在陪孩子写作业的时候要注意以下几点
家长对孩子家庭作业
家长对孩子家庭作业篇一：家长如何对待孩子的家庭作业一、家长如何看待孩子的家庭作业家庭作业是家长面对孩子的最直接的直接学习活动。
我们认为父母爸爸妈妈应正确对待孩子的作业，不要包办小朋友的作业。
在教育、督促、能够帮助孩子的前提下，应做好以下几点：1．端正孩子的学习态度。
如果孩子作业工整，字迹清楚，态度就说明她做作业时态度着重；如果字迹工整，但却做错了许多道题目，那么可能是孩子对这一部分知识掌握得不够扎实，我们会及时给予辅导。
2．培养慎重父母做事认真的好习惯，激励孩子养成独立完成作业、检查作业的习惯，让孩子对自己的丑事负责。
二、教育孩子的心得体会：有一句话想和大家分享一下，有很多的家长在评价自己的孩子时，粗俗间会不时流露出这样的意思意思：“什么都不用跟人家比，谁像你一样不能用啊！”，我们把这句话重新排列组合一下，“没谁能像你一样啊！不用什么全都跟人家比。
”这就是谬论的尺有所长、寸有所短，每个人都有自己的长处和短处。
我们认为每个孩子都是最卓越的。
在平常的生活中，我们善待孩子会努力做到以下几点：1．爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
做到公民权利地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切。
一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，一次循循善诱的开导，一件的礼物，都会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，从而进一步增强了她对父母的信任感，我们要用爱心去培养小朋友良好中学生的行为习惯。
2．让孩子占有信念积极主动的生活态度，鼓励孩子勇敢地迎接挑战，教育工作孩子正确面对挫折，培养孩子的适应能力。
孩子做好了一件之事，我们会鼓励孩子说：你太棒了，爸爸妈妈好佩服你啊！当小孩子遇到困难时，我们会帮助她，一起努力去克服困难。
3．学会宽容和忍让。
在日常的生活中，父母之间难免会发生这样或那样的矛盾，有时甚至会像火山一样不会升腾。
这个时候，我们会努力克制自己、检讨自己，换位思考一下，彼此多一些宽容、多一些忍让，很多矛盾就会迎刃而解。
父母的关系会让孩子在日常的家庭生活中造成耳濡目染的影响，直至影响到孩子的一辈子。
陪孩子写作业会害了孩子
《陪孩子写作业会害了孩子》(见5月14日08版)一文见报后，一些家长打电话询问：如果不陪孩子写作业，孩子作业做得更慢或者干脆不写作业，怎么办？智灵童幼儿园总园长荣合灵给家长朋友推荐了一个方法，那就是家庭量化考评法，让孩子自己约束自己，荣老师说，这种方法看似简单，却屡试不爽，但家长一定要掌握其精髓。
您在家可仿照下面的图表制作一个表格，在对待孩子写作业这个问题时使用。
给家长的话(1)孩子做得不好时，做家长的经常忍不住要批评孩子，说一些“你怎么总是错啊”“你怎么这么慢啊”之类的负面评价。
其实，这等于给孩子传达一个信号：我做得不好，我做不好。
这样时间长了，孩子的自信心会大打折扣，反而会做得更差。
所以，家长应多说正向强化语言，如：不说“没有错很多题”，而说“作业正确率高”。
(2)努力把孩子向好的方面推，要淡化不良行为，即使某一天没做好，也不指责，而说“今天没有管住自己，没关系，管住自己确实不容易，但相信你明天可以做到，加油”，不说“看看，你今天又没管住自己”。
(3)一段时间(3个月)只纠正2~4个行为，不要期望一下子纠正所有的不好的行为。
(4)不好行为的反复出现是正常的，要以好的行为表现来带动，减少孩子不好行为的出现，如：“你看你做作业一直很认真，相信只要你用心，正确率还会更高的。
”(5)作业的正确率要根据孩子自己的具体情况来定，要跳一跳够得着，不能过低或过高。
(6)每个笑脸奖励2角钱，周末兑现。
切记奖励的钱应由孩子自由支配，家长只能提建议怎么花，不能强行支配。
(7)3个月后，逐渐延迟物质满足，如奖金到下周或两周后再给等，逐渐隔断好的行为表现和奖励的关系。
(8)多引导孩子关注内心的自我满足和成就感。
如“你的作业自己做对了，你心里是不是很开心、很美呀”，不说“你做对了妈妈很开心”。
让孩子明白，做好作业是学生应该做的，做得又快又好是令自己感到很开心的事，而不是因为妈妈很开心自己才努力做作业的，这样可以逐渐调动孩子的内力，他才可以走得更远。
家长辅导作业经验分享心得体会范文
家长辅导作业经验分享心得体会范文全文共5篇示例，供读者参考教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智,教育孩子没有固定的模式，千万家庭有着千万种形式，关键在于找到适合自己家庭的方式，成功与否在于孩子是否认同。
