小学资助政策实施方案

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小学学校2023-2024学年资助工作实施方案

XXXX小学学校2023-2024学年资助工作实施方案为了做好家庭经济困难学生资助工作，切实把国家惠民政策落实好，关心关爱贫困学生的成长，促进我校工作又好又快发展，制定本方案。

一、成立学生资助工作领导小组和贫困家庭学生认定小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、各班主任组长对学校资助工作负首责，副组长协调资助各方面工作。

成员负责具体工作，职责包括：宣传学生资助政策和工作动态；掌握学校贫困生状况；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来电来访；初步审定资助对象；管理和发放资助款物；对学生开展感恩教育;协助开展社会性捐赠；建立健全资助工作档案；其它相关工作。

二、资助对象家庭经济困难的在校学生。

三、资助资金的使用原则和救助条件1、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助,用于特困户子女救助。

2、享受资助资金的学生的基本条件：(1)热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

(2)确因家庭经济困难而学习和生活窘迫的学生。

(3)下列情况学生优先资助：a.孤儿。

b.父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。

c.低保、建档立卡或特困家庭子女。

d∙因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

四、资助申报、审批程序1、调查摸底。

通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。

2、学生申请。

学校组织学生填写家庭经济情况调查表。

调查表学校存档。

3、评审。

学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助政策，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。

4、公示。

对通过评审初步拟定的资助对象进行公示。

公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。

5、上报审批。

学校将公示无异议后的名单上报上报上级资助小组审核确定。

6、发放资助资金。

学校在收到专款后立即将资金发到学生手中，并由学生及其监护人和班主任签字确认。

小学资助工作实施方案

小学资助工作实施方案一、背景与意义在我国，教育公平一直被视为社会公平的重要基石。

为了保障家庭经济困难学生能够享有公平而有质量的教育，我国政府高度重视对家庭经济困难学生的资助工作。

小学作为基础教育的重要阶段，对学生的资助工作尤为重要。

本实施方案旨在明确小学资助工作的目标、任务、措施及实施步骤，确保资助政策的有效落实。

二、目标与任务1. 目标（1）确保家庭经济困难学生资助政策的全面覆盖。

（2）提高家庭经济困难学生的资助水平，减轻其家庭负担。

（3）促进教育公平，提升教育质量。

2. 任务（1）建立健全小学资助工作制度。

（2）做好家庭经济困难学生的认定工作。

（3）合理确定资助标准。

（4）确保资助资金的合理使用。

（5）加强资助工作的宣传和监督。

三、实施方案1. 建立健全小学资助工作制度（1）成立小学资助工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、财务人员、学生处负责人等为成员。

