小学一年级语文内容
精选小学一年级语文内容
小学一年级语文内容【篇一】1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3、《*爷爷植树》1985年的植树节是个令人难忘的日子。
这天，万里无云春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树”成了天坛一处美丽的风景。
4、《看电视》看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。
“好球。
好球，快射门!”我和爸爸了乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房总了出来，她在修改最近写的文稿。
小学一年级语文知识点大全
第一部分：汉语拼音23个声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w注意：①平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节②zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
③分清b和d、p和q。
④特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
24个韵母单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü单韵母都只有一个字母复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母由两个字母构成前鼻韵母（5个）an、en、in、un、ün后鼻韵母（4个）ang、eng、ing、ong注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
（3）介母：i u ü16个整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)音节的拼读1.能直接成音节的（零声母音节）有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er2. 二拼音节：声母+韵母。
3．三拼音节：声母+介母+韵母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。
拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。
1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。
2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。
易错点1、易写错的字母：①声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
一年级语文上册课文内容
一年级语文上册全部课文1、《一去二三里》课文原文一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花.2、《口耳目》课文原文口耳目羊鸟兔日月火木禾竹3、《在家里》课文原文沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视.我给他们送上水果.爸爸妈妈笑了,我也笑了.4、《操场上》课文原文打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响,下课了,操场上,真热闹.跳高拔河拍皮球,天天锻炼身体好.课文2、四季草芽尖尖,他对小鸟说：“我是春天.”荷叶圆圆,他对青蛙说：“我是夏天.”谷穗弯弯,他鞠着躬说：“我是秋天.”雪人大肚子一挺,他顽皮地说：“我就是冬天.” 课文3 小小竹排画中游小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游.两岸树木密,禾苗绿油油.江南鱼米乡,小小竹排画中游.课文4、《哪座房子最漂亮》课本原文一座房,两座房,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗.三座房,四座房,房前花果香,屋后树成行哪座房子最漂亮要数我们的小学堂.课文5、《爷爷和小树》课本原文我家门口有一棵小树.冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳.小树不冷了.夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞.爷爷不热了.课文6、《静夜思》课本原文床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.课文7、《小小的船》课文原文弯弯的月儿小小的船.小小的船儿两头尖.我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天. 课文8、《阳光》课文原文阳光像金子,洒遍田野、高山和小河.田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了.山上的小树,因为有了阳光,更高了.河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了.早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家.谁也捉不住阳光,阳光是大家的.阳光像金子,阳光比金子更宝贵课文9、《影子》课文原文yǐng zǐ zài qián ,yǐng zǐ zài hòu , yǐng zǐ cháng cháng gēn zhe.yǐng zǐ zài zuǒ ,yǐng zǐ zài yòu ,jiù xiàng yī tiáo xiǎo hēi gǒuyǒu .yǐng zǐ cháng cháng péi zhe wǒ ,tā shì wǒ de hǎo péng影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗.影子在左,影子在右,影子常常陪着我, 它是我的好朋友.课文10、《比尾巴》课本原文谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长.兔子的尾巴短.松鼠的尾巴好像一把伞.谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯.鸭子的尾巴扁.孔雀的尾巴最好看识字二1、《比一比》课本原文黄牛花猫鸭子小鸟杏子桃子苹果红枣一个大,一个小,一头黄牛一只猫.一边多,一边少,一群鸭子一只鸟.一个大,一个小,一个苹果一颗枣.一边多,一边少,一堆杏子一个桃.2、《自选商场》课本原文面包牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子作业本自选商场里的东西真多.我和妈妈从货架上选了一些食品.收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱.在自选商场买东西真方便.3、《菜园里》课本原文茄子辣椒黄瓜豆角萝卜南瓜白菜卷心菜西红柿豆角青青细又长,黄瓜身穿绿衣裳.茄子高高打灯笼,萝卜地下捉迷藏.辣椒长个尖尖嘴,南瓜越老皮越黄.红绿黄紫真好看,菜园一片好风光.4、《日月明》课本原文日月明,鱼羊鲜,小土尘,小大尖.一火灭,田力男,人木休,手目看.二木林,三木森,二人从,三人众.课文11、《我多想去看看》课本原文妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山.遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观.我对妈妈说,我多想去看看,我多想看看.课文12、《雨点儿》课本原文雨点儿数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来.半空中,大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方.你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方.”不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了.没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草.课文13、《平平搭积木》课本原文平平搭积木,搭了四间房子.平平,平平,这些房子都给谁住？一间给爷爷和他的书住.一间给奶奶和平平住.一间给爸爸妈妈住.平平,平平,还有一间呢？还有一间啊,给没有房子的人住.平平还要搭很多很多的房子,给大家住.课文14、《自己去吧》课本原文小鸭说：“妈妈,您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深,自己去游吧.”过了几天,小鸭学会了游泳.小鹰说：“妈妈,我想去山那边看看,您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美,自己去看吧.”过了几天,小鹰学会了飞翔.课文15、《一次比一次有进步》课文原文.cài yuán lǐ ,dōng guā tǎng zài dì shàng ,qié zǐ guà zài zhī sh：“nǐ dào cài yuán qù ,kàn kàn dōwū yán xià ,yàn zǐ mā ma duì xiǎo yàn zǐ shuō ：“mā ma ,mā ma ,dōng guā d？”xiǎo yàn zǐ qù le ,huí lái shuō zǐ yǒu shí me bú yī yàng！”zǐ xiǎo屋檐下,燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去,看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了,回来说：“妈妈,妈妈,冬瓜大,茄子小！”：“nǐ shuō de duì .nǐ néng bú néng zài qù kàn kàn ,hái yǒyàn zǐ mā ma shuō ：“mā ma,mā ma ,dōng guā shì lǜ de ,qiyàng ？”xiǎo yàn zǐ yòu qù le ,huí lái shuō de ！”燕子妈妈说：“你说得对.你能不能再去看看,还有什么不一样？”小燕子又去了,回来说：“妈妈,妈妈,冬瓜是绿的,茄子是紫的！”yàn zǐ mā ma diǎn diǎn tóu ,shuō ：“hěn hǎo kě shì nǐ néng bú néng zài qù？” xiǎo yàn zǐ yòu qù le ,huí lái gāo xìn：“mā men hái yǒu shí me bú yī yàngma ,mā ma ,wǒ fā xiàn dōng guā de pí shàng yǒu xì máo ,qié zǐ d！”cì！”yàn zǐ mā ma xiào le ,shuō ：“nǐ yī cì bǐ yī cì yǒu jìn bù 燕子妈妈点点头,说：“很好可是你能不能再去仔细看看,他们还有什么不一样？”小燕子又去了,回来高兴地说：“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了,说：“你一次比一次有进步！”