一、注重思想品德教育，继承和发扬中华优良传统一个孩子的成长，不仅仅是看学习、看特长，健康成长的心理，才是应对将来日益复杂的社会竞争的保障。
自从孩子懂事起，我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌，对一些做法能简单的判断出对与错。
做一个热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守规章制度的典范。
二、充分发挥家长的表率作用，帮助孩子培养良好习惯孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。
家长是孩子的第一任老师，从出生到上学，孩子接触最多的是家长，他们自觉与不自觉在模仿着父母的一言一行，俗话说：跟着好人学好人，跟着神仙跳大神。
因此，家长要做好表率作用。
决不能在孩子面前随意，把社会上的不良习俗带到家庭中来，影响孩子形成正确的人生观、价值观、和世界观。
三、增强孩子的专注性，培养孩子的独立性和自觉性现在大都是独生子女，随着生活条件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。
孩子的随意性也显现出来，做事不专注，常常半途而废，家长一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成习惯。
我们经常看到一些报道，大学生生活不会自理等等，无不给我们提醒，孩子不能独立，永远是长不大的孩子。
为了让孩子学会独立自觉，我们家长就把他自己的事情让他自己去完成，绝不包干代办，逐渐养成自觉完成的习惯。
四、学会和孩子沟通，做孩子的朋友与孩子沟通，最重要的是要平等，每个人都渴望得到尊重。
孩子也不例外。
孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在他向你求救或者准备放弃的时候，尽量不要批评、抱怨孩子，在任何时候都要信任孩子，给他时间，勉励他、鼓励他相信自己有能力克服困难。
我们从旁助他分析原因，查找问题的所在，从侧面启发他、引导他，激发他解决问题的渴望，和他一起享受解决问题后的喜悦心情。
怎样陪孩子写作业
怎样陪孩子写作业作者：周美来源：《读写算·教研版》2013年第15期摘要：现实生活中，常常听到许多父母抱怨：“现在孩子读书，大人比小孩还累！”身边也有许多家长朋友为使孩子学习成绩提高，放弃大量的休息时间，作陪写者，电视可以不看，其他事情可以放下不做，“陪写”是头等大事。
孩子写多长的时间的作业，她们就陪多长时间，绝对一陪到底。
有的父母在孩子遇到解答不清楚的难题时，就挺身而出，帮孩子解答，甚至替孩子写作业。
关键词：陪写；独立作业；指导；纠错本中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）15-079-01有个朋友也是众多“陪写”族中的一员，平时是天天陪写，偶尔大家一起小聚，就不得不把“陪写”的形式从面对面改为遥控。
每天都要向家里打数个电话督促孩子写作业，听到家里的电视声或打闹声就会对着话筒大发雷霆：“又看电视了是不是？关掉！作业写好了再玩！”她的孩子遇到一点点难的题目，就要打电话问妈妈：“妈妈，这个字不会写？”“妈妈，这道题怎么做啊？”这位朋友都会在电话里替孩子解答，遇到一时解答不上的问题还会记下来，向身边的朋友请教，待解答出来了再打电话告诉孩子。
我问她：“干嘛这么累呢？让孩子自己做不好吗？”她说：“有什么办法呢？现在的作业这么难！”真可谓用心良苦啊！家长应该“陪写”作业吗？陪，当然得陪。
特别是才刚上一年级的孩子，如果家长只是把他托付给每天要面对五十多个孩子的老师，而自己却不想付出点精力和时间就想让孩子养成一个良好的学习习惯，那是绝对不够的。
但同样是“陪”，陪的方法不同，效果也就不一样。
我们班有个同学叫冒杰，刚入学那会，上课精力极不集中，作业经常不能完成，于是我与家长进行了交流，希望家长能给予孩子一定辅导与督促，家长倒也配合，天天都陪着孩子写作业。
一段时间过去了，孩子却并不像期待的那样，各方面有明显进步，甚至连每天的生字都不会写，课文朗读也是断断续续。
再次联系家长，家长倍感无奈。
家长工作心得反思(10篇范例)
家长工作心得反思（10篇范例）家长工作心得反思篇1作为一名在教育教学一线从教__的在职教师，我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的.家长共同分享，希望能为你们提供一些参考和帮助。
如何指导孩子做作业：1，帮孩子端正态度家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。
2，努力提高孩子兴趣兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。