（2）制定小学资助工作实施细则，明确资助对象、资助标准、资助程序、资助资金来源及使用管理等。

（3）建立健全资助工作档案，对资助对象的认定、资助资金的发放等进行详细记录。

2. 家庭经济困难学生的认定（1）广泛宣传资助政策，使家长和学生充分了解资助内容。

（2）开展家庭经济状况调查，收集家庭收入、财产、家庭成员情况等信息。

（3）成立家庭经济困难学生认定小组，对学生提交的申请进行审核。

（4）对认定为家庭经济困难的学生进行公示，接受监督。

3. 合理确定资助标准（1）根据家庭经济困难学生的实际情况，合理确定资助金额。

（2）资助标准应结合学校所在地的物价水平、学生生活需求等因素进行调整。

（3）资助金额应确保家庭经济困难学生基本生活需求得到满足。

4. 确保资助资金的合理使用（1）资助资金实行专账管理，确保专款专用。

（2）建立健全资助资金使用审批制度，对资金使用进行严格把关。

（3）定期对资助资金使用情况进行审计，确保资金安全。

5. 加强资助工作的宣传和监督（1）通过校园广播、宣传栏、家长会等形式，广泛宣传资助政策。

小学资助发放实施方案

小学资助发放实施方案一、背景。

小学生是国家的未来，他们的成长和学习环境直接关系到国家的未来发展。

然而，由于家庭经济困难等原因，一些学生无法享受到良好的教育资源，这不仅影响了他们的学习，也影响了国家的未来。

因此，为了解决这一问题，我们制定了小学资助发放实施方案。

二、实施目标。

本实施方案的目标是为家庭经济困难的小学生提供资助，帮助他们顺利完成学业，改善学习条件，促进教育公平，提高教育质量。

三、资助对象。

本方案主要资助对象为家庭经济困难的小学生，具体资助范围和标准将根据家庭经济状况和学生学业情况进行评定。

四、资助内容。

1. 生活补助，对符合条件的学生发放生活补助，用于解决学生的基本生活费用，确保学生的基本生活需求。

2. 学习补助，对符合条件的学生提供学习补助，包括购买学习用品、补习费用等，帮助学生改善学习条件，提高学习效果。

3. 心理辅导，针对家庭经济困难学生的心理健康问题，提供心理辅导服务，帮助他们树立正确的人生观和学习态度。

五、资助标准。

资助标准将根据家庭经济状况和学生学业情况进行评定，具体标准将在实施过程中根据实际情况进行调整。

六、实施措施。

1. 建立资助评定机制，建立家庭经济困难学生资助评定机制，确保资助对象的公平性和准确性。

2. 资助资金来源，资助资金将主要来源于政府专项资金和社会捐赠等途径。

3. 资助管理机构，设立专门的资助管理机构，负责资助对象的评定、资助资金的发放和使用情况的监督。

4. 宣传和推广，通过各种渠道宣传和推广资助政策，让更多的家庭经济困难学生受益。

七、实施效果评估。

建立资助实施效果评估机制，定期对资助对象的学习情况和资助资金的使用情况进行评估，及时调整和改进资助方案。

八、总结。

通过本实施方案的实施，将有效改善家庭经济困难学生的学习条件，提高教育公平，促进教育质量的提升，为国家的未来培养更多的优秀人才做出贡献。

希望各级政府和社会各界能够共同支持和配合，共同推动小学资助发放实施方案的顺利实施。

小学资助工作实施方案

小学资助工作实施方案一、前言在我国，教育公平一直是一个重要的议题。

为了实现教育公平，国家不断加大对家庭经济困难学生的资助力度。

小学阶段作为基础教育的重要阶段，对学生的资助工作尤为重要。

本实施方案旨在明确小学资助工作的目标、任务、措施及保障，确保资助政策落到实处，助力教育公平。

二、工作目标1. 确保家庭经济困难学生资助政策的全面覆盖，让每一个学生都能享受到公平的教育机会。

2. 提高资助工作的精准度，确保资助资金合理分配，发挥最大效益。

3. 强化资助工作的宣传和教育，提高学生和家长的政策知晓度。

三、工作任务（一）资助对象识别与认定1. 建立健全家庭经济困难学生档案。

学校要全面掌握学生家庭经济状况，定期更新档案信息。

2. 做好家庭经济困难学生的认定工作。

依据学生家庭经济状况、学习成绩、生活表现等方面，合理认定资助对象。

3. 加强与社区、村委会等部门的沟通与合作，共同做好资助对象的识别与认定工作。

（二）资助政策宣传与教育1. 利用学校宣传栏、家长会、家长信等多种形式，广泛宣传资助政策，提高学生和家长的政策知晓度。

2. 定期组织资助政策培训，提高教师对资助政策的理解和执行能力。

3. 开展资助主题教育活动，培养学生的感恩意识和诚信意识。

（三）资助资金发放与管理1. 制定详细的资助资金发放方案，明确资助资金发放的时间、方式、程序等。

2. 建立健全资助资金发放的监管机制，确保资助资金的安全、合规发放。

3. 定期对资助资金发放情况进行检查，及时发现和解决问题。

（四）资助效果评估与反馈1. 建立健全资助效果评估体系，定期对资助工作进行评估。

2. 及时收集学生、家长和教师的意见和建议，对资助工作进行改进。

3. 定期向上级部门报告资助工作情况，接受监督和指导。

四、工作措施（一）加强组织领导1. 成立以校长为组长，分管副校长、财务人员、班主任等为成员的资助工作领导小组。

2. 明确各成员职责，确保资助工作有序开展。

3. 定期召开资助工作专题会议，研究解决工作中的困难和问题。

小学家庭经济困难学生资助工作实施方案

小学家庭经济困难学生资助工作实施方案一、背景及意义我国教育事业发展迅速，保障每个孩子都能接受优质教育已成为国家和社会的共同责任。

然而，家庭经济困难学生的存在却制约着这一目标的实现。

为了使这些学生能够顺利完成学业，享受公平、优质的教育资源，我国政府高度重视家庭经济困难学生的资助工作。

在《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规的指导下，各级政府及教育部门纷纷出台相关政策，确保家庭经济困难学生得到必要的资助。