课文16、《小松鼠找花生》电子课文大树旁边的地里种了许多花生.花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳.小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花.到了秋天,会结花生,花生可好吃了！”小松鼠很高兴,他想：等花结了果,我就把花生摘下来,留着冬天吃.小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有.他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见一个花生.小松鼠感到奇怪,自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”课文17、《雪地里的小画家》电子课文下雪啦,下雪啦！雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔几步就成一幅画青蛙为什么没参加他在洞里睡着了.课文18、《借生日》课本原文早晨,小云醒来一看,枕头边放着一只可爱的布熊.妈妈走过来,祝小云生日快乐.小云问妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了.”吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊.她正要往外拿,小云跑过来按住妈妈的手,说：“妈妈,这个布熊是我送您的生日礼物.您总是忘了自己的生日,今天我把生日借给您！”课文19、《雪孩子》课文原文雪孩子作者：嵇鸿下了一天一夜的大雪.房子上,树上,地上一片雪白.兔妈妈要出去找吃的.她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩儿.小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听.他玩儿累了,就回家睡觉了.屋子里真冷,小白兔赶快往火里添了一把柴.小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里就暖和了.他躺在床上,合上眼睛,一会儿就睡着了.火越烧越旺.哎呀,火把旁边的柴堆烧着了！可是小白兔睡得正甜呢,他一点儿也不知道.雪孩子看见小白兔家里着火了,就飞快地跑了过去.他从大火中救出了小白兔,自己却化了.雪孩子哪里去了呢？他飞到了空中,变成了一朵白云,一朵很美很美的白云. 课文20、《小熊住山洞》课本原文小熊一家住在山洞里.熊爸爸对小熊说：“我们去砍些树,造一间木头房子住.”春天,他们走进森林.树上长满了绿叶,小熊舍不得砍.夏天,他们走进森林.树上开满了花儿,小熊舍不得砍.秋天,他们走进森林.树上结满了果子,小熊舍不得砍.冬天,他们走进森林.树上有许多鸟儿,小熊舍不得砍.一年又一年,他们没有砍树造房子,一直住在山洞里.森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束丽的鲜花.口口才口号口气口腔口语口音口袋耳耳闻耳目耳朵耳机耳环耳闻目睹目目睹目光目标目录目中无人目瞪口呆日日期日子日历日用日常日理万机木木工木匠木耳木炭木雕木棒木箱木材火火花火柴火车火炉火焰火苗烟火月月历月刊月球月光月初月球月份月票羊羊毛山羊绵羊羊肉羊奶羊羔羊肠小道鸟鸟类鸟鸣鸟蛋鸟巢鸵鸟鸟语花香鸟瞰兔兔子白兔野兔兔死狐悲守株待兔狡兔三窟上上学上海上班上下上课上周上层下下降下雨下面下午下去下不为例土土地土豆土产土木土法土特产个个别个性个数个体个人利益八八成八月八股八路军八面玲珑八宝山入入场入境入学入口入座入队入门大大胆大脑大队大地大雨大小天天真天才天气天空天涯天数天堂人人参人口人才人民人生人物人权文语文文件文学文具文明文档六六月六个六天第六六只六一节七七月七律七一七绝七件七彩儿儿子儿科儿女儿童节儿歌儿化九九霄云外九龙九月九霄无无孔不入无期无限无法无能为力无际中中国中间中药中心中学中断中央了了解了望了如指掌了解情况走了子儿子子孙子弟子弹子弟兵门门口门路开门门牌号门庭若市门票不不是不要不行不能不用不好开开幕开花开除开支开车开水开车开封开学开办开采开业开发开头四四面四月四肢四声四海四川四边四周四则四角四季四方五五月五脏五星五官五官五金五岳五指五谷五线谱头头脑头目头号头发头等头版头痛头绪头重脚轻头面人物头重脚轻米米粉米饭大米小米稻米见见面见解见闻见效见识见义勇为见风使舵见异思迁见缝插针白白菜白面白天白酒白发白糖白银白杨白桦白手起家明白田田地田野田园田径田间种田电电工电子电阻电能电台电压电表电池电源电影电灯电车电力也也是也好也许长长工长期长久长寿长城长远长江长辈长大山山东山区山脚山腰山脉山地山水山坡山沟山河山峰山头山谷山庄出出工出勤出院出台出厂出面出现出去出来出国出错出发出产飞飞奔飞速飞舞飞机飞快飞船飞行飞翔飞黄腾达马马达马匹马列马上马路马车马力云云彩云南白云云朵乌云云雾公公式公共公职公有公历公用公款公开公正公里公民公园公司公家车车工车队车厢车夫车速车皮车辆车轮车票车站车间车皮车夫牛小牛牛马牛顿牛肉牛奶羊绵羊黄羊羚羊羊羔羊毫小羊羊毛小小子小队小孩小型小麦小学小时小路小心小鸟小组小说少少量少尉少数少年少校少将少女少许少爷多少少儿少男巾手巾围巾领巾枕巾餐巾巾帼毛巾纸巾牙牙齿牙垢牙龈牙商牙行牙医刷牙牙膏乳牙尺尺寸尺子铜尺市尺铁尺尺布咫尺毛毛巾羊毛毛衣毛料毛线毛皮牛毛卜萝卜又又是又要又高又大心心中心里心上心愿心爱心胸心脏心理心事心灵心得心血心意心痛风风险风采风云风雨风趣风声风霜风波风沙风光风力风风扇风度风暴风景台风大风力力学力量力争力气实力尽力手水手手上手工手套手掌手足手巾手册手表手术手势手指手绢手续水水手水平水泥水电水果水产水分广广大广场广泛广播广告广阔广度广州生生存生态生动生理生死生活生日生物生前生病生意生效生产生育足足球足够足迹足坛失足高足手足举足轻重画蛇添足走走路走访走投无路走马观花走步走信走开刚走出走走形走样方方式方面方法方圆方案方针方向方便方位四方方言平方开方半半天半截半球半点半日半路半边半岛半年半价半夜半途而废半百巴巴西巴黎泥巴锅巴尾巴嘴巴巴望业业务业绩作业工业农业职业就业学业肄毕业业医业商业绩产业本本子本职本能本月本事本来本色本钱本报本质本息本身本领根本平平台平面平原平地平坦平凡平均平常平时平日平民平平安平方平价平易近人平等互利平步青云平整平静平分秋色书书刊书本书籍书店书记读书家新书书法书写书桌书案书画证书书包自自欺欺人自顾不暇自古以来自卫自大自愿自助自爱自动自自满自学自觉自由自居自己自家自选自知自尊自修自费已已婚已经自已事已至此已往业已东东面东边东风东西东部东北东方东京东山再起房东股东作东西西式西藏西药面西西南西餐山西西风西安西学西画西医回回顾回去回来回避回忆回家回想回答回信回话回绝片片面片断片段片刻影片碟片卡片名片皮皮革皮肤皮包皮棉皮毛皮货皮球封皮书皮顽皮胶皮生生存生动生活生日生怕生气生长生意生命陌生诞生发生花生里里面里边里程里应外合公里里外心里这里那里故里果果子果品果园果断果实果然果树果木水果苹果结果如果成果几几时几年几乎几何几度茶几用用功用劲用场用具用法用品用力用心用意用处用途作用使用用心鱼鱼虾小鱼大鱼金鱼鱼虫鱼网鱼跃鱼贯鱼目混珠今今天今年今日今后今晚如今今生今世今番正正确正规正式正月正直正当正视正负正气正文立正公正雨雨季雨过天青雨露雨水雨季雨衣雨后春笋下雨小雨两两面三刀两面两者两边两性两年两手两样两间两旁两个两全其美年年月年青年龄年轻年报年代年份年级年度幼年童年青年中年老年左左右左面左派左边左手左侧左倾右右面右派右边右手右侧右倾一年级拼音复习要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》；顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记.二、易写错的字母：1、声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错.2、f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s写反.3、韵母：a,u,ｕ的第二笔竖写成了竖弯.4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ｕe, un-ｕn 几组韵母的字形要分清.5、整体认读音节：yu, ye, yue, yuan ,yun 中的去掉两点的ｕ要写成u,不要写成原来的ｕ.三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个,不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节.2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声.3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则：有a不放过,没a找o,e; i,u 并列标在后.4、j, q, x 只和ｕ相拼,不与 u 相拼,j, q, x 和ｕ在一起时,ｕ上两点要去掉,如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的ｕ,不是 u .在这些音节中要写成u,分开时要记住写成ｕ.5、同样记住, yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的ｕ,不要加上两点还写成ｕ.6、音节拼写要注意：声调不要忘记标,有的轻声音节不要标调.三拼音节中的介母不要忘记写,如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写.两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu.牢记：you 不要写成 yiu或yiou.7、音节读音容易错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音,很容易把鼻音n 读成边音l.平舌音和翘舌音容易混淆读错.前鼻音和后鼻音容易混淆读错,特别是后鼻音容易读成前鼻音,如朋友的朋,蜻蜓的蜻,等等.8、音节容易错的还有：抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等,这样的错误其实是可以避免的读拼音,写汉字.r rén sān yuèshí tiāｎyígèè( ) ( ) ( ) ( )miáo shàng shāｎxià chē mù tóu hé( ) ( ) ( ) ( )rén bā tiāｎdà huǒshuǐ tǔgè( ) ( ) ( ) ( )piàn égèqī r ziliùzhōng wéｎ( ) ( ) ( ) ( )yuèrìjiǔ yuèwǔ réｎkǒu zhōng( ) ( ) ( ) ( )gèsìkāi le mén kǒｕkāｉbù( ) ( ) ( ) ( )wǔ tiāｎěｒ mùkāi tǒｕdà mǐ ( ) ( ) ( ) ( )n lìdiàshǎｏ jiài yún shuǐ tiáｎn bá( ) ( ) ( ) ( )zhǎng dàshāｎchū rùfēi niǎｏxià( ) ( ) ( ) ( )bái mǎxiǎo niǎｏbái tiāｎgōng kāi( ) ( ) ( ) ( )kāi chēxiǎo niúshān yáng máo jīｎ( ) ( ) ( ) ( )u dà yòu chángmáo yòmén yáchǐ zi niú( ) ( ) ( ) ( )lìshuǐ shǒufēng dàdàxīn lǐ( ) ( ) ( ) ( )shǒu xīｎshuǐ guǒguǎng dàshàng shēng( ) ( ) ( ) ( )fāng dàfāngshǒu zúzǒu le sì( ) ( ) ( ) ( )bāpíng shāｎshū běnn xiàyí bà( ) ( ) ( ) ( )pílái niúzì jǐdōng xi huí( ) ( ) ( ) ( )shēng rìtǔlǐguǒ zi jǐ tiāｎ( ) ( ) ( ) ( )zhèngbúbú yòng yúer jīn tiāｎ( ) ( ) ( ) ( )ng yī shàxià yǔliǎng tiāｎxī guā( ) ( ) ( ) ( )lái nián zuǒ yòｕzuǒshǒｕjīn nián( ) ( ) ( ) ( ）20xx.12.27一．