模电自主设计实验
模电综合设计实训报告
模电综合设计实训报告一、实验目的本次实验旨在通过模拟电路的设计和实现，加深对模拟电路原理的理解，并掌握相关的设计方法和技巧。
具体目标如下：1. 了解模拟电路的基本概念和常用器件的特性；2. 掌握模拟电路的基本设计方法和步骤；3. 进一步了解运放的工作原理和相关应用；4. 实践并巩固模拟电路的设计和调试能力。
二、实验设备本次实验所用的器件和设备有：1. 电源供应器2. 可变电阻器3. 电容器4. 电感器5. 非线性电阻器6. 示波器7. 麦克风8. 背光液晶显示器三、实验内容及步骤本实验主要分为三个部分：集成运放的基本特性测试、信号处理电路（语音放大电路）设计和实现、以及显示电路设计和实现。
1. 集成运放的基本特性测试首先进行了对集成运放的基本特性进行测试。
通过分别连接电源和示波器，验证了运放的放大倍数、输入电阻、输入偏置电流等性能参数。
实验结果表明运放的性能参数较为理想，符合设计需求。
2. 信号处理电路（语音放大电路）设计和实现在此部分，我们需要设计一个能够将麦克风输入的语音信号放大的电路。
首先进行了信号处理电路的设计，确定了运放的增益、电容和电阻等参数。
然后进行了电路的实现，连接了麦克风、运放等器件，并使用示波器对输出信号进行检测。
经过调试和优化，成功实现了对输入语音信号的放大。
3. 显示电路设计和实现最后一部分是设计一个显示电路，可以将放大后的信号通过背光液晶显示器进行显示。
我们根据液晶显示器的特性和需求，选择了适当的电阻和电容值，成功地将放大的信号传递到了显示器上，并完成了整体的电路设计。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了模拟电路的综合设计实训任务。
基于对模拟电路原理和器件特性的理解，我们完成了集成运放的基本特性测试、语音放大电路的设计和实现，以及显示电路的设计和实现。
通过实验，我们进一步加深了对模拟电路设计方法和步骤的理解，并掌握了一些相关的设计技巧。
此外，我们还学会了使用示波器等仪器进行电路参数测量和信号观测。
模电自主设计实验-张富强
姓名班级学号实验日期节次教师签字成绩串联型晶体管稳压电源的设计1.实验目的1．研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。
2．掌握串联型晶体管稳压电路的稳压方法。
3．了解稳压电路的一般研究思路。
2.总体设计方案或技术路线小功率直流整流电路基本上是由整流电路、滤波电路和稳压电路组成的，如图所示：其整体电路框图为：该实验使用低频交流输入，由整流电路变换成方向不变、大小随时间变化的电压量，再通过滤波电路滤去一部分电压分量，就可以得到较为平缓的直流电压。
但这样的直流输出电压，还会随交流电压的波动或负载的变化而变化。
因此还需要使用稳压电路，以保证输出直流电压更加稳定。
（1）整流电路的设计利用二极管的单向导电原理组成整流电路，可以将交流电压转换成单向脉动的直流电压。
在小功率直流电源中，常见的整流电路有单相半波、全波、桥式、和倍压整流电路。
而我们所用的是单相桥式整流电路。
其电路图如下所示：其工作原理为：在1V的正半周，D2、D3导通，D1、D4截止，通过D1、D3给1R提供电流，方向由上向下；在1V的负半周，D1、D4导通，D2、D3截止，通过D1、D4给1R提供电流，方向仍然是由上向下，由此得到整流波形。
(2)滤波电路的设计整流电路的输出电压不是纯粹的直流，从示波器观察整流电路的输出，与直流相差很大，波形中含有较大的脉动成分。
为获得较为理想的直流成分，需要利用具有储能作用的电抗性元件，如电容，电感组成的滤波电路来滤除整流电路中输出电压中的脉动成分，以获得较好的直流电压。
实验中使用电容滤波电路来进行滤波。
（3）稳压电路的设计虽然经整流和滤波后输出的直流电压含有的纹波已经很小了，但在对直流供电要求较高的场合，还需要使用稳压电路，以保证输出直流电压更加稳定。
实验中使用串联型晶体管稳压电路。
其原理图如图所示：串联型稳压电路主要有基准电位、比较电压器、调整器和取样电路组成。
其基本电路结构如图所示：其中R1、Rp、R2组成的分压器是取样电路，从输出端取出部分电压UB2作为取样电压加至三极管T2的基极。
模拟电路设计实验报告
模拟电路设计实验报告实验目的：本次实验旨在通过设计和搭建模拟电路，加深对模拟电路设计原理的理解，并掌握模拟电路设计的基本方法和技巧。
实验器材：1. 电源：直流可变电源、示波器；2. 元器件：电阻、电容、二极管、晶体管等；3. 工具：数字万用表、示波器探头等。
实验内容：1. 单管反馈放大电路设计：搭建单管反馈放大电路，并通过调整电路中的参数来验证电路的放大功能；2. 二极管扩频电路设计：设计并搭建二极管扩频电路，并观察其在不同频率下的性能表现；3. 滤波电路设计：搭建不同类型的滤波电路，如低通滤波器、带通滤波器和高通滤波器，研究其频率特性和滤波效果。
实验步骤：1. 单管反馈放大电路设计：- 根据电路图搭建单管反馈放大电路；- 调节电路中的元器件数值，如电阻和电容值，以达到不同的放大倍数；- 通过示波器观察输入输出电压波形，分析电路的放大效果。
2. 二极管扩频电路设计：- 设计二极管扩频电路的电路图，并进行搭建；- 使用示波器测量不同频率下电路的输出波形，观察频率响应曲线；- 分析电路在不同频率下的扩频性能，评估电路设计的合理性。
3. 滤波电路设计：- 搭建低通、带通和高通滤波器电路，分别进行实验；- 使用数字万用表和示波器测试不同频率下的输出波形，比较滤波器的频率特性和滤波效果；- 分析实验结果，总结不同类型滤波器的特点和应用范围。
实验结果与分析：1. 单管反馈放大电路实验结果显示，在一定范围内随着反馈电阻的增大，电路的整体增益也会随之增大，但是增益的稳定性会有所下降；2. 二极管扩频电路实验结果表明，二极管扩频电路在一定频率范围内具有较好的扩频效果，但是在过大或过小的频率范围内效果会逐渐降低；3. 不同类型滤波器的实验结果显示，低通滤波器适用于去除高频噪声信号，高通滤波器适用于去除低频干扰信号，带通滤波器则可以选择特定频率范围内的信号传输。
