抵触情绪。
因此，家长在教育孩子时，一定是要讲究方法，要做到见招拆招的。
家庭教育读后感（通用10篇）
家庭教育读后感（通用10篇）家庭教育读后感（通用10篇）当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的家庭教育读后感（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
家庭教育读后感1今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。
我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。
一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。
在上次计划落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。
通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。
家庭教育读后感2读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。
尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。
每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。
所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽略。
在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯。
不懂得体谅大人的艰辛以自己为中心。
认为这样做理所当然，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依赖，缺乏独立思考问题、判断问题的能力。
当今社会还存在一种现象。
有些孩子在学习上只要有成绩，家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。
看家庭教育读后感7篇
看家庭教育读后感7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家庭教育读后感（精选26篇）
家庭教育读后感（精选26篇）家庭教育读后感（精选26篇）当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写读后感了。
那么你会写读后感吗？以下是小编整理的家庭教育读后感，希望能够帮助到大家。
家庭教育读后感篇1暑假里第一次翻开《赵忠心谈家庭教育》这本书时，凭感觉认为它只是本普通的教育丛书，仅此而已。
可仔细阅读之后，我却汗颜了，这是一本非常好的家庭教育类书籍。
为我们做家长的指引了一条怎么教育好孩子的光明之路，从此帮助孩子在各方面能健康成长有了明确的方向。
这本书籍的文章所涉及的问题十分广泛，从内容上说，有胎教问题、智力开发问题，有文化学校问题，有良好行为习惯的训练和培养，有道德品质教育问题，有家长和子女的关系问题，有家长的修养问题，有教育方法和教育艺术问题，也有教育思想观念问题等等。
从教育对象的年龄跨度上说，从孩子尚未出生，学龄前儿童，中小学学生，直到成年子女。
书中例举了古今中外很多家庭教育的事例，有成功的也有失败的，对我启发很大。
我们的孩子各不相同，书中的事例应该因人而异地去效仿，其实最重要的是在每个故事的背后都隐藏着一个道理，围绕着这个道理可以用许多方法来达到相同的结果。
我被书中一个个故事深深地吸引着、感动着、学习着。
当今社会，多少父母为了孩子的健康成长，倾注了半生心血，一切以孩子为中心，指望孩子成龙成凤，但怎样才能让孩子“出人头地”，也就给当父母的提出了一个怎样教育的问题。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。
亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。
良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。
读了《赵忠心谈家庭教育》一书，使我受益匪浅，好父母是学出来的，好孩子是教育出来的，好习惯是养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。
确实，没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母。
家庭教育读后感（精选19篇）
家庭教育读后感（精选19篇）细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的家庭教育读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育读后感篇1今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。
我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。
一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。
在上次计划落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。
通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。
家庭教育读后感篇2读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。