我会写声母：韵母：整体认读：（以上要注意书写格式）二．请任意写出两拼音节和三拼音节各5个.两拼音节：三拼音节：三、下面几个字,你认识吗？请写出它们的读音（音节）.天（）手（）风（）吃（）两（）星（）明（）同（）四．老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词.春（）学（）云（）好（）早（）明（）叶（）问（）鱼（）田（）学（）电（）边（）禾（）五、你一定能写出带有下面偏旁部首的字,各写两个.亻（）（）ロ（）（）サ（）（）六、你一定能按照要求填空.（３分）“月”字共（）笔,第二笔是（）.“秋”字共（）笔,第四笔是（）.七、请选择一个正确的词,填在括号里,你一定能行的.（３分）条只本个把口一（）书一（）井一（）大鱼一（）鸟一（）刀一（）朋友八、请你把意思相反的词用线连起来.（３分）上出来黑前高入低后去下白九、试一试,将词语连成句子.祝你成功.（５分）１、朋友的我是小明２、游来游去水里在鱼儿十、读一读例句,你就能把句子补充完整.例：妈妈在家里看书.1、我家有 .2、我会 ,也会 .3、在学校里.4、有很多花.十一、你平时在家里,最喜欢做什么？看什么？请你用一句话或几句话写下来.老师相信你能写得非常好的.十二我会填.（把读音补充完整n ( )ōu q ( ) w ( )f ( ) n ( ) ( )uá风年船艘桥忘十三我会连.gǔ shī z hāng tiē mián bèi gān jìng jīng caiyou qùzhāo xiá 有趣古诗棉被张贴精彩干净朝霞十四下面几个整体认读音节在玩捉迷藏,相信你一定能把它们找出来.（5分）zhi xiɑn yɑnɡ ri zizhe you yu yun ɡonɡɡei yuɑn wu si zuoshuo yinɡ yonɡ yi十五、填上适当的词语.宽宽的（）蓝蓝的（）亲爱的（）白白的（）几只（）四个（）看（）学（）.十六、在（）中选答案打“√”1、哥字共有（10 9 8）画.2、北字的第一笔是（丿一丨）.3、“很”字是（半包围左右上下）结构.4、“种子”的“种”字的读音是（zhong zhong).十七把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.如:云( 去 ) 日( ) 一( ) 十( ) 月( )人 ( ) 口( ) 了( ) 木( )十八下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.1 春去花还在,人来鸟不惊. ( )2 我打开窗户,关上门. ( )3 影子在前,影子在后. ( )4 我的左边是房子,右边是树.( )十九一笔一画写写下面的字吧!火:_______________________( )笔水:_______________________( )笔无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）笔鸟:________________________( )笔一、写出与以下字意思相反的字.黑—上—出—大—有—关—短—外—降—圆—东—死—反—去—左—多—二、填空：1．远看（）有色,近听（）（）声.春去花还在,（）（）（）（）惊.谜语中出现了三对意思相反的词,是（）—（）；（）—（）；（）—（）,所描述的景物有（）（）（）（）,谜底是（） .2、小熊一家住在（）洞（）.他们想造一间（）（）房（）住.他们走进森林,春天,看到树上（）满了绿叶,夏天,看到树上（）满了花（）,秋天,看到树上结满了（）（）,冬天,看到树上有许多（）（）.3、豆角青青细（）（）,黄（）身穿绿（）裳.茄（）高高打灯笼,萝（）地（）捉迷藏.辣椒（）（）尖尖嘴,南（）越老皮越黄.红绿黄紫真好看,菜园（）（）好（）光..（1）请在表示蔬菜的词语下划上“——”；（ 2）、请在表示颜色的词语下划上“”4、鸭妈妈对小鸭说：“（）溪的（）（）深,（）（）去游吧.”鹰妈妈对小鹰说：“（）那边（）景很美（）（）去看吧.”过了（）（）,小鹰学会了飞翔.5、（）树旁边的地（）种（）许多花（）.花（）已经（）花了,（）朵朵金黄色的( )花,在阳光（）格外鲜艳.6、妈妈（）要往外拿,小云跑过（）按住妈妈的（）,说：“妈妈,这（）布熊是我送您的（）（）礼物.你总是忘了（）（）的（）（）,（）（）我把（）（）借给您！” 三、把表示数量词的序号填在相应的括号里.棵座块片朵只条把头群个堆颗间束本两（）小树一（）山一（）田一（）树林一（）果园一（）红花一（）白鹅一（）彩虹一（）狗一（）伞一（）小河一（）白云一（）木船一（）野花一（）鸭子一（）牛一（）苹果一（）杏子一（）桃一（）枣一（）风光一（）天安门一（）房子一（）花生一（）布熊一（）鲜花一（）书四、把适当的词语用线连起来.热情的草芽青青的门暖和的小伞美丽的话儿宽宽的墙绿色的衣服尖尖的彩虹大大的窗雪白的衣裳绿油油的禾苗白白的瓦漂亮的云朵弯弯的星星弯弯的雨点鲜艳的风景蓝蓝的小河数不清花儿美丽的草地闪闪的月儿红红的鲜花漂亮的花朵长长的天空美丽的雨点绿绿的雪孩子看水果仔细地笑冷远多丑送皮球高兴地说高借答浅拍报纸快乐地看近热深快穿花生开心地跑还后美问种衣服飞快地玩前低慢少五、写出以下字的笔画顺序和笔画数火-------------------- 共-----画方--------------------- 共-------画衣------------------------------共------画业--------------------------- 共-------画半-----------------------------共-------画片---------------------------- 共--------画瓜-----------------------------共-------画年------------------------- 共-------画里-----------------------------共-------画果------------------------- 共-------画雨-----------------------------共------画两---------------------------- 共------画六、把下列词语排成一句通顺的话.1、小羊小牛吃青草一起在和草地上 ---------------------------------2、小文开心地今天我一起和看书------------------------------------一、拼音1、找出声母、韵母、整体认读及音节b an x yu ying i r che yue ei j bai声母：韵母：音节：整体认读：2、看谁找得准①出②吃③入④做⑤沙⑥真⑦足⑧身⑨师⑩常平舌音的字有：④翘舌音的字有：①①响②影③人④岸⑤看⑥静⑦场⑧园⑨本⑩黄前鼻韵母的字有：③后鼻韵母的字有：①3、给下列音节标上声调xiang lan shui chuan duo( 3 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 )chang jing ba shu liu( 4 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 2 )4、汉字注音( ) ( ) ( ) ( ) ( )梅花布熊吃饭美丽自己( ) ( ) ( ) ( ) ( )回答森林新鲜嘴巴飞机二、字词1、看拼音写词语tiān wéｎmēn kǒu bā gèyuè′er chū rù( ) ( ) ( ) ( ) ( )rì zīmù mǎ bái yún dián chēyáng máo( ) ( ) ( ) ( ) ( )chǐ zí máo jīｎdàfēng shuǐ shǒu sì fāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shū běｎzì jǐdōng xīqī niáｎzuǒ yòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xī yuāshàng yīxià yǔ liǎng tiāｎxiǎo yú ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ng xiàshàjǐ yuèshēng rì lài huíguǒ pí ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bàn tiāｎdà huǒfēi niǎo mù tou mù guāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、反义词出—（）上—（）大—（）左—（）有—（）远—（）高—（）来—（）笑—（）白—（）晚—（）长—（）前—（）多—（）东—（）开—（）外—（）3、比一比,再组词了（）木（）无（）十（）日（）子（）禾（）天（）土（）目（）田（）开（）马（）四（）毛（）电（）升（）鸟（）西（）手（）4、扩词生（）（）（）种（）（）（）许（）（）（）外（）（）（）放（）（）（）班（）（）（）正（）（）（）快（）（）（）水（）（）（）５、我会填一（）小狗一（）扇子一（）葡萄一（）小河一（）书一（）铅笔一（）白云一（）衣服一（）黄牛一（）鞋一（）飞机一（）小提琴一（）枣一（）西瓜一（）桌子一（）花一（）汽车一（）树一（）尺子一（）门６、数一数羊白电见中牙己巴瓜鱼水出年三画：四画：五画：六画：七画：7、照样子写词语（1）看看：看一看读读：＿＿＿＿说说：＿＿＿＿听听：＿＿＿＿比比：＿＿＿＿数数：＿＿＿＿（2）又唱又跳又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿又＿＿（3）高兴：高高兴兴来往：＿＿＿＿许多：＿＿＿＿红火：＿＿＿＿漂亮：＿＿＿＿明白：＿＿＿＿仔细：＿＿＿＿日夜：＿＿＿＿读一读.白兔竹子沙发报纸台灯晚上打球拔河跳高跑步上课身体远近彩色听见春天还是对面说话树叶夏天秋天下雪肚子就是冬天竹排流水两岸禾苗绿色江南哪里房间漂亮青草门窗房屋不要我们爷爷暖和冷热雨伞安静夜晚阳光举手看望高低故乡小船闪亮星星看见蓝天好像金子田野更加河面长短早晨拉开进入影子前后常常跟着黑色它们朋友尾巴猴子松鼠公鸡鸭子黄色花猫杏子桃子苹果红色一边多少一群一颗一堆商场面包牛奶作业菜园豆角萝卜嘴巴明天尘土灭火男孩树林森林从小笔尖告诉走路北京升旗长城飘落天空回答地方这些没有很多您好学会那里美丽一次燕子什么样子再见仔细高兴现在找到旁边种树许多格外鲜艳每天语言梅花成为青蛙参加山洞睡觉放学布熊怎么早饭上班礼物让路起来烧水知道砍树一直动物一束响亮笑声小狗拿来飞机老师过桥真正游动河流绿色花香风景结果送礼今年来往细心可是电视机拍皮球一座房花果香一棵树最好看穿衣服比一比一把伞捉迷藏天安门想一想雨点儿造房子舍不得（四）比一比,再组词几（）目（）生（）一（）又（）今（）里（）己（）木（）升（）衣（）右（）巾（）力（）木（）山（）田（）日（）木（）白（）左（）本（）出（）电（）目（）禾（）自（）右（）几（）口（）米（）里（）两（）马（）小（）风（）回（）来（）果（）雨（）鸟（）水（）人（）开（）小（）牛（）四（）大（）了（）入（）升（）少（）生（）西（）天（）子（）目（）毛（）羊（）月（）八（）九（）耳（）自（）手（）半（）用（）入（）力（）儿（）（五）多音字组词：nɡ（） shào ( )（） x xízhǎｎɡ（） yuènɡ（）shǎo( )chánɡ（） lè（） házhe （）dōｕ（）zhī（）zháo （）dū （）zhǐ（）（六）写出下列词语的反义词小上去有西南关晚左黑短入前弯高远多冷（七）数笔画填空“牙”共有笔,第2笔是 .“水”共有笔,第2笔是 .。