结论与建议：通过本次模拟电路设计实验，我们深入理解了模拟电路设计原理，掌握了设计模拟电路的基本方法和技巧。
模电自主设计实验—同相滞回电压比较器的研究报告
模电自主设计实验—同相滞回电压比较器的研究报告实验目的：通过实验研究同相滞回电压比较器的工作原理和性能，加深对其内部电路结构和特性的理解，提高电路设计和分析能力。
实验原理：同相滞回电压比较器是一种常见的模拟电路，用于对两个输入电压进行比较，输出高电平或低电平。
其基本原理是通过对输入电压进行放大，然后与一个参考电压进行比较，根据比较结果输出高电平或低电平。
实验器材与材料：1.同相滞回电压比较器芯片（LM393）2.电源（+12V，-12V）3.示波器4.信号源5.电阻、电容等元件实验步骤：1.将同相滞回电压比较器芯片（LM393）连接到电源并接地，根据数据手册连接芯片的引脚。
2.将输入电压源和参考电压源连接到芯片的输入引脚，并设置合适的电压值。
3.连接示波器到芯片的输出引脚，以观察输出信号波形。
4.调整输入电压源的电压值，逐步改变输入电压，观察示波器上的波形。
5.记录不同输入电压下的输出电平，分析其特点和变化规律。
6.比较实验结果与理论预期，检验实验结果的准确性。
实验结果与讨论：通过对同相滞回电压比较器的实验研究，我们观察到与输入电压和参考电压的关系对输出电压有明显影响。
当输入电压高于参考电压时，输出为高电平；当输入电压低于参考电压时，输出为低电平。
在输入电压接近参考电压附近时，输出会出现翻转现象，即输入电压经过比较后产生切换效应。
与理论预期相比，实验结果基本一致。
在进行实验时，我们还发现了一些实际电路中的问题，如杂散电容和电源波动等对电路性能的影响。
结论：通过本次实验，我们深入了解了同相滞回电压比较器的工作原理和性能。
实验结果与理论预期基本一致，验证了同相滞回电压比较器的准确性和可靠性。
此外，还发现了实际电路中可能存在的问题，为电路设计和优化提供了一定的参考。
改进方向：在今后的实验中，我们可以进一步研究同相滞回电压比较器的性能参数，如响应时间、功耗等，以及对其进行电路优化和性能提升。
此外，可以与其他电路进行组合，实现更复杂的功能。
模电设计报告
模拟电子设计实验报告姓名：班级：学号：一．实验名称：多种波形发生器设计实验目的:1.进一步加深理解波形发生电路的工作原理。
2.熟悉多种波形发生器的工程设计方法。
3.进一步熟悉multisim的使用方法。
实验内容：采用集成运算放大器741为核心器件自行设计能产生频率为1.6khz,幅度为±6v的正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器。
并用虚拟电子平台仿真实现。
要求：输出各种波形工作频率范围20HZ~20KHZ 连续可调；正弦波幅值±6v，失真度小于1.5%；方波幅值±10v;各种输出波形均值均连续可调；实验原理：由滞回比较器作为电路的起始端，通过稳压管的稳压作用产生幅值和稳压值相同的方波，通过R1,R2,调节周期。
再通过一积分电路，产生三角波，积分电路前加一滑动变阻器，可通过改变滑动变阻器产生锯齿波。
后面再加以低通滤波器，三角波经低通滤波生成正弦波。
原理图:仿真图：方波：三角波：锯齿波：正弦波：二．有源滤波器设计实验目的：1 进一步理解有运放组成的R C有源滤波器的工作原理。
2 熟悉掌握二阶BC有源滤波器的工程设计方法。
3 掌握滤波器基本参数的测量方法。
4 进一步熟悉Multisim高级分析命令实验内容：1自行设计一低通滤波器，截止频率为fo=2KHz,Q=0.7,f>>fo处的衰减速率不低于-30dB/102 自行设计一高通滤波器，截止频率f0=500hz，Q=0.8，f=0.5f0处的衰减幅度不低于30db/10倍频3 自行设计一带通滤波器，中心频率fo=100Hz,Q=1,通频带放大倍数Au=2,通带允许的最大波动为+-1dB并用虚拟电子平台Multisim仿真实现。
低通滤波器：高通滤波器：带通滤波器:三．繁用电表设计实验目的：1 掌握集成有运算放大器组成繁用表的工作原理。
2 设计由集成运算放大器741组成的交直流电压表，电流表和欧姆表的实际测量电路。
全版模电实验教案实验
全版模电实验教案实验一、实验目的与要求1. 实验目的(1) 理解模拟电子技术的基本概念和原理。
(2) 熟悉常用模拟电子元器件的特性和使用方法。
(3) 掌握基本模拟电路的设计和调试方法。
(4) 培养实验操作能力和科学思维。
2. 实验要求(1) 学生应提前预习实验内容，了解实验原理和步骤。
(2) 实验过程中，学生应严格遵循实验规程，注意安全。
二、实验原理与内容1. 实验原理(1) 放大电路的基本原理和分析方法。
(2) 滤波电路的原理和设计方法。
(3) 振荡电路的原理和调试方法。
(4) 稳压电路的原理和设计方法。
2. 实验内容(1) 验证放大电路的原理，测量放大倍数。
(2) 设计并搭建滤波电路，测试滤波效果。
(3) 搭建振荡电路，观察振荡频率和波形。
(4) 设计并调试稳压电路，实现输出电压的稳定。
三、实验器材与步骤1. 实验器材(1) 模拟电子实验板。
(2) 各种模拟电子元器件（电阻、电容、晶体管等）。
(3) 测试仪器（示波器、万用表等）。
2. 实验步骤(1) 根据实验原理，设计实验电路图。
(2) 按照电路图，搭建实验电路。
(3) 调试电路，使各参数达到预期值。
(4) 利用测试仪器，测量并记录实验数据。
(5) 分析实验结果，验证实验原理。
四、实验注意事项1. 严格遵守实验室规章制度，注意安全。
2. 正确使用测试仪器，避免损坏。
3. 实验过程中，遇到问题应及时请教教师。
4. 实验结束后，及时整理实验器材，保持实验室整洁。
五、实验报告要求1. 报告内容(1) 实验目的、原理和内容概述。
(2) 实验步骤、实验数据和图表。
(3) 实验结果分析，包括实验现象和原理的验证。
