冬季三项活动总结(2篇)

冬季三项活动总结
淮阴第三实验小学____年冬季三项锻炼活动
情况总结
我校积极贯彻《学校体卫工作条例》和《全民健身计划纲要》，全校____个班级，____余名学生，全部参加冬季三项活动锻炼身体，冬季三项活动开展以来，丰富了校园课余文化生活，操场上、走廊里、楼前、楼后都是学生锻炼的身影，并不时地传来掌声、笑声、加油声，校园气氛空前高涨，同时也吸引了许多教师参加锻炼，教师的参与学生更加来劲，大批的优秀选手脱颖而出。

一、确立“健康第一”的意识，提高体育锻炼的自觉性。

小学生正处在长身体、长知识的重要时期，学校体育工作如何，关系到他们能否健康地成长。

从根本上说，关系到整个中华民族的健康水平。

学校领导认识到：我们的教育目标是培养德智体美劳诸方面全面发展的一代新人。

要实现这一目标，就要对学生施行全面发展教育，五育并举、齐抓共管。

而体育又是其它几育的物质基础。

只有学生具有健康的身体，才能有充沛的精力去完成学业。

学校领导多次通过教师会议、家长学校，在宣传实施素质教育的同时，强调了体育锻炼的重要意义。

健康是家庭的幸福，体育本身是注重健身的重要手段。

体育除了增强体质外，还有助于培养学生坚韧不拔、勇于进取、团结协作的思想品德，有助于学生集中注意力，增强记忆力，思维敏捷，想象力丰富，也可以极大提高学生的学习效率。

要求教师、家长正确处理好德、智、体三者关系，摆正体育的位置，对因学生作业没有完成，考试成绩不好等理由限制学生体育锻炼时间，剥夺学生
体锻活动的权利，重智轻体的等等现象，列为教师考核内容。

由于加大了宣传力度，从教师、家长、到学生，“健康第一”的意识逐渐增强，齐抓共管，全校形成了以体育为突破口，全面实施素质教育，提高了学生体育锻炼的自觉性和积极性。

体育课、课间活动、课外活动、早操和课间操规范有序。

“为祖国而锻炼，健康地成为____世纪的有用人才”成为全校师生的锻炼目标和自觉行动
二、上下联动积极开展指导，活动有条不紊地开展
在形成了“健康第一”的共识后，学校因地制宜，努力改善办学条件，改善了活动场地的质量，有利于冬季锻炼活动的开展。

学校继续积极贯彻区教委、区体育局《____继续开展中小学校“冬季三项”锻炼活动及举办比赛____》，发挥学校体育优势，大张旗鼓地开展冬季三项锻炼活动。

学校把冬季三项锻炼活动作为实施《学校体卫工作条例》和《全民健身计划纲要》的实事来抓，制定切实可行的工作计划，结合早操、课间操和课外体育活动，认真____好学生的冬季锻炼活动。

____月初，校领导向全校学生进行冬季三项动员，要求全校学生人手一绳一毽，人人学会跳绳、踢毽，学会盘踢和双摇。

在全体教师会议上要求班主任、体育老师，认真抓好各班的冬季三项锻炼活动，落到实处，班级间、年级间进行比赛。

在校领导主持的体育教研组会议上，对体育教师提出了加强学生冬季三项指导的要求，教研组长专门负责专项工作，做到上下联动、层层落实。

冬季三项活动锻炼开始后，学校从____月____日开始就____了晨跑锻炼活动，精心____，分工明确。

体育课教师利用体育课认真
____，每节课前安排____分钟定时跑，然后再按照课的内容进行。

体
育教师将体育课上的素质练习改用跳绳和踢毽代替，每周用半节课的时间进行双摇和盘踢的指导练习，全校____%左右的学生会跳双摇和盘踢。

以双摇和盘踢为主的冬季三项锻炼活动，热火朝天，校内、校外如火如荼，人人一绳一毽。

早晨、课间、午休、放学后，操场上人头攒动，有的双摇，有的盘踢，冬季锻炼活动空前高涨。

其间，体育教师经常到操场上巡视指导。

学生从不会到会，从少到多，不少同学都在相互比赛，看谁跳得多、踢得多。

许多学生总是兴冲冲地跑到体育教师面前报告自己的进步，并且跳给体育教师看，体育教师和学生们共同____进步的快乐。

特别是六（3）班班主任王鑫老师早晨、课间放学后总是在操场上指导和鼓励本班学生苦练跳绳踢毽，班级内进行了多次比赛，两跳一踢成绩不断提高，由于六（3）班班主任的努力，在校比赛中六（3）班荣获了总成绩名列全校第
一的好成绩。