小学一年级语文学习重点知识
小学一年级语文学习重点知识一、拼音学习拼音是小学一年级语文学习的基础，帮助学生认字、读书和发音。
拼音的学习主要包括声母、韵母、整体认读音节、声调等内容。
1.声母：23个声母，如 b, p, m, f, d, t, n, l 等。
学生需要熟记这些声母，并掌握它们的发音。
2.韵母：24个韵母，包括单韵母、复韵母、鼻韵母。
单韵母如 a, o, e, i,u, ü，复韵母如 ai, ei, ao, ou 等。
3.整体认读音节：一些音节，如 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si，这些音节整体读，不拆开拼读。
4.声调：一共有四个声调：阴平（ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）、去声（ˋ）。
学生要学会拼音加声调的正确读法。
二、识字与写字识字与写字是小学一年级语文教学的重要内容，帮助孩子逐步掌握基本的汉字结构和笔画顺序。
1.基本笔画：如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。
学生需要了解每个汉字的基本笔画，并掌握笔顺规则。
2.汉字结构：了解常见汉字的结构，包括上下结构、左右结构、半包围结构等，如“明” 是左右结构，“国” 是全包围结构。
3.常用汉字：一年级主要认读和书写的常用汉字一般在300个左右，学习中要强调反复认读、抄写和应用，帮助学生扎实掌握。
三、朗读与背诵一年级语文学习的重要目标是培养学生的语言表达能力，朗读和背诵课文是其中的重要部分。
1.朗读：通过反复朗读课文，学生可以培养正确的发音和流利的语言表达能力，学会断句和正确使用语调。
2.背诵：常见的背诵内容包括简单的儿歌、诗歌以及课文中的经典段落。
通过背诵，学生可以加强记忆力，增强语言的表达感受。
四、简单的阅读理解一年级语文教学中会引导学生逐步接触简单的阅读理解，通过阅读简单的短文，掌握基本的阅读技巧。
1.理解课文内容：要求学生能理解课文的基本意思，知道每段话大致在讲什么。
2.复述课文：让学生尝试复述课文，帮助他们梳理故事情节，掌握课文的主旨内容。
小学一年级语文《棉鞋里的阳光》原文及教案
【导语】《棉鞋⾥的阳光》通过对⼩峰母⼦给⽼⼈晒棉被、晒棉鞋过程中⼈物的动作、对话及⼼理活动的描写，赞扬了尊⽼敬⽼的好风尚，让学⽣懂得应该怎样关⼼长辈，学会体贴。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《棉鞋⾥的阳光》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《棉鞋⾥的阳光》原⽂ 早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。
⼩峰问妈妈：“奶奶的棉被⼀点⼉也没有湿，⼲吗要晒呢？” “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。
”妈妈说。
“为什么呢？”⼩峰⼜问。
妈妈说：“棉被⾥有棉花，让阳光钻进棉花⾥，你说暖和不暖和？” 吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。
奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被⼦真暖和。
”她舒服地合上了眼睛。
奶奶睡着了。
⼩峰想：奶奶的棉鞋⾥也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地⽅。
奶奶醒了，⼩峰把棉鞋放回床前。
奶奶起床了，把脚伸进棉鞋⾥，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？” ⼩峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋⾥有好多阳光呢！”【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《棉鞋⾥的阳光》教案 ⼀、教学⽬标 1、认识13个⽣字，会写“妈、午、放、合、收”6个字。
2、正确、流利地朗读课⽂。
3、理解课⽂内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关⼼⽼⼈。
教学过程： ⼀、导⼊揭题 1、师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识？ 2、今天我们要来学习⼀篇关于阳光的课⽂《棉鞋⾥的阳光》，齐读。
学习“棉” 3、读了课题，你有什么想问的？ ⼆、感知性阅读，学习⽣字词 1、⾃由读课⽂，标⼀标⾃然段。
2、再读课⽂，⽤“0”圈出⽂中的⽣字。
3、⽣字教学： （1）⼩⿊板出⽰的⽣字词（带有拼⾳），⾃由读，齐读。
（2）擦拼⾳，同桌互读，指名读。
（3）⼩组合作：读读⽣字卡⽚，想想怎么记。
“午”—“⽜”区别。
4、再读课⽂，选⾃⼰最喜欢的⾃然段读⼀读。
5、读了课⽂，你懂得了什么？ 三、再读课⽂，理解内容 1、指名读第1——4段，课⽂写的是“什么时候，什么地⽅，谁在⼲什么？” 2、⼩峰是怎么说的？妈妈⼜是怎么回答的？（指导朗读） 3、⼩峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他⼜是怎么做的呢？（⾃由读第5—6段） 4、理解“舒服地”，⽤“舒服”说话。
一年级语文知识点总结
一年级语文知识点总结
课文
一年级语文的课文主要是教学生认识汉字、学习语音、理解文章，提高阅读能力。
具体包括以下知识点：
汉字
•掌握30到50个常用汉字；
•学习汉字的基本笔画、结构和意义；
•能够正确书写这些汉字。
语音
•学习声母、韵母和声调，能够正确拼读单音节的词语；
•能够分辨不同的语音轻重。
文字理解与阅读
•了解课文的内容、情感和主旨；
•能够用简单的语言描述课文的内容；
•认真阅读课文，提高阅读理解能力。
词汇
一年级语文的词汇主要是一些常用的生活用语和名词，比如动物、水果、衣服、家庭成员等。
需要学生掌握其汉字、发音和意思，能够在日常生活中运用自如。
语法
一年级语文的语法知识主要是基础的句型和语法规则。
•句型：疑问句、肯定句、否定句、陈述句；
•语法规则：主谓一致、动词时态等。
需要学生能够正确运用这些句型和语法规则，丰富表达方式，提高语言能力。
作文
一年级语文的作文主要是从情感、经验和想象入手，要求学生能够简单描述自己的经历、想象、感受等，并进行简单的组织和排列。
常见的作文形式包括画画、写信、作文等。
总结
一年级语文的课程内容主要是帮助学生掌握汉字、学习语音、理解文章、掌握一些常用的生活用语和名词，以及一些基础的句型和语法规则，培养学生阅读和写作能力。
小学一年级语文课程
小学一年级语文课程一、课程目标小学一年级语文课程的目标是培养学生的语言理解能力、表达能力和文化素养。
具体目标包括：1. 掌握基本的拼音和汉字；2. 能够阅读简单的文章，理解内容；3. 初步培养写作能力，能够写一些简单的文章；4. 培养初步的文化素养和审美能力。
二、课程内容本课程主要包括以下几个单元：第一单元：拼音和汉字。
本单元主要包括声母、韵母和整体认读音节的发音和书写，以及与之对应的简单词语。
同时，还会学习一些基本的汉字笔画和部首，并认识一些常用的部首。
第二单元：阅读理解。
本单元将选取一些适合一年级学生的短文或诗歌进行阅读，以培养学生的阅读能力和阅读兴趣。
通过老师的讲解和学生的讨论，初步理解文章的内容，提高学生的阅读理解能力。
第三单元：写作。
本单元将通过看图说话、情境描述和简单写作等方式，培养学生的写作能力。
学生将从写一句话开始，逐步提高难度，慢慢地能够写一段文字，进而能够写一些简单的文章。
第四单元：文化素养和审美能力。
本单元将通过学习中国的传统文化和艺术，培养学生的文化素养和审美能力。
学生将了解一些中国的传统节日、传统文化和艺术表现形式，并欣赏一些优秀的儿童文学作品。
三、教学方法本课程设计采用多元化的教学方法，包括直接教学、情境教学、合作学习、探索学习和项目式学习等。
根据教学内容和目标，选择合适的教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
四、评估与反馈本课程设计采用形式多样的评估方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论表现、个人项目和阶段性测试等。
评估不仅关注学生的知识掌握情况，还关注学生的态度、兴趣和学习能力的发展。
同时，定期进行学生发展评估，以了解学生在各个领域的发展情况，为教师提供教学反馈，以便及时调整教学策略。
五、教学资源本课程需要丰富的教学资源，包括教科书、绘本、教辅材料、教学软件和多媒体设备等。
学校应提供足够的资源，以满足学生的学习需求。
此外，学校可以积极开发与本课程相关的校本课程和实践项目，以提高学生的综合素质和能力。
部编版小学语文一年级上册课文
部编版小学语文一年级上册课文Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目，耳目口手足。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日，月，水，火，山，石，田，禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
大声说，让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！第五单元识字 6《画》远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
第五单元识字 7《大小多少》一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
第五单元识字 8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包，宝贝真不少。
部编版小学一年级语文第一册全册课文内容
小学一年级语文第一册全册课文内容目录入学教育 (1)第一单元识字 (1)1.天地人 (1)2.金木水火土 (1)3.口耳目 (2)4.日月水火 (2)5.对韵歌 (2)语文园地一 (2)第二单元汉语拼音 (3)1-a o e (3)2-i u ü y w (3)3-b p m f (3)4-d t n l (4)5-g k h (5)6-j q x (5)7-z c s (6)8-zh ch sh r (6)语文园地二 (7)第三单元汉语拼音 (8)9-ai ei ui (8)10-ao ou iu (8)11-ie üe er (9)12-an en in un ün (10)13-ang eng ing ong (11)第四单元课文 (12)1.秋天 (12)2.小小的船 (13)3. 江南 (13)4.四季 (13)第五单元识字 (14)6.画 (14)7 大小多少 (14)8小书包 (14)9日月明 (15)10升国旗 (15)语文园地五 (15)第六单元课文 (16)5. 影子 (16)6. 比尾巴 (16)7. 青蛙写诗 (17)8.雨点儿 (17)语文园地六 (18)第七单元课文 (18)9. 明天要远足 (18)10. 大还是小 (19)11. 项链 (19)语文园地七 (19)第八单元课文 (20)12.雪地里的小画家 (20)13.乌鸦喝水 (20)14. 小蜗牛 (20)语文园地八 (21)识字表 (21)写字表 (23)入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。