(4) 实验中遇到的问题及解决方法。
2. 报告格式(1) 文字表述清晰，条理分明。
(2) 数据准确，图表规范。
(3) 页面整洁，格式规范。
3. 报告提交时间(1) 实验结束后一周内提交。
六、实验评价与考核1. 实验评价(1) 实验操作的正确性。
哈工大 模电自主设计 锯齿波发生器
占空比可调的锯齿波发生电路学院：专业：姓名：学号：占空比可调的锯齿波发生电路一．实验目的1．掌握占空比可调的锯齿波发生电路的工作原理2．掌握占空比调节的方法二．总体设计方案1.滞回比较器在单限比较器中，输入电压在阈值电压附近的任何微小变化，R都将引起输出电压的跃变，不管这种微小变化是来源于输入信号还是外部干扰。
因此，虽然单限比较器很灵敏，但是抗干扰能力差。
滞回比较器具有滞回特性，即具有惯性，因此也就具有一定抗干扰能力。
从反相输入端输入的滞回比较器电路如图(a)所示，滞回比较器电路中引入了正反馈。
(a)电路 (b)电压传输特性从集成运放输出端的限幅电路可以看出，u0=±U Z。
集成运放反相输入端电位u N= u I，同相输入端电位根据“虚短”u N=u P，求出的u I就是阈值电压，因此得出当u I<-U T，u N<u P，因而uo=+U Z，所以u P=+U T。
u I>+U T，uo=-U Z。
当u I>+U T，u N>u P，因而uo=-U Z，所以u P=-U T。
u I<-U T，uo=+U Z。
可见，uo从+U Z跃变为-U Z和uo从-U Z跃变为+U Z的阈值电压是不同的，电压传输特性如图(b)所示。
在我们所设计的锯齿波发生器中，滞回比较器由运放U1和电阻R1,R3,R4所组成。
通过由稳压管D1,D2和限流电阻R3构成的输出限幅电路，从而输出方波波形。
其中调节电阻R2可改变锯齿波的幅值和一定范围的频率。
调节滞回比较器的稳幅输出D1,D2值，可调整方波输出幅值，可改变积分时间，从而在一定范围内改变锯齿波的频率。
2.积分电路如图所示的积分运算电路中，由于集成运放的同相输入端通过R’接地，u N=u P =0为“虚地”。
电路中电容C的电流等于流过电阻R的电流输出电压与电容上电压的关系为u o=-u c而电容上电压等于其电流的积分，故在求解t1到t2时间段的积分值时式中u o(t1)为积分起始时刻的输出电压，即积分运算的起始值，积分的终值是t2时刻的输出电压。
模拟电子电路实验设计
模拟电子电路实验设计实验报告第二组电子1101班小组成员:张杨乔天玉姓名:张杨学号:201118046通频带扩展放大电路一、要求：利用负反馈和放大电路级联技术，使某分压偏置放大电路的上限截止频率扩展2倍，且该放大电路的电压增益最大值不小于30倍。
二、设备原件：电阻、电容、三极管若干、信号发生器、直流稳压电源、示波器等。
三、电路图四、工作原理：该设计采用三极管具有放大作用的原理，把小信号逐级放大，在运用三极管的共射级具有负反馈作用，使增益减少，从而扩大通频带，题目中要使通频带扩大两倍，且放大电路的电压增益最大值不小于30倍，则放大电路的增益至少60倍。
设计分压偏置时应注意，在设计电阻Rb1和Rb2时，应先确保让I R b2和I B之间满足I Rb2远远大于I B的关系，保证其静态工作点，在射级上串联R e有助于防止工作点的漂移，在测量该电路的幅频特性时，就是测出它的上限频率f H和下限频率f L然后再计算出通频带f B,其计算公式为f H-f L=f B ；五、实验理论基础：在设计时，找准运用的模式，设计偏置电路时R b1和Rb2使其满足3:1或4:1或5:1的关系串联的Re 电阻要满足回路中I Rb2远远大于I B的电流，第一级放大是测其静态工作点使其满足理论中V CE=1/2V CC,再依照第一级的方式连接第二级，将第一级断开测试第二级的静态工作点，若不满足，则调节电阻的比列，就这样到达题目要求的倍数时，再从集电极引一电阻引到第一级的射级够成负反馈。
调节好后，在示波器上描绘出来，有两个图，一个没有反馈的时候，一个是有反馈的时候，比较其通频带的大小。
六、测试数据分析：第一级：Rb11=470k, Rb12=100k,Re=1k,Rc1=4.7k,Vcc=15v;则其静态工作点为：V B=Vcc*R b12/(R b11+R b12)= 2.63V;I E=(V B1-V BE)/Re=2mA;Vc E≈βVcc-Ic1(Re+Rc1)=4.5V;测试中得到的静态工作点是7.35V，从而满足条件，则在示波器中显示出来的输入电压为2.25V，输出为12V，则放大的倍数Av=- 输出/输入=-5.3;第二级：Rb21=470k, Rb22=100k , Re2=2k, Rc2=10k;将第一级断开测试第二级的静态工作点，得到VcE=7.1V,满足条件，在示波器上显示一二级共同的输出电压为7V，则放大的倍数为3.1；通过此方法得出第三级，第四级的放大倍数；第三级的数据为，Rb31=470k, Rb32=100K Re3=1.5k, Rc3=10k，得出第三级的放大倍数为40倍；第四级的数据为，Rb41=300k, Rb42=100K Re4=3k Rc4=4.7k,得出放大倍数为60倍；可在示波器上显示如图：连接到这步后，进行反馈，则要放负载，负载的大小根据我们的实验要求选择电阻，即放入电阻依次测试，得到满足的电阻为68K，再进行试验得到反馈回来的增益为35倍（注：该数据由于实验误差，放大的倍数为约数），在从小到大调节频率，从60Hz到最大，分析数据，看在一定的范围内，是否有变化。
模电设计性实验实验报告
1.课程设计目的1）学会选择变压器，整流二极管，滤波电容及集成稳压器来设计直流稳压电源；2）结合所学的电子电路的理论知识完成直流稳压电源课程设计；3）通过该设计学会并掌握常用电子元器件的选择和使用方法；4）掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测试方法；5）加强自主性学习、研究性学习，加强团队合作，提高创新意识2.课程设计考核题目2.1课程设计任务用LM137设计一个输出1A的恒压源,输出电压为-3~-10V2.2课程设计要求1）画出系统电路图，并画出变压器输出、滤波电路输出及稳压输出的电压波形；画出变压器副边电流的波形。
