项目经理队伍的培养、考核、升迁机制研究

编号：

中国农业大学现代远程教育

毕业论文（设计）

论文题目：项目经理队伍的培养、考核、升迁机制研究

学生

指导教师

专业土木工程

层次专升本

批次

学号

学习中心

工作单位

13 年 10 月

中国农业大学网络教育学院制

独创性声明

本人声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在毕业论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。

学生签名：时间：年月日

关于论文（设计）使用授权的说明

本人完全了解《中国农业大学网络教育学院本、专科毕业论文（设计）工作条例（暂行规定）》对：“成绩为优秀毕业论文（设计），网络教育学院将有权选取部分论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责”完全认可，并同意中国农业大学网络教育学院可以以不同方式在不同媒体上发表、传播毕业论文（设计）的全部或部分内容。中国农业大学网络教育学院有权保留送交论文（设计）的复印件和磁盘，允许论文（设计）被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。

[保密的毕业论文（设计）在解密后应遵守此协议]

学生签名：时间：年月日

密级：（请注明密级及保密期限）

项目经理队伍的培养、考核、升迁机制研究

摘要：本文通过运用文献研究、比较研究以及定性定量的研究方法，了解国内外研究动态，掌握了相关研究领域的最新研究成果以及当前研究项目经理存在的不足。通过对国外项目经理的资格认证制度、国外项目经理的管理模式和培养模式的研究与中国的项目经理现状进行比较和分析，并从中获取对项目经理培养、考核及升迁机制研究的管理模式和经验。就中国的实际情况来说，项目经理存在着严重的问题和不足。主要体现在以下几个方面:一是随着中国经济的快速发展，项目管理应用范围迅速扩大，对项目经理数量的需求不断增加，以致中国在项目经理数量上存在大量的缺口；二是中国的项目经理的素质偏低:专业技能较强的，管理技能可能相对偏弱；管理技能合格的，专业技能可能相对欠缺，外行很难真正领导好内行；三是中国的许多企业虽然越来越意识到项目经理对项目成败的重要性，越来越重视项目经理的培养和选拔，但是在选拔方式和培养方式巨存在着诸多问题；四是在对项目经理的任用过程中，还存在着许多的不足之处。所以，为了解决这些问题，提高中国企业的竞争力，需要持续完善中国的项目经理培养制度，建设项目经理分级认证体系，使其适应新形势下的需求。对中国的项目经理的培养、任用机制和培养渠道的建立提出了新的见解。

关键词：项目经理培养考核升迁机制分级认证

目录

1 前言 (1)

1.1 研究背景 (1)

1.2研究的目的和意义 (2)

1.3研究内容 (3)

1.4研究方法 (3)

2国内外项目经理研究概况 (3)

2.1国外项目经理研究现状和管理制 (3)

2.2 中国项目经理的培养现状和管理制 (5)

2.3 比较启示及结论 (7)

3项目经理的培养模式 (7)

3.1借鉴国际经验 (7)

3.2制定激励约束机制 (9)

3.3健全考核评估体系 (12)

4项目经理考核方法、升迁机制和分级认证制度 (12)

4.1健全基于职业素质的项目经理考核任用方法 (12)

4.2健全项目经理的选拔和晋升机制 (13)

4.3健全项目经理报酬和奖励的多样化设计方案 (14)

4.4建立企业项目经理分级认证制度 (14)

5结论 (16)

参考文献 (17)

1前言

随着我国社会主义市场经济体制的建立和改革开放政策的深入，我国工程建设项目管理体制和设计体制的改革也在不断的进行。项目管理是企业管理的一个窗口，更是企业素质的体现，是企业最核心的工作。项目管理的核心是项目经理,项目经理的素质、知识和水平是工程项目建设实施成败的关键之一。首先本文将对国内外项目经理的培养现状和管理制度以及面临的问题做一次对比分析，并从中找出适合我国项目经理队伍的培养、考核及升迁机制，以促进建筑行业涌现出大批优秀的项目管理人才，提升我国项目管理的质量，满足建筑行业现代化管理的需要。

1.1研究背景

1.1.1项目经理在项目管理中的作用

21世纪是项目林立的时代，项目管理与运作水平的高低，决定着一个国家、地区以及企业的竞争力与创新力。长期以来，我国的项目管理与运作水平较低，己严重制约了我国经济与社会的健康发展，其中项目经理的严重缺乏，成为提高我国项目管理水平的最大障碍。

项目经理是项目人力资源中最重要的一部分。项目人才的核心，是指对项目负责，具有专业的项目管理知识和技能，并能将这些知识和技能很好的应用到项目中，保证项目顺利实施的人，在国际项目管理领域，项目经理是职业化的。职业的项目经理和项目管理中的技术专家组成项目核心团队，要带领项目所有的人力资源实现项目的最终目标——顾客满意。这里的项目管理人才是指那些具有一定的项目管理知识和技能的人，通常指一个群体，这个群体中包含了项目经理，通常意义上的项目人力资源则是指那此参加项目的所有人员，范围更大。

我国是人力资源大国，但是却不是人力资源强国。人力资源强国是指那些人力资源总量非常丰富、人力资源得到充分开发、人力资源结构合理以及效能发挥达到先进水平的国家。2010年6月，党中央、国务院向全社会颁布了《国家中长期人才发展规划纲要( 2010-2020年)》，提出了我国2010年至2020年的人才发展的战略指标、指导方针和实施措施，其中针对经营管理型人才明确提出了要引进一批包括项目管理人才在内的高素质经营管理人才。

1.1.2 项目管理人才培养跟不上项目管理事业迅速发展的需要

中国的项目管理发展最早起源与20世纪60年代华罗庚推广“统筹法”的结果，现代项目管理学科的形成就是由于统筹法的应用而逐渐形成的。20世纪80年代，随着现代化管理方法在我国的推广应用，进一步促进了统筹法在项目管理过程中的应用，90年代初成立了中国项目管理研究委员会，其为推进我国项目管理事业的发展和促进我国项目管理和国际项目管理专业领域的沟通与交流起了积极作用。

我国从20世纪80年代初期开始接触项目管理方法。最早的应用是在1982年的世界银行贷款我国建设的鲁布革水电站引水导流工程中，日本的大成公司运用先进的管理方法对这一项目的施工进行了有效的管理，优质高效地完成了这个项目。这个项目的成功震动了当时的中国工程建