天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。
每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。
《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
第一单元识字1.天地人天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。
小学一年级语文内容
小学一年级语文内容性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。
下面是小编收集整理的范文，希望对大家帮助。
小学一年级语文内容【篇一】1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3、《*爷爷植树》1985年的植树节是个令人难忘的日子。
这天，万里无云春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树”成了天坛一处美丽的风景。
4、《看电视》看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。
小学一年级语文《太阳的颜色》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂课⼀般被认为是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语⽂是运⽤语⾔规律与特定语⾔词汇所形成的书⾯的或⼝语的⾔语作品及这个形成过程的总和。
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【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《太阳的颜⾊》原⽂ ⼩⽩兔很想知道太阳是什么颜⾊。
⼩⽩兔去问⼩鸟。
⼩鸟说：“太阳是绿⾊的，照在树叶上绿油油的。
” ⼩⽩兔想了想，⼜去问⼩蜜蜂。
⼩蜜蜂说：“太阳是红⾊的。
照在花朵上红艳艳的。
” ⼩⽩兔想了想，⼜去问⼩青蛙。
⼩青蛙说：“太阳是黄⾊的，照在稻穗上，黄灿灿的。
” ⼩⽩兔想：它们说的都不同，太阳到底是什么颜⾊呢？ 【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《太阳的颜⾊》教案 教学⽬标： 1、复习巩固⽣字，学会“的、问、叶、⼜、红、花、们”七个⽣字，会认“⾊、兔、想、知道、绿、朵、黄”⼋个⽣字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、通过课⽂学习，能了解动物眼中太阳的颜⾊是与它们的⽣活环境有关，植物产⽣鲜艳的颜⾊与太阳光有关，激发学⽣观察⾃然的兴趣，培养学⽣热爱⾃然的感情。
教学重难点： 指导学⽣读好⼆、三、四⾃然段⼩动物的话。
理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表⽰颜⾊的词，既是教学重点，亦是难点。
教学准备：⽣字卡 教学时间：⼆课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、引⼊激趣：你们见过太阳吗？你们想问太阳公公些什么问题？ ⼆、学习新课： 1、朗读课⽂第⼀⾃然段：①⾃读，⼩组互相解题，说感想；②指读，说体会；③范读，说收获；④⽣组内赛读，推选⽣全班赛读；⑤评议。
2、朗读课⽂第⼆⾃然段：①⼩⽩兔带着问题去问⼩鸟，⼩鸟怎么说的？⾃由读⽂；②⽣为树叶涂上颜⾊，体会“绿油油”；③太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，多美呀！再读课⽂，体会美感。
④学⽣合作分⾓⾊演⼀演。
3、朗读课⽂第三⾃然段：①试读，互相解疑问难；②⽣试读，能体会“黄灿灿”；③再读课⽂，体会美感；④⽣合作分⾓⾊演⼀演。
人教版一年级上册语文课文内容
一、导言人教版一年级上册语文课文内容，是小学一年级学生学习语文的重要内容。
语文是学生学习的基础学科之一，通过学习语文课文内容，学生可以掌握语言的基本规范和表达能力，培养学生的文字语言表达能力，促进学生全面发展。
本文将对人教版一年级上册语文课文内容进行分析和讨论，帮助读者更好地理解这一部分内容的重要性和特点。
二、课文内容概述人教版一年级上册语文课文内容主要包括基础的汉字识字和词语认读，初步学习拼音、识字、识词、初步阅读故事、儿歌等。
课文内容贴近学生的日常生活，内容简单易懂，既有助于学生的兴趣培养，又能够提高学生的语言表达能力。
三、课文内容特点分析1. 词语规范：人教版一年级上册语文课文内容中，词语使用规范，注重培养学生的语言表达规范和习惯。
2. 生动形象：课文中的故事、儿歌等内容生动形象，易于引起学生的兴趣，激发学生学习语文的积极性。
3. 语言表达：课文内容以学生的日常生活为背景，语言表达简单明了，贴近学生的实际生活，容易引起学生的共鸣。
4. 适合学生：课文内容设计合理，符合一年级学生的认知特点和学习能力，容易让学生理解和掌握。
四、课文内容对学生的意义1. 促进语文能力：通过学习课文内容，学生可以逐步掌握汉字的基本认读和理解，提升语文表达能力。
2. 培养兴趣：课文内容生动有趣，有利于培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的学习动力。
3. 提高认知能力：课文内容中的故事、儿歌等能够拓展学生的认知领域，增强学生的文化底蕴。
4. 培养习惯：课文内容中的语言表达和规范可以培养学生良好的语言表达习惯和写作习惯，为学生的语文学习打下坚实的基础。
五、对教师的启示教师在教学过程中要结合人教版一年级上册语文课文内容的特点，注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。
可以通过多种教学方法，如游戏、角色扮演、讨论等，引导学生主动参与课文学习，提高学生的学习积极性和主动性。
六、对家长的建议家长应重视孩子学习语文的重要性，积极配合学校和老师的教学工作，为孩子创造良好的学习环境和氛围。
小学一年级语文《东方明珠》原文、教案及教学反思
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
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【篇一】小学一年级语文《东方明珠》原文上海黄浦江边，有一座广播电视塔。
她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。
这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。
【篇二】小学一年级语文《东方明珠》教案第一课时一、激情导入，揭示课题1、简介东方明珠。
2、出示课题。
指名读题，注意正音。
二、看图，整体感知课文内容1、映出东方明珠的画面。
2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。
3、欣赏配乐朗读。
三、初读指导1、让学生借助拼音大声读课文，要求做到：（1）读准字音。
（2）画出遇到的生字，多读几遍。
（3）把不理解的词圈出来。
（4）标出自然段序号。
2、出示生字新词。
3、指名三人分自然段朗读课文。
四、精读训练1、学习第一自然段。
（1）点名读，说说知道了什么。
（2）指名答。
（3）你能不能用自己的话来介绍一下上海广播电视塔的位置及名字？（4）你喜欢这座塔吗？为什么？（5）指导用喜爱的语气读第一自然段。
2、尝试背诵。
3、小结。
五、指导写字1、记忆字形，提醒注意。
2、照笔顺在书上描红。
3、指导在田字格中书写。
4、学生在《习字册》上描红、临写。
教师巡回指导。
第二课时一、复习引入二、继续精读训练1、学习第二自然段。
映示东方明珠。
（1）指导看图，学习第一句。
用自己的话说说东方明珠的样子。
指名说。
看课文是怎么说的。
（2）出示：这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
指名读。
说说怎样的人才是“巨人”？点名读，集体评价。
（3）看图联想，学习第二句。
出示句子：夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。
小学一年级语文《小猪问路》原文、教案及教学反思
【导语】《⼩猪问路》是⼀篇有趣的知识性童话。
课⽂中的⼩猪因为迷路，向乌龟和象问路，虽然它很有礼貌，但是在称呼上出了问题，结果闹出了笑话。
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【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《⼩猪问路》原⽂ ⼩猪要到⼩兔家去玩，⾛到⼗字路⼝，迷路了。
⼩河⾥爬出⼀只乌龟。
⼩猪⼤声问："乌龟弟弟，到蘑菇村该⾛哪条路？" "你叫我弟弟？"乌龟很不⾼兴，"我今年98岁了，⽐你爷爷年纪还⼤呢！" ⼤路上⾛来⼀头象。
⼩猪恭恭敬敬地问： "象爷爷，您认识到蘑菇村去的路吗？" "哈哈！"象笑着说，"我还不满1岁呢，怎么叫我爷爷呢？" ⼩猪羞得满脸通红。
他站在路⼝，不知怎么办才好。
⼩象关⼼地说："别着急，我带你去吧。
"【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《⼩猪问路》教案 教学⽬标： 1、能在语⾔环境中，借助拼⾳认读“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个⽣字。
2、正确朗读课⽂，做到不添字、不漏字。
3、在阅读的过程中，理解课⽂内容，初步知道不同的动物不能光凭外形的⼤⼩来判断年龄。
4、认识部⾸“反⽝旁”，能在⽼师的指导下描摹“猪、今、认、关”四个⽣字。
教学重点： 能在语⾔环境中，借助拼⾳认读“猪、迷、今、爷、认、知、关、急”8个⽣字。
教学难点： 在阅读的过程中，理解课⽂内容，初步知道不同的动物不能光凭外形的⼤⼩来判断年龄。
教学过程： ⼀、启发谈话，揭⽰课题 1、出⽰⼩猪图：这是我们⼤家熟悉的⼩动物，它是——-（⽣齐答）⼩猪。
2、学⽣字：猪（读准⾳，学习“反⽝旁”）。
说说你知道哪些字中也有“反⽝旁”。
3、交流（适当板书：猫、狗、狮、猴）可适当渗透“反⽝旁”的字⼤多与四条腿，有⽪⽑的动物有关的知识。
4、出⽰课题：⼩猪问路（读课题）谁问路？⼩猪⼲什么？ 5、读了课题，你还想知道什么？ ⼆、整体感知课⽂，学习课⽂第⼀⼩节 1、让我们带着问题听录⾳看课⽂动画，思考：⼩猪向谁问路？ 2、交流出⽰：乌龟象。
小学语文一年级上册《家》主要内容和知识点
小学语文一年级上册《家》主要内容和知识点家，是每个人最温馨的地方，也是每个人最重要的场所。
在家里，有亲人的陪伴、有美好的回忆，孩子们最喜欢的也是和家人一起生活。
接下来，本文将以小学语文一年级上册为基础，介绍家的主要内容和知识点。
一、主要内容1.家是什么？家，是人们居住的地方。