2）输入工频220V交流电的情况下，确定变压器变比；3）在满载情况下选择滤波电容的大小（取5倍工频半周期）；4）求滤波电路的输出最大电压；5）求电路中固定电阻阻值、可调电阻调节范围。
2.3 设计思路直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，直流稳压电源包括变压器，整流，滤波，稳压电路，负载组成。
其框图如下3.设计电路图;降压电路 通过变压器将电网照明电压降低到所需要的电压值，公式如下：n 2121==L L U U整流电路整流电路是由整流管构成的电路。
其原理是利用二极管的单向导电性将交流电变成脉动的直流电。
在输入电压的正半周，其极性为上正下负，即A U >B U ，二极管1D ,3D 导通，2D ,4D 截止，在负载端得到一个半波电压；负半周同理。
滤波电路在直流稳压电源电路中一般采用电容滤波，其原理是利用充放电的时间不同，充电快，放电慢，使输出维持一定的电压。
滤波电路用于滤去整流输出电压中的纹波，使输出电压趋于平滑。
稳压电路对电路进行稳压，经过整流滤波后得到的波形并不稳定，原因是电压不稳定，负载变化，因此需要对电路进行必要的稳压。
在117集成稳压器中，只需要合理设定2R ,3R ,通过改变他们的比值就可以输出所需要的电压。
4.设计所需电子元件220V 交流电压源，变压器，二极管3N246，定值电阻，可调电阻，电容及三端可调式输出集成稳压器LM138，其中LM138的主要参数如下：输出电压从-1.2V 至-37V 可调;最大输出电流:1.5A;基准电压:1.25V;输入、输出电压差为3~40V.5.设计步骤1）确定稳压电路的最低输入直流电压U Imin :U Imin ≈(U Omax +(U I -U O )min )/0.9式中：(U I -U O )min 为稳压器的最小输入、输出电压差，而LM137的允许输入、输出电压差为3~40V ，现取为3V ；系数0.9是考虑电网电压可能波动±10%。
模电自主设计实验
自主设计型实验信号变换电路一、实验目的1、深入了解运算放大器的放大作用和深度负反馈；2、灵活运用运算放大器的多种应用；二、总体技术路线2.1限幅电路当输入信号电压进入某一范围内，其输出信号的电压不再跟随输入信号电压的变化。
串联限幅电路：当输入电压U i<0或U i为数值较小的正电压时，D1截止，运算放大器的输出电压U0=0；仅当输入电压U i>0且U i为数值大于或等于某一个的正电压U th时，D1才正偏导通，电路有输出，且U0跟随输入信号U i变化。
并联限幅电路：当输入信号U i较小时，输出电压U0也较小，D1和D2没有击穿，U0跟随输入信号U i变化而变化，传输系数为：A uf=-R1 /R2；当U i幅值增大，使U0的幅值增大，并使D1和D2击穿，输出U0的幅度保持+(U z+U D)值不变，电路进入限幅工作状态。
2.2绝对值电路当输入电压U i>0,则运算放大器的输出电压U1，D1导通，D2截止，输出电压U0=0；当输入电压U i<0，则运算放大器的输出电压U1>0，D2导通，D1截止，输出电压U0 =-R1 U i/R2。
并通过反向放大器将整流信号放大两倍，再增加一个同相加法器，让输入信号的另一极性电压不经整流，而直接送到加法器，与来自整流电路的输出电压相加，便构成了绝对值电路。
三、实验电路图1、串联限幅电路：2、并联限幅电路：3、绝对值电路：四、仪器设备名称、型号信号发生器直流稳压电源μA741双踪示波器二极管1N4148电阻五、实验步骤及实验结果数据记录1、如图所示连接电路，打开电源，输入峰峰值为1V,频率为1kHz的三角波。
观察并记录串联限幅电路与联限幅电路的输入与输出波形。
2、改变峰峰值，记录输出电压的峰峰值，填入表格。
3、连接绝对值电路，打开电源，输入峰峰值为1V,频率为1kHz的三角波，观察并记录输入与输出波形；4、改变峰峰值，记录输出电压的峰峰值，填入表格。
模电课程设计实训报告
一、实训目的通过本次模电课程设计实训，使学生对模拟电子技术的基本原理和电路设计方法有更深入的了解，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训内容1. 模拟电子技术基础知识学习本次实训首先对模拟电子技术的基本原理进行了系统学习，包括放大器、振荡器、滤波器、整流器等基本电路的工作原理和设计方法。
2. 电路设计及仿真根据实训要求，设计并仿真以下电路：（1）运算放大器电路：设计一个具有高输入阻抗、低输出阻抗、高增益的运算放大器电路，并进行仿真验证。
（2）滤波器电路：设计一个低通滤波器，对特定频率范围内的信号进行滤波，并进行仿真验证。
（3）振荡器电路：设计一个正弦波振荡器，产生稳定的正弦波信号，并进行仿真验证。
3. 电路板制作与调试根据仿真结果，制作电路板，并进行实际调试。
调试过程中，对电路性能进行分析和优化，确保电路满足设计要求。
4. 电路性能测试对制作完成的电路进行性能测试，包括输入阻抗、输出阻抗、增益、滤波特性等，以验证电路设计的正确性。
三、实训过程1. 实训准备（1）查阅相关资料，了解模拟电子技术的基本原理和电路设计方法。
（2）熟悉实验室设备，包括示波器、信号发生器、数字多用表等。
（3）分组讨论，明确各组成员分工，制定实训计划。
2. 电路设计及仿真（1）根据实训要求，设计运算放大器电路，选择合适的运算放大器和元器件，绘制电路原理图。
（2）使用Multisim等仿真软件，对电路进行仿真，验证电路设计的正确性。
（3）根据仿真结果，对电路进行优化，提高电路性能。
3. 电路板制作与调试（1）根据电路原理图，绘制电路板图，选择合适的电路板和元器件。
（2）制作电路板，包括钻孔、焊接、检查等步骤。
（3）将电路板安装到实验设备上，进行调试。