本实施方案旨在指导各级教育行政部门和学校开展家庭经济困难学生资助工作，确保资助政策得到有效落实，让每一个有需要的家庭经济困难学生都能得到关爱和支持。

二、资助对象与标准1. 资助对象：在本市范围内，持有农村五保供养证的未成年人、家庭经济困难的学生、特殊教育学生以及持有城市居民最低生活保障证和农村扶贫手册的学生的家庭经济困难学生。

2. 资助标准：根据家庭经济困难程度和学生的实际情况，分别给予不同额度的资助。

资助额度由市、县（市、区）教育行政部门根据实际情况制定，并报上级教育行政部门备案。

三、资助方式1. 减免学费：对于家庭经济困难的学生，学校可以减免其学费。

具体减免额度和范围由学校根据实际情况制定，并报上级教育行政部门备案。

2. 发放助学金：根据家庭经济困难程度，给予学生一定数额的助学金。

助学金的发放方式包括直接发放给学生、打入学生银行卡或支付宝账户等。

3. 生活补助：对于家庭经济困难的学生，可以给予一定的生活补助。

生活补助的发放方式可以采用现金、打卡等方式。

4. 勤工俭学：学校可以设立勤工俭学岗位，为家庭经济困难学生提供一定的工资补助。

5. 学费减免：对于家庭经济困难的学生，学校可以减免其学费。

具体减免额度和范围由学校根据实际情况制定，并报上级教育行政部门备案。

四、工作流程1. 宣传阶段：各级教育行政部门和学校要通过各种渠道，广泛宣传家庭经济困难学生资助政策，让家长和学生充分了解政策内容和申请程序。

小学兜底资助实施方案

小学兜底资助实施方案一、背景。

小学兜底资助是指对家庭经济困难、无力支付小学生学杂费的家庭给予资助，以保障每个孩子都能接受良好的教育，促进教育公平。

实施小学兜底资助方案，是我国教育扶贫政策的一项重要举措，也是落实国家教育方针，推进教育公平的具体行动。

二、资助对象。

小学兜底资助的对象为家庭经济困难、无力支付小学生学杂费的家庭，具体包括以下情况的学生：1. 家庭经济困难，无力支付小学生学杂费的家庭；2. 孤儿、残疾儿童等特殊困难群体。

三、资助内容。

1. 学杂费资助，包括学费、书费、杂费等，资助标准按照当地教育部门规定执行；2. 生活补助，针对特殊困难群体，给予适当的生活补助，保障其基本生活需求。

四、资助标准。

1. 学杂费资助标准，根据当地经济发展水平和教育资源情况确定，确保覆盖资助对象的学杂费支出；2. 生活补助标准，根据特殊困难群体的实际情况确定，保障其基本生活需求。

五、资助管理。

1. 资助对象认定，由当地教育部门或民政部门负责认定资助对象，建立健全认定机制，确保资助对象的合理性和真实性；2. 资助资金管理，资助资金由财政部门拨付给学校或相关机构，学校或相关机构按照规定使用，建立健全资金管理制度，确保资金安全和有效使用；3. 资助监督检查，建立资助监督检查机制，加强对资助资金的监督和检查，确保资助资金使用的合法性和规范性。

六、资助效果评估。

1. 效果评估指标，主要包括资助对象的学业成绩、学习情况、生活状况等方面的评估指标；2. 评估频次，定期进行资助效果评估，及时发现问题并加以解决；3. 评估结果运用，评估结果作为调整资助方案、改进资助管理的重要依据，确保资助工作的科学性和有效性。

七、资助宣传。

1. 宣传内容，宣传小学兜底资助的政策、标准、对象、管理办法等，提高社会对小学兜底资助的认知和支持度；2. 宣传方式，利用各种媒体宣传小学兜底资助政策，加强对资助对象和社会公众的宣传教育，形成社会共识和支持。

小学学校学生国家资助发放工作实施方案范文

小学学校学生国家资助发放工作实施方案为切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业，根据国家有关资助政策，结合我校实际情况，制定本实施方案。