对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。
3，一心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。
因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”4，安排合理作业父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。
写作业时的规矩10条
写作业时的规矩10条1、写作业时一定要按时完成：每天都有一定的任务要完成，及时将作业按期完成，有效地利用好时间，耐心做好每一件事，不要偷懒，认真对待，才能有效提升效率。
2、少玩电子游戏：玩游戏会影响学习成绩，所以在学习期间应该少玩电子游戏，多花时间在学习上，否则只会让自己的成绩更多的下降，然而真正的收获是只能看到游戏的收获，而不是从学习中得到的收获。
3、注意做作业的质量：每次做作业都要注意质量，最好要全部完成，做完之后也要彻底检查一遍，尤其是写带有专业性质的作业，需要不断改进。
4、做作业要认真专心：写作业的时候，要认真专心的去做，不要被外界的干扰影响，只有认真仔细的去做才能把它做好。
5、及时复习：为了掌握学习的知识，要及时复习，特别是在做作业的过程中，学习的知识要及时复习，这样才能使自己更好地学习。
6、不要拖延：做作业的过程中，千万不要拖延，做作业要及时，利用好每个有效的学习时间，完成更多的学习任务。
7、不要使用外力：想要更好地在学习上取得成功，千万不要利用外力，用学习获得成功，只有这样才能看到有成效的学习方法。
8、找一个良好的学习环境：学习环境非常重要，如果没有一个良好的学习环境，那么学习的效果就不会很好，所以最好找一个安静的环境，仔细阅读，这样才能有效地学习。
9、要把本次学习的知识融会贯通：学习的时候，不光要记得知识点，还要把它们之间的关系联系起来，才能更好的理解。
10、学会自我激励：记得经常给自己加油，“自我激励”要比学习效果更加明显，另外，要多接触成功案例，这也是一种很有效的自我激励方式。
写作业是一个需要投入精力，让大脑不断思考的重要内容，尤其是对于高中生们来说，更加要求他们拥有良好的写作习惯，以此来保障作业的质量。
因此，为了做好作业，大家必须注意以下几点：首先，大家要把握时间，按时完成作业，不要偷懒；其次，少玩电子游戏，多花时间在学习上，切记；再次，注意作业质量，要认真专心，不要允许自己为了把作业做快而牺牲质量；此外，及时复习，把本次学习的知识融会贯通；最后，要学会自我激励，给自己打气，这样才能更好地完成作业任务。
高质量的陪伴是最好的教育
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高质量的陪伴是最好的教育
作者：
来源：《湖南教育·D版》2019年第04期
孩子成长的路上离不开家长的高质量陪伴，这种陪伴既指和孩子一起用晚餐、一起旅游、一起游戏等等，也包括陪伴孩子写作业。
我认为家长在陪伴孩子做作业时，应该做好以下几点：一是平时与孩子沟通顺畅，经常陪伴孩子，与孩子培养情感，这是高质量陪伴孩子的基础和前提；二是通过陪伴孩子做作业，促进孩子养成勤于思考、独立专注完成作业的习惯，使孩子形成良好的思维品格；三是陪伴孩子做作业要注意控制自己的情绪，杜绝和孩子生气；四是要明白孩子的思维、行为和“我们不一样”，要学会站在孩子的角度看问题；五是给孩子树立榜样，家长要注意自己的言行，不能边玩手机边陪孩子，也不要端茶送水干扰孩子，最好的做法是家长在一旁安静阅读。
父母用高质量的陪伴去正向影响孩子，与孩子一起成长，这才是最好的家庭样态。
（山东省泰安市岱岳区范镇梭村小學？孟庆功）。
幼儿园学生家庭作业提示文案
幼儿园学生家庭作业提示文案亲爱的家长朋友们：大家好！为了更好地配合孩子的学习，让孩子们更好地掌握知识，我们特意为您准备了家庭作业提示文案，希望能够帮助到广大家长朋友们。
首先，我们要明确一点，幼儿时期的家庭作业，并不是为了让孩子们单纯地完成任务，而是为了促进孩子多方面的发展，培养孩子独立思考和动手能力，同时也为孩子们的将来做好铺垫。
接下来，就让我们来详细了解一些幼儿园家庭作业的注意事项和小贴士吧。
一、家庭作业的类型及注意事项1.听写作业听写作业是幼儿园时期非常重要的一项作业，通过听写可以锻炼孩子写字和听力能力。
在完成此类作业时，家长可以采用以下方法：（1）在听写之前，可以先为孩子读一遍作业内容，帮助孩子理解；（2）在听写完成后，检查孩子的作业，纠正错误并加强训练。
2.绘画作业绘画作业可以帮助孩子们培养细致入微的观察力和动手能力。
在完成此类作业时，家长可以注意以下几点：（1）为孩子提供优质的绘画材料；（2）让孩子选择自己喜欢的画材和图形；（3）鼓励孩子自由发挥，不必过分纠结于细节问题。