4. 电路性能测试（1）使用示波器、信号发生器、数字多用表等设备，对电路进行性能测试。
（2）记录测试数据，分析电路性能，对电路进行优化。
哈工大模电自主设计实验
姓名 xxxx 班级 学号 xxxxxx实验日期 2014.04.30 节次 5-6节 教师签字 成绩实验名称：精密镇流器的设计及其应用一.实验目的1、设计精密整流器。
2、理解并实际应用放大器电路，观察精密整流器在放大器电路中的作用。
3、提高自我设计实验的能力。
二.总体设计方案或技术路线1.1精密整流器的电路原理图如图1所示。
图11.2、使用二极管的单向导电性来组成整流电路。
由于二极管的伏安特性在小信号时处于截止或处于特性曲线的弯曲部分，使小信号检波不到原信号或使原信号失真太大。
如果把二极管置于运算放大器的负反馈环路中，就能大大削弱这种影响，提高非线性电路精度。
同相输入精密全波整流器的输入u i 与输出电压u o 有如下关系:当u i >0时，u o =u i ；u i <0时，u o =-u i运放A 1、A 2工作于串联负反馈状态，具有较高的输入电阻A 1是同向放大器，A 2是同向加法运算电路。
当u i >0时，VD 1 截止，VD 2导通，此时A 1形成一个电压跟随器，u o1=u i 。
U 2的反向端输入电压为U 1的反向端电压，亦即时输入电压u i 。
U 2同相端输入电压为u i 。
所以u o 为：220211(1)F F i i i F F R R u u u u R R R R=+-=++当u i <0时，VD 1导通，VD 2截止，此时是一个同向放大器11(1)u F o i R u R=+。
当R R 1F =时，i 1o u 2u =。
U 2同相端的输入电压仍为u i ，反向端的输入电压为u o 所以A 2的输出电压为（2122F F R R R ==)2222121(1)u (1)u (1)u F F F F F o i o i i R R R R R u u R R R R R=+-=+-+ 234o i i i u u u u =-=-由以上分析可知，在输出端得到单向的电压，实现了全波整流。
模电电路实验
模电电路实验实验目的本实验旨在通过搭建和调试模电电路，加深对模拟电路基本概念的理解，掌握模拟电路的测量方法和调试技巧。
实验器材和材料•功能发生器•双踪示波器•直流电源•可变电阻•电容和电感元件•万用表•连接线等实验内容实验一：直流偏置电源实验目的通过搭建直流偏置电源电路，了解直流稳压电源的工作原理，掌握直流电源的调整和测量方法。
实验步骤1.将直流电源连接到功能发生器的输出端。
2.将功能发生器与示波器相连，观察输出波形，调整幅度和频率。
3.将可变电阻与电容和电感元件连接，调整阻值和测量电压，观察电路输出。
4.依次改变电容和电感元件的数值，观察输出波形的变化。
实验目的通过搭建放大电路，了解放大电路的工作原理，掌握放大电路的测量技巧和放大倍数的调整方法。
实验步骤1.将功能发生器与放大电路相连，调整输出波形的幅度和频率。
2.使用万用表测量放大电路的输入和输出电压，计算放大倍数。
3.改变电阻的数值，观察输出波形的变化，调整放大倍数。
4.将频率调整到共振频率附近，观察输出波形是否失真。
实验目的通过搭建滤波电路，了解滤波电路的工作原理，掌握滤波电路的计算和测量方法。
实验步骤1.将功能发生器与滤波电路相连，调整输出波形的幅度和频率。
2.使用示波器观察输出波形，并测量输出电压。
3.根据测量值计算滤波电路的截止频率和增益。
4.改变电容和电感元件的数值，观察输出波形的变化，调整截止频率和增益。
实验结果分析通过实验一、实验二和实验三的实验，我们可以对模拟电路的基本原理有更深入的理解。
实验一主要了解了直流偏置电源的工作原理和调整方法；实验二主要了解了放大电路的工作原理和调整方法；实验三主要了解了滤波电路的工作原理和调整方法。
通过这些实验，我们还可以了解到电容和电感元件对电路性能的影响，并且掌握了测量和调试模拟电路的技巧。
实验总结通过本次模拟电路实验，我们深入了解了模拟电路的基本原理和调试方法。
我们掌握了直流偏置电源、放大电路和滤波电路的工作原理和调整方法，并通过实际的实验操作加深了理论的理解。
模电实验报告
模电实验报告模拟电子实验报告一、引言模拟电子实验是电子信息工程类专业中一门非常重要的课程，通过这门实验课程，我们可以更加深入地了解模拟电路的基本原理和特性。
本次实验我们将学习并掌握一些基本的模拟电路，包括放大电路、滤波电路和振荡电路等。
二、实验一：放大电路1. 实验目的掌握放大电路的基本原理和特性，了解电压放大和功率放大的区别。
2. 实验原理放大电路是指通过放大器将输入信号放大后输出的电路。
信号放大可以分为电压放大和功率放大两种。
电压放大是指将输入信号的电压放大到一定倍数后输出，而功率放大是指将输入信号的功率放大到一定倍数后输出。
3. 实验步骤(1) 搭建共射放大电路，连接电路中的电阻和电容。
(2) 接通电源，调节电源电压和放大器参数。
(3) 输入不同幅度的信号，观察输出信号的变化。
4. 实验结果通过实验我们可以观察到输入信号经过放大电路后，输出信号的电压发生了变化。
当输入信号的幅度较小时，输出信号的幅度也较小；而当输入信号的幅度较大时，输出信号的幅度也较大。
这说明了放大电路可以放大输入信号的电压。
三、实验二：滤波电路1. 实验目的了解滤波电路的基本原理和滤波效果。
2. 实验原理滤波电路是指通过电容、电感和电阻等元件对输入信号进行滤波处理的电路。
滤波电路可以将输入信号中的某些频率成分削弱或者消除，从而得到滤波后的信号。
3. 实验步骤(1) 搭建RC低通滤波电路，连接电容和电阻。
(2) 接通电源，调节电源电压和电路参数。
(3) 输入不同频率的信号，观察输出信号的变化。
4. 实验结果通过实验我们可以观察到当输入信号的频率较低时，输出信号几乎与输入信号一致；而当输入信号的频率较高时，输出信号的幅度明显下降。
这说明了低通滤波电路可以将高频信号削弱，从而实现对输入信号的滤波处理。