一、工作目标1. 确保国家资助政策在我市全面实施，资助对象覆盖所有符合条件的家庭经济困难学生。

2. 提高资助工作透明度，规范资助程序，确保资助资金及时、准确发放到位。

3. 建立健全资助工作长效机制，推动资助工作制度化、规范化、科学化。

二、资助对象和标准1. 资助对象：全市公办小学在校在籍的家庭经济困难学生。

2. 资助标准：按照国家和省、市相关政策规定执行。

三、资助程序1. 申请受理：学生家长向学校提出资助申请，并提供相关证明材料。

2. 初审：学校对申请材料进行初审，确定资助名单。

3. 公示：学校将资助名单在校内公示，接受社会监督。

4. 审核审批：学校将资助名单报送市学生资助管理中心审核审批。

5. 资金发放：市学生资助管理中心将资助资金直接划拨至学校，学校在规定时间内将资助金发放给学生家长。

四、工作要求1. 提高认识，加强领导。

各学校要高度重视学生资助工作，成立以校长为组长的资助工作领导小组，明确责任分工，确保资助工作落到实处。

2. 严格程序，规范操作。

各学校要严格按照资助程序和标准，认真开展资助工作，确保资助对象准确、资金发放及时。

3. 加强宣传，提高政策知晓度。

各学校要通过多种渠道宣传资助政策，使广大学生家长了解资助政策，积极参与资助申请。

4. 建立档案，规范管理。

各学校要建立健全资助档案，对资助申请、审批、发放等环节进行全程记录，确保资助工作有据可查。

5. 监督检查，确保公平公正。

市学生资助管理中心将加强对各学校资助工作的监督检查，对资助过程中存在的问题及时进行整改，确保资助工作公平公正。

五、保障措施1. 加强政策培训。

市学生资助管理中心定期对各学校资助工作人员进行政策培训，提高业务水平。

2. 建立资助工作考核制度。

将资助工作纳入学校年度考核内容，对工作成效显著的学校给予表彰和奖励。

榆林市十一小学贫困生资助工作方案

榆林市十一小学贫困生资助工作方案一、引言为了贯彻落实国家教育扶贫政策，切实解决我校贫困家庭学生的学习和生活困难，根据《榆林市教育扶贫实施方案》及有关政策要求，结合我校实际情况，特制定本贫困生资助工作方案。

二、工作目标1. 确保我校贫困家庭学生得到及时、足额的资助，顺利完成学业。

2. 提高贫困家庭学生的生活品质，助力其全面发展。

3. 增强贫困家庭学生的自信心和自立能力，培养其成为有用之才。

三、资助对象1. 我校在校就读的具有学籍的贫困家庭学生。

2. 贫困家庭学生的认定标准参照《榆林市教育扶贫实施方案》的相关规定。

四、资助内容1. 生活补助：为贫困家庭学生提供生活补助，解决其基本生活问题。

2. 学费减免：对贫困家庭学生实行学费减免政策。

3. 书籍费用：为贫困家庭学生免费提供教材、教辅资料等。

4. 交通补助：为家庭距离学校较远的贫困家庭学生提供交通补助。

5. 心理援助：为贫困家庭学生提供心理咨询和关爱，帮助他们克服心理障碍。

6. 能力提升：组织贫困家庭学生参加各类培训活动，提升其综合素质。

五、资助程序1. 资助申请：贫困家庭学生或其监护人向学校提出书面申请，并提供相关证明材料。

2. 资助审核：学校成立资助审核小组，对申请资助的学生进行审核，确定资助对象。

3. 资助公示：将审核通过的贫困家庭学生名单进行公示，接受社会监督。

4. 资助发放：学校按照资助标准，及时将资助款发放给贫困家庭学生。

5. 资助跟踪：对受助学生进行跟踪管理，确保资助资金的合理使用。

以下是具体的工作方案内容：六、组织架构1. 成立贫困生资助工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、学生处主任、财务处主任为成员。

2. 设立贫困生资助办公室，具体负责资助工作的实施。

七、工作措施1. 加强政策宣传（1）通过校园广播、班会、家长会等多种形式，宣传贫困生资助政策，提高师生和家长的政策知晓率。

（2）加强与相关部门的沟通协作，确保贫困生资助政策的落实。

小学学生资助工作实施方案

小学学生资助工作实施方案一、背景及意义随着我国社会经济的快速发展，教育公平问题日益受到广泛关注。

在这个大背景下，小学学生资助工作逐渐成为教育领域关注的焦点。

为了让每一个孩子都能享受到公平、优质的教育资源，我国政府提出了资助政策，旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。

