部编版《谈创造性思维》ppt公开课课件1

一贯的诚实＋一贯的清廉＝一个正直 的人。
一点辛勤付出＋一生负责任的态度＝ 一个家庭的幸福生活。
2.摘抄文中富有哲理的语句，写一点 自己的感悟和思考。
一个人具备了创新精神，才能取得事业 上的成功；一个民族具备了创新精神，才是 一个有活力的民族；一个国家具备了创新精 神，才能够长盛不衰，兴旺发达。希望同学 们在生活和学习中努力做一个有创造性思维 的人，做一个有创新精神的人。
（2）举例论证：举谷登堡，根据葡萄压 榨机和硬币打制器发明了印刷机和排版术的 事例；举罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒 乓球电子游戏，具体而又确凿地阐明了事理。 举贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等名人事例， 论证他们具有创造力的关键是关注极其普通， 甚至一闪念的想法，并对其反复推敲。
（3）道理论证：引用某心理学专家小 组调查研究的结论。
板书设计
引论：事物的正确答案不止一个
谈 创 造 性 思 维
本论
有渊博的知识
创造性思维必 有探求新事物并为此活
须具备的条件 用知识的态度和意识
有持之以恒的毅力
有无创造力 自我压制 的人的区别 留意自己细小的想法
富 有 创 造 力
不 断 探 求
结论：任何人都拥有创造力，都可能成力富
有创造力的人
•
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
感谢观看，欢迎指导！
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
“提出问题—分析问题—解决问题”， 是议论文写作的基本结构形式，即我们常说 的“三段论”结构“引论—本论—结论”。 我们在初学写议论文时，可以采取此形式， 使自己的结构清晰、观点明确。
理解观点与材料的关系
l.作者为了论Hale Waihona Puke Baidu以上观点，采用了 哪些论证方法？
（1）正反对比论证：先从反面说，“如 果你认为正确答案只有一个的话，当你找到 某个答案以后，就会止步不前”；再从正面 说，“不满足于一个答案，不放弃探求，这 一点非常重要”。正反对比，使说理全面而 又透彻，增强了说服力。
（2）反面事例
“东施效颦”中的东施、“墨守成规” 中的墨子、“郑人买履”中的郑人。
思维拓展
1.仿照例句，用“1+1=1”写一句话。 要求：富有想象力，体现创造性思维，并 有一定的哲理。
例句：一点牺牲精神＋一点主人翁态 度＝一个国家的希望。
一生不懈的努力＋一生严谨的治学＝ 一点微薄的成就。
一群忘我的人＋一种前赴后继的精神 ＝一个民族的腾飞。
2.你能列举几个创造性思维正面或反 面的事例吗？
（1）正面事例 古希腊著名科学家阿基米德在澡盆里
沐浴时，看到自己的身体入水后，水面上 升并缓缓向外溢出的现象，通过直觉思维， 想到揭穿“金冠之谜”的方法，继而深入
到问题的实质后发现了著名的浮力定律。 有一次，伽利略在大教堂祈祷的时候，
教堂顶上悬挂油灯的链条不断晃动发出的 嘀嗒声惊扰了他，引起了他的思考，他觉 得链条晃动的节奏似乎是有规律的。他立 刻回家反复进行了实验，最后发现了“钟 摆定律”。
自读课文，勾连旁批和文中过渡句梳 理作者的观点。
过渡句：
（1）因此，不满足于一个答案，不 放弃探求，这一点非常重要。
（2）寻求第二种答案，或是解决问 题的其他路径和新的方法，有赖于创造性 的思维。那么，创造性的思维必须具备哪 些条件呢？
（3）发挥创造力的真正关键，在于 如何运用知识。创造性的思维，必须有 探求新事物并为此而活用知识的态度和 意识。在此基础上，持之以恒地进行各 种尝试。
•
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
•
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
19 谈创造性思维
新课导入 请观察下面的漫画，说一说漫画要表达 的意思是什么？
事物的正确答案 不止一个。
我们学过的哪两句诗可以描述这个观点？
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
看问题的 角度不同
事物的正确答案不止一个
知观点析结构
自读前三段，比较我们刚才讨论的看法 与作者的观点是否一致。
一致——事物的正确答案不止一个。
（4）不过，这种创造性的思维是否任何 人都具备呢？是否存在富有创造力的人和 缺乏创造力的人的区别呢？
（5）由此看来，区分一个人是否拥有 创造力，主要根据之一是，拥有创造力的 人留意自己细小的想法。
（6）任何人都拥有创造力，首先要坚 信这一点。
观点：任何人都拥有创造力。
请根据上面梳理的过渡句理清文章论 证结构。
引论（第1—3段）：事物的正确答案 不止一个。（提出问题）
本论（第4—12段）：论述探求新事物有 赖于创造性思维、创造性思维必备的条件及区 分一个人是否有创造力的根据。（分析问题）
第一层（第4—8段）：论述创造性思维 必备的条件。
第二层（第9—12段）：论述有无创造性 思维的区别。
结论（13）：任何人都拥有创造力。 （得出结论）
•
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；