3.阅读作业阅读作业可以帮助孩子扩充自己的词汇量，提高语言表达能力。
在完成此类作业时，家长可以采用以下方法：（1）为孩子选择适合阅读的书籍；（2）和孩子一起阅读，同时可以让孩子将自己的理解以图画的形式呈现出来；（3）多与孩子交流，让孩子通过口语交流的形式加深理解。
4.书写作业书写作业可以帮助孩子培养良好的书写习惯，提高数学和语文水平。
在完成此类作业时，家长可以注意以下几点：（1）为孩子选择适合的笔和纸；（2）在书写之前，可以先把作业内容写在黑板上，帮助孩子理解和掌握；（3）检查孩子的作业并纠正错误，及时鼓励孩子。
二、家庭作业小贴士1.制定家庭作业规定制定家庭作业规定，让孩子形成好习惯，养成自觉完成作业的习惯。
2.帮助孩子计划时间在孩子的课余时间中，帮助孩子制定合理的假期计划，让孩子可以自主学习和休息。
3.鼓励孩子自主学习培养孩子的自主意识，让孩子自主选择家庭作业内容，并激发孩子的学习兴趣。
如何帮孩子养成良好的学习习惯
如何帮孩子养成良好的学习习惯当孩子在少时养成良好的学习习惯，努力学习便成为他生活中一件必不可少的事，不需要他人提醒，孩子便会自觉地努力学习、奋发向上，这对孩子的一生都有巨大的好处。
那么，家长该如何如何帮孩子养成良好的学习习惯呢？武汉状元教育老师根据多年经验总结了以下方法：1、帮孩子制定学习计划制定一个切实可行的学习计划是培养良好的学习习惯的重要方法。
学习计划由父母和孩子共同制定，根据孩子的实际情况安排好每天的学习任务和学习时间。
如果孩子喜欢看动画片，制定计划时就要跳过看动画片的时间，如果孩子喜欢语文，学习语文的时间可以安排长一些，这样一来，孩子会更愿意按照计划进行学习。
学习计划制定后，家长要严格监督孩子执行计划，可以设置适当的奖惩措施，督促孩子按时完成规定好的学习任务。
2、营造良好的家庭学习氛围良好的家庭学习氛围对于孩子学习有非常积极的影响。
在一个充满学习气氛的环境中，孩子也会受到感染，自发自觉地投入到学习中去。
营造良好的家庭学习氛围要做到以下几点：（1）为孩子准备一个专门的学习场所，有条件的可以为孩子布置一间明亮的书房，条件一般的也应该准备一张干净的书桌，让孩子有一个可以安心学习的地方。
（2）孩子学习的时候，家长要保持家中安静，让孩子不受干扰，能静下心学习。
（3）父母是孩子最好的老师，是孩子天然模仿的对象，爱学习的父母更容易培养出爱学习的孩子。
所以，家长要以身作则，率先读书学习，成为孩子的榜样。
3、监督孩子完成家庭作业认真完成家庭作业是一个很好的学习习惯。
父母要监督孩子按时完成作业，规定写作业的时间，不要让孩子磨蹭到最后一刻才匆忙赶作业；不要让孩子写作业的时候看电视、打游戏、玩玩具，以免分散注意力；要求孩子独立思考完成作业，确实解决不了的难题，可以向父母求助；家长不要一直陪同孩子写作业，但可以时不时地监督，在孩子分神做小动作的时候进行提醒；要求孩子态度端正，书写工整。
4、帮助孩子养成工整书写的习惯书写工整是一个良好的学习习惯，在考试评分中，工整美观的书写可以让考生多得卷面分，领先字迹不工整的其他考生。
家长会家庭陪伴发言稿范文
大家好！我是XX班的XX家长，很荣幸能在这里与大家分享一些关于家庭陪伴的心得体会。
首先，请允许我代表我们家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！家庭是孩子成长的摇篮，家庭陪伴对孩子的成长至关重要。
在孩子的成长过程中，陪伴是爱的体现，是教育的延伸。
今天，我想就家庭陪伴谈谈以下几点：一、陪伴孩子的时间家长要尽量抽出时间陪伴孩子，哪怕只有短短的几分钟。
在孩子需要我们的时候，我们要尽量做到陪伴在身边。
比如，在孩子写作业时，我们可以坐在旁边陪他们一起学习；在孩子玩耍时，我们可以加入他们的游戏，一起度过愉快的时光。
二、关注孩子的内心世界家长要关注孩子的内心世界，了解他们的想法和需求。
在孩子遇到困难时，我们要给予关心和支持，帮助他们度过难关。
同时，我们要尊重孩子的个性，让他们在家庭中感受到平等和尊重。
三、培养孩子的兴趣爱好家长要关注孩子的兴趣爱好，并给予适当的引导和支持。
在孩子的兴趣爱好中，我们可以发现他们的特长和潜力，从而有针对性地进行培养。
同时，兴趣爱好也是孩子成长过程中的重要支撑，有助于提高他们的自信心和抗挫折能力。
四、言传身教，树立榜样家长是孩子的第一任老师，我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在孩子面前，我们要做到诚实守信、勤奋努力、团结友爱等，让他们在潜移默化中受到熏陶。
五、与孩子共同成长家长要认识到，陪伴孩子成长的过程，也是自己成长的过程。
我们要学会倾听、学会包容、学会与孩子共同面对困难。
在这个过程中，我们会收获更多的幸福和感动。
