七年级语文上册 11 竹林深处人家课件 语文版PPT
合集下载
初中语文《竹林深处人家》(共15张)ppt30
——突出浓郁的竹乡气息
竹 林 深 处 人 家
｛ ｛ ｛ ﹜
竹海 人家
听到禽鸣
远望：竹海宽广深沉 近观：竹林深不可测 移步 换景 密不见底 四顾：竹坞无边无际 遥见炊烟 声音
色彩 气味
﹜
丰收 景象
↓ ↓
美丽 富饶 祥和 欢乐
初识竹乡
闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑
1、通过不同的视角来描写 茂密的竹林——移步换景。 2、对竹景的描绘形象生动， 用语精彩。 3、结构严谨，过渡自然。
·
竹可测——
屏风一样的竹 “柳暗花明又一村”
除了竹子，还是竹子。 ——无边无际
四顾（较高的竹坞）
竹林人家
祥和、欢乐、勤劳朴实
声音：未见其人先闻其声。
竹乡人家生活
色彩：新鲜的笋干
黄色带斑点的竹箬
气味：茶中有一股清香的新竹的气息
空气中充满了竹的清香
咏竹 （唐.郑谷）
宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。 移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。 侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。 诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。 咏东湖新竹 （宋.陆游）
插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
新竹 （宋.杨万里） 东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中语文《竹林深处人家》(共19张)ppt12
2深入竹林和登上竹坞时， 看到景致有何不同？ 深入竹林----绵密 登上竹坞----绵密和广阔
3作者用了哪四个比喻描写 竹林茂盛？竹的海洋 竹海暗浪 海底隧 Nhomakorabea 竹的屏风
（第六段）
1在竹乡人生活中竹子有哪些用途？ 家具和器皿都是竹子做的
2试从三方面归纳作者对竹的喜爱 并举例说明。
色彩
气味
声音
竹 林 深 处 人 家
黄蒙田
• 原名黄茅，广东台山人，现居香
港。当代画家、散文作家。 • 作品有《湖畔集》、 《湖光山 色之间》 、 《山水人物集》、 《春暖花开》。
lù
suì
wù
lá n
山麓
dān
隧道
lù
竹坞
ruò
山岚
mǐn
匾箪 密密匝匝
忙碌
竹箬
器皿 名副其实
束手无策
整体感知
1 。江南竹乡有哪几方面特色，给 你留下怎样印象?
4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
七年级语文语文 竹林深处人家 优质PPT
有一点我是猜到了，竹乡里的房子，尽可能利用本地 出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板、门 窗也无一不是竹的。家家户户用的，不论家具和器皿全都是 竹子做的，这是走进任何一家人家首先得到的鲜明、突出的 印象。放眼望去，凳子和椅子、台子、凉床、碗橱、衣柜、 茶几、摇篮。鸡笼和兔笼，还有斗笠和各种用具，全都是各 种竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是 竹箬做的。在这样的人家里，我呼吸到一种浓郁的乡土气息， 感到非常舒适。主人从门外抓一大把晾在匾箪里的盐笋子来 招待我们，又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香 的新竹的气息——事实上这里连空气也充满了竹的清香。我 想，在竹林深处人家，在到处是竹具的环境里，再也没有比 用山泉沏当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋子更和谐更有情 调了。
竹 一海 部 分家
美 三好 部回 分忆