为了确保资助工作落到实处，提高资助效果，本文就小学学生资助工作实施方案进行探讨。

二、目标与原则1. 目标（1）确保家庭经济困难学生得到及时、有效的资助。

（2）促进学生全面发展，提高学生综合素质。

（3）建立健全资助工作长效机制，形成良好的资助氛围。

2. 原则（1）公平公正：确保资助工作公开透明，公平对待每一位学生。

（2）重点突出：重点资助家庭经济困难、学习成绩优秀的学生。

（3）激励机制：激发学生内在动力，鼓励学生努力上进。

三、资助对象与标准1. 资助对象（1）家庭经济困难学生：家庭收入低，生活困难的学生。

（2）学习成绩优秀学生：学习努力，成绩优秀的学生。

（3）特殊才能学生：具有某一特长或才华的学生。

2. 资助标准（1）家庭经济困难学生：根据家庭经济状况，给予一定金额的助学金。

（2）学习成绩优秀学生：给予一定的学习用品、图书等物资资助。

（3）特殊才能学生：根据其特长，提供培训、参赛等机会和资助。

四、实施步骤1. 宣传发动：通过校园广播、班会等形式，宣传资助政策，让全体师生了解资助工作的意义和目的。

2. 学生申请：学生根据自身情况，向学校提出资助申请。

3. 审核评定：学校组织相关人员，对申请学生的家庭经济状况、学习成绩、特长等进行审核评定。

4. 公示名单：将审核结果进行公示，接受全校师生的监督。

5. 落实资助：根据公示名单，为学生发放助学金、学习用品等资助。

6. 反馈跟进：对受资助学生进行定期跟踪，了解资助效果，发现问题及时调整。

五、保障措施1. 建立健全组织机构：成立资助工作领导小组，明确各部门职责，确保资助工作顺利进行。

2. 加强师资培训：加强对教师资助工作的培训，提高教师业务水平和服务能力。

小学资助政策宣传实施方案

小学资助政策宣传实施方案一、背景介绍。

小学资助政策是国家为了解决农村贫困地区儿童教育问题而出台的一项重要政策。

近年来，随着国家对教育事业的重视，小学资助政策得到了进一步的完善和落实。

为了更好地宣传和实施小学资助政策，我们制定了以下的实施方案。

二、宣传目标。

1. 让更多的家长和学生了解小学资助政策的具体内容和申请条件；2. 增强家长和学生对小学资助政策的信心和认同感；3. 提高小学资助政策的知晓率和参与率。

三、宣传内容。

1. 小学资助政策的具体内容和政策解读；2. 申请小学资助政策的条件和流程；3. 小学资助政策的实施效果和案例分享；4. 政策宣传海报、宣传册、宣传视频等宣传材料。

四、宣传方式。

1. 通过学校官方网站、微信公众号、校园广播等线上渠道宣传政策内容；2. 制作政策宣传海报，张贴在学校、村镇、农村社区等地方；3. 邀请政府工作人员到学校进行政策宣讲；4. 利用家长会、学生会等组织进行政策宣传和解答疑问。

五、宣传时间。

政策宣传时间将与新学年开学时间相结合，以确保政策宣传的及时性和有效性。

在学生和家长们备课、购书、办理入学手续等相关事宜时，进行政策宣传，以便更好地让家长和学生了解政策内容。

六、宣传效果评估。

1. 通过问卷调查、访谈等方式，对政策宣传的效果进行评估；2. 收集家长和学生的反馈意见，了解他们对政策宣传的认知程度和满意度；3. 不断改进宣传方式和内容，提高宣传效果。

七、宣传责任。

学校领导、教师、学生会、家长会等相关人员都将参与到小学资助政策的宣传工作中，共同承担起宣传责任，确保政策宣传工作的顺利进行和取得良好的效果。

八、总结。

小学资助政策宣传实施方案的制定，旨在更好地让家长和学生了解政策内容，增强对政策的信心和认同感，提高政策的知晓率和参与率。

希望通过我们的共同努力，能够让更多的家庭受益于小学资助政策，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源。

关于小学资助工作实施方案

关于小学资助工作实施方案第1篇: 小学资助工作实施方案为不断健全学生资助制度，提高学生资助精准度，公平、公正、合理地分配各类资助资源，全面落实家庭经济困难学生资助政策，根据《云南省教育厅等六部门关于印发云南省家庭经济困难学生认定办法的通知》（云教规〔20xx〕3号）精神，结合我校实际，特制订家庭经济困难学生资助工作实施方案。