像六（3）班这样认真练习的班级还很多。

每天早晨七点多，各班班主任就带领学生在操场上晨跑，部分学生还进行跳双摇和盘踢活动。

班级间你追我赶，成绩提高很快。

学生体质明显增强。

三、精心____，冬季三项体育锻炼活动出成效
____月____日下午，全校举行冬季三项运动会一跳一踢比赛，班级学生踊跃报名参加比赛，比赛时群情振奋，发挥了最佳水平。

____月____日下午，全校又举行了冬季三项运动会暨“迎元旦”长跑比赛，各班精心____，认真选拔，选出优秀的选手参赛。

比赛顺利进行，经过激烈而紧张的角逐，取得圆满成功，同时涌现了一批优秀的长跑选手。

冬季三项锻炼活动推动了学校体育工作，培养了学生体育锻炼的兴趣，养成了自觉进行体育锻炼的习惯，提高了学生体质健康标准，进一步增强了学生的体质，磨练了意志和毅力，培养了团结协作的精神。

冬季三项活动总结（二）
松山新区九年义务教育学校
“冬季三项”活动总结
学校切实____德智体全面发展的教育方针，贯彻市教育局《____继续开展中小学校“冬季三项”锻炼活动方案》，高度重视体育特别是抓住冬锻身体的良好机会，广泛开展跳绳、踢毽、健身长跑三项体育活动。

积极开展两课、两操的各项活动。

现将冬季三项工作总结如下：
一、领导重视，____到位，全员参与。

每年冬锻开始前，校行政、工会通过体育组制定的校冬锻计划进行专题研究冬季三项工作，把冬季三项活动作为冬季学生体育生活的一件大事来抓，强化体育教师和班主任的责任意识，认真____，加强指导，确保安全和活动质量。

二、健康第一，自觉锻炼，提高素质。

只有学生具有健康的身体，才能有充沛的精力去完成学业。

学校领导多次强调了冬季三项锻炼的重要意义。

健康是家庭的幸福，体育本身是注重健身的重要手段。

体育除了增强体质外，还有助于培养学生坚韧不拔、勇于进取、团结协作的思想品德，有助于学生集中注意
力，增强记忆力，思维敏捷，想象力丰富，也可以极大提高学生的学习效率。

三、上下联动、开展指导、气氛高昂
____月初，校领导向全校学生进行冬季三项动员，要求全校学生人手一绳一毽，人人学会跳绳、踢毽，掌握简单的花式跳绳。

在全体教师会议上要求班主任、体育老师，认真抓好各班的冬季三项锻炼活动，落到实处，年级间、班级间进行比赛。

校领导对体育教师提出了加强学生冬季三项指导的要求，教研组长专门负责专项工作，做到上下联动、层层落实。

冬季三项活动锻炼开始后，学校从____月初开始就精心____“每天坚持____分钟师生同练”的晨跑活动。

每天课间第一节下课一、
二、三年级学花式跳绳、
第三节课课间
四、
五、六年级学习花式跳绳，午休时，对学生踢毽子进行指导，以长跑、跳绳、踢毽子为主的冬季三项锻炼活动，校内、校外，热火朝天，如火如荼，人人一绳一毽。

课间、大课间，操场上人满为患，有的跳绳，有的踢毽子，冬季锻炼活动空前高涨。

期间，校领导和体育教师经常到操场上巡视指导。

学生从不会到会，从少到多，不少同学都在相互比赛，看谁跳得多、踢得多。

许多学生总是兴冲冲地跑到体育教师面前报告自己的进步，并且争抢着跳给体育教师看，体育教师和学生们共同____进步的喜悦与快乐。

四、精心____、开展活动、成效显著
____月____日，为了检验学生们这一个多朋来的成果，举行了冬季三项比赛，在比赛中，运动员一鼓作气，力争赛出自己最佳的水平，全班同学团结一心，通过竞赛，有效地增强了班____的凝聚力和向心力；在比赛中，每位老师能实是求是地做好成绩记载，每次比赛结束后，教师能及时有效的统计出比赛成绩，表扬先进个人，与去年相比，冬季三项工作成绩又上了一个新的台阶。

总而言之，我校冬季三项体育活动的举行，极大丰富了学生们冬季课间活动的内容，让学生们在寒冷的冬季也能参加到体育活动中来，既增强了学生的体质、锻炼了学生的意志，同时培养了学生们的团队精神和互助友爱精神。

我校坚持健康第
一、搞好、搞活冬季三项活动、凸现体育特色，已成为我校的一个亮丽的窗口。