江南竹乡，并不是没有别的植物，但竹子之多，给你的 印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其实不是 没有而是看不到。远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶， 不，从平地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出竹枝、 竹子和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的 海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着 一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海 有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深 沉的。
liàng shài
qī chá
qìshì
shēn chén pí ng fēng mì mìzā zā
suìdào shān lù
zhú ruò
mí ng fùqíshí
jīng （经过）
miào （玄妙） miǎo （秒针）
jīng （泾渭分明）
【语文版】语文七上：第11课《竹林深处人家》ppt省优获奖课件
本文的重点是写山村人家，写竹农丰收的喜 悦。 文章却用大量篇幅描绘竹海，竹坞中无边无 际、深不可测、密不见底的竹林，意在具体描 绘竹子丰收的景象，为后文写人家，写竹乡人 的“欢笑”作铺垫。详细写竹林景色，不仅表 现了江南竹乡的美丽富饶，表达作者对竹乡生 活的向往。而且也与文题中的“深处”二字契 合。
读了第5～7段，竹乡人家生活在一种怎样的环境氛 围中？ 祥和（柔和）、欢乐（欢快）、（护林员“满意的 笑”、拾竹箬女孩子们的欢笑，反映了竹子给竹乡 人家带来的欢乐，）劳碌(忙碌)。
山村景象： （1）. 走近山村，逐渐听到鸡鸭家禽 叫声。 （2）. 看见孩子赶着山羊回村庄。 （3）. 村庄的路边、空地、屋外都晾 着笋干和晒竹箬（即竹皮）。
竹农生活： （1）. 住：房子的栋梁、天棚、板壁、地 板、门窗都是竹造。 （2）. 用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器 皿如鸡笼、斗笠，甚至接山涧水的水管， 都是用竹材制成。 （3）. 穿：鞋子也是竹箬所制。 （4）. 吃：吃的是盐笋干。
生活情调： （1）. 在到处都是竹具的环境里，喝用山泉 沏当地出产的碧螺春茶，吃新晒的笋干。 （2）. 村中女孩子傍晚拾完竹箬回来吃晚饭， 大家忙碌，欢笑声中说丰年。
原名黄茅，广东台山人，现居香 港。当代画家、散文作家。
作品有《湖畔集》、 《湖光山 色之间》 、 《山水人物集》、 《春暖花开》。
了解写景文章的特点。 懂得写景要抓住景物的特征· 合理安排写景的顺序， 并会运用适当的表现手法
读准下列字的音：
“
山岚（lán）
匾箪 （dān）
名
其实
屏（píng ）风
例1：“在路边，在空地上，在人家的门口， 几乎全晾着新鲜的笋干和晒着黄色带着斑点 的竹箬。”（从色彩上写竹林景物） 例2：“主人从门外抓一大把晾在匾箪里的盐 笋干来招待我们”，“又用山泉水沏上一杯 碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的气息— —事实上，这里连空气也充满了竹的清香。” （从气味上写竹林景物） 例3：“我们正在离去，忽然传来了女孩子们 的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见 人声音却愈来愈近。”（从声音上写竹林景 物）
【语文版】七上《竹林深处人家》课件.ppt
2019-8-11
感谢你的欣赏
1
2019-8-11
感谢你的欣赏
2
读万卷书，行万里路
1、 速读课文，找出哪些段 落是描写“竹林”的。
2、讨论：作者是从哪几个 角度来描写竹海景象的？从哪 些句子可以看出来？
2019-8-11
感谢你的欣赏
3
远望
漫山遍野
竹的海洋
2019-8-11
感谢你的欣赏
4
2019-8-11
感谢你的欣赏
7
远望
俯视
2019-8-11
感谢你的欣赏
近 看
8
我是最佳小游客
作为游客，既要能欣赏自然风光之美， 又要能听懂导游的解说词，这才算不虚此 行。
评价内容：
1、小导游抓住景物什么特点解说的？ 2、小导游使用了哪些修辞手法？有什 么好处？
3、你有更好、更美的句子吗？
近看
密密匝匝
屏风一样
2019-8-11
感谢你的欣赏
5
俯视
2019-8-11
除了竹子，还是竹子
感谢你的欣赏
6
我带大家入竹乡
温馨提示：
我们手中的课文是最好的解说材料， 看谁能在最短的时间里把它改成适合我 们解说的导游词。
要求:
1、说明我们的游览位置（观察角度） 2、突出景物的特点。