在此，我想对我们的老师们说：感谢您们对孩子的关爱和付出，是您们的辛勤努力，让孩子们在知识的海洋中遨游，在快乐中成长。
同时，也感谢各位家长朋友们，是您们的支持与配合，让我们的教育工作得以顺利进行。
最后，让我们共同努力，为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境，让他们在关爱中茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！谢谢大家！。
幼儿园亲子互动教育：家庭作业指导与心理疏导
幼儿园亲子互动教育：家庭作业指导与心理疏导在现代社会，幼儿园教育逐渐受到家长的重视，越来越多的家长致力于为他们的孩子选择一所优质的幼儿园。
在幼儿园里，家庭作业指导和心理疏导成为了家长们关注的焦点。
家长们希望了解如何更好地引导和帮助自己的孩子完成幼儿园的家庭作业，并且如何在孩子的成长过程中进行心理疏导，以保证孩子的心理健康。
本文将深入探讨幼儿园亲子互动教育中家庭作业指导与心理疏导的重要性，并提出一些建议，旨在帮助家长更好地参与和支持孩子的幼儿园教育。
第一、家庭作业指导1. 家庭作业的重要性家庭作业在幼儿园教育中扮演着重要角色。
通过完成家庭作业，孩子能够巩固在幼儿园学习的知识，并培养自主学习的能力。
家庭作业也是幼儿园教师对孩子学习情况的重要观察指标。
家长对幼儿园家庭作业的指导至关重要。
2. 家庭作业指导的方法家庭作业指导应该以引导和激励为主，避免过多的干预和批评。
家长可以在孩子完成作业的过程中提供适当的帮助和指导，鼓励孩子独立解决问题，培养其自主学习的能力。
家长还应该关注孩子的学习态度和习惯，及时给予表扬和鼓励，并教育孩子遇到困难时要坚持不懈，找到解决问题的方法。
3. 家庭作业指导的注意事项家长在指导孩子完成家庭作业时，需要注意以下几点：要保持耐心和细心，尊重孩子的学习节奏，不要急躁或者因为忙碌而忽略孩子的学习情况；要在家庭作业指导过程中注重与孩子的交流和交流，了解孩子的学习情况和困惑，及时给予帮助；家长在指导孩子完成作业时，应该尽量鼓励孩子尝试，而不是直接给出答案，让孩子自己去探索。
第二、心理疏导1. 心理疏导的重要性幼儿园阶段是孩子成长的重要阶段，心理健康对孩子的成长影响深远。
家长需要重视孩子的心理健康，并进行适当的心理疏导。
良好的心理健康有助于孩子建立自信、独立和积极的人格，对孩子的整个成长过程至关重要。
2. 心理疏导的方法心理疏导并不是简单的安慰和开导，更需要家长去倾听孩子的内心想法和情感，理解孩子的痛苦和困扰，以及积极引导孩子积极面对问题。
幼儿园家长教育孩子的心得体会(通用8篇)
幼儿园家长教育孩子的心得体会(通用8篇)幼儿园家长教育孩子的心得体会1在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自我的的孩子。
下头我谈一谈我的育儿经验。
1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。
所以我每一天规定孩子晚九点之前必须睡觉。
早六点半必须起床。
让孩子有个良好的作息时间。
2.每一天放学回家自我安排写作业的时间。
在孩子写作业的时候，家长不要看电视，以免分散孩子的注意力，自我也看看书，给孩子营造一个良好的学习环境。
每一天做完作业必须要复习当天所学的资料加以巩固。
3.学会跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事，妈妈单位有什么新鲜事。
经过交流能提高孩子表达本事和分辨是非的本事。
4.经常带孩子去书店买书，让他明白知识的重要性，孩子有时候问的问题大人也无法回答，比如：星星为什么会眨眼水星上有水吗让他在书中找到答案，孩子十分开心。
这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5.对于孩子提出的无理要求，家长必须要坚决地说：“不”。
不能有丝毫心软。
别看孩子小，他们也会察言观色，你退一步，他们就进一步。
下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要强求孩子做一些自我不愿做的事。
也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7.父母在家庭教育上要坚持意见一致。
经过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。
看来没有教不好的孩子，仅有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到适宜的教育方法。
幼儿园家长教育孩子的心得体会2宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多欢乐。