在家里，有爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、妹妹等亲人。
家的房子有很多种，有楼房，也有平房，还有山间小房子，每种房子都有不同的样式和特点。
人们在家里不仅可以休息和睡觉，还可以吃饭、学习、娱乐等等。
2.家庭成员家里的成员很多，分别是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹等亲人。
每位家庭成员都有不同的职责和任务，需要互相配合和帮助。
3.家中常见物品在家里，有很多常见的物品。
比如：床、桌子、椅子、电视、冰箱、空调、书桌、书柜等。
这些物品都是家庭成员们生活所必需的。
4.家的布置家的布置和摆设也很重要。
有些家庭喜欢将家中布置得温馨舒适，墙上挂着家人的合照，桌子上放着绿植和鲜花，使家里更加有生气和温馨。
二、知识点1.认识汉字在学习《家》这篇课文的过程中，孩子们需要认识一些基本汉字，比如：家、爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、妹妹、床、椅子、桌子等。
需要老师和家长引导和帮助孩子记忆和认识。
2.培养阅读习惯作为一年级的学生，孩子们在学习过程中需要培养阅读习惯。
在学习《家》这篇课文时，可以让孩子们跟着老师朗读，跟着老师指读生字，提高孩子们的阅读能力和理解能力。
3.了解社会学习家这个主题，可以让孩子们了解家的作用和意义，感受家的温馨和快乐，增强孩子们对家庭的认知和了解，培养孩子们的家庭责任感和爱心。
4.培养语言表达能力在学习家这个主题时，孩子们需要进行口头表达和书面表达。
教师可以利用课堂时间进行小组讨论和汇报，让孩子们感受合作和交流，提高他们的语言表达能力。
5.培养情感态度在家这个主题中，可以培养孩子们的情感态度。
孩子们需要通过感性体验和亲身体验来了解家的意义和作用，从而培养孩子们的爱家情感和责任感。
小学一年级语文上册全部课文
小学一年级语文上册全部课文识字一1、《一去二三里》课文原文一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
2、《口耳目》课文原文口耳目羊鸟兔日月火木禾竹3、《在家里》课文原文沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话晚上，爸爸在看报，妈妈在看电视。
我给他们送上水果。
爸爸妈妈笑了，我也笑了。
4、《操场上》课文原文打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响，下课了，操场上，真热闹。
跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。
课文2、四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”课文3 小小竹排画中游小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树木密，禾苗绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
课文4、《哪座房子最漂亮》课本原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。
课文5、《爷爷和小树》课本原文我家门口有一棵小树。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
课文6、《静夜思》课本原文床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
课文7、《小小的船》课文原文弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文8、《阳光》课文原文阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。
山上的小树，因为有了阳光，更高了。
河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵课文9、《影子》课文原文yǐng zǐzài qián ，yǐng zǐzài hòu ，yǐng zǐcháng cháng gēn zhe wǒ，jiùxiàng yītiáo xiǎo hēi gǒu 。
部编版小学一年级语文必背内容汇总
部编版小学一年级语文必背内容汇总一、上册（一）古诗1.鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（《咏鹅》唐骆宾王）2.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
（《对韵歌》）3.江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
（《江南》）4.远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
（《画》）5.锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁念盘中餐，粒粒皆辛苦。
（《悯农诗》唐李绅）6.小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
（《古朗月行》〔唐〕李白）7.解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（《风》唐·李峤）（二）课文1.一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古2.天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。
一群大雁往南飞，一会排成个“人”字，一会排成个“一”字。
啊！秋天来了！（《秋天》）3.弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（《小小的船》）4.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”——（《四季》）5.一个大，一个小，一只黄牛一只猫。
一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小，一个苹果一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
（《大小多少》）6.五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。
（《升国旗》）7.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好象一把伞？猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好象一把伞。
谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
（《比尾巴》）8.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
小学一年级语文的经典篇章
小学一年级语文的经典篇章在小学一年级的语文课程中，有许多经典篇章被广泛使用，这些篇章经过精心选编，旨在培养学生的语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。
在本文中，我们将介绍一些小学一年级语文课本中的经典篇章，并探讨它们对学生语文学习的重要意义。
一、《识字歌》《识字歌》是小学一年级语文课本中的必修篇章之一。
这首歌曲简单易学，歌词朗朗上口，通过歌颂汉字的魅力，帮助学生记忆和识别汉字。
该篇章的课文内容涵盖了一些基础字词，如“日”、“月”、“山”、“水”等，为学生打下了识字的基础。
《识字歌》通过音乐形式的教学，活跃了课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。
同时，这首歌曲还培养了学生的合作意识，通过分组合唱，锻炼了学生的团队合作能力。
通过学习《识字歌》，学生能够加深对汉字的认识，提升阅读能力，为进一步学习语文奠定了坚实的基础。
二、《捉泥鳅》《捉泥鳅》是小学一年级语文课本中一篇生动有趣的小故事。
故事中的主人公小明和小红一起去捉泥鳅，通过他们的冒险经历，学生们了解了泥鳅的生活习性，同时也培养了他们对动物的关爱和保护意识。
《捉泥鳅》的故事情节简单有趣，寓教于乐。
学生们读完这篇故事后，可以参与课堂讨论，分享自己的捉泥鳅经历，增强了他们的口语表达能力和自信心。
同时，这篇故事还能为学生们打开阅读大门，让他们体验到阅读的乐趣，培养持续阅读的习惯。
三、《小燕子》《小燕子》是一首优美的儿童歌谣，也是小学一年级语文课本中的一篇经典篇章。
《小燕子》的歌词中描绘了小燕子的飞翔场景，歌颂了小燕子的勇敢和自由。
通过唱歌的方式，学生能够感受到飞翔的自由和欢乐，激发了他们对大自然的热爱和向往。
通过学习这首歌曲，学生们不仅能培养自己的音乐感知能力，还能增强对自然的观察和表达能力。
除了以上提到的几篇经典篇章，小学一年级语文课本中还有许多其他优秀的篇章，如《操场上》、《小狗别哭》等。
这些篇章通常结合了儿童喜闻乐见的题材，通过生动有趣的故事情节和精美的插图吸引学生的注意力，激发他们对语文学习的兴趣。
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小学一年级语文内容性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反响迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用.下面是收集整理的范文，希望对大家帮助.小学一年级语文内容【篇一】1、『柳树醒了』春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了.春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了.春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了.春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了.柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了2、『春雨的色彩』春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了.〞麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了.〞小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了.〞春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙3、『*爷爷植树』1985年的植树节是个令人难忘的日子.这天，万里无云春风拂面.在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目.只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息.一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!〞又走上前把树苗扶正.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容.