3、语言力求生动、形象（修辞恰当）
感谢你的欣赏
13
我带大家去览胜
大自然以其鬼斧神工的造化，赋 予山川草木、日月星辰各异的钟灵秀 美。作为小导游或小游客的你，能准 确、生动、有条理的描述它们吗？
试试看吧，找一处你熟悉的景物
进行描写。只要肯用心，什么事是我 们做不到的呢？！
感谢你的欣赏
1
2019-8-11
感谢你的欣赏
2
读万卷书，行万里路
1、 速读课文，找出哪些段 落是描写“竹林”的。
2、讨论：作者是从哪几个 角度来描写竹海景象的？从哪 些句子可以看出来？
2019-8-11
感谢你的欣赏
3
远望
漫山遍野
竹的海洋
2019-8-11
感谢你的欣赏
4
2019-8-11
感谢你的欣赏
7
远望
俯视
2019-8-11
感谢你的欣赏
近 看
8
我是最佳小游客
作为游客，既要能欣赏自然风光之美， 又要能听懂导游的解说词，这才算不虚此 行。
评价内容：
1、小导游抓住景物什么特点解说的？ 2、小导游使用了哪些修辞手法？有什 么好处？
3、你有更好、更美的句子吗？
近看
密密匝匝
屏风一样
2019-8-11
感谢你的欣赏
5
俯视
2019-8-11
除了竹子，还是竹子
感谢你的欣赏
6
我带大家入竹乡
温馨提示：
我们手中的课文是最好的解说材料， 看谁能在最短的时间里把它改成适合我 们解说的导游词。
要求:
1、说明我们的游览位置（观察角度） 2、突出景物的特点。
3、语言力求生动、形象（修辞恰当）
感谢你的欣赏
13
我带大家去览胜
大自然以其鬼斧神工的造化，赋 予山川草木、日月星辰各异的钟灵秀 美。作为小导游或小游客的你，能准 确、生动、有条理的描述它们吗？
试试看吧，找一处你熟悉的景物
进行描写。只要肯用心，什么事是我 们做不到的呢？！
语文版七年级语文上册 课件：第三单元第11课《竹林深处人家》(共29张PPT)
宁静
本文的主题:
本文通过描写茂盛的竹林以及 竹乡人家丰收的喜悦，赞美了 祖国物产丰富，山川秀美，讴 歌了欣欣向荣的新生活，表达 了对勤劳朴实的竹乡人民的热 爱之情。
情感熏陶:畅谈生活
• 势如破竹：气势，威力。形势就象劈竹子，头上几 节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻节 节胜利，毫无阻碍。 • 磬竹难书：磬同“罄”（qì ng）：用尽；竹：竹简， 用以写字；书：写。用尽竹子也难写完。形容罪行 多得写不完。后泛指事实多，写不完。
学习目标
• 1、掌握文中的重点字词。 • 2、把握用不同视角写景的方法。 • 3、体会人与自然和谐相处之美。
读准下列字的音：
山Байду номын сангаас（lán）
忙碌（ lù） 缕缕（lǚ） 匾箪 （dān） 隧道 （suì ） 屏（pí ng 风
沏茶（qī ）
晾干（ liàng） 竹坞 （wù）
山麓 （lù） 名副其实
●竹马之友：指儿童时期的朋友。 ●竹报平安：比喻平安家信。
• 布置作业:
• (一)、文章描绘竹林时，用了“移步换景”法， 从不同角度进行观察描绘，使读者印象深刻， 观察角度先 接着 再 写出竹 林无边无际、深不可测、密不见底的景物特 点。 • (二)、完成《教材解读》中本课的练习。
• (三)片段写作:仿照课文,描写一种你最喜爱的 植物,融入自己的思想感情。
竹浪起伏——宽广深沉
竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一 直涌到很远……
近观（走入竹海）
竹海的海底隧道
深不可测——
屏风一样的竹
“柳暗花明又一村”
举目四顾（较高的竹坞）
除了竹子，还是竹子……不 可能看到绵延的山势和一点 泥土……
——密不见底
竹林深处人家PPT课件20 语文版 (共13张PPT)
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
语文版七上语文第三单元11课竹林深处人家(共36张PPT)
新竹（宋.杨万里） 东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
•
课堂练习：找出你觉得写得好的句子，说说 • 你为什么觉得它好。
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
竹器
•
竹篓
•
竹桥
•
竹橱
•
返回
•
竹海 人家
听到禽鸣
远望：竹海宽广深沉
近观：竹林深不可测 移步 换景 密不见底 四顾：竹坞无边无际 遥见炊烟
﹜
竹林深处人家
向往闲适安静生活
赞杨勤劳朴实村民