四、实验三：振荡电路1. 实验目的了解振荡电路的基本原理和振荡条件。
2. 实验原理振荡电路是指通过反馈回路将一部分输出信号再次输入到输入端，从而使得电路产生自激振荡的现象。
模电自主实验
模电自主实验模电自主设计实验报告信号采样与恢复和巴特沃斯低通滤波器研究课程名称：模电实验课程时间： 2022年春学生姓名：学生班级：学生学号：联系电话：信号采样与恢复和巴特沃斯低通滤波器研究1.实验目的1.熟悉并理解巴特沃斯滤波器的电路及工作原理；2.锻炼数据处理能力以及分析数据总结巴特沃斯滤波器特点；3.培养对于电路元件的理解和学习能力；4.联系利用实验器材设计并完成实验的能力。
2.总体设计方案或技术路线1.查阅资料，了解巴特沃斯滤波器工作相关特点，对于元件有初步认识；2.对元件进行理论分析，并设计设计电路图〔如图1〕；3.由设计的电路图，对局部内容进行仿真测试，确定电路工作参数；4.根据电路及参数搭接电路图，输入不同波形观察输出效果；5.取正弦波形输入，改变频率，记录输出值；6.绘制巴特沃斯滤波器的幅频曲线；7.对仿真和实验数据进行整体分析，归纳定理验证结论及受控源对电路的影响； 8.对整个实验过程进行总结，分析可能产生误差的原因。
3.实验电路图图1图224R110kΩRF10kΩV115 V U1V33UA741CD71565 Vrms R220kΩ50 ` Hz 0°μFV215 V RL10kΩ4. 仪器设备名称、型号1.ua741集成放大器 AD633模拟乘法器2.函数信号发生器3.双踪示波器4.交直流试验箱5.导线、电阻6.Pspice仿真软件7.Multisim电路仿真软件5.理论分析或仿真分析结果1.理论分析(1)巴特沃斯滤波器巴特沃斯滤波器是电子滤波器的一种。
巴特沃斯滤波器的特点是通频带的频率响应曲线最平滑。
这种滤波器最先由英国工程师斯替芬·巴特沃斯〔Stephen Butterworth〕在1930年发表在英国《无线电工程》期刊的一篇论文中提出的。
巴特沃斯滤波器的特点是通频带内的频率响应曲线最大限度平坦，没有起伏，而在阻频带那么逐渐下降为零。
在振幅的对数对角频率的波特图上，从某一边界角频率开始，振幅随着角频率的增加而逐步减少，趋向负无穷大。
模拟电路实验报告模板
模拟电路实验报告模板实验目的本实验的目的是通过自行设计和实现模拟电路，加深对电路基本原理的理解，并掌握模拟电路的实验方法和技巧。
实验器材- 板卡一套- 电压源、函数发生器、示波器- 电阻、电容、二极管等元件- 多用途实验接线板、连接线等实验原理在实验中，我们将使用模拟电路的基本元件（如电阻、电容、二极管等）及各种器件（如电压源、函数发生器、示波器等）进行电路设计和实现。
在设计和实现电路的过程中，我们需要掌握以下几个基本原理：1. 电路定律：如欧姆定律、基尔霍夫定律等，用于计算电流、电压和电阻之间的关系。
2. RC电路特性：当电容器与电阻相连时，形成的电路称为RC电路。
掌握RC 电路的充放电过程和时间常数的计算。
3. 二极管的特性和应用：了解二极管的整流、调制等特性，以及在电路中的应用。
4. 放大电路的原理：掌握放大电路的分类和工作原理，如共射放大器、共基放大器等。
实验步骤1. 实验电路设计根据实验要求和给定条件，自行设计模拟电路。
根据设计要求，选择合适的元件和器件。
2. 实验电路搭建将设计好的电路搭建在实验板上，使用多用途实验接线板和连接线连接各个元件和器件。
3. 实验电路调试将电路接通电源，并使用示波器观察电路的输入输出情况。
根据需要，调整电路各个参数，以达到预期的输入输出关系。
4. 实验数据采集在调试好的电路下，使用示波器等实验仪器采集实验数据。
记录电路的输入输出电压、电流、频率等相关参数。
5. 实验数据分析根据实验数据和电路设计要求，对实验结果进行分析。
比较实验结果与理论预期的差异，并对可能的误差进行分析和解释。
6. 实验结论根据实验结果和数据分析，总结实验的结论。
对实验中遇到的问题和不足之处进行总结，并提出改进的建议。
实验总结通过本次实验，我深入了解了模拟电路的基本原理和实验方法，掌握了模拟电路的设计、搭建、调试和数据采集等技巧。
实验过程中，我遇到了一些问题，但通过不断调试和优化，最终取得了令人满意的实验结果。
全版模电实验教案实验
全版模电实验教案实验一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和原理。
2. 熟悉常用模拟电子元器件的特性和使用方法。
3. 掌握基本模拟电路的分析方法和设计技巧。
二、实验原理1. 放大电路：了解放大电路的基本原理，掌握晶体管放大电路的静态工作点和动态分析方法。
2. 滤波电路：理解滤波电路的作用和类型，熟悉常用滤波电路的设计方法。
3. 振荡电路：掌握振荡电路的振荡条件，了解常用振荡电路的组成和特点。
4. 调制与解调电路：了解调制与解调的基本原理，熟悉常用调制与解调电路的结构和作用。
5. 信号处理电路：掌握信号处理电路的设计方法，了解信号处理电路在实际应用中的重要性。
三、实验设备与器材1. 实验台：全版模电实验台一套。
2. 元器件：电阻、电容、电感、晶体管、二极管、三极管、operational amplifier 等。
3. 测试仪器：万用表、示波器、信号发生器等。
四、实验内容与步骤1. 实验一：放大电路的设计与测试（1）搭建晶体管放大电路。
（2）调整静态工作点。
（3）测量输入输出特性。
（4）分析放大电路的性能参数。
2. 实验二：滤波电路的设计与测试（1）设计低通滤波电路。
（2）搭建滤波电路。
（3）测量滤波电路的频率响应。
（4）分析滤波电路的性能。
3. 实验三：振荡电路的设计与测试（1）搭建LC振荡电路。
（2）调整振荡电路参数。
（3）观察振荡信号。
（4）分析振荡电路的稳定性。
4. 实验四：调制与解调电路的设计与测试（1）搭建调幅调制电路。
（2）搭建解调电路。
（3）测量调制信号和解调信号。
（4）分析调制与解调电路的性能。