一、加强领导，健全职责要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行校长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。

二、资助对象资助对象为本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。

三、家庭经济困难学生认定工作基本原则（一）坚持客观公正和统一规范相结合。

从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，统一认定标准和尺度，建立科学、规范的认定评价体系，全面体现学生实际情况，确保公平公正。

（二）坚持公开透明与保护隐私相结合。

既要做到认定内容、程序、方法等透明，又要尊重和保护学生隐私，禁止让学生当众诉苦、互相比困。

（三）学校引导与自愿申请相结合。

既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。

四、学校机构人员及职责：（一）机构人员：1、组长：2、副组长：3、其他成员：（二）个人主要职责：1、组织协调各年级各班开展相关资助工作；2、研究协调相关资助事宜，做好事前准备工作；3、组织开展资助政策的宣传和咨询工作4、收集整理各类资助资料，做好数据统计与资料核实工作；5、负责贯彻落实血神资助各项政策，并做好公示及德育渗透教育工作。

五、家庭经济困难学生类型（一）建档立卡家庭学生：2023年以来在“全国扶贫开发信息系统”中具有建档立卡电子信息档案；（二）城乡低保（含特困供养人员）家庭学生：学生本人或法定监护人是低保对象，持有民政部门发放的有效证件或出具的有效证明，在民政“城乡社会救助信息系统”中具有电子信息档案；（三）孤儿：父母双方死亡、失踪或一方死亡、另一方失踪，在民政“儿童福利信息管理系统”中具有电子信息档案。

2023小学义务教育阶段家庭经济困难学生资助实施方案

2023小学义务教育阶段家庭经济困难学生资助实施方案（完整版）目录小学义务教育阶段家庭经济困难学生资助实施方案（完整版） (1)一、资助对象 (2)二、资助标准 (2)三、资助程序 (2)（一）受理 (2)（二）审核 (3)（三）资金发放 (3)（四）开通“绿色通道” (4)四、政策宣传 (4)五、督查工作 (4)为全面实施精准资助政策，切实保证各类学生资助政策真正落实到家庭经济困难学生身上，努力做到应助尽助，根据《教育部等六部门关于做好家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财〔2018〕16号)、、《关于印发<关于进一步做好我省家庭经济困难学生认定及相关工作指导意见>的通知《教育部关于取消一批证明事项的通知》(教政法函〔2019〕12号)等文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、资助对象（1）特别困难类：原建档立卡家庭经济困难学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿及事实无人抚养儿童、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女、防止返贫监测对象、建档立卡困难职工子女、遭受重大自然灾害变故家庭学生、本人或家庭成员患重大疾病学生。

（2）困难及一般困难类：家庭经济收入低等其他原因导致家庭经济困难学生。

二、资助标准参照《关于进一步完善学生资助政策的通知》文件执行。

家庭困难学生在校免收营养午餐费。

三、资助程序（一）受理家庭经济困难学生家长或者其监护人于每学年第一学期开学学生报到注册时随带户口簿及有关材料，向学校资助中心（政教处）提出申请，并填写《困难家庭子女入学资助申请表》。

符合1-6类条件的家庭经济困难学生应提供有效期内的各类困难证件、户口本；第7类因灾、因病等原因造成家庭经济困难的学生及其他家庭经济困难学生，应提供镇（街）出具的困难证明及户口本等相关材料。

（二）审核1、学校成立评审小组，按照公平、公开、公正的原则，对学生提交的申请表及相关材料进行认真评审，将评审通过的名单及相关材料于9月15日前报中心学校审核，由中心学校于9月20日前统一报区教育局审核。

小学资助工作实施方案(6篇)

小学资助工作实施方案(6篇)第一篇: 小学资助工作实施方案一、范围和对象户口在温江区并在我校入学的城乡孤儿、残疾儿童、烈士子女、少数民族儿童、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先予以资助。