声音
色彩 气味
初识竹乡
闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑
•
1、通过不同的视角来描写 茂密的竹林——移步换景。 2、对竹景的描绘形象生动， 用语精彩。 3、结构严谨，过渡自然。
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
写作手法 写作顺序
竹林
远望 宽广深沉 近看 深不可测 四顾 无边无际
整体
远近 局部
是结合描写和叙述两种表达方式 移步换景： 的一种写作手法。即是边走边看， 依次描写看到的景物
•
移步换景
•
•
竹林人家
祥和、欢乐、勤劳朴实
•
声音：未见其人先闻其声。
•
•
｛ ｛ ｛ ﹜
•
咏竹（唐.郑谷）
宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。 移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。 侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。 诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。 咏东湖新竹（宋.陆游）
插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
•
课堂练习：找出你觉得写得好的句子，说说 • 你为什么觉得它好。
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
竹器
•
竹篓
•
竹桥
•
竹橱
•
返回
•
竹海 人家
听到禽鸣
远望：竹海宽广深沉
近观：竹林深不可测 移步 换景 密不见底 四顾：竹坞无边无际 遥见炊烟
﹜
竹林深处人家
向往闲适安静生活
赞杨勤劳朴实村民
声音
色彩 气味
初识竹乡
闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑
•
1、通过不同的视角来描写 茂密的竹林——移步换景。 2、对竹景的描绘形象生动， 用语精彩。 3、结构严谨，过渡自然。
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
写作手法 写作顺序
竹林
远望 宽广深沉 近看 深不可测 四顾 无边无际
整体
远近 局部
是结合描写和叙述两种表达方式 移步换景： 的一种写作手法。即是边走边看， 依次描写看到的景物
•
移步换景
•
•
竹林人家
祥和、欢乐、勤劳朴实
•
声音：未见其人先闻其声。
•
•
｛ ｛ ｛ ﹜
•
咏竹（唐.郑谷）
宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。 移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。 侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。 诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。 咏东湖新竹（宋.陆游）
插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
除了竹子，还是竹子……不可能看到 绵延的山势和一点泥土……
——密不见底
写景方法：移步换景
阅读第4段至第8段，思考以下问题： 1、作者在描写竹乡人家时是如何做到引人入胜的？ 2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围当中？ 3、阅读第5至7自然段，按要求找出相关语句 色彩：________声音：________气味________ 4、阅读第6段，按要求找出相关语句，体会竹乡用竹之彻底。 住_______用_______穿_______吃________ 5、本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分 不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。
• 用大量笔墨写竹林的无边无际、深不可测，实际 是在具体描绘竹子丰收的景象，表现出竹乡的美 丽富饶，为后文写竹林深处的人家，写他们丰收 的欢笑作铺垫，而且也与题目“深处”二字切合。