5. 实验五：信号处理电路的设计与测试（1）设计积分电路。
（2）搭建信号处理电路。
（3）测量输入输出信号。
（4）分析信号处理电路的功能和性能。
五、实验报告要求1. 实验目的：简述本次实验的目的。
2. 实验原理：概述本次实验涉及的原理。
3. 实验设备与器材：列举实验中使用的设备和器材。
4. 实验内容与步骤：详细描述实验过程，包括电路设计、参数调整、测试数据等。
实验报告模板模电(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。
）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。
五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。
）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。
七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。
八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。
注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。
第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。
全版模电实验教案实验
全版模电实验教案实验一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和原理。
2. 熟悉常见模拟电子电路的组成和功能。
3. 掌握基本模拟电子电路的实验操作方法。
4. 提高实验观察和分析问题的能力。
二、实验原理1. 放大电路：了解放大电路的基本组成，掌握放大电路的输入输出特性，包括静态工作点、动态范围等。
2. 滤波电路：理解滤波电路的作用和分类，掌握滤波电路的设计方法，分析滤波电路的频率响应特性。
3. 振荡电路：了解振荡电路的原理和分类，掌握振荡电路的稳定性和频率控制方法。
4. 调制解调电路：理解调制解调电路的原理和功能，掌握调制解调电路的组成和操作方法。
5. 非线性电路：了解非线性电路的特点和应用，掌握非线性电路的分析方法。
三、实验设备与材料1. 信号发生器2. 示波器3. 万用表4. 电子元件（电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）5. 实验板6. 导线四、实验内容与步骤1. 实验一：放大电路（1）搭建一个基本放大电路，包括输入电阻、输出电阻、反馈电阻等。
（2）调整静态工作点，使放大电路处于最佳工作状态。
（3）测量并记录放大电路的输入输出特性，包括放大倍数、频率响应等。
2. 实验二：滤波电路（1）设计并搭建一个低通滤波电路，滤除高频噪声。
（2）调整滤波电路的截止频率，满足实际应用需求。
（3）使用示波器观察滤波电路的频率响应特性。
3. 实验三：振荡电路（1）搭建一个LC振荡电路，产生正弦波信号。
（2）调整LC振荡电路的频率，观察振荡信号的稳定性。
（3）分析并测量振荡电路的频率响应特性。
4. 实验四：调制解调电路（1）搭建一个调幅调制电路，实现模拟信号的调幅。
（2）搭建一个解调电路，恢复调幅信号。
（3）调整调制解调电路的参数，分析信号的调制解调效果。
5. 实验五：非线性电路（1）搭建一个非线性电路，如二极管限幅电路。
（2）观察并测量非线性电路的输出特性。
（3）分析非线性电路在实际应用中的优势和局限性。
五、实验要求与评分标准1. 实验报告：要求实验报告内容完整，包括实验目的、原理、设备、内容、步骤、结果及分析。
模拟电路设计实验
简易直流稳压电源 实验实物图
简易直流稳压电源 变压器两端无输出
二 共射级单管放大器
共射级单管放大器 实验原理图
共射级单管放大器
基本电路分析
⑴选择应用最广的共发射极放大电路，根据稳 定性、经济性要求，选用分压式偏置电路 ⑵确保晶体管工作在放大区 ⑶根据电路确定元器件参数
共射级单管放大器
电路仿真分析
语音放大电路 实验实物图
语音放大电路
电源输出电压为9V， 但语音放大电路输入 电压仅为2.5V
经检查，并改变部分电路在面包板 上的位置，发面包板部分区域存 在问题，插接的电路不能正常工作。
语音放大电路
多次检查电路，没有发现问 题，可是喇叭没有声音，重 新插接电路依然找不到问题
检查各个元件发现LM386因不明 原因不能工作，更换之后发现电 路正常工作，可以实现较为清晰 的语音放大。
静态工作点结果：
VB 2.5715V6 VC 4.8275V2 VE 1.9280V9
共射级单管放大器 电路仿真分析
-40 . 7 69-1 42 . 5 852 A u2.15 9（ -9-2.21 3） 2 -1.87 83
共射级单管放大器 实验实物图
共射级单管放大器
共射级单管放大器
思考题
电阻并联，使之电阻降低，负载电阻太小，会使放大器输出电流
过载，放大倍数出现衰减。
2 为什么必须设置合适的静态工作点？ 答：设置静态工作点，目的是为了使三极管工作在放大区，以保 证信号不失真。
共射级单管放大器
思考题
3 如何调整交流放大电路的静态工作点？它在哪一点为好？ 答：通过调整变位器来调整静态工作点，当它的数值在直流 电压的一半附近时为好。
4 尽管静态工作点合适，但输入信号过大，放大电路将会产 生何种失真？ 答：饱和失真。
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全波精密整流电路设计
一 实验目的
1、设计全波精密整流电路
2、理解使用运算放大器设计整流电路相对于二极管整流电路的优势
3、对比了解不同整流电路的优缺点
二 总体设计方案或技术路线
1、双运放全波精密整流器的电路原理图如图1所示
图1
2、利用二极管的单向导电性来组成整流电路。