宝宝此刻已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的提高，有必须的生活自理本事，有自我的思想、情感、爱好，经常会问“为什么”等问题，伴随着他的成长，作为家长期望能给予他幸福的生活，但更期望他能欢乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。
几点让家长配合做到的建议
几点让家长配合做到的建议：1、(1) 学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,选择合适的灯光照明; 不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意, 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力（3）要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!（4）放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。
如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。
如何心平气和的教孩子写作业
如何心平气和的教孩子写作业？1、把孩子当成和自己一样的成年人爸爸妈妈面对的是孩子，不是成年人；千万别把教成年人的方法用到孩子身上，家长有二十、三十年的学习经验，孩子只有几年的学习经验。
孩子没有家长这么大的背景知识和知识储备量，当家长说出一句话的时候，考虑下你的这些话，在他这几年的经验中，能不能理解。
2、我们应该锻炼孩子写作业时坐得住静心的心理因为静下心来很重要，如果总是心不在焉的也写不好作业。
写作业时不能随便离开座位，不能玩手机、玩玩具。
其实这就是专注力。
3、和家人一起制定规矩写作业时，家里其他人不许看电视、玩手机、吃零食，但可以看书写字。
一个没有干扰源、安静的学习环境，对孩子写作业时保持专注、深入思考是很重要的。
4、教孩子做事力求讲究步骤化、条理化和完整很太多的家长光想着孩子把写作业这件事快点完成，但是根本没有想过，先教孩子怎样有步骤有条理地去写作业。
就如同让你在没有驾照的情况下去开车，还得逼着你快点开，你敢吗?你愿意吗?你当然不敢也不愿意，因为你不知道怎么开车，你还想保命呢。
道理其实是一样的，当孩子不知道怎样去写作业时，就会乱写，反正不管怎么写都是被妈妈骂。
瞧，现在你终于找到自己情绪那么糟糕的原因了吧?那么，从现在开始，你先从写作业以外的事，哪怕是一件事着手，教孩子步骤化去做，练习次数多了，孩子自然就会建立起条理化做事的思维，再教完整去做，就容易让孩子做事有节奏感了。
教孩子写作业的方法和技巧？1、建立信心——最适合害怕者当孩子们没有马上得到一些正面反馈时，他们可能会觉得自己很笨，并开始消极起来。
你可以坐下来，和孩子一起解决第一个问题，从而避免孩子陷入消极思维中。
这本身就可以帮助孩子懂得如何适当休息调节一下。
然后记得赞叹：“刚你做的非常出色！尝试下一个吧。
”另一种策略：启发孩子回想起，他曾在课堂上遇到过的类似问题。
这可能唤起他的记忆，进而追溯解决问题的步骤。
2、离开房间——最适合爱发牢骚者有的妈妈说，孩子把东西翻来翻去，其实只是为了引起你的注意，而且在某种程度上，他们很享受可以和你互动的方式。
一年级家长该如何“陪”孩子做作业
一年级家长该如何“陪”孩子做作业作者：高林林来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2020年第04期很多家长在交谈的时候传扬着：一年级是家长和孩子非常难过的一个“坎儿”！这样说虽然有点言过其实，但孩子上一年级以后，对孩子和家长来说的确是一个考验。
和幼儿园不同的是孩子进入一年级以后不仅有了学业评价，还会有学业的任务要完成。
家长们随之加入“陪作业”的大军，在“陪”孩子做作业的过程中，最令家长们头疼的是孩子的时间观念不强，拖拉磨蹭，任凭家长怎么催促，就是提不起孩子做作业的积极性。
另一个是孩子的不专注，一会儿喝水一会儿上厕所，写不了几个字眼睛就看着天花板发呆。
于是，之前的母慈子孝变成了“鸡飞狗跳”，甚至有的家庭真真切切地上演着因陪作业而住进医院的“灾难”。
付出时间是高质量陪伴的前提，而高质量陪伴所形成的亲子依恋关系，又是孩子健康发展的前提。
要想让我们的“陪”变得更加高效，家长们需要做到以下几点。
一、“陪作业”中的“陪”不是监督而是陪伴很多家长把“陪作业”理解成了“监视孩子做作业”，即孩子在做作业，家长站在旁边指指点点：这个字的笔画不到位、那个字的笔顺不对，另外一个字的占格不对……家长这样做实际上是在频繁地干扰孩子，不利于孩子专注力的养成。