•
竹 器
竹 篓
竹桥
竹 橱
返回
竹 林
｛ ﹜ 竹海
远望：竹海宽广深沉 近观：竹林深不可测 移步
换景 四顾：竹坞密不见底
返回
本文通过描写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收 的景象、竹乡人用竹之彻底以及竹乡祥和、欢 乐的生活，表达了对勤劳朴实的竹乡人民的热 爱之情和对竹乡生活的向往之情。
新竹 （宋.杨万里）
东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
咏竹 （唐.郑谷） 宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。 移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。 侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。 诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(猜一物)
谁来说说带有“竹”字的成语、俗语？
竹林深处人家
祥云县禾甸中学教师：李启才
读准下列字的音：
山岚（lán）
匾箪 （dān）
屏（píng ）风
沏（qī ）
忙碌（ lù） 缕缕（lǚ）
隧道 （suì） 器皿（mǐn）
晾（ liàng） 竹坞 （wù）
山麓 （lù）
竹箬（ruò） 密密匝匝（z ā）
阅读第1段，思 考问题：使用了什么 样的修辞手法来描写 竹？突出了竹乡竹子 的什么特点？
阅读第2段，思考 问题：使用了什么样的 修辞手法来描写竹？突 出了竹乡竹子的什么特 点？
阅读第3段，思 考问题：本段描写 突出了竹乡竹子的 什么特点？画家和 护林员的观点有何 竹乡，已遥见炊烟； 未见村民，先闻声音； 未见女孩子们，先闻笑声。
《红楼梦》王熙凤：丹唇未启笑先闻
返回
游山西村. 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复泥无路， 柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
返回
色彩：黄色带着斑点的竹箬 声音：鸡鸭一类家禽的声音、女孩子们的欢笑声 气味：浓郁的乡土气息、清香的新竹的气息、竹的清香
作者是从几个角度观察江南竹乡美丽景色的？
远望（整体感觉）： 近观（走入竹海） 四顾(密不见底)
远望（整体感觉）：
竹的海洋——无边无际 竹浪起伏——宽广深沉 竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远……
近观（走入竹海）
竹海的海底隧道
深不可测—— 屏风一样的竹 “柳暗花明又一村”
举目四顾（较高的竹坞）
深
｛ 处
遥见炊烟
｛ 人
人家 听到禽鸣 声音
﹜ 家
闻到竹香 色彩
吃到笋干 气味
茂密 深广
↓
丰收 景象
↓
听到欢笑
和谐 欢乐
本文的主题是描写竹林深处人家的祥和、欢乐生活，但 这人家何来，必须交待清楚，而且「深处」两字极为重要， 若不是在竹林深处，便见不出这些人家所过生活的恬静， 因此作者需要用很大篇幅描述竹林的深、密和广，一山连 一山的都是竹，从平地到山顶都是竹，经过这样的铺垫和 衬托，山村人家的闲适生活便有根据了。所以作者用了超 过文章一半的篇幅来描写竹林的茂密，是合理而切合文题 的。
竹 （清.郑燮）
一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。
• 远望--无边无际
• 近看--深不可测 • 四顾--密不见底
移步换景 有层次， 让读者身临其境
住：房子的栋梁、天棚、 板壁、地板、门窗都是 竹造的
用：家具如凳椅、凉床、 衣柜，器皿如鸡笼、斗 笠，甚至接山涧水的水 管，都是用竹材制成。
穿：鞋子也是竹箬做的
吃：盐笋干、吃新晒的 尖笋干
• 作者用了过半的篇幅写竹林，而描写竹林 人家部分不到一半，你认为这是否切题？ 为什么？
——密不见底
写景方法：移步换景
阅读第4段至第8段，思考以下问题： 1、作者在描写竹乡人家时是如何做到引人入胜的？ 2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围当中？ 3、阅读第5至7自然段，按要求找出相关语句 色彩：________声音：________气味________ 4、阅读第6段，按要求找出相关语句，体会竹乡用竹之彻底。 住_______用_______穿_______吃________ 5、本文用了过半的篇幅来描写竹林，而描写竹林人家部分 不到一半，你认为这是不切文题吗？试抒述已见。