申请认定义务教育阶段家庭经济困难儿童必须具备的基本条件。

（一）经区县及以上教育行政部门审批在我校入学的儿童。

（二）义务教育阶段家庭经济困难儿童是指家庭所筹集到的资金难以支付在校生活基本费用的儿童。

特殊情况认定条件，有以下条件之一者，可认定为家庭经济特别困难。

（一）烈士、优抚家庭子女等上级教育主管部门或民政部门指定的救助对象；（二）持有市、区县总工会发放的特困证明的城镇家庭子女；（三）父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重的；（四）父母或父母一方有长期患重病，无医疗保险，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担的。

二、程序（一）义务段家庭经济困难生教育资助按学年申请和评审，按学年发放。

于每年9月开校后10天内受理资助申请。

1、低保家庭儿童、孤儿须分别持有民政部门发放的“居民最低生活保障证”、“儿童福利证”，残疾儿童须持有残联发放的“残疾人证”，同时还需提供受资助儿童和监护人户口簿。

以上材料必须提供所有原始证件和一份复印件，原始证件经学校核对与复印件相符后当场退给受助儿童监护人，复印件由学校留存备查。

与此同时，务必在街道办事处的社会事务办公室同时办理低保家庭学生网上教育资助登录工作。

已被所在学校认定为家庭经济困难的幼儿再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，将继续享受资助政策。

2学校要成立资助管理小组，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。

确定拟资助名单后，将收到的低保证复印件，受助学生名册（盖上本单位公章），按规定要求统一到区教育局学生资助管理中心备案。

经审核后，在学校内进行不少于3个工作日的公示。

3、公示无异议后，学校进行网上教育资助提交操作，确保受助学生顺利通过网上教育资助。

小学资助管理工作实施方案

小学资助管理工作实施方案一、背景及意义在我国，教育是每个孩子的基本权利，而教育公平是社会公平的重要基础。

为了保障家庭经济困难学生的受教育权利，国家出台了一系列学生资助政策。

这些政策的实施，旨在帮助家庭经济困难的学生完成学业，减轻他们的家庭负担，促进教育公平。

作为一所小学，我们深知资助工作的重要性。

因此，我们将根据国家的资助政策，结合学校的实际情况，制定出一套科学、合理、高效的小学资助管理工作实施方案，以确保资助政策得到充分落实，帮助更多需要帮助的学生。

二、资助对象及范围我们的资助对象为我校在籍的家庭经济困难学生。

资助范围包括：学费减免、教科书免费提供、住宿费减免、生活补助等。

三、组织机构为了确保资助工作的顺利进行，我们将成立以校长为组长，分管副校长为副组长，资助管理员、班主任及相关部门负责人为成员的资助工作领导小组。

领导小组将负责制定资助工作计划，组织、协调、监督资助工作的实施，解决资助工作中出现的问题。

四、工作流程1. 宣传与告知：我们将通过家长会、班会、学校网站等多种形式，广泛宣传资助政策，让每一位家长和学生都了解资助政策的内容和申请程序。

2. 申请与审核：学生及家长可以根据自身的实际情况，向学校提出资助申请。

学校将对申请材料进行审核，确定资助对象。

3. 资助实施：根据审核结果，学校将对符合条件的学生实施资助，包括学费减免、教科书免费提供、住宿费减免、生活补助等。

4. 监督与评估：学校将定期对资助工作进行监督与评估，确保资助工作的公平、公正、公开。

五、工作要求1. 高度重视：全校教职工要充分认识到资助工作的重要性，将资助工作作为一项重要的政治任务来抓。

2. 规范操作：严格按照国家的资助政策和我省的实施方案，规范操作，确保资助工作的公平、公正、公开。

3. 落实责任：各部门、各班级要明确责任，密切协作，确保资助工作的顺利进行。

4. 加强监督：学校将加强对资助工作的监督，确保资助资金的安全、合理使用。

小学学生资助工作实施方案全篇

可编辑修改精选全文完整版XXXX小学学生资助工作实施方案为办好“精准资助、资助育人”提升资助服务效能，保持帮扶政策总体稳定，助力学生全面成长，努力实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，我校特制定本资助工作实施方案。

一、加强组织领导，成立专班领导小组高度重视资助工作队伍的建设，健全学生资助工作管理制度，成立学生资助工作小组，实行校长亲自抓、分管校长统筹安排具体工作，配备资助专干、成立专门的学生资助办公室、学生资助档案室，保障全校学生资助工作有序、协调地进行。

（1）学生资助工作领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX（2）年级认定小组：组长：各年级主任成员：各班主任任课教师部分家委会成员二、强化服务意识，确保规范运作（一）坚持公平原则。