今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树〞成了天坛一处美丽的风景.4、『看电视』看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉.不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了.只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉.奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑.“好球.好球，快射门!〞我和爸爸了乐得直叫.奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑.妈妈从书房总了出来，她在修改最近写的文稿.看者没一脸的疲劳我们都提议不在看球赛，让妈妈听音乐，看看舞蹈.每天，我们全家人都看电视，我家看电视，可真有些奇妙!每个人心里都装着一个秘密，到底是啥?不说你也知道.5、古诗两首『春晓』『村居』春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.6、『胖乎乎的小手』胖乎乎的小手全家人都喜欢兰兰画的这张画.爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上.兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这一张呢?〞爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!〞妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!〞姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!〞兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画.她快乐地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!〞小学一年级语文内容【篇二】7、『棉鞋里的阳光』棉鞋里的阳光早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被.小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢?〞“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和.〞妈妈说.“为什么呢?〞小峰又问.妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和?〞吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上.奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和.〞她舒服地合上了眼睛.奶奶睡着了.小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方.奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前.奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和?〞小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢!〞8、『月亮的心愿』夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有只装满了水果、糕点的书包.“明天孩子们去春游，得让天气好起来.〞月亮自言自语地说.月亮又来到一扇亮着灯的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈.“珍珍，早点睡吧，不要累着了，明天还得去春游呢.〞妈妈说.“妈妈，明天不去行吗?〞“你哪儿都没去过，明天还是和大伙一起去玩儿吧!“不，医生说您明天还得再躺一天.〞小女孩边说边给妈妈垫好枕头.月亮悄悄离开窗户，想了一下说：“明天还是下雨吧!〞两天后的一个艳阳天，孩子们一个不都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上.9、『两只鸟蛋』两只鸟蛋我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩.妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安!我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还.我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天.10、『松鼠和松果』松鼠和松果松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃.他高快乐兴地走进了大森林，摘了一个又一个.每个松果都那么香，那么可口.突然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了!没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢?到哪儿去住呢?对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个.春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树.将来，这里会是一片更茂密的松树林.11、『美丽的小路』美丽的小路鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花.兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊!〞鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊!〞朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话.可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了.兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了?〞鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了?〞鸭先生也叫起来：“天哪!我的美丽的小路呢?〞他看着看着，突然一拍脑袋，说：“这都怪我!我一定要把美丽的小路找回来!〞鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾.兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮助.他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡.没过多久，一条干干净净的小路又出现了.兔姑娘说：“美丽的小路好香啊!〞鹿先生说：“美丽的小路好亮啊!〞鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直和我们在一起吧!〞12、『吃水不忘挖井人』吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝.毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过.村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑.毛主席就带着战士和乡亲们挖了一口井.解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席.〞小学一年级语文内容【篇三】13、『称象』称象中国古时候有个大官，叫曹操.有人送给他一头大象，他很快乐，带着儿子和官员们一同去看.大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子.官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢?曹操问：“谁有方法把这头大象称一称?〞有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆.〞有的说：“有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢?〞也有的说：“把大象杀了，割成一块一块的再称.〞曹操听了直摇头.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个方法.把大象赶到一条大船上，看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线.再把大象赶上岸，往船里装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头，不就知道大象有多重了吗?〞曹操微笑着点点头.他叫人按照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量.14、『荷叶圆圆』荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的.小水珠说：“荷叶是我的摇蓝.〞小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪.〞小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀.小青蛙说：“荷叶是我的歌台.〞小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱.小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞.〞小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花.15、『夏夜多美』夏夜多美夏夜，公园里静悄悄的.水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了.她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上.睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦?〞小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦!〞“快上来吧!〞睡莲弯弯腰，让他爬了上来.小蚂蚁非常感谢，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑.〞睡莲说：“今晚就在这我住下吧!你瞧，夏夜多美啊!〞小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家.要不，爸爸妈妈会着急的.〞他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了.他问：“睡莲姑娘，有什么事吗?