• 用大量笔墨写竹林的无边无际、深不可测，实际 是在具体描绘竹子丰收的景象，表现出竹乡的美 丽富饶，为后文写竹林深处的人家，写他们丰收 的欢笑作铺垫，而且也与题目“深处”二字切合。
•
竹 器
竹 篓
竹桥
竹 橱
返回
竹 林
｛ ﹜ 竹海
远望：竹海宽广深沉 近观：竹林深不可测 移步
换景 四顾：竹坞密不见底
返回
本文通过描写茂盛的竹林以及竹乡人家丰收 的景象、竹乡人用竹之彻底以及竹乡祥和、欢 乐的生活，表达了对勤劳朴实的竹乡人民的热 爱之情和对竹乡生活的向往之情。
新竹 （宋.杨万里）
东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。 半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
咏竹 （唐.郑谷） 宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。 移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。 侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。 诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 干磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(猜一物)
谁来说说带有“竹”字的成语、俗语？
竹林深处人家
祥云县禾甸中学教师：李启才
读准下列字的音：
山岚（lán）
匾箪 （dān）
屏（píng ）风
沏（qī ）
忙碌（ lù） 缕缕（lǚ）
隧道 （suì） 器皿（mǐn）
晾（ liàng） 竹坞 （wù）
山麓 （lù）
竹箬（ruò） 密密匝匝（z ā）
阅读第1段，思 考问题：使用了什么 样的修辞手法来描写 竹？突出了竹乡竹子 的什么特点？
阅读第2段，思考 问题：使用了什么样的 修辞手法来描写竹？突 出了竹乡竹子的什么特 点？
阅读第3段，思 考问题：本段描写 突出了竹乡竹子的 什么特点？画家和 护林员的观点有何 竹乡，已遥见炊烟； 未见村民，先闻声音； 未见女孩子们，先闻笑声。
《红楼梦》王熙凤：丹唇未启笑先闻
返回
游山西村. 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复泥无路， 柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
返回
色彩：黄色带着斑点的竹箬 声音：鸡鸭一类家禽的声音、女孩子们的欢笑声 气味：浓郁的乡土气息、清香的新竹的气息、竹的清香
作者是从几个角度观察江南竹乡美丽景色的？
远望（整体感觉）： 近观（走入竹海） 四顾(密不见底)
远望（整体感觉）：
竹的海洋——无边无际 竹浪起伏——宽广深沉 竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远……
近观（走入竹海）
竹海的海底隧道
深不可测—— 屏风一样的竹 “柳暗花明又一村”
举目四顾（较高的竹坞）
深
｛ 处
遥见炊烟
｛ 人
人家 听到禽鸣 声音
﹜ 家
闻到竹香 色彩
吃到笋干 气味
茂密 深广
↓
丰收 景象
↓
听到欢笑
和谐 欢乐
本文的主题是描写竹林深处人家的祥和、欢乐生活，但 这人家何来，必须交待清楚，而且「深处」两字极为重要， 若不是在竹林深处，便见不出这些人家所过生活的恬静， 因此作者需要用很大篇幅描述竹林的深、密和广，一山连 一山的都是竹，从平地到山顶都是竹，经过这样的铺垫和 衬托，山村人家的闲适生活便有根据了。所以作者用了超 过文章一半的篇幅来描写竹林的茂密，是合理而切合文题 的。
竹 （清.郑燮）
一节复一节，千枝攒万叶。 我自不开花，免撩蜂与蝶。
• 远望--无边无际
• 近看--深不可测 • 四顾--密不见底
移步换景 有层次， 让读者身临其境
住：房子的栋梁、天棚、 板壁、地板、门窗都是 竹造的
用：家具如凳椅、凉床、 衣柜，器皿如鸡笼、斗 笠，甚至接山涧水的水 管，都是用竹材制成。
穿：鞋子也是竹箬做的
吃：盐笋干、吃新晒的 尖笋干
• 作者用了过半的篇幅写竹林，而描写竹林 人家部分不到一半，你认为这是否切题？ 为什么？