如果孩子在做作业的时候需要家长的陪伴，我们可以拿一本书或笔记本和孩子一起专注地阅读或记笔记，当孩子遇到无法解决的困难，我们可以给他提供协助，给他一个示范、引领。
二、家长和孩子一起制定时间管理计划表，让孩子学会管理时间让孩子参与制定时间管理计划表，把削铅笔、上厕所、喝水等这些准备活动全部安排在做作业前或中间休息时间。
我们还要了解一年级孩子注意力的特点，孩子能够专注的时间是15～20分钟，所以，安排其做作业的时间不要过长，中间要有个短暂的休息，再做下一项练习，这样有助于保证孩子的学习效率。
三、陪伴孩子，家长要管理好负面情绪，要足够耐心家长要善于觉察自己的情绪，不要把自己的负面情绪宣泄给孩子。
语文学习方面需要家长配合的几点
语文学习方面需要家长配合的几点各位家长：下午好！非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、研究、生活中的问题。
感谢大家对我们学校工作的支持。
首先自我介绍一下。
我叫XXX，在今年的日照市市直教师考试中，很幸运成为了一名真正的人民教师，又很荣幸的被分配到这所学校从事三年级三班的语文教学工作，和这群可爱的孩子们成为一家人。
那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。
今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。
使我们的孩子都能更加健康快乐地成长下面我就从这几方面进行汇报：上课：是语文研究成绩好坏最关键的。
学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。
可以说上课一分钟抵得上下课一小时。
比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。
比如班上有的学生发言比较积极，如XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。
所以每一次的考试都比较优秀。
而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如XXX、XXX、XXX、XXX等。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。
还有从作业字迹上可以看出研究态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。
一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。
1作文：是语文成绩最重要的一个方面。
成绩是否优秀就看作文。
比如班上语文成绩优异的同学XXX、XXX、XXX等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。
给孩子辅导作业的几个方法
给孩子辅导作业的几个方法辅导作业问题是每个家长的心病，由于儿童年纪尚小，在做作业时常常会发生各种闹腾的事情。
即使家长在身边陪护孩子学习，尚未开智的孩子对题目也是一脸懵懂，经常会发生鸡同鸭讲的事件。
有的家长性格比较急躁，看到孩子写作业时非常缓慢。
就急得不得了一直催促孩子做作业搞快点，这其实是一种错误的动作，因为此时家长的不安情绪会传染给孩子。
学会以下几点才能好好教育孩子。
（1）对待作业，我们千万不要比孩子更着急当我们工作的时候，遇到一个难题，如果领导比我们更着急，我们反而不会太担心。
而且领导越着急，他承担的责任越多，做的内容也越多，我们只要负责跟着领导安排走就行了。
如果领导着急习惯了，我们还可以通过领导着急的程度来判断事情的严重性。
（2）不要越俎代庖，强行控制孩子的时间。
开始安排得不合理或者执行不到位，都是正常的，都是孩子体验和试错的过程。
在此期间，父母不要急于指正和否定孩子，要给孩子足够的时间调整，慢慢的孩子就能学会自己预算作业时间了。
（3）不要代替孩子承担责任！如果孩子作业没写完，担心老师批评或惩罚他。
没有特殊情况（如作业实在太多或孩子身体不适），父母不要和老师私下沟通，让孩子免于处罚。
这个责任他需要承担，因为只有在承担过程中，他才会意识到合理安排时间、按时完成作业的重要性。
（4）不要害怕错题，不要害怕退步！当孩子听写出错很沮丧的时候，我会对她说：“听写就是为了找出那些你掌握不熟练的字词，找到了，加强练习，记牢固。
这就是听写的意义，也是你进步的过程。
所以，恭喜你，你又有新的收获啦！”教育孩子是一件很艰难的事，辅导作业同样也是，不同的孩子其性格和特点都不同，就比如外向的孩子与内向的孩子需要用两种方法来教导他们，根据以上的方法进行改进才是一个聪明的家长。
怎样让孩子自觉地写作业 ——家长头疼的问题之一
怎样让孩子自觉地写作业——家长头疼的
问题之一