〞“小蚂蚁想回家，可我没方法送他.〞蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧!〞睡莲问：“天这么黑，你能行吗?〞这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮.〞小蚂蚁爬上“飞机〞，蜻蜓起飞了.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼.蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了.星星看见了，快乐地眨着眼.啊，多美的夏夜啊!16、『要下雨了』要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草.天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰.小燕子从他头上飞过.小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?〞燕子边飞边说：“要下雨了.空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!〞是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了.小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀?〞小鱼说：“要下雨了.水里闷得很，我们到水面上来透透气.小白兔，你快回家吧，小心淋着雨.〞小白兔连忙挎起篮子往家跑.他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁.一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!〞小白兔加快步子往家跑.他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了!〞轰隆隆，天空响起了一阵雷声.哗，哗，哗，大雨真的下起来了17、『小壁虎借尾巴』小壁虎借尾巴小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴.小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了.没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴.小壁虎爬呀爬，爬到小河边.他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去.小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?〞小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢.〞小壁虎辞别了小鱼，又向前爬去.小壁虎爬呀爬，爬到大树上.他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草.小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?〞老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢.〞小壁虎辞别了老黄牛，又向前爬去.小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下.他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去.小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?〞燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢.〞小壁虎借不到尾巴，心里很难过.他爬呀爬，爬回家里找妈妈.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈.妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看.〞小壁虎转身一看，快乐地叫起来：“我长出一条新尾巴啦!〞18、『四个太阳』四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空.高山、田野、街道、校园，到处一片清凉.我画了个金黄的太阳，送给秋天.果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜.我画了个红红的太阳，照亮冬天.阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸.春天，春天该画什么颜色呢?哦，画个彩色的.因为春天是个多彩的季节.19、『乌鸦喝水』乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝.乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水.可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水.怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子.想出方法来了.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了.20、『司马光』司马光古时候有个孩子，叫司马光.有一回，他跟几个小朋友在花园里玩.花园里有假山，假山下面有一口大水缸，缸里装满了水.有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸.别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人.司马光没有慌，他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了.缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了.小学一年级语文内容【篇四】1、你平时能团结同学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，劳动积极，脏活、累活抢着干，但学习上较马虎，错别字太多.在这里，老师要送你一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才.〞2、你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天〞的名言.3、你本性聪明，顽皮好动，反响灵活，上课发言很积极有比拟强的表现欲，特别是在你受伤的一段时间内表现出来的坚强懂事，真让人感动.如果你上课时能管好自己的口和手，克服随意性，下课不打闹，坚持下去，你将进步得更快.4、你尊师听话，按时完成作业，能努力说好普通话，也能把字写端正，就是性格沉闷，少言寡语，看不见你的笑容.孩子，拿出自信来，上课不分神，多动脑，多动口，你一定能找到学习上的快乐!5、你纯真直率，尊敬老师，关心班级，语文课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比拟在乎老师赞扬，拾到东西能主动上交.缺乏之处就是经常会发愣，犯点小糊涂.可爱的孩子，望你学习上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生.6、你思维灵活，资质可佳，上课答复下列问题积极，发言经常有精彩之处，也能写一手漂亮的铅笔字.本学期来，执拗的毛病已改了不少.如果能下决心克制好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友.7、作为代班长，你是够格的!你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，劳动负责，不怕吃苦，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，深受大家喜欢.希望坚持把字写漂亮，以身作则，各方面争做同学的典范.8、曾经有一段时间，你上课发言声音响亮，作业书写优美，尊师守纪，受到老师不断的夸奖，真让人羡慕!可现在的你不是十分令人满意.望你进一步树立信心，努力克服依赖性，多向好同学看齐，相信聪明的你一定不会让大家失望.9、你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪明灵巧，你一向优异的成绩，鲜明优美的图画，娴熟动听的琴声，还有那清晰有条理的发言，一切那么美好.只是有一点点遗憾：老是爱掉眼泪.愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩!10、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习.争取更大的进步.小学一年级语文内容【篇五】1、你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反响迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用.希今后积极锻炼，注意适当的营养，提高记忆力.2、你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你.学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强.希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高.3、你是一个聪明，富有想象力的孩子，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更大的进步、4、你是个活泼，好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步、5、你是个勤奋，好学的孩子、作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生、6、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手.平时能歌善舞，同学们都很羡慕你.班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差.希你发扬成绩，弥补缺乏.7、你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄.学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事.希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子.8、你是一个活泼的男孩.平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非.希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力.9、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课.老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去.希你再接再厉，乘胜前进.。