尤其读完这篇《溺爱》滋生了《啃老族》这篇文章，使我联想到自己和自己的孩子，联想到当今社会普遍存在的一种教育观念。
每个父母心中都盼望自己的孩子能在各方面都非常优秀，掌握更多的知识，去更高的学府深造来适应这个日趋发展的社会。
所以一些家长在这一方面做的比较偏激，以为自己的孩子只要学习好，其他方面可以忽略。
在家帮助孩子打点一切，养成孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯。
不懂得体谅大人的艰辛以自己为中心。
认为这样做理所当然，日久天长滋养了孩子的惰性和对家长的过分依赖，缺乏独立思考问题、判断问题的能力。
当今社会还存在一种现象。
有些孩子在学习上只要有成绩，家长就觉得自己的孩子是优秀的其他方面也顺理成章同样优秀，而忽略了对孩子适应社会的基础和认知能力。
《家庭教育》的读后感
《家庭教育》的读后感《家庭教育》的读后感（精选36篇）品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那要怎么写好读后感呢？以下是店铺收集整理的《家庭教育》的读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《家庭教育》的读后感 1今天看了家庭教育里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。
这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。
我家的哲凡同学时间观念不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的，不能合理规划时间。
一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态度方面依照这样一个规律：询问并引导计划——制定计划——实施计划——监督检查——修正改善。
在上次计划落实的.基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习惯。
通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。
《家庭教育》的读后感 2通读此文，孩子犯“倔”的原因大概为表达不清，家长误解孩子的真实需求，致使孩子未能如愿的得到快乐。
孩子自然表现出一种“倔”的状态。
孩子年龄尚小，语言表达能力有限，所以我们家长应当耐心寻味孩子的真实需求，尽可能的多层面去意会孩子的需求，满足孩子的小小愿望，使其得到快乐。
家长不应当仅以满足孩子真实需求为限，更应当主动地引导孩子，玩什么，做什么，认识什么，将一个世界观逐渐地介入到孩子的思想中。
在陪伴孩子的过程中，家长应当以乐观，饱满的状态展示给孩子，给孩子一个正面的积极的'成长环境。
我相信孩子在这样的成长环境下，在这样的引领下，孩子必然会健康快乐的成长。
《家庭教育》的读后感 3读完这三期《家庭教育》对我的感受颇深。
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《家庭教育》读后感
尊敬的老师，各位家长，大家好：
我是王楚涵的家长，很高兴与大家一起来探讨这么大的一个话题，看过的内容也很是受益匪浅，感觉家庭的教育相当的重要，我们是孩子的从出生后的第一任教师，也是孩子们的终身教师，家庭是塑造性格、品德、意志、情感的重要场所。
因而我们所具有的道德品质、文化水准、情感方面，都会对子女的身心健康造成不同程度的影响。
下面我就简单分享个小事件与各位家长们共同讨论学习。
背书：
上四年级以来，我发现王楚涵的学习内容增多了，也常常会伴不自信，容易烦躁，前段时间放学回来做完作业，晚上吃完饭有一篇课文要背诵，还没背就说‘妈妈我这篇课文背不下来，好难背，记不住，真的记不住’说着就要哭出来了，我就说你还没背怎么就知道背不下来呢，小孩就接着说‘就是背不下来’，我没耐心了就说‘找你爸去背’。
她爸爸比较有耐心，走到楚涵面前就说‘哪里能背不下来呢，我们家楚涵脑子这么好使怎么会背不下来呢，来爸爸跟你一起背，爸爸相信你一定能背下来，而且很快就背好了，你相信吗，‘我不信，我就是背不下来’楚涵说。
他爸爸说，你一定行，而且会很快，小家伙半信半疑就跟着爸爸去背书了，
我就看到父女俩在阳台上，你一句我一句的背起来了，边背书边鼓励到最后是越来越兴奋，很快没20分钟就背好了，开开心心的收起书本去睡觉去了。
一件背书的小事情，不难发现孩子有个小问题：
烦躁不相信自己。
这个时候我们对孩子的信任与支持非常重要，他爸爸做法我很赞成，我相信孩子们都是很聪明的，在家庭环境的干扰下，我们家长需要做的是给予孩子真正的帮助，让孩子相信自己能行。
看过这本书后，我想我会在家庭教育上会做的更好：
1)对孩子要有耐心。
要把孩子的当成朋友去沟通交流，让孩
子把我当成他的知心朋友，而不是呼来喝去的大人。
这样我会更好，更有耐心的去引导她。
2)发现优点，时刻鼓励。
在家里需要交流的机会就会很多，
碰到好的方面，及时鼓励，也要从每一件小事中寻找孩子的进步，引导到一个积极，阳光，正面的方向上面来。
3)减少批评。
我们需要看到的是很多的进步，而不是很多的
退步，尽量减少批评坏的，多夸奖些有益于好的事情。
4)勇于尝试，参与社会实践。
若一个机会，我会让孩子们走
进社会，去体验社会，我想对她的人格方面会有很好的帮助
5)要让孩子快乐。
好心情从微笑开始，妈妈微笑了，孩子们
会笑的的更灿烂。
孩子们能感受到，也会变得越来越自信。
6)父母要学会放手，让孩子自己管理自己，独立才能自立。
平时我就是事事操心，最后反倒闹心。
以上就是我读完家庭教育这本书以后的一些感想，同时我们也希望家长们一起，为孩子们的成长来共同建设一个良好的家庭教育环境。
王楚涵家长。