由于二极管的伏安特性在小信号时处于截止或处于特性曲线的弯曲部分，使小信号检波不到原信号或使原信号失真太大。
把二极管置于运算放大器的负反馈环路中，就能大大削弱这种影响，提高非线性电路精度。
反相输入精密全波整流器的输入u i 与输出电压u o 有如下关系：
当u i >0时，u o =u i ；u i <0时，u o =-u i 对于图1所示双运放精密整流器
当u i >0时，u o1 <0,则VD 1截止，VD 2导通，对于A 1形成一个反向比例运算器有:
1
112
o i R u u u R ==-
对于反相求和放大器A 2输出u o 为：1
0543
(
)2i i i i u u u R u u u R R =-+⨯=-+= 当u i <0时，u o1 >0 ，则VD 1导通，VD 2截止由于A 2的反向端输入电压与A 1的反向端电压
均为零，所以
10
u=，A2运放只有一路输入u i，则有4
5i i
R
u u u
R
=-=-；
整流的精度主要决定于电阻R4、R5、R3的匹配精度。
这种电路，在运算放大器的输出动态范围内，整流不会出现非线性失真引起的误差。
若使u o2得到相应的放大数值，需要改变R5 阻值。
3、单级运放的精密整流器的电路原理图如图2所示
图2
4、单级运放的精密整流器的电路原理
图2电路与普通反相比例放大器的区别只有一点，即在运放A的输出端o与反馈电阻之间加进了一只二极管VD，而二极管VD的导通与否也就决定了运放A是否工作在闭环(负反馈)状态。
当输入信号电压u i为负时．运放输出电压u o1为正，二极管VD 1截止，VD 2 导通，．因
此电路相当于反相比例放大器．其输出电压u o=一(R2／R1)·u i，则u o =-1
2
u i；当u i为正时，
u o1为负，VD 2截止，VD 1 导通，此时运放A及二管VD对u i不起作用，u i通过电阻R1R2 R3送
到u o，故u o= 2
23i
R
u R R
+=
1
2i
u。
三仪器设备名称、型号
模拟、数字电子技术实验箱1台“集成运算放大器应用”实验插板1块直流稳压电源1台双踪示波器1台
函数信号发生器1台UA741集成运算放大器2个四仿真结果
双运放全波整流电路：
U i和U01仿真结果
U i和U02仿真结果
单运放全波整流电路无负载时输入与输出波形仿真：
单运放全波整流电路负载不为零时输入与输出波形仿真：
五详细实验步骤及实验结果数据记录（包括各仪器、仪表量程及内阻的记录）1、按照双运放精密全波整流电路原理图接线，输入正弦电压的频率f i=100Hz，幅值从
100mV~5V调节，实测并记录电路的输出电压幅值。
图2
双运放精密全波整流电路u i -u o2数据记录表1
u i 100mV 500mV 1V 2V 3V 4V 5V u o2
55mV
261mV
520mV
1.03V
1.55V
2.05V
2.57V
2、 用双踪示波器观测其电压传输特性。
观察u o1、u o2的波形，在u i =100mV 且f i =100Hz 情
况下测量并且画出其波形。
3、 在精密整流器的输入端加u i =1V 且f i =1kHz 的正弦信号，并且画出输出电压的波形。
如
下图所示
双运放精密全波整流电路波形记录
u i =100mV f i =100Hz u i =1V f i =1kHz
u o2
/V
55mV
520mV
u i -u o2
波形
4、保持R 1 、 R 2、 R 3 、R 4 、R 6不变，改变电阻R 5的阻值，重复上述步骤2，将结果填入表2中
ipp u
o1pp u
o2pp u
R 5 = 100k Ω 1V 932mV 2.51V R 5 = 1k Ω 1V 1.01V 24.8mV R 5 = 10k Ω
1V
1.02V
250mV
5、按照单运放精密全波整流电路原理图接线，按下表输入电压设置输入信号u i ，记录输出波形和幅值。
u i =100mV f i =100Hz u i =1V f i =1kHz
u o /V 30mV 55mV
u i
-u o
波形
6、在单运放和双运放整流器输出端接入5.1kΩ电阻，设置输入正弦电压的频率f i=100Hz，幅值为1V，观察并记录输出波形
加负载R=5.1kΩ时单运放与双运放整流电路u i -u o2数据记录表3
u i=100mV
单运放双运放
f i=100Hz
u o /V u om1 = 27mV u om2 =16mV 55mV
u i -u o
波形
六.实验结论
1. 在输出端得到单向电压，实验了全波整流
2.反相精密整流电路虽然匹配电阻多,可以通过R5调节增益,增益可以大于1,也可以小于1.最具有优势的是可以在R5上并电容滤波.
3.对于二极管整流电路，二极管的正向压降随温度的变化而变化．所以整流电路的特性也受影响
4.与单运放精密整流来说双运放具有以下缺点(1)线路较复杂，所需元器件也较多；(2)参
数间匹配要求较严格；(3)调试不够容易。
但是单运放整流电路在接入负载之后即出现两个峰值，达不到整流目的。
此时对负载和要求远大于（123R R R ++）或者加跟随器或同相放大器隔离。
七 实验中出现的问题及解决对策
开始时可以CH2跟踪显示信号源波形，在输出端接入CH1时怎么也调不出波形，在经过仔细检查电路发现并没有问题但是示波器就是不好使，然后将将CH1接信号源是竟然也不显示波形，经检测是CH1接线坏了，更换后即能正常显示。
八 本次实验的收获和体会、对电路实验室的意见或建议
经过此次自主设计，加深了对课本知识的理解，将课本知识转化实际的可实现的电路从理论准备，到实践准备，到系统设计，到最后撰写报告、定稿，我的收益颇丰，既有对已有知识和技能的巩固，既增强了对新知识的理解和掌握，，使我了解了设计的步骤，获得了设计过程中的一些经验，也增强了自己的思维能力和动手能力，也让自己有了很大的成就感。
对实验室的意见：提供更多其他种类的芯片让自主实验可以有更多的选择空间。
九 参考文献
《模拟电子技术基础》 高等教育出版社 《电子技术基础实验教程》 机械工业出版社。