为切实做好学生资助工作，巩固提升脱贫攻坚成果，要在现有的工作基础上强化工作责任，不断规范认定流程，不断完善家庭经济困难学生的认定办法，要把脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、孤儿、事实无人抚养儿童、重点困境儿童、烈士子女、低保边缘家庭学生等困难学生作为资助重点对象，统一认定标准和认定尺度，确保公平公正。

（二）主动接受监督。

畅通民主监督渠道，设立学生资助工作投诉举报电话，及时做好家长和老师们的答疑工作，要做到有问必答，有求必应，件件落实，项项解决。

三、全面掌握，不漏一人（一）精准识贫、排查摸底。

学校要将以往的资助名单信息结合教体局下发的最新数据认真斟酌，将不享受政策资助生进行核减，对扶贫数据中新增边缘易致贫户的学生进行申报资助，要在往年成功经验的基础上，全面排查了解脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、因其他原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病）等特殊困难学生群体的基本状况，将其作为重点资助对象，建立科学的认定体系，准确、全面了解学生的实际情况，做到精准识别贫困学生，实行主动资助。

小学资助工作实施方案3篇

小学资助工作实施方案3篇小学资助工作实施方案1篇根据XX区教育厅《关于开展20xx年全区“学生资助政策宣传月”的通知》（桂教资助（20xx）3号）文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20xx年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定XX镇xx''学生资助政策宣传月”活动方案，内容如下：一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合XX区教育厅今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展。

二、活动主题助学政策、筑梦未来三、活动时间20xx年4月15日—5月15日四、活动步骤及要求（一）宣传活动准备阶段1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动。

2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围。

（二）宣传活动开展阶段1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策。

2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的'教育活动。

3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频。

4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛。

（三）宣传活动总结阶段学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶。

小学资助工作实施方案2篇为认真贯彻落实《XX教育厅等7部门关于XX省家庭经济困难学生认定办法的通知》，切实做好我校家庭经济困难学生认定工作，公平、公正，合理地分配资助资源，保证国家、省、市、县各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，结合我校实际情况，制定如下实施方案：一、成立三级认定小组1、成立学校资助管理领导小组组长：副组长：成员：主要职能：全面领导学校贫困生认定工作。

(完整版)小学教育资助工作实施方案

(完整版)小学教育资助工作实施方案小学教育资助工作实施方案一、背景介绍随着社会经济的快速发展，教育事业的重要性日益凸显。

为了促进小学教育的普及和提高教育质量，制定和实施小学教育资助工作方案是必要的。

二、目标本方案的目标是为有经济困难的学生提供资助，确保他们能够顺利完成小学教育。

同时，通过资助项目的开展，促进小学教育资源的合理配置，提升教育公平性。

三、资助对象本方案的资助对象为小学学生家庭经济困难的学生。

经济困难的标准将根据当地政府的相关政策和规定来确定。

四、资助内容1. 学费资助：将向符合条件的学生提供学费资助，以减轻家庭经济压力。

2. 生活费资助：针对特殊困难情况下的学生，提供相应的生活费资助。

3. 课外活动资助：为了让学生全面发展，本方案将提供课外活动资助，包括文体活动、艺术培训等。

五、资助申请和评估1. 资助申请：学生家庭需要填写资助申请表，并提供相关的经济证明材料。

2. 资助评估：由相关部门组织对申请材料进行评估，以确定资助对象。

六、资助管理和监督1. 资助管理：设立资助管理机构，负责资助项目的实施和资金管理。

2. 资助监督：建立监督机制，定期进行资助项目的评估和监督，确保资金使用的合理性和效果。

七、资助宣传和评估1. 资助宣传：通过各种渠道进行资助项目的宣传，提高社会对资助工作的认知度和理解。

2. 资助评估：定期进行资助项目的评估，总结经验教训，改进工作方案。

八、预算和资金来源根据需要，通过政府预算、社会捐赠等方式筹集资金，确保资助项目的可持续发展。

九、实施时间和监测本方案的实施时间为每学年开始之前，监测工作将持续进行，及时发现和解决问题。

十、评估和调整根据实施效果和相关需求，定期进行资助方案的评估和调整，以实现更好的效果和目标。

以上为小学教育资助工作实施方案的完整内容，旨在提供参考和指导，确保小学教育的健康发展和教育公平性的提升。