最近，可能是刚开学的原因，不少家长向我咨询，有没有什么办法可以让孩子自觉主动写作业的。
我思前想去，觉得有些汗颜，虽然我是老师，但还真没有什么出奇制胜的办法让孩子自觉写作业的。
但既然问到了，我想我总比家长的经验多些，就简单跟家长交流了以下几点内容。
作为家长，我们要做到：
;;1、千万不要自作主张给孩子增加额外的作业。
;;2、孩子作业的时候，家长不要在一旁玩手机、看电视，
给孩子做出表率的同时，也给孩子营造一个适宜学习的环境。
;;3、刚开始的时候，孩子写作业我们要陪在身旁，让他觉得这是一项非常重要而且必要的学习任务。
;;4、多鼓励、多表扬孩子，与老师结合，采取一些激励措施。
;;5、必要的时候，家长可以批评，但不要动手打孩子。
;;;;我的孩子，一开始上学的时候我就是这样想的，但事实证明，她在主动写作业这方面没有难为我。
所以，经过一年的陪写作业，她养成了自觉作业的习惯。
习惯成自然，以后，无论我在与不在家，她都能做到，回家第一时间写作业。
;;教育无小事，家长要有耐心。
孩子放假几天,把他带到大学校里办公室写作业
孩子放假几天,把他带到大学校里办公室写作业
孩子放假期间在大学校园里完成作业是一个不错的选择，但需要注意以下几点：
1.确认孩子进入校园的程序和要求。
需要获得学校授权，遵守相关规定。
2.找到一个安静的地方或者文学类的父母可以在旁边陪伴孩子完成学习任务。
3.监管孩子的网络和设备使用，确保他们不会浪费时间在游戏或社交媒体上。
4.鼓励孩子在作业过程中提出问题和寻找帮助，让他们独立思考和解决问题。
5.及时了解孩子在校期间的作业进展，并且要求他们按时完成和提交作业。
总而言之，为孩子提供一个安静、安全、积极的学习环境是关键，同时需要鼓励和引导孩子独立思考、自主完成学业。
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在陪孩子写作业的时候要注意以下几点
１、闭嘴，别看到小朋友哪个字写得不好，或是停了一下，在想什么，就马上批评或是说很多。
２、眼睛不要盯着孩子不放，像个监工似的，一有问题第一时间就提出来，我们要放手让孩子独立写。
３、在旁边一起学习，并约定互不打扰，有问题最后问，不会的，多读几遍题目。
４、孩子让签字前一定让他自己先检查，形成写完作业要自查的习惯。
５、所有作业完成，书本文具孩子自己马上收回书包，第二天早上上学直接背着书包就可以出门了，不至于急急忙忙而忘了书本或是作业在家里。
鼓励孩子做好这点，找机会表扬，有一次送上学路上，听到一位妈妈在批评孩子好像落了课本在家里，我故意说，奇怪，怎么会把课本落家里了呢？孩子马上说，我知道了，他做完作业没有及时收拾，顺势表扬小朋友习惯养成得好。
关于作完作业，收拾书包，我常常用一个让孩子哈哈大笑的比喻，他特别喜欢，说你自己拉完屎得自己擦屁股吧，不能不擦屁股就跑了，难不成让别人帮你擦屁股吗？什么事情都要自己做收尾的工作。
6、一定要养成预习的习惯。
因为孩子一直在按137累积法读育心经典，很早就过了识字关，文言文都能读，学校的语文课读起来就很简单了，我觉得他侧重在学会写，跟着老师一个一个学会写生字。
所以对于新课文的学习，为了养成一个预习的习惯，就是把明天要学的新课读一遍就行了，一分钟都不到，主要是为了过这个程序，慢慢养成做作业前复习、作业后预习的习惯，到高年级或是中学后，如果有了好的习惯，我想学习就会轻松些吧。
7、做完作业，马上让他玩，给他自由，如果我们因为贪心，觉得才这么一点点作业，一下子就做完了，不行，我另外再给孩子增加一点作业，或者这个不熟悉，自己多布置一点。
这样的话，是在伤孩子。
或者说写完作业还要弹琴或是练字或学习别的，本来他盼着快点写完作业可以玩，如果你一增加，他会想，反正写完了作业后面还有事情等着我，我还不如慢慢写，边写边玩，反正写完了作业也不能痛痛快快地玩，还不如边写边玩。
我就慢慢磨，磨到睡觉。
有几次孩子作业少的时候，九月份那会天还早，他写完了作业，想看课外书吧，我说求求你出去玩吧，不要看书了，快下楼和院里的小朋友骑自行车，因为那时新买的《数学西游记》，他特爱看，写完作业就想看这个书，还说自己就是数学猴。
我故意把孩子赶下楼去玩，说求求你，下楼去院里玩吧，有两次这样的经历。
8、就是一个写作业的时间问题，就是限时，每天告诉他，今天写作业又比昨天节约了一分钟，恭喜你今天又可以多玩一份钟。
有时间观念，他就不会磨蹭了，实在磨蹭的孩子，可以记时，每天记时，每节约一分钟，就多给一分钟玩的时间。
那次看他有时间，我是故意夸大了说，求求你出去玩，发现越求越不出去玩，还朝我乐。
反过来想，我们说求求你快点写作业，会快么？总之呢，做到一个原则：孩子做作业时我们家长闭嘴少看，不操心，给孩子方法、少批评，少要求，多鼓励。
表扬和鼓励不是一回事哦，表扬是对结果的称赞，鼓励是对过程的打气。
过程中不要表扬，结果做得好才表扬。